高中一模二模是什么时间

如今的孩子们要比我们想象中更加成熟一些，他们对于谈恋爱这件事情，要比曾经的家长更加轻车熟路一些，大部分孩子都会在高中走上谈恋爱的道路。想要解决高中生谈恋爱的问题，掌握一些方法是很重要的。

高中男生谈恋爱大部分是什么心理？

一、两情相悦，彼此都觉得是对的人。

高中生已经是情窦初开，对爱情有着朦胧的向往和美感。总觉得爱情是你侬我侬，卿卿我我，让人向往。他们相信爱情是美好的。因为长期间与异性相处，就会心生好感，最后自然走到一起，正大光明的谈起恋爱。

二、叛逆心理造成的叛逆行为。

家长老师不许的，偏要做。这种心理是高中生谈恋爱中常见的一种心态，与大人对着干。因此，谈起了恋爱，其实不见得是真爱。

三、随波逐流，受氛围影响。

这一类型的恋爱是稀里糊涂的在谈恋爱。他们往往易受周边影响，既然其他同学都谈恋爱了，自己不能落后，要保持一致。

高中男生谈恋爱怎么引导？

1、不要轻易地反对。

家长在孩子高中时期经常感到胆战心惊，担心他们可能会惹上麻烦。然而，家长不应该轻易地反对孩子的行为，包括早恋。反而应该理解他们的想法，并给予安全和正确的引导。在引导孩子慢慢走出错误的道路上，家长需要充分考虑孩子的感受，以便制定可行的方案。

2、和老师做好沟通。

有的时候老师措辞是非常严厉的，会不自觉的伤害到孩子的自尊心，勾起孩子的逆反心理，这样做是不正确的。家长一定要和老师做好沟通，向老师表明自己的态度，两老师和家长通力合作，才能正确的处理孩子早恋这个问题。

3、教育健康恋爱观。

家长要主动与孩子分享关于恋爱和性的知识，教育他们形成正确的恋爱观。可以透过绘本、电影等方式，以案例引导讨论，帮助孩子了解爱情不能以外貌为唯一标准，要注重品德、性格和兴趣的匹配。同时，也要教育孩子尊重自己和对方的选择，提醒他们恋爱是一种责任，需要慎重对待。

4、让早恋鞭策孩子更加努力地学习。

如果孩子的确对对方有好感，而且不愿意放手，那就要尊重孩子的这份情感，并且明确的告诉孩子：我会尊重和支持你的选择，但是你现在没有能力爱对方，只有好好学习，考上大学，有一个好的工作以后，我们再体体面面的向对方求婚，那个时候对方也没有理由不答应啊。

5、树立良好的家庭气氛。

家庭气氛对孩子的成长有着至关重要的影响。家长应该创造一个和谐、温馨的家庭气氛，让孩子在这样的环境中成长。一起，家长也要留意自己的言行举止，不要在孩子面前议论过多的恋爱话题，以免误导孩子。

从初中到高中，青春期的孩子身心都面临着很多变化，家长在不同时期的角色也在发生着变化，逐渐从一个教育者、培养者、管理者、转变成孩子的引导者、陪伴者、同行者，让孩子从依赖走向独立。面对孩子的青春期心理变化，家长们该如何应对呢？

孩子在高中阶段的教育最重要的是什么？

1、不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，还有一些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到压抑。

2、给孩子安排足够的休息和娱乐时间。如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张，给孩子带来压力，娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。

3、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路。

4、培养孩子的独立自主意识，孩子早晚都要走向独立，这一时期孩子的独立意识也格外的变强烈，要求别人尊重他，如果家长还把他们当成孩子看待，不放手，管东管西，孩子会很反感，甚至产生反抗心理，萌生对立意识。家长必须转变教育方式，和孩子学会平等交流，建立亲密关系，以朋友的身份参与孩子的成长，支持他们独立自主，有了困难给与及时帮助。但也不能过分迁就孩子，必要的人生支点还是要潜移默化的教育他们，帮助他们确立正确的学习观，交友观，恋爱观，人生观。

