孩子有事不和家长说怎么办

别看青春期的孩子似乎脾气很大，也很向往独立，其实她们的内心是非常需要认同的。当孩子们无法从父母这里获取到认同和关爱时，她们就会接近其他人，也会逐渐远离父母。父母再想跟孩子沟通时，就会发现孩子态度冷淡。

高一孩子不和家长沟通怎么办？

1、根据孩子目前状况进行沟通。

父母除了关心孩子的学习以外，还需要关注孩子的各项表现。父母通过及时与学校老师进行沟通，获得孩子在学校中的各种表现，比如上课是否专心，与同学之间的交际是否和谐，以及可以了解到孩子都进行了哪些内容的学习。

2、转变视角，放弃居高临下的态度。

“民主”的家庭氛围是每个孩子都希望的，因此沟通时，家长不要俯视，要以沟通与协商的方式求同存异。家长们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。

3、尊重孩子，给孩子发言权。

虽然大人比小孩的经验丰富，懂的知识也更多，但家长却不能垄断孩子一切，以大压小，要孩子全听大人的，而不给孩子任何的发言权，这样也只会造成孩子日后逆反或逃避的心理。所以作为家长需要适当给孩子表达自己的意见的权利和机会。可以达成一个共识，也好让孩子学会积极思考以及分辨是否。

4、运用“共情”，理解孩子。

孩子没有成年人的阅历，外界环境中发生的一些事宜以自身之力无法进行排解，孩子就会变得郁闷或者烦恼。这个时候，爸爸妈妈应该给予孩子的是安抚而不是指责，运用“共情”，理解孩子的这种感受，并让孩子慢慢倾吐出来。

5、寻找有趣话题。

孩子的好奇心很重，很喜欢一些新鲜事物，比如自己编一个故事，比如外界的一些小惊奇等等，父母不妨在这方面下一些功夫，运用成年人的智慧，带给孩子一些奇思妙想的提示。

6、父母减少负面语气。

父母在面对孩子提出的一些问题时候，不要因为自己的坏情绪就对着孩子大吼大叫，甚至用一些“我不是跟你说过……”“你怎么不听……”等等的负面语气讲话。孩子本身积极向上，因为父母的这种强迫性的负面语气，孩子变得犹疑不决，内心会感觉到自己的失败和很差，提不起兴趣，自然更加不愿意与父母进行深入沟通。

高一孩子不和家长沟通的原因：

高一孩子不和家长沟通，可能是因为父母过于严格。

宽容平和的氛围才能培养出温和谦虚的孩子，而严肃压抑的环境让孩子感觉到压迫，哪里有压迫哪里就会有反抗，父母越是严肃对待孩子，父母与孩子之间的距离就被这种严肃越拉越长，沟通的桥梁也会被中断。

还可能是因为父母的道理式输出。

父母对待孩子的一个问题点在于，总是把孩子当做孩子，以过来人的姿态，居高临，长篇大论的道理向孩子输出，没有人喜欢被说教，即使是父母与孩子之间，孩子要听的不是没有感情的道理，而是需要有温度的关心。

最后，可能是因为孩子在寻求独立。

青春期的孩子，觉得自己有能力做出正确的选择，不需要父母的指手画脚，由此对于父母的长篇大论式的说教与唠叨就会产生排斥，一旦父母尝试沟通，便会拒绝，不想听太多。

亲子之间一旦缺乏沟通，父母对孩子的了解不够多，对孩子的教育自然也会寸步难行。高中孩子正处于叛逆期，表现之一就是和父母的关系疏远，开始有了自己的小秘密。因此，父母更需要掌握一些和孩子沟通的技巧，重新走进孩子内心。

高中孩子不和家长沟通怎么办？

第一、不要对孩子大喊大叫。

父母应该成为引导孩子的情绪教练，而不是受孩子的负面情绪所控制。无论孩子做出多少令你气愤的事情，父母要学会控制负面情绪，而不是对着孩子情绪化地大喊大叫，不要把自己降低到与一个小孩不成熟的情感水平差不多的层次。孩子尊重一个理智的、情绪稳定的父母，而不是一个连自己都不能控制的父母。

第二、改变以前的思维方式。

首先，我们要承认自己并不是一个完美的父母。没有人天生就会做父母，虽然生理上我们成为了父母，但是从心理上讲，我们未必能够做合格的父母。其次，在与孩子沟通前，先摒弃掉以前给孩子贴上的标签，不要带着先入为主的观念。意识到孩子还是有一些积极的行为表现，再来与孩子进行沟通会更为顺畅。

