初二700分是什么水平

初中孩子正处青春期，他们不仅要接受身体上的变化，心理上也会更加敏感。这时候孩子情绪不稳定，是正常现象。但是我们作为家长，不能被孩子的情绪所影响，和孩子对骂甚至对打。家长这时候应该成为帮助孩子稳定情绪的重要角色。

初二学生易怒烦躁是什么问题？

1、有些中学生的家庭关系不好，也容易产生不好的情绪，比如父母总吵架，而他自己又没有能力解决，就会产生压抑的情绪。

2、有些孩子学习很刻苦，不会放松和休息，以为这是在浪费时间，认为放松是在虚度光阴，当学习很累的时候就会感觉到压抑和烦躁。

3、有些孩子不能正确看待问题，遇到问题总是想到别人的错误，从没想过自己有什么不对，与周围的人相处，他们感觉不顺心，而他们又没有可以倾诉的朋友，就会感觉压抑和烦躁。

4、孩子易怒，是因为在他们成长的环境中，有一个或多个情绪化、易怒的成年人。模仿是孩子的天性，父母是孩子的第一任老师。因此，父母的言行、举止、气质、脾气、行动等都会对孩子产生潜移默化的影响。

初二学生易怒烦躁怎么办？

1、不要以家长的身份、说教的姿态去教育孩子。

家长这时候要放低姿态，关心或倾听孩子的内心，了解青春期的孩子身体的变化带给他的不适，了解孩子学习或交友中的困惑或无助，了解孩子的压力，每天要留出一点时间与孩子平和地聊天，多问多倾听，不要急着反驳孩子，通过观察、思考、体会总结孩子出现的问题，然后选择恰当的时机在友好、轻松的气氛中进行沟通。

2、及时和孩子进行沟通。

孩子的成长是多方面条件的构成，当我们满足了孩子的愿望，他会乐于和我们沟通，父母和孩子之间已沟通建立桥梁，孩子的性格也会变得友好。

3、改变教育方式。

有些孩子完全是因为父母的娇惯才导致的坏脾气，家长可以反思一下自己的教育方式，是不是对孩子过于溺爱，有些不合理的要求是不是可以严格拒绝。还有些孩子，是因为父母不够关注，长期不在身边。故意发脾气引起父母的关心，家长可以针对孩子的情况，看看孩子发脾气属于哪种原因。

4、让孩子有表达情绪的权利。

孩子能够充分地、合理地表达自己的情绪，是孩子心理发育基本健康的标志。但孩子毕竟是孩子，思想没成熟，有时表达方式不对，会影响和他人的关系。父母不应视而不见，而要采取一致意见进行严厉制止，让孩子知道发泄情绪也应有界限。

与小学相比，初中的学习科目在增多，学习压力也在增大，对于一些适应能力差的孩子，他们会因为无法适应初中生活出现成绩下降的情况。初一的孩子才开始进入初中阶段，只要家长好好引导，他们的成绩是可以得到提升的。

初一450分什么水平？

初一学生考试400多分，相当于每科平均分60左右，初一考试科目是7科，包括语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理，如果只考到400多分，就意味着这学生的基础不扎实，许多知识点只是懂得，却不会灵活运用。初一是初中阶段打基础的时候，一定要加把劲，不然中考就废了。

初一450分，如何赶上来？

第一种情况，孩子智商一般，已经很努力了。这种孩子需要继续保持努力的状态，但是家长要合理降低对孩子的学习期望了。并不是所有的孩子都是需要去985、211、常青藤这样的学府，更多的是想想行行出状元，让孩子在少年阶段做好少年时期的事情就非常不错了，当然家长也要不断鼓励孩子。成功的孩子一定是个努力的孩子。

第二种情况，孩子智商高，但是有懒病。这种孩子需要树立目标，有了目标再谈学习问题。有时候学习差恰恰是目标感不强。

第三种情况，孩子智商一般，还不努力。这种孩子要充分挖掘一下，让孩子感受到通过努力取得成功后的快乐。

对于初中生来说，最重要的是学好学校的知识，在学校的知识学明白学清楚的情况下，如果有时间有精力还想提高再考虑课外班。目前孩子400多分，很明显就是课内知识没掌握好，因此需要帮助孩子做好预习、听课、复习三部曲，当日问题当日毕。有问题及时找老师找同学，不要假装会，要不耻下问。家长也可以和相关的任课老师具体沟通一下孩子的情况，请老师给出建议，跟紧老师的要求。

