十二岁孩子沉迷游戏怎么办

在互联网时代，孩子沉迷游戏的情况让很多父母伤透脑筋，同时也会影响到孩子的学习和生活。这时候，家长一定要耐着性子，使用正确的方法，让孩子逐渐摆脱对游戏的沉迷。多关注孩子的心理动态，多花时间陪伴孩子，看到孩子的闪光点，多鼓励肯定孩子，良好的亲子关系是纠正任何不良行为的前提和基础。另外，要给孩子讲一下沉迷游戏对他的危害，对他以后的影响，如果实在不听的话，就要强制性的把他的网络给断了，让他自己慢慢的改掉这个习惯。

十二岁孩子沉迷游戏怎么办？

第一、多关注孩子的心理动态，多花时间陪伴孩子，看到孩子的闪光点，多鼓励肯定孩子，良好的亲子关系是纠正任何不良行为的前提和基础。

第二、保持自己的头脑冷静。孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

第三、信任孩子。因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

第四、切勿过分保护孩子。鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。

第五、多跟小孩子好好沟通，给他设定好时间适当控制时间，让他去做自己感兴趣的事，多发展兴趣爱好也是很好的。也可以提出条件相互制约，做好了鼓励并给小小奖励，做不到惩罚下次减少时间这样。

第六、在给孩子安排好足够的休息时间、学习时间后，在周末的时候可以带孩子出去走走、到外面去转转、如到动物园、植物园、博物馆、科技馆等场所，让孩子的注意力转移到学习、扩展外部知识上面。

游戏本身不是洪水猛兽，孩子喜欢玩游戏也是天性。如果发现孩子玩游戏，只是简单粗暴地把游戏屏蔽掉，那么孩子一旦长大，自由了，脱离了家长的管控，很有可能会深陷其中，不能自拔。

十二岁小孩沉迷网络游戏怎么办？

1、找到孩子沉迷游戏的原因

孩子为什么会沉迷于手机游戏？肯定有他的原因，大部分沉迷于手机游戏的孩子非常孤独，他们缺少家人朋友的陪伴，只能这样情感寄托于虚拟的网游中。还有一部分孩子沉迷于手机游戏，是因为他们喜欢战斗胜利的成就感。

只有了解孩子喜欢打游戏的动机，才能对症下药。比如说孩子是因为缺少家人陪伴而沉迷打游戏，家长就应该及时反省自己，多留一些时间陪伴孩子，帮助孩子摆脱手机游戏。

2、逐步限制孩子玩游戏的时间

可以和孩子约定玩游戏的时间上限。比如周一到五，每天最多玩1小时，周六、日每天最多2个小时，单次玩游戏的时间是30分钟。其次，和孩子一起制定时间表，列出当天要完成的任务，以及每一项任务可能需要的时间。玩游戏的前提是孩子按照时间表完成了当天的任务。

3、耐心沟通

高中生沉迷手机的解决办法有很多，比如家长要克制住自己的情绪，不可不由分说怒吼责骂，甚至在冲动之下动手打孩子，这样容易激起孩子的反抗、抵触心理。

家长应该耐心的和孩子交谈，必要时可以融入其中，适当跟随孩子浏览手机中的内容，在营造的良好氛围中借机教育孩子，让孩子明白父母的苦心。家庭教育中，亲子沟通对孩子有着巨大影响，甚至能够影响孩子的一生，父母跟孩子好好说话是父母一生的必修课。

十二岁小孩沉迷网络游戏的原因：

1、获得归属感。 和游戏中的好友一起聊天，在网游中找到了归属感，周围的同学都在玩，不玩没有共同话题。

2、获得自主感。 对孩子来说，现实世界里的生活是被迫的，无从选择；而在游戏世界里，孩子明白了什么是“自由”。游戏世界里，目标是如此地清晰明了！更重要的是，这目标是自己认可的。

3、获得成就感。 玩出一定的等级，可以在游戏中让大家认可自己，有时还可以获得周围小伙伴的认可。

十二岁小孩沉迷网络游戏的危害：

1、容易犯罪

网络安全隐患和网络犯罪现象，青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从

2、影响人际关系

一旦迷上网络游戏，势必大量占用有效时间，整日沉醉在为了的虚拟世界里，很少跟现实的人交流，和家长、老师、同学缺少沟通，逐渐出现人际关系障碍。

孩子沉迷游戏是因为孩子对某些网络游戏产生了不可自我抗拒的心理依赖，一般对网络游戏的价值认知模糊，自我约束观念不坚定和控制力差的人是很难自拔的，特别是出于成长发育阶段的青少年，需要我们的帮助或者采取相应的措施改变现状！

