孩子不爱动脑子思考怎么办

孩子遇到点难题就不想做了，要么空着，要么找大人求助，要么就拿搜题软件搜了答案直接写上，看似很快速，但是久而久之孩子的独立思考和深度思考能力就逐渐减弱了。

孩子不爱动脑子思考怎么办？

一、帮助孩子养成好的学习习惯。

每天请他合理安排学习计划，当然一定要给他玩的自由，不要全天将孩子拴在书桌前，那么孩子因为向往去玩儿上课时神游就无法避免了。合理分配好玩和学习的时间，建议他上课时多思考多互动，不懂不会的家长不要给他讲，让他自己去通过微信等联系老师请教。有了这样的压力，孩子就会提高自我要求，学习时也会多专注一些，多动一些脑筋。

二、家长少干预少辅导。

要让孩子觉得学习是他自己的事，他需要自己努力，需要自己承担后果。家长千万别科科辅导题题干预，这样做的话，家长即便累到吐血，孩子也不感恩，更不会用心，他会觉得自己是在帮家长学习呢。

三、建议孩子将学习分解成几个步骤，有的放矢。

有些孩子听不懂一脑子懵，也并不是不愿意学，不愿意动脑筋，而是无从下手了。这时候可以建议孩子养成预习的习惯，将预习时不懂或不理解的点儿记录下来。上课时认真听讲，尽量在课上解决自己的疑问。课后做练习的时候就是查缺补漏，请孩子将解题分步骤解剖，让孩子圈重点，分析题目要求，推导解题思路，逐步解答，检查……实在不理解的，还是要帮助孩子联系老师请教。

孩子不爱动脑子思考家长怎么解决？

一、帮助孩子树立目标，用梦想鼓励孩子进步。

其实，大多数时候，孩子知道什么是对、什么是错；也知道什么事情该做，什么事情不该做。

可是，由于身边的诱惑过多，孩子们抵制诱惑的能力又相对较弱，所以导致他们常常做一些不该做的事情，或者该做的事情却不去做。

他们知道努力学习是对的，多动脑思考是对的，可是一旦遇到困难，又觉得太枯燥、太麻烦，想要避开，这该怎么办呢？家长可以帮助孩子树立梦想、并鼓励他/她把梦想转化为前进的动力。

二、教孩子一些应对困难和挫折的方法。

很多孩子在面对困难时之所以会茫然和无助，大多是因为他不知道该去如何应对。这时，如果家长不是责骂、批评，而是告诉他一些具体的方法，这实际上就能提高孩子的抗挫能力。

比如，孩子作业经常遇到困难，是因为复习不到位，还是听课效率不高？如果家长可以和孩子一起找找方法，孩子下次就不会对难题轻易说“我不行。”

三、引导孩子学以致用，让孩子体会到知识是有用的。

很多时候，多数孩子不喜欢难题，除了因为缺乏兴趣外，还有一个很重要的原因，那就是他们觉得，自己现在所学的知识根本没什么用处，体会不到学习的价值。

因此，在日常生活中，家长可以引导孩子用课堂上学到的一些知识来解决实际问题，让孩子真正感受到学习的价值。或者和孩子一起做一些有趣的科学小试验，当孩子体会到知识的神奇力量，就会更愿意动脑思考了。

这样，当孩子真正用学到的知识解决了一些实际问题之后，他就会深刻地认识到学习的价值以及知识的用处，充满成就感，因此，也就会更加用心地学习了，遇到困难就不会轻易放弃了。

四、对孩子的“耍赖”行为坚决说“不”。

如果孩子遇到难题就开始耍赖，肯定是最令家长头疼的，本来说好自己动脑，但没一会儿，孩子就开始问家长，问同学、甚至上网搜。不仅如此，还使出各种“耍赖神功”：不认账、央求，甚至哭闹……在这种情况下，家长该如何是好呢？

家长的态度一定要坚决—不行就是不行！一定让孩子明白这样两件事：一是规则就是规则，一旦制定，就不容打破。二是想要通过闹情绪的方式让父母妥协，这是行不通的。孩子越是闹情绪，家长越要坚持原则。

培养孩子的独立性，一定要在日常小事中进行。父母可以教孩子做一些简单的家务，收拾玩具，整理自己床铺、拖地等，这些简单的小事都可以让他们自己去独立完成。

孩子不爱动脑思考怎么办？

1、孩子年龄小，遇到疑难问题时，不是告诉孩子答案，而是教给孩子解决问题的方法，让孩子从中学会独立思考。

2、鼓励孩子发表自己的意见。父母要给孩子创设民主和谐的家庭氛围，孩子在这样的家庭环境中，才会有活跃的思维，敢于发表自己的意见。在压抑的环境中成长的孩子，不容易有自己的意见和看法，思想会受到父母的左右，只会盲从附和父母的意见，这样会影响孩子思考能力的发展。