第三、反省自身言行，做合格家长。

当家长与孩子之间出现了沟通障碍，家长首先要反省自身，生活中自己是不是有不当的语言和举止，阻碍了孩子与你的进一步交流。

第四、保障交流的时间，提供平等的交流空间。

想要了解孩子想什么，必须要让他说出来，所以家长每天无论再忙，都要抽出时间来跟孩子聊聊，了解他的想法，用心听他讲话，使他感觉受到了重视，从而获得心理上的尊重和满足。

第五、掌握沟通的方法，拓宽沟通的话题。

父母应细心观察和研究自己的孩子，孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点，家庭教育就必须根据孩子的心身发育特点来进行。将“我讲”变“我听”，认真倾听孩子的心声。

第六、用全新的方式理解青春期的叛逆孩子。

我们做父母的很容易将关注点放在孩子的外在行为上，从而忽视孩子的内在心理。但是孩子表面的叛逆行为就像冰山露出的很小的一部分，更大部分真正的内在动机都隐藏在冰山的下面。家长不能只看到孩子表面的行为是叛逆的，而要看清楚孩子表面行为下面隐藏的那部分内容，找到叛逆行为背后的心理动机，才能真正地理解孩子。

高中孩子不和家长沟通的影响：

影响一：不会处理同学之间的小矛盾导致害怕与人交往。与同学相处难免会有一些小矛盾或小摩擦，但不知道如何处理，又不跟别人讲，从而会产生害怕与别人交往的心理。

影响二：身体变化的烦恼得不到及时引导造成缺乏自信心。进入青春期的孩子很关注自己的身体成长变化，在与同学的比较中可能发现自己身高太矮、或体重太胖等不足，这些事又不好意思跟别人讲，日久就会产生自卑心理。

影响三：学习上的困惑得不到及时解决会导致学习退步。进入高中所要学习的科目比初中多，学科内容也比较多，有些学生一下子不适应高中学习环境，又不跟家长说出来，一直憋在心里，找不到解困的方法，学习就会退步。

许多的孩子在小的时候在父母的眼中都是乖巧可爱，可是孩子随着年龄的长大，心理也不断成长，到了孩子十几岁进入青春以后，就开始喜欢和父母唱反调了，遇事家长要想一想，为什么孩子会产生这样的行为?只有认真分析，查明原因，才能提高家庭教育的艺术性。

孩子叛逆不和家长沟通怎么办？

1、尊重孩子

青春期的孩子不管父母讲什么道理他都明白，但是他就是不会去听父母的建议。父母总是在孩子面前唠叨会让孩子产生厌烦的心理，外千青春期的孩子最讨厌父母唠叭，如果父母想跟叛逆期的孩子沟通，首先就要减少对孩子的唠叨，给孩子一些空间。千万不要和叛逆期的孩子的发生冲突，也不要形成激烈的对立，会对两个人产生不可避免的伤害。

2、多给叛逆孩子一些关注

很多家长都表示自己的孩子沉迷手机，和他们说话都听不见，但是一问他们，大多数都不确定孩子在看些什么。很多时候家长只能干着急。家长要知道该何时打断孩子，要细心观察孩子在做什么，尽量不随意打扰，尽量在孩子活动间隙时和他沟通。并且要用适当的方法引起孩子的注意。

让孩子停下手里的事情，看着你，这时和他讲。否则，很多时候孩子沉浸在做事情中，真的会没听见你的话。

3、不要抱有成见

家长要了解孩子在成长的阶段中总会出现逆反的心理或者对立的情绪，尽量不要极力的压制孩子的独立意识，学会稍微的让步，给孩子私立的空间。

4、要把握好重要的问题

不要干预孩子所有的细节，这样只会让他们感觉到反感，把孩子当作朋友，平时可以多交流，及时了解到孩子的真实内心想法，正确的引导，避免孩子误入歧途。

孩子叛逆不和家长沟通的理由：

理由1：不关心我内心的想法

我有时候真的不知道爸爸妈妈都在想些什么，为什么他们就是不明白我到底需要什么？为什么他们就喜欢把自己的思想强加给我？我为什么要顺着他们规划好的路线走下去？

我不是一个傀儡，我也有自己的思想，我也要自己思考，我也会生气。

理由2：似乎只有大人的事儿才最重要

爸爸妈妈似乎对于我的事情不以为然，好像他们只关心自己的工作，只关心自己的事情，我们的事情在他们眼里都不值得一提。

所以我的烦恼，我的顾虑也没必要跟他们说，说了他们也不会重视我，安慰我，反而会责骂我，嘲笑我。

理由3：对我提各种要求，自己却都做不到

为什么有些事情连爸爸妈妈自己都做不到，却总是要求我一定要做到，我们看到父母犯的错，给他们指出来，还会被误解为顶嘴，他们总会吼叫着教训我们，觉得这就是在教育我们。在他们眼里，好孩子似乎就是要什么都听父母的。

