情绪障碍的孩子家长应该怎样做

有的孩子调皮犯错会哭、闹、尖叫，很长一段时间无法平复自己的心情，严重一些的会发脾气，甚至还会出现破坏物品、打人等攻击性的行为。面对这样的孩子家长必须要对孩子的情绪管理能力进行培养了，家长千万不要在这个时候发脾气，用自己自身的做法引导孩子正确处理自己的情绪，并合理的发泄情绪。

情绪障碍的孩子家长应该怎样做？

1、培养情绪管理能力

青少年情绪障碍的孩子常常无法有效地管理自己的情绪，容易陷入消极的情绪状态。家长可以帮助他们培养情绪管理能力。首先，我们要教会孩子识别和理解自己的情绪，让他们明白情绪的来源和影响。然后，我们可以引导他们学习一些有效的情绪调节技巧，如深呼吸、运动、写日记等，以帮助他们在情绪波动时找到平衡和释放。

2、建立积极的家庭氛围

家庭氛围对青少年情绪的影响至关重要。家长应该努力营造一个积极、温暖的家庭氛围，让孩子感受到爱和支持。我们可以通过多陪伴孩子、鼓励他们的努力和成就、传递积极的价值观等方式来建立积极的家庭氛围。当孩子遇到情绪障碍时，他们能够感到家人的理解和支持，从而更容易克服困难。

3、倾听和理解

面对孩子的情绪障碍，家长首先要做的就是倾听和理解。青少年时期常常伴随着情绪波动和内心的挣扎，他们需要有人能够倾听他们的心声，理解他们的困惑和痛苦。家长应该给予孩子足够的时间和空间，与他们坦诚沟通，表达对他们的支持和关心。通过倾听，我们能够更好地理解孩子的内心世界，为他们提供适当的帮助和指导。

4、注重自身情绪管理

家长的情绪管理对孩子的情绪也有重要影响。我们要注重自身情绪的管理，避免在孩子面前表现出过度焦虑、愤怒或沮丧的情绪。通过积极的自我调节，我们能够成为孩子情绪管理的榜样，教会他们如何应对困难和挫折。

5、建立支持系统

在家庭中建立一个稳定的支持系统对于情绪障碍的青少年至关重要。作为家长，我们可以通过与孩子建立亲密关系，鼓励他们与亲友交流，参加有益的社交活动，建立健康的人际关系。这些支持系统能够为孩子提供情感上的支持和安全感，帮助他们度过困难时期。

情绪障碍的孩子是受什么影响？

1、家庭因素：父母和其他教育者（长辈）可能是主要的关系者。过分严格，要求过高，孩子总是达不到要求，总拿别人家的孩子比，结果导致自信心大打折扣。家长在孩子的教育环境方面比较宽松，对孩子的成绩、言语行为规范要求不高，或者引导不当，导致孩子没有树立正确的价值观。

2、自身因素：例如，学校里的孩子受到恐吓、威胁，校园暴力或长期不与小伙伴在一起（孤立）或个人受到伤害，都会导致情绪障碍。

3、遗传因素：一些家长本身就有精神问题症状，孩子更容易产生情感障碍，这是生理上的原因。

4、性格因素：人生在世性格内向沉闷，不善于表达自己，在网络世界里和陌生人可以畅所欲言，喜欢胡思乱想。要注意的是，这种性格的孩子更容易形成情绪障碍。

情绪障碍的孩子会有哪些危害？

1、抵抗力下降：不管是出于对问题的担心，或是问题本身对精神造成的影响，都会导致儿童青少年长期处在负面情绪之中，心情比较苦闷抑郁，此时儿童青少年的抵抗能力、免疫能力都会有所下降。

2、引起并发问题：长时间处在负面的情绪引导下，儿童青少年的身体可能出现一些并发问题，导致孩子身体健康出现明显糟糕的情况。

3、引起失眠：存在情绪障碍的儿童青少年一般都会压力比较大，可能会有失眠的症状。如果情绪障碍长期得不到干预治疗，失眠的情况会越来越严重，可能形成睡眠障碍。睡眠障碍会让儿童青少年更加痛苦，还可能引起一些更为严重的精神方面的问题。