（1）说明或者演示游戏的利弊。

让孩子更深地了解网络游戏所存在的利弊关系，特别是对自己生活学习与成长的的危害性，刷新一下孩子对游戏的认知，从而改变孩子干扰孩子对游戏原有的价值观念，产生自我约束观念。

（2）通过良好的沟通了解孩子的心理思想。

及时分析对错，并且理顺孩子思想状态和说明存在的好坏关系；如果是优点则鼓励支持，如是不良观念则给予指点并纠正，同时给孩子多个好的建议，避开不良思想。

（3）优化孩子生活学习计划。

合理布置生活学习和娱乐的时间，劳逸结合，让生活项目、学习项目和其他娱乐项目替换孩子的上网时间，尽量减少或者避免孩子过多接触电子游戏产品，特别是手机电脑和电视，慢慢地淡化孩子对电子产品或者虚拟游戏的存在价值。

（4）家长应该以身作则。

很多孩子接触手机游戏都在父母手里，或者是受到父母家人的影响下才开始看到、好奇、了解和尝试。如果连父母家人都没法自我检讨和约束的话，那么你是没法去管教孩子的，因为他看到你也存在同样的问题而产生不平衡的心理，所以想要改变孩子就得先改变自己。

（5）同生活，共进步。

孩子是一个独立的个体，你所能满足他需求的只是目前的，暂时的，而孩子将来的路是自己走，你却陪伴不了，更是养不了他一辈子。所以要爱他就给他未来，教会他如何自己获取，那就是培养。生活的点点滴滴，我们也是从小学习积累出来的，所以孩子也应该如此，虽然他目前还不会，那么父母是孩子最好的老师，可以带着孩子去了解，去认识学习，然后去体验，如遇到问题可以一起商讨，或许孩子可以想出更好的办法解决问题，如此一来，不仅培养了孩子的独立能力，同时也改善了亲子之情，更重要的是淡化了孩子对游戏的沉迷问题。

12岁孩子在青春期出现早恋的行为，对父母来说是一件非常棘手的事情。如果父母处理的好，不仅会让亲子关系变得更加亲密，还会让孩子正确处理这份感情，如果处理的不好，不仅会让孩子更加叛逆，甚至还会让他们做出一些危险的行为。所以家长的教育真的非常的重要。

十二岁孩子早恋该怎么办？

1、调整好心态

作为父母，在和女儿谈话，尤其是提起感情这样的问题时，一定要注意调整好心态，在谈话时态度一定要温和。父母的立场要站在保护孩子、对孩子好的角度，和她沟通，尽量不要骂她，否则会让孩子感到尴尬和羞耻，不但会加重她的逆反心理，而且会起到适得其反的效果。

2、思想上的提高

孩子的成长的时候难免会遇到各种问题，特别是在感情方面，很容易就会喜欢上一个人，但是孩子的感情是很单纯的，如果这时候家长很直接的否定他们的话，就会给孩子们的心理留下阴影，这时候，家长要顾及到孩子的感受，让他们在思想上进行提高。

3、给予孩子更多关心

也许孩子早恋真的本身没什么问题，因为自己的父母没有时间陪自己，因为没有谁能够理解自己，和父母在一起，感觉自己压力很大，父母只会在乎孩子的成绩。但孩子在外面和自己喜欢的同学在一起时，可以无拘无束，对方有耐心倾听自己的委屈，可以有一个属于自己轻松的空间，这样一对比，孩子就更不愿意与家长相处了。

4、加强青春期教育

大多数家长都是从很保守的年代过来的，所以在自己的意识里面，就很排斥跟孩子讲这方面的内容。殊不知，家长的排斥和不以为意，很容易让孩子形成一个错误的恋爱观。因此，家长在面对早恋这件事时，首先要摆正自己的观点，加强青春期对孩子的教育，帮孩子养成一个健康的恋爱观，这样才不至于“酿成大祸”。

5、合理疏导

在孩子的成长中，有时对于分辨是非的能力还不足，家长要给予孩子充分的尊重，勤沟通，谈心，多一些指导和建议，少一些责骂。当孩子走过青春的迷茫，回首往事的时候，一定会感谢家长当初不横加干涉之恩。

6、教给孩子自尊自爱

孩子对异性产生好感时，会产生不安和自责，家长要想方设法化解这种感觉，教孩子自尊自爱。只有孩子自尊自爱，在和异性交往时才会觉得坦然，才能产生自信和理性，才有自我控制的能力。

十二岁孩子早恋的原因：

1、缺乏关注

孩子进入青春期后，对情感的敏感和需求是比较强烈的，他们一般没有真正的生理需求，而一些行为诸如亲吻和拥抱也只是“不好拒绝”而已。这种情况之所以发生的原因是孩子缺乏关注，有可能是家长，也有可能是老师。

