孩子厌学的原因及对策

青春期孩子出现厌学问题的现象不在少数，毕竟大多数青春期孩子处于中学阶段，较大的学习压力、身边的人际关系等因素都有可能成为催发孩子厌学的导火索。家长想要解决孩子的厌学问题，就要先了解原因，再寻找迅速有效的对策。

青春期孩子厌学的原因：

1、没有树立正确的学习动机。

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

2、学习策略和方法原因。

当孩子身边有学习成绩较好的同学作比较的时候，孩子就会加重自我否定。如果孩子觉得学习带来的只有自卑和挫败感，那么他就会下意识地逃避。

3、情绪原因。

青春期孩子在负面情绪下学习，会自动把学习和负面情绪建立联结，潜意识里会自动认为学习是一件令人不舒服的事情。下次再进入学习场景，会自动唤起这种负面情绪，从而形成恶性循环。

4、学习信念原因。

学习信念首先包括学习观，例如，觉得学习无用，学习就是让人不开心的事，学习是痛苦的等。其次，学习信念包括对自我的评价，例如，我不是学习的料，我的智商不行，我记不住、脑子笨，我不会学习等。

青春期孩子厌学的对策：

1、家长要帮助孩子对事物产生学习兴趣。

可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。

2、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、要让孩子体验到成功的快乐。

青春期孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。

4、家长要改变不科学的教育方法。

孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面都差。

大部分父母都只看得到孩子不爱学习的表象，极少有父母去关注孩子为什么不爱学习。只浮于表面的话，必然解决不掉孩子的厌学问题。而且不同的孩子拥有不同的心理状态，也有着不同的想法，家长应该对症下药。

孩子厌学的原因有哪些？

1、学习兴趣发生转移。

厌学的孩子大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的孩子由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；孩子的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

2、学习动机缺失。

对学习缺乏足够的认识，没有任何需求，不热爱学习，往往处于被动状态。对学习看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，最终使孩子厌学而追求享乐。

3、孩子自身。

孩子自己不能集中注意力学习，导致跟不上老师的讲课节奏，慢慢的越来越跟不上，从而不想学，出现厌学心理。

4、孩子学习负担过重。

有的家长只重视孩子的分数，只看名次，搞得孩子身心整天处于身心疲劳状态，久而久之孩子就会产生逆反心理，对学习产生厌烦甚至恐惧心理。在重压之下，孩子的学习能快乐吗？

孩子厌学的对策有哪些？

1、告诉孩子学习的目的和重要性。

孩子在学习过程中，父母要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就很容易出现厌学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合。在孩子学习完以后，可以带孩子出门运动，或者是爬山、游玩等活动，帮助孩子缓解压力，才能有效地避免孩子出现厌学情绪。

2、告诉孩子学习的目的和重要性。

很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会再出现厌学的问题了。

3、深入沟通开导。

对于出现厌学情绪的孩子，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。

4、挖掘孩子优点。

孩子厌学，否定自己，那么家长就应该根据自己的人生经验，提出富有建设性的意见，发现孩子的优点，挖掘孩子的潜能，鼓励孩子跟着兴趣走。不过如果兴趣与环境条件不符合，又没有条件去换环境，就要考虑发展孩子的次优潜能。 最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。

厌学心理不仅会影响到孩子的学习成绩，孩子的生活状态也会因此变得消沉。有些家长会发现，孩子不想学习，可让孩子学点别的东西吧，孩子也特别抗拒。这就是因为，孩子讨厌的是学习本身这件事。可不学习又怎么能进步呢？在当今这个竞争越来越激烈的社会，不管是哪一行哪一业，学习都是必须要具备的技能。

孩子厌学的原因有哪些？

1、家长期望值太高。

当前的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、孩子对学习缺乏兴趣而厌学。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

3、缺少父母的关注。

有些父母为了自己忙碌的工作，从来都不会找时间和孩子进行交流，这样孩子学习压力大了之后，每次在学习过程中受到打击之后，就会逐渐对自己失去信心，认为自己可能就这样了学习生付出多大的努力也就不可能成功了，就选择了在半路放弃自己，进而就产生了厌学的想法。

4、孩子因为学业负担过重而厌学。

现在的孩子，学习压力和负担之大是无须讳言的。这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的孩子来讲，确实是不适当的。孩子很容易因为学习压力过大而厌学。

孩子厌学的对策有哪些？

1、培养兴趣和建立信心。

为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学孩子对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。我们必须努力为厌学的孩子创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理、学习疲劳的障碍。

2、改善学习环境。

营造温馨快乐的学习氛围，消除厌学孩子被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧，变成快乐和舒适，这样他们才能积极主动地生活和学习。

3、家长不能把自己过高的期望强加给孩子。

家长要明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子。学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

