高三孩子没有前进的动力了怎么办

大多数高三的孩子都有一个明确的目标，然后为这个目标拼搏奋斗，但是还有少部分孩子却始终不在状态，看不到学习的动力，有时候家长气急了想打他一顿的心都有了，但是尽管是这样说的，还是建议家长们不要动用暴力手段，毕竟孩子长大了，能用语言沟通解决的问题最好不要动手激化矛盾。

高三孩子没有前进的动力了怎么办？

1、让孩子保持好良好的心态

对学习有一个正确的认识。学习是一个循序渐进的过程，没有谁能一口气吃撑胖子，只有不断地慢慢积累，才能达到一个质变。所以在学习中要保持良好的心态，稳扎稳打，稳步提升。

2、饮食规律、正常作息

大多数学生之前养成了考前熬夜冲刺的习惯，但在高考前并不建议这样做。因为在高考这一个大环境下，如果不能够保持良好的精力，很有可能在考试的时候因为紧张而失利。家长要引导孩子认识到：高考题目浩如烟海，即便我们临时抱佛脚，所做的也极为有限。与其挑灯夜战，还不如按照固有的作息习惯，进行复习检测，保证自己能够用良好的状态去迎接挑战。

3、尽量避免疲劳学习

有的高中孩子学习没有动力的原因是长期处于疲劳学习的状态，根本提不起精神主动学习，所以，家长要提醒孩子提高学习效率，尽量避免疲劳学习。家长要督促孩子提高写作业效率，不仅要制定写作业计划，按部就班地完成各科作业，还要关闭一切电子产品，用对待考试的态度写作业，努力提高写作业的专注度，只有这样才能既快又好地完成作业，避免熬夜学习的问题，还能有效增加学习动力。

4、督促制定学习计划

在接下来应该怎么安排各科目的学习？每个科目应该提升多少分数，才能达到目标院校分数线？各科目的学习方针与策略是什么？这些问题都要切切实实的考虑近来，计划地越详细，行动力就越强。注意，主角是孩子，让他们参与进来。

5、保持心情愉悦

保持良好的心情不仅有利于提高学习效率还能产生正向的激励作用，大家都知道，学习效果有时受心情影响，一方面家长不要给孩子太大的压力，此时应以鼓励和开导为主，另外一方面，可以和孩子畅想一下未来的大学生活，让孩子对大学有一个美好的向往，这都有利于提高学习的主动性。

高三孩子没有前进的动力了的原因：

1、不了解自身潜能优势

这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。

2、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。

3、学习技能低

这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

高三，对于中国高中生来说，是一个特殊时期，也是最关键的时期。由于面临着人生最重大的选择，高考选择大学，因此高三这最后一年也是孩子们最拼的时刻。这一年里学生学习负担是最重的，面临高考，试卷做的是不计其数，模拟考试是一次接着一次，甚至我们说休息时间是一短再短。这时候，孩子如果出现没有动力，家长则要及时的给与帮助。

高三的孩子没有动力怎么办？

1、帮助孩子规划合理的目标。结合孩子成绩和兴趣爱好，帮助孩子找到一个合适的目标院校。有目标才有动力，有兴趣才会努力，在寻找目标院校过程中，一定要让孩子参与进来，让他们拥有觉得的主动权。

2、引导和鼓励孩子，帮助孩子树立学习的信心。没有人的成功是一蹴而就的，都是在摸索着前进，相信孩子一定会慢慢找到适合自己的学习方法，把成绩提高上去。

3、让孩子保持好良好的心态，对学习有一个正确的认识。学习是一个循序渐进的过程，没有谁能一口气吃撑胖子，只有不断地慢慢积累，才能达到一个质变。所以在学习中要保持良好的心态，稳扎稳打，稳步提升。

4、督促制定学习计划。在接下来应该怎么安排各科目的学习？每个科目应该提升多少分数，才能达到目标院校分数线？各科目的学习方针与策略是什么？这些问题都要切切实实的考虑近来，计划地越详细，行动力就越强。注意，主角是孩子，让他们参与进来。

