家长怎样和老师沟通孩子在校情况

孩子上学后，大多数时间是在学校里度过，老师对于孩子的学习情况比家长更为了解，只有家校配合教育，效果才会更好，所以家长和老师保持良好的沟通极为重要。

家长怎样和老师沟通孩子在校情况？

1：问课堂表现

家长可以问“孩子平时上课的时候坐姿端正吗”“老师您提问的时候，孩子有积极回答吗”等问题，老师听到后会很容易回忆起孩子上课时的一些细节表现，做出对应的回答。如果老师自己没有印象，那么内心里也会产生紧迫感，以后也会下意识地去多留意你家孩子的表现或者多让你家回答问题。无形中，就促使老师给予你家孩子更多的关注。

2：问学习方法

家长可以问“我家孩子完成作业的速度和质量怎么样”“测验结果好不好”等问题，这些问题都跟孩子的学习方法有关系，老师会根据自己掌握的情况，告诉你关于孩子对知识的理解程度、学习态度以及学习习惯等方面的情况，比如做题比较马虎、写作潦草、对词组的理解比较弱等，并会给出相应的建议，家长私底下可以针对性地对孩子进行改进教育。

3：问运动锻炼

身体是革命的本钱，运能能力不仅是中考、高考必考的项目，而且还对上文化课的质量影响很多，经常参加体育运动、体能强的孩子，精力会更加充沛，注意力更容易集中，所以要问一些老师孩子体育课的表现积不积极、能不能跟得上节奏，如果孩子在学习对参加运动锻炼比较消极，或者运动能力对比较弱，那么家长在家里要加强对孩子体能的锻炼。

4：问人际关系

社交能力也是求学期间孩子要重点培养的技能，家长也要通过跟老师交流，了解孩子的性格情况、合不合群、喜欢跟哪些同学在一起玩、有没有受到欺负等，顺便也可以咨询老师有没有什么建议，然后把从老师这边了解到的情况跟在家时的情况进行比较，可以及时发现孩子的心理或者性格问题，针对性解决，促进孩子健康成长，成为性格更加健全的人。

家长和老师沟通孩子在校情况时，需准备的事项：

1、事先和家人商量，考虑好要沟通的事项，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩，其他诸如孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学问相处的情形等问题，都应列入考虑。

2、探询孩子对老师和学校的看法，如果觉得有些情况需要注意，和老师沟通的时候可以求证。但是求证的时候，应该尽量以“相信这是误会”的态度，这样气氛会比较融洽，也容易解决问题。

3、将孩子在家里的各种习惯、嗜好与交友情形等，坦白诚实地告诉老师，供老师参考。

4、和老师交流自己对孩子的期望、以及对此做的安排。比如，我有朋友打算上完小学就移民，对成绩并不太在意，家长跟老师沟通了以后，老师就减少了对孩子成绩的压力。

每一个人都会犯错误，可以说，人是在犯错误当中逐渐学会正确的。老师进行沟通，了解孩子被批评的原因，然后和老师共同商量出解决办法。毕竟我们和老师的教育目标是一致的，都是为了把孩子教育好。

孩子犯错误家长怎样和老师说？

1、家长在和孩子有效的沟通后，再去和老师进行交流，把孩子的真实情况给老师详细描述，让老师更多的去了解孩子的心理活动，便于老师更好的管理和改变批评方式，家长一定要尊重和信任老师，家长不要主观的试图老师改变态度，首先是家长的态度要端正。

2、老师给你反馈情况，是因为老师对家长有期望，如果这一块的家长来推卸责任，找借口说我家孩子不会这样等等。这样的话，老师就会感觉到这个家长很没有态度。所以我们要帮孩子挡住，跟老师说：老师，我的孩子确实有很多方面的不足，我先向你道歉，其实主要责任是我们自己的责任，所以父母我们的责任是主要的。我们要替孩子把责任挡下来，而不能在老师面前对孩子进行落井下石。我们是孩子身后的保护者。

