父母对孩子的挫折教育

孩子的成长速度是很快的，无论是身体还是心理上，他们几乎在每一天都会有新的改变，思想上也会快速成熟，追随时代的潮流。而跟孩子相比，许多父母其实基本上已经停止了成长的脚步，在教育方式上也非常传统老旧。如果父母再不多加学习，提升自己，又如何成为孩子的榜样？更不可能引导孩子向正确的方向成长。

父母的成长是对孩子最好的教育

首先，父母的成长决定着孩子的未来。

生命的话题有些高深，我对生命一词也是充满着敬畏。或许可以换一个说法，那就是“父母影响孩子，父母的成长决定孩子的未来”。其实我们每一个最初走进家庭教育学习课堂的家长，原本的目的大多是想着让孩子更好，想让家庭更加幸福。孩子，作为每个家庭的中心，我们每一个人对自己的孩子都付出了全部的爱，可是到最后还是会有各种不同的问题出现，这到底是为什么呢？哪里做错了？

现在我知道我们爱孩子没有错，发现问题走进家庭教育的课堂学习的初衷也没有错，只是爱的方式方向跑偏了。

其次，父母的成长可以更好的为孩子树立榜样。

倪传婧有一个让人很羡慕的妈妈。她从小很喜欢绘画，10岁。当时大家最想要的是医生或律师这类职业，做一名插画师，生活意味着会比较艰难。当她告诉妈妈，想要学画画的时候，妈妈对她说：你选择画画，可能连吃饭都成问题，可如果你要坚持，妈妈也会支持。

从此，倪传婧开启了自己的艺术之旅，25岁靠画画登顶福布斯名人榜。

说到榜样，倪传婧说是妈妈。倪妈妈在当社区工人时便自学成才，然后重新考入大学。一生中换过很多次工作，总是在不同的工作中做到最好。在她40岁时，又决定重新进入学校学习。然后花了10年时间，获得了中医专业的学士学位。到现在，成为一名很有声望的医生。

倪传婧说，如果自己能做到妈妈的一半，就知足了。

倪妈妈的做法，让我们知道了人生的另一种可能，在不断的寻找和探索中找到自己真正喜欢的事业，什么时间开始都不晚。生活过得肆意、洒脱。这种生活哲学深深的影响到女儿，并且可以从自我探索中得到的真知，用以引导女儿的人生。

最后我们要知道，努力成长的父母，是给孩子最好的榜样。

还记得去年那位50岁考硕士的陪读妈妈吗？对于很多陪读妈妈来说，生活中最大的任务就是照顾孩子的生活起居，监督孩子认真读书。但原梦圆不是，她在陪读的同时，不忘追逐自己的梦想。

陪读期间，原梦园考取了复旦大学的成人本科，之后，她连续3年旁听交大专业课程，每天坚持背700个单词。3年后，儿子如愿以偿地考上了复旦大学基础数学专业硕士研究生，原梦园也在50岁的年纪实现了人生理想：考上了广西大学汉语国际教育专业硕士研究生。在采访中，记者问原梦园为什么想要考研。她表示，想要和儿子一起进步，也希望自己的努力能鼓励儿子。事实证明，原梦园确实做到了，妈妈的实际行动，就是给孩子最好的鞭策和鼓励。

作为孩子最亲近的人，都说父母是孩子最好的老师，那么身为“老师”的父母，一定要做到为人师表，起到一个好的带头作用。在父母积极的带领下孩子也会越来越优秀。所谓“教养”就是父母对孩子的这种积极影响。父母也该成为孩子最初也是最好的榜样，榜样的力量远胜过千言万语。父母们为了给孩子更好的言传身教，从自身的改变开始吧。

挫折就是人在实现目标的活动中，在环境中遇到了无法克服的障碍和干扰而产生的一种心理现象，挫折教育教给孩子的不是挫折，而是要教给孩子面对挫折的勇气和积极的态度，承受挫折的能力，避免和减少不必要的伤害以及解决问题、战胜困难的方法。

怎么对孩子进行挫折教育？

1、父母要树立挫折教育意识

父母要树立挫折教育意识，认识到抗挫教育的重要性。许多父母都认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保护有加。这种观念直接影响了孩子。其实，一个人受点挫折，尤其是早期受一些挫折，是很有好处的。

