初一成绩很差的学生咋样补救

从小学升入初中后，有两个变化：一个是学科上的内容增加，老师教学节奏加快；一个是学习方法和技巧上的转换。很多在小学通过背诵记忆就能快速掌握的知识，到了初中，会发现作用根本不大，因为初中更重理性思维，这也是导致很多同学表示自己小学时成绩不错，但到了初中却感觉很吃力、跟不上的原因之一。

初一成绩很差的学生咋样补救？

一、善于鼓励和赞赏

“优点是被夸出来的，而不是骂出来的。”很多家长过分注意孩子的考试成绩，孩子一次没考好，就认定孩子此阶段的学习没用心。孩子取得好成绩时，家长一定要学会赞赏孩子，无论成人还是孩子对于真诚的赞赏接受率都是高达90%以上的。

二、自我管理

自我管理能力不是与生俱来的，通过后天培养是完全可以具备的一种能力。当孩子拥有自我管理时，做父母的就不用每天追着孩子让孩子写作业，每天绞尽脑汁的让孩子执行计划。

三、习惯着手

从习惯着手，引导孩子养成好习惯，让孩子在习惯的驱动下，自发自动的完成学习，享受学习，成绩就会慢慢的有所好转。

初一学生如何提高成绩？

学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

选择合理的辅导书提高成绩

适当扩展也非常关键，到了初中每次考试都会遇到几个不会做的题目。其实这类题目就是拉开距离的，适当扩展就非常有必要。若是掌握书本上那些题目其实大多数同学是可以的，但是考试起来就完全不是一回事了。扩展的方法一般是课外辅导或者教辅书了，同学们可以自由去选择。

制定相应的学习计划

在初中的学习阶段，孩子在根据自己的实际情况去制定学习计划，对于自己有所欠缺的地方一定要重点预习，这样可以保证自己在学习接下来的知识点时能够衔接上，在初中的学习中才能稳扎稳打。

这些现象中上课不专心和做题粗心，家长是可以帮助改善的，这两点做到了孩子的成绩自然就会上去。低年级最重要的是行为习惯的培养，成绩暂时可以不要太过度在意，因为有好习惯的孩子，越往后面学自觉能力越高，成绩自然也不差。家长不要太着急，二年级还是可以引导孩子养成好习惯的。

二年级孩子成绩很差的补救方法：

1、从做题入手，孩子在题目中的错题表现出了什么问题，例如如果是读题的理解能力需要加强，那可以和孩子一起多读几次，不着急给孩子答案；如果是题目不会，那就和孩子一起来复习当天的知识点，协助孩子对知识点的掌握；如果知识超出了孩子的接受能力，那就看看是否需要退而求其次，对孩子的要求不要太高，允许他慢慢进步。

2、多给孩子适当的鼓励，因为上课不认真听，题做不好，这对孩子也是一种打击，孩子会觉得反正我也不会，那么久而久之对题目知识点点掌握就会脱节。所以多给孩子鼓励让他发现掌握这些知识并没有想象中那么难，而且他也可以听懂老师的课，这种信心就会慢慢建立起来了。

3、不随意指责孩子，大人最喜欢动不动居高临下的给孩子贴个标签，然后让孩子自己去努力，这样不仅没有给到实质性有效的帮助，还会孩子只会继续苦脑，因为很可能他也不知道自己应该如何做。所以不要随意指责孩子，而给他实在的帮助更加有意义。

4、多鼓励孩子，“好学生是夸出来的”，抓住学生的“细节”优点和表现，进行表扬。不要吝啬表扬，不要担心孩子会骄傲，按照5次表扬1次批评的比例，大多数中国家长在这一点做得最不到位。

5、 不要给孩子设定过高的目标。如果考试考80分，就别想一步到位考95甚至100分，循序渐进，给孩子一个跳起来能够得着的目标，成功的感觉是一点点积累的。

6、不管是有意还是无意，不要打压孩子的自尊心，这个时期学习兴趣比学习成绩重要的多，而有些孩子排斥学习往往是因为他在这里没有获得充足的尊重感和成就感，甚至会因为挫折感而逃避学习。

7、从小事，简单的事开始训练。比如让孩子折个纸飞机，家长需要做的是陪着，提醒孩子中途不能停下，也不许说话，不听音乐，只专心做好一件事。针对粗心的特点，折纸飞机不要限制速度，但要求孩折得美观，从而养成他们认真细致的习惯。

