初一学生厌学怎么处理

初中生因为受到青春期心理的影响，对周围的异性产生了好感。那么当孩子进入青春期，家长要合理的引导孩子，告诉孩子这种心理变化是很常见的，不要因为一时的好感而以为自己找到了真爱，家长要让孩子明白爱情所赋予的真正涵义和责任。

初一学生搞对象怎么处理？

1、不要指责

作为家长切忌严加指责，要心平气和地与孩子沟通，尊重孩子的身心发展规律。家长可以选择用书信的方式告诫孩子，真诚的和他们沟通，家长也可以讲一讲自己年轻时候的事例，用真实的例子感动他们，也不至于让他们感到羞愧，另一方面也能启发他去思考，让他们将爱意收起来，把心思放在学习上。

2、认识搞对象的本质

家长需要认识到早恋并非完全是负面的现象。在一定程度上，早恋可以帮助孩子建立自信、培养独立思考能力和处理人际关系的能力。然而，过早涉足恋爱可能会影响孩子的学习、身心健康以及未来的发展。因此，家长应该关注孩子的情感发展，引导孩子正确面对早恋问题。

3、关注孩子的心理健康

孩子正处于心理发育的关键时期，他们的心理承受能力相对较弱。家长应该关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。例如，可以通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的恋爱观；可以邀请心理专家进行辅导，帮助学生解决心理困扰。

4、给予更多关爱

很多初中生出现早恋的情况，其实是因为缺少家长的关怀，父母给予的关爱并不到位。这里的“关爱”不只是满足孩子的日常开销，更是初中生在成长过程中不可缺少的精神支持。尝试与他们靠得再近一点，有条件的带他们去看看外面的世界，增长他们的见识，充实他们的生活及内心世界。

5、与孩子建立良好的沟通渠道

与孩子建立良好的沟通渠道，是处理早恋问题的关键。父母应该倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的选择，并给予必要的指导和帮助。在孩子出现问题时，父母要及时地与孩子沟通，找到问题的根源和解决方法。

6、对心理的疏导

谈恋爱问题说到底是一个心理问题。在这个年龄阶段，他们对于异性有着强大的好奇心。他们对爱情充满了憧憬。一旦他们谈起来了，就需要对他们的思想进行引导。要让他们明白谈恋爱带来的种种危害。从来让他们明辨是非。于是，要通过我们的心理疏导，让孩子明白，现在这个时候不该这样做。

初一学生搞对象的原因：

1、压力大

孩子的学习压力大，加上青春期焦虑，使他们的压力更大，他们需要有人听他们倾诉。异性就成为他们倾诉对象的首选，这样你来我往，两人就开始形成依赖，最后走向恋爱。

2、异性的相互吸引

初中是学生性成熟的阶段。他们对异性有一种好奇和探索的欲望，自然会互相吸引。因为他们的交流比较狭窄，所以往往把这种身体上的吸引当成爱情。

3、模仿父母

孩子有很强烈的好奇心以及行动力，他看到父母的行为以及相处他会开始好奇这样子的相处模式于是他也会想要去尝试一下谈恋爱是什么样的一种感觉，尤其是在青春期的时候这种心理是最强烈的。

随着中考的分流，在初中阶段会有一种现象从初一就开始显现，这便是有一部分孩子逐渐出现厌学现象，到了初二时这种现象达到了峰值。很多家长特别不理解，孩子在小学阶段还不错，为什么到了初中就如此难管教？

初一学生厌学不想上学怎么办女孩：

1、其实很多家长会遇到相同的情况，孩子很懂事、很乖，各种的夸赞，但往往忽略了他们其实还是个孩子。在孩子的成长过程中，绝对不能缺少父母的关注。他们除了学习学校的知识外，还有很多需要从父母这里接收的信息。亲子的互动缺乏，会让孩子变得没有动力，对自己也没有了自信。

2、对于12岁的孩子来说，刚刚进入青春期，生理和心理都会有变化。不再是那个懵懂的小孩子，对关系的需求会增强，需要更多的关注，但又需要被尊重。在对自己相貌变化后的不满，加上长期以来父母的关注太少，让她产生了自卑感。所以我们建议妈妈可以陪孩子一起做护肤，让孩子有正常的护理，跟孩子多一起交流和互动，父亲也改变工作方式，多一些在家里陪伴孩子。但对于需要坚持的事情，父母同频，绝对不让步，让孩子也能感受到边界的重要性。

