关于好动贪玩的孩子教育方式

家庭教育讲究的是方法，关于这点不同的家长有不同的理解，父母只有掌握了正确的教育方法才能在这方面做好。那么家长该如何轻松正确地教育孩子呢？

关于孩子的教育方式：

1、批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

2、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

3、要以身作则

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

4、不要采取过激的方法

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

5、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

6、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

孩子们往往在玩的过程中，会把严肃的目的与游戏的快乐情绪结合起来。征服、胜利和快乐都是孩子们在玩中所获得的美好体验。童年时代是孩子们最宝贵的时光，许多学习和体验都是在这个阶段完成的。玩和学的关系并不矛盾，如果处理得当，孩子可以在玩的过程中，学到更多的知识和技能。

特别贪玩的孩子怎么教育？

1、教育孩子玩、学结合

从古今中外著名人物成长成才的事例入手，告诉孩子成功来自不断地刻苦努力，从而使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才有可能实现人生的理想。玩是放松自己，是学习的补充，是为了更好地学习。让孩子适当避免接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，使孩子做到学玩结合，玩有节制。不强迫孩子学习，注意学习强度不超过孩子的承受能力，孩子能欣然接受。

2、为孩子找一个爱学习的伙伴

很多孩子仿效性极强，见到别人怎么做他都会依样画葫芦。所以，对于贪玩的孩子来说，父母可以为他找一个爱学习的小伙伴，这样让孩子有一个好的榜样，孩子就会自然而然产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。有时候，榜样的力量可比家长的说教、打骂更有功效呢!

3、制定学习目标，安排学习计划，耐心引导孩子学习

孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得优秀学习成绩的重要保证。低年级孩子的学习，多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候，首先自己要认真细心，做好示范。一个数字，一道算式，一个汉字拼音字母，每个字的一笔一画都要工工整整，讲究规范，切忌潦草，信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样，才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。

4、教育孩子自我管理

最好的教育是自我教育。一方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习兴趣，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步，就及时鼓励表扬，不断地进行正面强化，进而使孩子学会自我管理。

5、快乐学习不可少

快乐的学习方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际，把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课，达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。

6、培养孩子学习兴趣

学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。如果孩子对故事书很有兴趣，他就愿意自觉主动地看这方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。因此，你应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。

7、使孩子尝到成功的滋味

孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。

孩子的性格形成主要取决于家长和Ta的幼年生活环境，孩子贪玩只是个表面现象，反映出的要么是家长对孩子的长大一直是放任不管的态度，要么就是家长在孩子面前就特贪玩，把孩子的爱好扭转到贪玩上去了。面对贪玩的孩子，家长要放下一切，耐心地陪孩子写作业，直到让孩子从完成作业中找到快乐，养成习惯，才能罢手。否则，随着年龄的增长，知识的拓宽，等他差距拉大，完全厌学，一切都太迟了。

爱贪玩的孩子怎么教育？

1、营造和睦温馨的家庭氛围。孩子贪玩不爱学习，也许是叛逆，也许是心情不舒畅，家庭的和睦温馨对孩子的学习都有很大的影响，如果夫妻和睦，感情很好，对孩子比较关心照顾，那孩子自然是比较懂事，相反，如果不好，那孩子心情很糟糕又如何安心学习呢？

2、采取多种手段调动学习兴趣。对感兴趣的事物，孩子总会愉快地去探究它，从而使学习和认识过程变得积极主动，进而获得良好的效果。对学习缺乏兴趣的孩子，教师和家长要互相配合，采取多种手段培养和激发其学习兴趣。

3、制定明确而适当的学习目标。在很多孩子眼中，无论是课堂学习还是家庭作业，都是很盲目的，似乎就是为了不被老师和家长责骂，如果采取其他诸如欺骗之类的手段也能躲过惩罚，那是再好不过了。因此，帮助孩子改变作业态度，首先要帮助他树立明确和适当的学习目标。

4、观察孩子的喜好。孩子爱玩，就看一看孩子都喜欢玩些什么，并在书本中找到孩子感兴趣的东西，从而开发孩子的思维，拓展孩子的视野，让孩子爱上学习。

5、正确引导。孩子学习浮躁是因为孩子没有对学习产生足够的兴趣。孩子对学习浮躁，是因为孩子没有把学习当做一件快乐的事情，没有对学习产生足够的兴趣。家长要做的是引导孩子发现学习的乐趣，在学习中获得快乐。