初一孩子成绩不好的原因有哪些？

1、学习没有章法。

每个人都有自己的学习习惯和方法，如果方法是对的，学习效率自然也就会上去，但成绩起伏越大，说明方法的不稳定性也就越高。

2、对初中生活不适应。

孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。

3、似懂非懂的学习状态。

上课老师讲的时候听得懂，课后自己看就一脸懵，这是不少学生在初一阶段的学习状态。而这样的学生又往往没有对未知一探究竟的想法，以致于学习完全依靠老师讲解。这样的学习状态非常被动，问题积累越来越多，等想要回头再补的时候就会发现自己无从入手，因为漏洞实在太多。

初一的学习方法：

1、制定学习计划。制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、科目安排和休息时间。有计划的学习有助于提高学习效率。

2、充分利用课堂时间，课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

3、学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。

4、学前预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

5、注意整理，学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。

6、培养良好的学习习惯。规律作息，保持充足的睡眠；合理安排学习、休息和锻炼时间，保持良好的学习状态。

中学阶段，不长不短三年，希望孩子前面努力后面发力，争取中考有个好成绩。

如何与孩子进行良好的沟通恐怕是困扰许多家长的问题，孩子与家长之间随着沟通的减少会逐渐加大隔膜的产生，亲子关系得不到良好的和睦共处。而亲子之间的沟通不是一时的，他是一直存在家长与孩子生活当中的。

家长沙龙是什么意思

父母沙龙，顾名思义就是由父母群体参与的、有目的的聚会。

父母沙龙就是家长们组织在一起坐下来谈一谈，静下来在主持人引导下思考思考。主要围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、家风教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。邀请成功的父母分享经验，邀请教育专家、心理专家与家长共谈孩子、共话教育。

家长沙龙的特点

1.家长沙龙的参与者有共同的需求。

家长沙龙是一群有共同教育需求的家长交流教育管理孩子的经验，分享教育心得，提出教育困惑，激发教育反思，产生教育共鸣，并优化教育方式的平台。家长沙龙可以在同龄孩子的家长之间举行，他们有更多共同的、普遍的教育问题，交流会更有针对性；也可以在差龄孩子的家长之间举行，不同年龄孩子有不同的特点和不同的问题，家长之间可以互补、借鉴，针对有些问题有预先的了解，可以有预设的方法去帮助解决，防止将来问题严重或深化。

2.家长沙龙是家长自愿参与，自由谈论，各抒己见的。

家长沙龙不是学校的家长会，家长沙龙的举办必须基于家长自愿参与，不能强迫参加。只有家长自愿参与，才能有充分的交流，在交流中才能产生共鸣。家长沙龙不是专家讲座式的一言堂，在沙龙活动中，家长的谈论自由，每位家长都要畅所欲言，各抒己见，以此达到思维的碰撞和经验的分享。

3.家长沙龙需要专业教育工作者的引领。

几乎所有的家长都会在教育孩子的过程中遇到问题，只是差别在于他们是否意识到问题，是否有智慧和能力去面对和解决问题。教育孩子不怕出问题，就怕家长没有智慧和能力解决问题。而智慧和能力是需要通过系统、深入的学习和训练得来的。在长期的家长工作中，我们发现，家长对很多教育理念的掌握总是容易停留在口头层面，显得苍白无力，遇到孩子的具体问题往往不知所措，不知从何做起。究其原因，并不是他们不愿意落实，只是缺少具体的指导和可行的方法。在家长沙龙中，除了家长的参与，最好有老师加入，并从中起到组织和协调作用。老师基于对学生了解的引领，以及老师作为专业教育工作者的指导和帮助，能更好地给与家长教育方式方法的沟通和建议。

