高中生心理有问题可以休学吗

孩子处在高中生的阶段，是生命过程中非常重要的时期，一旦出现心理问题，对孩子的学业乃至未来都会造成影响。父母一定要谨慎警惕，要注意到与孩子的交流与应对，还要注意到帮助孩子改进学习方法。只有这样，才可以对高中阶段孩子容易出现的心理问题防患于未然。

高中生心理有问题怎么办？

一、作为家长我们要认识到高考是孩子人生中的一个重要的转折点，可能是孩子长这么大以来第一次真正决定命运的一场考试。所以家长就会理解孩子的思想包袱，就会知道孩子的心理压力。

二、作为家长我们要做到自己不要太在意孩子的成绩。不要考过一次模拟考试就马上问孩子的考试情况，这样只会加重孩子的思想负担。如果想知道可以和班主任老师联系，每一次的模拟考试我们老师一定程度上比家长还重视，但是我们会给孩子分析每次考试的得失从而让他们及时的总结。

三、作为家长我们其次要做到后勤保障工作。要注意照顾孩子的生活和作息时间，让孩子吃好喝好睡好，但是生活尽量保持和以前一样，不要考前这一段时间给孩子补补补，过犹不及。

四、作为家长我们还要做到一定要和孩子及时沟通及时交流。只有这样才能及时了解孩子的思想动态。比如说孩子会有 怎么用功学看不到效果？ 我到底能不能考上？我会不会辜负了父母和老师的期望？等等这些想法。家长在最后的这段时间一定不要把对孩子的期望跟他们说，有什么想法憋着，不要说，想说的话可以和班主任以及老师去沟通，让他们去做孩子的思想工作。

五、家长切不可唠叨，唠叨反而让孩子产生焦虑和烦躁，不能静下心来学习。家长要创造一个安静的环境，让孩子在家学习。

六、发现问题及时和孩子沟通，指导孩子制定作息习惯，调配好学习和休息的时间，做到有张有弛，劳逸结合。临考前确定目标非常重要，一定要根据孩子自己掌握知识的程度与实力确定可达到的目标，切勿期望值过高。

高中生心理有问题的原因：

1、家长期望过高。很多家长对学生过度呵护、关心、干涉、指责以及虐待、漠视等行为，都给青少年的身心健康带来不良影响。

2、家庭不和睦，尤其是家庭父母离异或再婚对学生影响犹大。很多这样的学生感到孤僻，敌对，焦虑，情绪不稳。

3、学校因素。学校片面追求升学率和“不出事”，取消了很多学生宣泄情感的活动，更多强调学习成绩对学生的心理健康影响较大。

4、社会因素。家长之间盲目的攀比，独生子女成长背景，现代家庭构成的不稳定和学校追求高考升学率等等对很多学生形成了多方面的压力而出现诸多的心理问题。

高中生心理会出现哪些问题？

1、学业压力：高中生正处于升学的关键时期，学业成绩直接关系到他们的未来。为了提高成绩，许多高中生不得不付出极大的努力，长时间学习，缺乏休息和娱乐。这种过度的学习压力容易导致他们出现焦虑、抑郁等心理问题。

2、家庭关系：随着高中生的成长，他们与父母之间的沟通和理解可能会出现障碍。此外，一些家庭可能存在亲子关系紧张、家庭暴力等问题，这些都会对高中生的心理健康产生负面影响。

3、恋爱问题：高中生正处于青春期，对异性产生好感是很自然的事情。然而，一些高中生可能因为不成熟的恋爱观念和行为，导致恋爱关系出现问题，进而影响到他们的心理健康。

4、人际关系：高中生活中，同学们之间的关系变得越来越复杂。一些高中生可能会遇到同学之间的矛盾、误解和排斥，这会让他们感到孤独和无助，影响他们的心理健康。

厌学是许多中学阶段的孩子都会出现的问题。我家孩子在读高中时，也特别抵触上学，吵着闹着要休学，我的反应和这位家长一样，很无奈，差一点就要拿孩子没办法了。后来在朋友的帮助下，我和孩子心平气和的沟通过，让孩子认识到了不上学后即将面临的后果，孩子经过自己的斟酌，最终决定返回学校。