6、多多关注陪伴。孩子贪玩不学习，家长要多多关注，常提醒，多陪伴，毕竟孩子年龄小，自制力差，如果家长经常不在身边，那孩子是很难控制自己的，所以为了孩子的健康成才，家长还是多关注关心一下孩子吧。

面对贪玩的孩子怎么教育，具体要看年龄，如果是上学前，只要不危险，可以放手让他玩。上学了，那就得立规矩，比如什么时候可以玩，如果自己的学习任务完成了，可以玩。如果没完成那应当受到相应的处罚，不过事先要跟孩子商量好，这样孩子才能更愿意接受处罚。另外，可以通过“定目标、定计划、定规矩”，改掉孩子贪玩的毛病。

怎样去教育一个贪玩的孩子？

1、家长要给予孩子督促教育。并且越早越好，让小孩从小就养成勤学苦练的好习惯。小孩玩是天性，家长一定要给予玩耍的时间和空间。有条件的陪着一起玩，和小孩一起玩时就要放下长辈架子，能让孩子把你当成家长加玩伴了，问题也就解决了。最贪玩的小孩也会为了争取能和你一起去玩，早早先把家庭作业做好。从而逐步养成学习和玩耍两不误的好习惯。

2、及早给孩子树立“理想意识”。从孩子小时候起就要着手辅助孩子规划人生。比如，孩子动手能力强，喜欢拆卸、组装玩具，家长可以考虑培养孩子机械设计制造方面的爱好特长，引导孩子确定做机械师等方面的理想；孩子对绘画方面有兴趣和天赋，家长可以考虑培养孩子的绘画特长，引导孩子树立作画家的理想。

3、制定科学的行动计划。把人生大目标分解成一个个小目标，分阶段实施，是实现理想的最有效办法。首先，家长要帮助孩子弄清楚他的理想包括哪些内容，比如想成为机械师需要具备哪些素质，在各个学龄阶段需要具备哪些知识体系，达到什么目标。其次，每个学龄阶段制定相应的学习方案，甚至具体到每周、每天需要完成哪些学习任务和相关阅读、操作、实践等等。

4、给孩子定规矩。没有规矩，不成方圆。即使孩子知道自己应该干什么，也会有时候难以控制约束自己，进而导致放纵自己玩耍。尤其是电子产品和网络的普及，对小孩子的吸引简直无法阻挡。因此，要引导孩子制定好每年每月每周甚至每天的学习和玩乐计划，按部就班形成规律，就会让孩子养成良好的行为习惯。同时，必须制定奖惩制度，激发正能量，让孩子学会对自己的人生负责，对自己的行为负责。

5、及时和老师联系，沟通。学校的老师除了教学之外，还要教育学生以及批改作业，剩余时间与各位家长的联系不可能很频繁。我觉得在教育孩子的问题上，作为父母首先要了解自己的子女，在此要和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。

6、给孩子信心，做孩子强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是如果孩子很劲力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，作为父母不应该一味的责备，更不应该放弃。

7、多关心自已的孩。不是给钱或给他好的物质生活就叫关心,多要关心孩子身心、学等才叫关心。有的家长理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，这都是一种对孩子不负责的表现。

总之，对贪玩的孩子切莫横加指责或放任自流，只要做到堵疏结合，引导他们向远大的理想快乐前行，及时督促规范他们的言行，一定会让孩子健康成长，早日成才。

冰冻三尺非一日之寒，孩子的行为也需要我们家长长期的约束和监管！面对贪玩的孩子，家长引导孩子的方式，在孩子的不同成长段方法不一样。在引导孩子方面要充分的把控一个原则就是：“我们要充分的尊重孩子的想法”，要在孩子贪玩的基础上去正确的引导而不是制止。