2、要善于把握抗挫折教育的时机

在平时孩子碰到困难时，家长教育孩子要采取不回避的态度，鼓励孩子面对现实，勇敢地向困难发起挑战。一句“你行的”“你真勇敢”“好样的”“瞧你做得真好”……可以帮助孩子树立信心，激励他努力去克服困难，当孩子一次次战胜困难时，他便增添了勇气，激起了战胜困难的愿望。这使家长的“你行”也就变成了他自己的“我行”！

3、善于与孩子沟通，共同战胜挫折

父母平常还应注意观察，当发现孩子遇到挫折时，首先要与幼儿沟通，鼓励孩子倾诉，像朋友般耐心地倾听；然后帮助其正确归纳原因，分析为什么会受挫，怎样才能不受挫，引导他们敢于正视自己，客观地给自己合理定位，及时改变策略。

以支持者的身份，帮助孩子重树信心，疏解受挫后的不良情绪，引导其体验或回忆成功的经历，从而使他们坦然地面对学习和生活中的成功与挫折，真正做到在顺境中不盲目得意，在逆境中不唉声叹气，形成坚强的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。

4、发挥榜样作用，引导孩子正确对待挫折

孩子善于模仿，可塑性强。如果父母受挫惊慌失措的话，孩子是不可能沉着冷静的。因而父母应以身示教，时时处处做好孩子的榜样，在自己遇到挫折时，应积极应对，通过言传身教告诉幼儿如何应对。父母还要注意把身边的好榜样及时介绍给孩子，使他们从鲜活的生活事例中受到教益，获得如何应对挫折的经验。

孩子经不起挫折的表现？

1、不能承受住别人对自己的批评，只喜欢听到别人表扬自己的话，听到别人批评自己就会很生气，甚至哭闹，

2、孩子从来不分析自己失败的原因，也不寻求解决问题的办法，只是一味地怨天尤人。

3、自己做错了事儿，只会推卸责任，不敢勇于面对，老用哭来作为自己逃避这件事情的保护伞。

4、孩子可能表现出自信心不足，容易产生自卑感，觉得自己不如别人。

5、过于依赖家长或其他照顾者，不愿意独立解决问题或完成任务。

6、孩子会非常害怕失败，在面对挫折时表现出沮丧、失落等情绪。

7、当家长或者老师或者同学满足不了自己的需求时，就会开始哭闹，胡乱发脾气。

孩子经不起挫折的原因是什么？

1、父母的过度保护

很多孩子作为家里的独生子，可谓是受尽宠爱，家人事事都依着他，被家长保护得极好。这样的孩子很容易”以自己为中心”的心态和任性的性格。这样的孩子说好听的话是单纯，说不好听的那叫做“单蠢”，他们不明白这世界除了美好还有险恶的存在，他们会把这个世界想象得过于美好。当然，他们也受不得任何的委屈和挫折，当他们稍微遇到一些不顺的事情的时候，他们会很容易颓废。

2、父母的过度夸奖

父母的夸奖可以让孩子充满信心，砥砺前行。可是，过度的夸奖就会让孩子变得自负，出现一种上的来，下不去的心理，也会经受不起挫折。一旦他们遇到强劲的对手且被击败时，他们很容易变得郁闷，没有自信然后变得自卑。

挫折教育当然是应该的，但是完全没有必要刻意地制造挫折，毕竟在孩子的整个成长过程中，经受挫折都是在所难免的。现在的孩子，被保护得过多是常态。很多应该让孩子独立承担的部分，都被父母给顶住了。为什么孩子变得越来越脆弱？因为我们的孩子面对的都是被安排的。

怎样对孩子进行挫折教育：

一、让孩子自己面对困难

随着孩子自我意识的萌芽，这时的孩子开始什么事都要自己来，遇到困难也需要自己去征服，因此，这时候家长应该尽可能让孩子自己去克服困难。

二、从小事着手

孩子在日常生活中会遇到很多困难和挫折，家长应该借此教育孩子，让孩子从小事情做起。

三、准备一些挫折故事

父母可以给孩子看一些绘本或者讲一些挫折方面的故事，让孩子在故事中得到启发。

四、挫折教育不是吃苦教育

很多家长错误地把挫折教育和吃苦教育等同起来，认为挫折教育就是让宝宝吃些苦，其实这样是不正确的，这样只会让孩子挫折感越强，事情越做不好。

五、及时帮助孩子疏导不良情绪

孩子经历挫折的时候，父母一定要给到精神和心灵上的支持，听她诉说，给他加油。事前事鼓励，事后表扬，中间的过程一定正面确认，关注他做的好的方面强化，让孩子有信心，信心是勇往直前的保障。