5、多沟通，多问问孩子的想法。学习累不累，吃睡好不好，听课懂不懂。孩子进步了，要表扬表扬，不要浮夸。分数退步了，要鼓励鼓励，不要打骂。高三，外界的压力不是动力。

6、让孩子坚持锻炼。高三期间，适量运动让你大脑更敏锐，运动是加分项。要想考个好成绩，必须坚持体育锻炼。

7、帮助孩子找到自己喜欢的励志的榜样，用榜样的力量鼓励激发。

8、摆事实讲道理，真正能意识到读书乐趣甚至以后的前程，孩子都会自律的参加到学习中去的。对于穷人家的孩子，也许只有知识可以改变命运了！

高三的孩子没有动力的原因有哪些？

第一、没有一个明确的目标，不知道为什么而学习，计划混乱，内心焦灼，就会提不起学习的兴趣。

第二、得不到周围人的认可和鼓励，对学习缺乏信心。

第三、学习没有效果，从中找不到学习的满足感和成就感，就很容易对学习丧失信心。

真正不想学习的初中生其实占很少数，但是为什么还是很多初中生总是觉得自己学习没动力，心里着急，又不知道怎么办。尤其是家长知道孩子这一情况后，就会变的着急，使用粗暴的方式的对待孩子，这是万万不行的，只有使用正确的教育方法，孩子才能变的更好。

初一的孩子没有动力怎么办？

1、培养成功感

家长注意培养孩子的自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就让孩子自己有什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西;

2、做好奖励

当初中学生没有动力时，一定要有一些奖励制度，来激励他们的学习动力。只要是学习方面孩子有一点进步，家长都应该看在眼里记在心里，在适当的时机说出来，表扬孩子，正面激励是非常有效的心理暗示，能让孩子找到学习上的自信心。

3、提升学习技巧

有些初中学生没有动力，他们往往学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。那么家长就需要帮助孩子提升学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

4、引导孩子正确的学习方法

认识到学习的重要性，列出学习可能给孩子带来的好处，不学习有哪些危害。然后给孩子制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，养成学习习惯。

5、让孩子要有正确的价值观

价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念的一种内心尺度。当一个中学生确立了正确的价值观以后，他就知道了需要什么，选择什么，应该做什么，并尽力设计自己，为确立的目标去自觉地奋斗。

6、让孩子尝到学习成功的滋味

要想让孩子自己有动力学习，可以先使他尝到学习成功的滋味。即使孩子的学习进步是微不足道的，家长也应该及时发现，及时表扬。家长对孩子不要吝啬赞美之词，因为称赞会起很大的鼓励作用；不要过于批评他的错误，因为这样会令他情绪低落，而犯更多错误。

初一的孩子没有动力的原因：

1、目标不明确

孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。

2、学习技能低

孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

3、认知能力低

孩子与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且初中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。

4、情绪不稳定

孩子容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学等等，这些困扰过度地消耗了初中生的心理。

当孩子学习动力缺乏有厌学情绪时，家长们一定要多与孩子交流，在日常生活中多培养孩子的兴趣以及各方面能力，多多尝试，相信厌学难题迟早会过去。

孩子没有动力不想读书怎么办？

1、帮助孩子建立梦想和责任

人在不同的阶段有不同的需求，现阶段孩子读书已经不再是为了满足生存、安全等底层的需求，他们需要满足更高层次的需求，比如受人尊重、自我价值的实现，以此来建立梦想。另外从小树立孩子的责任感，让他去帮助更多的人。

2、尝尝学习的甜头

让孩子们尝到学习的甜头，试想想当孩子用到了刚刚学过的知识去解决了问题；当孩子运用所学帮助自己、身边人解决了困难……这种成就感就是所谓的甜头，尝到了甜头就激发了孩子内在的动力。

3、分解任务，设定孩子的学习目标

为孩子制定明确的目标，孩子才有前行的动力，但是设定的目标一定要是孩子能有挑战性又能容易完成的，而不是遥远和宏大的学习任务。比如我们可以将孩子的学习任务做适当的分解。当孩子学习基础较差而导致任务没法完成时，我们一定要包容孩子，不能过于急迫，给孩子足够的时间和空间让孩子去成长，这样才能有效的缓解厌学的情绪，有效缓解排斥学习的问题。

孩子没有动力不想读书的原因：

1、孩子没有正确的学习方法

正确的学习方法是孩子学习成绩优秀一个很重要的因素，没有找到适合自己的学习方法，即使花再多的时间，成效也不会很显著，这必然会打击孩子的自信心，让孩子感到学习很累。

2、孩子没有良好的学习习惯

良好的学习习惯是学习成绩好的助推器之一，如果取而代之的是上课玩手机，喜欢抄人家作业，这必然会导致成绩的下降，进而让孩子不爱学习。

孩子没有动力不想读书的表现：

1、逃避学习：有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

2、注意力不集中：学习时经常会注意力不集中，对学习不感兴趣，对干各种因素的抗干扰能力不强，但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，主次不分。

