初一成绩不好还有救吗

孩子初一考试成绩不好还是有救的，因为刚刚上初一，初中还有两年多的时间，已经学习的课程还不多，还有补救的机会，关键是孩子要意识到学习的主要意义，心里对于学习结果不良要有一个恐慌感，这样才能为提升埋下伏笔。

初一成绩不好初二还有救吗

即使初一成绩不好，但只要找到正确的学习方法，初二还是可以逆袭的。

初一成绩不好初二怎么补救

1、想要成功逆袭成学霸，初二学生们就要安排好自己的学习生活，课前预习就是大家一定要尽力坚持的一件事情，课前预习可以让初二学生在课上更加有学习效率，同时预习也能让初二学生大致的了解自己懂的和在上课必须要认真听讲的内容。

2、家长必须要有耐心，情绪稳定。因为初中孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为初中孩子学习不好而指责孩子。交谈时，家长应该对初中孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。

3、建立学习目标。根据孩子的学习状况，给他每科提出一个通过自己稍微努力就可达到的目标，目标不能太大，踮踮脚就能完成，目标成阶梯式的上涨。总目标就是考上重高。看得见，摸得着的目标，是激励孩子前进的动力，不断赏识、鼓励是激励孩子前进的法宝。

4、培养兴趣，让孩子从内心热爱学习。进入初二，几何、物理这两门学科，需要孩子的逻辑思维，而初二，孩子正是从形象思维向逻辑思维转变的时期。家长要注意帮孩子完成这个过渡。可从兴趣，爱好入手，适当参与兴趣班、补习班，让孩子对这两门课程产生浓厚的兴趣，这对以后的学习大有帮助。

5、不要受到外界因素的干扰。学习是一件辛苦的事情，要想在初二这一年成绩有所提升，那么在学习上要有定力，俗话说，初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。而且在初二这个阶段正处于学生青春期的高潮，心理生理发生很多变化，特别是情绪上变得特别敏感，容易受到外界因素的影响，导致出现叛逆厌学的情况。

初一成绩不好的原因

一、基础差

1. 语文看不懂文言文不能准确翻译，作文流水账没有深度，没有突出观点阅读理解写了一大段没答到问点上；

2. 数学做不出应用题，中等题和基础题也时常卡壳；

3. 英语完形填空错一大半，单词不熟练，写作业总得翻书查；

4. 这些初一落下的“基础债”迟早要还，躲是躲不过去的。

二、爱玩

孩子很聪明，但是学习不用功，喜欢玩游戏或喜欢其他的东西。如果孩子沉迷手机游戏，那么就会导致他忽视了学习，不愿意再花时间在学习上，那么自然无法拿到高分。

二、偏科

孩子有偏科现象，有的科目很差。到了初一阶段学习的主要科目增加了，学习的难度和深度也增加了。如果学生不专心，很多时候，真的很难学懂，就容易出现偏科的情况，成绩也不断下滑。

初一成绩不好怎么沟通

1.主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

2.了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。

3.合理安慰。孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

4.事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

初一可以说是初中的适应期，而初二则是过渡期，很多孩子在初二时会出现成绩下降的情况，这是很正常的，家长不用过于担心，更不要一直给孩子施加压力，有时候家长施加的压力越多，孩子成绩下降的越快，对学习也会越来越抵触。

初二了成绩一直不好还有救吗？

当然有救啊。

从客观上说，才初二而已，距离中考还有一年多，初中的知识又没有很多，想提高成绩并不难，所以，从客观上说，初二成绩差是可救的。

但是，这个有没有救最关键是在主观，孩子愿意努力并真正有效付出了，成绩就能提上去，如果孩子只有嘴上的决心而没有真正付诸于行动，那就很难提高成绩。

学习这件事，关键因素是自救，而非他救，孩子个人的提升意愿最重要。家长苦口婆心痛心疾首，都没有孩子自己的有心向上有用。

初二了成绩一直不好怎么提高？

1、做好孩子的思想工作。

到了初二成绩不好也会给孩子带来一定程度上心理上的落差。看着自己的同学成绩都在提高，自己却在原地踏步甚至是在退步，作为一个有自尊心的人来说可以说内心肯定是非常不好受的。家长这时候就一定要做好孩子的思想工作，不能让孩子破罐子破摔放弃学习。要让孩子找出自己学习成绩下降的原因，而不是一味地自怨自艾。

