高三一模二模三模时间

胎教是一种优生优育的方法之一，为了使宝宝出生后有一个良好的基础。在胎儿期内，利用一定的方法，通过母体给胎儿以各种良性刺激，从而促使胎儿生理和心理上的健康成长。

胎教最佳时间和正确方式：

1、孕16周

音乐胎教法音乐胎教法主能刺激胎儿的听觉器官，最佳的时间从怀孕的16周开始，便有计划地去实施。每天1~2次，每次15~20分钟，在有胎动的时候进行。一般是在晚上临睡前会比较合适，可用收录机播放，也可用胎教传声器，放在孕妇腹壁胎儿头部的相应部位（注意音乐的分贝哦）。胎教音乐应选择节奏平缓、流畅、温柔、不带歌词的乐曲。

2、孕20周

对话胎教法在怀孕20周时，这个时候，胎儿的听觉功能已完全建立了。母亲的说话声不但能传递给胎儿，说话时的胸腔振动对胎儿也有一定影响。所以，这个时候，孕妇要特别注意自己说话的音调、语气、用词，要给胎儿一个良好的刺激。对话胎教也是非常重要的，要求夫妻双方参与，要把胎儿当做一个懂事的孩子，和他说话、聊天、唱歌给他听。

3、孕30周

可同步的抚摸胎教法当胎儿感受到母亲的轻轻抚摸后，便会引起一定的条件反射，激发胎儿活动的积极性，形成良好的触觉刺激，从而促进大脑功能的协调发育。每晚睡前先排尿，平卧在床上，放松，然后用双手由上至下，从右向左，轻缓地抚摸胎儿，持续5分钟~10分钟。注意动作一定要轻柔。

每天胎教的黄金时间：

1、清晨9—10点。孕妈最好以舒服的姿势靠在床头或沙发上，翻开一本幼儿故事书，读给肚子里的宝宝听。

2、午后15—17点。中午小睡过后，孕妈可以播放一些舒缓的音乐，和宝宝一起感受优美的旋律。

3、睡前19—21点。如果宝宝出现了胎动，孕妈可以给予积极的回应，一边抚摸着肚子一边与宝宝说话，此时此刻，爸爸也可以参与进来，共同进行胎教。

胎教的好处：

1、脑子发育得更好

多项研究表明，接受过胎教的孩子要比没有接受过的孩子智商高20%以上。这是因为人类大脑发育的最关键的3个节点，有两个是在胎儿时期完成的，若父母在这两个时间段内对宝宝脑部进行重复的、规律的、有益刺激，宝宝的脑神经发育得更快，这也就为宝宝将来的高智商打下了良好的先天基础。一般来说在胎儿的2/3个月、7/8个月两个时间段，是脑神经发育的黄金时期，在这期间，多对胎宝宝进行良性的训练，会让宝宝更聪明哦。

2、帮助baby养成好习惯

准妈妈在孕期的作息时间、情绪好坏、饮食多少等信息都会直接传递给胎儿。比如准妈咪经常发生呕吐，那宝宝出生后的很长时间里，可能也会出现厌奶、吐奶、腹泻等肠胃问题。另外若孕妈心情长时间比较暴躁，也会导致宝宝在肚里受到惊吓，不仅会影响脑部的发育，还会影响到胎宝宝的生长。

3、让baby心理更健康

胎教时经常抚摸胎宝宝，多给胎儿听听音乐，也可每天保持和baby的对话。这些带有交互式的胎教，可以让宝宝在胎儿期就形成一定的接受情感的能力和感知他人的能力。这两种能力会让宝宝在出生后具备更高的情商。另外孕妈的心情也对胎宝宝的性格塑造起着重要的作用，若孕期总是处于糟糕的情绪下，那将来宝宝的脾气也会比较差，很多人认为是遗传的性格，其实有时完全可以由孕妈来掌控。

4、帮助baby完善个性

很多人都觉得孩子的性格更多的来自父母的“馈赠”，其实在胎儿期，通过科学的胎教，可以将宝宝的性格塑造的更加完美。因为在胎儿期，宝宝接受妈妈播放的轻柔的音乐、温柔的对话、细心的呵护，贴心的对话、麻麻的好胃口，这一切都让胎宝宝感到快乐、满足。所以在出生后，接受系统的胎教的宝宝，多数更加开朗、活泼、聪敏，长大后跟人交往的障碍也比较顺畅。所以胎教在无形中完善了宝宝的性格。