5、正确面对挫折与失败，高中学生自尊心强，一时的失败与挫折容易引起孩子情感的波动，甚至导致情绪低落，一蹶不振。所以当孩子遇到了挫折和失败，和孩子有好的分析归因，到底是由于基础不好还是不够勤奋造成的，切不可过分的谴责批评，反而不好让孩子关闭和我们交流的大门。归因分析也不要归因到孩子笨这一点上，打击孩子的积极性。告诉孩子人生不如意十有八九，谁都不会一帆风顺，有挫折失败不可怕，可怕的是自我放弃，从哪里跌倒就从哪里爬起，勇敢面对挫折与失败。

6、正确面对情感与恋爱，高中孩子的恋爱处于好感逐步发展为喜欢和彼此欣赏，孩子喜欢一个异性很正常，不要大惊小怪，也不要粗暴干涉，可以和他谈谈人生，谈谈未来，只有学习好，更好的发展才会遇到更好的另一半，才会个另一半带来幸福的基础。激励孩子从情感的漩涡中脱离开来，集中精力投入学习中去。人生何处无花草，何必单恋一枝花，前路风景一片好，在远方的路上有更好的风景在等待着他。

青春期孩子生理发生了极大的改变，面对变化，新奇、尴尬，又不知所措。生理的迅猛发展，让青春期孩子觉得，自己已像个成年人了。渴望自我独立，但面对问题，又常常无力解决，于是，产生了矛盾的心态和情绪。

高中生叛逆到底是什么造成的？

1、传统思想影响着一些家长

中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。

2、家长认识上的错误，造成教育方式不当

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。

3、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾

随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

4、青少年时期生理和心理的矛盾

这种矛盾和不平衡主要表现在生理上的成熟和心理上的不成熟.具体来说青少年在心理学认知发展中,由于阅历和经验的不足,造成其认识的不坚定性和易动摇性；他们的思维虽然具有独立性、批判性,但他们认知事物和看问题时的偏差太大,从而出现认识上的片面、偏激、固执和极端化。对老师的正常教育往往从对立面去,思考,把老师的劝说、要求、批评,把家长的指点、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”,是和自己过不去,是对自己自尊心的伤害,进而把自己放在施教者的对立面上。

5、年龄与生理条件

逆反心理在人生的各个时期都可能产生，但青少年时期逆反心理是最重的。这主要是青少年迫切希望扮演的角色要求与家长、老师对他们不合实际的角色期待发生激烈冲突所致。同时，也和青少年知识经验不足以及思维的片面性有关。当人进入青春期后，生理上发生了一系列变化，出现了第二特征，各种生理机能基本发育成熟。在心理上正处于断乳期，随着成人感的产生，独立意识不断增强，他们意识到自己长大了，要求成年人把他们当大人看待，理解他们、尊重他们。而他们不久之前毕竟还是小孩，许多家长、教师的观念还来不及或不愿转变，仍把他们当成孩子看待，对于青少年的烦恼、要求不能充分地理解和给予积极引导。于是，青少年因需要不能得到满足自然产生了很强的逆反心理。

高中生的叛逆心理：

1.自主逆反：如果家长对孩子过分运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事。

2.平衡逆反：当家长与孩子之间情绪比较对立时，即使家长的立场、观点与孩子基本一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与家长不合拍，从而维持心理平衡。

3.情境逆反：在特定场合，学生个体有不同的“心理热点”，内心产生不同寻常的情感和情绪状态，如果家长不顾及孩子当时所处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西。

4.超限逆反：这是由于教育的容量过大、时间过长、或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。

5.禁果逆反：人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，反而常常诱使人们产生好奇并引起试探性反射，产生与禁止相悖的意向与行动。

6.评定逆反：家长在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等，导致家长与孩子之间的评定差距过大，从而诱发孩子产生逆反心理。

高中生叛逆怎么办？

1. 不要事事苛求

父母应该尊重、适应孩子的个性特点和个人意愿，具体表现在能够接受孩子的喜好和行为方式与自己的不同，尤其是在一些无关原则的生活琐事上，千万不要凡事都作苛刻的要求。对于诸如回家后就洗澡还是临睡前洗澡，冬天外出戴不戴帽子，上学去是坐公交车还是骑自行车之类的问题，家长（尤其是母亲）应该给于孩子自己选择的权利。