高中生不想上学可以休学吗？

不可以。

高中学生因为不想上学不可以办理休学，因为办理休学手续，必须有正当理由才能向学校提出申请，学校看什么原因及有关证明。

高中生不想上学怎么教育？

第一：了解厌学的原因。

很多时候，孩子产生厌学情绪不是因为他们真的不喜欢学习，而是因为某些原因。例如：学习任务重复枯燥，学习效果不佳，课程内容过于抽象等。因此，我们需要先了解孩子的厌学原因，才能有针对性地开导孩子。

第二：建立积极心态。

学习厌倦的孩子，普遍情绪低落，需要家长通过一些方式激励他们。可以采用：提供奖励激励制度，为孩子建立正确的学习目标和奖励机制；以积极的心态面对学习问题，鼓励孩子从失败中寻找到成功的方法；通过鼓励和赞美来增强孩子的内在动力等方法来使孩子保持积极心态。

第三：改变学习方式。

学生坚持单一的学习方式时，容易感到枯燥乏味，进而产生厌学情绪。改变学习方式可以增加趣味性，提高孩子的兴趣，激发学习的热情。

高中生不想上学的原因有哪些？

原因一：家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪。

原因二：学生对学习认识上的偏差。对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

原因三：学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

高中生不想上学的表现有哪些？

表现一：偶尔拖欠作业，字迹潦草。

对于很多神经比较大条的家长来说，总觉得孩子偶尔拖欠一次作业或者字迹潦草一下，并不生事，可孩子厌学并非一日之功，而是慢慢累积了对学习的不重视。

表现二：家长不督促，孩子很少主动做作业。

当孩子对学习日渐懈怠的同时，他们就会越来越依赖父母的监督。父母别急着把这种监督当做自己的义务，还是得先找找原因，孩子为什么在没有自己督促的情况下，就很少主动学习了。

表现三：缺乏学习兴趣。

厌学的孩子对学习没有任何兴趣。在课堂上，他们会疲于应付，听不进老师的讲解。对于那些有趣的事情，他们会表现出很大的热情，而对于学习却漠不关心。

健康不仅是单纯指生理和躯体方面的健康，更是指在心理上的健康。随着我国社会经济和教育事业的蓬勃发展，素质教育和课程改革不断深入，中学生，特别是高中生的心理健康问题逐渐受到来个各方面的关注和重视。培养孩子良好的心理素质已刻不容缓。

高中生心理问题有哪些？

1、自卑不自信。

自卑在高中时期很常见，几乎大部分高中生都有不同方面、不同程度的自卑感受。而过度自卑，会非常害怕在他人或者众人面前做事讲演，有想说的话但说不出，有不同的意见，但只能压抑，缺乏信心和竞争的勇气。另外，过度自卑还会影响人际关系，造成人际退缩，不敢与人交往。

2、孤独与疏离

有些高中生常感觉自己对事情没什么热情，无动于衷，缺乏活力，漠不关心，常有一种冷眼旁观，置身事外，看破红尘的感觉。常处在这种状态下，会使人产生与这个世界格格不入，一切都很无聊，做什么都是自己一个人的感觉，寂寞无穷，空虚无意，烦躁，不安，觉得活着没多大点意思。

3、嫉妒心理

嫉妒是一种复杂的心理，伴有焦虑，伤感，猜疑，敌意，怨恨等不愉快的情绪。高中生的嫉妒心理通常来自于与周围人的比较，如朋友、同学、亲戚等，而比较产生的不平衡和无力感会化作嫉妒，致使人无法学习他人的长处，反而在嫉妒心的驱使下，吵架破坏，影响关系。

4、抑郁和焦虑

生理变化和学习压力导致高中生几乎都有不同程度的抑郁情绪，而对学习生活的不满意和睡眠无规律又会进一步影响抑郁情绪，最终形成抑郁症，造成各方面的影响。而焦虑是一种恐惧和不安的心理状态，过分的焦虑则会影响人们处理事情，如导致考试失败，失眠不足，与同学朋友不能和睦相处等。

