女孩青春期叛逆的表现有哪些特征

从心理学的角度来看，进入青春期的女孩，已经有了摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多地呵护与陪伴，可她们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。女孩子之间也常常会因我们看起来本是芝麻绿豆的小事而闹情绪、闹矛盾，这都表现了她们对友谊的需求和对有伴的依赖。当女孩心情变得非常烦躁时，除了和自己的家人发生冲突，也会和自己的老师，和自己的同学发生冲突。

女孩青春期叛逆的表现有哪些特征？

第一、虚荣心，攀比，死要面子，在意别人对自己的看法。冲击正统吐槽、各种看不惯。穿着打扮时尚个性，标新立异。不喜欢按照别人说的去做，即使是知道家长是对的听不会听，非要唱反调。认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除。生理表现月经初潮，青春痘。

第二、以自我为中心的。无论是在家庭中，还是在学校大环境里都是我行我素的态度。任何事情都喜欢自己做主，有时候会显得有点目中无人，不把长辈放在眼里。在这类孩子心中，自己的行为永远都是对的。

第三、不喜欢被家人管束。对于长辈们的教导，是很难听进去的，有时候还会嫌家长啰嗦，而和家长顶嘴。这个阶段的孩子，只要是父母反对不允许做的事情，都会反着来，和父母一直抗争，是比较难管教的。

第四、和父母，或是老师唱反调。对于父母的期盼和要求不能很好的完成，而父母不允许的事情，反而会做的比较全面。这时期的孩子对于家庭，以及学校的态度都是无所谓的。并且行为也会比较偏激，经常会做一些过分的行为或举动。

第五、对伙伴的强烈依赖。女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多的呵护和陪伴，可他们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。我们必须承认，绝大多数女孩子要比男孩子脆弱，当她们面对一个陌生的环境，要融入一个新的集体时，她们身边决不能没有朋友的陪伴。

第六、不想和父母沟通，大人的批评常常引起他们的反感和愤怒。如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦。在老师面前是乖乖女，但在家里容易耍小脾气，闹小性子，让人感到喜怒无常。

第七、不爱学习，喜欢打扮。青春期女孩叛逆的表现是无心学习，她不在听老师和父母的教育好好学习。开始在意一些流行和时尚的东西，甚至开始喜欢打扮自己，让自己吸引其他异性的注意。心思完全不在学习上了。对学习这件事就抱着消极的态度。

第八、早恋。青春期女孩，不论生理还是心理，都将由青涩走向成熟。她们此时都会对男孩产生一种莫名的好奇和“好感”，她们更愿意和男生待在一起，喜欢和男生一起学习一起玩。如果遇到她们觉得优秀的某个男生，她们就可能把那个男生当成倾慕甚至崇拜的对象，会产生对未来的幻想，并愿意和他多接触相处，这也就是所谓的早恋。

孩子进入青春期，大多会展现出各种叛逆情绪，做出一些叛逆的事情。很多父母会责怪孩子，但其实，家长不要总是找孩子的问题，也应该反省、检讨自己。

青春期女孩叛逆的表现都有哪些？

1、容易早恋

处于叛逆期的女孩更容易早恋，这是因为进入青春期后，女孩的性意识开始萌发，她们容易对男性产生强烈的好感。这时候，如果家长反对孩子早恋，她们往往就会被激起强烈的叛逆心理。处于青春期的女孩更容易早恋，冲动的他们，往往会为了所谓的“爱情”不顾一切，甚至和男友发生关系。

2、青春期的女生对装异服感兴趣

青春期的女孩，对时尚有了一个模糊的概念，开始有了爱美的想法。学校发的校服他们不喜欢，而喜欢一些奇装异服。所以经常会在街上看到一些女孩，穿着比较夸张的衣服，与其他人格格不入，也吸引了不少人目光。

3、自尊心增强

渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。她们害怕老师指责嘲笑她们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。

