孩子在班级被孤立怎么办

孩子偶尔被孤立的情形并不可怕，但如果长期被孤立，就会给造成严重的负面影响。孩子可能会因此变得自卑、孤僻、行为怪异，甚至厌学，进而影响长大后的人际交往。所以家长发现孩子被孤立的时候，一定要及时解决。

孩子在班级被孤立怎么办？

第一，家长应该了解清楚孩子被冷落的原因。有些时候可能是孩子自己的一些行为影响到了其他孩子了，进而才会被区别对待，因此我们可以先从孩子方面入手去看看是由什么原因导致的。

第二，家长应尝试与老师建立起正向的沟通。在大致了解清楚其中原因后，我们可以就孩子被孤立的具体事件去和老师正向平和的沟通一下，描述客观事实而非责难。沟通的目的就在于表达一个信息：小孩因为学校里发生的一些不妥的行为而受到伤害，进而可以从老师入手去了解更具体的矛盾原因。

第三，和老师建立起解决问题的共识。想要让孩子不再感受到被孤立，作为家长就应当替自己家的小孩找回自信和公道，和老师达成相对应的共识，别让自己的孩子再次受到不必要的伤害。

第四，观察孩子后续的表现情况，看是否有明显的改善。老师已经了解到家长的需求，并且也答应了会把事情处理好，但这并不能够代表孩子的事情已经解决了。如果发现经过沟通后孩子还是被同学故意冷落，那么就意味着与老师的沟通是无效的，家长就需要进一步的、更有效果的解决问题的方法。

孩子被孤立会带来哪些影响？

1、厌学

人都是群居动物，交流是人的本性。即使一个再喜欢安静的孩子，他也希望有人来跟他互动做朋友。而这种沟通会让人产生归属感，也有利于减轻学习上和生活上的困扰。

而一旦孩子被同学“孤立”，也等于向别人发出信号，这个朋友仿佛不值得交。而当别的同学都装作看不见，没有接收到来自孩子的渴望交友的信号时，孩子可能就会因为这样的社交环境而变得不想学习，厌学。

2、容易结交坏朋友

一旦孩子被孤立，他就会渴望交友，这时可能就会有一些“坏同学”趁虚而入。如果孩子和这些坏同学团结在一起时，染上恶习，很有可能走上歪路，学习成绩也会一落千丈。

3、性格变得孤僻、敏感

当人被受到孤立时都会有这样的感受“我是不是一个失败的人”。同理，孩子也是。他们感受到的情绪是“自己是不完美的，有很多坏习惯，别人不愿意和自己做朋友”。他们可能会不断反思自己，甚至会达到讨厌自己的地步。

当孩子陷入这种自责的地步中，他们的性格就会变得敏感、孤僻。从而会将自己真实的性格隐藏起来，可能会为了“随大流”，而改变自己的性格，违反自己的内心。而这种敏感的性格，也会让孩子觉得大家是为了适应自己，可能他们会不喜欢自己，陷入一个恶性循环的道路上。

长期被孤立的孩子很容易形成孤僻、自卑的性格，不擅长与人交际，极其容易出现心理问题。甚至有些孩子会因为被孤立而厌学，抗拒去学校，断送掉自己的未来。因此，家长在发现孩子存在被孤立的情况时，一定要及时帮助孩子走出困境。

孩子觉得自己被孤立怎么办？

1、家长应该了解清楚孩子被孤立的原因。

有些时候可能是孩子自己的一些行为影响到了其他孩子了，进而才会被区别对待，因此我们可以先从孩子方面入手去看看是由什么原因导致的。

2、帮助孩子，重回集体。

一方面帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现孩子被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。例如家长可以组织一场小派对或孩子们感兴趣的活动，然后联系那些特别“关键的孩子”和他们的家长。这样孩子有了朋友，就相当于有了阵营，那么这时候打破僵局，扩展友谊就不是一件难事。

3、强化孩子的优点。

家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。

4、让孩子敞开心扉。

父母要接纳孩子的情绪，先让孩子把心理的委屈说出来，让内心的情绪流通起来。父母还要多听少说，完全敞开心扉。不要在孩子讲述的过程中随意打断孩子进行指责批评，这样孩子会关上和你沟通的大门。孩子如果不说家长永远不知道孩子发生了什么事情，孩子的情绪也会一直在心理郁结。

5、帮助孩子提高情商。

父母应该教会孩子了解自己的情绪，找出情绪的原因，控制好自己的情绪，并且学会安慰自己摆脱焦虑。平时遇到挫折时需要懂得自我治愈，自我鼓励，自我调节。跟同学的关系相处不好时应该学会沟通的技巧，掌握沟通的本领，在同学面前展示自己的优势，吸引同学们的注意力。

