孩子上课不跟着老师学怎么办

不少家长反映孩子上课不认真，不跟着老师的节奏学习怎么办啊？当家长发现孩子不跟着老师学习的时候，家长一定要重视起来，帮助孩子找到原因，方能对症下药。

孩子上课不跟着老师学怎么办？

1、跟孩子讲清楚规章制度

作为家长，在孩子上一年级时要去给孩子讲一些基本的纪律，比如上课不能吃东西，不能随便讲话，不能和其他学生打着玩，老师和幼儿园的老师不一样了，我们要听老师的话。

2、每天指导孩子复习功课

小学阶段的孩子学习意识往往比较差，特别是男孩比较贪玩。家长工作再忙，也要尽可能抽出时间指导孩子学习，检查一下孩子的作业，纠正子的错题，特别是要把方法给孩子讲清楚，让孩子学会举一反三。这样，孩子就能赶上老师的讲课进度了。

3、让孩子知道上课的纪律

针对孩子不跟着老师学的特点，家长需要配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让孩子知道上课应该怎么做，如果说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习。

同时，家长也可以多一些耐心，不要吵孩子、随着对新的学习环境的适应，他会逐渐学会听课。

4、家校配合，培养习惯

老师和家长紧密联系，给孩子纠正不良行为。课堂上，要求孩子做到专心听讲，不开小差。课间，要求孩子向学习优异的同学学习，远离不上进的学生。

家里，家长负责监督孩子认真完成学校作业，遇到疑难家长要通过工具书，利用网络辅助孩子完成任务，做到会做的不再乱做，难做的不再应付了事。

5、制定合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。在孩子遇到困难时，鼓励他战胜困难，必要时给予适当帮助。

孩子不配合老师上课的现象，家长需要有耐心的慢慢引导，让孩子对课堂感兴趣。帮助孩子分清是非，提出改正措施。与老师密切配合，调动孩子自身的积极性。

孩子不配合老师上课怎么办？

1、要教会孩子如何认真听课，不仅要仔细听老师讲解的知识点，还要积极思考老师提出的问题，主动举手回答问题，更要辨别其他同学的回答是否正确，及时纠正错误的回答或者进行适当的补充。

2、要督促孩子回家后尽快复习当天所学的内容，尤其要做到今日事今日毕，把当天学习中存在的问题及时解决掉，还要引导孩子自己整理书包，准备好第二天需要的所有学习用品和学习资料，并适当预习即将学习的新课内容，这样做才能帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。

3、一定要培养孩子的责任感，让他充满自信心。当他做了一些正确的事情，一定要及时的进行鼓励。同时也要鼓励父母多对孩子进行夸赞，当他听到一些父母对自己肯定的时候会觉得特别的自豪。

4、多与老师沟通。孩子的健康成长，仅靠老师或者家长都是不够的。需要的是两者的合力，这样教育才有针对性。家长可以把孩子在家的表现，生活状况，学习情况和性格特点跟老师及时沟通。不要有不好意思张口的顾虑，要相信老师就是孩子的第二任父母，一切都为了孩子，老师也会尽自己最大的努力来帮助孩子的。

5、如果平时就不入群，不喜热闹。那么家长在家应多和孩子交流，做一些亲子互动游戏；也可以经常带孩子去公共场所，学会与人接触；然后和老师沟通说明孩子情况，让老师多一些关注，时间久了慢慢就会好。

孩子不配合老师上课的原因：

1、可能是因为孩子的性格太内向了。或者是因为孩子的胆子比较小。也可能是孩子比较害羞。这时候的家长要耐心和孩子讲道理。老师有配合家长和学生沟通交流。告诉孩子要勇敢的和老师互动。锻炼自己口才的能力。

2、有些孩子不遵守纪律，不仅表现在课堂上，课后也常有违纪现象。这涉及到孩子的道德是非观念淡薄，思想意识有偏差。

3、老师表情过分严肃让孩子感觉害怕不愿意配合；动不动就批评学生，甚至语言刻薄，学生更不愿意配合，万一回答错了，来一场疾风骤雨的讽刺挖苦，谁受得了；问题提得无趣，调动不起学生的积极性，学生昏昏欲睡，肯定也不配合；问题提得过难，孩子回答不上来。

