怎样培养孩子有爱心

责任心是孩子健全人格的基础，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。那么，怎么培养孩子的责任感呢？培养孩子的责任心不是一件难事，父母敢于放手，孩子才有担当责任的机会和勇气。

怎样培养孩子有担当有责任感？

1、放手让孩子独立做事

孩子的生活中很多事情都被父母包办了，培养孩子的责任感从每一件小事中逐步养成，我们应该教会孩子劳动的能力，让孩子学会独立做事情。

可能很多父母都不舍得让孩子做家务，感觉孩子的主要目标是学习，其实，劳动才是培养孩子责任感的好方法。

2、参加一些社会公益活动

安排孩子参加一些简单的社会公益服务工作，这也是培养孩子有责任心的有效途径。比如，简单打扫小区卫生，送一送报纸，教会孩子主动关心、帮助他人。

3、相信孩子的选择

我们应该相信孩子的选择，对于某些事情，一旦孩子做出了具体的决定，就应该相信他，特别是在一些困难面前的表现，父母更应该多支持孩子，给孩子充分的信心。

在培养孩子责任感的同时，与孩子的交流也非常的重要，可以听取下孩子的意见，不能一味的指示孩子做这个做那个。

4、认识责任感的重要性 　

责任感是一个人人格的重要组成部分。一个有着强烈责任感的人会勇敢地承担起自己对父母、对他人、对社会的责任，他们会尽最大努力把应该办的事情办好。

而一个没有责任感的人则会逃避自己的责任和义务，容易随波逐流，无所事事，自己的行为就要自己负责，这个观念的树立，对成长中的孩子有重要影响，不要依赖家长，自己要对自己负责任。

5、父母要做好榜样，要言传身教

父母自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。

孩子没有担当和责任感的表现：

一、以自我为中心

以自我为中心的孩子不会想“应该”、“不应该”，他只会只想到我要怎样，就一定要怎样，不管别人的感受。别人不愿与他一起玩时，就猛力推拉别人，不管别的孩子疼不疼。对自己的过失无动于衷。

二、缺乏自理能力

孩子不会主动收拾自己的物品、玩具、学习用品，随处乱放，找不到时大喊大叫，甚至哭闹。

很多家长常说：“我们家孩子要是也像别人家的那么优秀就好了。”其实，优秀的孩子，大多都是父母用心培养的结果，家庭教育在很大程度上影响着孩子的未来。决定他们一生的不是学习成绩，而是健全的人格和健康的心态。

普通家庭怎样培养优秀的孩子？

父母相爱

看过一句话说：“孩子不是需要多么优秀的父母，更需要的是快乐的父母。”试想如果父母每天忙于工作，但是却将工作的压力带回家里，甚至夫妻感情差，经常当着孩子的面吵架，让孩子看到的都是板着脸，不快乐的父母。那么孩子的内心会是什么感受呢？这样孩子往往会感受不到爱，久而久之也变得很消极低沉，沉默寡言。

而相爱的父母散发出来的是浓浓的爱意，夫妻之间的互相包容和理解，也会传递给孩子，一家人其乐融融。孩子在这种氛围下长大，内心是有爱的、温暖的，更是积极的、乐观的。

兴趣广泛

每个父母都希望自己的孩子多才多艺，但是却忽视了自身的修养，只是一味盯着孩子。俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，往往书香门第的孩子琴棋书画也更拿手，这一点是有原因的。

兴趣广泛的家庭可能是爷爷爱书法，奶奶爱舞蹈，爸爸爱声乐，妈妈爱画画，每个人都专注自身的爱好，并不断精进。兴趣，是让人拥有多元化思维和开阔眼界的起点。孩子从小受到熏陶，也就更容易拥有自己的兴趣爱好，增强对学习的内驱力。

培养孩子的坚韧性格

父母要有意识地培养孩子的坚韧性格和参与意识。因为孩子的成功并不仅仅取决于聪明，很大程度上取决于坚韧，具有坚韧品质的孩子才更容易持之以恒的做一件事情, 也更容易获得成功, 坚韧性格是孩子从优秀走向优秀的基础。