孩子觉得自己被孤立的影响有哪些？

1、孩子性格变得孤僻。

当孩子感受不到来自同学之间的关爱和温暖，就会觉得自己是失败的那一个。为了让自己看起来坚强，他们会用各种各样的保护色把自己"隐藏"起来。而这种保护色在别人的眼中就是孤僻、怪异。

2、孩子结交“坏”孩子。

当孩子发现自己在同学这不受欢迎之后，他们就会转变方向，去寻找新朋友。正是因为这样，不懂得分辨是非的孩子很可能会结交到坏朋友。如果家长没能及时发现并且制止的话，孩子很可能会做出不正当的事情。

3、孩子会出现厌学情况。

因为在学校中没有朋友，没有人愿意和自己一起玩，他就会想尽办法不去学校，其实这就表明孩子已经出现了厌学的情况。要知道，人是群居动物这件事情是不可改变的，所以孩子从出生那一刻开始便希望与人相处。

孩子被孤立，确实一件比较头疼的事，但并不是没办法解决的。平时，父母再忙，每天也要抽时间和孩子聊一聊，每天开心的、不开心的事，遇到的问题，这样可以及时了解孩子的情况，遇到问题也可以及时解决。孩子遇到问题，家长就是孩子最强有力的后盾，家长的做法，也许会影响孩子的一生。记住，所有打不倒孩子的，只会使他们更强大。

孩子在学校被孤立家长应该怎么办？

1、安抚好孩子受伤的情绪

因为每个人的承受能力是不同的，所以不同的人在被孤立之后的反应和表现也是不同的，有的人会不以为意，也有的人会崩溃大哭，整天吃不好睡不好。不管他们情绪如何，家长都一定要去及时地安抚他们，适当地说一些孤立他们的话，也可以带他们出去放松一下，转移他们的注意力，让他们从受伤的情绪中走出来。

2、找到原因，做出调整

家长要和孩子一起分析被孤立的原因，并且商量出一个可行的解决方案。如果是因为你的孩子太优秀，身边的人嫉妒他而导致被孤立，首先你要肯定他的优秀，在肯定的同时你也要告诉他，如果身边都是一群善妒之人的话，那么这种集体不入也罢，近朱者赤近墨者黑，如果身边都是一群看不得别人好的人，那么早晚你也会被他们同化。

3、帮助孩子找到真正的友谊

家长要让孩子明白，要融入到集体中，并不是非得和所有的人都成为朋友，而是选择和几个优秀的人成为朋友就够了，如果在校内实在找不到真朋友，家长也可以帮孩子发展校外友谊，各种兴趣班，特长班，集体活动等都是和同龄人建立友谊的好机会。

4、让孩子多提升自身能力

多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。

5、鼓励孩子们参加更多的团体活动

父母可以多对孩子参与集体活动的行为提出表扬。多鼓励孩子参加这种活动，一旦孩子在参加集体活动时与同学发生冲突或受到委屈，父母应该耐心对待孩子。不要忽视不加区分的责骂，更不要将责任完全推给他人。应该鼓励孩子们和自己的同学进行交流，找一个双赢的方法解决问题。

6、教育孩子待人要真诚

我们希望别人怎样对我们，我们首先就要怎样去对别人，我们肯定希望我们可以真诚的被别人相待所以我们首先就是要真诚的对待别人。用真心才能换来真心，我们真诚的对待别人，别人一定可以感受到我们的诚意。他们往往会非常的去回应我们的这种诚意。只要我们对别的人有诚意，我们一定能交到非常多的朋友。

7、给予孩子安全感

安全感是什么？一个有安全感的孩子，在步入陌生环境后，能够轻松且勇敢地去探索。应用到孩子步入学习期后的表现就是，有安全感的孩子能够主动地和周围的同学说话、玩耍，不会感觉到恐惧、害怕。给予孩子安全感最好的办法就是：平时多陪伴、多关注孩子。

孩子在学校被孤立，无异于经受一种冷暴力。不解，委屈，难过，甚至愤怒，被孤立者多半会有这一类情绪。孩子心理上受到了一万点伤害，如果家长处理得不好，孩子留下了心理阴影，对孩子的成长和今后的人生都有负面影响。家长一定要认真对待，做好安慰和疏导，最大限度减少孤立事件对孩子造成的伤害。

当孩子在学校被孤立怎么办？

1、倾听和接纳

一旦发现孩子有被群体孤立的倾向，家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他，自己认同和接纳孩子的感受，感受到和他一样的伤心或者不快乐。与此同时，家长还应该告诉孩子，很多人都会面临这个问题，这是成长过程中必经的历练，不一定是坏事情，而且你会站在他身边，支持他，帮助他解决这个困难。

