三年级孩子上课爱说话怎么办

孩子上幼儿园的时候主要是以玩乐为主的，到了小学一年级，孩子们开始上课守规矩了，但是有些孩子还没有改掉幼儿园的习惯，在课堂上说话，交头接耳的，影响其他孩子的学习，也影响到了老师讲课，这种情况该怎么办呢？

小学一年级孩子上课爱说话怎么办？

第一，家长要清楚一年级孩子是从幼儿期向儿童期过度的阶段。一年级孩子虽然已经进入儿童期，但是在行为习惯上仍然保留幼儿时期在园里上课的习惯，特别是一些思维活跃，肢体小动作过多，不分课上课下爱说话的孩子，这些习惯可以称为不良习惯。但是这些不良习惯如家长能正确矫正，有一两个月时间就可以解决了。可是如果家长不懂方法，可能会让坏习惯被负强化。

第二，家长要合理评估孩子的认知和理解能力。一年级儿童，如果在幼儿期家长不重视家庭教育，不结合生活中一些细小的现象对孩子进行认知和分辨力的培养，就会导致孩子理解能力偏弱，在对课上爱动和乱讲话现象进行引导时，孩子不能完全听懂，自然改不掉坏习惯。尽管家长话没少说，也随时矫正孩子的不良习惯，但是做的都是无用功。

第三，家长要给孩子灌输好孩子意识。对于一年级儿童来讲，向群性特点明显，当他看到别的同学都在按着老师的要求去做时，也会模仿去做。但是当孩子看到有的同学不遵守纪律被老师批评时，他不会想到如果自己也像那个同学那样做，也会受到老师的批评。因此，家长可以给孩子灌输好孩子意识，让孩子清楚怎样做，才是老师最喜欢的好孩子好学生，只要你做到了，老师就会喜欢你，经常做到了，就能得到老师的表扬。

第四，家长要构建良好的亲子关系。很多家长一听到老师反映孩子在课常上小毛病不断，就非常着急，且易给孩子发火，甚至是责罚孩子等。家长的这些做法，很容易伤害与孩子间的信任关系。建议家长要保持良好的心态，尽可能不要简单粗暴对待孩子的不良习惯。平时保持宽容之心，引导孩子认识到课上有小动作和乱说话是错误行为，好孩子决不会那样做，只要你愿意做好孩子，妈妈（爸爸）和你一起来解决这个问题。

怎么培养小学一年级孩子的习惯？

1、给予孩子一个日常的时间表：将孩子每天的内容做一个简单的时间安排，比如几点起床、几点出门上学，放学后学习和娱乐的时间安排，晚上睡觉的时间，这些都可以安排清楚。这样，孩子每天的生活就可以按照时间表来执行，慢慢地形成好的生活习惯。

2、对于某些事情要有先后的顺序原则：行为的约束力还需要依靠一些原则来固定，比如要写完作业才能看电视、周末早上要看一会书才能玩耍等等，在孩子娱乐前加入一些学习习惯的培养，并且作为坚守的原则不能随便更改，就能让孩子培养事情轻重、先后的思维习惯。

3、给予孩子学习上的行为习惯训练：在学习习惯的培养上，内容是非常丰富多样的，比如课前预习、课后复习、阅读、思考问题等等都会成为习惯的一部分，想要孩子有良好的习惯，首先就要有行为上的训练，让孩子确实去做，才能让行为成为习惯。

4、父母也要身体力行去塑造好的生活环境，和孩子一起培养好的习惯：小孩子的习惯是不能依靠他们自己来培养的，更多的是需要家长们从旁监督和引导。平时陪伴孩子一起做作业，做睡前阅读，周末一起学习等等，家庭的良好氛围影响更能让让孩子受到好的熏陶。

5、习惯需要逐渐培养，不是一蹴而就：家长们对于孩子的习惯培养不能一股脑子让孩子全部去执行，而是要逐样逐样添加到孩子的生活中去，千万不要让习惯的培养成为了孩子的生活任务。家长们可以先从简单易执行的内容开始，让慢慢形成好的生活模式。

小学三年级是小学生学习的分水岭，这个阶段的孩子已经具备了一定自主和思考能力，在学习上有了更多主观行为。比如他们上课总是走神就是一个对待学习消极的体现。这种情况怎么办呢？家长可以看看以下内容。

三年级孩子上课走神怎么办？

1、培养兴趣

孩子上课走神可能是对学习不感兴趣，首先应该想办法培养孩子的学习兴趣，让学生把学到的东西及时应用到实际生活中，让他们感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，因为知识可以在生活中得到更好的运用，还会让他有很大的成就感，激发三年级学生的学习兴趣。