3、对学习感到厌倦，不上心：做家庭作业的时候缺乏主动性，而态度往往也不认真，只是为了交任务。多数时候，还不能离开家长的监督检查。

4、学习无目标无计划：上学只为给父母一个交代，完全不是出于自愿的。应付式上学，无学习目标，无计划。

5、缺乏自尊心、自信心：对学习成绩毫不关心，考得差也觉得没所谓，不觉得丢面子。

孩子的学习积极性，不仅与孩子的学习环境和学习方法有关，更重要的是在于孩子的内驱力，也就是我们所说的学习兴趣和学习动力，所以说，驱动力对于孩子来说还是很重要的。

孩子没有内在驱动力怎么办？

1、制定计划和目标，让孩子处于主导地位。有了明确的学习目的，孩子才能明白学习的意义，才会自主学习。因此，家长们可以在每个学期开始时陪孩子一起制定学期目标。在这个过程中，家长要引导孩子分析上学期的得与失，并且慢慢让孩子知道这些得与失的原因及其重要性，然后让孩子自己制定目标和计划。由于整个过程主要是孩子自己在操作，所以孩子会觉得自己处于主导地位，那么孩子就会有原始动力去完成他自己所定下的目标。

2、自己的事情自己做，让孩子自主学习最重要的就是教会孩子自己的事情要自己做，不要依靠别人。例如，当孩子做作业磨蹭的时候，家长可以先简单提醒孩子："再不做作业就快到睡觉时间咯，如果到睡觉的时间还没完成作业，明天去到学校就会被老师骂哦。"这个提醒可能只会让孩子维持半小时的认真时间，如果孩子之后还是磨蹭，家长们可以不必管孩子，到了睡觉时间就直接关灯，等到孩子第二天因为作业没交而被老师骂的时候，孩子自然而然就明白了认真做作业的重要性，也明白了自己的事情自己做的道理。

3、培养孩子良好的竞争意识，在教育孩子学习的过程中，家长们要帮助孩子培养良好的竞争意识，一方面，当孩子有了竞争意识，孩子就会懂得学习的意义，同时也找到了学习的动机；另一方面，良好的竞争意识可以帮助孩子找到一个良好的学习目标，孩子会为了达到目标而努力学习。

4、遵从规律，在对的时间做对的事情。不少家长在教育孩子的过程中往往都会犯"揠苗助长"的错误，希望孩子能够在短时间之内就变优秀，于是给孩子施加压力。其实孩子的学习能力的发展是有规律的，在帮助孩子激发内在动力的时候，家长们要根据孩子对应年龄的成长特点帮助孩子找到学习动机，激发学习兴趣。

5、面对孩子的学习，家长千万不可高高在上，而是要放低姿态，多向孩子请教问题。即使是初高中的孩子，家长也可以多和孩子讨论书本上的知识，以“不会”的名义，鼓励孩子多输出。在孩子心中，父母都是“万事通”，是自己的榜样。一旦父母向自己请教问题，孩子会感到非常兴奋，积极性会很高，特别是给父母讲知识，会加大增强孩子的自豪感，从而孩子的内驱力就会越来越强。

6、让孩子知道，有责任做好，家长大多不想让孩子承担责任，孩子在生活中总是被保护的很好。所以就造成了孩子成为做事毫无责任感，漫无目的的坏习惯。当孩子完成一件事情的时候，要让孩子明白她做事情要有始有终要负责，比如朋友孩子画画，就是对自己和画不负责，其实朋友可以换一个角度和孩子说：你如果画得更好一些，你就是其他小朋友的榜样。在这样的情况下，我们无法改变事情的结果，但是我们可以培养孩子的责任感，让孩子的内驱力也因此增强。

有这样一群孩子，一天到晚懒洋洋的，做什么事儿都觉得没意思，提不起精神。混日子，混学习的原因，说白了，就是没有动力，没有目标，不知道自己应该做什么。想让孩子产生主动学习的欲望，认真努力地拼搏，就要先帮孩子建立动力。

高二的孩子没有动力怎么办？

1、教会孩子制定目标和学习计划，目标由远及近，计划由大到小，最后详细的到每一天，每次进步什么，这样脚踏实地的，一步一个脚印，一个又一个小目标积累成功的体验，增强孩子的自信心，孩子也不会急于求成，真正的做到心里有数，那么明白为什么学习，也知道怎么去达成目标，这样孩子就会由被动学习到主动学习，学习动力自然足。当然，在制定学习计划的过程中，家长要监督孩子的实施步骤，每天完成的情况，遇到困难及时的鼓励和支持孩子，这个是达成的重要手段。

2、让您的孩子自己做出选择。当这是一个糟糕的选择时，让他面对随之而来的自然后果，让他承担责任。如果不做功课的后果是电脑被拿走，那么将重新获得玩电脑时间的需要交还给他。如果他完成了他的工作，他就会在您同意的时间玩电脑。这将是他朝着正确方向前进的动力，而无需您告诉他该做什么，如何做，并教他为什么要关心他。

