高三孩子叛逆期不敢管

对于高三孩子叛逆期的行为，大多数家长一旦孩子不听管教，不是打就是骂的，这种做法是不可取的，而且家长恼怒了，带着情绪去教育孩子的话，只会让孩子更加叛逆，相反，家长也不能对孩子不管不顾，毕竟孩子这个阶段正是建立价值观的时候，如果没有得到正确的教导，孩子之后的人生都将会受到影响。

高三孩子叛逆期不敢管怎么办？

1、理解孩子的心态

高三是孩子们人生中的重要阶段，考试的压力和学业的负担可能让孩子产生情绪上的波动和反抗。家长要理解孩子，尽量以平和的心态去倾听孩子的表达，去理解他们的感受。

2、与孩子进行沟通

家长可以通过沟通，让孩子明确自己的目标和计划，帮助他们排除负面情绪和压力，提高学习效率和精神状态。同时，要避免批评和指责，要理智地引导和帮助孩子。

3、建立家庭规矩和纪律

家长应该和孩子商量并建立家庭规矩和纪律，让孩子明确自己的责任和义务，理解家长的期望和要求。制定家庭规矩不仅可以加强家庭成员之间的沟通，还可以增强孩子的自律能力和责任感。

4、给予孩子适当的自由和支持

尽管高三是紧张的考试阶段，但家长也要给孩子适当的自由和支持，让孩子有足够的时间放松和休息，进行自己喜欢的活动和爱好。同时，家长可以在必要时给孩子提供适当的帮助和指导。

高三孩子叛逆期的特点：

1、开放性与封闭性的矛盾

青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

2、渴求感与压抑感的矛盾

青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。

3、自制性和冲动性的矛盾

青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

高三孩子叛逆期有哪些表现？

1、对家长的不理解和反抗

对家长的不理解与反抗是叛逆期最显着的表现之一。在这一时期，高中生开始更加关注自身的需求，他们希望获得更多的自由和空间来探索自己的生活方式。而这些自我探索的行为往往与家长的期望和传统价值观相悖，导致高中生与家长的观念产生分歧和冲突。

2、对风险行为的尝试

青春期是冒险和探索的时期。高中生可能对一些风险行为表现出兴趣，如抽烟、喝酒。这些行为可能是他们试图寻求刺激和独立，同时也是探索自我边界和社会规范的方式。

3、对学习不感兴趣

在叛逆期，一些高中生常常会对学校的功课感到不以为然，认为学校的规定和课本内容枯燥无味，并开始表现出许多自我表现和自我肯定的行为模式。这可能导致高中生的学业表现受到影响，但也能让他们有机会寻找个人兴趣爱好并全面发展才能。

高三孩子会受到非常大的学习压力，同时还有一些孩子深受叛逆期的影响，出现一些不良情绪，影响了学习的积极性，导致孩子有不想读书的念头。对于这种情况，家长们可能会非常着急，但是请家长们也要保持理智，用正确的态度去开导孩子，千万不要激发起孩子的逆反心理。

高三叛逆期的孩子不想读书怎么办？

1、以包容的态度面对孩子

我们要允许孩子出现厌学的情绪，毕竟引发孩子厌学的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家长去安抚孩子的情绪，去包容允许孩子会出现这种厌学的想法，如果一味用强硬的态度逼迫孩子去上学，只会激发孩子的厌烦情绪，让孩子对上学的事情更加抗拒。

2、了解孩子厌学的原因

进入高中之后学习压力变大，如果孩子没有及时调整心态，没有找到适合自己的学习方法，就会出现不适应、跟不上学习进度的情况，孩子的努力得不到正面反馈，就会对学习失去兴趣，出现厌学的情绪。此外还有很多因素需要家长通过有效的沟通，以倾听者的身份，走进孩子的内心，了解孩子的真实想法与诉求。

3、调整心态，重新定位

发现孩子厌学，家长要调整心态，青春叛逆期加高考压力，孩子出现情绪的波动，出现厌学心理实属正常现象，家长尽量不要表现出过度的关心，调整好心态，给孩子做个榜样，培养自己的兴趣爱好，在家中营造轻松地学习氛围，潜移默化影响带动孩子。此外我们还需引导孩子去重新定位，设置阶段性可以完成的学习目标，帮助孩子重新树立自信心，激发孩子的学习动力。

4、激发孩子的求知欲

兴趣是一个人求知的起点，是培养思维和提高能力的内在动力，所以家长要激发孩子的求知欲，让孩子爱上学习，孩子只有“爱学”，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求远望，才能“学好”，并持续地保持好成绩。