3、缓解初一学生厌学情绪是让他们体验到学习的成功与快乐。初一学生很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果初一学生厌学，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

4、改善孩子学习环境。不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

5、帮助孩子消除学习困难。很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习不良循环。

6、培养孩子自控能力。自控力可以促进孩子自己去完成自己应当完成的学习任务，也能够抑制孩子自己的厌学情绪。自控力不仅可以解决孩子厌学，也对于孩子未来的发展具有很强的助力，很多大人物都有很强的自控力。这一点需要家长花时间、花精力培养孩子，必须注意循序渐进地对孩子提出合理要求，把严格要求和良好激励相结合，逐步增强孩子的自控力。

想要恰当处理青春期孩子遇到的各种问题，前提就是要了解孩子，弄清青春期孩子身心发展的特点，才能找到正确的方法引导孩子健康的成长。初一学生早恋，作为家长，首先应当科学理性，正确看待早恋现象；其次还要趋利避害，结合实际加以正确引导。

初一学生早恋父母怎么处理？

1、正确引导，既不禁止、也不支持

平等是亲子间最适合的沟通方式，家长需要让孩子知道，喜欢一个人并没错，只不过错在了时间和场合，因为现阶段的主要任务就是学习。不要采取强制性措施，初期对孩子晓之以情动之以理就可以了，毕竟此时还只是好感萌芽。

2、向正确方向引导

如果确信孩子真的陷入早恋之中，家长如果强行拆散，禁止来往，效果往往朝反方向发展。孩子会偷偷摸摸、转入地下，甚至陪加珍惜、越陷越深。家长可以给孩子们设定条件、明确方向，恋爱可以但要有底线，不可有任何形式的性行为。最好以学习为主，相互勉励，取长补短，共同进步。

3、立足长远看未来

家长要引导孩子长远看待个人感情问题。人的一生处在不同的阶段，对情感的认知也会不同。随着自己思想的成熟，不同时期喜欢异性的标准也会改变。过早的确认感情问题，随着双方年龄的增长，能否持久，很难预料。待情感认知成熟后，选择另一半更能持久、更为理性。

4、告诉孩子保护自己

家长不要逃避这个非常现实的问题，现在资讯这么发达，孩子到处都可以接触到性相关的内容。与其让孩子猜测好奇，不如坦荡的告诉孩子，在爱情中如何保护自己，哪些事情是你这个年纪不适宜做的。一旦发生性行为应该如何保护自己。

5、进行一次有准备的谈心

孩子早恋，很多父母就会进行各种责骂和限制行动，事实上，这样很容易适得其反的。作为家长，碰到孩子有早恋现象，要自己先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去开导孩子。女孩早恋的话，最好由妈妈和孩子促膝长谈一次。目的不要太明显，但也不能落下目标。

6、梳理孩子的朋友关系

早恋的孩子，她们往往也知道早恋不应该，但是怕被发现，往往会由明转向暗。这个时候家长就要留意孩子的朋友关系，尽量避免孩子出现各种撒谎及躲避现象，避免事情复杂化。

刚上初一的学生就出现了厌学的现象是十分让家长头疼的事情，这时的家长会控制不住自己的脾气，冲孩子发火，甚至是打骂孩子，这是非常不正确的。我们身为家长面对孩子出现了问题，我们要找到原因，对症下药，帮助孩子重返校园！

初一学生厌学怎么办？

首先，找出孩子厌学的原因

初一学生出现了厌学的现象一定是有原因的，作为家长和老师首先应该做的帮助孩子解决厌学的现象，那么首先应该做的是找出初一学生厌学的原因，俗话说的好无风不起浪，厌学的原因也大致分为几种：学习成绩不好导致、家庭氛围不和谐、沉迷于网络、早恋、在学校与老师同学关系不和睦等一般的厌学也就是这些原因，家长想要解决问题首先要去对症下药，帮助孩子解决厌学的问题。

其次，孩子厌学家长要先反思自己

初一的孩子正处在青春逆反期，孩子会出现厌学情绪也非常常见，但家长要反思，为什么孩子会出现这种情况，是不是跟自己的教育方式有关。

初中的学习方式跟小学完全不一样，家长教育孩子的方式也应该适当改变，初中生的心智发育还未完全成熟，但家长在教育孩子时，也要懂得把握分寸，既不能给孩子太大压力，又不能让孩子有太多诱惑而不学习。