高中生心理问题的对策？

1、引导学生客观评价，正确认识并有效适应现实

家长要帮助和引导学生正确的看待自己，评价社会。对学生的行为给予恰当分析和评价，不一味否定，加强学生自我认识，引导学生学会调节情绪，懂得挖掘自己的潜能。引导学生正确的看待现实，直面现实，迎难而上；家长应正确看待学生的成绩和早恋问题，正确的疏导，减轻学生的压力。

2、加强学生良好的学习方法、学习习惯的培养

在高中，来自学习方面的压力是学生心理压力最主要的来源。家长要对学生进行及时的疏导和学习方法方面的指导，引导学生制订学习计划、课前预习、课后总结等，合理地安排学习和玩的时间，科学用脑，劳逸结合。持之以恒，养成良好的学习习惯，有效舒缓学生的学习压力和焦躁情绪。

3、强化学生心理素质、竞争意识和自信心的训练

在高中阶段，家长不仅关注学生的学习情况，更要做好学生心理障碍的疏导工作。加强学生心理素质的训练，增强学生的竞争意识，培养学生坚韧、良好的意志和品德，引导学生正视压力，提高心理承受能力。还应做到学校与家庭教育相结合，及时发现学生的心理问题，及时做好心理疏导的工作。

高中生厌学，不去学校的主要问题，就是在学习遇到困难，体验的失败多，对于这样的孩子，家长最好学会鼓励孩子，引导孩子正确对待失败，用积极乐观的态度打败这些糟糕的情绪，当然，家长一定要注意帮助孩子缓解压力，适当放松劳逸结合是非常有必要的。

高中生厌学可以休学吗？

可以，但是建议是最好不好休学，因为一旦休学状态其实并不会如自己所愿。每个人或多或少都有点厌学的情绪，如果孩子的厌学程度不重的话，还是不要休了，但是如果孩子因此真的很难受，那建议休学一段时间冷静一下，对孩子也是有好处的。

高一厌学，通常是在初中阶段，学习压力太大，突然进入高中学习，学习方法，学习方式，都发生了变化，再加上高中课程难度加大，而产生迷茫，不知所错，从而引发了厌学情绪。如果厌学情绪不严重，建议通过老师，家长的引导来解决问题。

高中生厌学怎么办？

1、改变学习方式

学习方式的改变可以帮助高中生摆脱厌学的状态。我们可以鼓励他们尝试多样化的学习方法，例如使用图表、实践操作或者小组讨论。这些方法能够让学习更加生动有趣，激发学生的兴趣和好奇心。此外，我们还可以提倡自主学习，让学生根据自己的兴趣和特长选择学习内容，让他们感到更有动力和成就感。

2、创造积极的学习环境

学习环境对高中生的学习状态有着重要的影响。为了疏导厌学心理，应该成为孩子的引领者和朋友，鼓励他们、支持他们，并给予他们足够的关心和理解。其次，可以组织一些有趣的课外活动，例如科学实验、艺术展览或者户外运动，让孩子在轻松的氛围中学习和交流。

3、激发兴趣和目标

激发学生的兴趣和目标是疏导厌学心理的关键。我们可以通过让学生了解学习的重要性和应用价值来激发他们的兴趣。例如，通过实际案例向学生展示知识在现实生活中的应用，让他们认识到学习的价值和意义。此外，我们还可以帮助学生设定明确的学习目标，并制定一些具体的计划和方法来实现这些目标。这样一来，学生会更加有动力和方向感，从而减少厌学情绪的产生。

4、鼓励合理休息和放松

合理的休息和放松对于缓解厌学心理非常重要。我们应该教育学生学会科学的时间管理，合理安排学习和休息的时间。同时，鼓励他们在休息时间进行一些喜欢的活动，例如阅读、听音乐、运动或者与朋友聊天。这样一来，学生可以在放松的同时恢复体力和精神，为学习提供更好的状态和动力。

5、注重情感沟通和关心

高中生的厌学心理往往与情感有关。因此，我们应该注重情感沟通和关心学生的情绪变化。家长可以定期与学生进行交流，倾听他们的内心想法和困扰，并给予他们支持和鼓励。同时，我们也应该尊重孩子的感受和需求，给予他们一定的自主权和选择权，让他们感到被关心和重视。

