儿童叛逆期的孩子怎么去引导

儿童叛逆期一般是指孩子的第二个叛逆期，一般在6-8岁。这阶段的孩子，已经有了很明确的自我意识，好奇心和独立活动的能力大大增加，对家长说的话不再完全言听汁从，而是希望能够表达出自己的想法，很多时候甚至会为了显得与众不同而刻意与大人作对。这时候，家长要站在孩子的角度切身实际去考虑孩子的思想和行为，从理解的角度出发，循循善诱，循序渐进给予孩子心理上的辅导和心理支持，与孩子做朋友，成为孩子成长道路上的良师益友。

儿童叛逆期的孩子怎么去引导？

1、首先要了解孩子成长的规律，不要把孩子的自我意识误判为叛逆。

2、不要限制孩子的自由，培养孩子的学习兴趣，要民主不要权威。

3、多和孩子沟通，切记不是说教，建立良好的亲子关系。

4、就事论事，不要翻旧账。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

5、多表扬和鼓励孩子，多对孩子作正面的暗示和评价，不否定孩子，青春期的孩子自尊心非常强，父母要尊重孩子的自尊心。

6、管教孩子不要太严格，要相信孩子能够自己处理自己的事情，对于孩子的事情也不要过多地去干涉，不在孩子面前哆嗦。

7、关注孩子内心的想法，帮助孩子并和孩子一起去完成，从而走进孩子的内心，孩子自然就信任父母了。

8、青春期的孩子价值观正在形成，但孩子的思想还不有成熟，父母要引导孩子，不要让孩子与不务正业的孩子来往，不被不良风气所影响。

9、多观察孩子，及时给予帮助和引导。多从日常生活中观察孩子，正视孩子的生理发育，及时发现孩子的困惑。营造轻松氛围，利用书籍或过来人的身份给予正确的引导，及时疏导可能出现的心理、生理隐患。比如孩子模仿大人抽烟、打扮、对异性的关注等，家长发现后不要小题大做，要肯定他的这些好奇心，慢慢让他明白这一阶段以健康和学业为重就好。

在孩子叛逆期的时候正是孩子容易犯错的时候，家长怎能放任不管。青春期叛逆每个人都经历过，只是各有各的不同状况，男孩子比女孩子较为严重一些，遇到叛逆的孩子家长一定要改变对孩子的态度，管教的方式也要改变。采用合适的方法教育孩子才是最好的。

14岁叛逆期的孩子怎么去引导？

1、重新认识孩子

了解孩子的世界。家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解孩子的生活状态。

2、改变原有沟通方式

跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

3、聆听孩子的想法

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，孩子有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

4、家长适当示弱

在孩子面前不要再扮演全知全能的父母角色，适当地装傻，不再讲究权威，沟通时候要培养孩子的权威和尊严。许多孩子在叛逆的时期是对父母横挑鼻子竖挑眼的，这个时候要学会让步，父母先学会示弱，把孩子放在他想要的位置。

5、采取适当的惩罚措施

当孩子违反家庭规矩时，家长需要采取适当的惩罚措施。但是，惩罚措施不能过于严厉，否则会引起孩子的反感和逆反。家长需要根据孩子犯错的情况，采取适当的惩罚措施，如扣除津贴、限制娱乐时间等。

6、多鼓励孩子表达

一定要鼓励孩子善于表达，表达自己的需要，表达自己的情绪，表达自己的喜怒哀乐和负面情绪等等，这都是很重要的。只有这样孩子才能够变得外向开朗起来。

14岁叛逆期的孩子的表现：

1、喜欢唱反调

孩子在“逆反期”最爱的一种行为就是和父母唱反调。父母要求他们做的事情他们偏不做，不让他们做的事情他们反而一个不落下。更严重时，甚至不理睬父母，对父母冷暴力，宁愿自己做一些承担不了的事情，也不要父母的帮助。

2、冷淡相对

孩子的反抗不表现在外显的行为上，只存在于内隐的意识中。这种情况常出现于性格内向的初中生身上。不直接顶撞予以反抗的对象，而采取一种漠不关心、冷淡相对的态度，对对方的意见置若罔闻。这种反抗态度和情绪不易随具体情境的变化而转移，具有固执性。

3、不听话

孩子在逆反期脾气往往会十分暴躁。随着孩子慢慢地长大，都急于想要证明自己已经长大了，因此，阿猴子想要独立，想要摆脱父母的控制。这时孩子的脾气就会变得十分暴躁，常常会因为自己的不成熟和不懂事而伤害到父母。

