孩子背书困难怎么办

孩子背书困难可能是没有掌握背诵的方法，识记能力不是很好，死记硬背，语感也不是很好，这样背起来就会非常的吃力了。面对这样的情况，我们要多鼓励孩子，要特别的有耐心，尽量的帮助孩子一起分析课文理解课文。

8岁孩子背书困难怎么办？

1、激发孩子的学习兴趣我们都知道幼儿的记忆能力是非常惊人的，但其记忆的特点是记得快，忘得也快。只有特点鲜明的食物才能记得特别深。在学习上也是一样。孩子对所学习的内容和所记忆的材料的兴趣，与记忆的效果是成正比的。一些好的激发方法，如把要记的事物寓于故事中，动手动脑相结合，让孩子识记“猫”字时，可以引导他看猫的形态，听猫的叫声，摸猫的身体等，加深他的记忆理解。

2、协助孩子找到适合自己的学习方式

有些小孩看过的东西可以过目不忘，另一些则对触摸过的东西很有印象。前者我们可以让他们多看，后者就让他们多触摸，而如果他是属于肢体学习型的，就应该让他多活动，让他通过做东西来学习。有的孩子则听觉记忆效果好，那我们就要让他多听。

3、取得老师的支持与帮助

家长最好主动和老师联系，了解孩子在校的情况 ，向老师讨教些好的教育方法，以便能更好地协助孩子。同时还可以让老师多鼓励孩子，给孩子创设一个宽松的环境。家长和老师共同努力，会有更好的效果。

如果孩子的问题无法改善，家长应该考虑把孩子送到辅导中心，让专业的辅导员或心理学家鉴定孩子的问题所在，从而给予适当的协助指导。

背诵几大技巧：

1、抄诵法

俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。

2、理解记忆法

就是要让孩子理解背诵的内容，古诗、文言文类型的，要理解意思，再根据理解完的内容进行回顾。普通的短文背诵，要按照短文描写的每个段落的重点，去背诵。

3、绘图记忆法

绘制脑图也好，简笔画也好，让孩子边读边理解，边随手画画，哪怕是一些简单的符号，也对记忆有帮助。

4、首尾记忆法

就是记住每一句古诗或每一段内容首尾部分的字词，把他们联系到一起记忆，再回顾要背诵的内容。

5、肢体记忆法

孩子一边朗读，可以做一些肢体动作，如果能贴近背诵内容的动作更好。寓教于乐，比死记硬背有乐趣，还能活跃大脑细胞。

背书是孩子上学学习过程中谁都逃不掉的功课，很多孩子都对背书很反感，总是找不到合适的方法去背，背来背去，背了好几遍总是记不住。家长也跟着孩子着急上火。

五年级孩子背书困难怎么办？

1、注重平时的积累

记忆和背诵的内容很多，要相信自己，能够学好，多读多记多背多写多思考，在理解的基础上加强记忆。相信自己，努力学习，加强课外阅读，做好预习，上课认真听讲，做好笔记，课后复习，循序渐进，一定能把语文成绩提升起来的。希望我的回答，能对你有用。

2、以熟记生

以熟记生就是指我们用熟悉的内容来记忆新学的内容。我们的大脑有一个重要的特征，就是对新生事物、新学内容有排斥感，或者说我们难以快速吸收、消化新内容。针对新学习内容，我们需要去理解，如何去理解，就是要用熟悉的事物来帮助。

3、先慢后快

背诵课文，很多孩子总想快速背下来，殊不知，越是着急，越是背不下。读几遍，感觉背下来的时候，又忘记了中间的某个字、某句话。所以，孩子在背诵课文的时候，心态要先放松下来，以平和的心态来背诵课文，效果会更好。

4、锻炼孩子的思维

思维理解有助于孩子的记忆，家长要让孩子在理解的基础上记忆，思维能力越强的孩子记忆也就越容易。家长可以在出游或在平时生活中多向孩子提问，例如：太阳为什么从东方升起，鸟为什么会飞，引导孩子思考。

孩子背书困难的原因：

1、阅读能力差

孩子在看课文时，视觉广度不够，读起来非常慢，眼睛也只盯着几个字看，这样达不到一个连贯性，所以不能很好的理解一句话，这样就整体文章都不知道要表达个什么思想内容或感情。读书和背诵课文就会困难重重。