贪玩的孩子怎么教育？

第一、从小就要适当约束孩子的行为，让孩子从小就要有适度地玩这个概念。比如我带孩子出去玩时，该回家的时候孩子往往还不舍得走，我就会给他商量:妈妈答应你不立刻走，在给你5或者10分钟到时间咱们就得走了，时间一到立马喊上孩子约定的时间到了，要相互守约，同时适当地表扬下孩子，孩子就不会在闹腾了，乖乖回家。

第二、从小培养注意力。孩子不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。

第三、培养孩子的自制力。比如：给孩子规定好一天的时间上午做什么下午做什么晚饭后做什么，在规定的时间里比如认真做好规定的事情，否则就要收到应有的惩罚。其实孩子的玩性大基本都是缺乏做事的规划性，需要家长配合。

第四、不要强迫孩子学习。如果父母不顾孩子的接受能力和兴趣，不考虑孩子活泼好动的天性，一味叫孩子学这、学那，搞疲劳战术，则往往会使孩子对学习生厌，产生严重的学习心理障碍，且不利于青少年的健康成长。

第五、培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，如果孩子对学习有兴趣，孩子就不会把学习当成苦差事而加以拒绝。我们经常看到，有的孩子对昆虫有兴趣，凡是有关昆虫方面的事情，他都愿意知道，有时甚至找来一些他们根本看不懂的书籍来阅读，表现得十分专注。可见培养孩子的兴趣十分重要。

第六、当发现孩子有不良的行为习惯时，家长们一定要及时帮助孩子纠正，不要让孩子在坑里越陷越深！

第七、为孩子找一个爱学习的伙伴。很多孩子仿效性极强，见到别人怎么做他都会依样画葫芦。所以，对于贪玩的孩子来说，爸爸妈妈可以为他找一个爱学习的小伙伴，这样让孩子有一个好的榜样，孩子就会自然而然产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。有时候，榜样的力量可比爸爸妈妈的说教、打骂更有功效呢!

第八、让孩子尝到成功的滋味。很多孩子不爱学习的原因，更多的是因为在学习的时候，孩子不能获得玩乐时的成就感，可能是考试成绩不如其他同学，这样的失败会戳伤孩子的学习热情。爸爸妈妈要从孩子的实际出发，为孩子设定一个恰当的学习目标，并且多鼓励他，孩子能通过自己的努力达到他能够实现的目标，才能尝到成功的滋味。这样会激励孩子的继续努力，引发他对学习的兴趣和热情。

玩，是孩子的天性。很多孩子正是因为贪玩虚度了学习的最佳时期,孩于贪玩是令绝大多数家长头痛的事情。由于贪玩，功课马马虎虎是一方面，还会染上撒谎、旷课等坏毛病，父母要重视对孩子的教育，做好引导。

对于特别贪玩的孩子如何教育？

1、教育孩子玩、学结合 

从古今中外著名人物成长成才的事例入手，告诉孩子成功来自不断地刻苦努力，从而使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才有可能实现人生的理想。玩是放松自己，是学习的补充，是为了更好地学习。让孩子适当避免接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，使孩子做到学玩结合，玩有节制。不强迫孩子学习，注意学习强度不超过孩子的承受能力，孩子能欣然接受。

2、培养孩子学习兴趣 

学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。如果孩子对故事书很有兴趣，他就愿意自觉主动地看这方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。因此，你应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。

3、教育孩子自我管理 

最好的教育是自我教育。一方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习兴趣，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步，就及时鼓励表扬，不断地进行正面强化，进而使孩子学会自我管理。

4、使孩子尝到成功的滋味 

孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。

5、从现在培养注意力

孩子不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有许多内容在"开小差"时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从现在培养孩子的注意力。

初高中的孩子正值青春期，是孩子成长的黄金阶段。青春期孩子不仅身体快速成熟，心理成长也非常迅速，他们由于处于这一矛盾的成长时期，极其容易受到外界环境的影响，甚至于走上歪路。因此格外需要家长在教育上多下功夫。

关于教育初高中孩子的专业书

《你也能成功》

看了这两本书你将领略到我国的高等学府向世界名校学习和改革的轨迹，也会化解你和你的孩子在学校和专业选择上的一些纠结谈到此，我想起了周国平先生对智育的一句话概括，他说，“智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识。”这两本书的作者的成功经历就是对周先生这一概括的诠释。