3、平等对待，意味着不要训斥，也不要表扬，训斥中长大的孩子，只会变成一个没有自信，唯唯诺诺的人；表扬中长大的孩子，只有得到表扬，才会驱动他去做事情，本质上也是缺乏自立的。我们要做的事是谢谢你。如果我们能够对孩子做对的事表达谢谢的时候，孩子立刻就能够感知到，这件事作对了，并且孩子也获得了价值感。

4、培养孩子自己的事情自己动手做。家长千万别总是溺爱孩子，不舍得让孩子自己动手解决问题。比如说孩子的玩具掉了，家长还不让孩子去捡，心疼孩子，还非得要自个亲自去捡，这样是溺爱。而若想培养孩子的独立能力的话，首先让他学会为自己做事。

5、不要对孩子动手时给予过多干预。在孩子做事情的时候，如果大人看不过去，总是在一旁指手画脚的话，那么孩子肯定是没办法好好按照自己的想法来做事的。作为家长，其实应该学会放手让孩子自己解决问题，如若发现孩子有不对的地方，可以稍微提醒一下，但是别做得太过了。

6、给孩子一个独立思考的机会。孔子说过：“学而不思则罔。”这句话说明了学习与思考的关系，它强调了思考的重要性。翻开历史，我们可以发现几乎所有的科学人才都有超出常人的强烈好奇心，如居里夫人、爱迪生、达尔文等，他们都是从幼年时期即有相当强烈的好奇心。当孩子头脑中有疑问时，他们便开始一连串地问：“为什么？”父母亲如果正确引导，不压抑他的好奇心，孩子的求知欲必定会越来越旺，因为孩子的好奇正是探究新奇事物的开始。

面对孩子这种习惯性的心理依赖，不仅体现在学习中，在生活中也常见。缺少自我思考的精神，恰就导致家长始终忽略培养孩子做事与学习中的能力培养。当孩子有了做事目标，需要家长帮孩子把每一件事都要列出步骤来，让孩子学会按步骤有条理认真完成。

孩子不爱学习不好动脑子怎么办？

1、关注孩子的兴趣

当学习让孩子们参与到他们感兴趣的领域和主题中时，学习就变得有趣了，孩子们也开始学习。如果你真的想帮助你的孩子成为一个好的学习者，鼓励他去探索让他感兴趣的话题。如果他喜欢恐龙，帮助他找到有趣的关于恐龙的书籍和故事。然后挑战他找出他最喜欢的五种恐龙，并解释为什么他选择了每一种。

2、引进和鼓励不同类型的学习方式

每个孩子都有最适合他们学习方式的学习偏好和风格。有些孩子有一种占主导地位的学习方式，而另一些孩子则喜欢使用混合的学习方式。通过帮助你的孩子发现他喜欢的学习方式，你可以使用技术来提高他的学习速度和质量。

3、分享你的学习热情

热情会消磨掉，尤其是在学习新事物的时候。如果你的孩子看到你对学习充满热情，他们可能会变得对学习充满热情。无论是历史、科学、阅读、写作，甚至是数学，都能帮助他认识到学习是一段令人兴奋的新发现之旅。抓住每一个机会，而不是压倒一切或傲慢，与他一起发现新的信息。当你的孩子看到学习给你的生活带来的快乐和兴奋时，他也会开始分享你学习新事物的热情。

4、有明确目标

先定一个小目标，可以是下次考试要排在第几名，可以是要超过某个同学，可以是某一科一定要有进步。每完成一个小目标，都可以适当鼓励一下孩子。而长远的学习目标，可以是考上重点中学，可以是考入心仪的大学，可以是在自己感兴趣的学科有所作为。有努力的方向，学习过程中也会更有动力。

5、以身作则

希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

孩子不爱学习不好动脑子的原因：

1、学业负担过重，产生逆反心理

为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦，甚至厌世。

2、没有树立正确的学习动机

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

3、与人际关系差有关

由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

家长都期望孩子学习认真，成绩优异，但部分家长却因为孩子学习态度懒散、不认真而忧心如焚。孩子学习效果不好，家长也变得焦虑。说起懒，这是大多数孩子的通病，也是孩子学习成绩不好的主要原因。孩子学习懒惰，学习成绩一般的原因知道了，家长必须对懒进行研究，找到孩子懒惰的原因进行纠正。