2. 不要以自我为中心

在亲子沟通的过程中，父母与子女假如都以自我为中心，对相互的沟通、尊重与理解而言是非常不利的。父母与子女出生的年代不同，日常接触的事物也不同，自然存在认知上的差异，如果在双方沟通中都以各自为中心，“自说自话”，那么，既无法让对方理解，更别说让对方接受你的观点了。

3. 不要总是谈学习

父母与子女少有共同的兴趣爱好，想要找到话题还真难。所谓“话不投机半句多”，而凡父母主动与孩子谈论的话题，多半是围绕着学习的，这恐怕是父母最喜欢而孩子最厌烦的一个话题。可是很多父母没有意识到这一点，反复不断询问孩子学习上的事情，给他们增加了心理压力。而就此引发孩子“叛逆”后，家长又束手无策了。

很多父母都在说自己的小孩越大越难管，很不听话，什么都要跟自己对着干才开心，非常头疼。但其实你的孩子不是不听话，只是到了必经的叛逆期，想要解决孩子的叛逆，家长首先要对孩子的叛逆期有一个正确的认知。

孩子的三个叛逆期是什么时间？

一、2-3岁。

孩子在两岁左右的时候，会迎来第一个叛逆期，这个时候的孩子会非常不听话，动不动就哭闹，让家长头疼得很。

解决办法：面对这个时期，家长们其实不用过于担心，孩子的表现源于自我意识的萌生，是一个正常的生理过程和心理过程。这个阶段家长一定要懂得包含，并且充满耐心，给孩子一些该有的理解，孩子就会知道是有人关心他的，他的小敏感有人看在眼里，就会安全的度过这个阶段了。对孩子的无理取闹不要采取积极的回应，要冷静处理，鼓励和尊重孩子的自主性和主动权。

二、7-9岁。

这是孩子从幼儿过渡到少年的阶段，这个时候的孩子可能有赖床、挑食，还有和父母对着干的情况出现。这都是由于孩子进入学校接受教育以后，他的独立意识又进一步得到了培养，那么孩子就会觉得自己已经长大了，想通过这些方式来反抗父母的权威。

解决办法：在这一阶段，家长不能再像以前那样包揽孩子所有的事情，最好是让他们参与到和自己有关的事物当中，给孩子一定自由发展的空间。

三、12-18岁。

12-18岁的孩子们正式进入青春期，这个时期的孩子已经建立了属于自己的“世界观和价值观”。只要一提起青春期的孩子，各位家长就忍不住焦头烂额。

解决办法：

1、努力和孩子站在同一阵营，保持亲子沟通顺畅。

不妨先试着和孩子做朋友，理解尊重孩子，才能正确引导孩子。可以给孩子看一些励志类的书籍、电影，帮助孩子树立正确的榜样以及学习的楷模。尝试着利用榜样的力量去帮助孩子约束自己的行为。

2、少分责怪，多些体谅，多点耐心和包容。

这一时期的孩子，容易惹父母生气，更容易让父母伤心难过。即便如此，也请少份责怪，多点原谅。

3、注意对孩子的评价。

对于青春期的孩子，我们应该以鼓励为主，客观地、建设性地评价他们，帮助他们培养自尊和自我价值感。这个时期的孩子非常渴望获得成就感。如果学习不好，他们往往会自暴自弃。

4、给孩子留有一定的空间。

这一阶段的孩子，很多时候有些话不愿对父母说，反而喜欢和他人倾诉。所以，千万别让孩子把自己封闭起来。孩子有自己的社交，自己的朋友，或者自己尊敬的长辈，有可以倾诉内心的渠道，这些都有助于他们的心理健康。不要把孩子看得太紧，只要在底线、原则范围之内，请不要过多的侵入孩子的世界。

