老师孤立孩子家长应该怎么办

在一个班级组织里，边缘化就几乎等同于被隔离了，如果孩子经常处在这样的环境下，就会出现很多问题，包括身体上和心理上的。对此，当发现自己的孩子被老师孤立的时候，家长一定要及时处理和引导，避免孩子因此受到伤害。

老师孤立孩子家长应该怎么办？

1、一定要想办法和老师沟通，千万不要和老师讲道理，老师最不喜欢别人和他讲道理，老师就是道理，老师和我们平常人一样，会生气，会甩性子，情感细腻，丰富，老师想孤立你家孩子，一定是孩子在哪些地方做的不够好，让老师厌恶。

2、当家长了解到老师孤立孩子的原因后，如果老师做得不对，也不能指责老师错了，除非你为孩子找到了另外一所学校，否则起不到任何作用。

3、告诉老师，你非常理解老师的良苦用心，会配合老师对孩子进行批评教育，请求老师让同学多和孩子接触，让孩子在同学们的帮助下取得进步。

4、如果确实是孩子的问题，导致老师心生厌倦，孤立孩子，一定要说服孩子改正缺点，听老师的话，遵守学校纪律，认真完成作业，团结同学，做一个好学生。

5、如果老师坚决不原谅你的孩子，坚持孤立你的孩子，只能请求学校出面干预，给孩子换个班级，或学校出面对老师批评教育，实在不行给孩子转学，不能把孩子丢到一个被孤立的班集体里，这将导致在心理上彻底毁掉孩子。

孩子被孤立家长应该怎么做？

一、父母需要调整自己的情绪、调节自己的心理平衡。

不管孩子遇到任何问题，成人都不能自乱阵脚，更不能在孩子面前肆意发脾气，宣泄父母自己的不满，这样一来会让孩子的情绪更加崩溃，二来也会让孩子学习到父母错误的解决问题的方式就是只会发脾气。所以父母首先需要自行消化情绪，然后理清头绪看该如何帮助孩子。

二、对于孩子，父母首先需要共情但不能滥情。

对于很多孩子来说，能够用适当的方式表达自己的情绪是件非常困难的事，特别是对于年龄小的孩子。所以父母需要帮助他说出此时的感受，比如“你是不是感觉很委屈、很害怕，妈妈知道，妈妈了解那种害怕”。

用具体的语言可以让孩子明确地知道父母是懂自己的，也是理解自己的感受的，这就无形中让孩子感受到父母是站在自己这边的，这种安全感的感知对于此刻的孩子非常有用。但父母切忌不要过度表述父母自己愤怒的情绪，这是你的，而不是孩子的。

三、通过不同渠道了解事情的经过。

如果孩子的情绪已经在父母的安抚下得到缓和，也愿意给父母讲事情的经过，那么父母就耐心地听孩子讲清事情的来龙去脉，同时也需要去学校向老师同学了解经过，这样可以比较全面地了解事情，为接下来的解决提供参考。当然面对老师和同学不同的群体需要使用不同的技巧。

四、任何事情都会有起因，帮助孩子找到原因。

孩子不会无缘无故地遭到孤立，一定要找到问题的症结，也可以让孩子自己去寻找回忆分析原因，如果是年龄小的就需要父母告知原因了。

五、解决问题的方法，多鼓励孩子自我思考解决。

对于已经有思考能力的孩子，就可以鼓励他去思考寻找如何面对和解决被孤立的方法，父母可以在旁引导，一定不要直接告知，因为我们的目的不仅是需要帮助孩子解决这个问题，还希望孩子能够经历了这次事件后懂得如何思考解决问题的方法，并且逐步掌握相应的能力。

对于还没有思考能力年纪尚小的孩子，就需要父母直接告诉孩子该怎么做了。比如被孤立是因为孩子的脾气不好，总是喜欢动手打人，那么父母就需要在家帮助孩子解决情绪和动手的问题了。

六、鼓励孩子去做，让孩子知道父母的爱。

告诉孩子人犯错是很正常的，但能够认清改正就是好的品德，所以如果是孩子的问题，那就积极改正，如果是别人的问题，也要教会孩子如何孤独自处，孤独也是作为人应该修炼的一门课。