2、缺乏兴趣

背书是一件比较枯燥无味的任务，只是需要一味地进行重复记忆，所以很多学生会对背诵缺乏兴趣，没有动力去做。有的学生不善于合理分配时间，导致没有充足的时间去背诵。

3、没有掌握良好的背书方法

没有掌握好背书方法，有可能是孩子对文章还没有理解通透，也有可能是文章本身比较难背，还有可能是孩子自己比较马虎，背的时候没有认真看课文，有些词语或者字背错了，很多原因。

孩子背书困难，家长要多给孩子鼓励，不给他压力，找到适合孩子的背诵方法，再引导孩子背诵。背诵是建立在理解基础上的自然而然的结果，注意要让孩子理解文章的内容，这样背诵会简单些。

初一孩子背书困难怎么办?

1、抄诵法

俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来，不仅会背也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。

2、思维导图法

根据已知的知识，画出思维导图，将缺失的知识点补充上去。 这种思维导图，有助于系统性记忆，避免遗漏；以及层次的区分、知识点之间的相互联系。 适合大型模块记忆、专题记忆。

3、理解记忆

对记忆内容先行理解，为什么是这样，为什么要这样，在理解的过程中，加深记忆。 理科的公式、定理等，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。

4、图文结合背诵法

提供与书内容相关的画面，看着图画上的重点人物、出现的景物，唤醒文字记忆。

5、注重记忆力的训练

记忆力是可以通过后天的训练提高的。具体的方法可以参考，记忆曲线。可以根据记忆曲线的原理来巩固学习的知识，形成一个体系。

6、分块背诵

每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急。

孩子背书困难的原因：

1、孩子注意力不集中，影响记忆力。

2、没有掌握良好的背书方法，无法制胜。

3、孩子对课文或者文章不理解，死记硬背。

4、对背书没有兴趣，产生排斥心理。

学习不是简单的事情，当孩子出现背课文背不会的情况时，不要再给孩子增加压力了，这样反而会使孩子产生逆反心理。家长引导孩子理解课文语句，同时给孩子树立学习自信心。

13岁孩子背书困难怎么办？

1、鼓励孩子分段背诵。孩子的记忆能力，其实也是处在一个不断增长的过程当中在年龄比较小的阶段，我们可以不要给孩子这么大的压力，把课文分成一段一段来过关背诵。

家长在陪伴孩子读书的过程中，切记不要进行批评，相反地还要进行不断地鼓励，只有这样，孩子才能慢慢对记忆有一定的兴趣和自信。否则孩子一旦产生关于记忆的自卑心理，就会陷入低效记忆的恶性循环。

2、孩子背书困难，作为家长要好好的陪伴孩子，每天给孩子制定一个背诵计划，引导孩子每天养成阅读背诵课文的习惯，只要坚持一段时间就会有好的结果。学习是持之以恒的习惯。不能半途而废，家长细心的开导和陪伴。

3、在营养上加强，平时要让孩子放松心情，精神不要太过于紧张。不要给孩子太大的压力，家庭氛围要和谐，休息的时候带孩子户外走走增强体育锻炼。

4、选择时间背诵法。科学研究证明，早上起来、晚上临睡前，都是人记忆力最好的时段，可以选择这些时候来背书，且养成日日诵的规律，熟能生巧。

5、背诵内容由易到难，慢慢积累自信。家长在日常陪伴孩子，背诵的过程当中应该先选取容易的部分，让孩子找到快速记忆的感觉，然后慢慢增加，背诵内容的难度。

在孩子的认知当中喜欢的有把握的事情，做起来会相当容易，但是有障碍的困难的事情做起来就会越发费力。

6、主动复习巩固。趁着对课文已经熟悉了，学生要主动抓紧复习，及时巩固强化，使记忆更加牢固。不要感觉背下来了就不管了，遗忘总是在那里影响记忆的。

孩子背书困难的原因：

1、有一些孩子在背诵课文的时候，会产生消极情绪，也许对于其他的学业任务，他有信心去完成，但是一旦遇到背诵课文这样的任务，他们就会开始逃避，认为自己很难去完成。

2、注意力不够集中导致的。背诵课文对于这些孩子来说是非常无聊的作业，在他们看来没有任何意义。

3、孩子在看课文时，视觉广度不够，读起来非常慢，眼睛也只盯着几个字看，这样达不到一个连贯性，所以不能很好的理解一句话，这样就整体文章都不知道要表达个什么思想内容或感情。读书和背诵课文就会困难重重。