6、提供积极的反馈和支持

高中生需要积极的反馈和支持来帮助他们重新建立学习的动力。及时表扬他们的努力和进步，让他们感受到自己的价值和成就。同时，要在他们遇到困难和挫折时给予支持和鼓励。我们可以帮助他们制定可行的学习计划，提供必要的资源和指导。通过积极的反馈和支持，我们能够激发他们的学习热情和自信心。

7、培养积极的学习习惯

培养积极的学习习惯对于高中生的学习态度和兴趣至关重要。我们可以帮助他们建立规律的学习时间表，提醒他们合理安排时间。同时，要教导他们有效的学习方法和技巧，让他们能够高效地学习。通过培养积极的学习习惯，高中生能够提高学习效果，增强学习的兴趣和动力。

高中生厌学的表现：

1、学习态度消极

孩子对学习的态度消极，常常表现出不感兴趣、无聊、厌烦等情绪。他们可能对学习没有动力，缺乏求知欲和好奇心。这种消极的学习态度可能是厌学的表现之一。

2、注意力不集中

孩子在学习时注意力不集中，容易分心。他们可能会频繁地走神、打瞌睡或与同学聊天。这种注意力不集中的表现也可能是厌学的信号。

3、拖延学习任务

孩子可能会拖延学习任务，不愿意按时完成作业或学习任务。他们可能会找各种借口来逃避学习，如身体不适、没有时间等。这种拖延行为可能是厌学的一种表现。

4、缺乏自信

孩子在学习上缺乏自信，对自己的学习能力没有信心。他们可能会怀疑自己的能力，认为自己无法学好知识。这种缺乏自信的表现也可能是厌学的一种表现。

5、情绪波动大

孩子在学习时情绪波动大，容易受到外界的影响而表现出情绪不稳定。他们可能会因为一些小事情而生气、沮丧或失落。这种情绪波动也可能表明孩子对学习感到厌倦。

阅读是一个经久不衰的话题，从古至今人们对语文阅读的热爱都不曾减少半分；那么语文阅读的意义到底何在呢？其实每个人给出的答案都是不同的。对于喜欢阅读的人，阅读的意义就是一种个人精神，他们真的能在阅读的意义中悟出“书中自有颜如玉”的道理。

高中生可以看的课外书

《百年孤独》

作者：[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯，范晔译

推荐理由：《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。《百年孤独》融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。1982年加西亚·马尔克斯获得诺贝尔文学奖，奠定世界级文学大师的地位，很大程度上乃是凭借《百年孤独》的巨大影响。

《沉思录》

作者:马克·奥勒留

推荐理由：作者虽终日勒马劳顿，内心却追求一种冷静而达观的生活。他的思想忧郁而高贵、朴实而甜美，似一股清泉，从时光深处缓缓流淌。这是一本清明朴素却又直抵人心的书，是一本拷问生命、安顿灵魂的书。

《飞鸟集》

《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。

由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。《飞鸟集》在世界各地被译为多种文字版本，对于中国的“小诗运动”的产生与发展具有推动作用。

《历史的天空》

作者：徐贵祥著

推荐理由：当代作家徐贵祥创作的长篇小说《历史的天空》，以梁必达、陈墨涵等为代表的20世纪30年代投身革命的青年男女故事为主线，既展开了从抗日战争、解放战争、抗美援朝、“文化大革命”到粉碎“四人帮”以后的新时期这段近50年的历史天幕，也由此铺展了各色人等在时代变迁中的人生卷轴。历史的磅礴与个人的命运交织在一起，生存生活的严酷性与鲜活性双线并进，宏大叙事与生动细节相得益彰，深刻揭示了人物命运、人生价值与历史选择、人性人格的关联性，引导读者深入思考人生。作品采取虚虚实实、隐隐约约的写法，实时实地，虚人虚事，既具有历史纵深感和现实意义，又显得空灵洒脱，富有诗情画意。