大部分家长平时都很少关注孩子的情绪，只在意孩子成绩怎么样，有没有玩手机，孩子够不够听话。一旦发现孩子不如自己的意，就开始一个劲的唠叨孩子。时间久了，孩子必然会对父母感到不满，总有一天会负面情绪大爆发。

孩子情绪爆发时家长应该怎么做？

1、首先要认同并解读孩子的情绪。

当孩子情绪激烈时，他们既无助又渴望爱，渴望得到父母的理解和认同，此时父母需要做的是蹲下来告诉孩子“妈妈知道你很委屈，你想哭就哭出来吧”，这时孩子就不会再感到无助了。

2、等待孩子情绪缓解后再作沟通。

孩子的情绪得到父母的理解认同后，情绪恢复地往往更快，待孩子情绪恢复后，父母可就具体事情进一步和孩子沟通。父母和孩子沟通时应注意循序渐进，逐步引导孩子将需求和情绪表达出来，并告知父母自己希望父母如何做。

3、搞清楚孩子情绪爆发的原因。

当孩子哭了一会之后，情绪已经得到了一些平复，此时也是最需要安慰的时候，家长只有搞清楚孩子情绪爆发的原因，才能进行下一步的开导。

4、不要制止孩子情绪的发泄。

孩子大哭的时候，家长千万不要急着让孩子停止哭声，因为把情绪强行憋在心里，是很容易憋出病的。家长一定要允许孩子发泄情绪，但是也要引导孩子正确发泄情绪。当然，在孩子冷静的时间里，家长最好陪在他的身边，千万不要把孩子独自锁在房间里。

5、鼓励孩子接受更好的处理方式。

当父母拒绝接受孩子的请求，但认同孩子的情绪，并使孩子情绪得到稳定时，父母就可以和孩子一起想一个折中的办法。要知道，孩子是最渴望得到认同、肯定和鼓励的，所以在提出自己的建议时可先表扬孩子，可利用同理心、约定等方式来让孩子认同自己的观点，耐心倾听孩子的反馈意见。

6、孩子越难过，家长的声音就要越温柔。

孩子有情绪时是需要得到安慰的，无论发多大的脾气，到最后还是要跟妈妈进行互动，家长越温柔的语气越容易让孩子尽快平复下来。

7、拥抱是最让人感到安心的方式。

很多时候拥抱都有镇定情绪的作用，如果你不知道该怎么做，不妨试试把孩子抱起来、拍拍他的后背，这样做相信能让孩子的情绪得到舒缓。

孩子情绪爆发的原因：

1、父母总是言而无信的行事作风。

一开始的时候，每一个孩子对父母的每一句话都深信不疑，等到孩子有一两次言而无信的行事做派之后，孩子对父母的信任已经逐渐毁灭，当信任一点一点被摧毁之后，孩子的情绪也会因为父母的许诺，和言而无信感到焦虑和烦躁。焦虑的失控的情绪，很容易让孩子的性格越来越偏激。

2、家长对孩子的事情总指手画脚。

很多孩子正因为被家长管束的太严格，才会让孩子的情绪压抑的太深。当情绪一旦爆发之后，便很难把自己的暴躁和易发怒的情绪收回去。

3、无力感容易造成孩子情绪失控。

当孩子孤立无援，感觉没办法让事情如自己所愿的时候，最容易产生无力感。比如有时候，我们会在商场看到孩子要买到自己想要的玩具或零食，而家人又拒绝孩子的请求，有的孩子就会选择撒泼、打滚、大喊大叫来表示抗议。

面对孩子的这些问题，许多家长都出现力不从心的现象，甚至感到焦头烂额。其实家庭教育是有方法可依的。如果你实在是不知道该怎么做，建议你多去学习一些相关的家庭教育知识，你会从中得到很多有用的信息，对你的教育是非常有帮助的。