4.家长沙龙要有主题。

家长在教育孩子过程中产生的问题是多种多样、层出不穷的，不同孩子会出现不同的问题，不同的家长对问题的处理会有不同的方式方法。在举办家长沙龙的实践中我们发现，孩子的教育问题几乎是每个家庭的中心问题，最能引发家长的共鸣，家长在沙龙交流中最易有一发而牵百问，常常谈话无限发散开去，越扯越远，最后成为漫谈和散谈，变成了家长的诉苦会、埋怨会，却没有帮助家长解决教育中的问题。因此，每次沙龙活动必须确定主题，家长的谈论要围绕主题进行，有现象描述，有归因分析，有策略措施探讨，这样才能真正帮助家长解决实际的教育问题。

家长沙龙活动的好处

学生每天大部分时间是在学校度过的，老师比家长更了解学生的学习情况，而学生的学习态度和思想状况需要家长和学校沟通和交流。目前，家长会是家校联系和交流的主要方式。所有家长共同参加的家长会只有班级面的交流，而缺少学生个体的情况交流，不能很好地解决学生的个体问题，也不能很好地帮助学生个体的发展。定期举办家长沙龙活动，让家长和学校携起手来，让家长实实在在地获得真实深刻的教育体验，更好地了解孩子，并学到一些教育方法，更能使家长主动、积极地配合学校，抓好学生的教育。

实践证明，家长沙龙作为教师、家长共同交流教育经验、提升教育理念和方法的平台，在中学教育阶段起到了非常积极的推动作用。先后举办了主题为

“小升初适应”，“培养良好的习惯”、“如何赏识自己的孩子”、“在孩子的学习中家长扮演什么角色”、“如何激发孩子内心动力”等公益家长沙龙活动，共有120人次家长参与了家长沙龙。沙龙活动结束后，我们进行了问卷调查，对每次活动进行反思，并对活动效果进行跟踪调查。从几次实践来看，家长的讨论和老师现场的分析总结能很好地结合，家长可以得到老师的分析指导，可以从其他家长身上学习到教子经验，可以交朋识友，扩大自己的人际关系；作为老师，也可充分了解家长的愿望和需求，并可在其他老师的咨询过程中学习和了解现在家庭教育辅导中不同的方式方法，以不断提高教育专业技术水平。家长沙龙活动虽然仍有很多不足之处，但整体效果还是不错的，得到了家长的认可和支持。全部家长参加沙龙活动的原因都是：“希望获得解决教育孩子过程中存在的困感或方法”，99%的参与家长认为，每次沙龙活动的总体感受是：“好，有思维的碰撞和启发”；家长们还就沙龙开展时间、场地和家校共育方式等提出了建议。

但是，如何能让这个看似宽松、自由的平台吸引家长积极主动地参与进来，充分发挥其作用，如何创新地拓展家校共育的方式，仍需要我们不断的实践和探索。只有家校携手，才能共促学生健康积极发展。建设家校共育之路，仍然需要我们不断探索，不断创新。

家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

家长委员会的主要任务是什么？

1.统筹协调班级和家委会一切活动；

2.家委会例会以及组织班级活动时，主持并召开家委会会议，召集家委会成员策划、筹备和组织富有教育意义的活动。并督促各部门按时完成所分管的任务；

3.传达班级资讯，协调各方关系；

4.负责班级活动通知的下达，下达内容包括活动的时间、地点、家委会人员的分工，以及征集参加活动的学生名单；

5.负责收集家长们对学校及家委会活动的建议和评价，并及时通报班主任；

6.完成班主任临时交办事项。

成立家长委员会的意义：

是构建家长和学校交流的桥梁和平台，对于促进家校沟通合作，推动家长正确理解和认识教育工作，促进家庭教育和学校教育同向同步合力，创设良好的教育发展环境，完善学校、家庭和社会三位一体的教育体系，全面推进中小学素质教育健康有效实施，具有重要意义。

成立家长委员会的作用：

1.参与学校的民主管理，使家长由客体变为主体。由被动变为主动。

2.在促进学校工作方面，家委会应成为学校的最佳参谋和坚强后盾。

家长委员会能发挥何种作用，才能达到最大的教育效果呢？

1、协助学校和教师，教育好学生：家长委员会应该起到一个“小帮手”的作用，除了协助学校做好教育孩子工作之外，还应与老师保持良好关系并积极配合学校工作，通过各种方式不断提高自身素质。