高中孩子上课打瞌睡是什么原因？孩子思想压力和心理压力巨大，身心疲惫。孩子进入高中，书本的难度很大，学业的负担也重，老师的教学进度也快，这时候就更加考验学生的适应能力和独立自主的学习能力，而一部分适应能力差的学生，在学习和生活中遇到各种问题后，并没有积极的想办法去解决掉，因此上课睡觉就成了他们逃避问题的一种方式。作为家长，建议让孩子休息好，不要过于疲劳，毕竟身体是革命的本钱，好的身体，是未来成功的基础。

高中孩子上课打瞌睡是什么原因？

1、饮食不足，营养不良。一方面可能是偏食，有的孩子，从小就没有良好的饮食习惯，有偏食的毛病，到了高中，孩子偏食的毛病还在，甚至还热衷于辣条方便面等“垃圾食品”，日子久了，营养不良就明显体现出来了，面色惨白，无精打采，蹲下就易犯困；另一方面到了高中孩子追求美，自我控制，少吃，不吃，追求大长脖，细胳膊细腿细腰身，造成营养不良，打盹犯困。

2、功课增多，压力变大。到了高一，发下各门课本就已经是大张其口“哇，啊”，无比惊讶，人人课桌上，一座小山锋。而老师课堂上讲的内容也多，也就是课堂信息量大，这样，习惯了小学初中的“悠闲”听课模式，一下子有点不太适应，脑神经紧绷了小半节课，困倦之感就上来了，如果不进行强制措施，直接就进入睡眠状态了。

3、作业量大，精力不足。高中单一科目的作业量，也比初中两科甚至三科的作业量大，对于头脑不灵敏，反应慢，做事有拖延毛病的孩子来说，完成作业，耗时太长，损耗精力，也易犯困。

4、青春萌动、早熟分心。高中时期，甚至包括大一大二阶段，体内“青春因子”的发育，犹如春天大地土壤里的种子，极不安分，大地表面，一片平静，地表下面，蠢蠢欲动。男生女生之间的这种既超越同学友情，又不像成人爱情的朦胧感情，被老师们私下称作“青春微妙情”的东西，骚扰的同学们分心、走神，课余时间叽叽喳喳，课堂时间迷糊瞌睡。

5、集体住宿，自控力差。有的同学，小学、初中都没离开过家，饮食作业作息都是在家长的监管督促下进行的，到了高中，集体住宿，统一作息，有相当一部分同学，洗漱过后，精神大振，远的近的，大谈大侃，生活老师督促熄灯休息，钻进被窝，也还不能入睡，还有个别同学，在被窝里偷玩手机，这样没有强大的自控力，很难保证睡眠充足，直接导致上课犯困。

高中孩子上课打瞌睡怎么办？

1、查找犯困的原因。进入高中后，科目多，内容繁杂，一切都将以高考的指挥棒为指引，学生学习任务和压力会比初中大，这是所有高中生都面临的问题。那么，为什么会犯困呢？

2、对症下药，争取药到病除，解决上课犯困的问题。如果是孩子学习基础不好，家长要引导孩子培养学习兴趣，可以自己多发时间，查缺补漏，在课前先预习相关的内容，课堂上紧跟老师的节奏，多思考，课后再找老师同学就不懂的知识点和内容做交流讨论，再不济家长花钱请家教，开个小灶，及时巩固和提高基础知识。此外，如课堂上实在困得不行，可以自己站立几分钟，缓解一下。

3、家长合理安排高中生的饮食，荤素塔配，充分保障孩子长身体和学习所需要的营养，可以适当吃一些补脑提神的营养品，为高强度的高中学习提供强壮的身体和充沛的精神状态。

4、注意劳逸结合，合理安排作息时间，多参加体育锻炼，以保证有充足的休息时间和睡眠质量，不至于上课犯困。第四，家长要为孩子学习创造温馨和谐的环境，多与孩子交流，多关心孩子的各方面情况，多鼓励和安抚，多引导孩子走出教室（比如一起郊游、踏青等），呼吸新鲜空气，见识一些新鲜事物，切勿为了高考而无限制地给孩子施加“唯学习至上”的思想包袱，让孩子放宽心，有好的心情在学校上课学习。

