初三成为体育生需要什么条件

很多学校里都有家长委员会的存在，简单来说，就是家长们的代表。家长委员会肩负着家庭和校方之间的“桥梁”作用，既要关注孩子在学校的表现，也要传递孩子在家庭的问题。本质上就是起到促进家校合作的作用。

家长委员会需要做什么

首先需要和家长沟通。

家长委员会需要经常和学生的家长进行沟通，说明班级的日常情况，从一定程度上提升了班级的凝聚力。

其次需要协助学校开展活动。

学校会定期开展各项活动，通常家委会是需要参与的，比如常见的春游，比如运动会，家委会的存在，可以确保活动的秩序性更好。

另外，家长委员会还需要协助老师管理班费。

班级通常都会有班费，家委会协助打理，比如可以用班费去购买常见的活动用品，从而节省了老师的时间。

家长委员会需要协助维护秩序。

学生放学和上学，门口的秩序是需要家委会帮忙维护的，学校有大型的活动时，往往也需要家委会参与布置现场。

最后，家长委员会需要处理学习外的琐事。

这样的事情有很多，比如统计通知回执，比如准备学习用具等。

家长委员会的作用和意义是什么？

一、目前有很多家长委员会的一些负面评价和信息，但也不能磨灭家长委员会在学校教育当中起到非常大的作用，特别是在协助班主任在管理学生过程当中家委会要出不少力，相信很多家长都知道的，而且还有一些家长委员会当中的一些问题也不是属于普遍性，因此我们要一分为二的去看待家长委员会的作用。

二、家长委员会也属于是近几年的一个新型事物，特别是在工作过程当中都会出现一些负面消息，或不做得不妥的地方，但绝对不能将错误扩大，而且还不能将这类消极影响到整个社会。

三、还有一些学校的家长委员会可以直接帮助老师处理非常多的技术问题，包含学生弄不清楚的问题，要让学生跑腿的问题和班级当中的一些组织活动问题，以及学生各种管理问题，所以他们发挥非常大的作用。

四、目前之所以有非常多的家长，都希望学校可以取消家委会，就是因为家委会渐渐的已变成老师的小助手，并不是帮助学生去提高成绩学习管理，还有一些家长会在家委会当中谋取一些私利，直接巴结老师，直接就会带来很多不好的影响力，甚至还有一些家长利用家委会的权限直接打压其他家长的孩子，这样做法非常不妥，带来非常大的影响力。

五、每个学校在成立家委会时，必须要加强加力对家委会上的一些严格管理，对于家委会成员当中的一些违规影响必须要给到相应的惩罚或者是纠正，必须要确保家委会在工作过程当中要对待每一个孩子都属于公平公正的，一定不可以存在私心。

家长委员会委员应具备条件: 

1、具有较高的思想与文化素质，热爱教育，热心公益事业。

2、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，关心学校，能为学校工作出主意，提意见。

3、具有较丰富的家庭教育经验，并有良好的教育效果。

4、有组织协调能力、有号召力，能保障参与活动的时间。

在孩子的教育上，家庭、学校、社会三方缺一不可。

家长委员会便是家长了解孩子在学校表现，更深入教育孩子的渠道之一。

很多家长很乐意看到孩子在一边埋头读书，但是又担心孩子读的书质量不高，特别是一些小说、漫画等等书籍，在家长看来统统归为“野书”一类，认为毫无帮助。其实这是由于观念陈旧，不接受新的事物，认为孩子读的书籍，是必须与课本有关的课外书，或者是文学名著，而对自己不了解的书则一律禁止。

初三学生看什么课外书最好？

2012年出版的《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，该书以生动而又富于生活气息的语言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，使读者身临其境，值得青少年阅读。

1719年出版的《鲁滨逊漂流记》，作者是笛福，小说在描写主人公鲁滨逊的种种经历的同时，也展示和剖析了人物的思想性格，歌颂了人类的智慧与勤劳美德，值得一读。

2010年出版的《繁星春水》，作者是冰心，主要内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”，文章含蓄隽永、富于哲理，适合青少年品读。

2010年出版的《骆驼祥子》，作者是老舍，小说语言生动，文笔刚劲有力，故事发人深省，是青少年不容错过佳作之一。

《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼罗兰创作的传记作品。三位传主都是人类历史上极富智慧和创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。

1997年出版的《童年》，作者是高尔基，小说以孩子的眼光来观察和了解世界，让我们看到了一个倔强并且不断追求的青少年和他在成长期所遇到的种种问题及各种心理考验，青少年易于理解且有很好的教育意义。

《朝花夕拾》是鲁迅在中年时期写的一本短篇文章集。描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实地书写了作者所经历的种种生活——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。

