四年级的孩子上课老是走神怎么办

首先孩子的专注力是年龄决定的，一般低年级孩子对课堂专注力在十分钟左右，中年级孩子专注力在二十分钟左右，即使是高年级孩子也只有三十分钟，这就决定了孩子上课开小差是必然的。

四年级的孩子上课老是走神怎么办：

1.孩子开小差主要原因是注意力不集中，导致成绩在同班同学中处于比较弱的位置，老师和同学不认可，自己也没有成就感，所以听不懂，也不想听，时间长了，老师也懒得说，成为课堂上的边缘人，家长首先应该客观、仔细地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，同时，家长在安排孩子学习时，时间不要过长。

2.在生活上，让孩子吃好早餐，保证充足的睡眠，养成良好的生活习惯，这些措施都可以使孩子延长注意力时间，家长还可以用一些小游戏来训练孩子的注意力，比如，让孩子复述家长呈现过的一组数字，当然家长在阅读时，速度不宜太快，如果孩子能正确复述三组，可以增加一个数字，假如复述错误一次，则减去一个数字，如此坚持训练，孩子的注意力将有所提高。

3.家长除了在日常生活中给孩子安排规律的作息时间，和一些的注意力小游戏之外，也可以通过一些专业的训练方法来提高孩子的注意力，或者看一些相关的书籍学习其中的方法来培养孩子做事专心的习惯。

4.孩子需要劳逸结合。学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。

5.家长要和老师积极沟通。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如果发现孩子走神要及时提醒，或有意识地安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等等，帮孩子尽快把心收回来。让孩子可以集中注意力上课，家长要有耐心，给孩子一段时间适应。只要家长和孩子一起耐心坚持，相信孩子一定会进步的。

6.创造环境培养注意力。注意创造一个安宁舒适的环境。孩子在学习时，家长最好坐下来，看点书，读点报，或做一些不引起孩子注意的事情，为孩子创造一个良好的学习环境。要长期做下去，不能着急，要有耐心。

7.充分利用孩子的好奇心培养注意力。家长可以给孩子买一些新颖玩具，让孩子观察摆弄，充分利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。也可以利用游戏让孩子完成一定的任务，比如玩拼图、搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。

8.教会孩子观察的方法培养注意力。要帮助孩子确定观察的目的和任务。因为儿童喜欢东瞧西望，目的性不强，抓不住要领，因而得不到收获。因此，家长应有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。

四年级的孩子上课老是走神的原因：

1、父母的遗传生理关系：父母的遗传也是造成孩子上课注意力不集中的原因,比如父母嗜酒,父母常见抽烟,还有的孩子出生的时候父母遇到的生产问题,都会让孩子出生后大脑发育不健康,或者是大脑发育缓慢不平衡让孩子注意力不集中的;

2、孩子的心理关系：上课注意力不集中的孩子心理是有一定的障碍关系的,孩子心理压力大,学习压力大,平时没有发泄疏通的情绪渠道,或者是有心理障碍问题的孩子都是英雄孩子上课注意力不集中的原因;

3、由多动症引发的注意力不集中：多动症还有一个相关的名词叫:注意力缺陷,说的就是注意力不集中不能专心听课,手啊脚啊都会因为孩子不能控制大脑,不能支配大脑,大脑的缺陷需要孩子多动去填补,所以孩子多动也是孩子上课注意力不集中的很关键的原因;

4、孩子有学习的障碍：孩子学习障碍就是很多家长说的孩子不开窍,孩子学习比较笨,孩子不是学习的材料,还有家长说的孩子学习理解能力差,这都是孩子上课注意力不集中的原因,因为孩子的能力不能接受到老师讲课,这也是孩子上课注意力不集中的原因。

注意力不集中、总是走神，肯定会影响到孩子的课上状态，对孩子的成绩也会造成影响。我见过有些家长，一发现孩子跑神，就揪着孩子耳朵不停催促，恨不得把孩子的眼睛按在课本上。这样做可能一时的效果是好的，但并不能从根本解决问题。

初一孩子上课老是走神怎么办？

第一、合理安排时间。

合理的安排时间既能让孩子明白时间观念，又能提高孩子注意力。家长可以和孩子一起制定学习计划，安排学习时间。

第二、提高上课听课的注意力。

初一学生上课出现走神的原因其实主要是学生的注意力没有集中，而这类学生都有一个共同点就是成绩不好。因为他们在听课的过程中总是会把注意力放在其他的事物上，和同桌聊天，自己玩，甚至打瞌睡等等，从而导致自己错过课上老师讲解的重点，导致自己的听课效率非常低。因此想要上课不走神，提高注意力是关键。