4、青春期的女生对发型，首饰非常执着

进入青春期的女生，开始有一套自己的审美观，喜欢烫头发，戴首饰，把自己打扮得很成熟，却并不知道这些与稚嫩的脸蛋不搭，还自认为时尚。

青春期女孩叛逆家长怎么管教？

1、别和叛逆期的女孩子硬来

叛逆期最好别和她硬来，只能原谅或体谅，让她自己体会，加上你们的劝导，她会随着长大而明白的。如果她做错某事，别打别骂，体谅她，她就安静想，慢慢就明白了。人的思想会随着长大而成熟，叛逆期是小孩长大必经过的。

2、倾听心声，学会放手

面对叛逆期女孩子，你总是跟她说教是没有任何作用的，反而会让她变得更加叛逆。父母要多倾听女孩子的心声，注重她的个人感受，尊重她的想法。孩子感受到了来自父母的尊重的话那么也会对父母敞开心扉的，当我们真正了解孩子内心的想法的时候才能够给她更多的意见和引导。

3、父母在教育中要坚持民主和平等的原则

父母要放低自己的姿态，不要动不动就跟女儿摆家长架子，而要以朋友的身份与她们沟通。有的时候父母与女儿存在代沟，缺乏共同语言，父母可以讲一些自己小时候的事，这样就能慢慢引起女儿沟通的欲望和兴趣，找到共同语言，才能真正地用心交流。

叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。

13岁孩子青春期叛逆期的表现有哪些？

1、对抗性

青春期的孩子，在家庭日常生活中对待父母十分冷淡，亲子关系的距离逐渐加大。他们面向独立，认为父母的管教是在太不符合他们的成长标准了从而产生抵抗、厌恶、叛逆的心理。

2、自制性和冲动性的矛盾

青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

3、敏感

叛逆期的孩子渴望独立，但有时又非常的希望得到关怀。因此父母可以观察孩子行为，如果在某些事情上表现出强烈的表现欲、希望能独自完成。

4、不听话，反抗情绪强烈

特别是对家长、老师的话很抵触，同一件事叮嘱几次就会让他不耐烦，一句批评就能引起怒火。通常不会按照他人的意见行事。

5、漠视规章制度，玩世不恭

例如上课时搞小动作，捣乱课堂纪律。一部分抱着“大错不犯，小错不断”的人生态度，不及时改正就会导致不良行为，负面影响扩大。

6、破坏性强

不少孩子通过摔东西，乱写乱画，砸东西抒发不良情绪，甚至一部分有暴力倾向，一言不合就动手，说脏话。

13岁孩子青春期叛逆期怎么引导？

1、和谐的家庭环境

在孩子们的世界里，会经常发生一些事，这些事在大人的眼中可能都非常小，特别容易忽略，可是它们每一件对孩子们来说都是天大的事，如果排解不及时，压抑过久，那么一旦爆发出来，可能就真的成为父母眼中的大事了。而这个时候，和谐的家庭环境就显得尤为重要了，如果父母亲都在身边，并且能敏感的发现孩子的异常，并及时用正确的方式加以疏导，这样的良性循环才不会让这个叛逆期过得那么“叛逆”。

2、正确看待孩子的青春期

青春期并不一定是“两代人之间的战争”，对于孩子们来说，青春期既是挑战也是福利，这个时期的孩子，大脑里充满着各种各样的新思维，如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子，那么对于你的孩子来说，是上辈子修来的福气。但如果家长加以阻碍，试图用自己的思维方式代替孩子的思考，那么两代人的沟通肯定会充满火药味，接着就会出现“不交流、隐瞒、隔绝”等许多消极、有害的情境。对于青春期的孩子以及曾经历过青春期的父母来说，关键在于承认青春期的积极作用，认可青春期的重要性，学会用接受、战胜的积极心态平稳度过这段时期。记住，转变态度是一切行为的开端。

3、了解孩子的内心需求，正确引导

有少数家长很难抽出时间去关注孩子的心理需求，他们不了解自己的孩子心里都想些什么，不了解就算了，还常常以自己的意愿去代替孩子的意愿。这些父母常把一句话挂在嘴边：“我这都是为了你好”，以家长的意志和权威去压制孩子，以命令和呵斥去管教孩子，动不动就打骂训斥、讽刺挖苦，这样做并不能解决孩子叛逆的问题，相反会让孩子越来越叛逆。