随着孩子的成长，我们家长的角色也有所不同。对于初中的孩子，家长是教导者、引导者，高中家长则更多是观察者、“军师”的角色，帮孩子筛选他们需要的信息，提供适时的情绪疏导，帮他们找到问题的症结所在，从而克服困难。

孩子读高中妈妈看什么书好？

1、《陪孩子走过高中三年》（刘称莲）。

对于这本书我想在座的各位家长有很多人读过，读了此书我自感有很多的共鸣，这本书给我的第一感觉就是平和真实，乍看起来没有什么特别之处，但是如果你把那些看似平淡的生活细节贯穿起来就会感到有些不平淡，温馨和谐的家庭气氛，良好的亲子关系，家庭成员之间的彼此尊重和家长与孩子共同学习、携手进步、共同成长的点点滴滴都给我留下了深刻印象。

2、《影响孩子一生的教育方法》（作者平井信义）。

这本书是我十几年前买的，我忘了哪年借给我的哪位朋友了，不过它给我留下的最深刻的印象至今让我记忆犹新，就是对家庭教育存在问题的归类——对孩子过度关注（溺爱）和过分干涉。

3、《EQ之门》（作者美国劳伦斯*沙皮罗）。

这本书我看过几遍，总的感受是家长老是盯着孩子的学习，过分看重他们的学习成绩是极其愚蠢的行为，过分看重孩子的学习成绩不仅会让他们失去快乐，还容易使他们出现“营养不良”。读完这本书，你会清楚地了解自己孩子的情商状况，知道怎样去帮助他们提高情商。

在家庭中着重培养孩子情商的某一部分能力，便会产生滚雪球式的效果，你一旦开始了，事情就会越变越好。对于这一点我有深刻的体会。

4、《孩子，把你的手给我》（作者海姆·G·吉若特）。

这本书给我的感悟可用6句话来概括：家长和孩子需要彼此尊重；爱是需要技巧的；好的关系胜过好的教育；针对孩子的感受作出反应而非行为；夸奖孩子的努力和成就；学会真正的倾听。

5、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。

这本书是作者对其老师海姆·G·吉若特教育理念的继承和发扬光大，书中没有过多的专业术语，就好像邻居一位称职的母亲向你讲述她的育子心得，让你感觉特别的亲切和朴实，可操作性非常强。

妈妈必读书单推荐：

1.《家长的革命》

本书以原汁原味的案例、来自第一线的家长反馈、轻松诙谐的叙述口吻探讨了当下家教存在的误区、如何与孩子沟通、如何面对孩子的网瘾、早恋、叛逆等热点话题，使得该书在可读性、实用性颇具说服力，赢得了广大家长和业界人士的认同。

2.《最美的教育最简单》

作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。

3.《赏识你的孩子》

该书分6次觉醒介绍了作者教育女儿成长和找到“赏识教育法”的全过程;这是一套唤醒人性、人人该读的丛书;这是一套塑造合格父母、创建和谐家庭的教科书;这是一套让父母和孩子快乐、舒展、简单而动人的丛书。

4.《孩子你慢慢来》

这本书里的龙应台是一位母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是传统的母职的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。这是一本亲子教育的优秀书籍。

5.《爱和自由》

我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子.孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，这本书能使您更爱您的孩子，孩子在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。

6.《孩子把你的手给我》

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

7.《习惯决定孩子一生》

习惯决定孩子一生，这句话怎么强调都不足为过。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

8.《成长比成功更重要》

“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。

9.《为什么孩子要上学》

《为什么孩子要上学》是一部自传性散文集。书中的16篇散文中包括作者对一些问题的思考，比如“为什么孩子要上学”“人为什么活着”“想要变成怎样的人”等。除此之外，作者还谈到了自己少年时期的一些学习方法和生活趣事等等，非常有意思的一本书很适合家长们阅读。

10.《解放孩子的潜能》

做父母是很不容易的，而如今面临的挑战更加严峻，现代社会的紧张生活也给孩子带来越来越多的压力。作者告诉我们，父母只有用恰当的方式来滋养、培育与启蒙孩子，创造出最佳的成长环境，才能让孩子的潜能得到充分的发挥。

