二年级贪玩的孩子怎么管教

叛逆期是每个孩子成长道路上的一道沟，有的平稳跳过，有的却被跘了一跤。但不管出现什么状况，作为父母我们唯一要做的就是用心倾听，像朋友一样给予他们安慰，更要照顾到他们的情绪方面。叛逆期的孩子情绪波动是很大的，只有家长对孩子多些关注和陪伴，才能帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

二年级叛逆的孩子怎么管教？

1、学会冷静。

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。

2、多观察多倾听。

孩子叛逆，多半是遇到了什么烦心事。做家长的一定要多关心孩子平常的生活，以朋友的方式和孩子交流，多帮助孩子解决问题。而不是一味的讲道理，这只会让孩子不愿意说出心事，越发叛逆。

3、采用商量语气。

在与青春期孩子沟通的过程中，父母要尽可能采用商量的语气，而不是用命令的语气，这在很大程度上能达成父母内心中的期待，能减少他们抵触情绪的产生。

4、尊重孩子。

父母不要在孩子面前提别人家的孩子多么优秀，把他与别人家孩子做对比。如果父母有攀比做法，小孩自然产生不自信，叛逆心理自然产生。父母要尊重孩子。当孩子有优点时，父母当场表扬孩子。不要一味总说孩子缺点。这样孩子更有自信，他们有平和心理去面对叛逆期的问题。

5、多向孩子解释。

有些家长特别独断专行，帮助孩子做任何决定的时候都不向孩子解释，在这样的教育下，孩子只会觉得家长很难理解，并且会认为家长特别强势。如果家长能够把自己的某些做法耐心地解释给孩子听，这样才能起到良好的教育效果，不仅能够使孩子认同家长的教育，也能让孩子接受家长的观点。

6、尊重孩子意见。

叛逆期的孩子总是和父母对着干，父母越是纠结，他们内心越沾沾自喜。实际上，此时的家长不妨给予他们一定的自由权，尊重他们的意见和想法，只有这样，才能让他们感受到来自于父母的支持，才能让他们在迷茫的青春期中有更多的尝试，避免更大错误的产生。

7、溺爱不可取。

很多家庭都是独生子女，孩子要什么就给什么，这样会给孩子一个错误的信息，他是全天下最主要的人，一切都在围绕着他转，他会认为别人宠他、包容他是理所应该的；这样的孩子不懂得去分享、包容、爱别人。

8、适度冒险。

没有过冒险的经历，难以发现一些问题，也不会处理类似的事情，那些被保护得太好的孩子，往往会丧失自我调试的机会，有时候还会激起孩子去探索的欲望，所以我们需要为孩子适度的提供一些冒险、探索的机会，提高孩子趋利避害的能力。

二年级孩子叛逆期怎么管教最合适？很多家长都遇到过孩子叛逆的问题，孩子叛逆往往让很多家长都比较头疼，这个时期的孩子往往都会跟家长反着来，这是因为孩子在这个阶段，有了自己的想法，所以才造成了这种情况，而大部分的家长在孩子叛逆的时候，都会选择用说教或者是的手段，来企图解决孩子叛逆，结果却造成了孩子叛逆的问题更加严重。

二年级孩子叛逆期怎么管教最合适？

1、多观察，学习现代教育模式。教育孩子不在是靠拳头了，要改革，要充电。有了理念知识才能做好父母。

每个人都会经历这种叛逆期，所以父母必须体谅孩子。让孩子走好，走对这一段人生历程。当然要保持冷静的对待。

为了了解孩子的全方面的情况，可以到跟孩子的老师进行联系，看看孩子在学校里的表现态度如何。方便跟孩子做思想工作。

孩子如果遇到了特别有兴趣的事情想做，让他去做。前提是合法合理的事情。不要担心会影响孩子的以后的前途。

2、把任务变成有趣的游戏。在游戏里彼此的心是放松的。从游戏中，能感受双方的心情，从游戏的这个环境里得到额外的感情理解也是不错的。

3、走人孩子的内心世界，多跟孩子一起玩耍，吃饭，外出旅游。让孩子多一些活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。这样更有利引导孩子的方向。

4、多跟孩子的老师，其他学生的家长一起聊天，沟通，看看他们有什么好的想法跟正确的方式。

这个时期内，我们大人的很多时候的决策，商量的时候，不妨，让他们也加入进来，一来让他们感受到他们也是被我们认同是家里的主力军一员，二来，让他们感受下大人的压力，大人说出来的意见跟他们的比较就是资深很多。