3、批评犯错误的学生，是为了让学生及时改正错误，从而更加优秀，这是老师和家长的共同的目标，既然目标是一致的，家长就要尊重、信任、配合老师，（极端的事情除外），同样，老师也会对家长的友好态度表示感谢，对孩子的学习是有益无害的。

孩子犯错误家长怎样教育？

1、不要在外面说教

孩子犯错要关起门来在家里教育，不要在外面对孩子说教，以免孩子的自尊心受损，孩子的自尊心是很强的，父母在外面说教会让孩子留下心理阴影，会让孩子变得自卑。

2、等平静后再教育

孩子有时候会认识到自己已经犯错了，这种情况父母可以等孩子平静下来之后再对孩子进行教育。孩子犯了错当时正在害怕着呢，这个时候对他说教会无形中扩大他的恐惧，又或许父母的说教他根本没有听进去，那一番心思就白费了！

3、教育意见要统一

孩子犯错，对孩子进行教育的时候，父母教育孩子的意见要统一，不要有一个教育孩子，另一位家长在那里护着孩子。以免让孩子认为犯错了也没有什么关系。

4、告诉孩子如何改正错误

很多孩子也知道自己的行为是错误的，但就是不知道如何去改正，这个时候，父母要耐心告诉孩子如何去改正，并教会孩子如何弥补自己的过错。知错就改善莫大焉，父母不要害怕孩子犯错，人都是在不停的犯错中成长，让孩子懂得如何改正错误才是每个父母的必修课！

与老师沟通时，客观评价自己的孩子，了解一下孩子平时的学习情况，看看主要是哪一科没有学好，任课老师是最了解孩子学习情况的人，一般会给家长提出比较有针对性的意见。互相尊重才能良好沟通，实现双赢。

怎样跟老师交流孩子在校情况？

一、先要确定和老师的位置和关系

先要确定和老师的位置和关系，家长和老师是合作关系，在教育方面以老师为主，沟通以老师的意见为主。

二、当面沟通是最佳

有很大一部分的学生家长，在孩子成绩不好时候，首先想到就是打电话质问老师，为什么孩子成绩一直提不上去，这在沟通中是比较的不恰当的，最好是能够当面的做一个详细沟通了解，才能够具体解决问题。 　

三、态度坦诚

在沟通孩子学习问题时候，应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度，如果家长过度隐瞒家庭情况对于老师了解孩子是极其不利的，这就容易导致因不了解孩子背景而采取错误的或说是不恰当的教学方式，导致孩子成绩上不去。

四、交流孩子在校表现

跟老师沟通孩子的问题时，还要记住了解孩子的实际情况，主要是要了解孩子在学校接受教育的实际情况，孩子在学校听课是否认真，孩子的学习能力怎么样，孩子的的接受能力怎么样，孩子是否能跟得上老师的节奏等，这些都很重要，只有认真了解孩子的实际情况，才能了解到一切，也才能实际的了解到孩子的具体情况。

四、与老师沟通的内容最好是具体明确

当家长与老师沟通的时候，沟通交流的内容越具体越明确，老师越容易回答，对家长而言，也有利于家长获得有效信息。

五、积极主动的向老师反馈

一周或一个月和老师主动反馈一下改进的程度，老师掌握孩子的具体情况，也更方便在学校一起努力配合。

六、沟通时要有耐心

 我们在跟老师沟通的时候,一定要有耐心。认真听老师对孩子的评价。这样才有助于家长找到孩子的问题所在。

七、利用家长会的时候，见一见孩子的各科老师

平时家长一般跟孩子的班主任联系比较多，而其他学科的老师沟通的机会比较少。家长会的时候，各科老师都会到场，这是见各科老师的好机会，所以一定利用家长会的时间，把孩子各科的老师都见一见，谈一谈，了解孩子在他学科学习的情况。

八、顾忌老师的感受

对于所有家长来说，在跟老师进行沟通的时候一定要保持好自己的心态，不管孩子在校的表现如何，成绩如何，都不能把原因归结到老师的身上。虽然老师的责任是教书育人，但是每个孩子对于学习的兴趣爱好都是不同的，保持好自己的心态也才能进行更好的沟通。