在整个解决问题的过程中，父母一定要让孩子感受到无论他遇到任何难题，父母都是积极力量的来源和坚实后盾，这点对于孩子的自信、勇敢、未来的探索和成就都非常重要。

孩子被孤立有哪些危害？

1、变得敏感、不自信。

如果孩子长时间生活在被同伴排挤的情绪中，就会产生不自信的情绪，认为是自己不好所以招人喜欢。这种心理上的不被接受，对于孩子来说太过严重，对孩子性格的形成会造成严峻的后果。

2、社交障碍。

孩子在小时候如果有被排挤的经历，很有可能会引发社交障碍，变得不敢和陌生人接触，害怕进入陌生的环境。这对以后的人生将会产生很大的影响，久而久之，甚至可能会发生不能与人社交的现象。

3、影响孩子的身体发育。

当孩子受到排挤和孤立时，往往会产生不良情绪，比如生闷气、焦虑、紧张等，这些情绪会使内分泌系统发生紊乱，严重影响孩子的身体健康。

4、会使孩子丧失亲社会行为。

亲社会行为又叫利社会行为，是指人们做出的对社会有益的行为，比如互帮互助、分享、合作、关心，安慰等积极地社会行为。孩子如果一直处于被排挤和孤立的状态，他也很可能会对其他人冷漠和无视。

孩子被孤立，确实一件比较头疼的事，但并不是没办法解决的。平时，父母再忙，每天也要抽时间和孩子聊一聊，每天开心的、不开心的事，遇到的问题，这样可以及时了解孩子的情况，遇到问题也可以及时解决。孩子遇到问题，家长就是孩子最强有力的后盾，家长的做法，也许会影响孩子的一生。记住，所有打不倒孩子的，只会使他们更强大。

孩子在学校被孤立家长应该怎么办？

1、安抚好孩子受伤的情绪

因为每个人的承受能力是不同的，所以不同的人在被孤立之后的反应和表现也是不同的，有的人会不以为意，也有的人会崩溃大哭，整天吃不好睡不好。不管他们情绪如何，家长都一定要去及时地安抚他们，适当地说一些孤立他们的话，也可以带他们出去放松一下，转移他们的注意力，让他们从受伤的情绪中走出来。

2、找到原因，做出调整

家长要和孩子一起分析被孤立的原因，并且商量出一个可行的解决方案。如果是因为你的孩子太优秀，身边的人嫉妒他而导致被孤立，首先你要肯定他的优秀，在肯定的同时你也要告诉他，如果身边都是一群善妒之人的话，那么这种集体不入也罢，近朱者赤近墨者黑，如果身边都是一群看不得别人好的人，那么早晚你也会被他们同化。

3、帮助孩子找到真正的友谊

家长要让孩子明白，要融入到集体中，并不是非得和所有的人都成为朋友，而是选择和几个优秀的人成为朋友就够了，如果在校内实在找不到真朋友，家长也可以帮孩子发展校外友谊，各种兴趣班，特长班，集体活动等都是和同龄人建立友谊的好机会。

4、让孩子多提升自身能力

多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。

5、鼓励孩子们参加更多的团体活动

父母可以多对孩子参与集体活动的行为提出表扬。多鼓励孩子参加这种活动，一旦孩子在参加集体活动时与同学发生冲突或受到委屈，父母应该耐心对待孩子。不要忽视不加区分的责骂，更不要将责任完全推给他人。应该鼓励孩子们和自己的同学进行交流，找一个双赢的方法解决问题。

6、教育孩子待人要真诚

我们希望别人怎样对我们，我们首先就要怎样去对别人，我们肯定希望我们可以真诚的被别人相待所以我们首先就是要真诚的对待别人。用真心才能换来真心，我们真诚的对待别人，别人一定可以感受到我们的诚意。他们往往会非常的去回应我们的这种诚意。只要我们对别的人有诚意，我们一定能交到非常多的朋友。

7、给予孩子安全感

安全感是什么？一个有安全感的孩子，在步入陌生环境后，能够轻松且勇敢地去探索。应用到孩子步入学习期后的表现就是，有安全感的孩子能够主动地和周围的同学说话、玩耍，不会感觉到恐惧、害怕。给予孩子安全感最好的办法就是：平时多陪伴、多关注孩子。

