11岁孩子不爱学总想着玩怎么办

贪玩是很多孩子都有的情况，尤其是11岁还在上小学的孩子，他们的学习习惯还没有养成，在学校学了一天后，自然希望回家放松一下，玩就是他们放松的途径，对于他们不爱学总想着玩的情况，家长不要责骂，这个阶段的孩子逆反心理很强，家长越是责骂，他们对学习的抵触心理就越强。

11岁孩子不爱学总想着玩怎么办？

1、了解原因。

首先，家长需要了解孩子不想学习的原因。是因为学习内容过于枯燥无味，还是因为他们缺乏学习的动机？孩子可能会觉得学习无聊，因为他们找不到学习的意义。

2、创造一个积极的学习环境。

一个充满乐趣和兴奋的环境会让孩子更加想学习。家长可以为孩子创造一个积极的学习环境，例如让孩子在房间里放一些有趣的装饰品；为他们购买一些有趣的学习用品；带他们去参加一些兴趣班。家长可以根据孩子的兴趣，为他们提供一个具有挑战性和乐趣的学习环境，从而激发他们的学习热情。

3、让学习带给孩子更多快乐体验。

学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的，如果产生出学习的快乐因子，也就不会再厌学了。

4、给孩子适当减压。

孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合。

5、多带孩子出门。

多带孩子出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈高一学生的内心和精神世界，孩子从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

6、家长要耐心引导孩子学习。

在家长的教育下，孩子明确了学习目的，孩子的学习行为会发生改变的，在这个转变过程中，不是一朝一夕就能完成的，需要一段时间的过渡。因此，家长一定要有耐心。

11岁孩子不爱学总想着玩的原因有哪些？

1、环境因素。

家庭和周围环境对孩子的成长和发展有很大的影响。如果孩子的家庭环境不良，父母不注重教育，孩子就容易产生厌学情绪。另外，家长放任孩子总想着玩，带给孩子丰富的游玩和消遣时间，可能让孩子产生学习和玩乐无区别的错觉，从而加剧了孩子玩耍而不学的现象。

2、个人因素。

孩子的性格、兴趣和天赋都会影响他们对学习的态度和乐趣。如果孩子对某种特别的兴趣表现出强烈兴趣，这意味着他们将更有可能将时间花在这个领域上。

3、自我否认。

孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。

11岁孩子不爱学的表现有哪些？

1、学习很被动。对于学习作业能不学就不学，能不做就不做。

2、不愿上学。对学习马马虎虎，敷衍的态度，在学校不好好听课，没有什么理想。

3、注意力不集中。孩子在学习时注意力不集中，容易分心。他们可能会频繁地走神、打瞌睡或与同学聊天。

4、情绪波动大。孩子在学习时情绪波动大，容易受到外界的影响而表现出情绪不稳定。他们可能会因为一些小事情而生气、沮丧或失落。

5、缺乏自信。对自己的学习能力缺乏信心，认为自己学不好，从而产生挫败感。

初中了，孩子的学习压力也就越来越大。这个时候的孩子多少会出现不想学习的念头。面对不爱学习的孩子，家长应该注意不要一味责怪他们不思进取、不爱学习，而是要给予积极引导。

初中孩子不爱学总想着玩怎么办？

1、帮孩子找到正确的学习方法，作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。

2、引导孩子把学习目标进行分解，也就是要把实现目标的措施落实到每一天，这样做才能帮助孩子循序渐进地实现目标，让孩子学会关注过程，而不只是结果，并在不断进步的过程中获得继续努力的动力。

3、奖励和鼓励，制定奖励制度，例如完成一定的学习任务后可以获得奖励。同时，给予鼓励和赞扬，让初中生知道他们在学习方面的努力是受到认可的。

4、让孩子劳逸结合，当完成学习任务时也应该适当玩耍。让孩子可以能有足够的时间休息，才能够更加有学习效率。不能够总是一味的要求、盲目的要求孩子只是学习，有可能会学的麻木了，学的不灵活了等。

5、创造一个良好的学习环境，有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。

初中孩子不爱学的原因：

1、缺乏动力

学习是一个长期的过程，而每天学习和玩耍都是学习的动力。如果不学，就会感觉很无聊，那么也不愿意去主动学了。

2、情感需求不满足

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。

3、负担重带来逆反心理

为了升学率，为了重点高中、重点大学，为了成绩能更好，老师家长给孩子施加了很重的学习压力和负担，不仅学校中的课业多到孩子无力喘气，在休息时间家长往往也会安排一系列的课外辅导，最终导致学生完全不能承受，产生逆反心理，对学习感到越来越厌倦。

