初二和初三哪个更叛逆

叛逆期是孩子从儿童向成年人转变期间的自我探索和矛盾情绪的表现，其行为和态度通常是由成长过程中所受到的各种因素和压力所引起的反应。家长应该通过理解和沟通来帮助孩子度过叛逆期。

初二和初三哪个更叛逆？

学生的叛逆多半发生在初二、初三到高一这个时间段。孩子处于青春期，渴望得到社会的认可，得到家长的认可。孩子这时从心里自认为是大人，自已的事要自己作主，孩子在这个时候想要独立的人格。

专家认为只要孩子平稳地度过初二，一旦进入初三，那么这个孩子以后基本上就不会出现大的问题。因此专家呼吁这个阶段要求家长们一定要高度重视。初二年级的学生已经全部进入青春期，是叛逆期的一个巅峰时期，这个时间段学生的心理起伏会较大，会转移学生的一部分注意力，造成对学习的专注力不够。

初二和初三叛逆怎么办？

1、尊重他们的独立性

初中的孩子迫切需要展现他们的独立性。尽管这可能让家长感到不安，但要尊重他们的需要。给予他们一些自主权，让他们有机会做出决策，可以帮助他们建立自信和责任感。同时，也要确保他们明白自己的行为后果。

2、和孩子沟通

这里我们更讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈家长才能了解孩子具体的情况。并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。

3、设立明确的规则和界限

叛逆期的孩子通常会试图测试家长的界限和规则。因此，建立明确的规则和界限对于维护家庭秩序至关重要。这些规则应该是合理的，能够平衡孩子的独立性和责任感。与孩子一起商讨这些规则，并为他们解释规则的背后原因，有助于他们理解限制的必要性。同时，要确保规则的执行是一贯的，以避免混淆和不满。

4、做好引导

很多家长在孩子教育上都习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，常常都是站在经验主义上对孩子进行说教。“我说的都是对的，我是你爸，你必须听我的”、“你不听我的，迟早都要后悔”，然而越是这种说辞就越容易引起孩子的叛逆，正确的引导，让孩子做出正确的选择才是有效的教育。

初二和初三叛逆有哪些表现？

1. 反抗父母或其他权威人物的权威性。

2. 挑战规则和限制，经常违反家庭或学校的规定。

3. 表现出情绪不稳定，经常发脾气或情绪激动。

4. 对成人的指令和要求表现出抵触或拒绝。

5. 持续与家人或老师争吵，经常表现出挑衅的行为。

6. 显示出不合作的态度，不愿意参与家庭或学校的活动。

7. 对学业或学校的兴趣减少，表现出对学习的消极态度。

初二这个阶段属于青春叛逆期，父母始终要以“尊重孩子”为前提，尽可能地站在孩子的角度考虑问题，耐心倾听其心声，站在他们的立场来考虑事情。

初二的儿子叛逆怎么办？

1、给予孩子尊重

家长在和孩子沟通的时候，要保持一个统一战线，这样孩子才会知道父母的想法，父母不应该只认为孩子还小，不应该像孩子一样去训斥他们，而是应该站在他们的立场来考虑事情。

2、以身作则，求同存异

育人先育己，想让孩子做好，我们自己要先做好，是一个非常简单明了的道理。只有我们不断提升自我，找到属于自己的价值，而不是将全部希望寄托在孩子身上，孩子们才能真正从父母身上学到成长的意义。

3、避免情绪化

不要把自身的情绪带给孩子，也不要因为孩子不听话可顶撞而打骂孩子，这样不仅不能解决问题，反而还会增加孩子和父母之间的感情，以至于矛盾越来越深，最后导致一发不可收拾，由此可以看出孝育并不是一件易事，需要耐心，更需要心平气和。

初二的儿子叛逆的表现？

1、对父母的反抗

初中生逆反心理的主要表现为不整理自己的房间、喜欢乱扔衣物、非常懒惰做事也是拖拉、回家不按时完成作业等，比较严重的表现还有为逃学、或是夜不归宿、和父母顶嘴、还有的离家出走等。