孩子读高中，妈妈该怎么教育孩子？

1、经常沟通，理解孩子

高中阶段，孩子学习任务繁重，压力大，需要家长了解和理解。为了理解孩子，家长要运用“霍桑效应”的方法，要抽出时间来倾听孩子的心声或烦恼，帮助孩子化解心理压力。特别是进入高三以后，繁重的功课，激烈的竞争会压得孩子喘不过气来，一次次的高考摸似考试，就象一场场激烈的战斗，使孩子精疲力尽。这时，孩子更需要关心、理解，任何的批评和责怪都是等于零的，这时的批评、责怪不但不能促进孩子的学习，只能增加孩子的思想负担。经常沟通是了解孩子思想和学习的一种方法，可以帮助孩子找出学习上存在的问题，增加孩子的信心，缓解孩子的压力，推动孩子前进。

2、注意孩子的逆反心理

时常关注孩子的动向，以便引导高一的孩子，因为他们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹情绪，闹矛盾，这个时候，家长应该适当的开导孩子，给孩子分享一些正确处理人际关系的一些经验。家长要注意孩子的逆反心理，高一这个年龄阶段的学生，都会轻易地追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现逆反心理，因此，家长要多抽时间和孩子谈心。

3、学习指导

没有时间和精力的家长也可以请家教或者给孩子报网课来帮助孩子学习。高中孩子最大的压力还是来自学习，给孩子报个网课，有老师指导，学习成绩也会得到很大的提成，解决了家长没有时间的问题。或者是自己在网上帮助孩子寻找一些学习资料。十分资料里面总有一份是能帮助到孩子的。

4、适当娱乐

高中的学习是非常繁重的，孩子一直处在高度紧张之中。如果得不到及时的调整，孩子的身心会越来越疲惫，甚至严重的还会产生厌学心理。家长尽量要在孩子周末的时候带孩子放松一下，去公园散散步或者是带孩子做孩子感兴趣的事！这样不仅能调节孩子的心情还有助于帮助缓和亲子关系！

想让孩子爱上阅读，从书中有所感悟，挑选适合孩子的书非常重要。高中阶段的孩子自我意识比较强，也已经具备思考能力，他们对世界有一定的自我想法，也比初中时期成熟许多。这时候，家长就要为孩子推荐一些相对比较有深度的书。

高中生看什么类型的书

高中生除了看自己平时学习的，要考试的书籍之外，还可以看一些课外书籍。虽然现在高中生的学习压力很大，但是也不能一味的做题，闲暇时间也应该看一些课外书籍。可以看一些人物传记，人文地理等的书籍。因为这些书籍不仅可以提升自己的课外知识，还可以让自己每天处于紧绷的大脑时而的放松，而且这些课外读物还可以丰富自己的知识，让自己在作文方面有所提高。

《人类简史》

《人类简史：从动物到上帝》是以色列新锐历史学家的一部重磅作品。

从十万年前有生命迹象开始到21世纪资本、科技交织的人类发展史；从生命的起源介绍到文明的发展，这本格局宏大的小说挖掘人类文化、宗教、法律、国家、信贷等产生的根源。这是一部宏大的人类简史，更见微知著、以小写大，让人类重新审视自己。

《解忧杂货店》

东野圭吾的这本书可以说是暖心之作，与他之前的几本风格和基调上完全不同，主要讲述了三个孩子误闯进一家废弃的杂货店，发生的一系列神奇故事。

每个人物都是丰富且饱满的，可爱的店主浪失爷爷，善良的月兔小姐， 勇敢的绿河小姐等，他们一个个鲜活的人物让文章显得更加立体，每个故事都是单独出现却又有着紧密联系，让人在阅读的同时也带着神秘感。

《追风筝的人》

《追风筝的人》讲的是两个阿富汗少年手足情深，当一次风筝比赛结束之后，一切发生了微妙的变化，两个人的关系不再像以后那么好，在那个战火纷飞的年代，讲述了一个关乎亲情，友情，爱情，以及人性的温馨故事，感人至深。