孩子天性就是爱玩的，作为父母，我们不应该遏制孩子玩的天性，会对孩子的成长不利。当孩子玩的行为已经影响到学习时，我们应该引导孩子学会劳逸结合，要让孩子认识到学习的重要性，他们以后才不会轻易荒废学业，放弃学习。

孩子不爱学总想着玩怎么办？

1、尊重和支持孩子的兴趣和求知欲。

家长平时要关注孩子的兴趣，并采取有效的激励措施，包括提出问题让孩子思考、让孩子主动探索和发现各种未知领域等，实现引导和发展孩子学习兴趣的目的。

2、让孩子体验到学习的乐趣。

我们就要想办法让孩子感受学习是一件快乐的事，通过心理调节减轻孩子的学习压力。家长要善于利用和抓住孩子的兴趣点进行引导，从孩子的兴趣点出发，给孩子营造快乐、轻松的学习氛围，让孩子自觉进入学习状态。

3、做好榜样。

孩子贪玩不爱学习，看看自己作为家长做得怎么样，如果自己整天地打麻将，看电视，那孩子自然是不愿意学习的，如果自己能够在孩子面前也经常读书的话，那孩子不用多说，也会受到熏陶的。

孩子不爱学总想着玩的原因：

1、学习枯燥无味。

学习本身不可能像玩游戏那样有趣，学习甚至是枯燥无味的。部分孩子不爱学习的原因就是喜欢玩游戏，沉迷于游戏，是孩子不爱学习、对学习没兴趣的一大原因。

2、作业太难。

学习中肯定会遇到难题，孩子做不出来题目时难免会沮丧、气馁，不想再学，学习进度跟不上，学习中的难点越来越多，学习成绩自然会下降，成绩下降了就更不愿学……长此以往便形成了这样的死循环。

3、学习无用。

学习的过程中有时会遇到晦涩难懂的没能理解、题目做不对、成绩差等等，就会得不到老师和家长的肯定和夸奖，这些难免就会让孩子觉得学习无用，从而不愿学，对学习失去了兴趣，学不进去。

孩子不爱学总想着玩的表现：

1、不想上学。

讨厌上学，对上学有抵触行为。每天找理由不去上学，例如 “我肚子疼”、“我发烧了”，有些孩子甚至还会出现迟到、早退等违反纪律的行为出现。

2、写作业拖拉。

当孩子不想写作业，注意力不集中，沉迷手机的时候，多半是不想学习了。或者说找到了比学习更有趣的事情，那就是玩手机和发呆。

3、上课注意力不集中，不爱听讲。

孩子一上课就犯困，再不然就是上课时间总想出去玩，看似认真听课，实则“身在曹营心在汉”，心早不知道飘到哪里去了。有时候甚至会搞小动作说悄悄话，老师在上面讲，孩子在下面讲。

在现在的孩子看来，11岁的孩子不想去读书，属于非常正常的现象，但是作为父母，肯定是“看在眼里，急在心里”，心里一点都不好受。那么，面对自家不愿意学习的孩子家长该怎么办呢？

11岁孩子不爱学习怎么办？

1、学会换位思考

教育孩子，最重要的是要学会与孩子共情。当孩子不积极学习，不爱上学时，作为父母，首先要站在孩子的角度，去了解里面的根本原因。

在孩子的世界里，可能学习并“那么重要”，需要父母正确的引导，学习的乐趣，快乐等。

2、引导的方法有转移注意力

用孩子兴趣的活动转移后再用具体的事例讲故事，把道理很自然地融入故事中，让孩子明白。允许孩子接受要有一个过程，即使指出孩子的不对之处，也不能当众批评要尊重孩子的自尊心。

