锻炼小孩子吃苦方式

如果小孩子在学校被欺负了，我们该怎么办？作为父母，很多时候我们鞭长莫及，所以要保护孩子，不仅只是挑选好的学校，从家庭教育方面，去植入孩子的自我保护意识与自我保护能力也是非常重要的。当孩子懂得如何保护自己，才能成为关键时候的“救命草”！

小孩子在学校被欺负了正确的处理方式？

1、不过分指责孩子，学会倾听孩子的负面情绪

有些家长凡事都先批评自己孩子，要求孩子谦让他人，要求孩子礼貌懂事。为了孩子的心理健康着想，家长要学会倾听这门艺术，不管孩子在生活与学习中遇到什么困难，无关大事、小事，家长要引导孩子说出来，分享的同时，也要给孩子出谋划策，给予孩子一些指导。

2、问清孩子事情的缘由

很多家长看到孩子被欺负的时候，可能第一反应就是，这是对方的错。所以，他们会不分青红皂白的找欺负孩子的人，把人家打一顿或者骂一顿。其实，这样是不对的。家长要第一时间问清孩子事情的来龙去脉，如果是自己孩子的错，就好好教育孩子以后不要再惹这样的事了。

3、告诉孩子保护他是你的责任

如果孩子被欺负，他会觉得这是件很羞耻的事情。家长可以这样说：“我听说有的孩子在学校被欺负了，你听说过吗？”这时，孩子可能会否认自己被欺负了。家长应该提出一些你觉得可能存在问题的原因，跟孩子一起探讨，并且保证你会站在他这一边。

4、帮孩子融入集体，让孩子不另类

孩子在学校被欺负了，家长要帮孩子找找原因，看看为什么别的小朋友会欺负自己的孩子。如果是自己孩子平时在学校不合群、太另类，或者是孩子自身的一些其他原因。家长就要帮助孩子，让孩子不那么另类，帮助孩子早日融入集体，帮助孩子缓解今后可能会发生的矛盾。

5、家长要及时和老师沟通

当家长发现孩子在学校受欺负是因为其他孩子故意为之，家长要和老师及时沟通找出事情的解决办法，比如调换座位等。最重要的是要那个欺负孩子的同学给孩子正式道歉，使孩子所受的委屈有可以解决的途径，同时也教会孩子如果别人做错事就需要道歉。

6、给孩子分享社交技巧，让孩子拥有好人缘

给孩子分享一些社交小技巧，帮助孩子组织一些课外活动，带着孩子去积极地扩建自己的社交圈，让孩子拥有好人缘。好人缘的孩子，可以抱团活动，不容易落单，也降低了被校园欺凌盯上的机会，相对更安全一些。

7、教会孩子适当反击，保护自己

对于一些非常调皮的孩子来说，适当的“反击”能够发挥出很大的威慑力，及时制止调皮孩子的错误行为。在原则性问题面前，调皮孩子总是变本加厉，父母应该教会孩子适当反击，学会更好保护自己。

现在很多孩子都是家庭中的独生子女，在他们小的时候，父母更是舍不得孩子尝试一星半点的挫折和困难，把孩子捧在手心，任何事情都帮孩子做。这就会导致孩子长大以后，由于缺乏亲自动手做事的经验，从而出现惧怕、胆量小、不自信的情况。理解家长想要保护孩子，但孩子的成长必然要面对逆境，家长要做的不是代替他们面对，而是让他们拥有足够的胆量和自信，去独自迎接挑战。

如何锻炼小孩子的胆量和自信？

1、给孩子树立良好的榜样。

在平常的生活中父母要给孩子树立良好的榜样，尤其是爸爸。有研究表明爸爸陪伴多的孩子，胆量更大，自信心更足。

2、鼓励孩子多参加群体活动。

在群体活动中，孩子能和其他小朋友更好地交流，有利于孩子交际能力的提升，也能增加孩子的自信心，锻炼孩子的胆量。

3、不给小孩贴上标签、不随便评定。

做父母的道德底线，不当众小孩点评的特性，如“胆怯”、“不英勇”。当小孩每一次听见来源于家长的评价，实际上是一种明显的自我暗示。小孩的心理是敏感的，请怀要随便语言损害小孩，严厉打击小孩的自信。

