初三孩子叛逆该怎么办

叛逆，对于孩子而言，既是优势，也是劣势，关键看父母是如何引导的。如果孩子发脾气的时候，父母能够控制好情绪，不去和孩子争辩，而是耐心听完孩子的想法。当孩子的情绪找到了正确出口，就不会轻易和人发脾气了。面对叛逆的孩子，父母切记吵架不能解决任何问题，唯有沟通才能在不伤亲子感情的前提下，让孩子的身体和智力发育越来越好。

孩子上初三叛逆做家长的该怎么办？

1、用默默倾听来代替粗暴批评

家长可以试想一下，如果自己每天清晨都听到老板的责骂，那我们又怎能够保持愉悦的心情来进入工作状态呢。所以家长在与孩子沟通的时候一定要用平和的语气来和他们探讨问题。而当孩子犯错误的时候，我们也要耐心的倾听，让孩子感受到我们对他们的尊重。伏尔泰说：“耳朵是人们通往内心的道路。”所以说想要知道孩子内心的想法，最主要的就是学会倾听。

2、用鼓励的方式来代替挖苦

一些家长在拿自己家的孩子和别人孩子作比较的时候，总是用挖苦的语气来讽刺家中的孩子。这种方式不但会伤害到孩子的内向，更会打消他的积极性。而在孩子的学习中动力是十分重要的，驱动力的来源不但需要孩子原本的兴趣，更需要他内心的成就感。家长可以通过鼓励的方式来让孩子不断充满信心，这样更利于与孩子的沟通。

3、理解孩子的现状，学会换位思考

工作中大多数成年人都能够用换位思考的方式去理解别人，但是到了孩子身上他们便特别暴躁。与其用暴躁的方式造成自己与孩子的关系越发焦灼，不如思考孩子现在的生活状况，换位思考去理解他们刚刚从小学进入中学，在不断的适应和接触新同学后是会出现一些变化的。让家长能够理解孩子，那么与孩子交流的过程当中也不会显得过于生硬了。

4、家长不要否定孩子的努力，要注意自己的言语

过分的语言会形成语言暴力，从而伤害孩子，最常见的情况就是家长孩子犯了错误时，家长一生气就会控制不住自己，就会不自觉地数落孩子，这样孩子会越来越没有自信，越来越笨，继而什么走向两个极端，要么越来越调皮捣蛋，要么越来越沉默寡言。家长更不要当着别人的面数落孩子，拿孩子的缺点和别人的优点比较，久而久之，小孩子会觉得自己什么都不如人，得不到父母的肯定，他会非常压抑，也有可能会抑郁。

5、父母不要当着孩子的面吵架

家长一定要切记，不论何种原因，都不要当着孩子的面吵架，夫妻之间如此，有些婆媳关系紧张的家庭更要注意这一点。如果孩子每天为家长的争吵担忧，就会产生情绪的变化，不利于心智的成长。家庭大人如果经常争吵，孩子就会学会这种沟通方式，他们会觉得吼叫和争论才是正确的沟通方式，沟通方式既定以后，很难再纠正过来。

6、父母不要包办所有事

沟通很重要，沟通之后让孩子自己去实践更重要。如果孩子本该自己做的事情都由家长包办，孩子就会产生依赖心理，久而久之就不会自己主动去思考问题解决问题，于是沟通变成了听他人的话而行动，完全没有了自我。养育孩子难，与孩子沟通也是一门高深的学问，作为家长任重道远，我们要珍惜每一次和孩子沟通的机会。

说实话，初三的压力一点不比高三小，说是没有压力是完全不可能的。学生们压力大，家长们期望高，但是孩子们面对压力的种种表现又让家长束手无策，初三的孩子是最容易产生叛逆的，家长们应该怎样去解决呢？其实面对不同类型的孩子不能采用同一种方法，对症下药才是关键。

家长面对初三叛逆的孩子该怎么办：

一、稳定情绪，做一个理智的倾听者

处于青春期的初三孩子容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习成绩高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问，行为上就容易出现偏差，将父母当成发泄的对象。所以，家长会陡然感到孩子变了。