理由4：总喜欢替孩子做决定

我的事自己不能做主，爸妈总是一旁指手画脚。无论是大事还是小事都喜欢帮我做决定，总以为我还小，就很少会注重我的感受。这样让我感觉到我的自主权受到侵害，我就不愿意与爸妈沟通了，想挣脱他们的“管制”。

孩子叛逆的类型：

一、自我意识萌发所带来的叛逆

这是孩子心理和生理上快速的成长所造成的，这时候孩子会意识到两点，第一个是自己是一个独立的人，第二个是好像父母也没有那么权威，所以他想自己做主，挣脱父母的控制。

二、随波逐流带来的叛逆 

孩子进入青春期之后，对于人际关系的需求，导致他极易受同龄人的影响，特别是负面消极的影响。这种孩子的叛逆有一个特点，就是他在精神上不够独立，所以他在人际交往过程中，他的精神、情感、情绪、社会活动极其的依赖于周围的同伴、朋友，说什么就是什么。对于这种叛逆，父母要帮助孩子从精神上独立起来，思想上深刻起来这样才能够分辨清楚身边的这些是非黑白。

三、父母压制所带来的叛逆

青春期的孩子或多或少都会叛逆，这是正常现象，因为他觉得长大了他要去彰显自己的主权，但很多父母不能理解，采取极端的手段去压制这种叛逆，这个时候孩子的情绪也是不能自控的，保持理性，和孩子沟通也不要摆架子。

家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因，对症下药，培养小孩的学习兴趣。父母在教育孩子时不要再去说教，从小到大孩子早已听腻了。厌学也有可能是对父母的反抗。父母一定以尊重孩子的态度与之交流，了解孩子的想法，从而解决厌学问题。

高一孩子有厌学情绪家长该怎么办？

1、找出原因替孩子排解

千万不要和孩子乱发脾气，要找出原因替孩子排解。其实孩子的心理压力已经很大了，我们无论是作为父母还是老师都不能给孩子们施加更多的压力。可以通过问老师，同学从多方面了解一下孩子为什么厌学，找到原因就比较容易解决问题了。

2、用“心”去感知，去沟通

望子成龙，望女成凤都是父母的一厢情愿。接受我们大部分人都是平凡人，不要给孩子太大压力。大人们可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。

孩子到了高中思想已经成熟也很敏感，父母在教育孩子时不要再去说教，从小到大孩子早已听腻了。厌学也有可能是对父母的反抗。父母一定以尊重孩子的态度与之交流，了解孩子的想法，从而解决厌学问题。

3、减轻孩子的压力

减少压力，学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、放平心态

望子成龙，望女成凤，这是每一个家长都有的，也是正常的。但如果孩子的表现，以及努力都达不成，我们去指责，抱怨孩子，除了恶化亲子关系，没有任何好处。该努力的去努力，放平心态，其他的都顺其自然，看似是最没道理的道理，但一定是最正确的。

5、给孩子提供好的家庭环境

想让孩子提高学习不厌学，孩子的学习大后方也要做好，也就是说要有一个良好的家庭环境。父母不要经常吵架，不要搞得家里乌烟瘴气，父母首先要带头学习，哪怕看看报纸也行，不要经常耍手机，要创造一个非常良好的学习氛围。

高一孩子有厌学情绪的原因：

1、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。

原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

2、不会学

这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

3、恨师厌道心态

教师的不当行为也是学习厌学原因之一。有些老师由于种种原因，在教学工作中对学生态度冷漠、生硬、粗暴，对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦，甚至体罚和变相体罚，使得学生对他们产生反感，不喜欢老师，对老师的讲课也不感兴趣，严重的对该学科也产生厌烦情绪。

随着年龄的增长，不同的年龄阶段的孩子会呈现不同的心理特点，这就要求家长也要时刻关注着孩子内心的变化，适时调整自己和孩子的沟通方式，帮助孩子的健康成长。

孩子有心理问题家长应该怎么办？

1、认真倾听孩子心声

要抚平孩子内心的焦虑和紧张，很重要的一点就是我们要先学会倾听孩子，而不是想当然地按照我们自己的意愿和想法去揣摩和猜测孩子的小心思。

所谓倾听，当然不是我们只用耳朵去听这么简单的一件事，而是我们要拿出充分理解、尊重孩子的心态去倾听孩子的内在心声，这样能够大大减轻孩子本来不堪重负的心理压力，也有利于孩子大胆把自己的心理压力说出来。