2、要让孩子主动学习。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的初二学生基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

3、寻找合适的学习方法。

初二孩子想要提高成绩，一定要学会安排时间，初二会新增一门物理科目，科目在逐渐增加，孩子们的负担也在增加，所以家长让初二孩子们一定要对孩子的学习有一个良好的规划，对于初二孩子来说，学习贵在坚持。

4、注重错题整理。

家长想要初二孩子提高成绩，除了课前的预习、上课时集中注意力外，还要让孩子在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习，下课后一定要多做练习题，尤其是没怎么听懂的部分，一定要做针对性的练习，最好准备一个错题本，把孩子的错题都整理上去，以便孩子更好的提高成绩。

5、针对性的辅导。

了解孩子在哪些学科上存在困难，结合孩子的特点和短板，给予针对性的辅导。可以请家教或寻找专业的辅导机构，以帮助孩子克服学习难点。

6、鼓励合理的休息和放松。

学习过程中适当的休息和放松对于孩子的学习效果非常重要。鼓励孩子在学习之余进行适量的体育锻炼、阅读、与家人交流等，以帮助他们缓解学习压力，提高专注力和学习效率。

初二孩子成绩不好的原因有哪些？

1、初二的科目更多更难。

初二增加了科目物理，数学上的内容也更难，英语上的词汇语法也更多，难度的加深和数量的增加容易挫伤孩子的斗志。初中学习竞争更激励，孩子一不小心可能掉下去很多名，几次冲锋无果容易挫败信心。

2、学生的精力被“诱惑”侵占。

初二学生平均在14岁左右，青春期的逆反开始有所表现，外界的诱惑无处不在，比如网络呀游戏呀手机呀甚至早恋等等，这些诱惑一旦和学生搭上，很难摆脱，对学习的影响可想而知。

3、老师因素。

孩子因为不习惯或者不喜欢某个老师导致对学习失去兴趣，从而导致学习成绩下滑的。

初三下学期成绩不好还有救吗？想要改变，什么时候都不晚，毕竟初中的知识并不是太难，只要有“朝闻道，夕死可矣”的决心，哪怕在初三下学期如果奋起直追也完全能够实现逆袭。一要看复习的效率；二是要看考生本人的欲望与信心 ，有信心完全可以咸鱼翻身，逆袭中考；三是做好计划，分类分专题复习，逐一突破突破。一课一得 步步为营，中考时定会达到顶点。

具体来说，初三下学期成绩不好如何努力，以下几点建议供参考：

1、必须改掉坏习惯，比如爱玩手机、习惯上网游戏、做事拖拉、三分钟热度等。改不了这些，逆袭就无从谈起。

2、准备好各学科的错题本，把自己做错的题工工整整地誊写在错题本上，一有空闲就翻阅自己的错题本，尽自己最大努力把错题改正过来。再次应制定完整的学习计划，平时严格执行自己的学习计划，当日事当日完成，绝对不能找完不成计划的借口。把自己想改变的决心和父母老师沟通，争取取得父母老师的帮助。

3、尽力和学习好的同学做朋友，他们会自然不自然地协助你树立正确的学习观。有了汗水地浇灌，自然而然的就会有盛开的成功之花。咬牙坚持不放弃，你一定成！

4、跟上班级的整体步伐，争取把拉下的课程知识补上去，向周边的同学请教，或者向老师请教。作业上面如果碰到自己不会做的题目，可以直接向老师说明情况。然后让老师给你划基础题。

5、错题刷三遍以上。刷错题，很多人走形式主义，错题摘的挺整齐，摘花了80%的时间，只花20%的时间去做。甚至不做，只是看看，也不总结，一点意义都没有。错题是要写错题分析，思路分析，归纳题型等等，查漏补缺用的。这个时候刷真题卷应该是正好。一张错题卷下来，基本就能看出你哪里不会了。然后主刷遗漏的知识点部分的题型。

6、初三下学期逆袭时间是关键。初三下学期的时间是非常紧张的，所以初三的学生要学会快速阅读，提高阅读的效率和阅读量。初三学渣利用下学期逆袭的时候，还要学会合理的安排自己的时间，认真完成老师布置的作业。