六、引导孩子正视挫折

让孩子明白世上所有的事情，都是两面性的，成功和失败、顺境和挫折都是结伴而来。不可能事事都尽如人意，要勇敢面对挫折，不要被它打败。我们可以给孩子讲讲历史人物的故事，以故事中人物的百折不挠最终取得成功的榜样激励孩子。

七、帮助孩子正确了解自我

帮助孩子分析自己的长处和短板，根据自己的特长和兴越，树立适合自己的目标和理想，采用合适的方法去实现理想，这样成功的机会就会大很多，从而減小挫折发生的几率。

把爱装在他生命的油箱里，让他独行上路。人路途中的雨雪风霜、酷暑寒冬，成为自然的酸甜苦辣的体验，让他通过意料之外情理之中的经历去增强自己内在的力量。

挫折教育对孩子的好处有哪些？

1、提高孩子的抗压能力

孩子的抗压能力越强，他对幸福感的掌控就会越强。幸福感不单纯是通过物质换来的，更重要的是心灵上的。你如何看待自己的生活，看待失败，这些都会影响到你的幸福感。

2、孩子能够更加的独立

独立是每个孩子迟早都需要拥有的东西，不能独立的孩子，他将无法很好的面对这个社会，不能独立的生存下来，在工作和生活上他就会一直碰壁，最后只能依靠父母来帮忙。而独立性强的孩子，在很多事情上他都不用找父母帮忙，自己就可以很好的解决。

3、激发学习潜能

有些潜能是需要孩子遭受挫折之后，对大脑产生刺激，这样能激发孩子的探究精神和坚持不懈的精神。从而孩子更能对知识充满挑战和掌握知识。

4、挫折教育能培养孩子的谦虚品质

很多孩子自以为自己很优秀，各个方面都比同龄人出色，有这样心态的孩子很容易出现粗心大意的错误，就像龟兔赛跑一样，太骄傲的孩子在学习和生活上很难有所进步。

孩子抗挫折能力差是什么原因？

一、过度保护：温室里的花儿永远无法体会野外的风霜。如果过于保护孩子，不让孩子经历困难和挫折，导致孩子没有克服困难的机会，缺少应对挫折的能力。当真正挫折来临时，孩子就会手足无措，心态渐崩，甚至一蹶不振。

二、缺乏自主能力：现在的孩子因为都是家里的宝，所以普遍缺乏自主能力，缺乏自信心和主动性，不容易接受挑战和承担责任，也不容易在失败时重新站起来。

三、自身因素：当前社会竞争压力大，家长过分注重智力开掌握学习技能，忽视非智力因素培养，孩子缺乏斗争精神。

四、家庭因素：随着生活水平的提高，很多孩子都是蜜罐里长大的缺乏“逆境教育”。

挫折是人生成长所必需的，是人生漫长道路上的一个个小山 包，只有跨越无数个小山包才能到达最高峰，才能看到人生最美丽的风景。没有经历过挫折的人生，是不健全的人生。培养孩子抗挫能力，使孩子勇敢面对挫折，会让的孩子更加坚强。如何培养孩子的抗挫折能力呢？

如何对孩子挫折教育？

1、在面对挫折的时候，家长可做为参与者，与孩子一同完成，这样可以调动起孩子努力完成，克服困难的积极性，家长灵活机动地在“比赛”中，输给孩子，让孩子体验成功的喜悦，困难和挫折，只要坚持和努力，就可以面对和战胜。

2、不要对孩子要求过高，所有要求要在孩子的能力范围之内，如果要求过高，那么孩子成功的机会就会少，那么，时间长了，就会恶性循环，越要求高，越完不成，越遇挫折。孩子的自信心就会被磨得所剩无己。

3、当遇到挫折后，家长或老师应该教孩子鼓起勇气去面对挫折，而不是让他们逃避责任，因为在以后的人生旅程中，他可能会遇到更大的挫折。一些家长生怕孩子受到一点委屈，有意无意地替孩子承担本应该由孩子自己面对的挫折，这样的结果是孩子失去了在挫折中成长的机会。