在学校孩子被孤立了，孩子心里一定很无助，很被动，很孤独。这个时候，家长要做的，不是否定、责备、讽刺孩子，而是安抚孩子，给孩子勇气和鼓励。另外，在与孩子沟通中让孩子意识到“被孤立”这件事，不是什么大事，一切都只是暂时的现象。这个时候，父母的同理心非常重要，孩子需要有个能认真倾听心声的人，父母是最好的人选。

在学校孩子被孤立了家长应该怎么办呢？

1、倾听和接纳

一旦发现孩子有被群体孤立的倾向，家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他，自己认同和接纳孩子的感受，感受到和他一样的伤心或者不快乐。与此同时，家长还应该告诉孩子，很多人都会面临这个问题，这是成长过程中必经的历练，不一定是坏事情，而且你会站在他身边，支持他，帮助他解决这个困难。

2、分析原因、及时调整

家长还需要进一步了解情况，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解决问题的方案。很多孩子在这个时候往往不愿意父母直接干预。如果是这样，父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长，而应该先分析孩子被孤立的原因，然后帮助孩子自己做一些行为上的调整。在这个过程中，父母除还必须跟踪事情转变的情况及结果。

3、强化孩子优点

强化孩子身上优秀的方面，平时增加其自信心，多鼓励赞扬他，让他逐步形成良好的自我意识，让他在潜意识里认识到：他是好孩子，他聪明能干，老师喜欢他，爸妈喜欢他，同学们喜欢他，他今后要干大事的。有了这种强烈的自信心，这种偶然发生的挫折自然不会造成什么不良后果了。

4、帮助孩子改正自身的问题

有些孩子在学校受到集体孤立，就是因为孩子自身出现的问题，比如说那些性格特别任性，总是喜欢欺负别人的孩子，也会受到别人的讨厌。家长要引导孩子认识到自身的错误，然后做出相应的改变，勇于改正自己的错误，也是一种勇气，这样孩子才更容易被集体所接纳。

5、告诉孩子如何与人相处

家长得让孩子知道什么是人际关系，不管在学校或是将来走入社会，人际关系是特别重要的一点。这意味着他们在学校能否开心，以及在将来走入社会工作是否顺利。要教育孩子在与同学相处时，不要贪图小便宜要大方，有好的书籍与零食一定要跟同学一起分享，这样时间一长同学们自然愿意跟孩子做朋友。

6、告诉孩子在学校遇到麻烦怎么办

如果孩子遇到麻烦，家长一定要告诉孩子不可退缩，一定要勇敢解决问题，但切记不可因为此次事情而跟同学结下仇怨。如果事情不大的话，作为家长也没必要闹到学校，去跟老师争吵。有时候孩子之间的矛盾并不大，过了几天之后他们又会和好，反而是家长过于关心，导致孩子与同学之间的矛盾日益加深。

7、老师协助，重塑形象

对于很多孩子来说，老师的话比家长的话更有效。家长可以和老师沟通，请老师在集体中让孩子认识到自己孩子的优点和长处，帮助孩子获得其他孩子的认可。很多孩子乐于听老师的话，有目的的引导也会起到积极效果。

我们不得不承认，现在的孩子越来越早熟，别说中学生，就是很多小学生也天天把“喜欢”“爱”挂在嘴边。当知道孩子有早恋现象时，家长不要一味地批评指责孩子，听到孩子的心声是最重要的，父母要学会控制好情绪，不要严厉指责和严加管控孩子，这样会对孩子造成逆反心理。

老师说孩子有早恋现象家长应该怎么办？

1、良好沟通

在沟通过程中，你千万不要揣着父母的架子去跟孩子交谈，要以朋友的身份跟孩子交谈，这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈，你完全可以八卦的问他类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题，即使孩子回答的有所顾忌，你也能从他的只言片语中挖掘出你想要的信息。

2、注意措辞

在和孩子沟通的时候，千万不要用批评的语气或者用命令的语气去说话，这个时候的孩子容易出现逆反心理，如果因为逆反心理而越发的沉迷于早恋当中，就违背了家长的初衷。家长在和孩子谈话的时候要注意措辞，尽量温和一些，要和孩子以朋友之间的关系去交流，而不是父母和子女之间的关系去交流，起码位置要放平等。