《老人与海》

这是一部举世皆知的小说，它是海明威的代表作，也是他最好的作品，一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在大洋深处搏斗的故事。捕鱼老人的拼搏、刚毅、坚忍、永不屈服，让每个读者心中都波涛起伏。

《飘》

是美国女作家玛格丽特十年磨一剑的作品，也是惟一的作品。小说以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活。作品刻画了那个时代的许多南方人的形象，《飘》称得上有史以来最经典的爱情巨著之一。

《平凡的世界》

是中国作家路遥呕心沥血创作的百万字巨著。以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人物的形象，深刻地展示出普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

适合初三阅读的名著是：《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《繁星 春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《汤姆'索亚历险记》、《威尼斯商人》、《培根随笔》、《爱的教育》、《伊索寓言》、《克雷天寓言》、《吹牛大王历险记》、《巴黎圣母院》、《堂吉诃德》、《福尔摩斯探案》、《牛虻》、《海底两万里》。

我们可以将阅读的“食物”分为以下以下四类：

第一类是为了我们在学习和工作、生活中提出解决之道的实用书籍，我们称之为主食。

第二类帮我们体会人类深处的共鸣、思想深处结晶的思想需求阅读书籍，为我们的精神世界提供营养，是为美食。

第三类帮助我们查证不了解词义、典故而读的字典和词典书籍，帮助我们消化，称之为蔬果阅读。

第四类为了消遣娱乐而读的书，叫作甜食阅读。

对每个人来说，口味不同，爱好也就有所偏差。但是对于九年级的学生来说，如果我们让他们阅读单一的书籍，无疑会破坏他们阅读的“口味”，也会造成“心智发育营养”不足。

读书不是一项任务，保持每天适量阅读的习惯，不是为了打卡，也不是为了应付老师的作业，而是让孩子对这项阅读的任务充满兴趣。让孩子知道，课本之外是别有洞天，必须让孩子先对读书充满兴趣，知道在书中能看到他爱看的内容，让孩子对阅读课外书产生兴趣，把它当做生活方式，那么才能谈得上持之以恒。

家长在引导孩子读书的过程中，不应该强迫，而是先用鼓励的方式，让孩子自己去多找一些书来读，其次用和孩子探讨的方式来对某些作品和课外书籍进行评价，这就等于给了孩子打开知识宝库大门的钥匙，给了孩子翱翔广阔天空的翅膀，也是引导孩子往更正确的方向去阅读，去发现书中的价值。

初三是孩子人生中的一个重要的阶段，因为要面临升学压力和学业繁重的挑战。在这个阶段，许多孩子可能会感到焦虑、紧张和压力，导致情绪不稳定，容易暴躁。家长需要做的就是稳定孩子的情绪。

为什么初三学生脾气特大？

1、升学压力

初三学生将面临升学考试，这些考试对孩子的未来有着重要的影响。孩子需要在学校和家里付出更多的努力来取得好成绩，这给他们带来了巨大的压力。

2、社交压力

初三阶段是学生开始社交生活的重要时期。孩子需要与同龄人相处，建立友谊和关系。但是，他们可能会遇到一些难以相处的同学或老师，这可能会给他们带来社交压力。

3、学业压力

初三学生需要学习大量的学科，例如语文、数学、英语、物理和化学等。这些学科的难度逐渐增加，需要花费更多的时间和精力来掌握。

初三学生脾气特大怎么办？

1、进行减压

调整情绪必须先减减压，家长要看到孩子付出的努力，帮助缓解紧张情绪，让消极情绪得以释放。家长不要总盯着不足，要让孩子去享受努力的过程，不要太过在乎结果。只有这样从学习兴趣的激发入手，让初三学生感受到学习的乐趣。

2、尽情的发泄

初三的孩子在平时学习压力比较大或者是心情烦躁不安的时候，可以通过宣泄的方式来改善，想哭就哭，另外也可以通过大声喊的方式来宣泄自身的情绪。

3、语言和想象放松

要学会以幽默的心态面对生活，幽默是精神健康的一种调节记忆，能够以良好的心情应付周围的一切通过想象的方式来缓解心里的压力，另外也可以适当听一些舒缓的音乐，能够让身心得到一定的放松。

4、适当给孩子一些空间

孩子大多是因为家长做的事不顺他们的心意，于是他们便出现了发脾气的心理，发现孩子这一迹象后，家长应该适当地给孩子一些空间和时间，不要把他们的时间安排得满满当当，这样孩子会觉得压抑，没有思考，家长可以适当地诱导孩子说出自己的想法，给他们一些独立思考的时间和空间。