2、家里缺乏归属感

每个孩子一生都在寻找归属感。如果孩子在家里得不到的话，他们就会在外面寻找。归属感会让孩子感到爱，感到自己是被爱、被需要的。

3、社会影响

信息网络时代，孩子会在各种渠道接触海量的各种内容，由于没有规范的引导和解释，这写海量内容给许多孩子带来了选择上的困惑。有的孩子有了“梦中情人”，对现实中的异性不屑一顾，有的孩子会觉得“早恋”太庸俗，有的孩子会追星，对恋爱对象百般挑剔。

叛逆期孩子最反感的就是家长的唠叨，因此，他们是不会听家长的大道理的。尤其是十二岁的孩子，思想上还不成熟，很可能受到一些“读书无用论”的影响，继而开始厌倦学习，逃避上学。父母有必要对这时期的孩子进行思想上的引导。

十二岁孩子厌学怎么办？

1、了解孩子厌学的具体原因。

孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的症结，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。

2、父母调节情绪。

家长不能因为孩子不上学就勃然大怒，或者一上来就打孩子。首先，家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和，才能坐下来和孩子沟通，解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题，相反只会让问题更加严重，甚至最终发展到无法控制的局面。

3、改善环境，愉悦心境。

要想改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，就必须要改善他们所处的环境。与此同时，社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围。而这些良好氛围的体现，都可以更好更快的消除孩子的厌学心理。

十二岁孩子厌学的原因：

1、家庭教育过于溺爱。

父母视子女为掌上明珠。生活上百般呵护，不愿让他们受一点委屈，经历一点风雨，甚至在子女犯了错误时，父母也不说一个“不”字。天长日久。子女自然形成了“唯我独尊”的心理。当他们走进学校。感到学习不是轻松的事，不能轻易就有收获感，所以从心理上排斥学习。产生厌学情绪。

2、学习负担过重。

由于素质质教育还没有真正落到实处，重智轻德。重分数轻能力，重书本轻课堂的现象依然存在，使农村初中学生疲于应付题海战术，心理极度紧张，导致他们用脑过度，皮层机能降低，从而影响学习效率，造成他们对学习失去兴趣和信心，产生焦虑苦闷、压抑、恐惧等不良心境。久而久之。部分人就会不同程度地产生心理障碍。

3、家庭气氛不和谐。

父母经常争吵会疏于对孩子的教育，使子女缺少约束，形成不良的行为习惯和个性心理。在经常发生冲突的家庭中，孩子心灵受到伤害，有恐惧感。加上父母彼此生活观、价值观存在差异。很容易造成孩子对世界认识的片面性，学习动力不足，诱发厌学心理。

十二岁孩子厌学的表现：

1、学习活动不参与，周围关系紧张。

厌学学生由于学习成绩差，没有成功感，逐步远离了学习活动。在家里，不爱学习的行为经常被家长斥责，如孩子与家长无沟通渠道，那么学生的性格就会变得孤独、内向、压抑，并把自己孤立起来，孩子与家长的关系紧张。

2、日常学习不用心，违纪现象严重。

有厌学行为倾向的学生，常常表现为听课不专心，作业不细心，学习无恒心，做事无耐心。完完全全处在消极、被动的状态。而学习成绩较差，自尊心受挫，自卑心理作怪，常常为了体现自我“价值”，树立自我“形象”，于是千方百计地通过一些“出风头”的方式吸引别人对自己的注意力，满足其虚荣心，维护其“自尊心”，因此做出违反学习纪律的事情。

3、学习能力受到抑制。

以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也比较少，一直都提不起劲，游离在同学群体之外。

我家孩子在十几岁的时候，也特别叛逆，每天只想着玩，就不想上学。贪玩是孩子的天性，而且这个年纪的孩子还不明白学习的重要性，甚至认为自己是为了家长而学习的。父母这时候就要纠正孩子的观念，引导孩子认识到学习的重要性。

十二岁的孩子不想上学怎么办？

想让孩子自觉回去上学，家长就要关注孩子不想上学的真正原因。有些孩子是因为在学习上遇到困难，有些孩子是因为对学习丧失信心……不同情况下，家长所选择的方案自然也该有所不同。

1、接纳了解孩子的厌学情绪。

孩子之所以厌学，肯定是有原因的。当家长听到孩子不想上学时，便会对孩子大喊大叫，教育孩子怎么不听话等等，在这种情况下，更会加重孩子的厌学情绪。

2、父母适当降低对孩子的期望值。

家长对孩子要求过高，如果孩子一直背负着沉重的压力，会使孩子心理承受不住，很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。