4、多与孩子谈心。

父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

随着中考的分流，在初中阶段会有一种现象从初一就开始显现，这便是有一部分孩子逐渐出现厌学现象，到了初二时这种现象达到了峰值。很多家长特别不理解，为什么到了初中就如此难管教？

中学生孩子厌学的原因：

1、如果孩子在长期的学习当中等不到一个好的成绩，无论是老师的评价还是考试的成绩都是非常差的回馈，那之后无论他学习什么科目，他都会觉得自己不行，就会产生一个自我放弃的态度。

2、比如说孩子的某科成绩还是蛮好的，但是他的同学或者朋友在这个科目的成绩每一次都比他好，通过攀比孩子会觉得我怎么学都学不好，也就放弃了这门科目。这种情况也就是人们所说的攀比的心理 。

3、因为家庭的亲子环境或者家庭成员之间关系的影响。可能孩子自身的原因和他成绩下降没有关系，只是父母的关系不好，或者父母和孩子之间的亲子关系产生的变化，才会让孩子厌学的情绪表现出来。

4、当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。

中学生孩子厌学的对策：

1、帮助孩子建立良好的人际关系。鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

2、很多家长（包括老师）喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。

3、当孩子需要提高语文成绩时，不妨多买一些绘本故事送给孩子，陪孩子亲子共读；玩玩查字典、成语接龙、组词、讲故事的游戏，也能让孩子发散思维。当孩子需要提高数学成绩时，不妨先跟孩子复习课本知识，再从作业里挑出问题给孩子做，把作业当作辅导工具。培养孩子的学习兴趣，才能让孩子不对学习喊累。每个孩子都有各自的学习问题，爸爸妈妈应该有针对性地和孩子一起找到适合的方法，陪同孩子一起进步。

可以耐心给他讲解上学的好处以及不上学的危害，再不然可以让他出去干活或者帮助父母干一些重活，让他体会一下社会的艰辛，从而让他了解到还是上学好，让孩子懂得父母的辛苦，家长要记得千万不能对孩子进行打骂。

孩子厌学的心理原因：

1、孩子迷恋上了网络，由于大人给了孩子一定的零用钱，或是去外面吃早餐的钱。孩子宁愿不吃早餐，也要去网吧玩游戏，久而久之，他已经在脑子里产生了极大的兴趣，造成经常缺课，作业也不按时完成。这样自然就失去了学习的兴趣，引起厌学。

2、有些家长辅导孩子写作业的过程中负面情绪非常大，常常是非打即骂，这就进一步把孩子推向恐惧学习的深渊。一个厌学的孩子背后往往都有一个素质特别差的家长，简单和粗暴成了对待孩子学习的主要方式，这样的孩子往往从小学一起步就反感学习。

3、很多在小学阶段成绩一般的孩子，跟不上教学进度，导致课堂上听不懂，慢慢变发展为听不进，最后就放弃了跟课学。一般来说，在小学厌学的现象还没有露头，但是到了年级高的时候就彻底暴露出个别学生厌学情绪。还有现在手机管理失控，手游泛滥成灾，也是导致一些孩子厌学的直接原因。

4、有很多厌学的初中生，由于父母不懂家庭教育，管教方式简单粗暴，孩子在儿童期时还能因怕挨打挨骂而畏惧于父母。但是到了初中后，孩子随着身体越来越强壮，胆子越来越大，不再怕被责罚，于是和父母常发生矛盾与冲突。而家长们常常把注意力过度盯在孩子学习上面，结果就导致家长越逼，孩子越不学的现象。

孩子厌学的对策：

1、看到孩子学习上有点进步，应该多多鼓励孩子，让他增加学习兴趣。在他各科测验有进步时，给孩子个人单独搞一个他爱吃的菜，让他一个人吃，以此鼓励他，使孩子感受到家长对他的认可。家长平时也要多说鼓励的话，少说批评的话。

2、培养孩子的特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

3、理论和实际是有差别的，孩子在学习的过程中，可能理论会，考试的过程中，成绩不理想，这是一种普遍的现象，就是眼高手低，要在学习的过程中，让孩子们理论和实践相结合，是两个方向统一的关系，双方向的努力，对于成就高的成绩，是比较有帮助的。

4、一定要激发孩子的学习兴趣，比如带孩子逛一逛文化宫、博物馆等，让孩子有更多的求知欲望和探索欲望。也可以给孩子买书籍，比如世界名著等等，让孩子能够沉下心来读书学习，可以提高孩子的学习兴趣。

很多孩子上高中后都会出现厌学的情绪，对他们来说，学习远没有娱乐那么吸引人，敏感的青少年更容易受到外界各种挫折影响封闭自己。他们拒绝上学，拒绝与同学交往，也不想上学。