4、注意培养孩子的生活能力、自理能力。让孩子学会整理自己的生活用品、学习用具，自己解决一些实际问题，掌握生活的技能，同时锻炼孩子的抗挫力，培养孩子的责任心。

5、对于已经在生活和自理能力上出现问题的孩子，父母更要痛下决心，停止包办代理。但父母要给予孩子一些提示、指导，让孩子有一个逐渐适应的过程。当孩子有进步时，要给予肯定和鼓励；当孩子出现问题时，不要急于替他补救，让他自己想办法解决问题，并从中吸取教训，避免下次再出现同样的问题。

6、教会孩子在挫折面前调整情绪。遇到挫折后，要教会孩子沉着冷静，不要自乱阵脚，只有这样才能选择合理的方法，去克服困难，战胜挫折。

家庭条件与父母受教育的程度的确影响孩子的成长，对孩子的成长有重要作用。过去讲寒门出贵子，在今天则是父母的视野决定孩子的高度。父母受教育的程度对孩子的发展是很重要的。

父母的教育对孩子的影响：

1、对孩子交往的影响

什么样的孩子有什么样的朋友，孩子因为受到家长的影响，也会把这种意识带到生活中去，所以也会决定自己的交往环境。因此家庭教育不仅影响孩子自身也会影响孩子的朋友圈。不用说家长也知道孩子身边朋友对孩子人生的影响有多大吧。

2、对孩子未来的影响

孩子的性格生成是在特定的环境下生成的，虽然在学校里能够受到老师的教育，但是如果家庭教育不理想，孩子在学校也会走弯路，比别人多走一些路，这样如果成功的话，还能慢慢调整自己的行为、性格，如果不成功，可能会失去很多，对于他们的将来也会有不小的影响。

3、对孩子习惯的影响

孩子长时间生活在特定的环境中，久而久之也就在这种环境中生成自己的生活习惯，家长的一言一行也会影响到孩子。比如家长有整洁卫生的习惯，孩子也会这样，而且脏一点也不会满意，这样无形中对孩子有一个每天的养成教育。在日复一日的培养中会让孩子也在无形中养成整洁卫生的习惯。相反如果家长生活中有不良的习惯，那么孩子每天被迫接受反面教育，时间久了孩子也会养成和家长一样的坏习惯。所以想给孩子养成好习惯家长要自律哦。

4、对孩子心理的影响

比如，家长脾气暴躁的时候，经常在家中发泄不满情绪。这样久而久之，就会使包括孩子在内的每个的家庭成员信念迷失。这样孩子往往有一种迷茫无助的感觉，不良的心理就此形成，如果父母对他们采取热情、温和、尊重的态度，也能带动孩子们将这种心理影响到自己的交往中去。

5、家庭环境影响孩子的成长

因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。

6、思想

家庭成员的思想会影响到孩子的整个人生。如果家庭成员向孩子传达的是积极的思想，孩子就会努力的经营自己的人生，通过提升自己来改变自己的现状。而且孩子在不断成长和学习的过程当中经常就会对自己进行反思和提升，对自己进行自我暗示，不断的去学习。在和他人沟通和交流上面也能得心应手；如果家庭成员给孩子传达的是消极的思想，就会让孩子对自己进行自我否定，埋怨自己的人生，对自己的现状不满，一味的依赖他人，想从他人身上获得自己想要的。这种教育方式，就会让孩子的人生变得不幸福。

父母的文化程度对子女的教育有相对的影响，但不绝对。因为每个家庭类似于单独的一个小团体，其中父母对于子女的教育也是非常个人化的，不光是看父母的文化程度，还得看他们对子女教育的重视程度和是否用对了适合自家孩子的育儿方法。

父母文化程度对孩子教育的影响：

1、学习效率不同。不可否认，学历高的父母，自己都可以当半个老师了，在学历教育方面，他们肯定有其优越性。无论是对具体知识点的掌握，还是对学习系统的总体梳理，他们都能得心应手。在应试教育的当下，少走弯路，节省时间。在教育观念上，低学历的父母易陷入这些误区：一是过于看重形式主义，因为在具体科目和方法上无法给孩子提供有效的帮助，因而更依仗形式，比如规定孩子必须几点起床，每天必须学满几个小时。问题是，除了高强度的训练，父母应该寻找更多有效的方法才行。否则，只能是事倍功半。