家庭教育关键是方法和技巧，两极分化的教育并不可取。叛逆期的男孩子其实脾气特别怪，你逆着他的心意，他就会使劲给你对着干，你顺着他，他感觉你对他另有目的，又会担心这担心那的。

叛逆期的男孩子怎么去引导

一、理解和尊重孩子。

做为父母，我们要认识到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要认为孩子的叛逆就是故意跟你过不去或品行有问题，要学会尊重和理解，我们也曾经年轻过，曾经叛逆过，孩子与你对着干，你就不接招，孩子故意搞怪，你不为所动，只要去尊重、认可他，孩子慢慢就会自醒，感受到父母的爱，自然就会约束自己的行为。

二、倾听孩子的真实心声。

青春期的孩子反抗的不是她的父母，而是反抗父母的权威，面对孩子叛逆的要求，哪怕是无理的要求，都应该予以重视，让孩子感受到被尊重的满足感，与孩子交流的时候，让孩子知道他们的要求哪些是合理的，哪些又是不合理的，也个过程也是父母了解孩子兴趣爱好的过程，也发现孩子不良倾向的过程，倾听孩子的心声，找到与孩子之间共同的话题，减少隔阂。

三、了解行为背后的正向动机。

孩子的每个行为都是有动机的，是好是坏需要我们思考的，对于一个上课睡觉、爱捣乱的孩子，一个喜欢穿个性衣服的孩子，去了解一下他们行为背后的动机，要找正面的动机，而不是一味去批评否定，要是你对孩子背后的动机给予肯定，能接受的话，他就有种被理解和尊重的感觉，如果只看到错误行为，给这些行为贴上负向的标签，就会激发起孩子的抗拒，就会矛盾越来越深。

四、避免粗暴和简单的说教。

叛逆期的孩子最讨厌说教，特别是男孩，表现的更加突出，父母要学会站在与孩子平等的位置交谈，避免孩子情绪波动太大，要注意技巧，学会察言观色。当孩子有不合理的要求时，更不要粗暴的拳打脚踢，以为打了就会改正，其实只会增加孩子的仇恨，男孩尤其是吃软不吃硬，人的本性就是越禁止的事情越想去尝试。如果我们表现出理解和认可，叛逆的问题就可能因此解决了。

五、转变教育观念。

这个时候的孩子他觉得自己是大人了，希望受到家长、老师的重视，将他当大人看待，那我们就要从这个角度去做，有什么事和他坐下来，平等地交谈，减少父母与孩子之间的隔阂。

六、要多陪孩子。

对子女最好的教育就是陪伴，陪他们出门，逛街，去看电影。陪伴的时候，能倾听孩子的心声，从孩子的角度去思考，让孩子感受到父母对他们的重视。孩子也就会逐渐和父母说心里话，说他们的感受。

叛逆期的男孩子的心理特点：

1、或多或少的叛逆

青春期，大部分孩子都会出现叛逆的的心理，这时候，他们向往自由，向往无拘无束，不想有任何人干涉他们的生活，即使他们所向往的可能会有些偏激，但是他们往往不太会在意后果。