《悲惨世界》

《悲惨世界》是由法国作家维克多·雨果在1862年发表的一部长篇小说，其内容涵盖了拿破仑战争和之后的十几年的时间。

故事的主线围绕主人公土伦苦刑犯冉阿让（Jean Valjean）的个人经历，融进了法国的历史、革命、战争、道德哲学、法律、正义、宗教信仰。该作多次被改编演绎成影视作品。

《平凡的世界》

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。1986年12月首次出版。

该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。

2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏"。

阅读的重要性

素质教育给了学生更大的学习空间，其中，进行广泛的课内与课外阅读成了学生的必修课。

爸爸妈妈们都特别关心孩子的学习，阅读能力的培养毫不例外的成为重中之重。

且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：

读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫

退笔如山未足珍，读书万卷始通神。

——苏轼

（读书）必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

——鲁迅

多读，可以改进你的写作技能。

——老舍

到寒假暑假期间，各就自己的需要与兴趣去多阅读，那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。

——叶圣陶

问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。

——吕淑湘

这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。

青少年读书的好处

刺激精神

从小养成阅读的好习惯是终生受益的。

因为研究表明，保持精神亢奋可以减缓（甚至可能避免）老年痴呆症和精神错乱。因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。研究发现，做谜题、玩游戏，例如国际象棋，同样有助于刺激大脑的认知能力。

减轻压力

无论孩子学习、个人交际中又或者日常生活其他无尽的事情中承受多大的压力，当他沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。一本好的小说可以带你进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会分散孩子的注意力，让孩子享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。

扩充词汇

你读的越多，你碰到的词增加的也就越多。而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中。

发音清楚，用词得当在任何学习和工作中都很重要。意识到你可以很自信的跟你的长辈、老师以及同学说话，这将极大地增加你的自尊心。

它甚至有助于你长大后的事业发展。相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快(也更经常)得到提升。

读书对于学一门新的语言也至关重要。因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅。

提高记忆力

我们已知道勤读书、勤动脑，能促进脑神经及感官信息运动中枢神经活跃，能积极地改善和增强脑功能。

当你读一本书的时候，你就必须分清楚它们的任务、它们的背景、历史以及细微的差别，同时也必须记住贯穿故事适中的多角的复杂的情节，这只是要记得很小的一部分，但是大脑是一个很奇妙的器官，它能很轻松的记住这些东西。

令人惊讶的是，你创造的每一个新的记忆将打新的神经链（大脑路径）并且同时加强已存在的路径，这将帮助你召回短期记忆同时也将稳定血液。这是多酷啊?

增加知识

你所读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息，而你永远无法知道什么时候它们就会派上用场。你掌握的知识越多，对于将来所面对的挑战，你就准备的越充分。此外，请记得告诉孩子：当你发现自己处于悲惨的情形，但是，尽管你可能失去一切：你的工作、财产、金钱甚至你的健康，但是你永远不会失去知识。

集中注意力

在我们网络疯狂的时代，当我们每天多任务同行时注意力将会立马被分散到一百万个不同的方向。在简单的五分钟的内，一般人将会把他们的时间分在做工作、查看邮件、和几个人聊天(通过视频聊天、网络电话，等等……)，留意微博、查看他们的智能手机和工友互动上。这种类似加法的行为提升了我们的压力水平，同时降低了我们的生产率。

而如今大部分中小学生已经陷入了这样的困局。对他们而言，这些足以使他们不能全身心投入学习中去，更多的是沉迷在一个花花世界里。

而当孩子读一本书的时候，他所有的注意力都集中在故事上。世界上的其他事将会消失，而他将沉寂于有趣的每一个细节里。

读一本好书除了可以让你放松之外，你读的内容也可能给你的内心带来无尽的平静。读心灵书籍可以降低血压并带来一种无尽的平静，而研究表明读自救一类的书有助于帮助人们免受某些情绪失控和轻度精神疾病的困扰。

孩子们要在训练中完成这个进步，要有一个目标，就是从现在开始，比过去善于集中注意力。不论做任何事情,一旦进入，能够迅速地不受干扰，这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来，当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。