老师时常反应孩子在上课的时候注意力不集中，不好好听讲，上课的时候时常搞一些小动作。其实很多家长对于孩子的这种情况非常无奈，不知从何下手。因为大部分家长对孩子的成绩是非常看重与重视的，一个好的学习成绩家长都会高兴半天，但是由于孩子注意力不集中这件事，本来上一节课就没有多长时间，孩子还不好好上课，导致孩子学习成绩落后，还会影响孩子以后的升学率。

老师说孩子上课走神怎么办？

1、寻找走神的原因

要解决问题就要先分析问题，你为什么会走神？寻找到原因，才能够“对症下药”。很多时候我们会走神是因为对老师讲的内容不感兴趣，当然也有一些人是因为听不懂，还有的是因为跟同桌说了句悄悄话或者精神状态不佳。每个人的情况不同，所以大家要先从自身找原因，找到问题的根源才能解决问题。

2、和老师沟通

孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。

3、给孩子空间

任何人都需要有自己独立的空间，孩子也不例外，当孩子遇到一些感兴趣的事情或者事物的时候不要打断他，让他自己独立去完成，这样可以避免他分心，从而提高做事的注意力。

4、帮孩子树立一个目标

不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰，这是非常重要的，所以就要让孩子有一个目标，当给孩子自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，就会发现，在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。当孩子有了这样一个训练目标时，他的注意力本身就会高度集中，因此就会排除干扰。

5、制定目标和计划

除了课堂上走神，不少同学在上自习的时候也容易走神，而往往等回过神来，一节课已经没有了。遇到这种情况，家长可以让孩子做好规划，设定好每一节课的目标和计划，写到清单上，在上课的时候，对照清单来一项项完成。这样做一来是让孩子有成就感，二来是防止孩子走神。

孩子上课走神的原因：

第一，最常见于学习压力过大，所以导致注意力不集中。

第二，可以见于睡眠障碍，失眠的情况，由于晚上睡觉质量不佳，所以导致第二天出现注意力不集中走神的情况。

第三，也可以见于多动症的情况，因此需要针对病因采取不同的治疗方法。比如需要合理安排学习以及作息的时间，劳逸结合。提高学习的效率，并且可以适当的补充含锌的食物，增强孩子的抵抗力和免疫力。

如果说孩子学习时块由上课+课下+假期组成，那么上课时的听讲效率高低，与最终成绩的呈现起到作用关系，孩子上课质量的好坏直接影响着孩子的学习成绩。

孩子上课听不懂老师讲课怎么办？

第一，用听写的方式告诉孩子区分哪个点没听懂。

家长要学会如何去观察分辨，孩子是不是上课没听懂。对于语文课来说，听懂了和没听懂，都能反馈在作业练习中。尤其是低年级同学，对生字词的认知，在语文课上学习字的解构，认、读、写的过程中，都弄懂了，那么在晚上写作业的时候，孩子就能顺利完成听写，听不懂，没好好听讲，在理解生字词的时候，就有困难了。孩子会害怕听写，把自己的学习露馅。家长用听写的方式，教给孩子，如何区分你究竟是哪个点没有听懂。

第二，先鼓励孩子把听懂的知识讲一遍。

面对孩子回到家里，垂头丧气的样子，有些家长确实压不住心中的火。但是我们要坦然面对孩子表现出的，对学习的不自信，家长要给予孩子一定的信心。每个小学生的理解能力是不一样的，很多孩子基础不好，他对知识点的接受度，就比其他的学生差，有的孩子比较聪明，基础打得好，那么学起语文来也就容易接受。不管学习能力是怎样的，孩子们总会在学习过程中遇到困难。上课听不懂也是正常的，家长需要做的第二件事就是先鼓励孩子把听懂的知识讲一遍。

第三，通过让孩子自己来提问，把知识点串联起来。

家长辅导孩子，用自己提问的方式，来复盘一下，到底是哪里没有听懂。是课文讲解的意思？还是课后的问题？还是无法理解和体会作者表达的情感？理解力的问题，会影响我们学生上课听讲的效率，理解力差的孩子，他们对知识点的感知是片段化的，缺乏融合的能力。无法对知识点进行串联，比如语文课本中的修辞语法、生字词句的理解、写作能力的进阶，都是根据单元和语文园地之间的过渡，紧密相连的。