2、厌学

初中有些叛逆的孩子一到学校、进教室里就会感觉头晕、恶心或是腹痛、肢体无力等，不过当孩子离开这个特定的环境后就会一切都正常了。

初二的儿子叛逆的后果？

一、影响家庭和谐

如果家长总是用不适合的方式去教育学生，学生可能就会出现反抗的情绪。久而久之，家长和学生之间就会出现矛盾，两代人可能会经常吵架，对于整个家庭的和谐也是有影响的。

二、自暴自弃，对任何事情都不感兴趣

如果家长在教育叛逆期的学生时，过于严格，不能对学生表达理解的情绪，学生也有可能会出现“破罐子破摔”的情况，长此以往学生也有可能会变得没有主见。

初三是孩子成长的关键时期，很多孩子会出现叛逆、厌学等问题。面对初三孩子的叛逆厌学问题，家长要从多方面入手，找到正确的方法，帮助孩子度过这段时期。

初三小孩叛逆不想上学怎么办？

1、引导孩子给自己一个合适的定位

初三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

2、家长多引导少训斥

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

3、经常了解孩子的学习情况

学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看扮孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习悄况的重要方法。苏联著名教育家苏霍姆林斯鉴说：“学生的练习本是全部教声工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子了解孩子的受教育的情况。

初三小孩叛逆不想上学的原因：

1、承受能力不强

其实每一个孩子他们的承受能力都是不同的，有的孩子孩子抗压能力强，每天学习到很晚但是第二天起来依然活力满满，但是有的孩子如果学习压力过大，那么就算是学习到很晚，最后的效果可能适得其反，让孩子产生不爱学习的心理。

2、学习方法不正确

正确的学习方法是初三孩子求学道路上的重要因素，方法对了事半功倍，有的初三孩子没有掌握科学合理的学习方法，不能形成完整的知识结构，还有的孩子不求甚解、死记硬背，所以即使是非常的努力，成绩也没有明显的上升，这会让孩子产生挫败感，失去了学习的兴趣。

3、教育方式不当

有些初三孩子学习负担过重是因为家庭教育方式不当，父母不正确的参与方式会给孩子造成比较重的心理压力，尤其是有的家庭对孩子有着过高的期望与要求，甚至会超出实际情况与孩子本身的能力，这将会加重初三孩子的精神负担，让孩子产生厌学情绪。

初三小孩叛逆的表现：

1、沉迷网络：在网络时代的发达，也会让很多初中生迷恋上网络世界，特别是现在的一些网络游戏，毕竟对于初中生来讲，还是缺少一些自律性的。并且家长也不能时时刻刻关注学生的学习，看住学生玩手机，只要学生一有时间，就会抓住机会玩游戏。

2、出现早恋：有一部分学生进入初中后，也会出现早恋的情况，这对于学生来讲也是有影响的。毕竟初中阶段的学生，心智还不是很成熟，所以也会被恋爱的左右自己的情绪，根本无心学习。

3、厌学：如果严重的可能出现逃课，甚至逃学的情况，所以家长一定要引起重视，如果不及时制止的话，很容易就耽误学生的学习。

孩子在成长过程中要经历叛逆期，不过大家也并不要将青春期的叛逆当做一种苦恼，那些不叛逆的孩子才是更加可怕的存在，如果你已经没有办法和孩子进行沟通了，那么不妨尝试一下这几种引导方法吧。

初二叛逆期男孩不听妈妈话怎么办？

1、学会尊重孩子

随着孩子的成长，心智不断地增长，尤其是到了青春期这个阶段，孩子内心是觉得自己已经长大了的，但是在家长的眼里，你还是一个屁孩儿。不过我们家长一定要给孩子足够的尊重，比如带孩子出去玩询问孩子的意见，家庭大事的商讨也要让孩子参与进来，让孩子觉得，自己确实是这个家里的一份子，而家长又很重视自己的意见，这样孩子才不会跟家长对着干。

2、不要跟孩子碎碎念

有些父母看到孩子做得不对或不好，就会立即跟孩子指出来。如果孩子没有作出反应，父母就会不依不饶，一直跟孩子唠叨，希望孩子能够主动承认并改正错误。但是，最终的结果往往却是孩子跟父母大吵一架，或者孩子故意躲着父母，拒绝与父母沟通。

3、适度放手，让孩子承担责任

在初中阶段，家长应该适当地放手，让孩子承担一些家庭责任。这样不仅可以锻炼孩子的独立能力，还能让他们感受到自己的价值和成就感。当然，家长要确保孩子承担的责任是适当的，不要让他们承受过重的压力。