5、培养孩子的学习责任感

孩子的学习就好像是拉车，拉车本来是孩子自己的事，父母总是怕孩子走的慢，一直在后面帮忙，或者拿一根鞭子在后面打着孩子走快些。时间长了，孩子就会认为拉车是父母的事情，就不再用心的拉车了。

这时候，学习热情也就可想而知了。所以，家长们要做的就是提高孩子的学习责任感，告诉孩子路是自己的要自己走，没有人帮助你，当孩子接受了没有父母自己也可以走好，这时候孩子的学习内驱力就发挥作用了，这才是自主学习的责任感。

高三叛逆期的孩子不想读书的原因：

1、学业压力大

大多数学校的高三生活是非常紧张的，其实现在很多学校都开设了专门的心理课程，或者请专业的人员，帮助孩子放松心情缓解压力。但是学业上造成的压力不是一次两次心理辅导就可以解决的，这份压力不仅有孩子自我的约束，更有家长对孩子的期盼，其中家长给予孩子的压力占大多数。当孩子长期受到学业压力所影响，一次小失误，一次斥责都有可能成为压垮孩子的最后稻草，就会产生厌学的心理。

2、自我约束差

有的孩子严以律己，有的则不然。他们缺乏约束力，越是到了大考的紧要关头，越容易被其他（游戏、小说、恋爱）所影响，久而久之产生厌学心理。

3、叛逆期影响

高三正处于青春叛逆期，厌学可以算是叛逆期的一种表现，主要体现在跟父母老师对着干，越是让好好学习，越不想学习，越是强制学习，越容易产生抗拒心理，甚至跟父母老师对着干做出厌学、逃学的行为。

高三的孩子大多还是叛逆的，毕竟孩子这个阶段承受的压力也不小，压力大了，孩子的情绪也自然会受到影响。因此，家长面对这一时期的孩子，需要多点耐心和包容，避免和孩子针锋相对。家长要知道让孩子表面上听话是不难的，难的是让孩子打开心扉。

孩子到了高三还有叛逆期吗？

高三孩子正处于青春叛逆期，出现一些叛逆行为很正常，但高三面对即将迎来的高考，这一重要的人生转折点，出不得半点差池。所以，家长们要做好孩子的教育工作。

孩子到了高三叛逆期怎么办？

1、了解叛逆原因，接纳叛逆情绪

对于大多数孩子而言，高三的压力是不言而喻的，但孩子出现叛逆行为的原因不仅有考学的压力，多数是内心需求没有得到满足，或者安全感受到威胁之后表现出来的抗拒心理。我们要找到具体的原因，然后接纳孩子的叛逆情绪，接纳的意思是允许“叛逆情绪”的存在，保持平稳的心态，心平气和的面对孩子的叛逆行为，用稳定的情绪影响孩子，引导孩子正视自己的情绪。

2、与孩子进行沟通

家长可以通过沟通，让孩子明确自己的目标和计划，帮助他们排除负面情绪和压力，提高学习效率和精神状态。同时，要避免批评和指责，要理智地引导和帮助孩子。

3、建立家庭规矩和纪律

家长应该和孩子商量并建立家庭规矩和纪律，让孩子明确自己的责任和义务，理解家长的期望和要求。制定家庭规矩不仅可以加强家庭成员之间的沟通，还可以增强孩子的自律能力和责任感。

4、给予孩子适当的自由和支持

尽管高三是紧张的考试阶段，但家长也要给孩子适当的自由和支持，让孩子有足够的时间放松和休息，进行自己喜欢的活动和爱好。同时，家长可以在必要时给孩子提供适当的帮助和指导。

5、缓解孩子压力

高三学生身上的压力也是蛮大的，也会导致孩子变的不听话、脾气暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子叛逆厌学的发生。家长可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的度过叛逆期。

6、给孩子更多的陪伴

在青春期里，孩子一般会感到孤独无助，若是这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时父母应做孩子知心朋友。若是有时间，可以多参加他感兴趣的活动，在活动中与孩子多交流内心的感受。

孩子到了高三叛逆期有哪些表现？

1、对权威的挑战

高中生的叛逆往往体现为对权威的挑战。他们可能会对父母的规定，老师的指导，甚至是社会的规则产生质疑。这是因为他们正在探索自我，试图在独立性和从属性之间找到平衡。

2、情绪的波动

在青春期，孩子们的情绪可能会变得更加复杂和波动。他们可能会时而兴奋，时而沮丧，这是因为他们正在尝试理解和控制自己的情绪。

3、社交的变化

高中生在社交方面的叛逆也很常见。他们可能会选择新的朋友圈，甚至是父母并不完全赞同的朋友圈。这是因为他们正在寻找自我身份，而朋友的选择是他们表达自我身份的一种方式。