当孩子出现逆反的时候家长应该怎样做？

1、家庭关系要和睦

父母之间和睦是开始，因为父母是孩子最重要的老师，也是孩子最在乎的人。试想一下，如果孩子最在乎的父母老是在吵架，从来不在乎孩子的感受，这样孩子就会觉得父母不爱他，并当他是多余的，这样孩子肯定会出现叛逆。那么现在变过来，父母不吵架了（并和睦相处），在这等气氛下，这样孩子就会慢慢的被感化了。

2、家长多跟孩子沟通

因为沟通是通过孩子心门的一把钥匙，所以家长跟孩子一定要多沟通。并在沟通时，家长把自己的位置放到和孩子平等的位置上。用心地去倾听孩子的心声，父母并做出真诚的回应（表达真实的感受），或者是寻找共同的话题，分享自己对这个话题的想法与感受。经过父母与孩子的多沟通、多相处，慢慢地孩子的心就会被融化，并会和家长相处的像朋友一样。

3、尊重孩子

其实小孩子之所以会叛逆就是因为小孩子有了自己的独立思想，并且在这个时候小孩子想要做自己的主，想要自由。而这个时候家长要选择适当的放手，不要总是约束着自己的孩子，强行的约束孩子不仅没办法将小孩子引导上最正确的道路，相反还会让自己的孩子完全走上叛逆的道路。只有尊重自己的孩子才能够收获到小孩子同样的尊重。

4、以柔克刚

每个人都喜欢听好话，孩子也是。在日常生活中，不要对孩子太苛刻。不能孩子做错了事情，我们严厉批评，做了好事我们却无动于衷，适当鼓励表扬孩子，让他找到认同感和成就感，在了解到什么事情是对的后，他就会主动去做对的事情。

5、给予孩子足够的自由和责任

孩子在叛逆期，需要一定的独立空间和时间去成长。家长需要适度放手，给孩子足够的空间和机会来独立思考并承担责任。当孩子感受到家长的信任和尊重，会更有信心和动力去解决问题。

孩子出现逆反的原因有哪些？

1、家长太严厉

严师出高徒，这种教育方式深入民心，当孩子做错事情时，很多家长会通过体罚的方式教育，根本不会考虑他们的自尊心。在众人面前揭露孩子的短处，甚至会挖苦或讽刺他人，从而让孩子出现逆反心理。

2、期望值太高

望女成凤，望子成龙是每个家长的共同心愿，但却忽略孩子自身能力以及素质，从来不考虑孩子是否对此感兴趣，提前给孩子规划好各种补习班或特长班，结果只能适得其反，甚至会让孩子出现逆反心理。3、压抑孩子的好奇心

每个孩子都有探索的心理，对世界充满神秘和惊奇，但家长却不以为然。当孩子看到从来没有见过的事情，难免会各种行为或抚摸，甚至会闯祸。家长不了解这是好奇心驱使，却认为孩子是在胡闹，不明原因的打骂或斥责孩子，自然会引起他们的不满情绪。

孩子出现逆反的行为表现有哪些？

1、不听从管教

处于这个特殊时期的孩子就像困不住的猛兽，脾气暴躁，不受控制。不知道何时父母一句话就会和他们冲突起来。面对父母与他们交流时往往极不耐烦，甚至中途打断。除此之外，父母若是不能满足他们的要求，不符合他们的心意，他们就会出现内心不满。

2、对父母不尊重

叛逆期孩子最明显的特点就是喜欢挑战父母底线，喜欢和父母唱反调，顶撞父母。父母说一句，他们会回怼十句，典型的让他往东偏要往西。父母不让做的事情他们会故意去尝试，去挑战，故意和父母硬碰硬。另外，这时候孩子内心逐渐变化，自尊心变强，父母衣着不合适时，他们会觉得嫌弃，父母丢脸，不愿意和父母一起出门，甚至会装作不认识。

