与孩子沟通我们应该怎么做

现代社会，数不清的父母和孩子之间因为缺少沟通而“渐行渐远”，不少爸爸妈妈还主动吐槽说，觉得孩子年纪越大，就越找不到共同话题。有时候偶尔想和孩子坐下来聊聊天，彼此之间也就只剩下尴尬的气氛了。想要与孩子取得良好的沟通，家长在日常生活中要多观察孩子，寻求与孩子的共同话题。

与孩子沟通我们应该怎么做？

1、建立信任。

与孩子建立信任关系是沟通的基础。作为家长，你需要表现出对孩子的关心和支持，让他们知道你是在他们身边支持他们的。

2、学会倾听，允许孩子“发脾气”。

学会倾听，这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地等待孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，停下手边的工作，不左顾右盼，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听，在注意你所说的感觉或问题。

3、多问开放性的问题。

使用开放性的问题可以帮助孩子更好地表达自己，而不是只回答一两个简短的答案。这也有助于家长更准确地了解孩子的态度和想法。

4、尊重孩子的感受。

当孩子表达意见或感受时，家长不应马上给出反驳，而应尊重孩子的感受，并试图理解他/她的经历和想法。在适当的时候，也可以给孩子提出建设性的建议。

5、给予孩子积极的反馈和鼓励。

孩子需要我们的肯定和鼓励来增强他们的自信心和自尊心。因此，我们需要给予孩子积极的反馈和鼓励，让他们感到被关注和重视。

6、提供适当的指导和支持。

在孩子面临选择或困难时，家长的角色是指导者和支持者。提供必要的帮助和资源，但不要替孩子做决定。让孩子学会自己解决问题，这是培养解决问题能力的重要途径。

孩子沟通能力差怎么引导？

1、倾听。倾听是沟通的重要组成部分。当孩子说话时，应该放下手中的事情，认真倾听并回应，让孩子感受到自己的存在和重视。

2、练习语言表达。沟通能力需要依赖于表达能力，特别是语言表达能力，有时候，孩子一紧张表达就会变得不顺畅，这样的结果就是让孩子失去了对自己的信心，所以，我们应该让孩子多练习表达。

3、提问。通过提出开放性问题的方式，让孩子有更多的说话机会和展示自己的机会，帮助孩子有自信和主动去参与对话。

4、接触同学朋友。我们应该给孩子交朋友的机会，多给孩子创造一些接触同龄人的机会，因为，只要比较才能看出差距，我们应该多让孩子接触同学，好朋友，从与他们的沟通中提升能力。

5、培养同理心。教导孩子理解他人的观点和感受，培养他们的同理心，促进更好的沟通和人际关系。

6、模范积极沟通。作为家长，自己要展示积极的沟通方式，如礼貌、尊重和清晰地表达自己的需求和感受。

7、鼓励孩子说“不”。有很多孩子面对别人的要求往往不会拒绝，这是因为他们不想扫别人的兴。但在某些情况下，如果他们不听从自己内心的声音，就会受到伤害。因此，我们需要教导孩子学会自我保护和尝试表达“不”的态度，这样可以更好地沟通。

孩子不与家长沟通的原因分析：

1、对孩子指指点点。

有时孩子在与父母沟通的时候，他们希望得到父母的认同，希望父母能够体会到自己的感受。可是当孩子说出来之后，不仅没有得到这一切，相反得到的竟然是父母的指指点点。父母会认为孩子这样也不好，那样也不对。此时孩子得不到来自于父母的肯定，自然就不愿意再与父母沟通。

2、与孩子沟通中缺乏平等。

与孩子平等沟通是很多家长都很容易忽略的事情。当孩子和你表达一些想法的时候，作为家长的你肯定说过这样的一句话：你还小孩，你懂什么？这样的话不仅会挫伤孩子表达交流的意愿，更会孩子感到与你没有共同的话题，这就会导致孩子不愿意与你多说。

3、家长忽略了情感交流。

现在的经济条件好了，很多家长都会给予孩子大量的物质上的满足，从不跟孩子进行情感上的交流，时间一长，孩子就会觉得家长就只会满足自己的物质需求，根本不懂自己真正想要的，所以就会不愿意跟家长进行沟通。