4、要对孩子适当地放手。

有很多家长不许孩子做这个，不许孩子做那个，长时间这样下去，孩子就真的什么也不敢做，什么也不会做了。在孩子表达出想要做某件事的意愿时，只要没有太大的危险，家长都应该放手地让孩子去做，如果实在是不放心，家长可以在旁边看着他，但是千万不要阻止他去自己做事情。

5、多多夸奖鼓励孩子。

缺乏自信的孩子，需要大人的夸奖，要夸得具体一些，比如孩子写作业很认真，不要说：“你今天表现很好”或者“你真棒”之类的，而是说：“宝贝你今天写作业好认真，妈妈看出来你努力投入进去了，一定要表扬你！”清楚地让孩子知道你在夸什么，也好朝你夸得方向去努力，孩子心里听着也踏实，越来越觉得，我一些事情确实做得很好，得到大人的认可，从而建立自信心。

6、提供表现机会。

孩子的成就感来源于生活的点点滴滴。带孩子出去玩，或者去商场购物，可以让孩子自己挑选喜欢的东西。不管是需要的还是不需要的，等到孩子自己挑选后，他内心也会判断这次挑选是否正确，这也让孩子学会承担。这些看似微小的事情，都能让孩子体会到自己的力量，感到无比的自信和快乐。家长应给孩子体验成就感的机会，让孩子依靠自己的能力成就自己的自信。

现代社会，数不清的父母和孩子之间因为缺少沟通而“渐行渐远”，不少宝爸宝妈还主动吐槽说，觉得孩子年纪越大，就越找不到共同话题。有时候偶尔想和孩子坐下来聊聊天，彼此之间也就只剩下尴尬的气氛了。

如何和小孩子沟通？

1、家长一定要放平姿态和孩子表达自己的想法，告诉孩子自己希望孩子做一个什么样的人。每个家长都希望孩子的成绩优异，想让孩子的成绩优异，首先家长就要放平姿态和孩子的交流，让孩子学会跟自己沟通，孩子才会更好的去学习。家长不要一味的强求孩子，不要让孩子有焦虑的情绪，如果有焦虑的情绪，孩子会感觉非常的痛苦，不愿意去听家长的想法。

2、不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，布满成就感，有利于双方下一次的情感交流。

3、父母把孩子当大人来看待，尊重孩子的想法，调整自己与孩子相处的方式，适当地放手，多给孩子独立和空间。父母要反思自己的做法，多站在孩子的立场想问题，注意和孩子说话时的语气，不要以家长的身份压制孩子，与孩子平等沟通。

4、叛逆期的孩子自尊心非常强，父母不能打击他的自尊心，多给孩子面子，不打骂孩子，特别是有外人在的时候。父母要反思自己的做法，多站在孩子的立场想问题，注意和孩子说话时的语气，不要以家长的身份压制孩子，与孩子平等沟通。多鼓励和表扬孩子，对孩子的行为多作正面的评价，多帮助孩子，让孩子感受到来自父母的关爱，从而取得孩子的信任，能走进孩子的内心，孩子有话也就会跟父母说了。

小孩的教育方式：

1、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

2、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

我们都知道自信对一个人来说是非常重要的。自信是发自内心，由内而外的一种气质，我们无法断言孩子拥有自信便一定能够成功，但至少可以确定，自信的孩子一定乐观向上，面对挫折的时候不会轻易的被打倒。

小孩子不自信怎么锻炼？

1、认真对待孩子的要求

很多父母都认为孩子总是想一出是一出，容易忽视孩子的要求，让孩子感觉不到重视，那么孩子就会怀疑自己是不是提错了要求，从而让自己缺乏自信，所以父母一定要重视孩子的要求。

2、给孩子一个自由的空间

家中如果能够开辟出一个小天地，给孩子一个自由的空间，让孩子在哪个空间里面自由地玩耍，不受束缚，孩子会因为拥有了一个自己的空间而感到非常骄傲，从而可以增强自身的自信心。