3、陪伴孩子走出脆弱。

当孩子厌学、不想上学情绪较重时，家长们也一定别慌了神儿，急于讲道理、妥协、恳求，这可能会带来反作用。家长们要牢记，任何时候，陪伴是最高级的家庭教育，父母是最好的心理疗愈师。耐心沟通，多多陪伴，才能帮助孩子尽快走出内心的“脆弱”。

十二岁的孩子不想上学的表现：

1、自卑，不自信，对自己放任自流。这类厌学孩子本身信心不足，家长外界压力，如老师的批评和家长的训斥，同学们的讥笑等，更加觉得自己一无是处，自我价值感极度低下，厌学学生认为怎么努力都没有用，于是采取怕罐子破摔的态度，一谈到学习就烦躁，头痛，面对学习有极强的挫败感，不能全面认识自己。

2、厌学孩子课堂注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。

3、厌学孩子学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势。

十二岁的孩子不想上学的原因：

1、内在驱动力不够。

一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着，自记的事情能不做就不做，甚至连作业也是能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

2、逃避不良情绪和负性事件。

如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要上学，孩子就会产生焦虑、紧张、抑郁、低落等不良情绪，这时也要考虑孩子在学校是否遇到了霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。

3、父母干扰过多导致逆反心理。

有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子偏偏就不上。

家长对孩子管束太严，其实并不是件好事。尤其是对十二岁进入青春期的孩子来说，家长给孩子施加压力，帮孩子安排好每一件事，只会让孩子更加渴望逃脱父母的管教。教育这阶段的孩子，家长需要给孩子一定的空间和自由。

女孩子十二岁不听话有点叛逆怎么办？

第一：理解叛逆期。

对于孩子叛逆期我们需要有深入了解，因为叛逆期是正常生理发展的一部分，是孩子成长过程的必经之路。在这个阶段中，孩子们思考和探索更广泛的话题，同时也会对权威和家庭规矩产生怀疑。这表明孩子们正在进入青年期，希望在父母的支持和建议下，获得更多自由和掌控权。

第二：找出孩子叛逆的原因。

在孩子出现叛逆心理时，认真考虑女孩子叛逆期要怎么沟通和解决，首先父母先不要顾及面子，而是要去想，为什么孩子会叛逆，找到孩子叛逆的原因才能对症下药。有些孩子根本不想去反抗父母，他们只是向父母表达自己的想法，希望可以得到父母的认同。

第三：转换营地统一战线。

叛逆期的孩子有一个明显的特点就是喜欢与家长对立，一旦与家长站在对立面时，就别想让孩子再听进去你所说的话。父母要学会主动的站在孩子的那一边，与他们形成联盟，统一战线。若不深入“敌人”内部，怎能达到转换与改变的作用。

第四：学会有效沟通。

叛逆期的女孩子非常敏感而细腻，家长漫不经心的一句话都有可能会错本意，其实两方都没有错，只不过是沟通出现了一些问题。家长应该给予孩子足够的耐心与空间，去认真倾听孩子内心的声音。在沟通的时候家长要少说多听，不要急于否定孩子的想法，不要“反客为主”，应接纳孩子的不同情绪，让她知道你很关心她，但不会勉强她。

第五：无条件的接纳孩子。

接纳对于成长中的孩子与叛逆中的孩子来说非常重要。孩子在成长中必会有属于自己的想法与看见，也必会因着不成熟而面临失败，所以面对孩子的挫败，家长要及时做孩子的安慰者、帮助者、支持者、信任者，无条件的接纳孩子因无知导致的失败的结局。

第六：融入孩子的世界。

孩子的叛逆一半来源于与父母的代沟，他们认为父母总是批判自己追求的兴趣，比如动漫明星、电子游戏等。身为父母，不妨融入这叛逆孩子的世界，不要因为怕孩子的兴趣影响他的功课而厉声禁止，而是跟孩子讨论下他们喜欢的电子游戏、动漫明星，在融洽的讨论中再适时以合理的方式提醒孩子什么是该学的，什么是不该学的。这样可以避免孩子沉迷电子游戏或盲目追星。

女孩子十二岁不听话有点叛逆的原因：

第一，孩子自我意识增强，是叛逆心理产生的最直接的原因，孩子希望表现“自我”，于是处处与人对着干。当孩子的自我意识和好奇心超出一定度的时候，孩子就会表现出叛逆的性格，这个“度”超出的越多，孩子就会越叛逆。

第二，社会和家庭的传统教育总是会有一些弊端，阻碍孩子自身发展的需求，也会成为十二岁的女孩叛逆心理产生的源头。

第三，孩子如今面临的压力不断加大，尤其是学业压力远远大于从前，加上青春期身体开始发育，孩子会产生不适应，很容易会形成叛逆心理。