二年级孩子成绩很差原因：

孩子二年级成绩依旧很差，主要原因就是一年级没有养成良好的习惯。不过亡羊补牢，未为晚也。孩子毕竟才二年级，可塑性很强，家长只要肯配合老师，有毅力，不怕辛苦，不怕麻烦，一定会收获一个勤奋好学的好孩子。

二年级才刚刚读书的开始，整个一年级学习的内容也不多，所以要补上也容易。

有两个问题

1、得明白是哪科学习不好，语文数学在学习方法上是有区别的。问得不够明白。

2、要分析差的原因，找到原因就好办了。有些是因为孩子懒，有些是因为方法不对，有些是因孩子接受能力差……缺的内容可以补，懒的孩子要改变学习态度，不够聪明的孩子要通过训练发展智力，变聪明。

那么如何培养孩子良好的学习习惯呢？

首先，一定要让孩子学会专心听讲，专心听讲的孩子思维便会在老师的引导下活跃起来，便会积极发言，口头表达能力也会不断提高。

第二，要培养孩子的学习责任心，老师布置的作业不管是口头的还是笔头的都要认真完成，家长认真对待每一项作业，孩子自然也会认真对待。家长如果经常说老师怎么布置这么多作业，孩子也会认为作业太多不愿意做。

第三，给孩子一个良好的学习环境。孩子应该有自己学习的房间，可以是他的卧室，也可以是她的书房。每天孩子放学回来，先给他20分钟时间吃点东西，上个厕所。然后就是至少一小时的学习时间，在这段学习时间里，孩子完成老师布置的各项作业，中途不可以吃东西，上厕所，甚至包括拿东西。学习必须专心致志。家长一定要督促鼓励，长此以往，孩子一定能养成一回家就完成作业的好习惯。

当然，不同的孩子有不同的学习方式。家长可以根据孩子的特点，采用有效的教育手段。不管何种方式，都要持之以恒。切记，保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，没有人能随随便便成功！

一年级是孩子正式进入课堂的一年，这个时候的孩子步入了小学的阶段，家长们往往最重视孩子的这个时期，因为好的开始是成功的一半，所有家长都不希望孩子输在起跑线上。

一年级孩子成绩很差的补救方法：

1、家长要分析孩子成绩差的原因。

因为一年级的学习内容并不难，孩子成绩差的原因可能与上课不认真听讲有关，也可能与课后练习不到位有关。所以，家长要先跟孩子的班主任进行沟通，了解孩子的在校表现，并跟老师一起分析孩子成绩落后的原因和提高成绩的方法。当然，家长也要说一说孩子在家的表现，这样做就能让老师做出更加客观的分析，提出更加合理的建议。

2、上课认真听讲，不懂就问。

认真听课，对大人来说很简单，但对于孩子来说并不容易，因为小学一年级的专注力一般只能保持25分钟左右。不同的孩子之间，专注力有差异，能够集中25分钟听课的孩子，学习成绩一般都不会差。要不断地告诉孩子：如果你上课有不懂的，一定要学会问老师，不要让孩子害怕老师，积极而正面地融入到小学的集体生活中。

3、激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣是广泛的，就好像是小猴子下山，见什么都想学，可学了以后就会遇到困难或瓶颈，家长要注重从完成学习任务为主，着手激发学习主动性，采用讲故事、夺红旗、拼图形、摆小棒等游戏操作活动参入其中。同时，每学习20分钟左右时间安排做做操、唱唱歌、跳跳舞等节目，缓解疲劳，振作精神、集中注意力后再辅导学习，让孩子寻到学习的通道，到达理解掌握知识的彼岸天地。

4、陪伴孩子写作业。

作业是对当天上课内容的复习巩固，所以，家长要陪伴孩子写作业，而且要认真观察孩子写作业的整个过程，这样做就能发现孩子对当天所学内容的掌握情况。等孩子把作业写完以后，家长要针对作业中暴露出来的问题帮助孩子进行复习巩固，把听课过程中遗漏的部分及时补上，这样做就能达到查漏补缺的目的，帮助孩子尽快赶上其他同学。

5、督促孩子加强练习。

一年级孩子学习差，往往并不是没有掌握知识点，而是不会运用知识点解题。因为孩子做的题目太少，没有解题的方法和经验，理解能力也比较差，所以，孩子遇到题目不知从何下手。家长要从简单题目开始给孩子进行练习，因为简单题目与知识点的关联性比较明显，做这些题目可以达到巩固知识点的目的，也能帮助孩子逐步建立学习自信心。在此基础上，家长还要逐步提高题目的难度，并教会孩子审题的方法，只要孩子能通过审题发现题目考查的知识点，就能运用正确的知识点解题。