孩子思想懒惰怎么办不爱动脑子怎么办？

1、尊重孩子的好奇心

好奇心是孩子与生俱来的可贵品质。可以给孩子讲授一些相关的知识，一些发明家的故事，引导孩子的兴趣，鼓励孩子的探索精神，这样会使孩子开动脑筋，学会思考，提高独立思考的能力。

2、多让孩子自己分析

思考力的积累，可以说是建立在勤于思考的基础上。当孩子做错事时，不要一味地指责训斥，可以让他自己想一想什么地方做错了，为什么做错了，应该怎样做。

3、多引导孩子发现问题

家长可以多引导孩子想出多个解决问题的方向，使孩子养成独立思考的习惯。如果孩子不能立刻回答出来，家长不要着急，要耐心地引导、启发他。

4、给孩子提供民主的气氛

家长不能压抑孩子，应该为孩子提供宽松的环境，多听孩子说话，让他说出自己的想法。激发孩子的创造性和思考欲望。

5、多鼓励孩子

孩子做什么事，家长都不应限制过多（不包括那些危险的事情和错误的事情）。如果孩子失败了，家长应该鼓励他，帮助他找出失败的原因，鼓励孩子克服困难，避免失败。

6、培养孩子的意志品质

每天坚持早起、坚持读有意义的书籍、自己独立完成自己的事情甚至帮助家长做家务，在行为上主动、有恒心，这样就可以避免懒散、不认真的习气。

孩子思想懒惰不爱动脑筋的原因：

1、对事情不感兴趣

试想一下，如果在孩子面前放了两本书，一本是孩子学校里学习的书，另一本是孩子喜欢的课外读物，孩子会选择哪本？毫无疑问是第二本，孩子对这本书会非常感兴趣，他们不仅愿意主动阅读，而且还会边读边思考，接下来的事情会如何发展？分析书中的人物的命运轨迹。

但是如果让孩子看学习的书，往往会因为书中内容过于枯燥或者是抽象，导致孩子不愿意去接触。因为这样的书完全无法让孩子提起兴趣。他们即便被要求必须看完，大多也只会走马观花、敷衍了事，根本不愿意浪费脑细胞去思考。

2、生活充满高科技

如今的科技发展突飞猛进，孩子的学习工具也不仅仅局限于黑板和粉笔，而是会接触新鲜的多媒体教学方式。同样，他们不会做的题目，也可以通过网络找到答案，直接下载学习APP或者百度，题目答案变会一目了然，快速又准确。

3、家长溺爱

有的孩子懒于做体力活，有的则懒于动脑筋思考，主要是受家长溺爱而形成的。有的家长对孩子过分溺爱，担心孩子做体力活累坏身体或本身轻视体力劳动，不让孩子有从事体力劳动的机会，或者家长替孩子想得太过周全，害怕孩子过分用脑影响成长，不让孩子有自己思考问题的机会。这样下去孩子就会慢慢变很懒惰起来，什么事都不愿意动手做。

很多孩子都不爱动脑。但是多动脑能够让他们的大脑皮层更活跃，自然也会更聪明，作为父母应该培养孩子动脑筋思考的能力，遇到事情应该从孩子角度出发，自己多问几个为什么让孩子思考。

孩子不爱动脑筋思考怎么办？

1、激发孩子的学习兴趣

每天抽出时间与孩交流，陪他读书，陪他作业，设定适当的学习目标，当目标达到时就给予奖励，让孩子体验学习的快乐，再设定新的目标，以此来激活孩子的学习动力，努力培养孩子的学习兴趣。

孩子一旦有了快乐的体验就会对学习产生兴趣，那就会变被动学习为主动学习，遇到问题就会问为什么？就会开动脑筋去思考，就会努力去寻找答案。

2、找到原因

对于孩子是不是真的不爱动脑筋，这个问题你可以心平气和的和他谈一谈，了解下他是真的不知道问题，还是说不知道从哪个方面去想，其实这还是有区别的！你不能简单的去定义孩子就是不愿意动脑筋。如果一味的去责备他，他可能以后有一些内心的想法，也不会再和你沟通，更会造成亲子关系的隔阂。

3、可以找老师了解情况

家长也可以积极主动地找学校老师，了解一下孩子在学校的表现，然后结合孩子在家里的表现，只要孩子有点滴的进步，家长就及时地大力地表扬她，鼓励他，让他建立学习的自信心。也许他以后遇到了不会的题目，就能够积极主动的去动脑筋思考了！