2、发挥自身的主观能动性，树立正确的人生观：家长委员会需要与学校保持一致的教育理念。如果不能很好地利用自身优势与资源与学校共同育人，那么再好的建议也无法真正起到作用。

3、为班级争取更多政策：家委会可以积极联系家长与学校，向全体同学提出一些合理的建议。例如将新颁布的学习资料发放到家长手中并让他们监督；或者通过家委会协调各班同学之间进行沟通交流等等。

4、积极参加社团活动：对于孩子在一学期内学到或掌握了哪些知识，家长们可以对其进行认真了解并及时为其进行指导协助和交流。

孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不奢求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。 

沙龙活动是什么意思

家长沙龙就是说家长们组织在一起坐下来谈谈。

主要是围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、单亲家庭教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。

家长沙龙是以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。

家长沙龙活动的作用

一、家长要重视家庭教育

好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！ 

二、父母要以身作则 

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱丢东西，自己却车窗抛物，你让孩子要学会整理，自家却乱七八糟……，你不带好头，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡吗？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。 

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天。要善于倾听，让孩子说出自己的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。 

四、学会赏识自己的孩子

赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不会束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

五、为孩子创造良好的学习环境

环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。 

家长沙龙的活动策划方案

一、活动主题：

家长沙龙

二、活动意图：

孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。

三、活动准备：

扑克牌3副；姓名标签；小箩筐。

四、活动过程：

介绍“家长沙龙” 

开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的.心得体会。

在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。

今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。

沙龙签到

1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

(1)我的名字是( )，我是( )班的家长。

(2)我有一个关于( )的问题。

(3)我可以回答一个关于( )的问题。

2、把家长填好的标签放入箩筐中。

热身游戏：《扑克组合》

1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。

2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。

3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?

　小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。

全场互动：

1、疑难问题大家谈。

请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助)

2、互相交流经验，解决疑难问题。

3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。

父母沙龙，顾名思义就是由父母群体参与的、有目的的聚会。唤醒家庭教育主体责任意识，树立良好家风家教，共同促进孩子健康成长。家长沙龙就是根据自己孩子的年龄段接受系统规范的育儿培训，举行家长沙龙之前需要有一个活动的方案，以便活动举行的更加成功。

父母沙龙是什么？

家长沙龙就是说家长们组织在一起坐下来谈谈。

主要是围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、单亲家庭教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。

家长沙龙是以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。

举办父母沙龙的意义：

家长沙龙活动的开展，让家长们更加明确了家庭教育对孩子发展的重要性，打开了家长了解、倾听孩子心声的大门，学习、掌握了亲子沟通的技巧，让孩子在父母科学的教育下,身心健康成长、和谐发展，让“家”成为孩子成长最温馨的港湾，成为最坚实的后盾。相信，融洽的家校协同育人，必将让“双减”结出硕果，真正为孩子的健康成长引航助力。

在“双减政策下的有效沟通”为主题的沙龙活动中，针对家长的焦虑和困惑，与家长们进行了深入的交流与探讨。家长学习热情高涨，积极参与交流互动，真诚分享对“双减”政策的切身体会。在轻松、温馨的氛围中，老师、家长就如何陪伴孩子、如何减负提质、如何更好的与孩子有效沟通，统一了思想，达成了共识。

亲子沟通，讲究方法，家长沙龙以“沟通与交流”为主题，各班从“怎么说孩子才会听，如何听孩子才会说”“时间的保证”“爱和情感的投入”“一起做有意义的事”等方面进行交流，在思维碰撞中共同提升认知。通过家园沟通形式，让爸爸妈妈们更加重视交流与陪伴、给孩子留下更多美好的回忆。

亲子阅读，家长沙龙以“亲子阅读”为主题，从为什么进行亲子阅读、亲子阅读的意义、如何培养孩子的阅读习惯、选择书籍及阅读环境和家长参与等方面与家长们进行分享与交流。积极地向家长们宣传正确的家庭阅读教育相关知识，帮助家长树立现代家庭阅读教育理念、掌握科学阅读的方法与技巧。家长们参与度很高，现场气氛活跃。