3、不做流言的散播者

孩子的情感问题，父母一定要切记不要到处嚷嚷，未经儿女允许之前不要给七大姑八大姨都透个信，有的孩子不想让自己的私事变得天下皆知，当妈的一定不要去做散播孩子流言的事情。人的心理承受能力未必相同，有些子女因为受不了全家人的“围攻”，可能会产生消极情绪。

4、教育方式要得当

一听说孩子早恋就怒火冲天，两句话不到就拳打脚踢，这样的“棍棒教育”真的会给孩子造成莫大的伤害。父母可以敞开心扉地告诉孩子，早恋是没有错，但是要注意保护自己，日常生活中有必要让孩子正确地对待“性”。循循善诱让孩子知晓早恋的利弊反而比棍棒有效得多。

5、不可一刀切断

很多家长在知道孩子早恋之后，都会第一时间将其情丝斩断，殊不知这样的做法之后让他产生极端的行为。因为早恋是一种很正常的行为，这一点是需要从我们的认知力加以改正的。一旦家长采用极端的方式去处理他早恋的事情，很容易让孩子产生极端的行为。在孩子“情窦初开”的年纪里，家长们要手下留情。

6、加强青春期教育

家长在面对早恋这件事时，首先要摆正自己的观点，加强青春期对孩子的教育，帮他养成一个健康的恋爱观，这样才不至于“酿成大祸”。青春期的教育内容应包括性生理、性心理以及性道德这三方面，家长适时、适度、适当地开展一些聊天活动，不仅能让孩子客观的对待自己身体生理变化，还能让他的心理变得健康，能够学会自爱、自重。

青春期孩子心里很脆弱、敏感，有些还特别空虚。因此早恋也容易乘虚而入，面对这种情况家长除了要把握好自己的情绪还得讲究策略，因为打和骂都不是解决问题的好办法，换位思考走进孩子的内心，才能了解孩子所想。关爱孩子的成长，需要父母付出更多的智慧与辛苦。

孩子早恋被老师发现家长应该怎么办？

1、多和孩子聊天，注意孩子的思想动向

要避免面对面的气氛紧张的谈话形式，最适宜在慢慢做家务活动之中，谈及此事。还可以安排一些亲子活动，不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。家长不要刻意避免在孩子面前谈“青春期恋情”。其实，家长越是开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事，孩子越是能打破对“恋爱”的神秘感。

2、旁敲侧击

跟孩子不说破早恋这件事，而是在日常生活中围绕早恋这个问题不经意地跟孩子讨论，也不要说太多的大道理，只要以一些周围人的案例或者过来人的眼光谈谈你对早恋的看法，也引导孩子谈谈她自己对早恋的看法。双方可以互相批驳，但不要说破，当给孩子敲警钟了。

3、尊重孩子的隐私，让孩子产生信任

孩子一旦有了早恋的行为，就会有了自己的隐私，这个时候就会对家长格外的防备，怕被家长知道，这个时候的家长就要做的是，尊重学生的行为。尊重孩子的隐私，不偷看，不监视学生的一举一动，这样的行为就会让学生更加信任家长，就会主动和家长进行沟通，就会诉说自己在感情上的烦恼。

4、通过沟通去引导孩子对早恋的正确的认知

孩子一旦对家长不设防，进行沟通的时候，这是个非常好的时机，家长一定要抓住机会，通过心平气和的沟通知道孩子的问题，家长就可以在聊天的过程中要语气友善的旁敲侧击的像孩子表达自己的观点。家长可以聊一些早恋的事情，从而达到为孩子营造一种健康的恋爱观念，这样孩子才会真正对早恋的认知，这样孩子才会树立一个健康的恋爱观念。

5、智慧疏导比堵截更有意义

家长需要明确一下，有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。这个年龄段的孩子，对异性有着朦胧的好感是很正常的一种现象，对他们来说这种好感就是所谓的爱情，于是很多孩子最后走入了他们所想象的“恋爱”中。可是事实上他们对于恋爱对于责任的理解都差很远。

6、家长不要急着去否定孩子

不能急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。我们不妨用更理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解，可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。

面对孩子在学校遇到不良老师的针对，家长本着对事不对人的态度处理。孩子有过错的地方，该承担承担，家长不会包庇；如果孩子没过错，受委屈，或是老师处理过分的地方，家长也坚决不接受。