1.初三阶段，家长要有意识地营造良好的家庭氛围，不要因其他外在因素触及孩子敏感的神经。

2.要尊重孩子的看法，共同探讨解决问题的途径，使孩子尽快走出心理波动期，愉快地进入下一个环节的学习。

二、准确定位 做一个明智的点拨者

由于学生学习基础的不同以及学习能力的差异，同学间产生较大的差距是难免的。面对日出而作、日落不息的孩子，有些家长会心理失衡，觉得自己的孩子不应该比别人的孩子差。

1. 到了初三上学期期末，家长应该对孩子在班内和校内的学习成绩有一个准确定位，并对孩子下一步的升学目标有一个清醒认识。

父母要有针对性地对孩子目前的学习、行为、心理等进行点拨调整，帮助孩子以良好的心态扩大优势或缩小差距。

2.在人生的第一个转折点，孩子身上往往过多地背负家长的期望。

有些父母往往不顾孩子的实际水平、主观感受，定位过高，使孩子在学校累，在家里烦，身心俱疲。所以有些孩子的逆反心理、叛逆行为是家长的不明智之举逼出来的。

三、合理让步 做一个睿智的监督者

初三的学习生活是紧张而忙碌的，而玩带来的诱惑也是很强烈的，所以家长要深刻领会劳逸结合的含义。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活更有益。初三孩子的家长应从调整自己入手，调整情绪、调整定位、调整与孩子沟通的方式方法，在孩子最需要家长帮扶的人生第一个拐弯处，陪孩子一同前行。

叛逆期是由于青少年感到或担心外界忽视了自己的独立存在，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位的一个阶段。只要家长多尊重孩子、多让孩子自己去做一些事情，他们就不会叛逆的太过厉害。

初三叛逆期男孩子该怎么办？

1、学会尊重。

孩子叛逆期的产生是因为孩子独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的控制，在这个时候家长需要学会尊重孩子的选择，生活中的一些大小事，给孩子主动权，让他们觉得受到了尊重，从而减少孩子的叛逆行为。

2、不要过分责骂。

初中时期的男孩子已经有了强烈的自尊心，强烈的自我意识，他们渴望独立。家长不能再像对待小孩子那样对待初中生，学会心平气和的与孩子沟通，告诉他其实可以做的更好，这样他们才能减少叛逆行为。

3、学会夸奖。

鼓励催人奋进，尤其是进入了初中阶段的孩子，孩子强烈的自尊心和已经“成人”的优越感，让他们迫切的希望得到家长的肯定，所以这个时候就要适当的鼓励孩子的正确行为，增强自尊心，避免一些叛逆行为的产生。

4、学会和孩子沟通做朋友。

初中时期的孩子自我意识增强，都会有一些自己的小心思，这个时候就需要家长和孩子交朋友，耐心的沟通交流，走进孩子的内心世界，引导孩子说出真实的想法，因为家长的误解会让孩子更加叛逆。

5、培养兴趣和爱好。

初三的孩子也需要有属于自己的兴趣和爱好，这有助于他们释放压力和情绪。家长可以关注孩子的兴趣，提供支持和资源，帮助他们找到并培养自己的特长，让生活更加丰富多彩。

6、注意家庭的和谐。

家庭对孩子的影响非常重大，生活在吵架家庭中的孩子更容易产生叛逆的行为，所以给孩子一个温馨的家庭环境也是一个隐形的教育方式，让孩子觉得他是这个家庭中的一员，是被这个家庭需要的不可或缺的一部分，可有效帮助孩子度过叛逆期。

初三叛逆期男孩子会有哪些表现？

1、与家长争吵频繁。

在叛逆期，孩子与家长之间的争吵频繁发生。他们会对我们的意见持不同看法，甚至会与我们发生激烈的争吵。

2、不喜欢被说教。

“我的事情我作主！”“我不要你管！这是他们反抗的声音。觉得长辈的教育与劝告非常的啰嗦，有问题不与长辈商量。

3、不愿意跟爸妈一起出门。

孩子小的时候就是妈妈的小尾巴，菜市场，商场，亲戚家……妈妈去哪儿都想要跟着，但叛逆期的孩子宁愿待在家里打游戏，看电视或者睡觉都不愿意跟爸妈出门，但同学朋友一叫立马就可以兴致很高地出门。

4、追求独特性。

在叛逆期，孩子渴望展示自己的独特性和个性。他们可能会表现出与众不同的打扮、言行举止或兴趣爱好。

初三男孩子叛逆的原因：

1、家长太过唠叨。

现在越来越多的家长也开始变得唠叨，在面对孩子的时候，他们从来都是一件事情，讲很多遍，不停的在询问孩子，生怕孩子没听见，没听懂。但其实家长的这种行为只会让孩子感觉到厌烦，更不愿意和父母进行沟通，更会使他们产生叛逆的性格。

2、思维能力的发展不成熟。

在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的观点看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的情况下，固执己见，走向极端。

3、孩子面临着各种压力。

比如人际关系带来的集体压力、考试带来的学习压力等。青春期的孩子需要与同龄人，特别是与异性和父母平等交往。但由于每个人的性格、想法不同，使他们的这种渴求，找不到释放的对象，又由于自尊心，不愿被他人知道。于是就形成了，既想让人了解，又怕被人了解的矛盾心理。