4、把孩子的事当笑话说给别人听。

很多父母会把孩子的一些糗事当成笑话讲给身边的亲戚朋友听，孩子其实是很反感这种行为。然而父母则没有意识到这一点，认为说说有什么关系？他们会把孩子做的错事，糗事说出来，孩子听到了这些，心里是非常的难受。同时也不再想将自己的告诉告诉父母了，因为他们知道，自己一旦说出去，父母又会把这一切告诉别人，倒不如选择什么都不说。

孩子两三岁时，由于自由活动的能力大大增强，各方面知识不断增加，自我意识越来越强烈，才会表现出越来越大的自主选择性。对成人的要求和安排喜欢说不。喜欢自己的事自己做，不希望别人来干涉自己的行为，孩子的这些行为表现，其实是他认识到自我，独立性开始萌芽。心理学家把孩子在2~5岁之间集中出现的逆反行为称之为第一次反抗期。

孩子第一个叛逆期我们应该怎么做？

1、给孩子选择

听到孩子说“不”，很多父母就有些生气。这个时候，与其给他们讲道理，或者制定要求，不如给孩子选择的机会。既然父母提出的事情，他们不愿意做，不愿意配合，那就再给出另一件事情做选择。

二选一的情况下，孩子总能找到自己喜欢的事情，自然就会挑选心仪的事情去做。最重要的是，孩子感受到了被尊重的感觉，而且还有自己做主的机会，多好。对于他们日后的独立性和自主性，也有很好的铺垫作用。

2、教会孩子表达

面对争执说出自己真实的想法很重要，如果真的喜欢，就要勇敢地说出来：“这是我的，请还给我”，或者“一会我再玩”，而不是委屈自己，隐藏想法和情绪。

如果孩子不敢，父母就要陪着他完成，不要说太多，把机会留给孩子就行。如果孩子不想争执了，父母也不要再引导他据理力争。

3、说出孩子想要的

给大家举一个简单明了的例子，哥哥为引导弟弟吃饭，说：你已经跑得挺快了，吃蔬菜会让你跑得更快，你别吃了，让你班的闹闹超过你吧。

听哥哥这样一说，弟弟马上就吃了蔬菜，他关心的是自己跑得快不快。把孩子能做到的和想做的事结合在一起，能提高他的主观能动性，让他乖乖配合，提高解决问题的效率。

4、给孩子制定规矩

两岁，正是立规矩的最佳年纪，是非观念就应该从小养成。明确告诉孩子：什么事情可以做，什么事情不能做。一旦制定好规矩，轻易就不要改变，哪怕孩子撒泼打滚，也不要妥协。

因为父母此时的妥协，真的会后患无穷，所以坚持立场，也是保护孩子的一种方式。每个人都要有自己的原则和底线，而所谓的原则、底线，都是建立在自己的是非观念上。

5、淡定坚持

2－3岁的孩子的叛逆期相比于长大后的青春期解决起来还容易一些，这时候在关键期打好基础，以后的青春期就会比较容易顺利度过。如果宝宝的行为影响到身体的健康，妈妈要淡定地坚持原则，比如孩子感冒了，还非要脱袜子在地板上走来走去；看见小零食就想吃，明明自己吃饱了还想再吃，孩子吃多了容易积食，消化不良，发烧咳嗽。

这个时候孩子只想执着地满足自己的愿望，妈妈拒绝就哭闹，妈妈如果舍不得孩子，依着孩子，孩子一时不哭了，但是对身体没有好处。妈妈要温柔坚定地学会说“不”， 不必吼，只需做，任由孩子哭闹，孩子往往哭闹一会儿也就过去了。在孩子第1个叛逆期定些规矩还是有必要的，是一把“戒尺”，让孩子知道哪些能做，哪些不能做，有敬畏心理。这里说的不是让宝宝害怕爸爸妈妈，而是知道做事情要讲规矩，懂道理，培养正确的三观和做事准则。

