如何正确引导三年级的孩子

三年级被称之为小学阶段的"分水岭"，往往出现比较明显的学习"分化点"。这是为什么呢？从儿童心理发展来看，三年级开始，孩子的思维更加具有逻辑性，注意也更具有选择性、适应性和计划性。

如何正确引导三年级的孩子？

1、三年级的家长必须学会改变。 他们不能再像一二年级的警察一样盯着和控制，所以孩子会觉得很累，也会很烦人。 这时候，父母就得半撑半放。 例如，在一、二年级，他们可能会督促孩子每天做功课。 在三年级，让孩子们督促自己。 如果孩子做不到，就让孩子承担后果。 例如，一年级和二年级的家长可以提供帮助。 孩子检查作业，从三年级开始不妨让孩子自己检查。

2、三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。 除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。 学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。

3、三年级教育的重点是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯，认真写作业的习惯，检查作业的习惯，仔细阅读和背书的习惯，睡觉的习惯 早起早起，按时锻炼的习惯，以及自己打包学习用品的习惯。 习惯。 习惯养成，受益终生。

4、三年级的孩子经过两年的学习经历，他们的心智在逐渐成熟，他们独立的人格在慢慢塑造，他们的独特的个性也在逐渐成型。在这个时候，不能再像以前那样的常常训导他们，而是要在尊重他们人格的前提下和他们沟通和交流，不要经常以家长的身份居高临下和他们对话。否则很容易造成他们叛逆的性格。

我们的生活处处都离不开沟通，人与人之间许多障碍的产生，与缺乏沟通技巧有很大关系，父母与子女之间的矛盾，在很多情况下，也是缺乏沟通技巧造成的。父母如何掌握与孩子沟通的技巧呢？

和三年级的孩子如何交流：

1、父母和孩子沟通的过程中，一定要讲究非常正确的方法，充分的对他们的一些思想进行理解，并且尊重孩子的想法，这样能够有效的缩短两个人之间的一些距离，有些父母把自己的面子，看得非常的重要，往往希望孩子屈服于自己，我们在沟通的过程中，一定要站在他们的位置，这样才能起到很好的效果。

2、家长要把自己的真实想法和情感，毫无保留的告诉自己的孩子，这样才能起到良好的沟通效果，有些人并采取非常粗暴的打骂或者其他方式，但是孩子却不能够适应这种方式，应该通过一些更为委婉的表达，来达到劝说的效果。

3、交流沟通不是单方面的，所以家长们在沟通时一定要注意孩子的爱好，说话的内容要足够提起孩子的兴趣，这才将是一次有用的交流，尽量不要絮絮叨叨，但你说的孩子能够全神贯注认真聆听即可，孩子的眼神就是你们交流的最大成果！

4、家长不要自说自话，要主动关心孩子的情绪，并鼓励孩子积极表达自己的情绪、意愿和感情，这样既能增进自己和孩子的亲子关系，还有助于培养他的语言和思维能力。而且，家长不要在孩子说话时，随便打断他，更不要置之不理。要表现出对孩子说的话感兴趣，并让他知道你在关注他，可以尝试多说“哦，是吗”“真有意思”“真不错”“还有吗”之类的话。

虽然三年级的孩子还未进入青春期，但现在各类信息获取相当便利，有的孩子心理发育会早于生理年龄。如何处理好孩子的早恋问题，家长的态度和方法显得尤为重要。

三年级孩子谈恋爱如何引导？

1)成长中，要及时注意孩子的变化，当发现小学生出现异常甚至早恋的苗头后，首先要分析原因，是什么原因引起的，给孩子适当分析，将恋爱苗头扼杀在恋爱之前，做好预防恋爱的措施。

2)如果发现孩子已经深陷早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。

3)家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发 展个人爱好，如进行集邮、读世界名着、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

三年级孩子谈恋爱的原因：

孩子早恋一直都是家长的心病，孩子小小年级本是该好好学习的时候，却谈恋爱了，家长们视早恋为“洪水猛兽”。那么。孩子早恋了家长要怎么教育他们呢？

三年级孩子早恋如何引导？

1、控制孩子的零花钱

控制孩子的零花钱，减少他们“借花献佛”的机会，让他无花可献，降低他在“对象”面前的优越感和资本。

2、丰富孩子的业余生活

给孩子购买适量的，他感兴趣的课外书籍，给他布置阅读任务。或者带他出去看电影、从事一些体育活动，丰富他的兴趣爱好，分散他的精力，不要让他一门心思处对象。

其实9岁的孩子处在第二个叛逆期6-9岁，针对孩子的暴脾气和不听话的表现，父母应该做出合理的应对策略，不要一味压制和强行要求。

怎么解决三年级孩子的叛逆期

1、学会尊重，包容

孩子到了这个阶段了，有了自己的主观意识，要学会尊重孩子的想法，孩子有时候想法可能是错误的，家长一定要认真倾听孩子的想法。最好是不要用命令式的语气和口吻对自己的孩子发号施令，最好是学会像是一个朋友一样与自己的孩子进行相处，让孩子有问题可以随时的找你。

孩子难免会犯一些错误，只要不是原则性的错误，要学会包容，不要用激烈的方法处理问题。

2、陪伴孩子

厌学不是孩子的天性，每个孩子生来都是好学与乐学的。孩子之所以会产生厌学情绪，必定是哪个教育环节出了问题。原苏联教育家苏霍姆林斯基说: “孩子毕竟是孩子，邪恶之所以在他心里生根，过错在成人”，厌学也是这样。

三年级孩子成绩下滑家长将如何做？

1、帮助学生养成好学习习惯

当孩子成绩下滑时，家长应严密关注孩子的学习情况，积极寻找老师了解上课是否认真听讲和积极发言;另外也要注意观察孩子是否认真完成作业和理解老师所讲内容。如果出现上课不听讲，家庭作业不会做的情况，就要引起重视，争取老师的帮助，养成认真听讲，不懂就问的良好的学习习惯。

2、时间管理能力培养要重视

由于三年级小学生既处于玩伴儿期的高峰，同时又处于第二反抗期的高峰，在这两个峰顶之间，家长必须要充分意识到优先保证孩子有合理的休息玩耍时间，只有这样才能让孩子通过与玩伴的开心玩耍，刺激孩子大脑的兴奋度。因此，聪明的家长往往会和孩子一起精心来做课外时间的计划与管理，优先安排合理的玩耍时间，再引导和激励孩子高效率学习，这样才会玩的开心，学习的也非常开心。

自律，就意味着我们要以积极的心态以及主动的态度，去承担责任和解决问题。每个孩子都需要成年人为他们的成长带路。自律能力的训练需要父母全力以赴的支持。自律可以帮助我们实现人生各项目标。所以，让孩子养成自律的习惯，将是天下父母们送给子女最珍贵的礼物。

三年级孩子如何培养自律性？

1、多鼓励孩子

自律也不是天生就有的，也是需要引导和学习的。在学习的过程中孩子很有可能会有想要放弃的想法，这种时候要多鼓励孩子去坚持。家长们都知道培养孩子自律性好处多，但是也要注意在培养的过程中避免犯一下几点错误。

2、让孩子知道自律的好处

要让孩子知道自律的好处，通过一些小故事和一些名人的事例让孩子知道“自律能让人更成功”这个道理。甚至可以跟孩子来一些情境互动，告诉孩子自律的好处，让孩子也体会到自律的人有什么不一样，能获得什么不一样的经历和成果。