3、盲目自信

进入这个特殊时期的孩子会觉得自己长大成为大人了，会有自己的想法，不会像小的时候有问题需要爸爸妈妈解决，而是觉得父母想法落伍已经过时了，认为自己想法才是正确的。随着慢慢长大，他们会“迷之自信”，觉得自己什么都可以解决，出现强调自己要独立这种想法，想要向父母证明自己长大，想得到父母的期许和赞扬，也不想听从父母的管教。

早恋最容易发生的阶段就是青春期，面对孩子的早恋，很多父母习惯做法是严厉禁止，对孩子实行监督、管制，争取把孩子早恋的苗头扼杀在摇篮里。但是这种做法好像效果并不明显，而且往往容易引起孩子的激烈抵抗。

孩子谈恋爱家长应该怎样处理？

1、不要随便给孩子贴上“早恋”的标签

对于情窦初开的孩子来说，喜欢一个自己欣赏的异性是非常正常的心理发育过程。只不过，有些人会把那份爱慕之情隐藏在心中，仅在别人不经意间多瞟几眼那个“意中人”；而有些人却会把这份爱恋之情向对方明确表白，如果对方擦不出火花，顶多成为比较好的异性朋友而已。当然，如果双方一拍即合，就很可能发展成恋爱关系。

对于前面两种情况，家长都不必大惊小怪，我们都曾经年少过，甚至痴情过，尽可能站在孩子的视角看待孩子。对于后一种情况，我们也不必惊慌失措，视孩子的情况选择正确的引导方案，该话可而止时就春风化雨，该悬崖勒马时就当机立断。

2、家长或老师不要伤害孩子的自尊心

很多父母一上来就拼命同孩子讲道理，岂不知，如果孩子情感没有处理好，你就是讲的天花乱坠他也听不进去。人一旦陷入情感中不能自拔，是什么道理都听不进去了。等他自己迷途知返，你再乘胜追击。

这个时候不论是好言相劝还是恶语相逼，都会使孩子的自尊心受到极大的伤害，因为在孩子不知情的情况下你了解到了孩子的早恋问题，如果这个时候伤害了孩子的自尊心，接下来和孩子的关系就步入一个僵局，更不知该如何处理是好试想，如果双方父母都反对，尤其是女孩子父母，她在家庭受了伤害，一定会找男孩子哭诉补偿，男孩会内疚，更想保护女孩，结果成为两个孩子和两对家长的战争，你越禁他们关系反而越密切了。所以，孩子出现早恋，一定要用爱把他拉回来，而真正的爱可以用“无条件接纳”来概括。

3、少干涉、多倾听

父母不要像侦查员一样去侦察孩子是否有恋爱的迹象，去干涉孩子。其实很多青少年，他其实不是在恋爱上费工夫，而是在如何不要被父母发现上费功夫。

当孩子在如何躲开父母上占用了很多的大脑资源和心理资源时，他大脑的自控力就会不足，反倒使得他后面没有办法控制自己的行为，耽误了学习。

4、尽早培养孩子的恋爱观

孩子进入到青春期之前就要引导他去琢磨等他长大后要恋爱，他渴望一个什么样的恋爱，两个人之间是什么样的关系？两人被彼此的什么方面所吸引？什么样的人在他心中是优秀的人，会让他心生向往？所以，在青春期之前，父母就在孩子的心中播下一颗种子，让孩子对异性的优秀和吸引力有自己的想法。

在孩子早恋这个问题中，我们要做到未雨绸缪，不要等到孩子早恋了再去跟他打心理战。你一定在孩子青春期之前就开始引导孩子形成他的价值观、恋爱观，让他对自己未来成为什么样的人有明确的期待。这样到青春期的时候，孩子才会在他的这种激情和理性之间做很好的调整。