孩子第一个叛逆期的表现：

1、自我为中心

处于“宝宝叛逆期”的孩子，表现以自我为中心，但这不是成人认为的自私自我中心，而是自我意识逐渐形成的标志。

2、喜欢否定别人

很多父母都会反应自家宝宝很喜欢否定别人。其实，这时因为两岁的宝宝开始有了自己的行为思想。所以孩子就会很希望别人尊重自己的看法，久而久之他们就会习惯性的否定别人。而很多父母都会认为孩子小不会满足他们的这一思想，甚至还会不耐烦的对孩子发脾气。但各位家长千万要注意：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期。而父母若是一味地让孩子情绪处于紧张阶段，则很难使孩子走出叛逆期。

3、情感变化剧烈

但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈又变化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不要。

现在孩子厌学问题非常多，很多孩子除了厌学之外还有一系列的行为问题，那么孩子教育就真的那么难吗？我们怎样对待厌学学生，如何帮助孩子摆脱厌学呢？

孩子出现厌学情绪时我们家长应该怎么做？

1、父母要学会换位思考，从孩子的角度去看待问题

对于大人来说，上学多轻松，没有上班那样劳心劳力，衣食住行都有人提供，简直就是人生巅峰。但是，孩子的认知并不是这样的，孩子只是孩子，没有大人的思维，他对你所描绘的未来没有概念，他的人生就是一张白纸，仅才涂抹两笔，而大人的世界早已浓墨重彩，历经沧桑。

2、改变家长自身的教育观念

教育观念的改变从重视孩子在学习过程中的快乐做起，不以考试分数来作为评判孩子优劣的标准。当孩子体验到了学习的快乐，自然而然就会对学习产生浓厚的兴趣，厌学情绪问题也基本能迎刃而解了。

3、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

4、培养孩子的学习兴趣

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

孩子出现厌学情绪的原因？

1、孩子不喜欢学校的知识

不管大家承不承认，有些时候学校教授的知识真的不适用于所有的学生，每个孩子都有其独特的个性，但是有些学校一味强调应试教育，打压了学生自己的个性。这对于刚开始好奇的接触世界，有了自己的小兴趣的孩子来说，无意是巨大的打击，在这种打击之下，孩子会对学校和学习产生抵触也情有可原。

2、家长给予的压力太大

可能是因为现在总是有很多人在说什么“让你的孩子赢在起跑线上”这一类的话，导致有些家长全然不顾孩子的年龄，一味地将一些成年人可能都承受不来的压力强加在孩子身上，让有些原本对学习充满了兴趣的孩子，也变得越来越疲倦，越来越不想学习。

3、孩子确实是学不进去

虽然这种话很残忍，但是这个世界上有天才就有蠢材，有些孩子确实是不适合学习的，也不能说不适合，应该说对于一些比较愚笨的孩子来说，其他小孩学习一遍就能理解的东西，他们可能需要两遍三遍也不一定能懂，在这种心理落差之下，家长如果没有注意引导孩子的情绪，孩子不仅会出现厌学情绪，还会渐渐地产生自卑感。

青春期的叛逆，也是孩子心理成熟的一个阶段，但是很多时候这个阶段过渡不好的话，就容易与与父母的分歧越来越大，但是如果能够一套方法来引导，就可以起到相互理解的作用，所以，孩子的叛逆期也是父母们张开胸怀表达自我的一个机会。

孩子青春叛逆期我们家长应该怎么做？

1、避免说教

沟通的问题要具体化。家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。

2、给孩子做好表率

父母在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以自豪。

3、确定目标

叛逆期的孩子内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候家长的角色很重要，家长这时一定要引导孩子找到正确的路。家长要好好地给孩子规划一下人生，给孩子找到一个目标。有了目标，孩子就有了动力，学习起来更有劲，也不会再想着叛逆。

4、管教不要过严

叛逆期的孩子内心最反感的就是被人管束。这时家长在教育上要稍微放宽一些，不要再那么严厉，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子就更难管教。但是这个时候也不能什么都不管，只是不那么严了而已，这个时候的孩子总想着放纵自己，做些父母不让做的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来，指导孩子改正。