如何举办一次成功的父母沙龙？

Step1—活动前准备，包括场地布置、话题设置、音频或者视频准备以及播放确认。

其次组建活动临时群，目的一是让家长介绍编辑好之后发到群内；目的二是把相关活动照片和链接发群内，让家长转发。

Step2—活动开场先分组，并选出小组长，引导大家进行开场自我介绍和引导小组讨论。

Step3—“正餐”前的与沙龙有关的话题；如家庭教育中对家庭成员或者教育能力的十个槽点或父母教育的十个槽点等。让大家敞开心扉把家庭生活中的不快吐出来。

Step4—听录音/看视频，给大概十分钟给家长们思考所提问题，先让家长们仔细思考每个问题，并做书写。时间到了就由主持人引导组长在小组内讨论。

Step5—小组长选出小组代表总结发言。

Step6—主持人做活动总结。主持人针对每人的困惑进行简单再次描述和解答。

Step7—合影留念。最后在临时群内把总结以文字形式发布。同时做好活动宣传，如果已经有以前的活动链接，可以在课前让家长们转发以前的报名链接，并附上一段宣传沙龙的文字。

家长委员会是建设现代学校制度的重要体现，是维护学生和家长合法权益的重要载体。通过积极有序地参与学校管理和监督工作，实现学生、家长和学校的有效沟通，促进学校规范管理、提升教育教学质量和加强师德师风建设。

家长委员会是什么？

家长委员会，就是由家长代表成立的组织，作为学生与班级沟通的桥，家长委员会代表一般自愿报名，老师再筛选，老师一般选择时间比较充足的家长，有一定技能的，能够随叫随到的最好，有时候学校需要做活动现场需要维护秩序，老师需要其他方面的帮手时，家委会就会发挥到比较大的作用，另外有时学校需要购买学习用品等，家委会就会代替老师执行部分职责，更好的为班级服务。

家长委员会的宗旨：

家委会的宗旨是坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育工作的知情权，参与权和监督权，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境，深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。

家长委员会性质：

它是学校的参谋，咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。家长委员会，是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，形成网络化教育体系。

家长委员会的职责：

1、家长委员会是由学校推荐、上级领导审查批准产生的，是广大家长和师生信任的、光荣的、为广大人民群众和师生办实事的优秀家长。

2、认真学习、积极宣传党中央关于教育方面的有关方针、路线、政策、法规。

3、做好上传下达，互通情报，共同交流广大家长对学校工作意见、建议以及学校对家长教育子女的工作要求。

4、齐心合力，献计献策，共同描绘建设好学校的宏伟蓝图。

5、齐抓共管，做好社会、家庭、学校三结合教育，培养学生具有爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的一代“四有”新人。

6、向广大家长积极宣传家长委员会的工作任务，要求做到家喻户晓、人人皆知。

7、协助学校，组织开好家长会议。

8、家长委员会举行不定期的全体会议，到时将认真总结任务完成情况，评选表彰优秀家长委员会委员。

9、群策群力，发挥家长委员会的高度作用。

10、家长委员会在全体委员中产生常务委员会。

家长委员会任职条件：

家长委员会是学校通过家长进行工作的组织形式，它是学校办学的参谋机构。原则上各级都有代表，其成员由班主任推荐，学校审核，家长同意，方可成为正式会员。

1、较全面地了解党的教育方针，热爱教育事业。

2、思想进步，作风正派，乐于为学校教育事业服务，乐于为学生服务。

3、具有一定组织管理能力和社会活动能力，能为学校献计献策，肯办实事。

4、教育子女有方，重视家庭教育的研究，讲究家庭教育质量，能创设良好的家庭教育环境。

家长委员会的作用：

1.通过班级家委会，促进家长和家长、家长和老师的交流与了解，增进家长与孩子、孩子与孩子之间的感情和友谊。

2.通过班级家委会，提高家长参与班级管理工作的意识，调动家长的积极性，充分体现家长的参与权、知情权、发言权和评价权。

3.通过班级家委会，拓展家教指导的阵地，扩大教育信息的收集范围和信息量，提高家长素质和教育指导能力，促进家长工作更具实效性和可持续性。

4.通过班级家委会，可以协助班主任做好班级日常工作，起到教师和其他家长之间的桥梁纽带作用，促进学校与家庭、社区在学生教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。