然后，积极的沟通，多鼓励孩子

初一学生正是青春期的发育阶段，很多时候都是比较叛逆的，内心也是比较敏感的，而且家长总是对孩子进行吓消极的评价或者总是去批评孩子是会对于孩子导致厌学的现象的。

作为家长应该对孩子少消极评价，多积极评价，在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励，特别是孩子在功课上的问题，其实学习成绩不好学生的内心也是非常焦急的，家长这个时候就不要去火上浇油，让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，从而提高成绩，找到学习的自信心。

最后，帮助厌学孩子培养学习兴趣

厌学的孩子对学习的兴趣可能会极低，家长要想办法培养孩子的学习兴趣，刚上初中的初一孩子，可能会觉得初中学习的知识比小学难很多，家长可以从培养孩子的学习方式入手，逐渐帮助孩子找到学习兴趣。

当初一孩子表现突出时，家长一定不要吝啬自己的夸奖，给予孩子真诚的赞美，有了夸赞，初一孩子会想要表现的更好。在孩子学习过程中家长一定不要说自己的孩子笨，因为这样孩子也会在内心告诉自己，自己学习不好，是因为自己笨，从而失去学习的信心。

学生中，普遍存在着偏科现象，有的讨厌数学，有的讨厌英语，这两门是初中孩子偏科比较多的，同时也是拉分比较大的科目。想要解决孩子厌学英语的问题，家长要先找到他们不喜欢英语的原因。

初一学生厌学英语怎么办？

1、培养学习初中英语的兴趣。

浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强烈的学习动机，使他们努力学习。要培养初中学生学习英语的兴趣，首先要明确外语学习和英语学习的重要性，培养他们的远大志向，形成清晰而强烈的学习动机。

2、设定明确的目标。

和孩子一起制定明确的英语学习目标，以激发他们的学习动力。这些目标可以是参加英语竞赛、达到一定的词汇量或阅读一本英文小说。

3、创造积极学习环境。

在家里创造一个积极的学习环境，包括安静的学习空间和足够的学习材料。家长可以与孩子一起学习，以示支持和榜样。

4、激将法。

当孩子出现了对英语不感兴趣的问题时，你要做的就是问他，是不是他觉得自己肯定比不过他们才远离他们的。那么孩子一般不想让别人说自己不如人，所以会否认，会保证，那么，只要他们说到的话，就会让你看到他的努力和努力的结果。

5、减轻学习压力。

学习是循序渐进的，不是一蹴而就的。因此，家长不应该要求孩子在短时间内掌握所有英语知识。家长应给予孩子更多自由玩乐的时间，劳逸结合的学习方式是最合适的。长时间的学习效果很低。不要限制孩子的游戏时间，让他们在该玩的时候尽情玩耍，在该学习的时候认真学习。

初一学生厌学英语的原因有哪些？

1、缺乏兴趣和目标。

在应试教育的压力下，许多初一孩子被迫学习。然而，单纯的死记硬背是枯燥乏味的，缺乏乐趣。无论是学习知识还是技术，如果孩子不明确学习的目标，他们就缺乏足够的动力、热情和积极性。

2、教学方法不适合。

每个孩子的学习方式和兴趣都不同，如果教学方法与孩子的学习风格不匹配，他们可能会失去兴趣。

3、学习环境不良。

学习环境对孩子的学习动力和成绩有很大影响。如果孩子在学习英语时缺乏支持和鼓励，或者学习环境杂乱无序，可能会导致他们失去兴趣。

初一学生厌学英语家长怎么解决？

1、了解孩子当前所处的状态，是还没入门还是学习方法不太对，如果还没入门的话，得先培养他的兴趣点，让他感受到学习英语是有成就感的，而不是痛苦的。

2、可以从简单的音标开始，发音可以与我们的汉语拼音读法联系起来，这样他就不害怕了；如果是学习方法的问题，给他一个学习的顺序，先学单词，再背词组，然后读文章，最后练习写作文，和我们学汉语的方法类似，循序渐进。

3、与孩子沟通，了解孩子的真实想法，大多数孩子是自己没有自信，觉得自己学不好，基础的没学好，后面越来越跟不上。

4、在这过程中希望每位家长在自己的孩子取得哪怕一点点进步的时候，请不要吝啬您的鼓励和夸奖，不需要金钱上的，哪怕只是一句话或是竖个大拇指都是对孩子的一种肯定。孩子在成长过程中很需要这样的肯定，这样哪怕遇到再大的困难他们都有信心战胜，因为有父母支持他。