6、帮助孩子提高自信心。

成绩差容易使孩子产生自卑心理，低估自己的能力。父母应该想办法让孩子有机会体验成功的乐趣，帮助孩子提高自信心。

7、教孩子一些科学的学习方法。

有些孩子可能不善于思考、总结，学习方法比较笨拙、原始，家长可以帮助孩子找到一些科学高效的学习方法，帮助孩子提高学习效率。

8、家长要多关注孩子的学习情况。

家长要每天关注孩子的学习情况，包括老师课上讲解的内容、孩子的课堂练习完成情况等，并严格按照老师的要求督促孩子认真完成作业。同时，家长要督促孩子每天指读语文课文、数学口算题，并坚持每天练习写字。因为一年级孩子成绩差的原因往往与识字量少、口算能力差、写字速度慢有关，只要家长坚持让孩子进行读写练习，就能逐步解决这些问题，帮助孩子赶超其他同学。

一年级孩子成绩很差的原因有哪些？

1、考试马虎。

一部分一年级的孩子成绩不好，并不是因为对知识不了解，也并不是没有掌握老师讲述的知识点，只是因为考试过程中出现了马虎的情况，将明明会的知识点答错，从而出现丢分的情况。

2、注意力不集中。

刚刚进入到一年级的孩子，从心态上没有进行根本上的转变，无法适应高强度的学习，在课堂上往往会出现注意力不集中的情况，这也是造成他们成绩不好的根本原因。

3、心理素质差。

心理素质不好的孩子，遇到考试就会容易紧张，有时还会出现失眠的症状。这些心理素质差的表现会导致孩子在考试中精神不佳，出现审题错误等现象。

4、学习能力不足。

有部分孩子，理解能力跟不上。一年级的知识虽说比较简单，但是对于识记的要求其实还是蛮高的。课文的背诵，字的书写，拼音的书写与拼读，会困扰很多的孩子。一个孩子如果吸收不了老师传递的知识，那么就会越来越困难。

一年级孩子需要养成哪些习惯？

1、每次课前预习习惯。

按照老师要求，做好课前预习习惯。语文和英语都需要预习，预习语文时，要求通读课文，把田字格中的字组词，课文中不认识的字查字典标注音，不理解的句子、词组组好标注。英语也是先看下即将学习的单词、句子内容，可以先读读单词和句子。

2、每天听写习惯。

让孩子做语文生字和英语单词的听写。如果学校作业多，任务重，做不到每天听写，至少隔天听写一次。到周末时把本周学的单词做一次复习，学完一单元，给孩子找些试题做下单元册练习、巩固知识点。

3、每天课后复习习惯。

在做各科作业前，先复习当天所学的知识点，然后开始写作业。

4、养成做完题检查的习惯。

无论是语文还是数学、英语，让孩子做完题养成检查习惯。第一检查有没有写名字，第二检查有没有漏题，第三检查有没有错题。

5、养成阅读的好习惯。

每天睡前、或者写完作业后，自由时间每天阅读半小时，可以带孩子去图书馆选孩子该兴趣的系列书，帮助孩子认字。有的孩子自己读不了，一年级的时候，还需要家长每天带着孩子读书半小时，用手指指着字读，这样帮助孩子多认字，还帮助孩子养成爱读书的好习惯。

6、养成保护眼睛的好习惯。

写字坐姿要端正，眼睛距离桌子一尺远，课间认真做眼保健操，远离电子产品和电视。

初中生时期是一个重要的学习阶段，学习方法是提高成绩的关键，学习方法不对，再努力也很难取得良好的成绩。初一的孩子如果想要提高成绩，就一定要掌握科学的学习方法。

小孩上初一了成绩很差怎么办？

1、不要过分苛责

很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。

2、鼓励孩子培养良好习惯

孩子定出小的、有现实意义的奋斗目标，父母给制定出相应的奖励措施。能够落实的小目标，对孩子的提高十分有效，一是能让孩子得到实实在在的鼓励，大大提高孩子的成就感和自信心，增加孩子学习的兴趣和动力。二是极有利于迅速扭转孩子学习上不良习惯。只有等孩子形成良好的学习习惯，父母才能吃到“定心丸”。