高三是非常重要的一年，如果孩子在这时候进入叛逆期，家长必然会非常头疼。如果引导不恰当，影响到孩子的学习成绩，高考发挥失常，甚至还会影响到孩子的未来。所以，家长对待高三叛逆期孩子的教育方法是非常重要的。

面对高三才叛逆期的孩子该怎么办？

1、给予孩子尊重。

高三的孩子面临高考的压力，竞争激烈，父母不要将自己的意志强加给孩子，比如，孩子以后想读哪个学校，想从事什么样的工作，可能根本就没有计划好，父母可以暗示孩子，但也不要着急，可以鼓励孩子多看看外面的世界，孩子愿意做什么，尊重孩子的选择，父母可以给孩子提一些建议，帮孩子分析利弊。

2、以成人眼光看待叛逆孩子。

叛逆的孩子反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。因此，高三家长应学会以成人眼光看待青春期叛逆的孩子，学会站在平等的位置与孩子沟通。

3、缓解孩子压力。

高中孩子身上的压力蛮大，也会导致孩子暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子叛逆厌学的发生。家长可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的度过叛逆期。

4、为孩子创造轻松和睦的家庭氛围。

温馨有爱，轻松愉悦的家庭氛围是孩子健康成长非常重要的条件，会让孩子感受到幸福与快乐，因而能积极乐观地面对学习和生活，自然而然地避开一些不好的事。

5、培养孩子的感恩意识。

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话叛逆的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。

6、多跟孩子交流，了解孩子的想法。

许多父母觉得高三孩子的学习重要，跟孩子一交流就是学习的问题，比如“现在努力学习，将来就能过上自己想要的生活”。孩子本来平时面对的学习压力就大，如果父母跟孩子交流张口就是学习，孩子会是什么样的感受呢？父母平时跟孩子交流时，多跟孩子聊聊他感兴趣的话题，关注他的心情变化，及时给孩子提供必要的帮助，孩子才会感受到父母对他的尊重和关心，所以就愿意跟父母敞开心扉了。

孩子在成长过程中，独立意识和自我意识日益增强，急于想证明自己，这是正常阶段，家长不要总是把自己的意愿和观点加在孩子身上，处处否定孩子，家长对孩子经常持否定态度，孩子就更加叛逆。想要解决孩子的叛逆，家长要学着转变教育方式。

高三孩子叛逆期和家长对着干怎么解决？

一、正视孩子叛逆。

孩子叛逆是青少年在青春期经常发生的，所以家长们也不要过于焦虑，先别自己乱了阵脚。人在焦虑慌乱的情绪下，一般都无法理智考虑问题。

二、家长反思自己的教育方式。

孩子叛逆也会有原因和导火索，想一想大人的教育方式有没有过于的粗暴和直接，这可能让孩子一下子无法接受。而且孩子什么都懵懂无知，对强加在身上的东西也会有厌恶感。

三、多加关爱孩子。

孩子在高中的时候，情感开始敏感起来，对所有的东西都产生了新奇感，同时对爱的感知也变得十分的敏感，很多孩子叛逆潜意识上都是想要吸引大人的注意从而得到更多的关心和关爱。这时候爸爸妈妈们应该给以更多的关爱，让孩子有安全感，这样孩子与大人之间的关系也会更加的和睦。

四、缓解孩子压力。

高三孩子身上的学习压力是很大的，所以也会导致孩子变的暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子。这个时候家长有时间可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的渡过叛逆期。

五、不要总是批评孩子。

高三马上就要考大学了，很多家长在这个时期都会严厉要求孩子。很多家长更是动不动就批评教育孩子，希望借此督促孩子能够好好学习。可是高中孩子正处于青春叛逆期，家长过多的批评和唠叨，会让孩子很容易反感，激起孩子的叛逆心。

六、尊重孩子，并给孩子一定的权利。

大部分家长会认为大人就应该管教小孩，子不教父之过，棍棒底下出孝子等等都成了父母教育孩子的借口。因此，在孩子长期压抑之后，他们希望用叛逆行为来反抗父母的管教。因此，在教育孩子时，千万不要打骂，要尊重孩子的决定和选择，当父母的意见与孩子的想法有分歧时，一定要学会倾听孩子的意见，即使孩子的意见是错误的，也要倾听。因此父母不能一直把孩子抓在手中，要给孩子一些权利，只要引导得当，鼓励孩子，有自己的想法，有自己的决定，这才是合格的父母。