3、激励的唯一方法是停止尝试激励，而是做鼓舞人心的人和事。怎么做呢？问问自己，您的行为是鼓舞人心还是控制欲强。要明白，如果您的控制欲太强，孩子会想反其道而行之。想想您自己生活中对您有启发的人，然后朝着那个目标努力。请记住，如果您在推动你的孩子，你唯一能激发的动力就是抵制你的动力。

4、为孩子制定的目标要满足孩子的兴趣，家长有一点要谨记，就是这个目标是为孩子制定的，不是为了满足自己的期望制定的，所以这个为孩子制定的目标一定要对孩子有足够的吸引力。就像父母给孩子报补习班，是为了提高孩子的学习成绩还是单纯为了完成这科的作业，不同的目标所努力的方向也是不同的。如果制定的目标符合孩子的兴趣，执行起来也会更加容易，因此制定时可以听取孩子的意见，让孩子有参与感。

孩子没有动力的原因：

1、孩子的生活太单调，兴趣太单一，这样单一的体验，强力的压力下，孩子见的太少，单一的体验他压根就不知道她要什么，也不知道自己喜欢什么，只是不停的被逼着写作业，学习，长期处于这样的身心疲惫状态下，孩子失去了梦想，那么自然就不会有学习的动力。

2、孩子总是被家长逼迫着学习，逼迫着上补习班，压根不明白自己没有思考过，家长也没有机会给孩子思考这样的问题，所以孩子会觉得：“我爸爸说的，我妈妈说的，老师说的” ，于是他会人认为替别人学习，做的是妈妈作业和老师作业，长期处于这样的心理被动状态下，孩子学习肯定是没有动力的。

3、家长对孩子期望过高，家长的期望太高或者要求太完美会无形中使孩子产生巨大的学习压力。这些学生会经常担心做不好事情， 但渴望成功，这既不利于他们的身心发展又严重地影响了他们学习的积极性。

有目标的孩子不管是学习还是生活中的小事情，都非常的积极，主动，没有目标的孩子就像迷失的路人，没有奋斗的动力，过一天是一天，浪费了很多大好时光，所以家长带孩子多出去走走，拓宽孩子的眼界，树立自己的目标。

孩子没有目标缺乏动力怎么办？

1、让孩子体会自我价值

父母应该把孩子当成是家庭成员的一份子，让孩子参与到家庭事务的决策之中。当孩子感觉到自己是被需要的，孩子的自我认同感就会提升。父母应该赋予孩子使命感，并且让孩子通过做事来收获被肯定。这样一来，孩子的自我价值感就会得到提升。

2、拓宽孩子的眼界和格局

每一个孩子都有着很强大的独立思考能力。父母需要做的就是帮助孩子看见更大的世界。当孩子见识到一个完全不同于自己以前生活的世界，孩子就会自觉地去思考自己存在的意义和价值。父母从小事上帮助孩子深入探索，拓宽孩子的格局，有助于孩子树立自己的目标。

3、学会让孩子制定计划，合理分配

在生活中和孩子一起制定计划，并且要主动告诉会在做任何事情都要注意计划性，让孩子自己制定计划。然后把事情进行合理地分配。用这样的方式帮助孩子树立目标感。

4、及时表扬和鼓励

不要只看到孩子的缺点，一定要懂得用善于发现的眼睛去找到孩子身上的“闪光点”。在孩子自身有了进步后，第一时间表扬和鼓励孩子。

在表扬和鼓励的时候，对孩子说清楚，自己值得表扬和鼓励的原因。能让孩子清楚地知道哪些行为是对，哪些是错。可以有效建立正确的是非观。

孩子没有目标缺乏动力的原因：

1、父母束缚了孩子的手脚

父母在生活中对孩子照顾很周到，替孩子做了太多，过度包办。会让孩子的手脚被束缚住，不光束缚了手脚，同时连思想也被禁锢。就是什么事情都不会去想去思考，只知道依靠父母。所以目标信念会丢失，更不会有动力，因为在他们心中会认为凡事都有父母替自己解决。

2、高压政策下的结果

父母对孩子要求太严格，甚至总是带着挑剔的眼光去看待孩子。做的好不好在这些父母的眼中都是一个样。孩子长期处在高压的政策下，会变得小心翼翼，畏首畏尾。这种情况下又如何有目标和动力去做每一件事情呢。

3、父母一味地否定

父母一味地否定孩子，会让孩子对自己产生错误的认知。认为自己什么都不是，是个失败者。这些错误的认知，造成孩子破罐子破摔的现象，内心也会很消极，变得缺乏目标和动力。