如果理解能力太差，通过自己来提问的方式，明确问题和答案的形式，就能把知识点串联起来。自己提问，家长辅导回答，其实也是帮助小学生去拓展思维，展开想象。回忆上课的情景，把上课没有听懂的地方，下课进行答题解惑。这样的学习方式，才是我们家长应该帮助孩子建立的。

孩子上课听不懂老师讲课的原因有哪些？

一、孩子没有预习，对老师所讲的基础知识点根本“毫无感觉”，一旦老师进入难题型，孩子就会“一头雾水”。

二、孩子因阶段性学习成绩垫底一直得不到老师的重视，孩子内心有小失落。

三、老师上课的进度比较快，班级同学的基础都不错，老师讲课时候可能跳过了很多基础知识，进入“举一反三”各种难度题型的讲解。

四、孩子的同学基础都很好，孩子在比较之中一直处于垫底，孩子没有自信，感到“亚历山大”。

上课不听老师指令是很多孩子都会存在的情况，家长不要一听到这种情况就打骂孩子，打骂不仅解决不了问题，还会引起孩子的叛逆，让孩子对老师和自己更加抵触，家长要做的就是和孩子好好沟通，找到原因对症下药。

孩子上课不听老师指令怎么办？

1、了解清楚孩子为什么不听老师的话，是不是老师的要求太过严苛导致的，毕竟老师也是人，有的时候也会出现一些错误，当孩子不听话的时候，也不要一味的就苛责孩子。

2、让孩子对自己有足够的自信心，有一些孩子在学校里面没有受到老师的重视，觉得自己不受老师欢迎，自信心变得越来越差，也不愿意去听老师的话，这种消极的想法一定要及时为孩子消除，应该告诉孩子每一个学生老师都是很喜欢的，当然和老师做好沟通工作也是非常重要的。

3、和老师及时的交谈，看看老师身上有没有什么问题，不要让老师彻底放弃孩子，毕竟孩子的转变需要一个过程，等到一定时间过去以后，不听话的情况自然就能够消失。

4、可以让孩子和比较优秀的同学一起玩，让他们成为很好的朋友，家长也可以参与其中，慢慢的融入在其他同学之间，内敛的性格以及自卑的心理也能够消除，被受到重视以后，自然也能够更听老师的话，更听家长的话。

孩子上课不听老师指令家长怎么解决？

一、与班主任交流。

当孩子在课堂上不遵守纪律的时候，父母一定不要第一时间训斥，因为你并不知道事情真相是什么，一旦不分青红皂白一顿训斥，有可能会导致孩子出现反感与叛逆心理，还会冤枉了孩子。先找到孩子的班主任进行沟通和交流，了解一下事情的经过，做一个大概的判断。

二、询问孩子事情经过。

一般来讲，班主任属于除了家长最了解孩子性格的那个人，且也会知道孩子在课堂上不遵守纪律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在听了班主任的讲述之后，要和孩子慢斯条理的唠一唠，听听孩子对于这些事情有什么解释。

三、根据孩子性格做出正确判断。

当班主任和孩子对你讲述不遵守课堂纪律的经过以及原因之后，你要根据你对孩子的了解，对孩子不遵守课堂纪律这件事做出正确的判断。并且把你的判断慢讲给孩子听，且一定要询问孩子你的判断是否正确，孩子对你的判断是否有不同意见。一定要注意，你的态度是两个朋友在讨论问题的方式，但你是那个领导者，这样既能够让孩子知道父母的威严是存在的，还能和孩子很顺畅的沟通。

四、帮助孩子分析这件事。

有时候孩子不遵守课堂纪律，可能是因为在帮助同学，比如帮同学削铅笔，或者帮助同学讲一道题，只是因为选择的时间不对，导致老师觉得孩子不遵守课堂纪律。这样一来孩子觉得自己被老师训斥很冤枉，甚至会对老师产生敌意，那么身为父母就一定要及时分析这件事给孩子听，让孩子明白帮助同学是好事，但要把握分寸。

