初一成绩好的人到初二成绩还会好吗

首先，孩子在学习上有了自信是一件好事，那么父母在这个时候就要乘胜追击，鼓励孩子的同时也避免孩子出现过度骄傲，其次，要进行正确的引导，让孩子尽量保持较好的成绩。

初一成绩好初二就一直好吗？

初一成绩不错，如果没有特殊的原因，应该会保持甚至上升的。初中阶段是一个比较特殊的阶段，他们正处于青春期，也是学习~惯保持的阶段。只要保持良好的学习~惯和状态，到初二成绩不会下降的。

初二较初一的变化有哪些？

1.一方面，是知识性的变化。到了初二以后，增加了物理学科，初三增加化学学科，各科知识的难度也越来越大，需要孩子们思考和理解。单纯性的死记硬背已经不能满足学习的需求。

2.另一方面是孩子子身心发展的变化。从初二开始，孩子开始有自己的思维和个性，容易造成叛逆，对学习容易产生厌倦。

初一成绩好初二如何帮助孩子保持？

一，关心孩子的学习。所谓关心，不是表现在对他分数的关心，而是对她学习状态的一种关心和监管。孩子长大，不是不需要监管，是需要科学的管束。放任不管或者过度严管都不合适的。要根据自家孩子的个性，引导好他。

二、关心孩子的生活。一个孩子生活在比较温馨和谐的家庭中，情绪比较稳定。家长应多关心孩子的情绪，及时排遣他青春的烦恼。

三，引导孩子树立理想和目标。有理想和目标的孩子，才能朝着目标前进努力。每天浑浑噩噩，无所事事的孩子，最能惹事非，最易懒散，堕落。

总之，世上没有一成不变的人，更没有一成不变的成绩。对于孩子的教育，家长还是要时时操心，时时用心，处处关心，处处劳心。没有一劳永逸，只能全心全意！请不要麻痹大意，过度相信！

很多家长都对孩子的叛逆头痛不已。总想找一些什么办法来“修理”孩子。实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。对于孩子的叛逆，每个人或许都曾经历过，只是身为家长的已经无法真正地理解一个孩子的感受。

初二孩子叛逆自己会好吗？

叛逆期的孩子经过正确引导会变好的。叛逆期最严重的时期是青春期，这个时期的孩子由于荷尔蒙的旺盛分泌，会使他们的身体、心理发生很大的变化，身体的发育快于心理的成熟，因此会做出一些过激的行为，是孩子控制不住自己而为之。这个时期的家长应该坐下来和孩子以朋友的身份平等地交流，走进孩子的心里，让他感受到更多的理解、接纳、包容、尊重。

初二孩子叛逆怎么办？

1、不要强迫孩子

不要总是强迫孩子，哪里有压迫哪里就有反抗，到青春期的孩子有了自己的独立意识，在这个阶段的孩子显然会排除他们不喜欢的东西，而现在是初生牛犊不怕虎的时候，所以不要指望让孩子因尊严和压迫而屈服。所以家长温柔对待孩子比冷漠和严厉更有效。

2、理解孩子

学会宽容 ，父母经常要求他们的孩子了解他们的父母并容忍他们的父母，但是他们不知道甚至是不太容忍孩子和容忍别人。家长是是孩子的榜样，对于他人的宽容是给孩子最好的示范。因此家长不仅要宽容孩子，还要宽容他人。

3、经常鼓励孩子

学会克制自己冲动的情绪，不要使冲突加剧，不要忘记你是一个成年人、一个孩子的父母，不要过多地责怪孩子做什么。一旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励，这是认识和鼓励孩子行为的过程，有必要让孩子知道哪里做得好，因为什么被赞扬和鼓励。

4、不要打骂孩子

青春期的孩子有很强的自尊心，当孩子犯错时，父母不应该在打骂，或者采取冷漠的态度，而应该及时了解孩子的想法，然后对症解决问题。

5、学会适当放手

随着孩子年龄的增长，他们会有自己的想法和意见。因此，家长要学会放手，不要随意为孩子着装。社交和爱好，多评论和管教，不要为他们做任何事情。在一定的原则下，父母可以让孩子按照自己的想法和意愿去玩。这样可以让孩子感受到父母的尊重，缩短与父母的关系，让孩子尽快学会独立，长大后取得更大的进步。

6、不要过于苛刻

对于叛逆期的孩子不要过于苛刻，要懂得晓之以理，动之以情，但千万不能太啰嗦，不然会引起孩子的反感，作为家长要耐心的陪孩子度过叛逆期，尽量不要打骂，这样会让孩子起反抗心理。