3、找到正确的学习方法

给孩子提供正确的学习方法和环境。有些孩子可能只是因为没有掌握好学习方法而导致成绩不好，这时候我们可以给孩子提供一些有效的学习方法，比如制定学习计划、做好笔记、多做练习等等。同时，我们也需要为孩子创造一个良好的学习环境，让他能够专心致志地学习。这包括安静的学习场所、充足的光线和空气、舒适的学习桌椅等等。

小孩上初一了成绩很差的原因：

1、容易偏科

初中阶段尤其是刚上初一的学生面对突然增多的学科，无法合理分配精力很容易偏科。成绩好的很好，差的很差，短期看总成绩并没有太大的出入，但是，这为今后的学习埋了隐患。

2、似懂非懂的学习状态

上课老师讲的时候听得懂，课后自己看就一脸懵，这是不少学生在初一初二阶段的学习状态。而这样的学生又往往没有对未知一探究竟的想法，以致于学习完全依靠老师讲解。

3、找不到学习重点

在学习的时候，常常有这样的高中生，希望自己没有偏科，各个学科的知识点面面俱到。但是事与愿违，最终的结果却是样样都想抓，样样抓不牢。

4、孩子本身基础比较差

如果在小学阶段成绩比较差，上了初中后，一般是很难在短时间内把成绩赶上来的。万丈高楼平地起。孩子小学阶段基础很差的话，连最基本的知识都没掌握，怎么能一下子掌握更深的知识呢?

从描述中看，孩子进入初中后学习状态没有出现问题，但成绩却下滑，说明孩子可能没有及时调整好自己的学习方法，所以在初中学习的过程中会有些吃力。成绩出现波折是正常现象，只要找出成绩下滑的原因，并且纠正，相信孩子很快就会重回巅峰。

初一学生成绩下滑的原因及策略

初一学生成绩下滑的原因：

原因一：没有好的学习习惯。

孩子自上小学就没有养成良好的学习习惯，上初中以后，随着科目的增加，难以适应更高强度的学习，从初一下半年开始，成绩逐渐下滑，到了初三后，越落越远，开始丧失信心，甚至厌学。

原因二：不会科学利用时间。

有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

原因三：学习知识，爱不懂装懂。

初一学生学习过程中不懂装懂，或者习惯性留着疑问不去解决，较后就会成为“学业”这栋建筑中，较大的隐患。有些学生“自尊心”太强，习惯于把学习中遇到的问题吮吸出来。他们拒绝问老师或与同学交流。他们认为“他们不理解他们都理解的问题”是一种耻辱。

原因四：成绩偏科，并且不以为意。

初中一年级，学生的学习成绩偏离了学科，这往往是由于学习方法和态度上的问题造成的；然而，很多学生对此并不满意，或者认为自己天生就不擅长某一学科，选择逃避，较终拖累了成绩，导致在整体学业成绩下降的情况下。

初一学生成绩下滑的策略：

策略一：立即找准原因，有的放矢。

如果以前成绩真实且都很好，那这次只是偶尔失误，赶快找到症结：哪科出了问题，丢分的地方主要在哪些方面，并寻找补救对策。

策略二：主动学习。

主动学习包括课前预习和课后复习以及按时完成作业。课前预习可以让第二天上课变得更轻松。因为学生自己已经看完了新知识，只是有个别地方不懂。所以只需要带着问题听课即可。课后复习，可以让当天学过的知识加以巩固。为新知识奠定了坚实的基础。

策略三：不会问的问题要及时询问。

初一学生都是腼腆的，有些初一学生甚至有些惧怕老师，那么初一学生想要提高成绩，就一定不要害羞，把在学习中出现的问题整理出来，然后定期的询问老师，不过还是建议初一学生们，当天的问题要当天问，不能积攒太多，这样对于提高成绩来说没什么太大的好处。

策略四：家长应该积极参与孩子的学习和生活。

家长的参与可以让孩子感受到家庭和谐的氛围和父母的爱。家长可以和孩子一起制定学习计划，共同制定目标和计划，这样可以帮助孩子提高学习效率，也可以增强家庭的凝聚力。

初一学习注意力相对还没那么集中，容易受到外界因素的干扰，在兴趣方面容易发生转移，上课容易分心，最好的方法就是家长能分出一部分时间一起阅读或者陪读，使其知道你一直在关注着他，跟着他一起学习。