孩子谈恋爱的表现：

1、突然变得滔滔不绝或沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动，不愿与人接触。

2、打电话、聊QQ、微信的频率会大幅度增高、不正常的外出交往明显增多。

3、行为诡秘、打电话、聊QQ、微信会背开家人进行，显得好像是在进行“地下工作”似的。

4、不按时回家、上学，与家人或老师约定的事容易忘记或不准时。

5、学习成绩明显下降，上课精力不集中。

6、原本活泼好动的孩子突然变得话少，很少愿和父母交流。

7、思想情绪波动大，有时一会变得兴奋，有时就忧郁，烦燥不安，干事情也没有耐心。

孩子谈恋爱父母的忠告：

1、感情必须由理智控制

“人与人交往初期容易感情冲动，单凭印象，容易夸大优点，美化缺点。保持冷静能够让自己客观地认识他人，在异性交往中保持冷静，也不至于为了谈恋爱而荒废正业，或是影响功课或是浪费时间或是损害健康，或是遇到或大或小的波折时扰乱心情。朋友也好，妻子也好，爱人也好，一遇到重大关头，与真理、道德、正义等等有关的问题，绝不让步。”这是傅雷在写给儿子的信中强调的重点，他指出在真理、道德、正义面前，恋爱是最重要的。

爱情的水很深，就像是一片汪洋大海，一个不小心就会越陷越深，无法呼吸。即便是你会游泳，即便你是世界游泳锦标赛冠军（况且目前你还不是），也难免会背水一战，被深水戏弄。因此，在这个时候唯有理智是最管用的。理智是解决一切的根源，感情之事必须由理智控制，而不是让所谓的海誓山盟的誓言牵着鼻子走。

2、内在美，永远胜过外在美

如今是看脸吃饭的时代，如今是颜值当道。只是有颜值自然是占有很多优势，好看的女子自然能让人赏心悦目。可是人不可貌相，看人不单要看外貌，最重要的是透过对方的外表看其内在。内外结合，内外兼修，内在比外在更重要。

如果只注重外在美，那么就会沦落为一个只看表面的肤浅之人。这样肤浅之人，并不会受到身边人的青睐。因为，不是人人都能拥有一副好看的皮囊。

3、不盲目去爱才最可靠

感情升温很容易，维系长远的感情很难。在恋爱这件事上，需要经得起考验，除了确定各自的优缺点，两个人的性格与脾气是否相投也是很重要的。找对象，应该注意对方是否有优于自己的地方，将来可帮助我进步，而不至于反过来使我往后退，便是指和对的人在一起，能让你成为更好的自己。

一段美好的真正幸福的爱情是可以让你变得更好，也能让你的人生更加精彩纷呈，让你的生活充满欢声笑语。好的伴侣就是你人生进步的阶梯，就是你人生行路上的那一行清澈的水泽，是你人生道路上的那一盏明亮的灯。

面对孩子的早恋行为，家长不能过于指责。过于指责会造成孩子的逆反心理，要善于和孩子沟通。给他们正确的性教育，告诉他们，什么是不可逾越的底线。早恋其实不可怕，我们要正确面对。

家长应该怎样对待孩子的早恋问题？

1、不可过早贴标签

当孩子经常与异性在一起时，有可能只是性格相投、兴趣相同的同学关系，也有可能连他们自己都不确定是不是正在恋爱。如果家长不分青红皂白，就贴上“早恋”的标签，过早定性，横加阻碍，很可能失得其反。孩子们很大可能会借坡下驴、顺水推舟，真的一猛子扎到早恋的漩涡中。

2、帮助孩子树立正确恋爱观

作为孩子的家长来说，不管是自己家的孩子是男孩子还是女孩子，都要在孩子没有早恋之前就给孩子以朋友的身体和孩子谈早恋的事情，帮助孩子树立正确的恋爱观，不要等到真的发生了再手足无措。

3、培养孩子艰苦奋斗精神

一个人有多成功，不是取决于他的理想，而是取决于他的努力程度。现在的孩子很少有人类的艰苦奋斗优秀品质了，现在的孩子讲的最多的就是“我努力了”。

努力，不是说非要让孩子头悬梁锥刺股，而是要培养出他们那种全力以赴的为目标去奋斗的精神，只要这样，孩子迷茫的年纪才不会空虚，才不会寻找精神安慰早恋。才不会经不起考验，努力一下败下阵来就垂头丧气找不到价值，去走其他途径证明自己。

4、讲道理

讲道理只能是最后的一步。很多父母一上来就拼命同孩子讲道理，岂不知，如果孩子情感没有处理好，你就是讲的天花乱坠他也听不进去。若等他自己迷途知返，你再乘胜追击。另外，为了让青春期精力过剩的孩子远离情感困扰，您可以设法转移孩子的情绪目标，比如，他喜欢打球，就买给篮球送给他，他忙起来，也就没有闲空想东想西。

孩子早恋有什么原因?