2、对权威挑战：男孩在这个时期会对权威产生挑战，他们希望能够获得更多的自主权和决策权，不希望被他人限制或控制。

3、好斗争：男孩在这个时期会表现出好斗争的特点，他们会对周围的人和事产生强烈的情绪反应，并希望通过争斗来证明自己的能力和力量。

4、需要关注

男孩在这个时期需要更多的关注和关爱，他们希望得到周围人的支持和理解，并希望通过亲密关系来满足自己的情感需求。

5、脾气特别不稳定，情绪控制比较差

比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

6、可能出现虚荣心特别强的问题

比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

叛逆期的男孩子沟通小技巧：

首先，一定要站在孩子的角度，用平等的心态去跟孩子沟通，就像朋友一样，这样孩子才会跟你说心里话。

其次，家长要注意控制直接的情绪不能暴躁，更不能非打即骂。

第三，学会跟叛逆期的孩子交朋友，走进他们的内心，了解他们真实的想法。

第四，要学会接纳，叛逆期是青春成长绕不过去的一个坎，坦然面对。

第五，借助第三方：有时候，他们可能会更愿意与第三方沟通，比如辅导员、家庭医生、教练等。让他们知道这些资源的存在，并支持他们去寻求帮助。

第六，积极的反馈：当他们做出正确的决定或行为时，给予积极的反馈和赞扬，这将有利于增强他们的自尊心和自我认同感。

我的孩子之前很乖，可最近不知道怎么回事变得越来越不听话了，还经常和我发脾气，这是很多家长会遇到的情况，其实这是孩子叛逆期到了，家长要正确看待。

四年级叛逆期的孩子怎么去引导？

第一，注意表达情绪和态度。

家长要想让孩子顺利地度过叛逆期，在沟通时一定要注意自己的情绪和表达态度，因为此时孩子的内心是比较敏感的，任何不耐烦或不满意的情绪都可能会使他们的心灵受伤，不能使他们平稳地度过叛逆期。

第二，尊重孩子的意见和不同看法。

四年级的孩子逆反性是非常强的，总是和父母对着干，父母越是纠结，他们内心越沾沾自喜。实际上，此时的家长不妨给予他们一定的自由权，尊重他们的意见和想法，只有这样，才能让他们感受到来自于父母的支持，才能让他们在迷茫的青春期中有更多的尝试，避免更大错误的产生。

第三，多采用商量的语气。

在与叛逆期孩子沟通的过程中，父母要尽可能采用商量的语气，而不是用命令的语气，这在很大程度上能达成父母内心中的期待，能减少他们抵触情绪的产生。

第四，更多地理解和陪伴。

在与叛逆期的孩子相处时，父母一定要给予更多地理解，虽然在家长眼中，他们很多行为都是非常矫情和无病呻吟的，但是，处于青春期的他们却将此当成了情绪宣泄的方式。所以，父母的理解和陪伴能让他们的情绪处于更稳定的状态下，不至于做出离经叛道的事情。

第五，营造和谐的环境。

对叛逆期的孩子来说，父母要尽可能使家庭营造出更浓郁和和谐的氛围，只有这样，才能舒缓他们的叛逆心，也能避免他们做出不适的决定，在很大程度上，和谐家庭中的孩子叛逆期相对也会更短。

第六，与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态度。

这确实很难，但为了孩子，值得拼一拼。你的改变，包括对孩子说话的语气，都在引导孩子改变，同时鼓励孩子认真地学习做事，就会有一定的时间玩或休息，这是不可置疑的，这可以有效缓解孩子的叛逆。

四年级叛逆期的孩子有哪些表现？

1、唱反调

叛逆最主要的表现是你让他往东，他偏要往西。以前命令他做什么他会立刻去做，但叛逆期时他会违抗父母的命令。一次又一次地挑战老师父母的底线，挑战学校的规章制度，破坏规则。

2、自我为中心

孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通。他们的内心形成了以自我为中心的思想。

3、顶嘴

随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。

4、不喜欢被约束

四年级孩子不愿意受到过多的约束，这并不仅仅是孩子的特点，成年人也是如此。当父母不断唠叨时，孩子会产生抗拒心理。

5、频繁地大发脾气

在四年级阶段，孩子们可能会表现出频繁发脾气的行为。他们会变得斤斤计较，会因为这些小事情而发脾气。

四年级的孩子怎么教育？

1、告诉你的孩子你需要为你的理想而学习

当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。

2、培养孩子控制情绪的能力

四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与家长沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

3、了解孩子的内向需求

家长们要多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。

4、培养孩子的特长

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长。

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子，但是家长越是教训孩子，越容易造成孩子的逆反心理，从而会使孩子的叛逆情况越来越严重。六年级孩子叛逆期的处理方法有哪些？进来看看！

六年级叛逆期的孩子怎么去引导？

1、时常自省，互相尊重

当发现孩子已经到了不能管教的时候，父母就应该适时反省自己的教育理念和方法是否适合孩子，反省自己的行为是否让孩子感到厌烦了。孩子是家庭的一面镜，他们的行为其实都和家庭相对应。

比如说一个充满和谐与关爱的家庭，孩子也应该是充满着爱心的。相反，如果孩子出生在一个充满着暴力和黑暗的家庭，那么孩子内心就会缺爱，缺乏安全感，对以后的人生也会产生不好的影响。

2、关注孩子的情绪

在平日和孩子相处的过程中，我们应该多关注孩子的情绪变化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子沟通，不要用发号施令的方法和孩子沟通。当我们真正的了解孩子、懂得孩子们的想法，才能和孩子成为更好的朋友。