五、勿忽视更不能粗暴。

当孩子违反课堂纪律之后，不管什么原因，父母都不能对此忽视不理不睬，甚至会觉得孩子的老师多事，这样会增长孩子不遵守课堂纪律的气焰。但是，你也不能够用粗暴的态度对待孩子，这样会导致孩子出现叛逆心理。现在的孩子心理素质普遍第一点且比较敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要给予孩子自尊的同时，给予孩子相应的严肃教育，说白了，就是一边尊重孩子，一边让孩子“怕”家长并听家长的。

随着孩子的长大，走进课堂，做父母的都希望孩子能好好学习知识。可有的小朋友调皮好动，在上课时不注意听讲影响其他同学，导致家长经常被叫到学校。

上课不听老师讲课的孩子怎么办？

1、问清孩子为什么不听课

家长一定要问清孩子为什不听课，问孩子是不是不喜欢老师？为什么不喜欢老师？是自己的原因、还是老师的原因？如果是孩子自己的原因就要让孩子控制好自己的情绪，不能因为老师批评自己就闹情绪。如果是老师的原因，家长就一定要到学校里跟老师沟通。

2、不干扰孩子

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。

3、锻炼孩子注意力

孩子在家的时候，家长就要想办法培养孩子的注意力，可以让孩子长时间的去做一件事情，比如看一小时的书，或者是画一小时的话，让孩子慢慢的有韧性和专注力。

4、定量完成

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。

5、和老师配合一同管教

家长可以和老师站在统一战线上，沟通好一起关注自己的孩子，平时看自己的孩子走神的时候多叫孩子回答问题，让孩子在课堂上时刻保持着自己的专注力。

6、制定合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。在孩子遇到困难时，鼓励他战胜困难，必要时给予适当帮助。

针对这种情况，作为家长一是要与老师认真交流沟通 ，了解孩子在课堂上的真实情况；二是要与孩子交流，掌握孩子在学校上课不认真的原因。

老师说孩子在学校上课不认真怎么办：

首先，控制住自己的情绪。这虽然很难但很重要，家长经常接到老师的“投诉”，一次两次还好，次数多了难免焦虑。而这种焦虑很容易就会传递给孩子。

通常家长听到老师批评自己家的孩子，就会劈头盖脸把孩子训一顿，甚至有些愤怒极了就打一顿。训了打了可能会有效果，但不会持久，而且经常打骂，不仅越到后面越没效果，等孩子大了，还容易叛逆。作为家长，我们可以和孩子谈论这件事，问原因，但绝不是把自己的焦虑和压力转移给孩子。

其次，了解老师为什么要跟家长说这件事。有些家长觉得，老师是不是针对我们家孩子，经常说他不好。我们要明白，老师告诉家长孩子在校情况是因为，第一家长是孩子的监护人，应该知道孩子的在校表现。第二，家校之间需要配合。绝不是因为对孩子存在偏见。

也有家长觉得，孩子在家挺好的，我看着他写作业他就写完了，也都会做，为什么到了学校就不行了呢？是不是老师要求太高。

我们要知道，我们面对的是一个孩子，可以时刻关注他在做什么，而老师不可能只关注一个孩子。另外，你也没有观察到孩子在群体内的表现是怎么样的。

如果老师指出孩子有什么问题，他是相较于一个群体得出的结论，而不是只看个体。也就是说，孩子可能没有达到同龄人应该达到的水平。老师面对的是几十个孩子，所以他能更敏锐地发现一个孩子在群体中的异常表现。这也就是为什么有些家长觉得自己家孩子什么都很好，而一到学校，老师就发现问题的原因。

最后，当然是帮助孩子去解决这个问题。这是最难的一步。我们通常的疑惑是：孩子上课不听，我作为家长能干什么？我又不能进教室陪着他。课堂属于老师的，老师应该管住才对。

话是没错，但是老师不可能只管一个学生，所以就算时时提醒，孩子还是会见缝插针做小动作。这并不是老师不够严厉或者孩子“不要好”，而是孩子的习惯没有养成或者他本身存在一些自己难以克服的问题。

这些不是靠老师上课提醒就能解决的，很少有学校有专门针对这种问题开设的课程，那我们不能奢望让孩子自己改正一个比较顽固的不良习惯，所以需要家长的力量去帮助他训练，帮助他找到有效的办法。

如果我们自己能力也有限，可以求助老师、专家或者相关书籍，这些都是比较好的途径。