对于孩子成绩下降的问题，家长们肯定也有自己的想法。因为孩子每天回家写作业的表达、自主复习的方法、措施等都会影响学习成绩。因此，父母应该真实地与老师沟通这种情况，这样老师就能更全面地理解孩子的学习态度和学习方法，并从专业的角度给家长更合理的建议。

孩子退步了家长应该怎么和老师沟通？

1、主动询问孩子在学校的情况

比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

2、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

3、跟老师沟通自己分析出来的原因

对于孩子成绩下降的问题，家长肯定也有自己的想法。因为孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。所以，家长要如实地跟老师沟通这些情况，这样做就能让老师更加全方位地了解孩子的学习态度和学习方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。而且，家长跟老师进行坦诚地沟通，能让老师感受到家长配合老师工作共同教育孩子的诚意，老师也能更加积极主动地给家长出谋划策，更有针对性地对孩子进行学习方法方面的指导。

4、与老师共商提高孩子成绩的措施

家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后，家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。因为在帮助孩子提高成绩的问题上，家长承担了主要责任，老师要同时面向班里所有的同学，不可能对某些同学特别关照，只能对孩子进行学习方法方面的指导，而家长只要面对一个孩子，所以，要用心督促孩子放学后认真完成各项学习任务。当然，家长也可以跟老师讲一讲自己的想法，老师会从专业的角度给予评价，这样做也能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度，更愿意与家长通力合作，帮助孩子尽快提高学习成绩。

孩子成绩退步的原因：

1、上课不认真听讲

其实学生的学习，和上课是有很大关系，一个上课注意听讲的学生基本上可以掌握课堂上的基础知识，但是一个上课不认真听讲的学生，首先了解的知识就不够，学习的态度也不是很诚恳，所以这也是导致学生成绩退步的原因之一。

2、作业完成度变差

成绩下降的学生，你会发现，作业完成度越来越差，有的时候学生可能不会写，但是有的学生的即便是写了，作对的可能性太小了。所以到了期中考试的时候成绩自然下降。

3、作息时间不规律

对于学生的学习，作息时间不规律会导致学生上课注意力不集中，会影响课堂的听课效率，所以这也是影响学生成绩的一个重大原因之一，所以要想提升学习成绩学生就要做到作息时间规律，这样至少可以保证的学生的听课效率。

4、对学习兴趣越来越少

学习成绩下降的学生，对待学习的兴趣一定是越来越少，因为学习成绩逐渐下降也是非常打击学生的自信心的，所以学生很难保持好学习的状态，所以才会对学习兴趣越来越少。

作业，是学生对课堂上学习的内容加以巩固和练习的过程。但是很多孩子却不喜欢写作业，或者不按时完成作业，家长也因为孩子没有及时完成作业而特别苦恼，那么，孩子完不成作业家长怎么和老师沟通？

孩子完不成作业家长怎么和老师沟通？

1、实事求是，家长要根据家庭和孩子的真实情况，去讲述孩子作业没写完的事情。孩子因为自身原因没有写完作业，家长在告知老师的同时，需要为孩子制定写作业的时间限制，孩子因为父母原因没有写完作业，家长要根据真实情况，告诉老师。

2、先道歉，再讲述孩子没写完作业的真实原因，例如：家里有重大事情发生、家长耽误孩子写作业的最佳时间等等。不管孩子没写完作业的原因是什么，家长都需要对孩子没写完作业的情况为老师道歉，讲述原因的同时，家长需要告知老师，自己以后更改的方案。

3、询问老师孩子没写作业的后果，再根据老师讲述的方案，利用空闲时间，让孩子对作业进行补充和更改。孩子作业没写完，孩子应该主动向老师承认自身的错误，并根据老师的要求，再进行作业的补充和更改，这样孩子的好习惯才能逐渐养成。