提高写作技能

它将随着你词汇量的增加而提高：调查显示出版的好书对一个人的写作能力具有显著地影响，就如作者的抑扬顿挫、流畅性以及他们的写作风格都会影响到你的写作。就如同音乐家会影响其他人，画家会用先前大师的技巧一样，作家会通过阅读其他人的作品而学着巧妙用词。

锻炼思维，发展智力

中小学生的智力发展主要是通过阅读、写作和计算三种基本训练反映出来的。阅读训练在发展智力方面的作用，并不亚于数学课的计算训练。因此，持续不断的课外阅读，对锻炼思维和发展智力，无疑会起着巨大作用。

你是否曾经读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自己就解开了谜题？如果是的话，你就可以通过记录并整理所有提供的细节，利用批判、分析的思维去分析侦探小说。

在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力：来界定它是不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚地表明自己的观点，因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了。

陶治情操，培育品德

中小学生处于青春发育期，生理变化大，同时，他们的观念、性格、情感等又正在发展过程中，具有不稳定性的特点。这就要求有足够数量和高质量的读物来适应他们生理和心理的需要。

免费娱乐消遣

家长总因为老师布置的作业要求读这读那，而喜欢买书，但是这种做法很花钱。想要低成本娱乐的话，你可以带孩子去你们当地的读书馆，在那无尽的免费图书中得到快乐。读书馆有各种你能想到的书目，而且由于他们的库存是循环流动的并会不时地增加新的书目，所以孩子永远都不会没有书可看。

最后，阅读的最大理由是摆脱平庸。书读多了以后，他们就会善于表达，他们不断地对自己和别人的看法进行借鉴和思考。也学会了接纳、欣赏、评论、互助，从而对知识与方法产生新的洞察与领悟。

法国浪漫主义作家雨果曾说过：世界上最辽阔的是海洋，比海洋更辽阔的是天空，而比天空更辽阔的是人的心灵。要达到这个境界只有靠阅读，靠阅读来知道广阔无边绵延无穷的事物，也能微妙地表达人丰富的心灵，传递包括想象在内的无边无际的信息。

谈恋爱是在高中是很容易发生的情况，家长在处理孩子谈恋爱的问题时，应该采取一种理性、平和、关心的态度，引导他们健康成长。

高中生可不可以谈恋爱？

高中不可以谈恋爱。

高中三年结束，面对的就是人生大考，对未来一生发展的意义可谓重大。正因如此，高中学业繁重，竞争激烈，根本没有多余的精力谈恋爱，只要谈恋爱就要占用学习的时间与精力。

高中生谈恋爱怎么解决？

1、家长要保持冷静和理性。

当发现孩子陷入早恋时，作为家长的第一步是保持冷静和理性。不要过度激动或愤怒，这可能会导致孩子与您沟通的障碍。青少年正处于自我探索和情感发展的阶段，早恋是他们认识自己和他人的一种方式。理解并接受这一现象，将有助于建立与孩子的信任关系。

2、感性沟通。

与孩子进行感性沟通，了解他们的想法、需求和心理状况。通过与孩子的对话，了解到情况，自己也可以根据孩子的状况给出合理的建议。

3、理性引导。

我们可以告诉孩子这个阶段的学习和未来的规划是最为重要的，而初恋只是生活中的一部分，不能把所有的精力都放在一个人身上。我们可以教给孩子一些正确对待感情的方法，让他们对感情有一个理性而正确的认识。

4、家长要提供正确的性教育。

早恋往往与性教育有关，因此提供正确的性教育对于帮助孩子处理早恋至关重要。家长应该与孩子坦诚地讨论性知识、性行为和性健康等话题。确保孩子对性行为的风险和责任有正确的认识。通过正确的性教育，孩子将更有能力做出明智的决策。

5、引导转移情感。

高中的孩子兴趣爱好广泛，可以培养孩子多种兴趣和爱好，丰富孩子的精神生活，一方面可以提高孩子对各种方面能力的提高，不会过多耽误学习，一方面孩子在参与感兴趣的方面时，可以营造一种健康的异性相处氛围，孩子学会与异性如何正常的相处，理解与异性交往的分寸，就不会容易早恋，也有助于青春期孩子的健康成长。