也许我们不能拥有像哈桑一样忠诚的朋友，但对待友谊，我们应当坦诚而真心，这是对友情最大的尊重，朋友将是你这辈子最大的财富。

《小王子》

《小王子》是一本足以让人永葆童心的不朽经典，被全球亿万读者誉为非常值得收藏的书。

这本书主要讲述了遥远星球上的小王子，与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各星球漫游中，小王子遇到了傲慢的国王、酒鬼、惟利是图的商人，死守教条的地理学家，最后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方。

这本书带给读者的是满满的温暖和感动，让孩子在阅读的过程可以思考书背后的意义，这不只是一本童话书。

《窗边的小豆豆》

这个建议家长和孩子一起看，真的很有教育意义，书中讲述的是二战前一年级小学生彻子因调皮被退学，转学到巴学园小学的故事。

在巴学园所接受的教育，奠定了彻子辉煌一生的基础。书中的豆豆因为太过于调皮而被学校退学，之后进入巴学园进行学习，遇到了改变豆豆一生的老师小林宗作，最后成长为了优秀的人。

老师的优秀让豆豆在上学期间接收到了很好的教育，但是豆豆的成功还离不开父母的培养，比如书中写到豆豆因为太调皮被学校开除，知道这个决定后，妈妈没有责怪豆豆，反而是苦恼再次转到哪个学校，还怕伤害豆豆的自尊心，将这件事情隐瞒了几十年，这种家庭教育也让豆豆在长大后自由的想做自己想做的事情，成为优秀的联合国儿童基金会亲善大使，这本书也给家长带来很大教育启示。

《无声告白》

2014 美国亚马逊年度图书，我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。

这本书主要讲述了小说发生在上世纪七十年代，美国出生的中美混血女孩儿，十六岁的莉迪亚，在一个漆黑的夜晚无声无息的消失了。这种倒序的写作手法从一开始就吸引视线，通过开头的莉迪亚的死亡让读者心生疑惑，从而一步步去拨开死亡的迷雾，我们看到是极度窒息的家庭关系，这本书揭示了太多，人性、移民、家庭教育、亲子关系等，是对孩子和家长都是很有启示的一本书。

读书也是需要方法的，以下有几条高中生读书需注意的方法，家长可以抽时间和孩子进行讨论，让孩子的阅读更有效率：

1、可多读几遍，看完后总结内容。

2、先浏览，遇精彩部分再细读。

3、遇到英雄人物、科学家等记他（她）的名子并看他（她）的简介。

4、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读。

5、选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读。

6、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆。

7、读书前要洗手，看书轻拿轻放，看完书将书放回原位。

8、有详有略，吸取精华。

9、坐姿正确，仔细去读。

10、先看一看目录和简介，再细读，遇不明白再读一遍。

11、先读简介，了解适不适合，合适了再去仔细阅读。

12、有疑问，问老师、同学询问，或者查资料解决。

13、找一段或一篇中心句细读。

14、先读简介，了解适不适合，合适了再去仔细阅读。

15、在文章最后写一写感受、启发和心得。

让孩子多读书到底有哪些好处呢？以下几点好处家长有必要让孩子了解：

（一）多看书可以提高逻辑思维能力

书籍的内容都是连贯的，承上启下的，看到前面的内容会想象后面的内容，看到后面又自然而然的联想到前面的内容，多读书自然而然的就提高了我们的逻辑思维能力。

（二）多看书可以增长见识

经常读书，可以增长见识，开豁眼界，拓宽思路，在书中我们可以领悟生活的真谛，可以学习到我们在生活中可能接触不到的知识内容。

（三）多看书可以正视自己的缺点和不足

当你读的书越多，就会发现自己懂得太少，就会有危机意识，也会从书籍中学到大量的知识，及时的了解自己的缺点和不足，多读书可以帮助自己变得更加优秀。

（四）具备良好的情绪调节能力

生活中我们总是会遇到各种各样的挫折，这些挫折让我们心烦意乱，不知如何是好，在书中我们可以领略很多人生的真谛，帮助我们调节不良情绪。

（五）多看书以更好的面对学习和生活

生活的道路是坎坷的，学习中也难免有压力和挫折，这个时候读读书，可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气。