青春期的成长对于每个孩子来说，都是必经之路，不可能躲开，也不可能绕过。对于家有一孩的父母来说，由于没有教育青春期孩子的经验，常常会感觉力不从心，尤其是看到孩子叛逆，脾气暴躁时，便不由自主会被孩子激怒，甚至引发亲子矛盾冲突。

青春期孩子叛逆有哪些表现

1、产生成人感

表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

2、独立性和依赖性

表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

3、自我评价能力提高

他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。

4、自尊心增强

渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。

5、片面性和表面性

由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。

怎么教育青春期叛逆的孩子

1、面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。

也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。

2、多了解孩子近期关注的事物以及喜好，有时也可以与他们一起探讨这些新鲜事物。有时孩子不想与父母交流是觉得与父母有代沟。他们觉得父母与自己年龄间隔太大，喜欢的东西差距也大，坐在一起说不上话，因此也失去了交流的欲望。

因此家长如果想拉近与孩子的距离，了解他们的内心世界，那么就要先去了解孩子喜欢的东西，这样子才可以跟他们说得上话，同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西，加深彼此间的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他们喜欢的东西，让自己真的融入孩子的世界。

3、少拿别家孩子跟自家孩子作对比。每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。反正像我自己从小就很烦父母以隔壁家孩子作为我的标杆，让我去达成他们心中的目标，这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。

正确的做法是，在孩子因某些方面比不上他人而内心失落时，父母应给予适当的安慰与鼓励，同时让孩子看到自己身上的其他长处。劝慰孩子正视自身的不足再加以努力，争取下次的进步。

矛盾性确实是青春期孩子心理的典型特征，他们既渴望独立，又不得不依赖父母。家长平时看到自己的孩子总表现得特立独行，不让父母插手他们的决定，但在有些时候，他们又极其需要父母的认同，这就是青春期孩子的矛盾心理。

青春期矛盾心理的主要表现有哪些？

表现一：成人感与幼稚感的矛盾。

青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感，认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式，在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。

表现二：自制性和冲动性的矛盾。

青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

表现三：独立性和依赖性的矛盾。

青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪，对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望，对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。

表现四：开放性与封闭性的矛盾。

随着社交的不断扩展，他们需要与同龄人，特别是异性、父母平等交往，他们渴望别人能够像自己一样敞开心扉。一方面想跟别人倾诉心事，一方面又害怕对方会辜负自己的信任，于是形成了想被了解，又害怕被了解的矛盾心理。

青春期矛盾心理的原因：

原因一：孩子在成长过程中需要得到父母的支持和关爱，如果家庭环境不稳定，父母缺乏关注和照顾，孩子就会感到孤独和无助，从而形成矛盾心理。

原因二：社会环境也是影响青少年心理健康的因素之一。社会中的各种压力、价值观念、文化传统等都会影响青少年的心理状态社会上的不良现象和负面信息会对青少年产生消极影响，如网络游戏、暴力影视等，这些都会给青少年带来矛盾心理。

原因三：学校环境也是影响青少年心理健康的因素之一。学校中的学业压力、人际关系、学校规章制度等都会影响青少年的心理状态。学校中的竞争和压力会让孩子感到焦虑和紧张，如果学生不能得到足够的支持和鼓励，就会形成矛盾心理。

青春期矛盾心理如何应对？

第一、要理解、接纳孩子。

孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。

第二、做孩子的朋友。

青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。

第三、让孩子多与人交流。

多参加集体活动，在集体活动中认识到每个人的独特性，也认识到他人的优点与长处，同进认识自己的不足，学会在集体中互相关心帮助、学会理解宽容他人。这样有利于培养健康人格和克服逆反心理与闭锁心理。 

青春期是孩子成长道路上最关键的阶段，家长千万不能忽视，要给予重视，多了解孩子这一时期的变化，根据这些变化来调整自己的教育方法。在良好的家庭教育中，孩子能在青春期顺利实现幼稚到成熟的转变，变得懂事又独立。

青春期孩子表现有哪些？

1、看到父母就生气。

很多父子、父女、母子、母女，在小时候多么亲密无间的关系，在儿童期间是无话不谈的好朋友。在很多父母的眼里孩子是多么让自己欣慰的“小棉袄”“皮夹克”，可是进入了青春期，两句话不说孩子就烦。