高三孩子叛逆期和家长对着干的原因有哪些？

一、自我意识增强。

随着年龄的增长，孩子的自我意识会越来越强烈，希望自己能够按自己的想法去做，不喜欢听从别人的命令。我的想法怎么就不对，我为什么不能按自己的想法，为什么一定要听你们的，我试试又能怎么样。“孩子的心里全部都是问号，他们不明白为什么一定要听家长的，难道按照自己的想法做就不对吗？

二、家长总是逼迫孩子。

对现在很多父母来说，他们希望把自己的孩子培养成为有教养的存在，所以，孩子总是受到父母的逼迫，做自己不愿意做的事情。爸爸妈妈打着我是”为你好“的旗号，要求孩子容忍，长时间如此，孩子内心压力较大，甚至无处宣泄，这时候只能通过叛逆的状态去应对。

三、家长对孩子过于溺爱。

有的父母特别宠爱孩子，即使孩子犯了错，也会无原则地迁就。久而久之，孩子就会觉得，自己无论做了什么，别人都会顺从，从而变得自私、蛮横。当孩子的错误越来越严重，父母想管教时，孩子已经养成不良习惯，自然会出现不服管和与父母对抗的状况。

高三的学习压力是比较大的，几乎每一个月要考一次，再加上生理方面等因素，孩子的情绪很容易受其影响，从而变得叛逆起来，高三孩子叛逆是很正常的，家长要正确看待。

高三孩子叛逆期处理办法？

1、认真观察孩子并积极沟通。在家的时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子，以不同的角度对待孩子，做事有时要有限度的迁就。保持冷静，与孩子积极及时进行沟通。

2、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。陪孩子去散心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会叛逆了。

3、提醒孩子，听听轻音乐、看看电视里的娱乐节目放松一下，也许效果会更好。当然更不能给他太多的学习压力，告诉他只要尽力就行。

4、允许犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

5、多方寻求意见。管教孩子，有时应该听取别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

6、寻找孩子叛逆的原因。每个孩子叛逆都是有原因的，孩子叛逆行为只是内心的一种表现。家长要仔细分析孩子的行为和语言，观察孩子的日常动态，找到孩子逆反心理的具体原因，从而对症下药。

高三孩子叛逆的原因有哪些？

1、传统思想影响着一些家长。

总认为孩子还不成熟，一切都要听父母的，否则就是“忤逆”“对着干”，因此，孩子不会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。于是就把自己封闭起来，不给父母交流。

2、学校老师的教育方式不当。

有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。

3、大众媒体一些不恰当的渲染。

比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。

4、跟风模仿。

孩子到了高中之后，叛逆的孩子越来越多，在学校里叛逆成了一股风气和时髦，不叛逆反而会被嘲笑。

也许，你会觉得和同龄人相处很容易，但和孩子相处却很困难，因为你和朋友同龄人有共同的话题，而与孩子你还没有找到共同的话题和兴趣，要求孩子学习，并不是让父母停止学习，孩子的兴趣，父母也需要了解，这是搭建共同话题的平台。

高三女孩子叛逆期怎么管：

一、父母要改变你所有的教育模式

早年你可以说快写作业去，走我们上学去。到这个阶段就要跟孩子说，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，你要自己管自己。而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。我们也要善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题，在当孩子对你不尊重的时候，你一定有不自重的表现。有的父母爱得没有节制，他今天对你不尊重，明天出去对老者也不尊重，他以后有苦头吃。在家里你要让他明白，让他先反省自己，然后再告诉他。

二、把孩子当作自己的同事一样尊重对待

孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。作为家长我们要做是要尊重她，而不是动涉及她隐私的东西。

三、要给孩子信任，减少不必要的唠叨

孩子青春期时，你一定要注意，不要唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远，话要说，一两句足够了。虽然他们不是成熟的，但要作为成熟的人去对待。而作为家长，我们唯一要做的，就是保持自己的成年人状态，尊重孩子的独立。叛逆期并没有想象得那么可怕，只要家长能够看到孩子的困境，而不是沉浸在自己想象的困难中时，孩子的叛逆期就一定会顺利度过。

四、满足孩子获得帮助的需求

孩子获得帮助有前提条件，必须是他信任的人。在学习上，孩子们需要懂得自己学科知识的、值得信任的人的帮助。在人生观上，他们需要有才华、信服的人的帮助。在需要鼓励支持的时候，他们也要是自己喜欢、需要的人。获得家长的帮助，对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。但是，据我们了解，孩子的年龄越大，拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们，成人是不可靠的。

所以家长要注意，孩子在长大，他们需要的是平等（不是居高临下的、命令的）、有效（可操作的、解决问题的）、具体（不是空话）的帮助。要选择时机。当您不能够给孩子帮助的时候，请您请教老师，或者求助于专家，这样孩子容易接受。