初三孩子叛逆该怎么办？初三，对孩子来说是一个关键期，需要应对中考。这个时候，家长要尊重孩子，与孩子换位思考，与孩子交流忌从学习入题。在孩子的成长关键期，允许孩子犯错，不过分束缚孩子。初三的孩子，家长更多的是温暖的陪伴，不评判，不指责，更多地理解和尊重孩子。

初三孩子叛逆该怎么办？

首先，家长需要深入理解孩子，了解孩子叛逆表现的原因，是否因为压力大导致情绪波动，从而让家长解读为叛逆。找到原因后，家长做出适当的调整，从而增进与孩子的关系。

其次，多和孩子沟通，多从孩子的角度去思考问题。和初中的孩子沟通，一定要注意方式方法。这个年龄段的孩子，自己觉得已经是大人了。但是心里还不是很成熟，所以特别喜欢父母把自己当成大人。希望呢父母多从自己的角度思考问题，能够让父母尊重和理解自己，如果父母能够明白这一点，那和孩子的沟通就会变得更加简单。

第三，当孩子出现波动大的情绪时，先处理好孩子的情绪，等孩子情绪平稳后再处理事情。每件事情都有三个以上的解决办法，引导孩子多方面去思考，找到解决问题的方法。

第四，了解孩子的交友情况。在初中叛逆期的孩子，最害怕的就是身边有人带着一起变坏。家长要对孩子的交友情况有一定的了解，一定要避免孩子与社会闲散人员接触。还要注意孩子和异性的接触。进入了青春期，对萌生好感是正常的事情，但是一定要控制在友谊的范围内，如果说初中生就早恋了，确实有点太早了。

第五，千万别让孩子迷恋上网络。生活当中有太多活生生的例子了。因为初中时候迷恋网络，开始无心学习。做父母的一定要重视这件事，初三的孩子虽说有了一定的自制能力，但还是需要父母和老师的监督。上网看手机，这些家长杜绝不了，所以就一定要引导好，监督好。不要让孩子有机会迷恋上网络，影响到学习和生活。

现在的孩子都很贪玩，一玩起来就没完没了，然后渐渐地就对学习失去了兴趣，导致最后不爱上学。尤其是初三这个重要的节点，本是孩子应该努力学习的时候，孩子反而不爱学了，更不努力学习，这时家长就要及时的找到原因，进行引导了。

初三的学生厌学叛逆不去学校该怎么办？

1、引导孩子设定学习目标

孩子没有学习上进心是因为学习目标不明确，或者学习目标不合理。因为没有学习目标的孩子往往会随遇而安，只满足于听课和写作业，根本不会进行课前预习和课后复习，所以家长为孩子设定学习目标很重要。

2、培养孩子对学习的兴趣

可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、尽量创造良好的环境

消除孩子被抛弃、被歧视的感觉，是孩子对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

4、与孩子协商制定一个定位

初三的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

5、家长给予学习上的帮助

孩子出现不努力学的心理，家长除了要帮忙克服心理之外，还要在学习上给予帮助。不要将成绩把孩子的学习兴趣压得死死的，要放下心来，给予孩子鼓励，告诉他成绩固然重要，好的学习态度才是更值得赞扬的。在学习上给予帮助，可以给孩子听背诵，帮忙找出学习重点，难题等。

6、适当安排劳逸结合

很多家长为了培养孩子的专注力，会让他在书桌前学习很长时间，旁边又有家长看着，孩子肯定会有很多紧张的情绪。给孩子提供一个安静、舒适的学习环境的确很重要，但家长们却忘记了孩子爱玩的天性。

初三的学生厌学叛逆不去学校的原因：

1、处于青春期高峰，身心发育速度极快所带来的情绪和行为困扰，也很大程度上影响到正常的学习生活，加之这一阶段学生的人际关系、自我意识等各方面冲击使其在学习上精力不足，兴趣减弱，都会出现厌学情绪。

2、对学习内容、学习方式的不适应。新的学习内容难免与初中的学习内容在衔接上存在一定落差，学生会感觉学习困难，个别学生会由于自尊心太强而陷入苦恼和自责中。

3、努力没有回报，有时候，孩子明明很努力，但是成绩或者其他的一些方面总是得不到提高，这样就会对孩子的学习兴趣产生消极情绪，导致孩子不努力学。

4、孩子受到身边环境的影响。孩子的学习成绩跟不上，受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法。

很多家长在得知自己孩子早恋的时候，都会采用责怪的方式教育，其实这是最错误的做法。所以家长们不妨先放下自己的过激反应，用更温柔的方式，来和孩子沟通，可以从以下几个方面入手：