一：好奇心。我们学生党到了青春期之后，自然而然的就会喜欢一些异性。女孩喜欢英俊的，有才华的男生，而男生喜欢的是漂亮的，温柔的。因为对于异性的好奇心，所以不少同学基本会进行早恋的试探。

二：孩子本身也进入青青春期了，也会出现一些生理反应，包括他都在同班同学里面肯定有同样的，就是也发生了早恋，那么别人都有对象自己没有对象，孩子也会有这个攀比的心理。

三：孩子觉得家中的幸福感缺失，也会出现早恋，

四：爸妈对孩子陪伴时间不够多，让他缺乏内心的一个依赖感，安全感，孩子也会出现早恋行为。

孩子早恋有什么危害：

1、身心发育的影响

小学生正处于生理、心理发展的重要期，他们的身体和思想都非常脆弱。早恋行为很容易影响孩子的身心健康。每个人的感情发展都需要按照一定的规律进行，而小学生的感情世界还非常幼稚，他们很难自控和保护自己，容易因自身不成熟而做出一些错误的决定。

2、学习成绩下降

小学生们的学业压力已经很大了，而早恋行为无疑加重了他们的学习负担，让他们难以集中精力学习。随着年龄的增长，青少年的认知和思考水平会逐渐提高，想法会愈加复杂，对感情需求也会进一步加强。而此时，青少年应该以学业为主，尽可能多地积累知识和经验，在这个基础上自信谱写人生。

“早恋”是个十分敏感的问题，是孩子成长中不可避免的一个过程。孩子们所谓的“早恋”可能并不等同于成人的恋爱，他们很多可能是出于对异性身体的好奇，或者是被异性身上的某些优点所吸引，不能很好的区别这其中的差别，仅仅为了满足自己欲望。正是这种心态，使得他们容易冲动，犯下大错。

对于初二的孩子早恋家长应该怎样对待？

一、了解孩子的情况。父母应该了解孩子早恋的具体情况，例如对象、性质、程度等。这有助于父母更好地了解孩子的需求和困惑。

二、给予积极的反馈：父母应该给予孩子积极的反馈，鼓励他们探索和表达自己的情感。这有助于孩子建立自信和自尊心，同时也有利于建立父子/母子之间的信任关系。

三、立下原则，不要单独约会，不要有亲密举动。父母跟孩子沟通，告诉孩子有喜欢的人很正常，初恋很美好。但爱情不是占有和欲望，而是彼此的尊重和保护。女孩子可贵的是矜持，方显高贵。男孩子可贵的是责任，方显担当。但人应该在合适的年龄做合适的事情，所以不能有亲密越轨的举动，就不会被老师批评和同学嘲笑。

四、不能影响学习。可以相互帮助，讨论学习，如果彼此真的喜欢，那么就应该为了对方更努力。真正的爱情不是以爱的名义互相纠缠，而是让你们彼此共同奋斗，成为最好的自己，成为对方的阳光。

五、转移孩子的注意力。许多孩子的早恋与生活单调、没有目标存在一定的关系。家长应该反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充实?孩子的兴趣爱好是否得到满足?其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力。

初二的孩子早恋有哪些表现？

一、成绩起伏大

作为初中生基本上都是以学习为主、玩闹为辅，那这个时候，如果有学生成绩下降迅速或者提升猛烈，那很有可能是早恋了。学生突然成绩变化有可能是被异性影响了心理状况，所以学习开始出现偏差。有校花透露：并不是所有早恋的初中生都会成绩下降，如果是被学霸吸引的学生，学习成绩多半还会提高。还有就是早恋并不影响学习，失恋才会！