2、了解孩子的情况

家长想要改变孩子的情况，就要知道孩子处在什么样的状态。一般情况下，孩子不受欢迎无非是两个原因，一种是害怕，他们担心自己表现得不好，别人不愿与自己交朋友，于是从不主动出击。另一种则是因为爱打人，无可厚非，没有人喜欢和带有攻击行为的人交朋友，孩子也是如此。

3、分析原因、及时调整

家长还需要进一步了解情况，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解决问题的方案。父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长，而应该先分析孩子被孤立的原因，然后帮助孩子自己做一些行为上的调整。在这个过程中，父母除了给孩子建议，还必须跟踪事情转变的情况及结果。

4、带孩子走出去

现在的家庭大多是独生子女家庭，孩子习惯了自己玩耍。一旦遇到同龄的小朋友，即使想要一起玩耍，也会因为不懂得社交规则而处不到一起去。所以家长要经常带着孩子走出去，可以是到大自然，也可以是任何地方，开阔孩子的视野，增加他们的自信。

孩子在学校被孤立的原因：

1、孩子自身性格有关

孩子的性格可能比较内向，内向的孩子，往往表现出胆怯、活动性差、与人交流时异常羞涩的特点。与”胆大、外向、健谈“的孩子相比，他们相对被动一些，得到的机会也较少。父母发现自己的孩子没有朋友，很有可能与自身性格有关，因为孩子的内向，导致他不好意思跟别人交往。

2、孩子太淘气，小朋友们”敬而远之“

很多孩子年幼的时候喜爱调皮捣蛋，甚至喜欢故意捉弄欺负别的小朋友，这样的孩子往往会受到小朋友合力排挤。比如我孩子班上的同学，大家都不约而定地不与这个孩子玩。还有一些孩子是班里的小霸王，抢别人的玩具或者食物，甚至一言不合就打别人。其他学生都不敢和他靠近，自然也就没人敢和他玩。

3、孩子太过优秀，遭到众人嫉妒

有些孩子会因为太优秀，而被小朋友”排挤“，这种排挤的原因是因为嫉妒，年幼的孩子也有嫉妒心，觉得自己不如你，就会故意疏远和你的距离，甚至让其他人也不要和孩子玩。其他小朋友打心底里更嫉妒优秀孩子，于是对优秀孩子采取孤立和排挤。

孩子的世界相较于成人比较单纯，这种单纯不仅体现在心理认知上，更体现在他们的相处方式上，孩子很容易产生从众心理。如果孩子偶尔被其他同学孤立，这种情况并不可怕，但是如果长期被大多数同学孤立，这会对孩子造成严重的负面影响。甚至，会让孩子变得自卑、孤僻、厌学。在生活中，家长应该教会孩子如何提升自己的能力，从而避免被孤立。

孩子说在学校被孤立了怎么办？

1、找到原因，自我调整

接纳孩子的感受，帮助孩子平静下来之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，并且和孩子一起商量解决方案：如果是因为优秀而被别人嫉妒而导致被孤立，要肯定孩子的优秀和独特，告诉孩子集体是一个复杂的大家庭，有时可以适当低调一点；如果真是因为孩子内向、胆小、不合群而被孤立，就要想办法培养孩子的自信心，鼓励他大胆和同学交流。

2、帮助孩子改正身上的问题

孩子被孤立，我们不否认这其中肯定有自己孩子的原因。比如：爱迟到；不爱写作业；最爱上课说话；最娇气的。作为家长，我们要积极地引导孩子改正身上的小缺点，使他更好的融入集体之中。作为家长，我们要明白讨厌或者说孤立，不可能是无缘无故。

3、帮助孩子建立社交活动

平时家长可以多带孩子出去，参加一些集体活动，这样不仅可以让孩子多认识更多人，帮助孩子建立良好的社交圈，还能增强孩子的社交能力，让孩子在沟通交流中更能认识自己、了解别人。孩子被孤立，确实是一件比较头疼的事，但并不是没办法解决的。

4、为孩子创造互动的条件

当孩子出现不合群孤僻的行为时，父母可以帮助孩子创造一些社交条件，例如：邀请一些孩子的同学到家里做客，鼓励孩子去招待自己的同学，给他们拿一些零食水果、饮料等。父母应该鼓励孩子出门去找自己的同学玩耍等等。

5、应该鼓励孩子们参加更多的团体活动

让孩子多参加一些集体活动，对孩子的人际交往能力的提升有很大的帮助。父母应该多鼓励孩子参加这种活动，一旦孩子在参加集体活动时与同学发生冲突或受到委屈，父母应该耐心对待孩子。不要忽视不加区分的责骂，更不要将责任完全推给他人。应该鼓励孩子们和自己的同学进行交流，找一个双赢的方法解决问题。