第三、安静的学习环境。

在孩子学习或做作业的时候，给孩子营造一个舒适、安静的学习环境。可以固定给孩子安排一个学习桌，学习的地方一定要干净整洁，把与学习无关的玩具等都收起来，避免孩子分心。父母也要注意在孩子做作业的时候不要在旁边玩手机、看电视或者大声说话，不做孩子的干扰源。

初一孩子上课老是走神的原因：

原因一：心理原因。心理、学习压力过大，不良情绪，心理疾病等都会影响孩子上课注意力的集中。这可能是由于对自己的学习内心有着过高的心理期望，因为现实原因，让孩子一直得不到有效地化解，就内心容易产生较强的紧张情绪，使孩子在上课时容易产生你所叙述的老走神和注意力不集中的感觉或症状。

原因二：孩子对上课的内容缺乏兴趣，或者是上课时听不懂，还有下课时玩得过于疯狂，都会导致在上课的时候容易走神，注意力不能集中下来，这时建议家长搞清楚孩子的真实情况，然后对症给予帮助。

初一孩子上课老是走神的影响：

影响一：自信心不足。

在过重的学业要求与升学的高压力下， 注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣。由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立; 因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。

影响二：人际关系紧张。

容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系。不听从爸爸妈妈或老师的话。容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳;很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会，甚至产生严重的心理问题。

影响三：学校纪律难约束。

孩子会因缺乏自我抑制能力，各种行为问题逐渐增加，语言和行为具有冲动性。当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重。课时小动作多，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向。

小学三年级是小学生学习的分水岭，这个阶段的孩子已经具备了一定自主和思考能力，在学习上有了更多主观行为。比如他们上课总是走神就是一个对待学习消极的体现。这种情况怎么办呢？家长可以看看以下内容。

三年级孩子上课走神怎么办？

1、培养兴趣

孩子上课走神可能是对学习不感兴趣，首先应该想办法培养孩子的学习兴趣，让学生把学到的东西及时应用到实际生活中，让他们感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，因为知识可以在生活中得到更好的运用，还会让他有很大的成就感，激发三年级学生的学习兴趣。

2、注意劳逸结合

学习是脑力劳动，学习的时候要消耗大量的能量，家长要合理安排孩子玩游戏和休息的时间，如果小孩不能得到足够的睡眠，第二天上课的时候就会没精力，自然就会容易走神，不能集中注意力去学习，所以父母要学会督促孩子去休息，不要因为其他的兴趣爱好影响自己的身心健康。

3、排除干扰

孩子在学习的时候，父母要为孩子排除干扰，家长要给学生营造一个好的学习环境，不要在小孩学习的时候看电视，玩游戏，分散孩子的注意力，当然小孩在写作业的时候，父母也不要在桌面上摆放一些和学习没有关系的东西，让他更好的投入学习当中。

4、多鼓励孩子

不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。

5、训练孩子的注意力

“天才，首先是注意力”。一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高？就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。

三年级孩子上课走神的原因：

1、听不懂

课堂要兼顾班级同学的感受，考虑教学进度，老师不可能做到每位学生都在课堂上彻底明白。如果小孩一个走神，就可能出现跟不上节奏的情况，课堂上不会出现单独为你讲课的情况，一旦出现了听不懂，整节课的节奏就跟不上了。

2、不适应老师风格

孩子要适应老师的讲课节奏和风格，一位老师的授课风格是多年形成的，不能因为个人的喜好，就让“不想听”的心理占了上风。

3、注意力不集中

三年级的孩子课上老是走神，那么在一二年级是否就存在这个问题了呢？如果一二年级也存在，只是家长没有关注到，那么可能是孩子属于多动，注意力不集中。

很多父母会受到一个问题困扰，就是孩子上课总是不认真听讲，孩子不认真听课，大多是因为他对这门课程，或者是上课的老师不感兴趣，又或者是上课的老师从来没有关注过他，他从而对老师产生排斥心理，这些问题都会造成孩子不认真听课。父母如果发现孩子有不听课的毛病，一定要重视起来，不能够忽视。

四年级上课不听讲的孩子怎么办？

1、保持家校沟通

家校沟通并不是指教师要向家长“告状”，而是指教师要和家长探讨有针对性的、科学的教育方式，在教育上达成共识。通过家校合作，教师可以第一时间掌握学生在家的情况，家长也可配合教师在家对孩子进行教育。以此，共同培养学生正确的价值观和好的习惯。

2、训练孩子的注意力

如果孩子的注意力能够集中，就能保证他上课不走神。我们平时要注意多训练孩子的注意力。可以让孩子玩一些需要注意力的游戏，比如，玩球、穿珠子、玩乐高、数珠子等等一些能够让他注意力集中的游戏，这些都有利于锻炼他注意力集中。

3、平等地沟通对话

每天请至少花10分钟的时间，和孩子聊聊今天学校里发生的事情。包括学习的情况，有没有没听懂的，或者有没有太简单没意思的。也包括生活情况，有没有受欺负，有没有欺负别人？而不是仗着自己是家长，就说什么都对，要用道理说服孩子，而不是言语和肢体上的恐吓。