二、买情侣用品

一般年纪轻轻的孩子谈恋爱都希望异性能佩戴属于俩个人之间的信物的物品，也希望因此来秀恩爱，那这个时候“情侣款”配饰就必不可少了。作为家长，一旦发现自己的孩子手腕上、脖子上或者身边出现了情侣款的物品，那就要当心了，很有可能你家孩子早恋了。当然也不排除有初中生闺蜜、兄弟之间买情侣款物品哟。能不能发现这些小动作，全都要看家长和老师的火眼金睛。

三、互赠礼物

大部分男生为了哄女生开心，就会买各种的小饰品，比如发卡、吊坠，女生都会把这些东西视如珍宝，他送的东西就是很特别，通常孩子都会把它装在书包里，或者是放在一个比较隐秘的地方。女生更喜欢给男生送衣服，如果家长在孩子的房间或者书包里发现了这些陌生的物品，一定要多注意观察，有可能是对方送给女儿的，也有可能是女儿打算送给男生的。

初二的孩子早恋有什么影响？

一、影响学习

毋庸置疑学习是学生时代的主要任务也是对自己未来负责，虽然少男少女并不懂情感的真谛，出于对异性的好奇，想了解对方接近对方，想尝试爱情。面对心仪的异性会产生强烈的好感，一旦谈恋爱，势必会分心。

不仅占用很多时间，也会耗费很多精力，用在学习上的精力减少。中学时代科目繁多，一节课走神跟不进度，容易影响后面的学习。加上分散精力，学习成绩大概率会下降。

二、影响生理发育

青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受这份感情的重负，会给身体发育带来不利影响。因为人的情绪状态会影响内分泌，早恋的青少年常把握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。

三、感情冲动，种下苦果

青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始。

接纳孩子的情绪低落，让孩子自己独处一会，这个过程中注意观察孩子的安全。其次找出孩子情绪低落的原因，家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况。

孩子情绪低落家长怎样跟老师谈？

1、首先父母要了解孩子为什么情绪低落，和老师进行沟通争取对孩子有比较全面的了解，谈话的时候才能有的放矢，真正帮助到孩子。在原则问题上父母该坚持的还是要坚持，家长应该多帮助孩子熟悉学校的环境，得到老师的关心，交到更多的朋友。

2、如果家长跟老师能够很好的交流，建立良好的沟通方式的话，对于孩子能够更全面的了解。这样，父母或者老师也就能知道怎么更好的去帮助孩子、辅导孩子。有了老师和家长的帮助，孩子肯定会感觉更加轻松，对孩子未来的发展肯定也会有更大的帮助。所以，家长们一定要尝试去跟老师交流，建立良好的沟通方式。

3、注意用自己的方式与老师“通气”，家长老师要经常通气，才能快速了解孩子状态不好的情况。沟通方式可以和老师商定或选择家长最擅长的。其实面谈这是最好的沟通方式。多说别人想听的话，而不是说自己想说的话，沟通的效果是由对方决定的。

4、冷静看待老师对孩子的批评。大多数老师对每一个孩子都是认真负责的，之所以会批评孩子，是因为孩子身上出现了某些问题，犯了某些错误，如果家长一味听信孩子的话，就会偏听偏信，认识不到孩子身上存在的问题，进而不能及时的帮助孩子纠正，这样长期发展是不利的。所以家长得知老师批评孩子之后，需要冷静的分析孩子身上是否有老师说的那些问题。面对孩子的教育问题，只有父母足够冷静，才不会让偏见蒙蔽双眼，这样才能帮助孩子更好的成长！

5、做事如果没有方向，目的做事的效率就会大打折扣，家长与老师的沟通也是如此。如果家长对老师要谈的内容没有准确的把握，完完全全充当了听众，那么在交流的过程中很难提出对孩子教育有价值的意见。家长要积极参与到与老师的互动中，提出你的看法意见，有针对性的、目的性的和老师沟通。