高中生谈恋爱的原因有哪些？

1、生理发育。

随着孩子的生长发育，他们会逐渐进入青春期，身体发生了很多变化，包括荷尔蒙水平的增加等。这些变化容易让孩子产生情感上的波动和冲动，从而导致早恋的发生。

2、心理需求。

孩子早恋的原因还与他们的心理需求有关。例如，有些孩子因为自卑或者缺乏自信，希望通过恋爱来获得别人的认可和关注；有些孩子则是因为好奇心或者探索欲强，想要尝试恋爱的感觉。

3、受到外界影响。

现如今人们接受信息的渠道越来越多，孩子受这些信息的影响就容易对异性产生爱慕的心理。比如说关于一些校园爱情的文艺作品，像是电视剧、小说、音乐，都能够为一些孩子做引导，刺激孩子成熟。

家长对于孩子的教育问题，每个家庭都是不一样。因为每个人的性格都是有区别的，有些家长适合说服教育，有些脾气不好的就会对孩子打骂，其实这样是不对的，尤其是在孩子青春期的时候，孩子是有逆反心理，如果会孩子做出反抗，那后果不堪设想。

高中生不听话可以打骂吗？

不可以。不要打骂教育。高中生的年龄一般是青春期叛逆的年龄，我认为如果犯了错的话，作为家长的教育方式是应该非常谨慎严肃的，也就是不能胡乱一起打骂的教育方式，也不能及万千宠爱为一身的宠爱式教育，还不能是漠不关心，不闻不问自我生长的教育方式。只有找到正确的教育方式，才能让孩子更好的成长。

高中生不听话怎么教育？

1、家长要对孩子多鼓励少斥责。孩子渴望自由的天性在这种压抑的环境下会不断的继续情绪，而等男孩子到了青春期，在身体成长和心理聚变的推动下，原本就有的不满情绪就会化为叛逆行为，向家长喷涌而出。所以家长在孩子开始表现出叛逆、独立的想法之前就应该对孩子多鼓励少斥责，以此降低孩子在叛逆期时可能发生的叛逆行为的严重性。

2、与孩子多交流。高中叛逆期的孩子更不喜欢听家长的教训他，因此面对这个时期的孩子，家长需要多与孩子进行交流，问问孩子想做什么，这个时候也更够去培养孩子找到学习中的目标，从而提高孩子的学习效率。

3、换位思考。父母要常换位思考，假如你是孩子，你会怎么做，假如你做了同样的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是说你应该这样做，不应该那样做，这样的话语往往带有强制性，高中孩子是最不喜欢听的。

4、尊重孩子的选择。孩子只要是有了自主的意识父母就应该要学会尊重他们的任何选择，给孩子足够的空间来选择自己想要的。孩子的兴趣爱好不要去打击阻止，只要是正面的即使觉得这件事情再没有意义也要去支持鼓励，不要扼杀孩子的兴趣，不要探听孩子的隐私，多多的给孩子空间。

5、言传身教，做孩子的榜样。父母是孩子的一面镜子，我们的言行举止都有可能投射在孩子身上，因此想要教育好孩子就要先做好自己，父母但一定要明白言传身教，以身作则，要比单纯的说教更有价值，更有用。

6、多带孩子出去走一走。接触大自然，人老在一个老封闭的空间里，心理压抑，尤其正处于成长期的孩子，会加重他们的逆反心理，走出去，让大自然的空间缓解他们的压抑。

高中生不听话有哪些表现？

1、喜欢与众不同。青春期正是个性张扬，情窦初开的年龄，此时不论是为了吸引异性关注还是展现自己，他们都喜欢与众不同，对于一些小众事物有着特殊的喜好，而且还格外注重自己的外貌，从发型到穿着，都讲究一个特立独行。

2、喜欢挑战权威。青春叛逆期的孩子浑身反骨，对于很多规章制度非常反感，同时认为父母老师说的话缺乏信誉或存在漏铜，因而心存挑战的意识。

3、固执己见。叛逆期的孩子，一旦决定了做某件事，不论他人怎样阻止劝说都不会改变，除非自己想明白或者受到教训，所谓不撞南墙不回头。