对于家长来说，最关心的莫过于孩子的成绩。孩子成绩好，就有希望通过中考的选拔，读高中，考大学。孩子初一初二成绩不好，初三还能逆袭吗？ 每一届到了初三，都会有一两个逆袭的，的确有，但是不会很多。

初二成绩不好初三还有救吗

初中知识其实并不难，知识量也不大。因此，只要孩子在初三一年努力奋斗，方法得当，他们肯定会在原来的基础上有所提升。然而，具体情况需要具体分析。

如果孩子在初二的成绩一般，但基础并没有落后太多，而且他们具有强烈的学习潜力和自主学习的意识，自求上进的信心也比较强。这种情况下，只要在初三努力刻苦一年，加上正确的方法，他们就一定会在原来的基础上有较大的提升。

然而，如果孩子在初二的成绩一般，特别是如果他们的成绩处于末尾状态，那么即使在初三再努力，提升的幅度可能不会太大。

如果他们在初二时已经付出了很多努力，但成绩仍然不尽如人意。这可能是因为他们缺乏适当的学习方法或理解能力有限。在这种情况下，即使他们在初三更加努力，可能也无法取得太大的进步。

此外，如果孩子在初二的成绩一般，这并不意味着他们在初三就无法取得优异的成绩。

有些学生可能在学习方面起步较慢，但在初三的复习备考阶段，他们可以巩固之前学过的知识，掌握正确的学习方法，并充分利用有效的时间。

初三成绩不好怎么提升

1、认真分析目前的学习情况

知彼知己，才能百战百胜。首先要找到自己的优势科目和劣势科目，尤其是亟待提升的科目，中考录取一般是看总成绩，每一科目都很关键。对于劣势科目需要花费更多一些时间去学习和强化，一般需要从基本的知识点去入手，多去花费点时间，薄弱科目的提分空间会更大。

2、制定好提升计划，重在落实

任何的事情都最终要落实到行动上，这样才会有收获。学习贵在坚持，每天多去做几道题，背几个单词，长期坚持下去一定会有大的突破。举个例子：亲戚家孩子，在初一初二没怎么学，到了初三的时候意识到了学习的重要性了，愿意在学习上下功夫，为了把之前的基础赶上去，每天在学校下晚自习后还要坚持再学习一个小时，整整初三一年都是这样，最后在中考中完成了完美的逆袭。

3、针对性巩固练习，整理错题

知识点你看懂了不代表你考试就会得分，一定要熟练掌握才不会出错，这就需要一个字——练！找相关的题做，做错了要记录下来，觉得抄在本上费劲的话，卷子讲完了可以直接把题裁剪下来粘在错题本上，这也是我们中学老师推荐的方法。一直练到自己一看题目就知道是这一类的题，思路在脑海里可以清晰列出，那就可以去补下一个漏洞了。其实理科学习大概都是这个步骤，一定要保证自己清楚自己的薄弱点，有针对性下手，搞懂每一个错题。

4、重视复习

要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时，孩子首先要重视课本知识的复习，课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是孩子遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

5、查漏补缺，巩固基础

针对基础知识薄弱的问题，学生应该及时进行查漏补缺，对照教材和课本，找出自己不熟悉或者不理解的知识点，然后通过请教老师、同学或者查阅资料等方式进行学习和巩固。同时，学生还应该多加练习，通过做题来检验自己的学习效果。

6、提高孩子的学习效率

一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。

此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。

初三孩子成绩不好的原因

1、学习方法不对，学习效率不高。初三阶段对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求。很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。

2、考试没有准备或者不会准备。复习轻描淡写、抓不住重难点，对老师讲解的重难点理解不透彻，也没有完整的复习计划。复习即要全面又要抓重点，一定要培养孩子的总结能力。

3、听课效果差。会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。

4、自主学习效率低。许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？！那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。

在孩子的学习成长中，初二孩子的问题是比较多的，很多孩子在这个年级容易贪玩不好好学习，但初二年级也是非常重要的一年，如果初二不好好学习，会直接影响初三的学习，甚至会影响中考，所以引导孩子初二打好基础是很重要的。