4、以身作则，构建良好的家庭氛围

一回家就躺在床上刷淘宝追剧的妈妈，和倒在沙发上打游戏的爸爸，却要求孩子要回家不许看电视，写完作业还要看书练琴学英语？这也太双标了。爸妈回家后请也多看看书，少抱着手机。你把书拿起来，和孩子一起读读书，陪他写写作业，这是多么温馨的画面。

5、认真预习，带着问题听课

可以和孩子一起预习新知识，－结合要学的内容，给孩子提一些感兴趣的问题，让她带着问题去听课，从而激发学习热情，不断地产生新的学习需要。这样就有利于发展学生的有意注意，增强克服困难的信心，增强自制力，使孩子认真听课，不再做小动作。

6、训练孩子的理解能力

听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。

7、不要训斥

我们要放松孩子的心情，首先要放松我们成年人的心情，爸妈的心也放松了，孩子的心理自然放松，他就不会处在紧张之中了，爸妈起到了决定的作用，教会孩子和老师相处，就是教会孩子和自己相处，不训斥孩子，不高高在上，没有权威感，和孩子平心静气的交流，孩子不惧怕父母，孩子就不会惧怕老师，上课就不会走神。

对于孩子上课不认真听讲的问题，很多家长都遇到过也很头疼不知道该怎么解决。其实在帮助孩子提高上课专注力这件事上，我们并不是束手无策，咱们家长还是有很多事情可以做的。只要找到好的方法就能培养出在该安静的时候保持安静，在该活跃时活跃的孩子。

四年级孩子上课不认真听讲怎么办？

1，陪伴孩子学习

在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。

2，引导孩子认识知识的用途

怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。

3，家校携手培育祖国的花朵

教育专家们认为，同学校联系是重要的，它可以使家长了解孩子在学校的表现。家长都有关爱孩子之心，学校管理者应利用家长的这种需要开展某些活动例如家长会、家长进课堂陪读、教师家访等。这样做的结果是交流意见，取得共识。学校的目标是提高教育质量，实现这个目标需要家校共同努力。

4，惩罚孩子要适度

奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。

例如：在他打伤了别的孩子后，他就要为被打伤的孩子进行赔偿；如果他故意毁坏了东西，那就得从他的零花钱中扣除损失费或者罚他干活；如果孩子偷东西，那么就得让他拿出来并让他认错。家长决不能对孩子进行过分的惩罚。更需要家长注意的是，不进行耐心教育而施加过分的惩罚会导致孩子产生反抗和报复心理。

5，经常对孩子进行思想教育，让孩子明确学习目的

不管是家长还是老师，我们都要对孩子进行思想教育，让孩子明白学习是为了什么。孩子只有明确了学习目标，才能从根本上改变学习态度，学习才能取得进步。

当然思想教育不仅仅是谈话，还可以是故事引领。所以家长在督促孩子完成作业的情况下，还应该鼓励孩子看先进人物的故事，让孩子收到感染，慢慢认识到学习的重要性。

为什么孩子上课不认真听讲？

1，孩子学习中没有上进心

我们会发现那些真正爱学习的孩子在写作业、听课以及课后的复习预习上，都是非常自主地去完成的，但对于一些不爱学习的孩子来说，他们就没有这样的上进心，更准确的说是没有内在驱动力。

2，个别孩子出现偏科行为

孩子出现偏科行为对于某一门课程不感兴趣，所以课堂上会出现“抵触”的情绪，从而在课堂上不认真听讲，开小差，思想抛锚。其原因是多方面的，例如英语科目，一部分学生英语底子太薄，基础太差，平时考试成绩三四十分，无论自身怎么努力也没有效果，逐渐就放弃了学习兴趣，上课不注意听讲，课堂上看似听讲，却一动不动的坐着，脑海里浮现其它事情。

3，老师讲课枯燥

教师教育教学过程的课堂教学行为存在一定的问题，激发不了大多数学生课堂听课兴趣，教师讲课没有“精神”状态，讲课内容枯燥乏味，学生彻底不感兴趣，不注重充分调动学生课堂回答问题的积极性，造成课堂教学效率不高，课堂互动氛围不浓厚。这就需要教师提升自身课堂教学能力，扎实备考，注重课堂教学的艺术学和有效性，提升课堂教学效率。

4，对课堂不感兴趣

许多不爱学习的学生由于不喜欢文化课，他们上课就跑神、讲话、做小动作。老师和家长还是要帮助孩子培养起学习兴趣，同时，帮他们树立信心，成绩越来越好，肯定会形成良性循环。