孩子上初中所接受的知识难度也逐渐加大，需要背诵的内容也增多，一些孩子记忆力不好，或者记东西没有方法，导致背书困难，不要强迫孩子死记硬背，一定要让孩子用正确的背书方法来提高他记忆的效率。

初中孩子背书特别困难怎么办？

1、和孩子多交流，多沟通。凡事都离不开沟通，在孩子学习上遇到困难时，家长不妨坐下来和孩子沟通一下，了解一下孩子背默困难的原因，是课文内容太长，知识难度太大，还是孩子对课文内容不感兴趣，找不到合适的背诵方法，从而导致背默困难？

2、查询多方资源，和孩子一起，寻找适合自己的背诵方法。现在网络发达，我们可以借助网络的力量，查询多方教学资源，借鉴其他学者背诵的好方法，稍加改进，找到一些适合自己的背默方法，或者可以借鉴优秀的同学的背默方法，持之以恒。相信自己的背默能力一定会有所改进。

3、精力要集中。很多孩子你看着他在背书，其实心不知飘哪去了，不用心背，几个小时也背不出来。家长尽量给孩子创设一个安静的环境，要有学习氛围。

4、背一段课文，如果明白课文的内容，记住关键词，背诵就会容易一些。所以，让孩子读一遍后，说一下课文的基本内容，然后再背，就能够好一些。如果是古文，孩子不明白它的意思，那就默诵两遍后，直接开始按段大声背诵，一段一段解决，背诵的时候，如果有卡壳时，先不要急于看书，尝试往下进行。之后，重点看间断的地方，然后再背。每解决一段，都要及时写一下，使记忆更加扎实。

5、尝试使用费曼学习法。根据费曼学习法，让学生把要记忆的内容讲给别人听，讲的过程，就是查找问题的过程。讲清楚了，说明思路清晰。讲不清楚的地方，就是要重点解决的内容。

6、主动复习巩固。趁着对课文已经熟悉了，学生要主动抓紧复习，及时巩固强化，使记忆更加牢固。不要感觉背下来了，就不管了，遗忘总是在那里影响记忆的。

初中孩子背书特别困难的原因：

1、阅读能力差

孩子在看课文时，视觉广度不够，读起来非常慢，眼睛也只盯着几个字看，这样达不到一个连贯性，所以不能很好的理解一句话，这样就整体文章都不知道要表达个什么思想内容或感情。读书和背诵课文就会困难重重。

2、语言熏陶少

如果家长很少给孩子读故事书，只是在不同阶段给孩子买连环画，或者只是让孩子看动画片、科普短片等，起不到语言的熏陶作用，孩子理解课文都有问题，记忆就会有困难。

3、注意力不集中

注意力不集中，只有专心致志，聚精会神，大脑皮层才会留下深刻的印象，记忆就不会遗忘，如果精神不集中，一心二用就会大大降低记忆效率，主要表现为背课文时容易走神、拖拉；自己内心对记忆的事情有恐惧心理，需要先克服这种恐惧排斥心理。

一年级小学生处于淘气的一个阶段，尚未养成良好习惯，孩子都是很聪明的，背书难背是有其他一些客观因素存在的，家长要找对方法，对孩子要有耐心。

一年级孩子背书困难怎么办？

1、对比记忆法

把课文中具有对比的部分找出来，记住对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。比如课文中大多数的句子是相同的格式，只要记住一个，然后运用对比的方式就可以把另外一段记住。

2、理解法

孩子在背古诗时，就需要用这个方法，很多孩子不懂古诗的内容在讲什么，这样就更难背了，所以家长可以在网上搜索该古诗的解释，向孩子像讲故事一样阐述，孩子理解了，当然记得住。

3、循序渐进背诵法

先分句背，逐句背会后，再合起来背，由词到句，由句连段，再由段连篇。有的孩子在背诵课文的时候，喜欢一遍一遍的读，读了很多遍，可仍然还是没有背会。这时就建议孩子采用循序渐进的背诵方法，引导孩子先记第一句，通过三遍或者五遍的重复朗读，孩子记住第一句话。然后在以此为基础，再背诵第二句话，当第二句话也被背完时，把第一句和第二句连起来背，如此循环往复，一般情况下一段话或者说一篇小短文，只需十分钟之内就能完全背会。