初三孩子搞对象该怎么办？

1、镇定面对孩子早恋，正确引导

当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子：喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为他们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。

2、反省孩子早恋的原因

真正早恋的孩子，更多的是发生在缺少足够的温暖，或是亲子关系出现裂痕的家庭。如果孩子平时在家长面前很少得到肯定和表扬，情感的需求往往就在家里得不到满足，就会很容易在家庭以外的环境寻找满足和替代品，而这时异性的同龄人往往就成为了寄托。所以孩子早恋了，家长应该先反省自己在家中是不是疏于陪伴孩子。不知道肯定孩子，对孩子很没耐心张口就是责备。

3、不要禁止孩子和异性交往

父母千万不要因为孩子有异性朋友，与男生通电话、发消息就虎视眈眈、如临大敌，如果青春期接触的异性较少，那么在未来人际关系和婚恋中就会缺乏这种与异性友好相处的能力，正常的同学友谊必不可少，父母不必过于禁止。

初三孩子搞对象的原因：

1、逆反心理的影响。这是一种常见因素，父母在见到少男少女在一起，常视为一种不正常现象，而去横加干涉，在父母眼里认为这将会影响学习，有误前程、败坏门风等。有些家长不为孩子没有承受挫折能力着想，反而促使他们逆反心理的产生，偏要与父母对着干。

2、不良的家庭关系的影响。家庭关系不和睦，如父母间过度的争吵、甚至肢体冲突；父母对孩子的情绪感知不良，均易使青少年在成长过程不能感受到温暖与爱，容易在家庭之外寻求同龄人给予的温暖与爱。

初三孩子搞对象的影响：

1、剥夺了学习时间和注意力。早恋会让青少年分心，使他们缺乏专注于学习的时间和注意力。

2、影响心理健康。青少年的心理健康容易受到情感波动的影响，过早地接触恋爱关系很可能会导致不必要的情感消耗和焦虑。

3、对社交能力的负面影响。早恋会使青少年过早感受到恋爱的诱惑，可能追求错误的恋爱信念、模式和行为，进而破坏他们正确发展社交能力和交友圈的机会。

孩子进入青春期后，面对生理和心理的诸多变化，多数表现都会比较叛逆、敏感、缺乏情绪控制能力、行为冲动。加上中考前孩子的学习压力大，学习紧张，很容易出现情绪的变化，加上父母对孩子的高期望，很容易让孩子产生叛逆的心理。

中考前孩子叛逆父母该怎么办？

1、要理解孩子的叛逆

青春期孩子出现叛逆情绪时，以暴制暴并不是一个好方法，正确的做法是要去接纳孩子叛逆的一面。家长只有接受了孩子的叛逆，才能够真正地了解孩子的内心世界，每个孩子都有着不完美的一面，所以家长不要去压迫孩子，我们更要以正常的角度来看待孩子。

2、和孩子说话要讲究技巧

说话要讲究技巧，不要直来直去，就像朋友的孩子为例子，可能孩子还没有早恋，家长就直接判定了，这样也既伤孩子自尊，又伤感情。青春期的孩子之所以叛逆很大一部分原因是家长平时管教过于严格，什么都要过问，时间一长孩子就会产生厌烦开始叛逆。那么在沟通的时候家长要站在孩子的角度上面去思考问题。

3、增强亲子关系

关于叛逆的孩子需求搞好亲子关系，亲子关系大于任何问题解决的办法，假如孩子和爸爸妈妈的亲子关系好，孩子就会为了家长或许为了自己以后的东西做出自律性更高的行为。

4、引导孩子找到方向

需求协助孩子找到自己的方向，比方引导孩子从他人让自己学习到自己自主学习。所以有时关于孩子叛逆，需求让孩子像一颗种子一样内在有力气，当从他人变成自己要去做引导到正常方向时，种子必定会发芽，其内在力气就会越来越强壮。

中考前孩子叛逆的原因：

第一，中考给予了孩子们巨大的压力。孩子们面临着来自学校、家庭和社会的高期望。他们被要求在考试中取得好成绩，以便进入理想的高中。这种压力可能导致他们产生焦虑和沮丧的情绪，进而表现出叛逆的行为。

第二，孩子们在中考前面临着自我认同的困惑。青春期是一个自我探索的时期，孩子们开始思考自己的价值观和身份。中考前的压力可能使他们感到迷茫和不安，导致他们试图通过叛逆来寻找自己的身份。

第三，家庭环境也是孩子叛逆的一个重要因素。家长对孩子的期望和要求可能过高，给予了孩子过多的压力。家庭关系不和谐、缺乏沟通和理解也会导致孩子产生叛逆的行为。