对于四年级的小朋友来说，如果出现叛逆现象，这个时候要好好的引导，因为这个时候的孩子心理还不成熟，之所以叛逆，是因为他想独立，不想让家长管教自己，想自己解决问题，所以一旦对他进行管教，他就会跟你对立，所以作为家长要好好的引导。

孩子四年级叛逆期怎么管教最合适？

1、尊重和信任孩子

因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

2、保持自己的头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

3、减少和孩子的争吵

四年级的孩子叛逆恰好是孩子反叛的情况下，叛逆期的男孩子，由于脾气较为直，因此性子很心浮气躁，他们感觉父母只能骂自身，其他任何东西都不容易说，因此一直和父母争吵，与父母反着来。

4、明确的规范，要制定行为标准

不可只以自己的行为进行标准，要和孩子沟通、探讨，例如制定家规，和孩子一起沟通的同时也可以更加深入的了解孩子内心的想法，毕竟孩子自身也是参与到制定方案里面，所以这样做，实施的时候也不会遭到孩子拒绝或是更加叛逆不听改的做法。

孩子四年级叛逆的原因：

1、不喜欢父母的唠叨

现在的孩不论是情商还是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力没有那么的好，所以经常会犯一些错误，但是又不喜欢听父母的唠叨，所以才会和父母对着干。

2、感觉自己是大人

孩子是最不希望被人看轻的，总感觉自己已经很大了，所以不需要父母在旁总是管教，这个时期的孩子有着莫名的自信，总以为自己很厉害，不论是什么都想要去尝试，如果父母阻止，就会让孩子很生气。

3、情绪比较大

在孩子上小学后，尤其是已经上了一两年的孩子，就会出现叛逆的情况，并且非常情绪化，只要有一点不高兴，就会发脾气，并且由于这个时候懂得比较多，就会经常说出一些令父母伤心的话。

孩子四年级叛逆的表现：

1、唱反调

叛逆最主要的表现是你让他往东，他偏要往西。以前命令他做什么他会立刻去做，但叛逆期时他会违抗父母的命令。一次又一次地挑战老师父母的底线，挑战学校的规章制度，破坏规则。

2、冷漠

对父母不尊重，亲子之间关系恶化。孩子开始不尊重父母，对父母产生厌恶和反感的情绪。

3、自我为中心

孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通。他们的内心形成了以自我为中心的思想。

三年级的孩子正处于第二阶段叛逆期，这个时候的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，自我意识已经长成，有了自己的想法，但是他的自主性格并没完全长成，这时需要家长很好的引导和帮助，多与孩子沟通。

孩子三年级叛逆期怎么管教最合适？

1、细心观察，对症下药

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

2、要注意孩子学习的过程

很多孩子之所以学习成绩不好，就是因为家长太重视孩子的学习成绩了，当孩子学习成绩退步时，家长就会全盘否定孩子学习的过程，很有可能认为孩子在学习的时候偷懒了。其实孩子并没有，成绩波动是很正常的一件事，家长一定要重视孩子学习的过程。当孩子在这个过程中付出努力时，家长们就应该好好的夸一夸孩子。只有这样才能让孩子对学习越来越有兴趣，孩子才能够不断的提升自己的成绩。

3、要充分的尊重孩子

这个时期的孩子身心正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，有的孩子很有可能会做出一些过激的事情去报复家长。想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。

4、和孩子建立亲密的关系

许多家长在教育孩子的时候会和孩子发生各种各样的矛盾，孩子也根本不愿意听家长的教育。这很有可能是家长和孩子之间的关系太疏远了，孩子觉得家长根本没有教育自己的权利。为了避免这样的事，家长一定要在孩子小的时候就和孩子建立亲密的关系，在日常生活中，多和孩子互动，多与孩子做一些亲密的游戏。这样会让彼此间的关系变得融洽起来，孩子也能够听得进去家长说的话。

5、培养孩子良好习惯

家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。

6、以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处干非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。

孩子三年级叛逆期的特点：

一:和父母对抗

孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他觉得自己已经长大了，是个"小大人儿”了，极力想挣脱父母的掌控，干是就变得处处喜欢跟大人"唱反调"。如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己"宝贝"

或小名了，要求叫他的全名:凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西:另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。

二:容易形成小团伙

7-9岁的阶段还被称为"小团伙时代”。相互投机的孩子们组成"党徒”在一起疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。这是孩子确立自我的关键时期，如果缺乏对孩子心理了解的话，就很容易去片面地限制孩子的自由。当孩子感觉到自己不自由时，第一反应就是反抗，表现出来的行为，诸如顶嘴，父母让这样，孩子偏不，并且会说出一大堆理由。