腹有诗书气自华，近年来高考对学生的知识考查面愈发广阔，课外书籍拓展阅读必不可少。这些充满趣味性又提升学习能力的“调试剂”，还能为枯燥繁忙的高三生活增添别样风味。那有哪些好书是值得高三学生花费宝贵闲暇时间去阅读的呢？

适合高三学生读的书：

《棋王》作者：阿城

荐书理由

《棋王》是当代作家阿城创作的短篇小说，1984年发表于《上海文学》小说，被视作是新时期“寻根文学”的发轫之作。故事讲述了在文革时代，知青“棋呆子”王一生四处寻找对手下棋、拼棋的故事。小说语言抛弃了20世纪80年代惯有的语言逻辑转而回归宋明小说的语境之中，朴实而飘逸俊美，十分值得借鉴和引用。小说主人公棋王顶着封建观念的压迫，勇于向命运抗争，对信念不懈追求的精神，也许能给身处学习困境的你带来不少启发。

《寂寞人间五百年》 作者：叶嘉莹

荐书理由

本书收录秦观词全作96首，除题解、注释外，另有叶先生近两万字导读，附人物小传。读婉约词不可绕过秦观，读懂秦观才能读懂宋词的半壁江山！当我国宝贵的诗词吟诵即将失传之际，叶先生原声讲解、吟诵秦观词，带读者回归诗词最本真的格律美，感悟诗词背后的纯粹美学，对高三学生考试中的诗词解读也有所帮助。

《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》

这四本书，一直以来都是所有学生所必须阅读的内容，高考语文中，也有可能会出现书中内容相关的题目。不过这四本书的内容都很多，读起来很不容易，但还是要掌握书中的主要内容。

《三体》《流浪地球》

这两本都是刘慈欣的科幻著作，前段时间上映的流浪地球大火，在一模物理题中也出现了相应的内容，可见，高考出题会根据社会热点来改变。这两本书都是不错的科幻小说，看着不容易疲劳，很好坚持阅读下去。而且文章中有很多对于人性，以及集体利益等的描写，在写作的时候，也是一个不错的方面。

《古文观止》

《古文观止》是清康熙年间吴乘权、吴大职编选的一部古文读本，凡十二卷，收录自先秦至明末的散文二百二十二篇，每篇都有注释和评论。对于高考中的文言文阅读题目来说，是很好的阅读资料，能够帮助你更好地答题。

高中生的现状是，理科生学习重点一律是数理化，文科生学习重点是数学英语，结果你看到那些尖子生数学分数可以高得惊人，语文可以长期任其维持在及格水平。阅读能力的缺失不仅影响到文科生的语文成绩，也波及政治历史学习，材料复杂一点就读不懂啊。

先纠正学生观念：阅读也是学习，开卷必有益。阅读多了，自然会触类旁通，文科素养提升了，文史题目做起来也必得心应手。

父母就‬需要‬打消学生疑虑，阅读并不会耽误学习时间，磨刀不误砍柴工。只要合理‬分配‬时间，好多父母‬提起‬课外读物‬如临大敌‬，觉得‬孩子‬学‬课内‬的‬东西‬时间‬都不够了‬，怎么能‬再‬去‬读‬课外书‬？这是完全‬错误的‬观点‬。

阅读，魅力永恒，是一个高中生的自我修养之路，能学到课堂上学不到的东西。希望有更多学生和老师意识到阅读的重要性，即使作业再多时间再紧张，也要提倡并实践阅读。

读书不应该作为一项作业来谈，读书应该成为一种生活习惯，就像吃饭喝水睡觉那样的生活习惯。高中生虽然情况特殊，但是阅读也不能放松。根据实际情况，制定读书计划，此乃上策。

家长都是过来人，明白学历的重要性，所以高三当孩子出现不爱学习的行为时，很多家长都很生气，一些脾气暴躁的家长更是直接打骂孩子，想让孩子重新把注意力放到学习上来，但往往适得其反，让他们对学习变得更加反感。想要让高三孩子爱上学习，家长可以从激发他们的学习兴趣、鼓励积极的学习态度、带孩子去社会实践几方面做起。