3、多和孩子平等交流

父母在跟孩子谈话的时候，总是带着一种教育的心态，这样很容易让孩子感觉自己的地位比较低。

所以父母在跟孩子交流的时候，以朋友的心态，以平等的态度跟孩子讲道理，是有助于增强孩子的自信心的。

4、指出优点

不要忽略他的任何优点，哪怕是今天帮你拿了杯子，倒了水，也不要忘记可以在家中找一个醒目的地方，挂一块小黑板，记录下孩子的优点，所做的一些小事。

5、用适当的方式沟通

家庭教育中，家长总是以命令的方式育儿，这就导致了孩子做事总怕犯错，畏手畏脚。如果孩子犯错，一定要用温和的语气分析为什么犯错，用良好的方式沟通。

6、多鼓励孩子

可以用言语上的表扬来激励孩子。表扬要具体，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上进行具体鼓励，这样可以带给孩子自信，但是空洞的夸大会让孩子产生自大。

孩子不自信的表现有哪些？

一、质疑自己的能力

认为自己缺乏能力，不愿意做可能有困难的事，总是害怕失败；遇到一点困难就犹豫不决，排斥与别人相比，特别恐惧被别人的笑话。

二、害怕尝试新事物

在面对活动时总是选择那些比较容易的活动，而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。

三、过分乖巧

过于听话，性格顺从、做事负责、听话、守纪律、自制力强、有强烈的自尊心。

孩子胆小不是天生的，跟家长的教育，还有所生活的环境等各种事物密切相关。那么，相信所有的家长都是不喜欢自己的小朋友胆小，都希望他们有过人的交际能力和有处理事务的能力，这就需要家长的帮助孩子进行锻炼。

小孩子胆小怎么锻炼？

1、发现孩子的闪光点

父母要学会发现孩子的闪光点，通过孩子的优点来鼓励支持孩子，这样可以培养孩子的自信心，避免孩子过于内向，让孩子敢闯敢做。

2、不要责骂孩子

父母避免经常责骂孩子，如果经常性的责骂、打孩子，会导致孩子性格越来越偏激，也有可能导致孩子越来越软弱、胆小。

3、培养孩子的独立意识

平时一定要培养孩子独立自主的意识，有些方面要让孩子自己来决定，父母不要大包大揽，一旦父母过于做主，更容易导致孩子胆小内向的性格。

4、多让孩子与人接触

孩子在和别人的接触过程中，可以加强自己的沟通能力，使自己不再胆小，因为会和很多不同的人接触，他们也就会面对很多不同的人，他们会在以后的生活中知道和怎样的人沟通，要用怎样的方式。孩子只有在和别人沟通的过程中，才能改变自己的性格，使自己变得开朗乐观起来。

5、鼓励和教育

孩子胆子小，爸爸妈妈一定不要责怪孩子，应当多给孩子正面鼓励。尤其是孩子在出现退缩，不愿与人交流，怕见生人等问题的时候，要多鼓励孩子，帮助孩子建立自信心，消除胆子小的毛病。

6、端正教育态度

家长不可以，因为孩子做的不好就说教孩子，那样孩子会觉得他们自己什么事都做不好，会挫伤孩子的信心，也会不愿意和别人沟通。所以父母要端正自己的教育态度，要用合理的方式来教育孩子。

7、多带孩子出去玩

家长要多带孩子去科技馆，公园等地玩耍，开阔眼界，提高适应新环境的能力。也可以让孩子多和小区内，家中附近的同龄孩子一起玩耍，锻炼孩子的人际交往能力。如果孩子特别胆小，家长可以把小伙伴们邀请到家里来，让孩子多跟外人接触，提高胆量。

小孩子胆小的原因：

一、家长对孩子的保护过多过细，怕磕着摔着怕有什么不适，总是把孩子带在身边，那么就很容易形成一种依赖的心理和被保护的意识。当孩子离开大人的时候，就会产生胆小害怕的心理。

二、一个就是不适应与陌生人，或者是一些群体交往，有些孩子从少除了父母长辈很少与人交往，很少与这个同龄朋友进行玩耍，很少网游走访亲友的这种机会，就会是孩子交往能力减少，怕见生人怕在众人面前讲话形成这种胆小怕事的心理。

三、为了不让孩子做某个事，常常采用吓唬的方式，又说有鬼呀有狼呀之类的，讲一些可怕的故事或者用生活当中的一些偶发事件，着火溺水等和孩子这样交流，也会给孩子心理上留下一些可怕的阴影，造成孩子胆小。