培养孩子爱与被爱的能力

由于我们中国人含蓄内敛的性格以及长期以来儒家文化的教育，让孩子羞于表达自己的情感。培养孩子爱与被爱的能力总是被父母们忽略, 其实这种能力在日常生活中非常重要, 所以父母们要从小对孩子进行爱与被爱的教育。

爱是一种能力，需要学习, 比如培养孩子仁慈的心，宽厚善良态度、乐善好施的行为, 这就是爱的能力。

一个孩子拥有爱的能力，就很容易交到真心的朋友，在事业和生活中就能得到更多人的帮助，同时也要交给孩子被爱的能力。

培养孩子的勇敢意识

让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大，当孩子们遇到问题的时候，鼓励孩子勇敢解决问题，父母最好不要用自己的经验给孩子以指到，或者代替孩子解决问题。孩子需要摸爬滚打，自己找到解决问题的方法，这样孩子才能变得勇敢，而不是懦弱。

如果父母常常帮助孩子解决问题，当孩子遇到问题以后, 就会在第一时间想到要找父母解决，这样孩子就容易养成依赖的性格，不利用孩子成长, 更不利于培养孩子勇敢的性格特质, 父母要让孩子养成在哪里跌倒了, 自己爬起来继续前行的行为习惯

良好的沟通是亲子关系的关键，与青春期的孩子沟通，对很多父母来说是一件非常棘手的事情。他们敏感、冲动、情绪化，像一颗炸弹，一点就炸。他们满身是刺，让你难以靠近。他们有了心事，不再愿意和父母诉说；有了困难，不再愿意找父母帮忙。

怎样与青春期的孩子有效沟通：

1、维护尊严。对孩子的不足和过错，不要在外人面前随意评述，这会让孩子觉得没面子而对父母产生反感。

2、别太“父母”。在孩子面前放下父母的架子，避免强硬态度，要杜绝简单地否定或以长辈的身份粗暴地压制孩子的做法。

3、注重感受。凡事要多站在孩子的角度想一想，遇到不愉快或委屈的事情，要适当安抚，先处理情绪，在处理事情。

4、减少指责。指责会让孩子封闭心门，影响亲子关系。父母要变指责为帮助孩子分析事情的本质与发展趋势，引导孩子在反思中进步。

5、少下命令。对孩子过多的要求和下命令，不但会让孩子产生压力，还会激增孩子的逆反心理。

6、适当放权。对孩子有能力做的事情，要让孩子试着自己处理，给予孩子管理自己和独自处理问题的机会，孩子能从中体悟成长。

7、切忌唠叨。对于同样一件事情，说得次数多了，肯定会让人烦，也会激起孩子“你越不愿意让我做，我就越做”的心理。

8、议事表决。对于家中的一些事情，可以引导孩子参与决策，这会增强孩子对家这个概念的理解和感受，也会让孩子因有发言权而拉近与父母的距离。

总之，对青春期的孩子多一点关爱，少一点要求；多一点理解，少一点指责；多一点柔软，少一点强硬，不仅可以达到有效沟通的目的，父母还可以成为孩子成长路上的加油站！

与青春期孩子沟通需要注意什么？

一、平等对话

二、规则在先

三、换位思考

四、注重自我情绪

五、家长要一身作则做出榜样。

六、要多陪孩子。对子女最好的教育就是陪伴，陪他们出门，逛街，去看电影。

七、孩子若要有进步，要姣顾力多点赞。沟通是心灵的钥匙。决对不能体罚和漫骂这样他的叛逆行为会更加严重。

八、转变教育观念。这个时候的孩子他觉得自己是大人了，希望受到家长、老师的重视，将他当大人看待，那我们就要从这个角度去做，有什么事和他坐下来，平等地交谈，减少父母与孩子之间的隔阂。

