小孩厌学的原因应该如何缓解

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。

小孩厌学的原因：

1.学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。

2.与人际关系差有关。由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

3.没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

4.学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦，甚至厌世。

应该如何缓解：

1.培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2.避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3.尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4.帮助孩子建立良好的人际关系。鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐是人的天性。孩子若在很苦的状态下学习，必然产生厌烦心理。厌学不是孩子与生俱来的，一定是有原因的，没有人会平白无故讨厌一件事，孩子当然也是如此，家长不要武断地否认孩子，而是更多的去思考，去反省，帮助孩子从根上找原因。

如何教育厌学的小孩？

1、正确处理学与玩

不少家长认为，玩和学是对立的，成绩差的孩子更没有资格去玩，其实，在玩中仍然是可以学到很多知识和技能的，而且，这种学习是在“玩中学”，积极、主动、愉快、轻松，不感到厌倦。保护好孩子在游戏中的求知欲，实现游戏中的玩心向学习中的玩心转化，是一项高明的教育艺术。？

2、让孩子感受学习的乐趣

要让孩子在学习本身中感受到乐趣，而不要给孩子强加过多的责任。不要把家长的买女子都强加给孩子，有一位成绩不错的孩子，在一次考试失败后妈妈教训他：“你考出这样的成绩怎么好意思，我都没法和别人说”。孩子也不断自责，差点因精神崩溃而导致休学。

3、对孩子少消极评价，多积极评价

唤起孩子的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。家长要适时地进行鼓励。而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的，成绩这么差”，“再这样下去，你就完了”这样的话。在学习中，让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，这样有助于集中注意力。

4、对孩子少越俎代庖，多给予信任

有的家长喜欢全程陪着孩子学习，甚至帮助孩子做题，这样反而使很多孩子感到无所适从。家长可以帮助孩子制定他能够通过努力达到的目标，对孩子的学习情况多检查、监督，通过鼓励激发孩子的学习自觉性，这样孩子才能放松身心，发挥主观能动性，弥补薄弱环节，学好重点课程。

5、帮助孩子克服学习中的具体困难

有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了。家长要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某位老师的训斥，对老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度。家长可以通过谈心的方式，与孩子进行沟通来解决问题。

6、及时发现并鼓励孩子学习上的进步

学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

孩子产生厌学情绪，其实是一个很正常的现象。按照现在的中国教育体系，孩子从小学到大学毕业，至少要经过十六年以上的学习生活。在这么漫长的过程当中，要想孩子从来不产生厌学情绪，那是不太可能的。

消除孩子厌学心理的方法

1、要辅导学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视，索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的'兴趣自然而然就会产生。

2、家长还要帮孩子建立一定的人际关系。

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。

3、要适当降低对孩子的期望。

家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制定切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。

4、要帮孩子树立自信心。

孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。

二年级学生厌学的很少，多和孩子交流，问问老师孩子在学校的情况！有几种可能的情况：

（1）学习不好，虽然是二年级但是学习成绩对孩子来说很重要，一年级的孩子，老师总是说：95分以下不合格！虽然在进入学校之前（我们孩子上的公立幼儿园没有提前教小学课程），我们都认为孩子的学习成绩不重要，习惯就好，但事实并非如此，其他同学分数很高的时候，孩子心里就会有压力，没有的时候就会着急难过！这会导致不想上学！

（2）在学校与老师和同学相处得不好。无法适应老师的教学风格。在学校待着的时候不高兴！这样孩子呢是不想上学的，更对学习不上心！

（3）寻找其他乐趣，尽情享受吧！比如玩游戏，玩手机等，心里一直想着这些，肯定不想学！现在的孩子聪明，接受新事物的能力强，诱惑也多！

找出孩子不想学习的原因，对症下药，多和孩子沟通，想办法改变现状吧！

初三男生厌学，首先家长不要去责怪孩子，应该及时的和孩子沟通，了解孩子厌学的主要原因，这样才能更好地帮助孩子摆脱厌学的困扰。

初三男生厌学的原因：

1、学习内容单调无味

这可能是因为孩子对学校的教学方式和课程不感兴趣，或者觉得学习内容与现实脱节。

2、压力大

升入初三，繁重的学习压力肯定会对孩子的心理带来一定的影响，若没有及时缓解压力，就会引发厌学的情绪。

3、不良习惯难改

心理学家提出，一旦一个习惯的养成，就会深入到变成下意识，潜意识层面。想要改正这些习惯，必须要有很强的意志力，肯下大功夫才行。有一部分的学生由于已经养成了不良的习惯。比如上课的时候看课外书，听音乐，玩手机，做小动作，还爱和同学讲话。这些行为，降低了听课效率。使得做作业的时候更有难度，延长了学习的时间，直接影响到学习。