对于孩子来说，妈妈的位置是任何人都无可取代的。那么，在座的各位妈妈，可否知道孩子在几岁的时候是最需要你的？孩子需要你时，你又应该具体做些什么？我们要明确自己在家庭教育中的身份和地位，才能帮助孩子更好的成长。

小孩子几岁的时候最需要妈妈

三岁之前。

其实三岁之前对于宝宝来说是培养安全感的好时候，因为这个阶段的宝宝无外乎最亲近的人就是妈妈与爸爸了，如果这个时候，家长没有给宝宝足够的爱，那么在宝宝成长的的过程中，很容易形成自卑、自闭的性格，觉得自己会有一种缺爱的表现，有些宝宝也会表现的特别不自信，所以宝妈们在这方面一定要注意，对于在职的宝妈来说，平时可以抓住零碎的时间多陪伴宝宝，对于长期不在宝宝身边的宝妈，也可以多给宝宝打电话，让宝宝潜意识的听到自己的声音，只有这样，才能让宝宝感受到所需要的爱与关心，才能拥有一个健康的性格。

另外，还有两种比较特殊的时期，小孩子也是非常需要妈妈的：

生病时

我们都知道不管是大人还是宝宝，在生病的时候，是最需要人陪伴的时候，尤其是对于宝宝来说，生个病，自然也希望妈妈一直能陪在自己的身边，这时候可能有一些在职的妈妈会把宝宝托付给老人带，可即使是这样，宝妈们也要给宝宝足够的问候与关爱。

受到挫折时

宝宝在外面玩耍时，受到欺负或是被其他小朋友抢了玩具，这时候最需要的就是妈妈在身边，所以如果妈妈们看到宝宝哭着回家，这时候一定不要忙着指责宝宝，尽量去安慰他，多拥抱他，让他知道是在自己身边的，同时，等到宝宝情绪稳定后，宝宝如果有做错的地方，这时候妈妈可以耐心的在和宝宝沟通。

母亲在家长教育中的效果更是不能小觑。母亲对孩子的影响和教育，对孩子的终身起到至关重要的效果。

一：孩子会仿照母亲的一言一行，大多数孩子在七八岁，就有跟风仿照的才干，也由于触摸过书本的教育，更对外界许多工作有相当大的好奇心，但还不具有辨别是非的才干，母亲的一言一行将会成为孩子的仿照目标，也便是典范，母亲假如喜爱说粗话，很粗鲁，孩子也会跟着学。而七八岁的孩子，也很背叛，欠好管束。假使这个时分，缺少了母亲的管束，就会学坏。

二：作为母亲，在多年的抚育和教育孩子生长的进程中，众所周知关于母爱的忘我、巨大、深沉及奉献精神的现实，也常为之感动。母爱，这样的爱情随同孩子的人生进程，给予了孩子面对困难、承受应战的爱与温暖、勇气和力气。

三：是最温暖的港湾，小时分，当孩子有不高兴的工作或许想要什么东西，第一个想到的便是母亲。长大后，当一个人在外打拼累了，受委屈了，也想在母亲这儿寻求安慰。不论孩子是大仍是小，母亲总是他们最温暖的的港湾。

四：纠正孩子不良习气，孩子在生长进程中会有不少坏习气，如不讲卫生、乱花钱、整天看电视、玩游戏机等等，做母亲的只能仔细、耐心肠教育、要养成讲卫生的习气，改掉孩子乱花钱的习气。

最后，妈妈们需要明确自己在家庭教育中的角色和责任。

妈妈们可以做孩子生活和学习的同伴和监督者。

1、孩子生活上的自律可以让母亲多关注和培养。毕竟母亲陪伴孩子的时间是更多些。如果是男孩子，父亲也需要多花些心思严格监督引导好孩子养成良好的生活习惯，特别是孩子独立自主自律的生活习惯。

2、良好的学习习惯培养，母亲需要多花点时间和心思，也是因为母亲对孩子的陪伴时间比父亲长的原因。特别是孩子2岁后，到5岁这段习惯养成较重要的时间。

3、教孩子管好情绪，不可随便发脾气，哭闹。心理学研究也发现，孩子早期的性格，可能与妈妈的性格和情绪有着直接或间接影响，主要是与母亲从小陪伴孩子的时间多有的关系。如果是女孩子，母亲的沟通更合适些。这还要看父母双方的教育能力，有些家庭，在孩子情感情绪方面的引导，以异性交叉的方式进行也表现得很不错，关键在于家长要懂得与孩子沟通，选择合适的沟通语气和方式很重要。