不少初二的孩子越到放暑假，内心越慌，越烦恼。暑假结束就要进入初三了，意味着马上就要开始中考备考。对于孩子来说，初二的成绩已经定型，但是如果你初三一点都不努力，不听难免成绩会波动。

初二成绩好初三一定好吗？

初二的成绩基本可以反映出一个孩子的学习能力，学习专注度等特质。一般而言，初二成绩好的孩子，到了初三也能够很好地适应，而且初三没有了地理和生物学科，增加了化学课。理科基本是有规律的，物理能学得好，化学一般也能学得好，所以优秀生就能够继续保持成绩名列前茅，而初二就比较吃力的孩子，到初三由于增加了新科目，学习压力会更大，成绩自然也会受影响。

但是也不排除有些孩子初二的时候由于年龄小，虽然自身资质挺好，但学习没有自觉性，导致成绩一般，而升到初三以后，面临中考压力，自己也有了积极性，成绩也会扶摇直上，进步会很让人惊喜。

初三如何提升成绩？

一、自信心是成功的秘笈，坚持到底是法宝

能提出这样的问题的学生成绩注定能提高，态度决定的！所以要相信自己一定能提高成绩，并向家人表明决心，以获取家长的鼓励和支持，同时让家人对自己进行监督和提醒。时刻保持努力学习的节奏。这么做实际是为了不给自己留下退宿的理由，箭在弦上，只能向前！

二、抓课堂效率

努力学习从来都不是孤军作战的，不要仅指望自己课后或者星期如何努力，试问初三学生几乎都是596模式（早5:00，晚9:00，一周6天上课时间）真正的课后时间微乎其微了。所以你要抓住课堂效率，在老师的指导下学习，这样的学习透彻，并且还可以让自己学的相对轻松一些。

三、做题就要做到举一反三

只要是自己接触到的题目就要达到做透彻的效果！不会的题目要及时请教老师或同学，这里有个诀窍，当别人给你讲解后，虽然知道怎么做了，但是你自己一定要进一步的刨根问底，多问问自己为什么这么做，前因后果，条件略有变化会怎样？这么做的目的是为了举一反三，这样你会了一个题目，就相当于会了这一类的题目，效率会非常高的，倘若一知半解，净浪费时间，还会忘！

四、错题本是温故知新的宝贝

一定要有错题本，特别是自己理解有偏差的题目，用不同颜色的笔解答，最好备注有自己的分析理解过程，要防止因为自己固定的思维导致下次还会犯同样的错误，考试之前要把所对应的科目的错题本拿出来复习一遍，再次加深对自己没做对的题目的理解。确保万无一失！

孩子恋爱的这个问题解决的办法还是引导为主，这个时候孩子处于青春感情懵懂期、个性叛逆期的交叉点，而且他们认为自己已经长大了，父母的很多批评已经开始顶撞，性子烈一点的甚至有了很出格或偏激的举动 家长其实心里也知道，不敢深说，怕孩子出事，但是又很担心孩子，所以需要辩证的看待才行。

早恋但成绩好的学生如何处理？

1、尊重孩子

孩子已经有自己的想法和意见，虽然很多方面还不成熟，但是作为父母还是要尊重孩子，不要“倚老卖老”，更不应该用父母的身份来压制孩子，要给予他们充分的尊重。在互相尊重的前提下沟通，效果是最好的，尤其是对于男孩子更是如此。 

2、帮助早恋的孩子正确看待早恋

早恋，不是洪水猛兽，只是一个适当年龄的孩子对美好的感情有了懵懂的理解。家长可以跟孩子分享你的恋爱经验，以朋友的方式将自己的青春期经历讲给孩子作参考，这样不仅能消除他们的好奇心，也可帮他们形成积极健康的爱情观，使他们终生受益。

3、家长可以做孩子的良师益友

处于心理封闭期的孩子，能把隐私暴露出来，恰好为家长提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得孩子的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

4、给孩子讲明底线。

孩子早恋，虽然父母可以持开放接纳的态度，但也要明确告诉孩子：未成年人可以恋爱，但底线是不能发生关系，因为未成年人还不能承担行为的后果。为了避免无法控制青春期的冲动，父母可以建议孩子不要和异性朋友长时间待在密闭空间，尽量选在公共场所见面。

5、转移孩子的注意力

多数孩子在早恋的时候就会把精神全都集中在这个问题上面，所以你要尽可能的转化一下孩子的注意力，让孩子多参加一些课外的活动啊，体育锻炼之类的，只要是孩子喜欢的多让他去做一些，时间长了慢慢孩子对于这个问题就能够淡化了，孩子毕竟是孩子，没有那么多的想法和经历的。