初二叛逆期男孩不听妈妈话的原因：

1、家长过于溺爱，因此一旦没有满足孩子，就会发脾气，不听话。

2、孩子有自己的主见，不希望家长对某件事过于干涉，若是触及了底线就会产生抵抗的情绪，变得不听话。

3、家长做出的指示或行为有误，孩子不认为这样做是正确的，或者这样做就是不对的，孩子认识到了这一点所以不想服从。

4、父母之间没有达成一致的观点，孩子不知道应该听谁的，索性谁也不听。

5、孩子的感受被家长忽略，孩子觉得委屈，不愿意听家长的话。

初二叛逆期男孩的表现：

1、浮躁，不听家长的话

许多孩子在经历叛逆期时都会变得浮躁，静不下心，面对家长的话很难听进去。因为在这个阶段，孩子正处于思想发生变化的时期。可能会由一个经常与别人大闹的小孩变成一个独立的小大人，他们的思想正在经历变化，因此也会有一些不同的处事方式。

2、脾气不稳定，控制力差

在孩子叛逆期时，他们的情绪自控能力会变的很差，脾气也很容易不稳定。有时会因为一件很小很小的事，歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边，总感觉他们的情绪随时会爆发一样。

3、经常性说谎

对于说谎张口就来的孩子，父母根本搞不清孩子的动向，不知道孩子说的哪一句是实话，这样的孩子如果在成年之前不纠正行为，就等于是养成了一种不靠谱的人。

进入初中之后，正好进入青春期，叛逆，自我，不喜欢管教，对于学习产生倦怠感，导致两年过去了，什么都没有学到，但是到了初三，危机感来了，又不知该何去何从？

初二不努力初三怎么办？

1、端正态度，明确目标

进入初三后要有一个努力的方向，在初三阶段学习是很累的，中考也是一个人生中最重要的考试之一，它直接取决于你将来能够上什么高中，上什么大学，所以作为初三学生应该学会明确自己的学习态度，并且完善自己的学习目标。

2、狠抓基础知识

中考和高考一样，也是靠实力说话的，成绩不行就给你发配到普通高中。成绩优秀就去重点高中，毫无悬念，但是考试毕竟是考试，还是不会脱离课本的，所以如果成绩太差，不要每天研究拔高题了，回归到课本。把课本吃透，不至于考不上高中的。

3、习惯的改变和养成

找一个安静的环境，认真反思一下自己，拿一个笔记本列出来在过去的两年时间里有哪些不好的习惯和问题。认真做好笔记，大部分初三老师在讲课本知识的过程中会拓展一些常用但课本中并没有明确体现的知识点，这就需要及时做随堂笔记，以便初三复习时使用，建议每个学科用一个专门的笔记本作笔记。

4、要在理解的基础上复习

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到；上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。

初二不努力的原因：

1、学习上压力太大

很多孩子之所以不好好学习，是因为家里只有一个家长，家里的学习氛围很重要。家里不允许孩子与其他人玩，因为家里没有家长玩耍，孩子在家里是不能自由自在地玩耍的。

2、没有适合自己的好方法

“磨刀不误砍柴工”一个适合的好方法，能大大地提高学生学习的时间和效率等。初中不再是小学只凭记忆好就能学习好，越到后面难度和量的增加方法就越重要。当然不是什么方法都适合自己，不适合自己的方法只会让自己适得其反。

3、青春期的来临

生理上，开始发生变化，特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心，造成严重的心理负担。心理上，起伏较也大，体验深刻。有的孩子开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。

4、家庭关系不和睦

家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都非常大。

初三是比较关键的时期，一定要将孩子的手机管控起来，绝不能放任自流，所以对于初三的孩子沉迷手机的问题，必须重视起来加以管控，为了孩子美好的未来，行动起来。

初三学生叛逆爱玩手机怎么办？

1、管控玩的时间

首先我们要明白一点，合理管控比强行禁止要好很多。我们还可以利用玩手机游戏这件事，对孩子进行自控力的训练。具体怎么做呢？首先要表明态度，手机游戏是允许孩子玩的，但是要有条件地给，也就是要有时间要求。

2、让孩子的生活规律充实起来

通过丰富孩子的生活增加户外活动或是其他爱好的时间，缩减孩子无事可做的时间。大部分孩子沉迷于游戏主要的原因就是因为无聊，因为他们没有更有意思的事情可做了。当孩子的生活规律了，能有各种有意思的活动去参加了，比如周末能多和同学们一起去参加一些户外活动、社会实践等等，那他自然而然的就不再那么渴望玩手机游戏了。