初二的孩子不好好学还有救吗？

有救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。

初二的孩子不好好学怎么办？

1、建立良好的学习习惯和规律

建立良好的学习习惯和规律可以帮助孩子更好地管理自己的时间和精力，从而提高学习效率。家长可以制定一个合理的作息表，包括每天的学习时间、休息时间和娱乐时间等，让孩子养成按照计划行事的习惯。

2、形成正确的学习方法

有的初中生学不进去是学生的学习方法不正确导致的。很多孩子也是想要好好学习，但是因为学习方法不正确，导致没能正确的掌握知识。所谓的想学学不进去，是没有掌握正确的学习方法，没有把自己的精力全部投入到学习中。这个时候家长要及时引导，孩子找到合适自己的学习方法，这样有利于提高自身的学习效率，时间久了，自然就学进去了。

3、制定明确的学习计划和目标

制定明确的学习计划和目标可以帮助孩子更好地掌握学习进度和方向。家长或者老师可以与孩子一起制定一个详细的学习计划和目标，并根据实际情况进行调整和完善。这样可以帮助孩子更好地掌握学习进度和方向。

4、注重培养孩子的自主学习能力

家长或者老师还应该注重培养孩子的自主学习能力。这可以通过一些游戏、活动等方式来进行训练。比如可以让孩子们自己制定学习计划、完成作业等任务，让他们学会独立思考和解决问题的能力。

5、父母要多鼓励

学习成绩的波动，内心的焦躁都可能让孩子对学习，对考试失去信心。此时家长就是孩子的心灵导师，要多鼓励孩子，帮助孩子。首先让孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。其次可以陪孩子适当做些运动，在这个过程中建立自信，放松心情。然后，多对孩子说些鼓励的话。

初二的孩子不好好学的原因：

1、青春期叛逆

由于青春期的心理和生理变化。学生的情绪往往会变得更加的逆反，常常与老师和父母之间都有矛盾，造成上课不认真听课、不服从老师的安排等情况。

2、学习任务重

初二是学生转变为初中学生的阶段，学科的难度逐渐上升，而且课业量也逐渐增加，学生可能会感到学习任务重、压力大。

3、没有好的学习方法

这类孩子就主要是学习方法使用不当，他们不懂得正确、科学有效的学习方法，而是用一些保守、单一的学习方法，从而导致学习效率低。

4、家庭环境

有些学生会因为家庭环境造成学习压力，或者家长的过度期望和过度监管等原因，导致学生产生抵触情绪。

孩子上初一就叛逆厌学，家长一定要找寻原因，不能一味的纵容孩子，家长此时更应该以一颗包容的心去帮助初一孩子，找出原因，多点鼓励，少点指责！

初一男孩叛逆厌学还有救吗？

有救，孩子厌学的问题也不是不可以解决，首先作为家长，应该以包容的心态去对待初一孩子，不要看着孩子不爱学习，初一孩子成绩差就一顿劈头盖脸的骂，这样不仅不能改变现状反而会使其加剧。

孩子厌学有哪些原因？

1、意义障碍与逆反心理

心理学的研究认为，青少年头脑中己形成的某些思想或心理因素阻碍他对成人某些要求的理解，从而不能把这些要求转化为自己的需要，甚至对知识和要求有心理抗拒，这种现象的原因是教师未考虑学生的动机，常在教学中把学生不存在的动机强加于他们身上。

2、习得性无助感

习得性无助感即学生对学习成败的态度问题，学生的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对学生的学习热情有很大的影响，如果学生经常看到的是学习中的失败而没有成功的希望，这时就会降低学习热情，丧失努力学习，争取优异成绩的自信心。

3、父母不恰当的教育方式

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生不想上学的心理。

孩子厌学该怎么办？

1、找出孩子不想上学的原因

一般来说学生不想上学都是有一定的原因的，而家长和老师最重要的就是要找出初一学生厌学的真正的原因是什么。很多学习成绩不好的初一学生不想上学是因为自己的成绩不好，可能觉得现在自己的成绩也不好，怎么学习都没什么用，就想不读书了，一旦产生这样的想法就会开始厌学。