3、态度要和蔼

遇到孩子不愿意去学校的情况，家长会烦恼、生气、甚至发火的。这时候需要保持冷静，克制自己的情绪，毕竟教育孩子需要沟通来进行，积极的引导孩子，开导孩子。

4、读万卷书，行万里路

鼓励孩子在学好学校课本知识的同时，尽可能多的读一些课外书，多参加一些社团、课外和家庭劳务活动，多参加一些社会实践活动，多了解一些社会知识，多积累一些社会经验。

5、制定合理的学习计划，摆脱懒散的毛病

“今日事，今日毕”，懒惰是一种习惯，当他尝到了及时完成学习事项所获得的成就感后，他就会变得越来越积极。

建议父母与孩子协商一个合理的学习计划，让孩子清楚自己一天所要完成的事，并帮孩子把握住注意力集中时间，逐渐摆脱懒散的毛病。

11岁孩子不爱学习的表现：

一、注意分散。

学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。

二、学习无目标无计划。

上学只为给父母一个交代，完全不是出于自愿的。应付式上学，无学习目标，无计划。

三、逃避学习。

有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

在生活中很多父母都觉得，孩子是因为贪玩而影响了学习。其实爱玩是小孩子的天性，孩子在玩的过程中也可以学到许多有益的东西。当然如果过于贪玩影响到学习就需要干预了。那么，孩子贪玩不想学习怎么办呢？

一年级孩子不爱学总想着玩怎么办？

1、要善于鼓励孩子

孩子要表现出来的优秀的一面，要应该及时的表扬孩子鼓励孩子，尤其是学习上的，哪怕一小点提高，都应该加以肯定，孩子心里会有种自豪感，时间久了就会培养爱学习的习惯，细水长流，慢慢来。

2、要给孩子制定一个目标

孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩必要条件。

一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候，首先自己要自己认真细心一定要有耐性，做好榜样。

3、培养孩子的学习兴趣

家长要培养孩子对学习的兴趣，孩子如果对学习没有兴趣，自然不喜欢学习，家长可以经常问自己的孩子喜欢什么，帮助孩子培养和发展出更多的兴趣。

4、营造生活中的轻松的氛围

孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

5、给孩子提供良好的学习环境

环境能造就人，环境能改变人。若孩子在家做作业时，家长们要给他提供安静的学习环境，家长也不看电视，不玩手机，孩子看书写字，家长也看书写字，就是孩子不看书写字时，家长也要看书学习，在家庭营造学习氛围，来影响孩子。

6、培养孩子自主学习的能力

一年级的孩子对大多数事物的认知还不是太全面 ，而一年级正是培养孩子良好行为习惯的时候 ，其实一年级学的内容并不是特别的重要 ，不需要花费太多的时间在学习上 ，但还是有必要培养孩子的自主学习能力 ，劳逸结合 ，让他感受到学习给他带来的快乐 。

高中孩子并不是小学生了，他们大多都知道自己应该干什么，但是如果还是会控制不住自己总是想玩的话，那一定是学习没有给他太多的成就感，甚至学习给他带来无限的痛苦，因此，面对这种不爱学总想着玩的高中孩子，家长要及时给予学习上的帮助和鼓励，让孩子找到学习的乐趣。

高中孩子不爱学总想着玩怎么办？

一、建立正确的教育观念：针对上高中的孩子，家长应该转变教育观念，不仅关注孩子的学习成绩，更要注重他们的情感需求和身心健康，用理解和爱心去引导孩子成长。

二、沟通：家长应该多与孩子沟通，听取他们的意见和想法，理解他们的情感和需求。同时，也应该耐心地向孩子传达正确的价值观和做事的原则，提醒他们为自己的行为负责。

三、规定明确的家规：除了学校规定的校规外，家长可以制定一些明确的家规，如规定孩子每天读书时间，每日上网时间等，鼓励孩子逐渐养成良好的习惯。

四、激发兴趣：针对不爱学习的孩子，家长可以通过提供一些有趣的活动，激发孩子的学习兴趣。例如，引导孩子学习一门自己喜欢的科目，并鼓励孩子用自己的方式去探索学习，让他们在成长的过程中体验到学习的乐趣。

五、提供多样化的课外活动：我们可以为孩子提供多样化的课外活动，例如健身运动、音乐或艺术课程、志愿者活动等等，来分散孩子们的注意力，让他们寻找到自己的兴趣爱好和价值所在，从而减少游戏对他们的吸引力。

六、扮演榜样的角色：作为父母，我们应该扮演榜样的角色，例如陪伴孩子一起进行户外活动、参与志愿者活动、培养孩子良好的阅读习惯等等。

七、多给孩子一些鼓励：如果孩子贪玩不学习，家长除了耐心的教导之外，还应该多给孩子一些鼓励，让孩子有效的认识到自己的错误，然后加以改正。

高中孩子不爱学总想着玩是因为什么？

1、逃避现实世界的压力。高考我们都知道，对于孩子的压力是非常大的，有的孩子可以自己调节压力，但是，有的孩子不会去调节压力，当压力到达一个程度时，就会压垮孩子，导致孩子想要逃避这些压力。