上课走神是每个孩子都会遇到的问题，正视问题，通过观察了解孩子走神真正的原因，然后让孩子参与到解决问题的过程中来，并成为孩子成长路上的支持者是解决问题的关键。

一年级孩子上课爱走神怎么办？

1、用心创造一种气氛

就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍。

2、制定合理的计划

建议在平时多为孩子安排一些他们感兴趣的精细动作或益智游戏。比如，拼图、构造、积木、搭建、迷宫、各类手工、瞬时记忆等，且在过程中注意不要轻易打断孩子的工作，以有效训练孩子的专注力。

3、帮助孩子建立自己的提醒机制

我们需要做的就是减少帮助和不必要的陪伴，尽量按照事先商定的规则，鼓励孩子自己遵照执行。因为孩子们的责任心是在做事的过程中逐渐培养起来的，而责任心可以推动和促进孩子自制力的培养。

4、提升自我管理能力

当孩子出现学习易分心走神、不专注等情况时，家长一定要给予一定的理解，不要轻易责怪孩子，打击孩子学习自信心和积极性，增加孩子厌学情绪的产生。

5、及时夸奖鼓励孩子，允许慢慢改正

注意观察了解孩子平时的表现，如果今天孩子从头到尾写作业都很认真，家长要及时夸奖鼓励孩子，“你今天做的非常棒，做作业时很认真。”也可以适当给孩子一点奖励，这样孩子就会努力提高自控力，慢慢增长孩子的集中注意力的时间。

孩子上课爱走神的原因：

1、孩子身处的环境

家庭环境、社会环境都会影响孩子的注意力。生活在较差环境中的孩子，注意力会比较分散、做事效率低下、喜欢磨蹭。反之，处于良好环境中的孩子，注意力会比较集中一点，做事效率会更高。

2、孩子属于触觉型

这样的孩子无论在家里还是学校都无法安静地坐下来，因为他需要利用大肌肉的肢体运动来作为学习的主要渠道。

3、学习环境的转变，导致孩子不适应，更加容易走神

孩子从一直在家里玩耍，到幼儿园读书这个阶段，其实在规则上和纪律上就有了一个转变，这个时候孩子很难去适应突然的变化，因此很容易在这种不熟悉感的影响下，导致注意力不集中。

4、对当前的任务不感兴趣

喜欢才会让人投入。如果孩子对当前的任务不感兴趣，就很难让他全身心投入，保持高度注意力。如此以来会形成一个恶性循环的怪圈，不喜欢就不能集中注意力，不集中注意力就无法学好，学不好就会更加不喜欢。

家长需要把体育锻炼和学习放在同等重要的位置，多给孩子安排出固定的锻炼时间。同时在孩子学习玩耍时，尽量不要指出错误和不合适的地方，避免打断、破坏孩子的注意力。需要耐心等待孩子完成作业或者休息时，再进行交流和讨论。

五年级的孩子上课老走神怎么办？

1、养成在固定的时间和地点集中精力学习和工作的好习惯

如果可能的话，在进入学习或工作状态之前做一些小仪式，比如摆姿势，戴上学习帽。就像在运动前做好准备一样，给身体一个提示。

2、做好准备

避免在学习前做任何让你兴奋的事情。在学习之前，花几分钟冷静下来。积极点，相信自己能克服一切困难。

3、保持活跃

使用多种形式来保持大脑活跃。在学习时，你可以做笔记、关键点、问题和回答、组织讨论、整合、形象化的概念等。每隔一段时间改变一个主题来保持新鲜。

4、要多给予奖励

结合轻度的惩罚，使宝宝按时休息，保证充足的睡眠和合理营养，多参加一些有纪律性的、小型的团体活动。

5、足够多的运动

经常进行体育锻炼的学生，在校学习期间的注意力更集中，运动对孩子的学习成绩和表现有着全面影响，尤其是对数学学习帮助最大。

孩子上课老走神的原因：

1、对上课内容不感兴趣

如果孩子听不懂老师所讲的知识，则会没有兴趣，建议和孩子进行沟通交流，帮助孩子解决问题，平时应多鼓励和引导孩子树立信息，并且发掘孩子学习的兴趣点，逐渐提高孩子的注意力。

2、孩子对学习内容的适应度

如果学习的内容超出了孩子当前的认知范围，孩子就会进入“学习恐慌区”，注意力就会转移。所以，家长不能一味的追求高分，逼孩子超纲超前学习。

3、个体差异

孩子的气质特征受遗传影响，有的孩子活泼好动，兴趣广泛，但是做事情却常常有始无

终；而另外一些孩子则很有耐心，他们兴趣专一，喜欢安静。

4、孩子受到外界的干扰

很多时候，孩子上课走神，都是因为受到了外界的干扰。例如，孩子上学前，因为某些事情和父母闹了别扭、刚和好朋友吵了一架等等，都会影响孩子上课时的注意力。