5、不要一味地去指责孩子

责怪和愤怒没有任何作用，反而会影响反作用，家长要做的是引导，即引导孩子往正确的方向思考，不要反对孩子提出的一些事情，有时候，虽然他们提出来的事情有些不明智，但是，那是他们自己想要的，那是他们思考之后的结果，大人应该学会尊重和理解。

关于青春期，很多人想到的都会是“好奇”、“躁动”、甚至于“叛逆”。于是很多家长对于青春期的孩子反而格外的“关心”，有时候这种“关心”却成为“一种负担”。甚至有很多家长认为，青春期的孩子，尤其是初三的学生，最容易早恋了。

为什么初三容易谈恋爱？

1、异性的相互吸引

初中是学生性成熟的阶段。他们对异性有一种好奇和探索的欲望，自然会互相吸引。因为他们的交流比较狭窄，所以往往把这种身体上的吸引当成爱情。

2、心理焦虑

学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱。

3、家长的忽视

孩子是需要被关注的，他们希望自己可以被注意到。如果这份关注不能从爸爸妈妈身上获得，他就会去寻找其他肯定自己的人。

初三容易谈恋爱怎么办？

1、给孩子足够的时间

一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

2、耐心沟通

很多家长在孩子教育上面缺乏耐心，缺少沟通，孩子犯错之后面对的很多都是严厉的打骂，但是这并不能解决根本问题，反而更可能使孩子产生逆反问题，更加跟家长对着干。要知道沟通本来就是人与人之间该有的行为模式，沟通能让人心情放松、心情愉悦，这也是父母与孩子之间做朋友的基础。

3、明确底线

在感情上帮助孩子降温，在行为上要给孩子刹刹车。在这个过程当中，家长朋友们同样不要忽视孩子的人生观、价值观和恋爱观的，引导这是非常关键的。

4、丰富业余生活

家长平时要多鼓励孩子参加课余活动，如果有可能，尽量陪孩子一起参加。这样一方面可以丰富小孩子的生活，吸引孩子的注意力，转移他们的注意力。另一方面也让他们在家中得到足够的情感满足。

5、改变孩子的注意力

多数孩子在早恋的时候就会把精神全都集中在这个问题上面，所以家长要尽可能的转化一下孩子的注意力，让孩子多参加一些课外的活动啊，体育锻炼之类的。

6、正理解孩子的内心

家长要让早恋的孩子明白以后的道路是漫长而坎坷的，未来的竞争是激烈的，只有在年轻的时候打好了基础，今后才有能力面对社会、面对生活，以后才有能力经营爱情和家庭，引导孩子从早恋的泥潭中走出来。

初三的学习是比较严重的，许多学生因为学习压力过大，很容易就会导致厌学思想，这让家长们十分的着急。大家都知道学历的重要性，要是孩子初三就不上了，没有一个好的学历，那学历不高的孩子，有什么好出路呢？

初三学生不想上学有什么出路？

考一个专科或者本科的学历。

在初三生辍学后虽然是离开了学校，但是在在这里还是建议大家去提升一下自己的学历，比如去考一个大专的学历或者是本科学历都是非常要有帮助的，而且在初三生刚不上学后无论是干什么都是没有经验的。可以去参加自考大专或者成人高考来提升自己的学历，让自己的学历上的不足得到提高，一般两年半就可以获得毕业证了。

初三学生不想上学怎么教育？

1、跟孩子耐心沟通

跟孩子坐下来好好地聊一聊，心平气和地询问孩子不想上学的原因。因为孩子不想上学可能与自己的学习成绩落后有关，也可能与同学之间的关系不和谐有关，针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施。家长不仅要耐心地听孩子说出心声，还要冷静地思考孩子的说话，这样做才能找到说服孩子好好上学的方法。

2、对孩子进行适当的鼓励

增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，孩子厌学的情绪。

3、建立目标

帮助初三学生树立明确的学习目标也是解决厌学问题的关键。我们可以引导学生制定短期和长期的学习目标，让他们知道自己为何而学。同时，我们也要关注学生的个性发展，鼓励他们在学习之余培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。这样既能满足学生的个性化需求，又能让他们在多方面得到锻炼和提升，家里有青春期孩子，这一时期的很多孩子自制能力差，这时候就需要父母来给予帮助。

初三学生不想上学的原因？

1、课业负担。到了初三，因为根底的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于根底薄弱的学生来说便是一种折磨。久而久之，畏难心境就出现了，慢慢地就厌学了。