2、家庭教育的错误方式。在社会竞争日益激烈的今天，家长唯恐孩子输在起跑线上，所以对于成绩要求的十分严格，本着成绩至上的原则，家长在家庭教育中就会存在偏颇，比如说会给一些孩子制造一些假象，当自己成绩优异时，家长和颜悦色，而当成绩下滑时，家长就会严厉对待，而且成绩的好坏，有时候也会体现在物质奖励和家庭待遇上。这就会给孩子造成一种心理上的冲击。

3、对学习目的的定位有失偏颇。如今网络信息发达，我们通过电脑、手机可以看到很多的信息，而孩子也不例外，他们也能够看到网上的各种信息，所以久而久之，因为复杂的信息来源，就会导致孩子对于学习目的的定位有失偏颇。

高中孩子不爱学总想着玩的后果：

1、首先是知识落后：不学习会导致个人无法获取新知识，从而在科学技术、文化等领域落后于时代。

2、技能退化：技能和能力需要通过不断学习和实践来维持和提高，不学习可能会导致现有技能变得不再适用或逐渐退化。

3、职业发展停滞：在许多行业中持续学习和提升专业技能是获得晋升和更好工作机会的关键，不学习可能会导致职业发展受限，错失晋升和加薪的机会。

4、竞争力下降：在全球化的劳动力市场中不断学习和提升自己是非常重要的，不学习可能会导致个人在求职和职场竞争中失去优势。

5、社会适应能力减弱：社会和文化环境不断变化，不学习可能会导致个人难以适应新的社会规范和文化趋势，影响社会融入。

二年级孩子不爱学,总想着玩怎么办？爱玩是孩子的天性，尤其是小学生，需要家长耐心的引导，从日常生活细节中培养孩子良好的习惯。家长可以要求孩子先把学习作业完成再玩。家长要多观察孩子有什么爱好特长。然后支持孩子的爱好和特长。孩子感恩父母。就会听父母的话好好学习。

二年级孩子不爱学总想着玩怎么办？

1、家长要以身作则。榜样的力量是无穷的！你做什么，孩子就会学着做什么，悄无声息中，潜移默化之。不准孩子看电视，自己电视看得不亦乐乎；不准孩子看手机平板，家长自己拿着手机刷个不停；想让孩子看书作业，家长自己却从来不看书学习。等等。你让孩子爱学习读书不爱玩，信你个鬼咧。不信你今晚和孩子一起睡，睡前拿两本书放床头边，一本书家长看，我就不相信他不会看另一本书！

2、约法三章，作业优先。家长和孩子约定，每天放学后，必须先高质量完成作业，经过家长检查后，可以放开玩耍，不受拘束。这样可以让孩子在学的时候认真学，玩的时候放开玩，而且重要的前提是作业的质量。如果作业质量有应付嫌疑，家长要给以适当的惩罚——减少玩的时间。这样做，可以让孩子建立把学习放在第一位的观念。

3、培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师。孩子天性爱玩，也贪玩，可他玩的是什么？为什么爱玩？为什么玩起来就停不下来？因为他喜欢啊，他感兴趣啊，兴趣不就是孩子最好的老师吗？那家长有没有利用好这个最好的老师呢？如果你能把课本的学习引导到他的兴趣上来、或者与兴趣挂钩，他的兴趣会不会变成他的学习动力？或者把别的兴趣转移到学习的兴趣上来？

4、培养孩子的自控力。有自控力的孩子，即便是爱玩，到点了他也会自己停下来。贪玩往往是家长纵容的结果。“无规矩不成方圆”！想看电视？可以，得先认真完成作业；想玩玩具？没问题，先把课文背好了再说；想出去公园玩？先把书包收拾好了再去，不然计划好的事情也给你取消，等等。孩子知道家长说到就能做得到，他就得计算一下成败得失，好好约束一下自己。

5、给孩子购买一些“智力玩具”。现在网上有很多的智力玩具，是“玩”与“大脑开发”、“学习兴趣培养”的巧妙结合。孩子通过“智力玩具”，培养动手能力、思维能力、推理能力。

6、制定跟踪表，监督孩子的学习习惯。家长可以在A4纸上绘制简单的“跟踪表”，记录孩子的学习习惯，不断的进行督促强化，因为“好习惯养成至少需要21天”，而消除一个坏习惯会远远超过“21天”，每天和孩子一起记录好习惯和坏习惯的情况，让孩子成为参与养成习惯的主角。