青春期的孩子心理特点：

自我中心主义：青少年时期存在自我中心主义，表现为自我关注、个人信仰和想象中的观众。随着成熟，这种现象会有所减少。

情绪不稳定，易两极化：青少年的情绪丰富且不稳定，容易受到外界因素的影响。他们在兴奋和沮丧之间波动，可能因为一些小事而感到快乐，也可能因为同样的原因而感到沮丧。

独立性和自我意识增强：青少年在青春期开始形成自我意识，渴望用自己的眼睛看待世界，用自己的标准衡量是非。他们的独立性急剧增强，不再完全听从父母的安排，而是希望得到精神上的理解和支持。

生理和心理变化：青少年的身体在神经内分泌系统的作用下，生理和心理都处在成熟的高峰。他们朝气蓬勃，充满信心，但有时也可能表现出冲动和过度自信。

思维发展：青少年的思维逐渐从具体向抽象转变，具有了一定的批判性和创新性。他们对事物的认识和评价不再局限于当前接触的实体，而是可以进行间接判断和推理，具有预见性。

伙伴关系：青少年对家庭的依赖逐渐转向伙伴群体，形成亲密的伙伴关系。他们的言行、爱好、衣着打扮等相互影响，信任伙伴胜过信任家长和老师。

很多青少年之所以成绩差，不爱学习，父母催也不管用，报再多补习班也无济于事，就是因为孩子在学习上欠缺内驱力。这样的孩子越是往高年级走，成绩就越差。未来步入社会，从事其他工作时，也很难会取得成就。

怎样培养孩子学习的内驱力？

1、给予孩子充分的学习自主权。

当孩子可以决定什么时候学，学什么的时候，他的自主权其实也就释放出来了，特别是对青春期的孩子，他们对“自己做主”这件事毫无抵抗力，只要能自己说了算。给孩子学习的自主权，是唤醒他内驱力最基本的条件。

2、不做唠叨的家长。

父母的唠叨，其实是内在焦虑的外在折射。父母是孩子最亲近的人，也是最容易影响孩子的人。没有一个孩子不希望看到父母脸上的笑容，不渴望听到父母的夸奖。真心爱孩子就不要再做这样的家长，帮助孩子形成“内在评价系统”，从“父母要我学”转变为“我要学”，孩子才能一步一步踏实前进。

3、要培养孩子内在的目标。

做任何事情都要有目标，这个目标可以大，也可以小，但不能没有，没有目标的事情，人很容易迷茫，迷茫就容易放弃，放弃就意味着失败。学习也需要有目标，试想，我都不知道学习要用来干嘛，你觉得我会努力学习吗，当然不会。

4、多暗示学习的乐趣，少暗示学习的痛苦。

尤其不要过早、过度强调“学海无涯苦作舟”，而要多陪带孩子玩有挑战性的益智游戏，比如算24点纸牌游戏，数独游戏，成语接龙等，让学习的乐趣本身，不断引领和吸引孩子。

5、培养孩子的专注力。

很多孩子都是学着学着就溜号了，这样的孩子及时能在规定的时间去写作业，不过是伪自律罢了，能不能专注的学习关键是看孩子的专注力，家长一定要注意培养孩子的专注力。家长能做到的就是在孩子学习的时候不要去打扰他，例如在孩子写作业的时候不要中途给孩子安排其他的任务。

6、父母无条件的爱。

没有哪个孩子不会犯错，身为父母，要允许孩子犯错，允许孩子在错误中成长。当孩子遇到困难，父母始终与孩子站在同一战线，共同解决障碍。拥有父母“无条件爱”的孩子，他们知道父母永远是自己值得信任的依靠。

培养孩子学习的内驱力有哪些好处？

1、行动更持久。

由于孩子把学习当成满足自身需要的事情，因此，他会持续不断地行动。学习这件事有一个特点就是，越学越无知，越学越投入，孩子会深入其中不断探索新知，不断挑战难点。

2、成就感更足。

由于不需要奖励和惩罚的筹码，所以，一旦孩子有所突破，他的内心感觉会非常棒，他会更享受这种成功的喜悦。

3、参与度更高。

孩子会认为学习是自己的事情，是自己的责任，因此，他会自觉自愿的投入，他不在意任何的奖励和惩罚，他就是打心眼里想去做。

在培养孩子的过程当中，社交能力是家长们非常关注的一项能力。没有父母不希望自己的孩子能够在人际关系中如鱼得水，拥有许多朋友。朋友众多的孩子不仅能获得更多信息，未来也能获得更多帮助，对孩子的好处很大。