2、受教育程度高的父母也会在家庭教育方面具有其他父母所不具备的更多知识，促进了子女科学文化水平的提高，在家庭教育中起到了不可替代的作用，他们更加注重促进子女的智力发展，培养孩子的求知欲望和创造力，往往受教育程度高的父母，一般家庭教育也能做得更好。

3、受教育程度高的父母能够积极的为孩子创造良好的学习环境，他们不仅自己可以在某一方面辅导孩子的功课，而且也懂得如何为孩子创造良好的家庭学习条件，更为重要的是以自己的学习经历和孩子分享起到了榜样作用，潜移默化地影响着孩子的学习。

4、父母的教育程度对其培养子女的学习成绩必然和肯定会产生一定的影响，父母的文化程度高，也就意味着家庭的文化环境好，子女从小便能够接受良好的家庭文化教育熏陶，从而具备提升自身的科学文化素养的基础。

5、文化程度较低的家长，往往会阻碍家庭的正常教育。比较容易忽视对孩子的早期教育，智力投资。采取放任自流、顺其自然的教育方式，因此在教育内容以及教育方式方法上都会有所欠缺，因此弱化了家长在家庭早期教育中的主导作用，直接影响了家庭教育的效果，其次他们往往缺乏必要的育儿知识，比较盲目、没有根据的说教，导致他们不科学的家庭教育观念和教育方式，对于孩子的早期教育和成长缺乏积极作用。

6、受教育程度高的家长在学习方面，容易陷入“拼孩子”的境地，可能会对孩子更加的苛刻。家庭教育对一个人形成什么样的人生观、价值观，有着非常重要的影响。好的习惯、性格的形成，也都是在早期家庭教育中实现的。而过度严厉的教育方式，容易造成孩子童年的不美好，心情孤僻不与人亲近。甚至在家庭中，孩子往往没有话语权，家长地位高、以及居高临下的态度，还使得孩子在青春期逆反心理严重。

我们可以看到，身边许多原本很优秀的孩子，成绩突出，乖巧懂事，却因为一次不理想的考试或者生活上的问题，心态崩溃，从此就一蹶不振，甚至还会做出离家出走等偏激的行为。这种孩子就是缺乏挫折教育，不具备应对挫折的心态和能力。

挫折教育对孩子成长的意义：

1、挫折让孩子懂得进步。

科学家的每一次实验，都经过了万千重复和尝试，没有人可以一步登天。在挫折里，孩子会知道通过怎样的方式能够解决自身存在的问题，

2、帮助孩子建立良好的人际关系。

孩子在经历挫折和挑战的过程中，会学会与他人协作、沟通和分享。这些能力对于孩子的社交能力和人际关系都是非常重要的。

3、挫折教育能够帮助孩子建立自信心和自尊心。

孩子在经历挫折和挑战的过程中，会发现自己其实比自己想象的要强得多，会对自己产生自信。此外，孩子在挫折教育中也会学会尊重他人，并学会如何与他人协作。

4、挫折让孩子看到自己的不足之处。

谦虚使人进步，骄傲使人落后，一次的失利在结果上兴许会造成一定不良的后果，可是对于孩子来说，这是一次认识自己的机会。通过挫折，我们可以和孩子一起看到自身能力存在的不足，从而去改变这些不足，变得更好。

5、让孩子正确认识挫折。

家长教育孩子时，可以从孩子生活中遇到的事情谈起，让孩子自己分辨哪些是挫折，哪些不是挫折，并让孩子说出理由。从孩子对挫折的感受说起，让孩子明白什么是挫折，懂得面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，即使是同样的挫折，不同的人也会有不同的感受这样的道理。

6、教育孩子学会正确对待挫折。

挫折当然不是好事，它会给人带来负面影响，如会使人感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。当孩子遭遇挫折时，需要老师和家长帮助孩子及时调整心理，正确对待挫折。如美国大发明家爱迪生，他在研制电灯时，失败了很多次。当他失败了一千多次时，他却说起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。正是这种不怕失败，乐观向上的心态，让他取得了成功。所以，挫折教育，学会正确对待挫折重要。