孩子早恋的原因：

1、从众心理

心理发育尚未成熟，社会经验和生活阅历有限，从众心理和模仿性很强。看到身边有些同学恋爱了，孩子也想模仿大众媒体和现实生活中的恋爱例子，让他们产生从众心理。

2、补偿心理

孩子家庭关系不和谐。父母常年吵架，孩子在家里得不到应有的关爱，以至于孩子在需要父母安慰和表扬的时候得不到回应。当孩子在家里感受不到家庭的温暖，得不到父母的爱时，那么他们就会在家庭之外寻找那份温暖，这也是孩子很可能寻找异性来寄托情绪的原因。

3、生理发展

孩子生理发育成熟。在荷尔蒙的驱使下，他们会对异性产生一定的性冲动。在这种心理的驱使下，他们喜欢接近异性。当遇到爱的异性，爱情就会油然而生。

成绩很好的孩子突然厌学可能是家长给孩子的学习压力太大了，终于有一天孩子承受不住了，就会有厌学情绪，还有可能是别的原因，但不论是什么原因，家长都要想办法帮助孩子渡过难关。

成绩好的孩子厌学怎么办？

1、了解实际情况

家长首先要通过孩子周围的同学，或者和孩子的老师来了解实际情况。只有先了解到实际情况才能对症下药。家长在知道真实情况后，不论情况如何都不能打骂孩子。而是要放下家长的架子，耐心询问并且指导孩子如何面对困难。只要家长态度中恳，不对孩子乱发脾气，一般情况下孩子都是愿意和父母分享自己遇到的事情。

2、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

3、纠正孩子的不良嗜好

很多孩子不喜欢学习的直接原因，就是因为有了其他的兴趣爱好，比如电子游戏、小说等等。我们必须对孩子进行疏导和管教。应尽可能减少不良社会环境和家庭环境对孩子的干扰。学校、家庭、社会齐抓共管，让孩子远离不良爱好。

4、不要给孩子过大压力

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

5、带孩子走出家门，融入大自然

大自然是治愈人类心灵创伤的良药。学习要松弛有度，适当的放松，情绪调节好了，学习才会高效。著名儿童作家曹文轩的作品里就强调过，一个孩子心灵受伤的时候，一定要到大自然中去，自然可以治愈人的疲惫，焦虑与创伤。

成绩好的孩子为什么厌学？

1、学习上遇到障碍，考试不理想，挫败了孩子学习的积极性。孩子在学习上一直比较好，可能是近段时间学习的内容比较难，孩子掌握的不是很好，对自己失去信心，所以有产生厌学的情况。

2、孩子因为受到学校其他同学的恐吓，因为遭受校园欺凌，没有安全感心思集中不到学习上来，现在学校的欺凌事件特别多，这种事情是不是发生在你家孩子身上？一定要及时和老师以及孩子的同学了解一下情况。

3、孩子和同学们闹矛盾，影响孩子的学习，从而导致孩子不想学习。这么大的孩子闹矛盾属于正常，做家长的千万别掺和在其中。如果家长跟着掺和事情就会闹得越来越大，孩子就觉得越来越没法收拾了。如果仅仅是孩子之间的矛盾就让孩子自己解决，这样更能让孩子茁壮成长。

4、因为孩子暗恋某个异性，当“表白”之后遭到对方的拒绝而扫兴，所以打击了学习的积极性，这个年龄早恋也是正常情况。

5、有些老师太过严厉，对同学严格要求，当同学达不到这个标准是就会被惩罚，出于惧怕心理而恐惧上学，还有一种情况是老师的不负责任，对孩子疏于管教置之不理，或者歧视孤立某些同学，虽然这种可能性比较小，但也会对孩子的心理产生影响。

6、不良习惯的影响。以玩手机为例，在低年级的时候，孩子可能喜欢的是搭积木，拼拼图，看动画片等等，对玩手机，玩游戏还没有兴趣。可随着年龄的增长，受家长和同学的影响，他们开始对手机，平板电脑产生了浓厚的兴趣，开始迷恋玩游戏，甚至上瘾。

做父母的看到孩子状态不好，如果自己也跟着焦虑了，孩子就会更加不安，所以作为父母，应该给孩子一定的时间和空间。如果做父母的还不能接纳孩子的这种状态，陪伴孩子度过这段特殊时期，不仅帮不到孩子，还会带来更多的问题。

成绩好的孩子突然厌学不愿上高中怎么办？

1、注意观察

从细节入手，认真观察孩子的举动和言行，看孩子的精力和乐趣放在了什么地方。比如说，孩子对某部小说感兴趣了，家长就可以主动的和孩子谈这个问题，甚至可以把这部小说找出来，和孩子一块探讨里面的人物和事情，在取得孩子的信任之后再慢慢的引导到孩子的学习上来。