3、建立良好的沟通渠道

家长和孩子之间的沟通非常重要。家长要学会与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。在沟通过程中，家长要注意语言的表达，避免使用负面的词汇，以免伤害到孩子的自尊心。

4、建立信任，成为他们的支持者

在孩子的叛逆期，建立信任关系至关重要。告诉孩子，无论他们遇到什么困难，你都会一直在他们身边支持他们。当孩子知道有一个可以信任的依靠时，他们会更愿意分享问题，而不是将情感压抑。这种信任关系可以帮助孩子更好地应对叛逆情绪。

六年级孩子叛逆的原因：

1、对孩子提出过度要求

家长对孩子提出过度的要求，会使他们感到遭到不平等的对待，对过度要求的内容极其厌烦，以为完结过度要求的使命是一种无效或低效的事，没有意义，自然会让男孩子叛逆。

2、家长教养方法不妥

家长的教养方法不妥，而且还严峻对待，又不给孩子机会，也就会导致孩子叛逆状况呈现。有的家长总喜爱居高临下，指挥若定，不给孩子空间，孩子就会发生叛逆情绪。

3、孩子独立认识逐步增强

孩子独立认识觉醒，导致了男孩子叛逆。孩子逐步长大，有了自己独立的主意，也有了干事的一套行为规则，可是家长总是将他当作小孩子看，处处予以管束，于是孩子就会发生逆反心理，处处与家长作对。

六年级孩子叛逆有哪些表现？

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们心目中，家长、老师的言行提出质疑、表示反对。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比重视自己的感受，而不去在乎别人的感受，在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气：“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当收到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

14岁是一个极具挑战性的年龄段。这个时期，许多女孩进入了叛逆期，已经开始有自己独立的思考，开始逐渐形成自己的特定人生观和价值观。但是由于社会经历和阅历不够，孩子的人生观和价值观可能与家长出现一定的冲突。

14岁叛逆期的女孩子怎么去引导？

1、了解孩子叛逆的原因

积极地剖析女孩叛逆的原因并恰当的对症处理，或许是因为孩子觉得社会不公平或许老师对自己不公平，也或许是因为觉得爸爸妈妈关系紧张、与同学关系不好等，这些问题都容易造成女孩有很强的逆反心理，爸爸妈妈要耐性解说，将孩子当作成人来看待，多交流、倾听女孩的建设性意见及主张，并积极处理和改正自己的问题。

2、相等交流，耐性交流

家长要放低身段和孩子做朋友。孩子不喜爱和爸爸妈妈交流，往往是因为爸爸妈妈认为我是威望，我说的便是对的，站在了一个相对的高度，可是孩子底子不吃这一套，他这个时候恰好是叛逆的时期。

3、多陪伴孩子

关于14岁女孩叛逆期的过渡，家长一定要明白青春期孩子的心理活动，尤其是正处于针锋相对的矛盾期，孩子的心理活动通常都是矛盾和混乱的，我们也永远不要指望他们会像大人一样去理智、友好地处理问题。这时候，无声的陪伴就是最好的教育。

4、建立规矩和界限

尽管要倾听和尊重女孩的观点，但也需要建立清晰的规矩和界限。叛逆期的孩子可能试图挑战权威，但他们也需要知道哪些行为是不可接受的。与女孩一起制定家规，让她们参与其中，这样她们会更有责任感。同时，要保持一致性，不要在规则上出现矛盾，这将有助于建立秩序和安全感。

14岁女孩叛逆期的原因：

1、自身的认知。女孩相对于男孩来说情商和智商更容易达到成熟的地步，对于处在青春期的女孩来说，已经有了强烈的自我认知能力，更渴望能够得到自身的独立空间，不再受到来自外界的干扰，对于家长的教导会有明显的抵触情绪。

2、父母之间的矛盾问题。有的孩子并不是不懂得自重，而是长时间生活在一个存在不自爱表现的家庭。例如，父母之间经常出现矛盾，当然不仅仅发生在父母之间，更有可能直接发生在孩子身上，这对一个孩子来说，是一种极度错误的表现，会严重影响到孩子的身心健康。