高三不爱学习怎么办？

1、了解问题的根源。

家长应该与孩子进行沟通，了解他们遇到的具体问题。有时候，学业问题可能源于对某一门学科的困难理解，也可能是因为学习方法不当。了解问题的根源有助于找到解决问题的方法。

2、利用兴趣激发孩子的学习热情。

兴趣是一名好的老师，学习兴趣会帮助产生更多的学习动力。发现孩子的兴趣，并且引导孩子先往兴趣相关的方向学习，再逐步接受更多的学习内容，帮助孩子缓解厌学、不想上学的情绪，欣然面对学习课程。

3、制定合理的学习计划。

帮助孩子制定一个有针对性的学习计划，根据孩子的实际情况合理安排学习时间和任务。确保孩子有足够的时间来复习和消化所学内容，同时也要避免过度学习造成的疲劳和压力。

4、鼓励积极的学习态度。

家长要给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们建立自信心。鼓励孩子培养积极的学习态度，相信他们可以克服困难并取得进步。通过肯定和奖励孩子的努力和成就，激发他们的学习兴趣和动力。

5、给孩子独立的空间和自由。

许多家长每天没事就是守在孩子的身边，无时无刻地不盯着孩子在干什么。这类孩子每时每刻的都在父母的监控下生活和学习，久而久之就会让孩子有一种压抑感，孩子的内心会越来越敏感变得和父母抵抗起来，没有更多的精力去学习，从而导致孩子厌学。因此家长们要给孩子独立的空间和适当的自由，学着尊重和信任他们。

6、带孩子去社会实践。

家里的活适当的都交给他，工作上的烦恼也不妨让他替你分担一些，也可以让他出去打一份工，让他真真切切的去了解一下大人的世界也不是那么的惬意，让他知道学习的作用是为了以后有更好的生活。让他知道这个社会是怎么样的，让他知道这个年龄段应该做什么，知道父母的不容易，不论是对他学习还是未来都是有很大好处的。

高三不爱学习的原因有哪些？

1、社会因素。

受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

2、学习负担和压力过大。

现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。长时间处于这样的环境，孩子自然会厌学。

3、缺乏学习信心。

学习自信心不强，是不少孩子经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料。时间一长，就会对学习产生抵触情绪。

高三学习任务繁重，压力巨大，在这个关键时刻，有些同学可能会表现出不想学的现象，家长却对这种情况一点办法也没有，只是一味的干着急，给孩子更多的压力，双方都不开心。这样的结果就在提醒着家长们需要提高自己的教育能力了。因此，建议家长多去学习一些专业的家庭教育知识。

怎么劝高三学生用心读书？

1、理解孩子，与其交流

首先，我们需要了解孩子为什么厌学。在这个高压的学业环境下，许多孩子会产生焦虑、压力等负面情绪，失去学习的兴趣和动力。因此，我们需要耐心地与孩子沟通，在听取他们的想法和疑虑的同时，也要关心他们的生活、情感上的问题，让孩子感受到父母的支持和关爱。

2、培养兴趣爱好

不要让学习成为孩子的负担，而是让孩子通过学习发掘自己的兴趣爱好，从而获得学习的乐趣。我们可以引导孩子参加一些校外的有趣活动，让孩子接触到不同的知识和人群，开阔他们的视野和思维。除此之外，我们还可以陪伴孩子读一些有趣的书籍，或者带孩子进行一些轻松愉快的家庭活动，从而缓解孩子的学习压力。