孩子不太会与人相处应该怎样培养？

1、锻炼孩子的沟通能力。

也就是多说话，在家里不要孩子一个动作，一个眼神，家长就把他想要做的事给提前做完了，一定要锻炼孩子的语言沟通能力。

2、给孩子放手的机会，让其尽早独立。

人是群居动物，但也要有相对独立的空间，让孩子有独立面对困难的勇气，孩子成长中不可或缺的经历，家长不能过多的干预，要对孩子有足够的自信，在能力范围内，干预的越少，越成长，更能培养自己的领导力。

3、营造良好的家庭氛围，让孩子积极乐观。

家是孩子的避风港，父母是孩子的榜样，良好的家庭环境对孩子性格的养成至关重要，它会让孩子有更多的安全感，家是讲理的地方不是打骂的地方，所以好的家庭氛围让孩子积极主动、乐观向上，人际关系自然也是更容易相处。

孩子不太会与人相处的原因：

1、家长娇惯。

有一些家长娇惯孩子，孩子在这样的环境成长，极其容易形成自高自大的性格特点，没有人喜欢同这样的人沟通交流，因此人际交往能力差十分的正常的。

2、家长的不重视。

某些家长感觉只要是孩子的学业成绩好，这样的话其余的的问题都不怎么重要，即使是社交的问题。这个是一种不正确的思想观点，也是孩子人际交往能力差的根本原因的一种。

3、网络通信技术减弱了交际能力。

如今的网络通信技术得到快速的发展，让孩子们相互间的人际交往愈来愈方便快捷，不会再必须要孩子面对面的沟通交流，可是简单的通过电子产品设备仪器来沟通交流减弱孩子的人际交往能力。

孩子不太会与人相处的影响：

1、让孩子浪费了很多机会。

如果孩子的性格不合群，那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会，无论是在工作和生活中都会遇到更多的挫折和困难。甚至有很多孩子在这些挫折困难的影响之下会失去信心。

2、无法融入集体。

在成长过程中，孩子是需要融入集体的，尤其是在学校学习的时候。如果孩子不会社交，就很容易因此被其他同学所孤立，孩子会因此饱受困扰，产生悲伤、郁闷的不良情绪，不利于孩子的成长。

3、容易产生自卑心理。

孩子在学校里没朋友，缺乏人际交往能力，这是情商低的一种表现。孩子往往容易产生自卑心理。如果孩子又不和父母说，父母也没有及时关注到孩子的情况，孩子也不知道如何向父母求助，只能自己消化。当在自己消化不了的情况下，就会变得越来越自卑。形成孩子心理上的一个恶性循环。

情商低的孩子无论在什么样的环境下都很难融入。因此，哪怕家长继续给孩子转校，孩子依旧会被孤立。未来，他们会从学校进入社会，接触到更多的人，如果连和同学融洽相处都做不到，孩子在步入社会后必然会面临更大的麻烦。

怎样培养高情商的孩子？

第一、培养孩子接人待物的能力。

从小教导孩子，让孩子懂得如何更好的与别人相处，学会与别人分享，从与别的孩子分享玩具开始。在生活中要教会孩子礼貌表达，学会与他人交流。

第二、让孩子学会共情。

没有同理心的孩子，多少显得有些冷酷，他们往往无法感知他人的情绪。这就需要父母在生活中多问问孩子：“如果是你，你会有什么感受呢？”多提醒孩子换位思考：“你愿意别人怎样对你们，你也要怎样待别人。”时间长了，孩子就会形成换位思考的习惯。

第三、培养孩子自信心。

自信的孩子，在面对外界压力时，能沉稳应对，有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上得心应手，这样的孩子情商自然是不会低的。

为什么培养高情商的孩子？

第一、情商高的孩子善于处理人际关系，懂得为他人着想，懂得换位思考，能够在力所能及的情况下尽量帮助他人。所以高情商的孩子在人际关系中更容易得到别人的帮助和拥护，不仅不会和他人发生矛盾冲突，而且更容易取得各方面的成功。