4、给孩子独立思考机会

有些家长在孩子遇到难题之后，首先会帮孩子去解决，这样就少了孩子独立思考的过程，其实家长可以引导孩子进行思考，而不是直接就帮孩子解决了问题，我们应该多给孩子创造独立思考的机会，让孩子自己体会独立解决问题的乐趣，这样他们就喜欢这种经过自己思考而得出结论的成就感，从而喜欢上了独立思考。

5、多夸奖孩子努力

很多家长也知道鼓励的重要性，所以说当孩子遇到问题的时候就会鼓励孩子，他们就会说“你那么聪明，一定会解答出来的”等话语，但其实这样说不合理，家长应该多让孩子努力，而不是强调孩子有多聪明。

因为如果家长夸奖孩子聪明，孩子可能就会产生骄傲的心理，更不想自己思考，但是如果鼓励孩子多努力的话，孩子就会有动力去解决问题，所以应该多夸奖孩子努力。

为什么孩子不爱动脑筋？

1、与父母及家庭成员的过分溺爱有关。父母替孩子包办了一切，使孩子“饭来张口，衣来伸手”，形成事事依赖父母的不良习惯，思维也逐渐变得懒惰起来，以致不肯动脑筋思考，遇到问题就以“不知道”简单应付。

2、遭受别人的打击，如：这么简单，你怎么会不会做呢？你自己再想想，这题目不难，就是自己不动脑静。你上课听讲了吗？这都不会。……孩子碰壁和受打击之后就会不再求助，要么混沌，要么找别的渠道。

3、很大原因在于没有养成动脑的习惯，平时大人可能替孩子做主比较多，帮得太多了，一出现什么情况大人都给解决了，孩子自己动脑想问题的机会太少。时间长了，孩子遇事也不愿意自己动脑解决了，依赖习惯了，或者觉得自己做得不好，信心不足，不愿意自己面对问题自己想办法解决问题。

很多孩子学习成绩差，并不是因为智商比别人低，而是懒，不仅不爱动手写作业，甚至不爱动脑筋思考问题。孩子年纪还小，正处于成长发育阶段，多思考能够锻炼孩子的思考能力和学习能力，如果长时间懒于动脑，必然会对孩子的未来造成影响。

孩子不爱动脑筋思考问题怎么办？

一、多做益智类游戏。

现在有很多益智类的游戏，家长要多给孩子创造一些动脑筋的环境，比如可以领着孩子做一些数学类游戏，猜迷语，歇后语，等等，让孩子跟着我们一起动脑筋。

二、在日常生活中培养。

我们应该在日常生活之中培养孩子多动脑筋，启发孩子，比如和孩子玩一些游戏的时候，我们不要直接告诉孩子结果，而是多让孩子想问题，动脑筋。

三、让孩子做一些家务。

有的家长认为孩子做家务是在浪费时间，其实，这完全是一种误解，孩子可以在家务中学会很多知识和技能，帮助孩子更多地了解科学知识，提高动脑能力。

四、多鼓励孩子动脑。

孩子动脑筋一定要随时给予关注，因为，孩子的动脑筋一旦有所收获，家长一定要给予适当的鼓励，让孩子从中得到肯定和满足，才能保持孩子动脑筋的热情。

五、多带孩子外出观察。

我们应该多带着孩子到外面去，让孩子在大自然中去观察新鲜事物，对于孩子的疑问，及时给与解决，同时，要让孩子在社会中去感受周围的人和事。

六、不要急于求成。

家长对孩子的动脑筋一定不要急于求成，而是应该循序渐进来逐步提高孩子的动脑筋兴趣，给孩子的题目也可以逐渐增减难度，不要让孩子感到困难，失去兴趣。

七、让孩子发表自己的意见。

很多时候，我们太习惯用自己固定的思维去评判孩子的想法，否定孩子的创造性，认为无法实现，其实这样只会扼杀孩子想象力、提问和思考能力。

因此，在孩子提出问题之后，家长应该引导孩子表达自己的想法，各种答案都是值得肯定的。越是鼓励孩子发表自己的意见，给予正确的引导，孩子思考问题的能力就越强。

孩子不爱动脑筋思考问题的原因有哪些？

1、与家庭与老师教育方法不当有关。

有些父母或老师，不适当地要孩子回答一些他们不感兴趣或不擅长的问题。这些问题要么孩子缺乏心理需求，要么确实超出了孩子的知识范围和认识程度，孩子只能说“不知道”或“不会”。他们却因此指责训斥孩子：“怎么连这么简单的问题也回答不出”、“又说错了”、“你可真笨”……使孩子倍受压抑，以后对能够回答出的问题，也说不出来。