2、从老师那深入调查了解情况

一般来说，各科老师在课堂上会关注同学们听课情况，以及遵守纪律情况，家长不妨先找班主任了解近一两个月孩子在班上的表现，看看班主任是否能发现一些线索。除班主任外，家长还可以和各科老师去走访调查一下，看老师能否给提供一些有价值的线索。

3、平心静气的和孩子聊聊天

谈谈心，了解目前困扰孩子的烦恼。像朋友一样，告诉孩子所有问题你都会与他一起面对的。就算是失败了也没什么，没有人一直成功，如果一个人输不起，那他很难成功。

4、带孩子走出家门，融入大自然

大自然是治愈人类心灵创伤的良药。学习要松弛有度，适当的放松，情绪调节好了，学习才会高效。一个孩子心灵受伤的时候，一定要到大自然中去，自然可以治愈人的疲惫，焦虑与创伤。

成绩好的孩子突然厌学不愿上高中的原因：

1、对未来迷茫

进入青春期后，一些孩子对自己想要做什么，对学习的意义感到迷茫。虽然自己学习很好，但并不清楚自己未来要成为一个什么样的人、考什么样的大学。这种迷茫感会导致孩子厌学。

2、考试失败，丧失自信

一直优秀，被家长老师寄予厚望的孩子，更容易因一次挫折而趋于崩溃。他会怀疑自己的能力，担心在同学面前丢了面子。

3、压力太大，自暴自弃

一贯的优秀让家长对他要求太高，而在重点高中重点班的激烈竞争中，他特别紧张，苦累交加、心力交瘁。家长还不知情，还在施加压力，他索性认输，干脆放弃。

成绩好的学生，接受能力和适应能力都很强。学习好的学生就是脑子反应快，做事专注度高。主动学习能力强的学生一般对学习很感兴趣，甚至觉得学习很快乐。

学习成绩好的孩子特点有哪些？

1、主动性

这是学习好的孩子的基本特点，不需要督促，知道自己什么时间该做什么。相比之下，这样的孩子用在学习上的时间就比不爱学习的孩子多很多，时间长了，学习成绩自然就拉开了距离。

2、学习方法得当

主动性和专注力是学习成绩好的两个最重要和最基本的特点，除此之外，要有好的学习方法。学习方法是靠孩子在学习过程中自己摸索出来的适合自己的方法。每个孩子的特点不同，这个没有标准。举个最简单的例子，比如读英语，背单词，有的孩子喜欢在夜深人静的时候效率高，而有的孩子喜欢在清晨感觉记忆效果最好。

3、计划性

所谓计划性，就是始终保持有节奏，有计划地学习，甚至是适当超前学习。把平时所学的知识及时消化掉，不留欠账。这样就能比较从容地面对考试，有更多的时间加深复习，就能取得好成绩。而有些孩子往往平时不抓紧，欠账太多，到考试时临时抱佛脚。

4、优秀的孩子都知道自己该做什么

下课去老师那里问题目的大多是优秀学生，他们解决疑问的意识特别强烈。遇到难题他们不会置之不理，一定会想办法解决。问老师是常走的途径，问同学也是经常的选择。

5、学习习惯好

成绩好的学生自律性很强。他们上课认真听讲，按时完成作业，游戏、玩乐对他们的影响不大。在平常的学习中，这些孩子反倒让教师、家长少操不少心。

提高成绩的方法：

1、要注意劳逸结合

学习不能一蹴而就，搞疲劳战术。大脑疲劳后学习的效率会大大降低，这时学习往往事倍功半。要多培养积极健康的爱好，学习累了就停下来，换一换脑子，让大脑充分休息。不仅要发展抽象思维，也要注意培养形象思维，平衡发展我们的大脑潜能。

2、掌握良好的学习技巧

学习方法指具体的学习技巧，主要针对学习中的信息接收、编码、记忆等具体操作环节。掌握好的学习方法可以大大提高学习过程的自我监控和调节能力，不仅有利于提高具体学习过程的效率和效果，更可以大大提高学习的自主性，更好地服务于实践需要。学习方法的学习不能停留在知道了解层面，必须通过多次实践牢固掌握、灵活运用。

3、学习各类具体知识

各类具体知识是人们解决实际问题、完成特定任务所必须具备的知识前提。如前文所说，我们的时间精力是有限的，好钢必须用到刀刀上，所以具体知识的学习也必须要抓重点。因此，必须根据当前工作最急迫的需要来学习。否则，平均用力就会导致学习速度跟不上实际需要。