2、有可能出现了关系问题，比如和老师关系不好，与家长发生矛盾冲突，与同学们发生了一些吵架、打架的事件，这个时候很容易因为这些事情变得厌学，甚至对学校有抵触情绪。

3、学校和家长的期望过高。学校和家长对初三生的学习成绩都有很高的期望，这种高期望使得学生背负重大的压力。面对来自各方的期望，学生可能产生“我无法达到他们的要求”的想法，从而产生厌学情绪。

4、学习内容与个人兴趣不符。学生的兴趣爱好各异，但学校的教学内容无法满足每个学生的个性化需求。当学习内容与个人兴趣不符时，学生往往会产生艰难和无趣的情绪，进而产生厌学情绪。

进入青春期的男孩大多数会表现出叛逆，如果家长对孩子的教育出了错，可能会导致孩子的逆反情绪更严重，男孩脾气暴躁，或许就会出现打架斗殴，甚至和父母斗殴的极端情况。青春期是孩子的敏感时期，家长要多加关注。

男孩进入青春期家长需要注意什么？

第一：面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。

第二：男孩进入青春期，家长应该注意尊重孩子的想法和意见。少一些指责以及批评，多一些关怀和体贴。要学会真正的尊重和爱护孩子，维护孩子的自尊心，不要打击孩子的自尊心。

第三：多赞美，少批评。每个孩子都希望得到家长的赞美，这时候一定不要吝啬自己的赞美，当男孩子有点成绩的时候，多赞美他，会激发他无限的动力。

第四：对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力。让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。

第五：从权威的影响向客观的分析引导过渡。因为社会的迅猛发展，父母的权威性渐渐丢失，要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。

第六：营造良好的家庭气氛。不要当着孩子的面吵架，进入青春期后，孩子无论学习还是各个方面节奏都很快，精神相对于小学来说也会紧张。如果这时家庭气氛再糟糕，孩子心情会很抑郁，严重的还有可能发生极端的事情。

男孩进入青春期有哪些表现？

表现一：自我做主。

在独立意识觉醒下，孩子渴望拥有更多独立的空间，从物质空间到思想空间上，孩子都希望自己能够快速成为一个独立的个体，去彰显自己独特的个性。因此，在很多事情上，孩子都会通过叛逆的方式来反抗父母对自己的控制和干预。

表现二：脱离父母。

青春期之前的小孩不管是心理还是物质生活上，都是要依赖于父母的，而随着年龄和认知的成长，孩子们独立的自我意识开始觉醒。这时候的小孩虽然物质上还是要依赖于父母，但他们的心理和思想已经向独立的个体转变，他们会更渴望独立自主，不希望被干预。

表现三：存疑与反对。

青春期的小孩思想正发生着巨大的转变，在渴望独立的同时，他们也拥有了更多独立思考的能力，对周围很多东西都抱有存疑的态度。所以，很多事情不是父母口中的对错判断，而是希望能够通过自己的尝试、接触、了解去获取真实的结果和答案。

初三的孩子已经开始备战中考，进入到学习的关键时期。如果这时候孩子的情绪出现问题，必然会影响到孩子的成绩。中考竞争激烈，很多时候，导致孩子之间拉开巨大差距的并不是聪明与否，还是孩子的心理素质是否足够强大。

为什么初三的孩子心理很烦躁？

1、初三的学生，烦躁一般都是由于紧张心理造成的。人之所以会紧张是由于人当面对自己不熟悉的情境或问题时，由于难以找到合理的解决问题的办法而出现的一种身体应激反应。

2、有些学生平时与同学们相处的不好，由于性格问题，很多同学不知道该如何与他人相处，所以他心里也会烦躁的。

3、有些中学生的家庭关系不好，也容易产生不好的情绪，比如父母总吵架，而他自己又没有能力解决，所以也会很烦躁。

4、很可能由于是因为成绩不理想，他才会很烦，对于孩子来说，学习是最重要的任务，学习不好怕家长骂，所以会烦躁。

初三的孩子心理很烦躁怎么办？

1、对待孩子要有耐心。

对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。

2、倾听孩子。

父母需要明白，向一个情绪激动的孩子喋喋不休是一点作用也没有的，父母需要认同孩子的感受，然后就闭上嘴巴，张开耳朵，真心实意地去倾听孩子说的东西。

3、多交流。

叛逆期的孩子想要确立自己与外界的平等性，所以会出现比较激烈的对抗表现，此时家长要注意和孩子多交流，但是不能用强硬的语气来压制孩子，需要和孩子建立一种平等的关系，正确认识孩子的成长并予以鼓励和理解。

4、给予孩子正向鼓励。

在生活中，遇到困难是很正常的事情，家长应该帮助孩子看到前进的方向，并且给予鼓励，让孩子懂得自己的优势所在，从而敢于勇敢的寻找解决的方法，而非是选择发脾气的方式伤害身边的人。