现今社会，越来越多的家长重视孩子的写字问题，希望孩子能写出一手好字。于是，很多家长开始指导孩子练习硬笔书法，但是，有些孩子的练字效果并不理想。那么，家长该如何教好孩子硬笔书法？

教小孩子硬笔书法：

第一、培养兴趣

书画不分家。画画比写字更能让孩子感兴趣，可以先让孩子学画画。画画既能提高孩子的审美水平，又能锻炼运笔能力。从画画慢慢向写字过渡，逐渐的孩子就对写字有了兴趣。

第二、精选字帖

帮助孩子精选一本硬笔字帖。初学建议先练楷书，并且一定要选孩子喜欢的。家长没有书法基础，所以所选字帖必须是由浅入深按练字规律编写的。要图文并茂，附图说明练习方法，并要有书法示范。个人建议选田英章和卢中南两位老师的。二人都是”欧体“出身，毛笔硬笔兼修。都注重笔画、结构和章法的练习。是硬笔书法界的佼佼者。

第三、放慢速度

很多小学生在写作业时，只追求速度，赶紧做完就可以出去玩了，导致字体潦草。家长一定要及时纠正，练字需从平时的一点一滴做起。

第四、固定时间

依据孩子的年龄和注意力特征， 给孩子规定一个固定的练字时间，如每天晚上七点到七点二十分。固定时间有利于孩子习惯的养成，形成条件反射，从而培养孩子的练字兴趣。

第五、对孩子多加鼓励

家长要对孩子多加鼓励，哪怕孩子写得不好，家长也不能责骂孩子。因为练习硬笔书法非常枯燥，很多孩子都比较抵触练字。只要孩子能静下心来完成练字的任务，家长就要给予肯定。即便家长要指出孩子的不足之处，也要用委婉的方式说出来，这样做才能激励孩子坚持努力，不断改进。

硬笔书法有几种类型？

篆书：是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文，六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。大篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字。

篆书的是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。现在用得比较少，主要是用于装饰等场景。

隶书：也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。

隶书就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。分“秦隶”（也叫“古隶”）和“汉隶”（也叫“今隶”），隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。

楷书：也叫“正书”、“真书”。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。楷书的名家很多，如“欧体”（欧阳询）、“虞体”（虞世南）、“颜体”（颜真卿）、“柳体”（柳公权）、“赵体”（赵盂附）等。

楷书字体端正，也是现代通行的汉字手写正体字。

草书：为书写便捷而产生的一种字体。当时通用的是“草隶”，即潦草的隶书，后来逐渐发展，形成一种具有艺术价值的“章草”。

草书由于字形相较隶书更为简单，且彼此容易混淆，所以不能像隶书取代篆文那样，取代隶书而成为主要的字体。

行书：介于楷书、草书之间的一种字体。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草”。

行书的实用性和艺术性都很高，其行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性，从产生起便深受文学之士的青睐，长盛不衰。

为什么那么多孩子要练硬笔书法？

一、学习钢笔字，有利于学生日常学习。

学习钢笔字可以让学生日常书写规范、整齐、美观。这对中小学生来说非常重要，可以提高学生业的书写质量，获得比较高的卷面成绩，尤其对中、高考的影响非常大。

二、学习钢笔字，有利于培养学生良好的行为习惯。

学习钢笔字可以培养学生认真细心的学习习惯，改掉做事粗心马虎的不良习气。从小培养学生做不苟、遇事能精心处理的能力；可以培养学生的恒心、毅力；可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能磨练学生意志、陶冶学生情操，提高学生的审美能力及鉴赏能力；还可以培养学生严肃认真、谨慎细微好学、吃苦耐劳、大胆创造的品性……上述这些良好的行为习惯，对于一个人今后的成长至关重要。

三、学习钢笔字，可以提高学生的文学功底。

学生在练习钢笔字的过程中，肯定要大量接触背诵古今中外的经史子集、诗词歌赋、古典名篇、名言警句、名人名言、优美散文……学生在不知不觉中提高了文学功底。