第二、承受挫折的心理能力更强。由于高情商的孩子更加乐观自信，有着明确的人生目标，所以即使在前进的过程中暂时受到了重大的挫折，他们也会正确面对，在短时间内就可以完成心理修复。

第三、情商高的孩子也能够更好地认识和管理自己的情感和情绪，抑制自己的暴躁倾向，增强自信心，对未来的挑战更具有足够的信心和勇气。

高情商的孩子有哪些表现？

第一、能控制自己的情绪，孩子在想要得到自己东西的时候会大哭，并且很难平复情绪，有些孩子则能很好的调整自己的情绪，让自己的情绪马上恢复正常，这种孩子情商比较高。

第二、语言丰富，思维丰富，能用丰富且有条理的语言表达自己的想法，小时候就善于组织词语来表达自己的情绪，这样的孩子说明大脑思考能力特别强。

第三、有自信。自信是情商能表现出来的方式，家长需要让孩子在不伤害人的前提下敢说敢做，用自信累积出能力，自然也就可以更好的提高孩子的情商，甚至有更好的表现渠道。

孩子的格局越大，眼界就越高。家长越是帮孩子训练出高情商，对孩子未来的好处就越大。如今，越来越多的人注重情商高于智商，但是许多家长在培养孩子情商的方法上，依旧是一头雾水，不知道具体该这么做。

怎样培养孩子的高情商和大格局？

1、家长应该树立一个好榜样。

如果想让孩子拥有高情商，父母应该总是以身作则，做好情绪管理，注意你说话的方式，不要谈论别人的事情；不要对别人发表负面评论。尽你最大的努力向孩子们展示世界美好和善良的一面。

2、让孩子表达自己的感受。

不要压抑孩子，情绪情感压抑在心里，他的心理能量就会降低，家长要帮助孩子学会情绪的疏通技巧，家长可以鼓励孩子健康的兴趣和爱好，来帮助孩子排解压力。

3、无条件的与你的孩子共情。

将孩子出现负面情绪的时刻看成一次你与孩子连接、帮助他成长的机会。无论成人或孩子，我们只会对那些能够理解我们感受的人敞开心扉，当我们可以敞开心扉的时候，我们才能听得进去别人的建议。成年人如此，孩子更是如此。所以，把你的是非观暂时拿开，无条件的与你的孩子共情。

4、帮助孩子分辨他们的情绪。

当孩子发脾气的时候，父母需要做的就是帮助孩子说出他的感受，让他明白其实自己在经历什么情绪。为什么要帮助孩子说出他的情绪？因为没有一个人是天生就会用语言将自己的情绪准确表达出来，用语言表达情绪和用语言表达想法一样，需要被教导，被训练。

5、让孩子多经历挫折。

家长不要过多的去保护孩子，要让孩子多经历事情，耐挫能力提高情商就会提高，让孩子在做事情的过程中，接收各种事情的结果。

6、引导孩子正确解决问题。

父母应该教孩子一些方法，让他知道如果下次再出现类似情况，他该怎么处理。最好的办法是你能和孩子一起想出不止一种解决办法。在“寻找解决问题的方法”这个过程中，孩子学会的不仅仅是方法，还有如何管理自我，如何从情绪状态中走出来，用理性去解决问题。

培养孩子的高情商和大格局有哪些好处？

1、自信与积极性：高情商的孩子有很好的自我认知和自信心，他们能够积极面对挑战，并具备坚持不懈的精神。

2、情绪管理能力：高情商的孩子往往能够适应各种情绪，并有效地管理自己的情绪，不易被外界的情绪所影响。

3、正确的自我评价：情商高的孩子能正确地认识自己，既不骄傲自大也不会妄自菲薄。他们会清楚地知道自己有哪些优点要发扬，哪些缺点要克服。

4、和谐的人际关系：高情商的孩子知道怎样处理人际关系，他们会注意到周围人的情感和态度的变化，能够根据不同的人采取不同的沟通方法。一旦孩子拥有了良好的人际关系，在遇到困难的时候就会得到很多帮助。