5、耐心沟通

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

6、舒缓压力

许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

挫折是人生中最忠实的伴侣，没有任何一个人能摆脱它，当面对挫折时，如果灰心丧气，就容易被挫折打倒，丧失继续奋斗的勇气，让自己错失很多良机，导致最后以失败告终，当孩子遇到挫折的时候，家长要学会鼓励孩子，勇敢面对，提升自我。

孩子遇到挫折时我们应该怎么做？

1、时刻给孩子希望。

有的父母过于在乎成绩，在孩子遭受失败后，表现得比孩子还要沮丧。这不仅无法帮助孩子找到原因，还会给他们带来巨大压力。孩子年纪小的时候，心理承受力差，这种做法只会给孩子本就脆弱的心灵雪上加霜——让孩子失去自信，毁掉孩子的希望。最好的做法就是像娟娟的老师一样，把批评隐藏在赞美的后面，让孩子温和地接受教育。

2、家长要跟孩子认真地清理他的情绪感受。

挫折为什么会变成创伤?因为父母的错误引导，孩子的内心会有混乱的感觉，是冲突的，矛盾的;创伤的特点是事情的前后顺序和事情的内容被打乱了，形成了碎片化的记忆。在面对碎片化的记忆的时候，家长要帮助孩子清理，事情从头到尾是怎么发生的，一点点地把碎片化记忆变成完整的记忆，这是对于孩子内心创伤非常好的修复过程。

3、家长要促进孩子的反思。

家长要让孩子自己去选择，把握其中的核心，当他内心有答案了，家长再给他鼓励和支持，这样对于孩子来说就会有一个比较好的成长过程了。当一个孩子能在父母温暖的关心下、在父母理性的分析下、在父母用心的支持下、在父母足够的欣赏、认同、理解和尊重下成长，他的内心一定会变得强大有力量。

4、多鼓励孩子，培养孩子的自信心。

有的孩子遇到挫折就想要放弃，那是因为他对自己没自信，认为自己做不好这件事，这个时候家长就要给孩子自信，帮助孩子面对挫折。

5、勇敢面对，才能提升自己。

没有和挫折打过交道，怎能学会如何面对它呢？父母无论如何都不能解决孩子一生的挫折，让孩子学会面对、处理才是根本之法，所以让孩子去经历、去面对、去感受失败，才是当下最重要的事。

6、包容犯错，引导孩子享受过程而非结果。

孩子年纪还小，还处于尝试实践的阶段，就算是失败也没有什么大不了的，所以爸爸妈妈必须得允许孩子犯错，同时要转移孩子的重点，不是说“你怎么这么笨这点事也做不好”，而是应该问孩子“完成这件事有趣吗？”，让孩子关注事情本身而不是结果，更能培养孩子的勇气和信心。

7、教会孩子控制情绪。

失败犯错非常正常，但如果因为犯错情绪差而引发不好的后果，那就得不偿失了，如果孩子失败后情绪太差影响了其他事，爸爸妈妈就应该考虑让孩子控制自己的情绪，或者通过其做其他事转移情绪。

相信大多数父母都经历过孩子发脾气的时候，孩子都是父母心头的一块肉。当孩子发脾气时，有的父母一着急，直接暴跳如雷，也有的父母想尽一切办法哄孩子开心。要知道家长的教育是非常重要的，在孩子发脾气的时候家长们一定要讲究方法是引导他们。