2、有点“自私”。

在考虑问题时非常在意自己的想法，很难去考虑别人的感受。他喜欢的，全世界都喜欢。总认为自己的观点是对的，很难理解别人的想法。

3、渴望自己做主。

他们自己的事情，他们希望自己拿主意，也会把父母和朋友的意见柔和到一起，再结合自己的想法。他们非常自信地认为，自己知道该怎么做，完全不需要别人告诉他。尽管他并不是真的会照他知道的去做。

4、对自己的外表不满意。

青春期的孩子都是豆蔻年华，很让人羡慕的年纪，一个个都是“小鲜肉”“花骨朵”。无论是男孩子还是女孩子，对自己的外表总是有不满意的地方。有时觉得脸上的痘痘影响了自己、有时觉得身材不好等等。

青春期孩子应该如何教育？

1、要避免指令式“教育”。

青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到尊重。不管什么事情，先听听孩子的想法，给孩子表达自己的机会 “你对于玩游戏的时间有什么意见吗？你觉得什么时间合适呢？”不要用我们的思维判断一件事情。

2、学会放权。

既然孩子独立意识和自我意识增强，那家长要学会放权，不要给孩子安排好一切，给孩子自主权。比如，什么时候出门？怎么出门？游戏玩多久？交一些什么样的朋友？甚至可以让孩子参与到家庭决策中，如果孩子有不错的意见，我们不妨采纳。

3、尊重孩子的隐私。

偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者上网看孩子的留言等，美其名曰是为了解孩子的行为，千万不要有。事实上这是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。

4、安抚孩子的情绪。

大多数孩子在青春期时，情绪是他们最难以掌控的，而大对数家长也很难理解孩子的行为，这也是大对数家庭不断出现争吵的原因之一，家长在孩子出现情绪暴躁时，不要去试图和孩子讲道理，因为这个时候的孩子听不进去任何道理，他控制不了自己的情绪，应该在孩子冷静下来后，再去温柔的安抚孩子，并明确地告诉和引导孩子。

在许多家长眼里，孩子的青春期都和叛逆如影随形，好像只要孩子长到十几岁，就一定会不听话、和父母作对。其实事实并非如此，孩子的叛逆情绪虽然确实有受到青春期影响，但大多数是在对父母错误的教养方式进行反抗。

12岁青春期的表现有哪些？

1、独立性增强。

进入青春期后，孩子们总是希望得到别人的认可和尊重，摆脱成年人的约束，渴望独立。为此，他们总是试图做一些以前没有做过的事情，希望得到成年人的认可和尊重。

2、与成人世界的关系开始发生变化。

青春期的孩子不想像孩子一样服从父母和老师。他们想像成年人一样获得权利，所以他们经常反驳父母来展示自己的权利。

3、内心特别矛盾，特别地情绪化。

一会儿可能觉得自己特别厉害，一会儿又觉得自己什么也不是；一会对什么是豪情万丈的，一会可能又对什么都是爱搭不理的。

4、自我意识在青春期会发生质的变化。

青春期的孩子对“自我”的体验和感受前所未有的清醒。如果儿童时期对自己的理解和评价基本服从成年人的意见，那么青春期的孩子就完全不一样了。他们对自己有强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点和特点。他们经常自恋，但同时，也会经常夸大自己的缺点，最后总是因为自己不完美而沮丧。

12岁青春期的孩子怎么教育？

1、不能用话语刺激孩子。

家长跟孩子进行沟通时要注意自己的措辞，要在言语中对孩子表示尊重，要充分考虑孩子的感受，尤其不能对孩子说一些过激的话，更不能在别人面前让孩子感到颜面尽失。

2、让孩子学会承担责任。

处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

3、从生活入手去改变。

青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力。让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。

4、避免对孩子反复唠叨。

如果家长总是在孩子耳边唠唠叨叨，反复催促孩子认真学习，孩子的负面情绪就会急剧增加，不仅不愿意与家长沟通交流，处处与家长对着干，还会出现厌学的情绪。所以，家长对孩子进行教育时要尽量避免反复唠叨的做法。