2、注意劳逸结合

学习是脑力劳动，学习的时候要消耗大量的能量，家长要合理安排孩子玩游戏和休息的时间，如果小孩不能得到足够的睡眠，第二天上课的时候就会没精力，自然就会容易走神，不能集中注意力去学习，所以父母要学会督促孩子去休息，不要因为其他的兴趣爱好影响自己的身心健康。

3、排除干扰

孩子在学习的时候，父母要为孩子排除干扰，家长要给学生营造一个好的学习环境，不要在小孩学习的时候看电视，玩游戏，分散孩子的注意力，当然小孩在写作业的时候，父母也不要在桌面上摆放一些和学习没有关系的东西，让他更好的投入学习当中。

4、多鼓励孩子

不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。

5、训练孩子的注意力

“天才，首先是注意力”。一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高？就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。

三年级孩子上课走神的原因：

1、听不懂

课堂要兼顾班级同学的感受，考虑教学进度，老师不可能做到每位学生都在课堂上彻底明白。如果小孩一个走神，就可能出现跟不上节奏的情况，课堂上不会出现单独为你讲课的情况，一旦出现了听不懂，整节课的节奏就跟不上了。

2、不适应老师风格

孩子要适应老师的讲课节奏和风格，一位老师的授课风格是多年形成的，不能因为个人的喜好，就让“不想听”的心理占了上风。

3、注意力不集中

三年级的孩子课上老是走神，那么在一二年级是否就存在这个问题了呢？如果一二年级也存在，只是家长没有关注到，那么可能是孩子属于多动，注意力不集中。

孩子年纪还小，正是形成习惯的时候。父母在发现孩子有不良习惯的时候，一定要及时纠正。孩子上课爱说话，小动作多，就是一种非常不好的学习习惯。其危害在孩子小时候可能还不太明显，但是随着孩子长大，对学习的影响就会越来越大。

小孩子上课爱说话小动作多怎么办？

第一、强化孩子的学习兴趣。

学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。

第二、帮助孩子树立课堂规则意识。

家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。

第三、给予孩子更多的关注。

孩子之所以不断用上课插嘴这样的行为引起关注，一个很可能的原因是，爸爸妈妈平时比较忽视他，孩子获得的关注不足，没有满足他对成就感的追求。所以，如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，是这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注。

第四、让孩子养成在一段时间内做一件事的能力。

如在看书时，让孩子看完一本再换一本；给玩具时也不要一下子放一大堆。干着这个，想着那个，容易形成注意力不集中的坏习惯。

第五、跟孩子讲明后果。

很多孩子上课随意讲话，有部分原因是不知道会带来什么样的后果和影响。所以，要让孩子改变上课随意讲话的习惯，不可缺少的一部分工作是跟孩子讲事实、摆道理。家长要让孩子明白，上课随意插话对自己、对其他同学和对老师授课的影响。相信很多孩子都能听得明白。

第六、要营造一个集中注意力的环境。

在安静的环境中，心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，增进注意力。在孩子专注于学习时，大人不宜打搅。若孩子无法独立学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。另外，孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。

小孩子上课爱说话小动作多的原因：

与家庭环境有关。

一部分孩子上课讲话的原因，和习惯有关。习惯，主要靠后天习得。在孩子习惯培养过程中，家庭，是孩子习惯养成的学校，父母是孩子习惯养成的老师。如果孩子话特别多，请爸爸妈妈反思下，家里，孩子的重要他人，比如爸爸妈妈、包括长辈和保姆阿姨，有谁也是爱讲话、爱啰嗦的？

自制力差。

自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。

外界环境干扰。

孩子上课时身边有其喜欢的玩具或者是旁边有关系比较好的朋友，就容易导致孩子上课好动爱说话。通常无需特殊的治疗，家长应该避免外界环境的干扰因素，上课时将吸引孩子注意力的物品没收，或者是跟老师沟通给孩子调换座位，有助于改善孩子上课好动爱说话的毛病。

对孩子来说，上课认真听讲非常重要，一个不认真听课的孩子上课抓不到重点的知识，也不能理解和掌握，然后有需要特别注意的知识点也会容易疏忽和遗漏，浪费了大量的课余时间，同时也需要花了大量的课外时间来补救，效率非常低，也得不偿失。然后课后作业又不会做，知识又不能及时的巩固和消化。接下来新的课又听不懂，形成一个非常恶劣的恶性循环。

三年级的孩子上课不认真听讲怎么办？

1、告诉孩子不认真听课的坏处

家长要告诉孩子不认真听课会导致不会写作业或写作业特别慢，不得不在课后花大量时间自学，考试成绩也会受到影响。让孩子明白不认真听课是对老师的不尊重，所有老师都会特别讨厌不认真听课的学生，即便学习成绩很好也不会得到老师的认可。只要孩子了解了这些不认真听课的坏处，就能主动纠正这个坏习惯。