初一学生学习英语的方法：

1、建立学习兴趣。

了解英语的实际应用，例如在国际交流、旅游和职业方面的重要性，可以激发学生的学习动力。鼓励学生关注英语相关的新闻、音乐、电影和文化，使英语学习更加有趣和有意义。

2、建立良好的学习习惯。

良好的学习习惯是提高英语水平的基础。学生应该养成每天坚持学习英语的习惯，可以通过听力、阅读、写作和口语练习等多种方式进行学习。定时安排学习时间，合理规划学习任务，保持持之以恒的学习态度。

3、注重听力和口语训练。

英语学习中，听力和口语是至关重要的。学生可以通过听英语广播、观看英语视频、参加英语角等方式进行听力训练，提高听力理解能力。同时，积极参与英语口语练习，多与同学或老师进行英语交流，提高口语表达能力。

4、多读英语书籍和文章。

阅读是提高英语水平的有效途径之一。学生可以选择适合自己水平的英语书籍和文章进行阅读，包括小说、报纸、杂志等各类文本。通过阅读，不仅可以增加词汇量，提高阅读理解能力，还可以感受英语语言的魅力，培养语感。

5、寻求帮助和反馈。

不要害怕寻求帮助和反馈。学生可以向老师、同学或英语外教请教，寻求关于发音、语法、写作等方面的帮助。接受反馈，不断改进，是提高英语水平的关键。

6、参加英语活动和比赛。

参加英语活动和比赛可以激发学生的学习动力。参加英语角、演讲比赛、拓展课程或英语夏令营等活动，可以提供更多的练习机会，拓宽英语知识领域，增加自信心。

初一的孩子好奇心很强，无论看到什么，听到什么，他们都想去尝试，另外这个阶段的孩子很容易受到同龄人的影响，如果这个时候他们周围有人打游戏还一直讨论的话，他们也会开始尝试，时间一长，就会沉迷其中，影响学习。

初一学生厌学玩游戏怎么办？

1、了解游戏对孩子的吸引力。

我们需要理解游戏对孩子的吸引力。游戏提供了刺激和快乐的体验，让孩子们沉浸其中。游戏中的成就感和奖励机制使他们产生满足感，这让他们更加倾向于花费大量的时间和精力在游戏上。因此，我们不能简单地批评孩子沉迷游戏，而是需要关注他们所得到的满足感和需求。了解游戏对孩子的吸引力是解决问题的第一步。

2、设定合理的游戏时间和规则。

为了解决孩子沉迷游戏的问题，我们需要设定合理的游戏时间和规则。与孩子一起制定游戏时间的限制，确保他们有足够的时间进行学习和其他活动。此外，制定明确的游戏规则，如禁止玩游戏的时间段、限制游戏内容等。通过设定合理的游戏时间和规则，我们可以帮助孩子建立起良好的时间管理和自控能力。

3、树立学习的目标和意义。

让孩子重新找回学习的动力，我们需要帮助他们树立学习的目标和意义。与孩子一起制定学习目标，并明确它们与他们未来的联系。通过与孩子分享学习的重要性和价值，让他们意识到学习是为了实现自己的梦想和目标。

4、帮孩子找到正确的学习方法。

作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。

5、培养多样化的兴趣爱好。

孩子沉迷游戏的一个原因是缺乏其他有趣的活动。因此，我们需要鼓励他们培养多样化的兴趣爱好。了解孩子的兴趣和潜力，并引导他们尝试各种不同的活动，如体育运动、音乐、绘画、阅读等。通过多样化的兴趣爱好，孩子可以发展自己的技能和才能，同时丰富自己的生活经验。这样，他们将逐渐摆脱对游戏的依赖，找到更多的乐趣和满足感。

6、家长以身作则。

现在的年轻家长都有玩网络游戏的习惯，但是为了孩子的成长，家长要以身作则，不能回到家里就是玩网络游戏，尤其是不能在孩子学习的时间内玩游戏，以此给孩子做一个好榜样。

初一学生厌学玩游戏的原因有哪些？

1、缺乏学习动机。

厌学的孩子往往缺乏学习的内在动机，他们无法真正体验到学习的价值和意义。他们可能没有目标，不知道自己读书的目的和方向。这使得学习变得毫无意义和乏味，他们很难主动投入到学习中。