三:开始想办法对付父母的唠叨

其实，这个阶段的孩子已经懂了很多道理，父母却觉得他们是小孩子，总是把道理翻过来调过去地讲。孩子则非常讨厌父母这一行为，很容易情绪化，控制不住自己的情绪，容易发火，有的孩子在反抗无果的情况下，干脆就沉默下来，用不说话来反抗。

不听话的孩子，往往会做出比较反常的行为。而这些反常的行为并不代表着孩子的无可救药。恰恰相反，这正意味着孩子在提出自己的需求，他们想得到家长的回应。因此想要解决孩子不听话的问题，家长要先和孩子取得良好的沟通，了解孩子不听话背后的寻求。

怎么管教一年级不听话的孩子？

一、平视孩子。

教育孩子，心态很重要，有些家长缺乏耐心，动不动就大吼大叫，殊不知，这样一开始就让孩子产生了抵触情绪，难以达到预期的效果。父母要学着平视孩子，用对话，而不是训话的态度与孩子沟通，才能让孩子放松警惕，接受父母的行为。

二、走进孩子内心。

解决问题，要从根源上找方法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题，做到多沟通，才能实现愉快教育。

三、尊重孩子，少用命令的口气说话。

由于叛逆期的孩子比较敏感，家长要多和自己的孩子多沟通，倾听孩子的意见，肯定他的做法，这也是对孩子的尊重。比如，孩子总是看电视，家长不要粗暴地说：“把电视关上”！不如放缓语气说：“宝贝，把电视关上好吗？”

四、孩子做出选择，我们当支持。

当问题摆在孩子面前的时候，孩子一般会选择来请教大人，而我们需要给孩子一个独立的空间，让他们做出思考和选择，当然孩子选择不一定是最优的，我们也不要急于反驳，反倒是需要给出孩子肯定和支持，至于其他问题，我们可以从一些小方面让孩子了解问题所在。

五、多鼓励、少指责。

孩子虽小，但也有自己的自尊心，打骂孩子不仅伤害孩子的心灵，还会与孩子越走越远。对待孩子，应多鼓励、少指责，把“你能不能不这样”换成“我希望你能这样做”，选择让孩子更容易接受的方式，平时要善于观察孩子的闪光点，多表扬鼓励孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建议。

六、自己以身作则，为孩子树立好榜样。

当孩子不听话，变得叛逆，家长最好和孩子一起学习，一起做活动。这样不单单是为了监督孩子，促使孩子成长，也是家长们和孩子相处反思的时机。在要求孩子做到的同时，家长必须以身作则，给孩子树立榜样。

七、让孩子听话，可以寻求外援。

比如，许多孩子在家不听话，可在学校特别听老师的话，老师的所有话，在他那儿都成了权威。家长不妨多和老师交流沟通，让老师予以引导，说不定效果更好。

孩子不听话，家长千万不能呵斥和随意打骂孩子，一年级的孩子正处于叛逆期，叛逆期的孩子是很厌烦家长的管教的，有时候家长越打骂孩子越不听话。想要让孩子变得听话起来，还是要以疏导为主。

孩子一年级不听话怎么管教？

1、要冷静。

孩子不听话，有些爸妈会火冒三丈，这时一定要先察觉自己情绪，假如正在气头上，建议在确定孩子于安全状况下，先和孩子隔离，背对孩子或先到旁边做深呼吸，把自己情绪放下，想好之后回到孩子身边，告诉孩子哪里不对、哪里要改变，而不是不停的责骂，否则孩子会认为，只要忍一下被骂完或打完就没事。

2、建立良好密切的亲子关系。

不少人以为家长的威信来自于对孩子说话音量的高分贝，其实这是一个认识上的误区。要在孩子面前建立家长的威信，核心点是家长与孩子之间建立密切的亲子关系。古人讲，亲其师，信其道。一个人只有在亲近自己的师长时，他才会相信和学习师长所传授的知识和道理。这道理同样也适用在亲子关系之间，良好密切的亲子关系，会使得孩子更愿意在父母面前敞开自己，建立起更多对父母的信任之感。