高二孩子厌学的原因及对策？

一、找原因。

1、家长期望和要求太高。

高中学生的家长都希望自己的孩子考上理想的大学，而平时考试成绩不理想就灰心气馁，有些家长甚至给孩子加码加压，这样学生产生惧怕心理，滋生厌学情绪，甚至逃避或放弃。

2、家长教育方式不当。

家长过度的唠叨、责骂、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、学习负担和压力过大。

高一、高二要学习十四门课程，学业水平考试的十门课程在高二结束前要完成，而选学课程高二全部要学完，高三要转入全面复习阶段，这种压力和负担对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

4、教师教育方式不当。

教师在教育教学中按成绩排名，批评时言辞偏颇，教学方法与学生实际脱离，不能对症下药等导致学生对学习失去信心。

5、社会现象的负面影响。

如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用进而出现厌学情绪。

6、学习方法不恰当。

受到初中满堂灌的影响，上了高中仍然靠老师讲，自己听，没有自主学习的习惯，更不要说合作学习，探究学习。因方法不当，影响成绩，因成绩不佳而失望，因失望而厌学。

7、基础太差，难以适应。

这部分主要是特长生，本身就基础差，还受到学专业的影响文化课学习越来越跟不上，由此而厌学。

8、学习认识有偏差。

有些学生缺乏对高中课程学习难度的充分认识，不能由感性思维过渡到理性思维，由此滋生厌学情绪。

9、学习目的不明确。

有一部分学生上高中没理想，过一天算一天，老师抓就学，没老师监视就混天度日。

10、缺乏自我约束力和毅力。

有些学生满怀信心，但学一阵就管不住自己，放任自流；有些学生意志不坚强，稍有挫折就畏缩不前。

11、消极的情绪体验。

有些学生因某事而情绪低落，因此而对学习失去信心，导致厌学。

12、缺少亲身感知。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有些学生不动手实践，仅仅凭书本上得来的认识一遇到可变情况就不能彻底解决。

二、解决办法。

1、帮助孩子树立目标。

经过高一的适应期，孩子对学校环境，老师，同学都非常熟悉了，高二对于很多孩子来说是放松的一年，结交了很多朋友，学习的心思也不完全放在学习上了，更没有了学习的动力和目标，当初考进高中说要努力学习的，现状早就抛到脑后了，忘得烟消云散，这个时候父母应该帮助孩子重新建立目标感，刚开始可以定一个小目标，随着目标的达成，可以再定高一点的，引导孩子奋发向上。

2、家长以身作则。

很多孩子出问题，家长都以为是孩子的问题，其实孩子的问题是家长的折射，家长应该以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，用发展的眼光去看待孩子。平时孩子做的好的时候要对孩子多表扬，让孩子有足够大的自信，同时也要多理解孩子，信任孩子，支持他们的各种兴趣，爱好和决定，和孩子之间建立平等的关系，让孩子觉得和父母在一起很舒服。

3、帮助孩子释放压力。

上高中的目的都是想考一个好的大学，所以进入高中后，大部分孩子学习都是非常努力的，相对应的学习的压力也会很大，尤其是学霸班的孩子们，差一分都差好多排名，学习竞争非常激烈。有些孩子面对压力和朋友说说就过了，有些孩子不知道怎么说，就闷在心理，家长要及时发觉，帮助孩子释放内心的压力，负面情绪只有发泄出来的时候，孩子才能更轻松的学习。

4、教孩子合适的学习方法。

磨刀不误砍柴工，学习也是一样的，只有找到适合自己的学习方法和做题的技巧，孩子才能学习起来更轻松，成绩也会上升的很快，比如数学的学习注重逻辑能力，语文的学习注重文字的理解能力和思维能力等，作为家长当孩子不知道怎么学的时候，一定要注意孩子学习方法的培养和技巧。

5、和孩子及时沟通。

多问问孩子在学校的情况，多观察孩子的状态，及时的和孩子沟通，解决孩子的问题。

厌学是目前小学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题，也是比较常见的问题之一，是导致辍学的最主要的因素其实还是有很多种的，家长要找到原因再帮助孩子解决问题。

小学生厌学的原因：

1、过重的学业负担产生心理疲劳

这是现在孩子最普遍的一个现象，很多家长在学龄前，就开始让孩子过早的学习文化知识，严格的监督孩子学习做作业，除此之外，各类学习资料、培训班、兴趣班等等，让孩子几乎没有任何休息时间，这种压力压的孩子根本喘不过气来，自然很容易产生心理疲劳。

2、缺乏学习信心

学习自信心不强，是不少学生经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料；也有不少学生也努力过，也自认为取得了一定的成绩，却得不到老师或家长的认可，因为被忽略，损伤了自尊心，失去了自信心，进取心。

3、没有树立正确的学习动机

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

4、家庭因素

最常见的是那些家庭离异的，对孩子心理造成很大的创伤，往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，引发厌学现象的发生。

小学生厌学的对策：

1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、以向往成为的人为目标，每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

3、避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。