4、社会不良风气影响

学生的学习负面影响有一部分也是因为不良的社会风气和文化影响。比如一些农村的落后习俗、社会“一切向钱看”的错误思想、结交了一些教育程度和思想素质低的朋友后，无心向学，渐渐出现了厌学情绪。

初三男生厌学家长怎么办？

一、了解厌学情绪的原因

导致厌学情绪的原因很多，比如说缺乏学习动力、对学习内容不感兴趣、学习压力过大等等。对于不同的原因，我们可以有相应的解决方法。首先，我们需要对自己的心态进行分析，找出导致厌学情绪的症结所在。只有了解问题的根源，才有可能解决它。

二、寻找学习的乐趣

如果学生对学习内容没有兴趣，那么他们可能会感到枯燥乏味。一旦学生感受到学习无趣，他们就很容易陷入厌学情绪中。因此，我们需要让学生寻找到学习的乐趣。比如说，老师可以用有趣的案例或是有趣的方式来讲解知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

三、培养好习惯

培养积极向上的习惯，例如按时完成作业和学习任务、保持整洁和有规律的生活方式等。

四、调整心态，控制学习压力

有时候，学生之所以出现厌学情绪，是因为他们无法承受太大的学习压力。这是需要通过调整心态和控制学习压力来缓解的。为了达到这个目的，学生可以进行一些适当的休息和放松活动，比如说听音乐、做运动等等。此外，学生也需要适当减轻自己的学习负担，避免给自己过大的压力。

五、制定目标

帮助孩子制定长期和短期的目标，并帮助他们建立必要的计划和时间表以达成这些目标。

孩子不想学了，归根到底就是心理出现了问题，家长应该找个时间，坐下来好好的和孩子聊天，因为这种问题不及时解决的话，就会发展成大问题，给学生造成严重的负面影响，对他们的成长和发展都是极为不利的。

初中生突然厌学的原因？

1、压力太大

望子成龙是一切家长共同的心愿，但是实现夸姣愿望的条件往往是加在学生身上过重的学业担负，假如过重的学习担负超过了学生的承受能力就会使学生对学习发生厌恶的心思。

2、学习没有自由

在学校里，老师严格控制着孩子，上课的课堂你得坐得端正，不能说话；写作业你得写得整洁，不能超出格子；计算你得又快又对，不能有丝毫差错。每天在学校里被严格管控那么长时间，孩子回到家刚准备放松一下自己，结果继续被家长监控，各种家庭作业压过来，又得连续做上几个小时。孩子已经无法触摸到自己的内心，开始变得烦躁和极度的厌倦。

3、模仿外界同伴的行为

孩子初中是学习的最佳阶段，也是模仿的高峰期。孩子在学校会接触很多的同学同伴，这些孩子当中有些不爱学习的孩子会给自己的孩子做出坏的示范。孩子在接触了这类“厌学文化”的思想后，自身行为会不自觉地发生变化。逃学、不写作业、不认真听课等等行为就会不断地涌现出来，因为这些行为在孩子的眼中是一件非常酷的事情。通过这些异常的行为来给自己标新立异，让自己成为“焦点”。

初中生突然厌学怎么解决？

1、早协助早干预

厌学行为发生的时间，一般发生在有压力事件时，例如交友或校园霸凌问题、父母离异、课业压力等，或是学习环境改变时，例如转学、重新分班、小升初，初升高期间。至于进行介入的时机，建议最好是及早发现，及早进行协助干预，因为厌学问题久了常会衍生出其它例如人际退缩、情绪困扰等问题。

2、减少孩子的心理压力

由厌学的心理循环模式，我们可以看到，原本孩子因为某些原因厌学，但如果后续再加上其它压力时，会让孩子对上学这件事堆积更多负向想法及情绪，孩子会更逃避上学，重返学校就更困难了。因此，当孩子发生厌学的状况时，建议父母先冷静下来，不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式，以免让孩子更加逃避上学。