小孩子发脾气的时候我们应该怎么做？

1、让孩子正确认识情绪

家长需要让孩子学习到，愤怒每个人都会有，是很正常的情绪，但是如何处理好自己的情绪不给他人带来伤害，是很重要的。

2、站在孩子的立场上思考

孩子毕竟年龄还小，他对情绪的控制能力并不能和大人相比较，有时候孩子只是想发泄一下情绪，所以父母们要懂得站在孩子的立场上思考，给孩子多一些理解，少一些责骂。

3、转移孩子的注意力

提供一个新的游戏、一本新书或一个新玩具。有时用换地方这样的简单方法就能预防发脾气。如：把孩子带出房间转移他的注意力。

4、适当沟通，教会孩子正确发泄情绪

当孩子发完脾气后，等孩子冷静下来时，父母可以跟孩子进行沟通，了解孩子因为什么事情而发脾气。

如果孩子只是情绪不佳，发脾气只是为了发泄情绪时，父母可以教孩子正确发泄情绪的方法。

5、帮助孩子解决问题

有的孩子发脾气，是因为自己不懂怎样应对，或者是没有能力克服困难，这是在向父母求助，只是他表达的方式不对。

因此，不要把孩子发脾气的行为理解为简单的不懂事，父母及时的给孩子以帮助，既能让孩子的情绪得到缓解，也能调动孩子的积极性，提高他战胜困难的信心。

6、父母要以身作则，树立好榜样

大多数孩子的暴脾气，都是学习父母的。父母要想孩子脾气好，首先要以身作则，给孩子树立一个好脾气的榜样。父母要做到平时不在孩子面前乱发脾气，做一个情绪温和，富有正能量的父母。

叛逆期是孩子进入成人世界前寻求独立的现象，是一种正常的现象，不让他有这种叛逆，就等于是在阻挡孩子长大。但是如果在这个过程中没有对孩子进行正确的引导，孩子很有可能会因为孩子心智不成熟并且遭受外界不良诱惑，导致孩子误入歧途。所以这个时候就需要家长的正确引导和帮助。

对孩子的叛逆期我们应该怎么做：

1.信任孩子

这个时期的孩子，也格外渴望得到父母的尊重、认可，同时也十分在意自己在家里的地位和价值.所以，这个时候爸爸妈妈要懂得适度放权给孩子，逐步将自主权交还给孩子。让孩子参与到家中他能理解的事情的决策，比如出去哪里玩，征求孩子的意见；孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量，是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好；给孩子买文具，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对他的重视和信任。

2.谨慎评价孩子

这个时期的孩子，虽然问题很多，但也很爱面子，开始注意别人对自己的评价，特别在乎父母的评价。所以这个时期，父母要懂得给孩子留面子，即使做错了事情，也应尽量不在外人面前批评孩子，批评孩子时，也应该对事不对人。 

3.尊重孩子，减少控制

在他们小的时候，你可以打，可以骂，用尽父母的权威，但当孩子大了，你会发现你打不哭他，吓不到他，怎么骂，他都低着头不说话，然后用他最叛逆的方式去反抗你。这个时期，越高压，反而反弹的越厉害。叛逆期的孩子，你越管，孩子越反感。不妨在大原则下，多听孩子怎么说，发自内心的尊重、理解和支持孩子，减少对孩子的控制。

4.注重沟通的方式方法

青春期的孩子，最容易和父母关系变得僵化，他们常常觉得父母不理解自己。其实，不是父母的爱错了，而是父母表达上出了错。过多的关注孩子的学业，很少听孩子内心的声音，于是他们渐渐关上心门，自然会拒绝管教。所以孩子在青春期，更要与他保持良好亲子关系

5.父母要转变身份角色

我们没有必要做权威型父母，随意地把自己的意愿强加给孩子，非得要孩子按照家长设计好的路子走。小时候父母在孩子心目中是无所不能的超人，而到了这一时期，父母在孩子心中的权威感下降了，他不再一味地服从父母的各种命令，而是经常对父母的建议和要求提出质疑和反对，即便父母的建议和要求是合理的，他们也不愿意听从，仍然坚持自己的做法，这也是导致亲子关系充满火药味的因素之一。

6.父母要转变相处方式。

与青春期的孩子相处就好比是在打太极，万万急不得。太极看似柔和，但力量极大。我们可以利用这份柔和去化解青春期孩子的叛逆，更好地去应对他们的各种抗争。太极强调，一招一式都柔中带刚，我们父母也要在柔软中带着一份刚，在充分理解孩子，做好深度联结的基础上去支持、去引导、去给予孩子力量。

总之，我们要时刻意识到父母也需要与孩子共同成长，尤其对青春期的孩子，我们不能过度去控制，要尝试成为孩子的良师益友，用打太极的方式与孩子友好相处的时候，充满火药味的亲子关系也将不复存在了。