2、学业压力过大。

学业压力是许多孩子厌学的重要原因之一。在当前教育体制下，各种考试和竞争是常态化的存在。家长和学校对孩子的学习成绩有较高的期望，这给孩子带来了沉重的心理负担。他们可能面临着艰巨的学习任务、长时间的课外补习和大量的作业，感受到了巨大的压力。

3、渴望关注。

很多中学生沉迷游戏是因为在现实中交往不顺利，他们感觉到孤独，渴望获得别人的关注与认同，可现实并不能满足他们。通过游戏获得朋友和团队认同则是孩子渴求摆脱孤独与冷漠的一种反映。

4、朋友的影响。

青春期的孩子渴望同伴的认可，也希望能够融入他们，所以游戏就成了他们讨论的话题。如果有一位伙伴在玩一款游戏，为了能有更多的共同话题，其他同伴也会去玩这款游戏，这样是孩子进行情感链接的一种方式。但是长期下去，孩子的心思也会不在学习上面，整天想着游戏，也容易导致学习成绩出现下滑。

初一学生厌学玩游戏的危害有哪些？

1、影响孩子的学习成绩。

孩子沉迷于玩游戏，不能按时完成作业，也不能认真复习功课，不仅影响学习，还影响课堂听课效率，学习成绩自然就下滑了。

2、让孩子意志消沉。

如果孩子游戏上瘾，投入的时间过多，打游戏的快感很快会达不到他阈值，他从游戏中得到的快乐会越来越少，但现实生活更加让他觉得无趣。在这种状态下，孩子很难不颓废，感受不到生活的乐趣和价值。

3、不利于孩子的身心发展。

沉迷游戏，会使孩子对此产生强烈的依恋感。习惯了游戏里的畅快自在，就会对现实生活产生厌恶心理，从而开始自我封闭，甚至会造成不合群性格。如果任其发展，还会引发心理上的病症。会对将来的健康成长产生严重的负面影响。

孩子读初一，年纪已经不小了，他们已经开始出现青春期的成长特征，又受到环境影响，自然会向往甜蜜的爱情，进而和身边优秀的异性尝试早恋。初一孩子的心理还不够成熟，谈恋爱也只是因为好奇和新鲜感，容易冲动犯下错误。

初一学生谈恋爱怎么引导与教育？

1、满足孩子对爱的需求。

当孩子无法从父母那里获取爱的时候，他们就会转而在其他人身上寻找爱，这时早恋就产生了。因此，当孩子早恋的时候，家长不应该一味指责孩子，而应该反思一下：我给了孩子多少爱？

2、给孩子足够的时间。

一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

3、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动。

校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

初一学生谈恋爱的表现：

1、孩子情绪波动大。

青春期孩子还不成熟，他们的自制力还比较弱，对情绪的把控力还不强，如果你仔细观察，早恋的孩子往往情绪波动性很大。两个人好的时候，他会天天特别开心，顺便带着和父母沟通都变得无比顺畅；两个人闹矛盾的时候，孩子会情绪低落，学不进去习，看不进去书，情绪莫名其妙地焦躁。

2、特别注重外表。

本来青春期的孩子对外表就很敏感，特别是开始有喜欢的人之后，你会发现他开始爱打扮了！一天要照八百次镜子，洗头洗澡特别勤，非常关注自己的皮肤情况，对衣着打扮开始讲究。这样的娃，有一大半的原因是开始恋爱了。

3、成绩突然下滑。

虽然有的孩子早恋会相互成长，成绩上升，但这只是少数。大部分的孩子早恋后，成绩会出现一个明显的下滑。有的只是暂时性的，有的则一落千丈，一时半会儿都回不来了。

初一学生谈恋爱的原因：

1、成长过程的生理需要。

俗话说，谁家少女不怀春，哪个少男不多情？随着年龄的增长，孩子的生理和心理也在发生着变化，也更加需要得到除了父母之外的其他人对自己的肯定、赞许和认同。这是人的自然属性，没有规则可循，没有道理可讲，没有性别限制，它的存在没有错，这是每个成年人也都经历过的。

2、为了填补内心的空虚。

有的学生可能在童年时期没有拥有一个幸福、美满的家庭，所以她们的内心十分缺乏爱，进入青春期后，随着她们对两性知识了解的加深，她们对爱情充满了向往，渴望从爱情中获得关爱，填补自己内心的空虚。

3、原生态家庭的影响。

中学生在青春期本身就出于逆反状态，再加上缺少与父母的有效沟通，甚至得不到父母的关爱和理解，他们很容易被同龄异性的温暖和关心所打动，从而积极地进入早恋。