怎样让孩子养成按时写作业的好习惯？

1、找到孩子不写作业的原因

要让孩子按时完成作业，首先要明确孩子不喜欢做家庭作业的原因都有哪些。比如，孩子磨蹭、爱玩、作业太多，还是作业难度太大，学习习惯不好等等。针对各种不同的原因对症下药，父母就可以找到解决问题的方法了。如果孩子比较磨蹭或者放学后先玩后写作业，父母可以给孩子制定一张时间表，刚开始制定每天的，然后再制定一周的，督促孩子严格执行，使之逐渐成为习惯。当然了，制定时间表一定要和孩子共同讨论商定。如果孩子贪玩，父母要帮孩子端正写作业的态度，让孩子明白每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，提高孩子对作业重要性的认识。假如是作业难度大，父母可适当帮助孩子解决难题。父母还要衡量孩子的作业量，如果作业确实太多，孩子没有玩的时间，要及时与孩子的老师沟通联系，相应减少孩子的作业量，让孩子拥有放松的时间。

2、适当给孩子一些奖励和表扬

当孩子不能按时完成作业时，父母一定要冷静处理，不要过分指责，责罚孩子不仅无济于事，而且也容易导致孩子厌学和逆反心理的发生。要想办法激发孩子写作业的兴趣，可以透当地给孩子一些奖励和表扬，这样效果会比较好。比如，当一份作业看起来过多的时候，父母可以把作业分成若干份，与孩子约定如果他完成作业的1/3，就让他自由活动10分钟;如果完成了作业的一半，就允许他多看半个小时的电视。这样可以激励孩子不断地努力学习，如果孩子可以按时完成全部作业且保质保量的话，则可以有物质上的适当奖励，父母可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，如一些零食、小玩具等。

当孩子自觉完成了作业时，父母应加以表扬:“今天挺认真，做得很好!”第二天孩子将会更加积极努力地完成作业。

3、帮孩子提高学习成绩

成续差和不爱做作业常常是联系在一起的。有的孩子学习基础比较差，学习吃力，稍有难度的作业便不愿做;有的孩子当天所学知识没有巩固，学习跟不上其他同学，就对学习失去信心，从而更懒得做作业，如此形成恶性循环。所以，父母应该正视孩子的学习成绩，对孩子的学习要求要循序渐进。当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并且注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，尽力帮助孩子逐步提高学习成绩，增强孩子学习的信心和上进心，使他能主动完成作业。

当孩子作业没完成的时候，家长因向老师说明孩子没有完成作业的原因，再向老师沟通孩子的近期情况。如果老师同意原谅孩子并且保证按时监督孩子的学习和作业的进度。这样的话就可以跟老师正常沟通了。

孩子作业没完成怎样和老师沟通？

1、非常抱歉，孩子的作业没有写完，没有写完作业的主要原因是他没有理解老师布置作业的内容与具体要求，已经对孩子进行批评教育了，孩子保证之后在老师布置作业期间会认真理解，如果不清楚再次询问老师。

2、十分抱歉，孩子在家里面写作业和做事情都有些许的拖拉，所以作业没有写完，这是在家庭中家长对于学生教育的缺失，以后我会更加努力的教导孩子，让孩子可以今日事今日毕。

3、孩子的作业没有写完，是因为今天的题目孩子不会经过我的询问了解到孩子在上课期间没有认真听讲，所以不会做作业，已经对孩子进行教育，之后他一定会认真听讲的。

4、非常抱歉，因为大人的工作比较忙碌，所以对孩子的监督没有到位，没有及时的跟进孩子作业的完成程度，所以作业没有完成之后，我会尽量多抽出时间盯着孩子的作业。

5、孩子今天作业没有写完，因为今天在写作业的时候，孩子突然身体不舒服，所以作业没有完成，之后在空闲时间会让孩子把作业补出来上交上去。

怎样帮助孩子完成及时完成作业的好习惯？

1、做作业的时候放一些轻音乐

可以在孩子做作业的时候，放一些轻松、和谐的轻音乐。这样可以放松孩子的神经，让孩子在苦思中不那么烦恼。也可以让孩子更专注，提高学习效率。但不适合所有的孩子。

2、优化作业环境

最好有一个书房，让孩子在潜意识中认为这个就是工作的环境。我们都知道在沙发上做作业是没状态的，家长们在学习阶段也知道暑假在家无法学习。所以一个“学习的环境”对孩子会有一种心理暗示。孩子形成了良好的习惯后，也会喜欢那种沉浸在书房中学习的感觉。