2、要适当地发泄积存在心中的不良情绪

比如，可以向知己的人倾诉自己的苦恼和忧伤等等。这样做，有助于消除心中的烦恼、压抑，从而达到心平气和。这种发泄对心理健康是有益的。

3、要培养孩子具有乐观的生活态度

无论遇到什么困难和挫折，都要以乐观、积极的态度去面对，相信问题总会有办法解决的，从而勇敢地面对现实，努力进取，永不失望，对前途充满信心和希望。持这样的乐观态度往往会产生积极情绪。

4、带孩子出去走走

到了周末、节假日，我们可以多带孩子出去走走，多增添和孩子交流的机会，很多孩子的内心脆弱，抗压能力不足，家长带着孩子旅行的过程中，不仅可以磨练孩子的意志力，也可以释放孩子的天性和压力。

不仅如此，在孩子旅游的过程中，会接触很多不一样的事物。用眼睛看到的真实景色和事物，通过读书或者看其他资料是无法真切感受得到的，孩子眼界宽阔了，目光自然就会放的长远，情绪自然就会平静下来。

5、耐心陪伴

孩子对家长的需求很大，对于孩子而言，陪伴非常重要，长时间的陪伴能够让孩子的心理处于比较健康的状态，可适当缓解孩子的负面情绪。

孩子出现心理问题的表现：

1、容易冲动发脾气爱打人

有些孩子非常冲动易怒，稍有不顺心就大发脾气，而且攻击性非常强，有些家长以为这是天生的性格，或是低情商的表现，其实很多时候是心理问题。

2、自卑

自卑从心理学上来说是指对自己的品质和能力作出过低的评价，总觉得自己不如人的心理感受。部分孩子可能因为学习成绩不好，所以无论在家里还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是便变得萎靡不振、自暴自弃、消极颓废，自认为无药可救、低人一等，最终形成了一种“我不如人”的自卑心理。

3、孤独

人是社会性的动物，所以离不开群体，孩子也离不开人与人之间的人际交往。孤独是一种认为自己被世人所拒绝、所遗忘，从心理上与世人隔绝开来的主观心理感受。许多孩子性格孤僻、害怕交往，常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。他们常常一个人背着同学独自活动、寡言少语，这些行为使他们的人际关系疏远化和淡化，内心感到孤独。

孩子出现心理问题的六个阶段：

第一，厌学。孩子在学校里注意力不集中，总是走神，头痛，在学校里待着难受，不愿意说话。

第二，沉迷于虚拟世界。整日拿着手机，不跟别人说话，完全专注在游戏上，逃避现实世界，严重的甚至黑白跌倒。

第三，敌对的状态。每天见到父母就像见到仇人一样，说什么也不听，严重时会吼叫摔东西。

第四，伴随有抑郁和焦虑的状态。孩子开始对什么事情都不感兴趣，叹气，对自己否定，担心未来，总是会害怕和恐惧。

第五，开始伤害自己，有急躁的情绪或歇斯底里的短暂状态。

第六，重度抑郁或其他的精神类疾病。

如果孩子有喜欢的人，这是很正常的心理，无论是男孩还是女孩。但是不同的年龄段有不同的对待方式，都要正向面对。作为家长一定要多陪伴一下孩子和孩子做朋友，让孩子愿意与你分享心事，在去正确引导。

孩子有喜欢的人了家长该怎么办？

1、和孩子有效交流

早恋其实并不可怕，家长们最应该做的就是正确的给孩子做好教育，可以循序渐进的和孩子沟通。也可以找一个恰当的时间点和孩子交流，如果担心孩子心理压力过大，也可以采取书信的方式交流。

2、家长正确引导是关键

比起上一代的社会，现在孩子的早恋的时间越来越早，初中生普遍都很早熟，孩子对异性有好感，出现朦朦胧胧的情愫很正常。在学生时代早恋已经不是什么秘密了，不过父母的担心也是正常的，有些孩子的心智发育还不成熟，很容易出现一些偷尝禁果的事情。并且早恋会分散学习的注意力和精力，容易耽误成绩，不过也有恋爱后学习的动力提高的孩子。当发现孩子有早恋的现象发生，家长们先不要慌张和担心。