3、让孩子认识到手机的危害

 作为家长，一定要让孩子知道，沉迷手机有哪些危害， 比如：严重影响孩子的视力，严重影响孩子的学习兴趣，会 让孩子沉迷网络：沉迷于网络游戏、沉迷于网络短视频（快手、抖音等）、以及沉迷于一些不健康的网络视频、网络图 片和网络小说等。这些东西，不仅影响孩子的学习兴趣，还 会摧毁孩子的学习心理防线，消磨孩子的意志和进取心等。

初三学生叛逆爱玩手机的原因：

1、生理发展

在孩子的成长过程中，身体和大脑都在不断发展和变化。在青春前期，孩子的身体和大脑都会经历一系列的变化和发育，这些变化可能会导致孩子表现出叛逆的行为。

2、工作忙，陪伴孩子时间少

父母给不了孩子足够的陪伴时间时，孩子内心都会有一种空虚和失落感，会把原因归咎于自己身上，更会为了填补这种空虚感而依赖玩具或者电子产品，进而产生生理性依赖。

3、父母过度管控孩子

由于父母的过度管束，孩子失去了很多自主性权利，孩子毫无自由，又无法反抗父母，只能到游戏的世界里解压和寻找自由感

初三学生叛逆的表现：

1、出现破坏性和攻击性行为，比如在家里摔东西、拆玩具、在家具和墙壁上乱写乱画、撕书、故意把东西丢得满地都是，当家长去批评孩子时，孩子不仅不听，还出现打人、踢人、吐口水等攻击性行为。

2、虚荣心强，孩子们开始与人攀比，比如过分地追求名牌或者喜欢打扮自己，开始佩戴首饰（比如耳钉、手链等），出现了崇拜偶像，甚至有吸烟、喝酒问题。

3、沟通障碍，青春期孩子的语言表达能力逐渐增强，但有时他们可能会用较为复杂或生僻的词汇来表达自己，导致沟通困难。家长应耐心倾听，尝试理解孩子的内心世界。

初三孩子不听话，家长不能放弃不管，不管男孩女孩，事实上每个孩子都有叛逆期，只不过程度不同，孩子惹是生非，非常不好管教，常常惹得初三父母心酸落泪，这时候做父母的难免有放弃的念头，可是不管怎样，孩子是自己生的，忍住耐心，好好陪伴孩子走过这段叛逆的日子，相信很快就会过去的。

初三还是叛逆期吗？

是。初三正值青春叛逆期，这个时期的孩子自我意识强烈，有自己的想法和主张，因此很容易与家长的观念发生碰撞，且不会轻易退让，相反家长越是逼迫孩子纠正，孩子越是抗拒逆反。所以家长的教育方法很重要。

初三叛逆期怎么办？

1、学会有效沟通

叛逆期的孩子非常敏感而细腻，家长漫不经心的一句话都有可能会错本意，其实两方都没有错，只不过是沟通出现了一些问题。家长应该给予孩子足够的耐心与空间，去认真倾听孩子内心的声音。在沟通的时候家长要少说多听，不要急于否定孩子的想法，不要“反客为主”，应接纳孩子的不同情绪。

2、多参与孩子的活动

多陪孩子参加他们感兴趣的活动，比如打球、游泳、爬山等。鼓励孩子多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子。

3、真正关心孩子

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子，在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

4、积极关注孩子

积极关注孩子在学校的情况和同学交往情况。孩子一般不愿意把在学校的情况透露给父母，因此，要通过老师和孩子的同学了解情况。要关注孩子的好同学情况，看看与什么样的孩子交往，在人品、家庭方面为孩子把好关，以免与不良同学交友。

5、父母不要包办所有事

沟通很重要，沟通之后让孩子自己去实践更重要。如果孩子本该自己做的事情都由家长包办，孩子就会产生依赖心理，久而久之就不会自己主动去思考问题解决问题，于是沟通变成了听他人的话而行动，完全没有了自我。

6、修正对孩子的期望

有时家长太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

7、适当地放手

叛逆的孩子大多都有较强的自我意识，所以父母们过分的干涉和控制便会让孩子越发地厌烦。而当父母试着为孩子提供更宽松的成长空间时，他们反倒会变得更能够听进父母的教育引导。