2、家长要多鼓励和安慰孩子

很多时候初一学生的成绩不好的时候家长和老师就会对孩子过多的职责，但是其实考试的时候发挥不好是很正常的，但是如果这个时候家长再在一定程度上对孩子苛责和批评是会对孩子造成很大的心理压力，小编建议家长和老师不要过多的指责学生，初一是整个初中的一个开始阶段，以后的路还有很长时间要走，不要急于眼前，适当的鼓励和安慰孩子才会让他们更有信心学习。

3、帮助厌学的孩子培养学习兴趣

厌学的孩子对学习的兴趣可能会极低，家长要想办法培养孩子的学习兴趣，刚上初中的初一孩子，可能会觉得初中学习的知识比小学难很多，家长可以从培养孩子的学习方式入手，逐渐帮助孩子找到学习兴趣。当初一孩子表现突出时，家长一定不要吝啬自己的夸奖，给予孩子真诚的赞美，有了夸赞，初一孩子会想要表现的更好。

六年级的孩子面临小升初的学习压力，本身就很容易对学习出现畏难情绪。如果这时候孩子成绩考了倒数，家长绝对不要因为一时脾气就对孩子发火，这很容易让孩子脆弱的心灵受到伤害，孩子就会直接放弃学习。要知道，成绩只不过是一个数字，真正想要提高孩子的学习成绩，家长还是需要从孩子的学习习惯以及学习方法等方面入手。

孩子到六年级成绩倒数还有救吗？

1、不要打骂孩子。

对于六年级成绩倒数的孩子，家长不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。打骂孩子只会起到更恶劣的相反作用。

2、培养孩子集中注意力。

其实，孩子的成绩好与坏，完全取决的是孩子上课时的专注力。改变孩子专注力差的方法也很简单，无论是学习还是其他生活行为，家长都尽力不要去打扰他们，让孩子集中在一件事情上。久而久之，孩子形成了持久的注意力，学习效率也会大大提高，孩子成绩倒数的问题也会得到解决。

3、鼓励是学习的动力。

家长的鼓励会带给孩子莫大的动力。只要孩子有了学习的动力，孩子是会取得进步的。一有进步就表扬，孩子就会越来越进步，哪怕是一丁点进步，我们都要大力表扬。

4、营造好的家庭学习环境。

家庭内部环境是最重要的。都说父母是孩子最好的老师，父母在家中应该保持一种持续学习的状态。所谓近朱者赤，长此以往，在这样一个良好的家庭氛围中，孩子必定能从父母身上学到一些关于学习的优良品德和良好的学习习惯。生活在这样家庭环境下的孩子往往轻而易举就能取得好成绩，是不可能出现成绩倒数第一的现象的。

5、培养孩子的自信心、自尊心。

孩子到六年级成绩倒数，很有可能是受到父母打击式教育的影响。打击式的教育，像是一枚钉子，会深深地插入孩子的心里。因此，家长要及时肯定孩子的一言一行，帮助孩子提高自我认同感，增强孩子的自信心和自尊心。

6、让孩子体会到学习的充足感和满足感。

很多家长喜欢用物质奖励来激励孩子学习，这样是不对的。家长真正应该做的，是让孩子体会到学习所带来的充实和满足感，让孩子发自内心地爱上学习。爱学习的孩子是无论如何都不会允许自己考试成绩倒数的。

孩子到六年级成绩倒数的原因有哪些？

1、没制定好学习计划。

有的孩子在学习前没有给自己制定好相应的计划，在学习的时候没有较好的目的性，这样的学习是比较盲目的，效率自然也不会太高。盲目学习的孩子很难取得好成绩，到六年级面临整个小学的知识时，也会一个脑袋三个大，成绩自然就会倒数。

2、总是觉得时间很充裕，可以明天再学。

这部分孩子就是家长平日里所说的“懒孩子”，他不是笨，也不是傻，就是看不到学习的重要性。而任何科目的学习，都是一环扣一环的。如果今天的学习自己没有做到完全消化，那么明天老师讲解新的内容，自己不会的就会越堆越多。渐渐地，成绩开始出现下滑，直到最后完全学不懂了就开始荒废学业。

3、做不出来题目，不思考便立马问别人。

在家里，孩子习惯了不会做的题目就问家长；在学校，孩子习惯了不会做的题目就问同学要答案。这种只在乎答案，而不注重思考的孩子，往往并不能真正的掌握知识，孩子的学习成绩就会很差，倒数也是正常现象。