3、找到孩子的兴趣点

探索孩子的兴趣爱好，并将其与学习内容结合起来。这样做能让学习更具吸引力，激发孩子的学习热情，比如将数学知识与游戏结合，或者用科学原理解释他们感兴趣的现象。

4、孩子多样化的学习方式

每个孩子的学习方式都不同，家长可以鼓励孩子尝试不同的学习方式，找到适合自己的学习方法。可以尝试多种学习方式，例如阅读、实践、观察和听讲等，让孩子找到适合自己的学习方式，激发学习的兴趣。

5、反思并积极改进自己的教育方式

面对青春期的孩子，家长要以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

初中生厌学的表现：

第一个轻度厌学，上课注意力不集中，不配合完成课堂作业，对学习有抵触。关于学习任务都是应付了事，主要表现在思想上的抵触。

第二个中度厌学，把思想上的抵触表现在行为上，比如说不尊重老师，或者故意破坏课堂纪律，经常出现旷课、违纪等现象，人际关系也发生了变化，比如不团结同学等等。

第三个高度厌学，由思想上和行为上发展到了心理上，对学习充满了恐惧，产生了恐惧心理，不愿意再回到学校，甚至充满了自卑心理，不敢面对他人导致的结果就是需要休学停学，最后就会导致厌学或者停学，甚至更严重的发生到心理层面的问题。

小孩成长过程中，在学习中很可能会遇到厌学的情况。如何正确引导和教育，是每个家庭关注的焦点。家长可以尝试做一些改变，帮助孩子调整厌学心态和消极情绪，摆脱不良因素的影响，重新树立学习的目标，激发孩子的学习动力。

如何引导厌学的学生？

1、弄清原因

当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降？爸爸妈妈的期望太高？是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。

2、与孩子进行交流

家长应该与孩子进行交流，了解孩子在学习中的情况和问题，听取孩子的意见和建议，找到解决方案。家长可以抽出时间与孩子一起讨论学习计划、学习目标和学习方法等，鼓励孩子表达自己的看法和建议。

3、不要打骂式教育

有一些家长对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆厌学心理。

4、创造积极的学习环境

提供一个积极、鼓励和支持的学习环境至关重要。确保孩子有足够的自由空间和资源去探索自己的兴趣。例如，创设一个有趣的学习角落、鼓励互动交流的学习氛围等，都能激发他们的学习热情。

5、给予正确的引导

要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

学生厌学的原因：

1、社会因素

随着社会发展，人才竞争越来越激烈，学习成绩成为衡量学生成就的一个重要的指标，这样的观念深深影响了父母和学校，所以对孩子的要求也就越来越高，孩子的学业压力过大，时间久了，学生的学习倦怠水平上升，当发现自己再怎么努力也无法达到父母的期望，索性自暴自弃，选择放弃学习。

2、兴趣转移

每个人多多少少都会有畏难心理，对很多人来说，学习从来不是一件容易的事。学习和游戏相比较，孩子更多的会选择轻松愉快游戏，而不是枯燥乏味的学习。特别是青春期的孩子，对新奇事物的向往，要求自己独立自主，而自控能力还不够时，容易沉迷游戏。

3、情感障碍

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，于是他们就放弃了学习。

只有耐心去了解孩子厌学背后的心理原因，才能更好地帮助孩子提起对学习的兴趣。

学生厌学的行为表现：

一、拖延行为。孩子常常拖延学习任务，不愿意按时完成作业或复习。

二、抵触学习。孩子对学习内容表现出明显的抵触，情绪对学科或特定知识领域缺乏兴趣。

三、避免学习的地方。孩子极力避免进入学习场所，不愿意去学校，坚持要求在家学习。

四、身体不适。厌学症可能伴随身体不适症状，如头痛、胃痛或肌肉紧张等，可能是因为学习压力导致的身体反应。

五、自卑感。孩子可能因为学习困难或不善表现而产生自卑感，对自己的能力产生怀疑和否定。

六、学习成绩下降。由于对学习缺乏兴趣和投入，孩子的学习成绩可能下降，进一步加深了他们的厌学情绪。