14岁女孩叛逆期的表现：

1、情绪不稳：女孩叛逆期的时间通常在12岁到15周岁，正处于青春期发育的时间，叛逆期，多数女孩情绪不稳定，会出现独立的思想意识，还会伴有情绪暴躁或者是焦虑。

2、不想和父母沟通：女孩叛逆期还会表现为情绪起伏不定，厌烦家长的叮嘱，总是想有自己的独立空间，而且不愿意和父母进行沟通和交流。

3、顶撞父母：女孩叛逆期，多数对父母做的任何事情都会反对，而且还特别的固执，所以就会出现顶撞父母的现象。

孩子叛逆期的特点：

1、年龄：出现于12-18岁，14岁是高峰年龄（大概在初中二年级，也就是所谓的“中二”）；

2、性别：男生多于女生；

3、与学习成绩的关联：学习成绩差的孩子更加反叛；

4、表现：家长和孩子以及老师和学生之间的对抗；

5、行为：不计后果，甚至采取极端行为。

在孩子叛逆期的时候，总会出现不想上学的情况。家长应该了解孩子心里所想的，指引孩子走往对的方向，从而解决厌学问题，以下是几点建议：

叛逆期的孩子不肯上学怎么去引导？

首先，我们需要理解孩子的叛逆期是他们成长的必经阶段。在这个阶段，孩子开始寻求独立，他们希望能够自己做出决定，而不是完全依赖父母。这是他们个性发展的重要部分，我们应该尊重他们的选择，而不是强迫他们按照我们的意愿行事。然而，这并不意味着我们应该对孩子的叛逆行为视而不见。相反，我们应该以理解和耐心的态度来处理这个问题。

其次，寻找原因并倾听。孩子叛逆期不去上学的原因可能有很多，可能是因为学业压力、社交问题、教学方式不适应等。作为家长，我们首先要倾听孩子的心声，了解他们的真实感受和困惑。通过与孩子沟通，我们可以更好地了解问题的根源，为后续的劝解提供依据。

第三，建立信任和支持。在孩子叛逆期不去上学的时候，家长需要给予孩子足够的信任和支持。我们要表达对孩子的关心和理解，让他们感到在家庭中有一个安全的港湾。同时，我们也要向孩子传递积极的态度和对未来的期望，让他们明白教育的重要性，并相信他们有能力克服困难。

最后，慢慢引导。如果孩子还是不愿意上学，那就考虑把孩子的时间安排得更有意义一些，安排一些学习和社交活动。 可以加入一些与学习有关的社团或团体，让孩子有一些属于自己的社交圈子，获得更多的学习机会。 同时，我们也不能放弃引导孩子们上学，慢慢地重新唤起他们的学习兴趣。

叛逆期的孩子不肯上学的原因：

1、学习跟不上

孩子在课堂上没有及时跟上老师的进度，加之课后不好意思向老师请教，久而久之就会跟不上，这种情况下会造成作业不会做，学的吃力，从而产生了厌学的心理甚至放弃的念头。

2、外界诱惑

家家户户都有电子产品，例如平板、手机、电脑等，甚至有的家庭还有游戏机，而这些电子产品里又拥有着无数好玩的游戏，在使劲的诱惑着孩子们。孩子们哪里禁得住诱惑呢，毕竟连大人们现在都是到哪都低着头玩手机呢，又更何况孩子呢？

3、家庭教育

家庭环境在孩子的成长过程中有着至关重要的作用，都说家庭对于孩子的影响是非常大的，因此如果父母双方经常吵架，没有给孩子一个良好的成长环境，那么将会影响孩子的性格，从而导致变得叛逆厌学。

孩子叛逆有几个阶段？

第一个叛逆期：2——3岁

这个叛逆期的出现是由于孩子从婴儿过渡到幼儿所引起的，人们常称之为两岁为恶魔觉醒期。孩子在两岁前，乖巧可爱小宝宝，到了两岁后，就会化身成为一个调皮捣蛋，不听话的小恶魔。

第二个叛逆期：7——9岁

这一时期孩子们刚刚进入小学，学习环境发生了变化，他们也开始真正学习知识。这个阶段的孩子自主意识更强，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，他们极力想从父母那里得到更多的自由和权利，表现出来的就是经常和父母“唱反调”！

第三个叛逆期：14——18岁

这一阶段就是大家最熟悉的了，就是孩子的“青春期”，青春期的叛逆实际上是在追求自我认同的一种表现。这一个时期，孩子的身体发育基本成熟了，他们的个性、独立的自我意识又得到了进一步的增强。