3、家庭教育中应有的原则

在家庭教育中，家长应该有一些强制性的原则：比如说书房内不可以玩手机，要按时睡觉不可以熬夜，每周要读一本感兴趣的书等等……

4、不要加重负担

很多家长会在学校作业之外有一些自己的要求，比如让孩子背诵一本国学书籍，让孩子练习一定量的书法之类的。如果孩子有自己的安排，家长不应该强制孩子做不喜欢的课程和加一些繁重的作业。

5、在晚饭前做作业

很多孩子在晚饭后，做作业会变得懒洋洋的，没有效率。因为饭后，身体里的血液集中在胃部，大脑处于供血不足的状态。孩子做作业会变得不那么容易集中精神。让孩子在晚饭前做作业，也可以保证孩子不会熬夜，也让孩子养成了一个好的习惯。

孩子入学以后接触最频繁的就是老师和同学，家长想要了解孩子的情况，就要多和老师沟通交流，家长和老师们共同努力才可以达到共教的目的。

家长如何跟老师沟通孩子的情况？

第一方面：学习成绩

询问老师孩子这学期的成绩怎样，趋势是比较平稳还是忽上忽下。再询问老师孩子的期末成绩，最好能见到试卷。期末考试是对孩子一学期学习情况的测试，非常能说明问题，看看孩子卷面在哪些题型上失分了，这样也能利用寒假时间进行查缺补漏。

第二方面：学习习惯

孩子每天在校时间，基本都在老师眼皮子底下，老师是最了解孩子的学习习惯的，比如上课是否专注；课堂纪律如何；作业完成的准确率如何等。

第三方面：学校生活

这里要和老师询问一下孩子的社交、品德、体育方面表现如何，有没有影响品德的事件，孩子人缘如何等，这些都是比学习成绩更重要的内容，家长千万不要忽视。很多出问题的孩子基本都是在这些方面有所表现，如果家长能够及时发现问题，才能及时想办法解决。

第四方面：不足之处

老师一般不会主动和家长说孩子的不足之处，除非家长主动询问。比如前两天我跟儿子班主任沟通，主动询问后，老师说孩子应该发展些兴趣爱好，每天学习很上心、认真，但是没有特别拿得出手的才艺。导致孩子在班会课上没有可展示的，会对孩子自信心有所影响。

第五方面：表示感谢

感谢主要从两方面表达，一是：感谢老师一学期以来的辛苦付出。老师也是普通人，辛苦了一学期，如果能有家长为此心存感激，老师也会感动。二是：感谢老师如此细致的反馈，让我对孩子一学期的情况有所了解，知道了孩子表现好的地方，也清楚了孩子的不足之处，便于我们家长有的放矢。

家长和老师沟通时应该注意什么问题？

1.每个人的时间都是宝贵的，家长在找老师沟通孩子的情况前要尽量在电话中约定好谈话的时间和地点。这样办事效率极高，也便于老师可以有思想准备向家长直切重点反映孩子的在校状况。

2.切记不要随意指导老师的教学方法和怀疑教师的教学目标。每位老师都有自己的一套教学方法，都是有其适用性的，只不过是见效时间的长短问题，家长在和老师沟通的时候，万万不可因为自己家孩子短时间内成绩没有提升而去责怪老师的教学方法不正当，这样非但起不到和老师的和谐沟通的作用，反而会造成老师的反感，事倍功半，得不偿失。

3.家长和老师沟通并不是要每个老师都需要找的。而是应该看孩子哪门功课有问题再去找那门科目的老师进行沟通，而孩子学的不错的学科就没有必要再找老师进行沟通了，这样既耽误双方时间又起不到什么实质性作用，有针对性的交流才可能会更有意义和效率。