3、多和孩子沟通，侧面提醒孩子

家长发现孩子早恋，最好不要当面指出批评，免得惹孩子叛逆，可以平时和孩子沟通，侧面提醒孩子应该以学习为主，谈恋爱会影响学习，影响身心发展。

4、合理疏导，多给孩子一些爱

孩子成长中，要给予他尊重，小孩子最需要的是安全感，安全感方面你满足了，孩子自然会信任你，这个时候要跟孩子勤沟通，谈心，少些责骂，多些建议。孩子从小沐浴在爱中，无论什么时候，告诉孩子，自己都是她坚强的后盾。这样，当孩子走过青春的沼泽，回首往事时，一定会非常感谢父母的。当初不横加干涉之恩。

5、多给孩子关心，不要让孩子缺失爱

很多早恋的孩子都是在家庭中感受不到父母之爱，或者缺失了一部分爱，家庭不完整造成的，父母忙着打工很少陪伴孩子，所以家长要多关心孩子，给孩子安全感，让孩子感受到家的温暖。

6、不要强加指责阻止

家长发现孩子早恋了，不要觉得就是孩子完全做错了，就强加批评指责，开始上思想课，这种做法也许会让孩子反感，适得其反。

7、请孩子比较认可和知心的人引导孩子

家长请孩子比较认可和知心的人来开导孩子，引导孩子回到学习，回到其他兴趣爱好上面，作为父母，如果无法和孩子沟通，可以请孩子的知心人来开导孩子。

现在的父母越来越重视孩子的教育，都希望自己的孩子能成绩好，能成才。但是随着孩子学习压力越来越大，很多青春叛逆期的孩子也出现了很多心理问题，这就需要父母及时关注孩子的心理健康，及时进行心理疏导。

孩子有心理问题家长该怎么办？

1、允许孩子自然流露各种情绪

孩子的喜怒哀乐等情绪体验是毫无掩饰的，他们敢爱、敢恨、敢说、敢笑，这是幼小孩子心理方面的一种优势，一种使得孩子能及时宣泄各种情绪能量的优势。他们自然流露这些情绪并不是什么可耻的事，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。并且我们要鼓励孩子他们这样做。

2、关心孩子的成长

父母要付出爱心，多关心孩子的成长，多关心孩子结交的朋友，关心孩子所想所做的。只要父母能及时发现并且加以指导，孩子就不会产生沉重的心理压力，能轻松度过童年时光。

3、帮助孩子学会面对压力

孩子受到挫折，会感到压抑，恐惧，无助。比如考试不理想，被老师批评等。家长们应该开导孩子，让孩子明白求学路上必然要经历这些，让孩子学会坦然面对。当孩子心情压抑时候，家长可以带孩子去公园，散步等缓解郁闷的心情。

4、帮助孩子管理好情绪

一般孩子遇到心理问题，大多数都是孩子情绪的困扰，家长可以利用游戏，绘画等帮助孩子识别和表达自己的情绪，还可以引导孩子掌握一些管理不良情绪的方法和技巧。

5、引导孩子正确看待现实生活中的人和事

培养孩子好的性格家长可以通过媒体有益的故事、电影、电视的某些片段，分析情节中蕴含的道理，使他们能看到现实社会真实的一面，提高他们能经受困难和挫折的准备，发展心理平衡感，增强心理承受力。

6、营造健康温馨的环境

了解孩子出现的心理问题的原因，是由于抑郁、焦虑，还是应急性的心理障碍等。可以针对孩子自身特点，采取个体化的心理疏导方法。首先要给孩子提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，在家庭氛围中尽量不要过多言语训斥或肢体打骂，尽量采取说服教育的方式。其次原生家庭要足够温馨幸福，让孩子感受到家庭的温暖，才能够最大限度让孩子心中得到安慰。

7、孩子的心理疏导一定要保密

不要把这件事说给任何人，否则会给孩子很大的心理压力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有问题的话，孩子会变得自卑，对孩子的成长有很大的影响。

孩子有心理问题的表现：

1、孩子的心理出现了问题，通常表现在孩子的性格发现了很大的转变，突然变得沉默寡言，喜欢独处，不愿意跟陌生人接触，这类的反应都是心理开始有问题的苗头。

2、孩子变得非常的粘人，做什么事情都需要父母帮他亲力亲为。而且一步都不能离开他的身边，一旦离开了就开始大哭大闹，甚至是发脾气，摔东西。

3、孩子的脾气变得阴晴不定，容易发怒。除了脾气和性格上面发生的转变之外，孩子的心理上有了问题，还会伴随着说谎这样的毛病。