2、帮助孩子排除某些干扰

有些孩子不认真听讲，是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。孩子可能是因为不适应新环境。要弄清楚，孩子到底是哪些地方不适应，然后教孩子学会改变自己，以适应环境。孩子可能与同学们的关系比较紧张，要弄清楚孩子交往的原则和方式，教给孩子与人交往的技巧。一定要具体情况具体对待。

3、发掘孩子的学习兴趣

假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。家长要发掘孩子的学习兴趣。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太高，要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。

4、训练孩子认真回答问题的态度

如果孩子听课的效率实在是太差了，来不及细嚼慢咽地教会孩子听讲的方法和技巧，家长一定要教会孩子回答问题要举手的习惯，平时孩子放学回家后家长可通过“举手”的方式建立沟通模式，让孩子养成习惯举手回答问题或者沟通的积极模式。“举手回答问题”也可以让亲子之间的沟通更规律、更有效率。

5、帮孩子养成睡前“回忆”的习惯

睡前问答方式可以帮助孩子梳理白天发生的事情，在增强孩子记忆力的同时、对孩子听课的效率和质量都有所提高，平时有空的时候家长可以和孩子一起试试，为了激起孩子回答问题的欲望，也建议家长先站在“回答者”的位置去梳理自己的记忆，通过先者为顺为孩子建立良好的答问环境。

6、提醒孩子做好课前预习

孩子提前了解老师第二天讲课的内容、重难点，听课时就可以根据老师的进度，调整听课心理状态，重点问题集中精力，做好笔记。孩子带着问题听讲，也可以有意识地寻找问题，发现异点，激发听课兴趣；另外孩子会更容易跟上老师讲课的思路。孩子在上新课之前要学会预习，哪怕晚上实在没时间，课间预习都是可以的。

7、教会孩子认真听课的方法

家长要教会孩子认真听课的方法。一方面家长要告诉孩子上课时必须与老师保持同步，老师讲解知识点时要认真听，老师提出问题时要认真思考，老师写板书时要记录课堂笔记，老师布置课堂练习时要认真完成，这样做就能让孩子无暇做与上课无关的事情。

男孩子活泼好动是正常的，平时记住要多跟孩子沟通，让他充分表达自己的想法，认识到学习的重要性让他认真听讲，多和老师联系，耐心的去教导说服孩子。

12岁的孩子上课爱说话怎么办？

1、12岁的男孩已经进入青春期前期，也是相对来说比较叛逆的时候，尤其到了五年级之后，孩子的自主意识比较强，有更多的个人想法，上课可能会出现注意力不集中，或者是有自己的想法急于展示和表现。

2、家长家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子进行交流互动，增进感情，比如说孩子一起做游戏，多和孩子沟通，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法啊，家长要多于老师联系，及时的了解孩子上课的表现，孩子一旦出现问题，首先要控制好自己的情绪，冷静的面对。

3、父母要耐心的引导孩子，多和孩子沟通交流，让孩子知道懂礼貌和尊重老师，上课说话会打扰到其他小朋友，也对老师不尊重。在平时也要多转移孩子注意力，从孩子感兴趣的事件下手，从每一件小事上让他能够坚持下来，孩子习惯了有耐心和有自信了就好了。

4、在孩子课堂表现稍有改善的时候，记得要及时表扬，给予口头鼓励。在某种纪念日给他买个小小礼物，算是纪念，也算是激励。

5、家长要做好督促，做好表扬激励工作，你要像洪水一样推着孩子往前走不要吝啬自己的语言，在亲朋好友前也要表扬肯定孩子的努力，使他有更大的改掉坏习惯的决心和动力。

孩子上课爱说话都说些啥？

1、谈论的是游戏、明星等兴趣爱好

讨论一般是有人抛出一个话题，一些感兴趣的同学便会随声附和，并且激烈的讨论起来，无论是游戏、明星、运动、比赛等等，这种谈论的内容一般是志趣相投或者因为意见相左而争论不休。

2、牢骚

嫌弃老师讲课讲不清楚等诸如此类的抱怨，或者向同学抱怨老师讲的太深奥，总之，是针对老师讲课内容的一种发泄和抱怨。

3、询问其他人一些不懂的知识点

要么是老师的原因，说得太快或者不透彻，学生没有听懂，选择立刻询问其他同学；要么是学生的基础不一样，跟不上老师的节奏，导致的不懂。

孩子上课爱说话，是一个不好的习惯，影响他人，影响自己。克服不良习惯，需要孩子的自律和家长的监督，好好的跟孩子多沟通多交流，多用言传身教以身作则的形式去引导孩子。

十岁孩子上课爱说话怎么办？

1，孩子明白知识的重要性

家长教育孩子知道知识的重要性，就会在心里产生对知识的需求，从而在上课时，不去与同学说些与上课学习内容无关的话。在对孩子讲解知识的重要性时，要列举近期的有影响力的科研成果，或身边的某人利用知识改变生活的事例，有利孩子认识到知识的重要并接受。