4、演绎法

背诵课文和古诗之前，家长和孩子可以分角色地进行反复演读，此方法可以分组进行，也可以独自进行。演读法把枯燥乏味的背诵变得生动有趣，有利于留下较深刻的印象。

5、抄写法

在背诵过程中往往是读三遍不如抄一遍。要提高记忆效果最好边读边抄，这样充分调动了脑、眼、手、口、耳的积极性。值得注意的是在抄写的时候，不要看一个字抄一个字，而应该先读几句话，然后尽力边回忆边抄写，若回忆起来很容易，则可多读几句。

6、通过图片加深背诵和理解的印象

一年级的很多课文都是图文并茂的，这是因为在低年级阶段对文字信息的处理能力是没有对图画强。文字的学习是需要整个低年级阶段进行积累的。图文并茂的信息处理形式，有助于这个年龄段的孩子进行理解和学习。所以在背诵课文的时候，通过图片加深背诵和理解的印象，是不少学生应该掌握的背诵方法，家长在辅导和指导的过程中，可以先和孩子梳理一下语文课本中的图画和课文，根据图画，朗读课文1-2遍，家长也可以做一些提问引导，帮助孩子加深对课文的理解。

距离中考是时间越来越近，在背诵过程中总是背不下来究其根源是专注力不够所导致的，因为在背诵的过程中容易走神，背着背着就想开了其他方面的内容。

孩子背书困难怎么办？

1、调整背诵内容的时间

一天之际在于晨，将背诵的时间调整到清晨。因为每天的清晨是人的大脑一天中最空白的时候，利于输入知识，孩子可以每天6点钟起床洗漱完毕后就开始背诵，背诵的时候记得大声的读出来，一方面可以增加记忆，另外一方面也可以抵制困倦。不要选择中午和晚上的时间去背诵，一方面容易困倦，另外也容易走神。

2、即时记忆法

老师每讲完一个要点，即在脑子里迅速回忆一遍；每节课下来，即用一至三分钟时间在脑子里将有关内容回顾一遍；每天晚上临睡前，将一天学的主要内容及重要细节“过电影”，想不起来、没记准的，立即再看看；第二天早上醒来，立即回忆头天晚上记的内容，想不起来的再看看。如此即时、反复记忆，效果极佳，一旦养成习惯，将受益终生。

3、在理解的基础上抓住文中关键词

初中生在背书前，一定要充分的理解自己所要背诵的内容，只有在理解的基础上背书才能让自己的记忆深刻。对所要背诵的内容理解后，初中生可以抓住文中的关键词，利用关键词唤醒自己大脑对这部分的记忆，然后在脑中搜寻下一个关键词，将所要背诵的内容一点点的顺下去，直到全部背诵下来。另外有一些初中生的脑袋可能不是非常聪明，背诵课文也有一些吃力，这样的初中生更要注意自己背书的方法，不要死记硬背，可以利用抄写的方法加深自己对内容的理解和记忆，然后再进行背诵。

4、先慢后快

背诵课文，很多人总想快速背下来，殊不知，越是着急，越是背不下。读几遍，感觉背下来的时候，又忘记了中间的某个字、某句话。所以，在背诵课文的时候，心态要先放松下来，以平和的心态来背诵课文，效果会更好。

孩子背书困难的原因：

1、没有掌握良好的背书方法

没有掌握好背书方法，有可能是孩子对文章还没有理解通透，也有可能是文章本身比较难背，还有可能是孩子自己比较马虎，背的时候没有认真看课文，有些词语或者字背错了，很多原因。

2、对背诵缺乏兴趣，或者时间不充足

背书是一件比较枯燥无味的任务，只是需要一味地进行重复记忆，所以很多学生会对背诵缺乏兴趣，没有动力去做。有的学生不善于合理分配时间，导致没有充足的时间去背诵。

3、没有对背诵引起重视

有的学生对背诵作业不够重视，认为背诵作业只是口头作业，老师也不会经常进行检查，所以能偷工减料就尽量偷懒，不把背诵作业当回事，不会花时间在背诵上。