3、尊重孩子，保护孩子的自尊心。

孩子虽然小，但已经有了自尊心。他也需要受到别人的尊重，而且尊重是互相的，尊重孩子，也要让孩子学会去尊重别人。尊重孩子的选择，不要把自己的意愿强加给自己的孩子，必须让孩子按照自己的要求去做。往往适得其反，你越让孩子做什么，他就会偏不这样做，非得和你唱反调，不听话，所以家长一定要尊重孩子的选择。要保护好孩子的自尊心，不要在公共场所大声训斥孩子，伤害孩子幼小的心灵。

4、尽量理解孩子。

很多时候，孩子的叛逆出自于孩子与家长的互相不理解，在孩子太叛逆头疼的时候，何不换位思考一下，你若是孩子，会不会也出现这种情绪，这么换位一思考，你可能就对孩子的心理有很大的理解。

5、注意家庭氛围的和谐。

孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

6、多夸夸孩子。

孩子成长中需要鼓励，需要爱的包容，需要支持。每一件小事后面，是做的好还是做的不好，我们都可以表扬或者鼓励，激励他以后做的更好，好孩子是夸出来的呢，严师可以出高徒，但爱也可以！

7、父母要以身作则。

父母是孩子最好的老师，所以家长要以身作则，用自己的行为去影响孩子。因为孩子小，就像一张白纸，所以家长要教会孩子正确的行为规范和做事方法。不要总是以命令的口气，让孩子去做什么，孩子做不好就会感觉孩子不听话。其实，大多数时候孩子根本不知道怎么去做才是对的，所以家长要以身作则教会孩子如何去做，给他们做示范。

六年级的孩子正处于青春期，青春期对于孩子的成长过程来说是非常重要的一个阶段，这个阶段的孩子通常都是叛逆的，不听话的，他们已经有了自己的想法，家长要尊重他们的意见，给他们适当的自由空间，只有这样，才能帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

六年级孩子不听话怎么管教？

1、家长要重新认识自己改变一下自己。

很多家长习惯了在孩子小时候不听话就发脾气，时刻保持着自己作为家长的权威，但是孩子在青春期这个阶段，希望能够和家长一样平等对待，能够公平的去处理一些问题，那么，如果家长自己情绪极端化，没等孩子发脾气去，自己就大发雷霆，在这种情绪化的状态下去教育孩子，只会引起孩子的反感，是孩子更加叛逆，所以家长如果能够改变自己，把控好自己的情绪，出现问题能和孩子用平和的心态去处理，这样的话，孩子才会更加尊重你，这样你的教育才会有效果。

2、无条件的去接纳孩子，爱你的孩子。

很多时候，孩子并不是故意和家长对着干，只是想让父母和他们平等的公平的去沟通。他们需要有属于自己的空间，所以，家长在了解这些成因以后，首先要做的就是去接纳自己的孩子，继续去爱你的孩子，不要再埋怨孩子，把这一段经历当做是一个孩子成长必不可少的过程，帮助孩子们尽快地把这一个时期度过去，这样你的孩子才会更加爱你，更加尊敬你！

3、尊重并聆听孩子的想法。

在日常生活中，家长要多和孩子沟通，不仅是表达对孩子的要求，还要和孩子沟通彼此的情绪、情感和想法。跟孩子确定特殊的亲子时光时间，给孩子高质量的陪伴。家长要多了解孩子，找出孩子最能够接受的方式，进行沟通，家长愿意聆听孩子，根据孩子的能力提出更合理的要求，孩子也会更愿意聆听。

4、不干涉孩子隐私。

孩子越大越会有自己的心事，无论多大的孩子都是如此，家长不要觉得孩子不能有，就会用各种方法去窥探孩子。有家长觉得这样可以更了解孩子，了解的方法有很多，窥探不是了解而是满足家长的好奇心

5、不要对孩子的无理取闹予以积极回应。

当孩子因为自己的某种要求或愿望没有得到满足而大哭大闹时，家长千万不要一时心疼而缴械投降，而是要温柔而坚定地坚持自己的原则，疼爱孩子但绝不溺爱孩子。因为一旦让孩子在自己哭闹和大人满足要求之间建立联系，认为哭闹可以达成自己的目的，他们便会把哭闹变成一种手段。

6、正面引导少指责。

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

7、给孩子选择的权力。

家长在教育孩子时应当把握重要的问题，给孩子定个大的框架和原则即可，让孩子在不违反原则、不超越界限的基础上自由安排自己的活动，自己决定自己的事情，要给孩子选择的权力。家长绝对不要对孩子管的过宽过死，不要对孩子的每个细节都指手划脚，不要一切事情都由家长来决定，这样孩子会觉得很委屈，从而跟家长对着干。