孩子读初一了成绩很差怎么办？

1、学会正确的鼓励

每个孩子都希望自己拥有好的成绩，并不想自己学习成绩差，家长不要一味的批评孩子，更不要挖苦孩子。“你怎么这么笨！”“这么简单的题你都不会，脑子长到哪里去了？”家长泄愤式的话语，对孩子带来巨大的伤害，有的伤害可能是一生的痛。孩子的成长就如同是一棵树的成长，种子发芽，根须伸长，茎干拔高，最终长成枝繁叶茂的参天大树。在这个过程中，小树会经历风霜雨打，每走过一步，就是一次成长。成长过程中，孩子需要不断的鼓励，哪怕是一点点的成长，也要及时的鼓励。

2、家长放平心态

不要太着急帮孩子提高成绩就拿比较难的题目让孩子做，孩子看到这些题目不会做只会更加失去学习的信心。可以先从简单的题目开始，孩子较差的科目家长可以多给出指导，帮孩子分析细致些，这样孩子才会觉得学习有乐趣。

3、学会反思总结

培养孩子反思总结的能力，当孩子做错事情或做错题时，及时反思寻找原因和解决方法，在错误中吸取经验在错误中成长。

4、不要吝啬投资孩子

就是说为了孩子的成长，该出的钱还是得出。比如孩子初中成绩很差，必要时就得报个辅导班，如果没条件也可以买几本好的复习资料。辅导班人多，老师也顾不过来，经常晚上回来还要爸妈去接，确实不太方便。不过，现在也有很多的网课，不用接送，倒是比较方便，价格相对来说也比较便宜。

5、培养孩子的好胜心态

很多的家长和学生，有一种得过且过的心态。孩子成绩在班级排10多名就非常的满足了。其实这是不对的。因为每次考试的成绩，他不仅反映着孩子在上一段时间的努力成果，同时也在客观的培养孩子对每一次机会的把握程度。只有珍惜未来的每一次机会，人生才会精彩。

6、鼓励孩子树立信心

只有自己有信心了，他才会有心思去做，如果孩子点信心都没有了，他根本不可能去做他做不到的事情。然后家长如果是真的想救孩子，那么在这种情况下要帮助孩子补习，因为成绩垫底也证明他的基础不是很好，那么在这种情况下，家长如果自己有能力，就要帮助自己子女打好基础培养。

对于初一的学生来说，初中的学习又是一个新的阶段和开始，初一的课程还不是很多，难度也不大，在初一的学习中要尽快调整好学习状态，尽快适应新初一的学习，将基础打扎实了。要提升学生的成绩就必须先想办法改善学生的学习状态。

孩子上初一了各科成绩都很差该怎么办？

1、换位思考，多找自己不足

孩子成绩差，家长要懂得换位思考，想想孩子的感受，并且在沟通交流的时候，多找自己的不足之处，自己做的不好的地方，向孩子承认错误，这样孩子就会平静下来，这样才能更好地帮助孩子。

2、及时和老师了解情况

孩子在学校的时间要比在家里的时间长，老师是最了解孩子的学习状况的，如果发现孩子的学习变差了就要及时和家长沟通，了解下孩子在课堂上的状况。找出孩子学习差的原因再和老师一起想办法帮助孩子提高成绩。

3、学会欣赏孩子，鼓励孩子

作为家长我们要学会欣赏孩子，鼓励孩子，在孩子面前要学会适当的放低姿态，不要高高在上，可以做一些适当的小游戏，让孩子当小老师去教给爸爸妈妈，从而让孩子获得信心，让学习更有趣，让知识掌握的更牢固。

4、学会正确比较

正确的比较不是攀比，不是拿孩子的成绩跟班里的优等生做对比，家长要看孩子的成绩是处在什么位置，要让孩子自己和自己做比较，让孩子不断的看到自己的进步，培养孩子的自信心。要想把孩子培养成为学霸，可为，但不可强为。要有水滴石穿，慢慢陪孩子成长的定力，而不是一看到孩子成绩不好就大吼大叫，这样往往会适得其反。

孩子上初一了各科成绩都很差的原因：

1、学习没计划。现在很多的孩子，学习一点计划都没有，完全不知道自己应该干什么，不应该做什么，什么时候干什么事一点都不知道。甚至需要老师和家长的监督才能完成。

2、孩子学习的内驱力不足，内驱力不足其实也是孩子学习不努力的因素。

3、孩子还没有适应初一的学习节奏和学习强度导致成绩垫底。初一的学习强度和学习节奏远超小学，学习强度体现在作业成倍增加，小学语数外3科作业，初一要写7科作业，同时初一难度比小学增加了好几个层次，学习节奏上老师教学进度也要比小学快很多，导致孩子适应不过来成绩下滑。