老师针对孩子家长应该怎么办？

1、要学会“忽悠”孩子

当孩子认为老师在针对自己孩子的时候，家长要学会帮孩子把负能量转变成正能量。每件事情都是有两面性的，既有好的一面，也有坏的一面。人生的路很长，不能一味地只是保护孩子，认清社会的现实，让孩子去适应未尝不是一件好事。

2、安抚孩子的情绪

孩子被老师批评针对，情绪肯定不好，家长首先要做的就是先好好安抚孩子的情绪。可以给孩子一个爱的抱抱，也可以带着孩子出去转一转，转移注意力，或者陪孩子看个喜欢的动画片、玩个玩具什么的，让孩子从低落的情绪中转移出来。

3、隐晦地向老师表达需求

若是老师也给家长发事情的经过时，家长可以含蓄回答说：我家孩子可能好奇心重，经常问老师问题，也希望老师可以多多鼓励他、帮助他，一起去保护他爱探索爱求知的小优点，您觉得呢？老师在事情发生的当晚看到这样的信息，只要稍稍有心，就会明白背后的含义。老师当然给予了肯定的答复。

4、给孩子自信与支持

孩子受到排斥后，自信心肯定是收到伤害的，如果此时不做些什么，肯定会影响他后面的表现，甚至有可能会自卑。所以家长要给予孩子自信，并告诉孩子自己会无条件支持他。

5、了解原因

家长要搞清楚原因，再去找老师沟通孩子的问题。如果是老师误会孩子了，解释清楚就没什么，毕竟老师也是为了孩子好的。如果孩子真的犯了错，家长一定要及时教育自己的孩子。毕竟所有的老师都希望每个孩子在学校都能学到知识，家长千万要引起重视。

6、提供解决办法

如果是孩子的原因，作为家长，要好好地跟孩子沟通。在学校要听老师的话，而且你学习，是为了你自己，为了你自己以后有份好工作；如果是老师的原因，那么家长应该找老师好好沟通下。

当孩子觉得自己被孤立的时候，会对她的学习和生活造成困扰。家长都不希望自己的孩子遇到融入不了集体，孩子被孤立的情况，那应该怎么解决呢？

孩子感觉被孤立家长应该怎么办？

1、不要说气话，当发现孩子被孤立时，父母在第一时间往往会非常愤怒，并对孩子说“如果别人不跟你玩，你就不要跟他玩，自己玩自己的就好了”以此来缓解暂时的愤怒。这将使孩子学会“同态复仇”，以后当孩子被欺负时，他就不会想着要讲道理，而是会直接以暴制暴，欺负回去。

2、遇到孩子被孤立，家长可以先询问事情的真实经过，再分析产生矛盾的原因，最后做出相应的对策。如果是孩子有错在先，让其主动道歉，再指责孩子的错误所在;假如是对方的主观排斥，安慰孩子之后，可以带孩子和其他小朋友玩耍。

3、孩子们之间产生问题一定会有原因出现，比如在玩游戏的时候孩子没有遵守游戏规则、来往的时候容易伤人、脾气不好等。发现孩子被孤立后，家长一定要理清思绪，和孩子一块儿找到原因，只有找到问题所在，才能更好地解决它。

孩子被孤立的后果：

1、因为在学校中没有朋友，没有人愿意和孩子一起玩，他就会想尽办法不去学校，其实这就表明已经出现了厌学的情况。要知道，人是群居动物这件事情是不可改变的，所以孩子从出生那一刻开始便希望与人相处。就算是家长眼中高冷、内向的小朋友，他们也不希望自己被孤立。

2、当小朋友发现自己在同学这不受欢迎之后，他们就会转变方向，去寻找新朋友。正是因为这样，不懂得分辨是非的小朋友很可能会结交到坏朋友。如果家长没能及时发现并且制止的话，小朋友很可能会做出不正当的事情。

3、当一个孩子感受不到来自同学之间的关爱和温暖，就会觉得自己是失败的那一个。为了让自己看起来坚强，他们会用各种各样的保护色把自己"隐藏"起来。而这种保护色在别人的眼中就是孤僻、怪异。奇怪的是，每当一个人表现出这一面的时候，别人反而会自觉远离他们，最后形成恶性循环。如果家长不能及时开导小朋友，帮助他们从孤僻的性格中走出来，后果将不堪设想。