2、与家庭过分溺爱和庇护孩子有关。

父母一切都替孩子包办，“衣来伸手，饭来张口”，孩子形成了事事依赖大人的习惯，成为吃饭穿衣的“机器”，思维上渐渐懒惰起来，遇事不爱动脑筋。一见问题自然有畏难情绪，懒于思索，遂简单地回答“不知道”了事。

3、与孩子不擅于人际交往有关。

有些孩子性格忧郁内向，或在成长过程中缺少与人交往的环境，缺乏与人交际的能力，社会适应能力差。这样的孩子，对他人的提问往往不擅表达，而采用较简单的方式，即回答“不知道”。

孩子不爱动脑筋思考问题的影响有哪些？

1、对于孩子独立能力和自我想象力的培养会造成影响

孩子在成长初期阶段时的自我想象力和独立能力的培养，是比较重要的。但是，“思考能力”的缺乏，对于孩子这些方面的能力提升都会带来很大的阻碍，这些都是由于自我思考能力不足所带来的连带影响，是需要进行根源上的纠正才能达到最终能力提升目标的作用的。

2、严重影响孩子的学习能力

不爱动脑筋思考问题的孩子，没有足够的自主学习能力，没有正确的学习方法，是学不好的。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”懒于思考是一种坏习惯，会严重影响孩子的学习能力，耽误孩子的学习。

3、缺乏“思考能力”会造成孩子陷入人云亦云的误区

孩子的思考能力对于孩子的综合素质提高是比较重要的。而当孩子出现缺乏“思考能力”的这种情况时，便会逐渐对自己的想法感到不自信，其的行为也会变得越来越拖沓，独立自主的能力便会遭到限制。不仅如此，思考能力的缺乏，还会让孩子处于“人云亦云”的不良误区中，这对于孩子综合能力的提高和独立意识的产生都会带来很大的影响。

家庭教育的定位是引导，简单说就是告诉她怎么做。比如动脑子这件事儿，你说让娃动动脑子，她可能会晃脑袋给你看，这肯定不是你想要的结果。你得把思考的方式，其中的逻辑告诉她，说的多了，她就能形成相应的思维方式了。

孩子做题不爱动脑子怎么办：

1.家长少干预少辅导，要让孩子觉得学习是他自己的事，他需要自己努力，需要自己承担后果。家长千万别科科辅导题题干预，这样做的话，家长即便累到吐血，孩子也不感恩，更不会用心，他会觉得自己是在帮家长学习呢。

2.帮助孩子养成好的学习习惯。每天请他合理安排学习计划，当然一定要给他玩的自由，不要全天将孩子拴在书桌前，那么孩子因为向往去玩儿上课时神游就无法避免了。合理分配好玩和学习的时间，建议他上课时多思考多互动，不懂不会的家长不要给他讲，让他自己去通过微信等联系老师请教。有了这样的压力，孩子就会提高自我要求，学习时也会多专注一些，多动一些脑筋。

3.建议孩子将学习分解成几个步骤，有的放矢。有些孩子听不懂一脑子懵，也并不是不愿意学，不愿意动脑筋，而是无从下手了。这时候可以建议孩子养成预习的习惯，将预习时不懂或不理解的点儿记录下来。上课时认真听讲，尽量在课上解决自己的疑问。课后做练习的时候就是查缺补漏，请孩子将解题分步骤解剖，让孩子圈重点，分析题目要求，推导解题思路，逐步解答，检查……实在不理解的，还是要帮助孩子联系老师请教。

孩子做题不爱动脑子的原因：

1.贪玩，心思不在学习上。比如楼主说到的情况，孩子上网课不动脑筋记重点，那是因为那会儿孩子的脑袋忙别的去了。玩心大点的、或是专注力差点的孩子，自己在家上网课没有老师监督、没有同学互动，往往就很难专注于老师所讲的内容，脑子很容易随时神游去了。

2.有畏难情绪。学习时有一点没听懂或是漏听了，孩子心理上就产生了畏难情绪，觉得自己反正也学不会学不懂，对自己没有了信心，这时候即便遇到能做出来的题，也不愿意思考，不愿意动脑筋。

3.惰性已成为习惯。有些孩子习惯了等着“喂”，可能是因为平时家长辅导得很多，他们听课和做题时已经形成了惰性，懒得听懒得想懒得思考，反正后面家长还要干预很多，家长还要帮着辅导。这不是一种好的学习习惯。

总体上，还是要多鼓励孩子。孩子一旦有进步，要大大地表扬他，让孩子树立信心和积极性，从而形成良性循环。鼓励孩子合理规划好学习和玩耍，学习时养成好的学习和解题习惯。家长要少干预少讲题，要放手让孩子自主学习自己承担后果。