2，专门找出时间和孩子聊聊天

找出时间和孩子聊聊天给孩子一些讲话的机会。凡是讲话，就一定要围绕一个话题一直谈下去，不能随意转变话题，如果发现孩子转变了话题，应及时提醒、拉回来。谈完一个事情后，最好回顾和总结一下刚刚谈过的事情。时间长了，孩子听话的习惯就会形成，也会养成认真听课的习惯，形成听课的能力。

3，养成良好的听话品德

这是家庭教育的重要任务。听话的规矩，不是老师提提要求，或者惩罚几次就能让孩子形成的，这种规矩必须在日常大量的听话和说话的过程中养成。而孩子很小的时候，尤其家庭生活中，和父母的交流中，是最好的训练机会。家长在和孩子交流的时候，无论讲故事，还是谈事情、提要求，还是给孩子布置任务，都不要仅仅以孩子是否知道家长说了什么为标准，而要以孩子“是否会听话、是否真正听明白，是否能够尊重说话的人”为标准。这既是培养孩子说话能力的机会，也是培养孩子良好品德的机会。当然，大人也要为孩子做出一个遵守说话规矩的榜样。

4，父母改进家庭中的说话方式

有意识地改变家里的语言沟通习惯，少唠叨，少抱怨，少斗嘴，少说没有实际内容也没有具体目的无聊话，让孩子慢慢学会，不多话，说有意义、实际内容的话。这样，孩子在课堂上“碎嘴”的情况，就会慢慢改善。

5，跟孩子沟通

让孩子学习、尝试安静思考，教育孩子什么时候与同学交流才恰当；教育孩子即使自己懂了，也要尊重老师为其他同学讲解。

为什么孩子在课堂上爱讲话？

1，老师讲的知识已经学会了

老师讲的会了，孩子不用听。如果是家长在家补课或课外机构补课孩子听会了，好办，把补课停了，孩子自然会好好听课。

2，老师讲课孩子听不懂

孩子学业程度太差，课上老师讲的内容他听不懂、跟不上。爸爸妈妈需要做的，自己给孩子补习，或者有针对性地送孩子去上补习班，尽快帮助孩子提升他那门课程的学习水平，让他能听得懂、跟得上。

3，孩子的自制力差

家长和老师沟通让孩子坐在老师的眼皮底下，随时提醒孩子不说话；座位四周是不爱说话的学生，如果发现孩子说话，特别是情况比较严重，扰乱四周同学不能学习，则家长和老师要狠狠批评，或进行小小惩罚，让孩子长记性，争取一次见效。如果孩子有进步则及时表扬 ，让孩子坚持下去。

小学三年级是小学生学习的分水岭，这个阶段的孩子已经具备了一定自主和思考能力，在学习上有了更多主观行为。比如他们上课总是走神就是一个对待学习消极的体现。

三年级孩子上课不听讲怎么办？

1、首先要和孩子开诚布公地谈一谈，要知道，孩子之所以不愿意和家长分享他们的思想，大多数情况下，是因为家长满足不了孩子的倾诉欲望。

2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

4、在游戏、学习及做家务中，应尽量保证孩子进行有目的、有意识、有始有终的活动，这对培养孩子的注意力是十分重要的。还有一种非常有效的办法就是和孩子经常下棋，并带一点比赛性质，以培养孩子独立思考、独立解决问题的能力和竞争的精神；写毛笔字也是一种好办法。

5、家长在孩子学习时，尽量避免环境因素干扰、分散其注意力。如小学生的书房不能布置得过于花哨，家长看电视、听音乐、与客人谈话的声音太高都可分散孩子的注意力。所以，要尽量给孩子创造一个安静的环境。饥饿、吃得过饱、疲乏也是导致儿童注意力涣散的最常见的原因。要保证孩子有足够的睡眠，不能放任儿童无休止地看电视。

6、科学安排孩子生活起居时间，做到生活学习有规律、有计划。要提醒孩子坚持体育锻炼，培养其意志力，增强其注意力。

三年级孩子上课不听讲的原因：

1.一二年级的基础没打好，老师讲的听不懂，作业不会做。因为不懂，所以上课自然没兴趣。

2.没有养成良好的学习态度和认真严谨的习惯。无论对错随便写，父母没有陪孩子订正作业，孩子写的不对的时候父母之前也不管，没有让孩子养成良好的习惯。

3.没有找到学习的兴趣和动力。父母没有引导孩子如何从获取知识中获得快乐和成就感，所以对于学习敷衍了事，应付差事而已。

4.还有其他让他分心的事情。比如游戏、小动作、跟同学交头接耳等等，不知道如何划清学习和休息、娱乐的界限。边玩边学，不能集中注意力，没有专注的习惯和能力。