3、重新建立起孩子学习的动力和信心

我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

4、提供适当的支持和帮助

如果孩子遇到学习上的问题或困难，家长应该及时给予适当的支持和帮助，帮助他们解决问题。同时，也要注意不要过度干预孩子的学习，要给他们足够的自由和空间。

5、给孩子足够的鼓励和肯定

在孩子取得进步或有好的表现时，要及时给予表扬和肯定，让孩子感受到自己的价值和成就感。这可以帮助孩子建立自信心，激发学习的热情和动力。

高三学生不用心读书的后果：

1、知识储备不足

不用心读书会导致对各种学科和领域的知识了解不够深入和全面。这可能会限制在学业、职业和个人发展方面的机会和成就。

2、学业成绩下降

不用心读书可能导致学业成绩下降。如果没有充分理解和掌握教材内容，就很难在考试中取得好成绩。这可能会影响学术前途和未来的职业选择。

3、错失机会

读书是获取知识和技能的重要途径。如果不用心读书，可能会错过很多学习机会和成长的机会。这可能会影响在职场上的竞争力和个人发展。

4、缺乏批判思维能力

用心读书可以培养批判思维能力，帮助分析问题、思考复杂的情况，并做出明智的决策。如果不用心读书，可能会缺乏批判思维能力，难以应对复杂的问题和挑战。

5、限制个人成长

读书是个人成长和自我提升的重要途径。可以开阔视野、增长见识、培养兴趣爱好，并提升自我价值。如果不用心读书，可能会限制自己的个人成长和发展。

高三学生的学习压力是非常大的，学习紧张会导致孩子脾气大，时孩子有焦虑感，这个时候孩子很难完全听家长的话顺从家长，希望家长能够理解，不要直面孩子的脾气，可以默默的给孩子做点事，帮助孩子缓解压力，引导孩子尽量保持积极的心态，这样孩子不听话的行为会改善许多。

高三学生不听话怎么办？

1、了解叛逆原因，接纳叛逆情绪

对于大多数孩子而言，高三的压力是不言而喻的，但孩子出现叛逆行为的原因不仅有考学的压力，多数是内心需求没有得到满足，或者安全感受到威胁之后表现出来的抗拒心理。我们要找到具体的原因，然后接纳孩子的叛逆情绪，接纳的意思是允许“叛逆情绪”的存在，保持平稳的心态，心平气和的面对孩子的叛逆行为，用稳定的情绪影响孩子，引导孩子正视自己的情绪。

2、建立信任，学会倾听，适当放手

积极沟通的前提是孩子有沟通的欲望，若是总是回避家长，“积极沟通”更像是空话大话。想要减少与孩子的隔阂，需要我们维系好与孩子的信任关系，建立值得信赖的形象，主动倾听孩子的诉求，不敷衍、不欺骗；给予孩子更多信任，相信他的独立能力，减少控制欲，适当放手，成为孩子的引路人，但不要左右他。

3、用建设性的方式表达关切

孩子叛逆时，父母要冷静处理，并用建设性的语言表达自己的关切。在表达关切时，要采用温和的态度，避免过激或指责的语气，这样容易引起孩子的反感。

4、培养孩子良好的行为习惯

良好的行为习惯是孩子成长的基石，父母要引导孩子养成良好的行为习惯。如每天按时作息、积极锻炼身体、勤于学习等。这样孩子就容易形成良好的行为习惯，并能够更好地面对高考的挑战。

5、给孩子更多的陪伴

在青春期里，孩子一般会感到孤独无助，若是这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时父母应做孩子知心朋友。若是有时间，可以多参加他感兴趣的活动，在活动中与孩子多交流内心的感受。

高三学生不听话的原因：

1、生理上的变化：青春期是青少年生理和心理上的一次大变化，孩子的内分泌系统会发生很大的改变，影响他们的情绪和行为，容易表现为反叛。

2、学业压力：高三是升学的重要时期，孩子的学业压力很大，可能觉得自己受到了过多的控制和限制，导致产生反叛心理。

3、家庭教育方式：家长的教育方式也可能会导致孩子的反叛行为。过度的支配和过度的放任都有可能导致孩子产生叛逆情绪。

高三学生不听话的表现：

1、顶撞父母

不服从父母的管教，故意与父母的指教背道而驰。表现出感情冷漠的叛逆行为，不愿意与父母交流沟通，并且对父母的沟通表现的不耐烦。

2、不遵守校规，开始厌学

表现为不想在学校学习，甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章制度，产生影响教师的教学和同学的学习等行为。

3、容易情绪失控

他们常常控制不住自己的脾气，一时不能平静，有时会因为小事就发誓、行事，有时会不顾后果地胡作非为。

4、以自我为中心

他们喜欢掌控一切，因为他们觉得自己像个成年人。在他们眼里，他们永远是对的。

通常高中学习难度较大，特别是高三的孩子，面临着高考的压力，如果孩子学不会，成绩提升不了就会产生无力感，也就容易出现厌学情绪，不想上学了。其实这一问题是常见现象。作为家长，首先要保证的是自己保持冷静的态度，然后对孩子做出正确的引导，鼓励孩子迎难而上，取得成功。