《人生设计在童年》

读了这本书你会真实的感受到东西方在教育上的差异，也才有意识的和自己的孩子探讨以及引导他为自己的未来做规划和设计。该书讲述一个普通女孩在父亲的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦，一步步达到理想目标的故事，辅以其它丰富的、有说服力的案例，向读者传递一个理念：在规范化的社会里，人生是可以设计的，而且应该从童年开始；有了科学、理想的人生规划，人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐，按部就班地、可预见性的获得自我认识意义上的、必然的成功。通过充满温情、闪烁智慧、迭出新意的故事。作者诠释了中美教育的差异和“中西合璧”的教育方法。”

《不要等到毕业以后》

绝大部分家长，我们都在期望孩子成长为最好的模样。可是这个最好的标准，往往是站在我们固有的经历和经验之上，至于孩子想要什么，其实很多时间，都被家长忽略了。理由便是：你这么小，懂什么？

是的，孩子不小，不懂什么，所以家长要求怎样就怎样。直到有一天，孩子也不知道自己要什么，而家长面对日益快速发展的社会，也有茫然不知所措。

但有几个点是达成了共识：工作、挣钱、结婚、生子，完成新一轮的人口繁衍。

这样的生命路程，其实是没错的，不过，方式和结果是不是孩子需要的，作为家长并不太清楚。

这本《不要等到毕业以后》，看似是为大学生而写的，但我倒认为作为家长，可以提前看看。

现在我都一直在想，如果这本书的诞生日期再提前个十五年，那么我的孩子成长会不会比现在更好一点？

我当然是在为孩子规划着些什么，不过，却不是希望他完成我的梦想，而是在规划着帮助他去做他想做的事。

对孩子的规划，不用太详细，因为世事都在不断变化，但规划一个大体的成长方向，和怎样才能辅助孩子成长，却是必要的。

所以，与其等孩子自己去摸索如何规划自己，不如家长先在心里规划一番，最后成为孩子的助力。

《影响孩子一生的教育方法》

它给我留下的最深刻的印象就是对家庭教育存在问题的归类——对孩子过度关注（溺爱）和过分干涉。在家庭中着重培养孩子情商的某一部分能力，便会产生滚雪球式的效果，你一旦开始了，事情就会越变越好。

《控制焦虑》

当年我处于焦虑与愤怒的边缘时，我意识到了自己的不对劲，于是我想要寻找解决焦虑与愤怒这个问题的办法，于是我遇到了这本书。

其实这是阿尔伯特·埃利斯理性疗法中的其中一本，他带着读者了解焦虑与愤怒的来源，然后再寻找多种解决的方法。

事实是，当我看清焦虑与愤怒的来源是我自己一些不切实际的期望在作怪后，我突然就放下了焦虑与愤怒。当然，完全放下是不可能的，但至少如果我在后来面对焦虑与愤怒时，我已经学会了按下暂停键，开启理性思考，分析问题了。

所以，这本书非常重要。

当我们能解决与孩子相处的问题之后，下面的就是自己如何通过阅读来了解世界，引导孩子学会分析现状，规划自己的未来。

《陪孩子走过高中三年》

对于这本书我想在座的各位家长有很多人读过，读了此书我自感有很多的共鸣，这本书给我的第一感觉就是平和真实，乍看起来没有什么特别之处，但是如果你把那些看似平淡的生活细节贯穿起来就会感到有些不平淡，温馨和谐的家庭气氛，良好的亲子关系，家庭成员之间的彼此尊重和家长与孩子共同学习、携手进步、共同成长的点点滴滴都给我留下了深刻印象。

另外，家长有时间的话，也可以再读一读以下这份书单，相信也会有很大帮助：

《成长比成功更重要》

《窗边的小豆豆》

《一生的学习》

《给青年的十二封信》

《孩子你慢慢来》

《来吧孩子》

《打造你的孩子》

《孩子把你的手给我》

《解放孩子的潜能》

《为什么孩子要上学》

最后，有关对于初高中孩子的家庭教育，以下几点家长可以有所采纳：

一：说服教育。

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

二：实际锻炼。

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义（为什么），提出具体要求（怎样做），鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

三：批评惩罚。

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四：树立榜样。

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。