孩子上高三了不想上学了怎么办？

1、引导孩子主动体会学习的快乐，学习终究是孩子自己的事，你说学习是快乐的，是你的体验，最终还是要孩子去认同，当孩子顺利完成一件事时，脸上露出微笑时，提醒他这个放松的感觉，久而久之便会将之固定下来。

2、培养孩子的良好习惯，家长一旦激发出孩子的某项潜能后，就要鼓励孩子长期坚持，不能因为孩子遇到一些挫折、孩子学习任务加重等因素轻易放弃，而是合理安排时间，健康鼓励孩子，让孩子养成持续学习和坚持的好习惯。

3、让孩子做老师，父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

4、帮助孩子建立学习的自信心，一个孩子拥有自信心真的很重要。家长要知道，自信心和成功是相辅相成的，当孩子有了自信心，对于任何事物才会有主动学习的行为。只有孩子感兴趣、爱学习，也就容易获得成功。

5、鼓励孩子制定目标。帮助孩子明确自己想要的目标，以及为实现这些目标所必须付出的努力。这将有助于孩子为未来的挑战做好准备。

孩子上高三了不想上学了的原因：

1、学习压力过大：高三是学生人生中最重要的一年，许多学生为了追求高分，付出了巨大的努力。长时间的学习和高强度的压力导致孩子感到疲惫，从而产生厌学情绪。

2、缺乏自信：有些孩子对自己的学习能力缺乏信心，认为自己无法达到理想的成绩，从而对学习失去兴趣。

3、家庭环境不佳：家庭氛围紧张、父母过于关注分数等因素会影响孩子的学习积极性，使孩子产生厌学情绪。

4、缺乏兴趣：高三的学习内容相对枯燥，如果孩子对所学知识缺乏兴趣，就容易产生厌学情绪。

孩子上高三了不想上学了的影响：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、心理健康问题

高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿意上学，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

高三孩子不愿意去上学，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。认真和孩子一起分析一下学习这件事，然后用正确的道理去引导孩子，让孩子坚持下去。

高三孩子不愿意去上学怎么办？

1、帮助孩子认清高考的重要性

高考对绝大多数家庭的绝大数孩子来说，是其人生成功的起点、转折点。倘若没有了高考，那么，对于绝大数普通人家的孩子来讲，又能凭什么去闯社会，去改变自己的命运，去实现自己自己的人生价值、人生理想呢？因此，从这个角度来看高考，高考的意义无论怎么说都不过分。这一点，家长同样要联合老师给孩子讲清楚、讲透彻。

2、及时和孩子交流

高三孩子不想上学，一定要活跃的和孩子交流，给他讲不上学的害处，以及上学的优点，给他讲一些案例，最好是讲一些朋友或许亲戚的案例，身边肯定会有的，然后和教师交流，和教师一同去劝导孩子，当然也能够抽一段寒假或许暑假锻炼一下孩子，让他去体验一下挣钱的不容易。

3、调整孩子的作息时间

高三是一个需要付出极大努力的阶段，孩子们需要在有限的时间内完成大量的学习任务。因此，家长需要帮助孩子调整作息时间，让孩子有足够的时间休息和运动。适当的运动可以缓解孩子的压力和疲劳，提高孩子的学习效率。同时，家长也需要注意孩子的饮食和睡眠，给予孩子营养和充足的睡眠时间，保证孩子身体的健康。

4、提供必要的学习资源

在孩子不想上学的情况下，家长也需要考虑孩子的学习资源是否足够。家长可以通过购买相关的学习资料、为孩子报名辅导班等方式，提供必要的学习资源。同时，家长也可以为孩子提供一个安静的学习环境，避免干扰和打扰，让孩子能够专心致志地学习。

5、激发孩子的学习兴趣

孩子不想上学的一个原因可能是因为缺乏学习的兴趣。因此，家长需要通过多种方式激发孩子的学习兴趣。例如，家长可以与孩子一起看相关的电影、读相关的书籍，让孩子感到学习也可以是一件有趣的事情。同时，家长也可以鼓励孩子参加一些与自己兴趣相关的活动，让孩子感到学习与生活是相互联系的，而不是孤立的。

高三孩子不愿意去上学的原因有哪些？

1、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、家庭教育方式不当

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、学生对学习认识上的偏差

对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

高三孩子不愿意去上学有哪些表现？

1、个人心理方面

高中生厌学的首要表现是精神上的疲劳与低落情绪。随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。

2、行为方面

行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。