6、给孩子足够的安全感

当家长知道孩子在学校受到孤立后，第一时间应该站在孩子身后支持孩子，让孩子知道不管受到了什么样的委屈，都有家长的保护。并且家长还要安慰孩子受伤的心灵，不让孩子过于难过，这个时候能让孩子的心理伤害率变成最低，在安慰孩子的时候，要让孩子知道在成长过程中遇到了任何问题，都要主动寻求家长的帮助。

7、培养孩子勇敢特征

一旦知道孩子在学校受到了孤立之后，家长就要着手培养孩子勇气，让孩子明白自己在学校受到了委屈后，敢于为自己出头，就像是遇到了危险一定要大声呼救一样，只有这样孩子才能受到别人的帮助。如果因为同学都很恐吓或者是自己的自尊，选择什么都不说，那么孩子就会永远生活在痛苦当中。

在学校孩子被孤立了，孩子心里一定很无助，很被动，很孤独。这个时候，家长要做的，不是否定、责备、讽刺孩子，而是安抚孩子，给孩子勇气和鼓励。另外，在与孩子沟通中让孩子意识到“被孤立”这件事，不是什么大事，一切都只是暂时的现象。这个时候，父母的同理心非常重要，孩子需要有个能认真倾听心声的人，父母是最好的人选。

在学校孩子被孤立了家长应该怎么办呢？

1、倾听和接纳

一旦发现孩子有被群体孤立的倾向，家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他，自己认同和接纳孩子的感受，感受到和他一样的伤心或者不快乐。与此同时，家长还应该告诉孩子，很多人都会面临这个问题，这是成长过程中必经的历练，不一定是坏事情，而且你会站在他身边，支持他，帮助他解决这个困难。

2、分析原因、及时调整

家长还需要进一步了解情况，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解决问题的方案。很多孩子在这个时候往往不愿意父母直接干预。如果是这样，父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长，而应该先分析孩子被孤立的原因，然后帮助孩子自己做一些行为上的调整。在这个过程中，父母除还必须跟踪事情转变的情况及结果。

3、强化孩子优点

强化孩子身上优秀的方面，平时增加其自信心，多鼓励赞扬他，让他逐步形成良好的自我意识，让他在潜意识里认识到：他是好孩子，他聪明能干，老师喜欢他，爸妈喜欢他，同学们喜欢他，他今后要干大事的。有了这种强烈的自信心，这种偶然发生的挫折自然不会造成什么不良后果了。

4、帮助孩子改正自身的问题

有些孩子在学校受到集体孤立，就是因为孩子自身出现的问题，比如说那些性格特别任性，总是喜欢欺负别人的孩子，也会受到别人的讨厌。家长要引导孩子认识到自身的错误，然后做出相应的改变，勇于改正自己的错误，也是一种勇气，这样孩子才更容易被集体所接纳。

5、告诉孩子如何与人相处

家长得让孩子知道什么是人际关系，不管在学校或是将来走入社会，人际关系是特别重要的一点。这意味着他们在学校能否开心，以及在将来走入社会工作是否顺利。要教育孩子在与同学相处时，不要贪图小便宜要大方，有好的书籍与零食一定要跟同学一起分享，这样时间一长同学们自然愿意跟孩子做朋友。

6、告诉孩子在学校遇到麻烦怎么办

如果孩子遇到麻烦，家长一定要告诉孩子不可退缩，一定要勇敢解决问题，但切记不可因为此次事情而跟同学结下仇怨。如果事情不大的话，作为家长也没必要闹到学校，去跟老师争吵。有时候孩子之间的矛盾并不大，过了几天之后他们又会和好，反而是家长过于关心，导致孩子与同学之间的矛盾日益加深。

7、老师协助，重塑形象

对于很多孩子来说，老师的话比家长的话更有效。家长可以和老师沟通，请老师在集体中让孩子认识到自己孩子的优点和长处，帮助孩子获得其他孩子的认可。很多孩子乐于听老师的话，有目的的引导也会起到积极效果。

孩子在交友方面的问题，可轻可重，严重时可纳入校园欺凌的范畴。因为很多时候孩子间的拉帮结派、孤立同学的行为，俗称冷暴力，即使是已经属于典型的关系欺凌了，但这类欺凌却很容易被家长忽略。对被孤立的孩子来说，她的心理却受到了巨大的冲击，如果不能及时调整，可能会严重影响到孩子的心理健康。

小孩子在学校被孤立该怎么办？

1、强化孩子的优点

家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。

2、引导孩子走出以自我为中心的误区

家长要让孩子学会帮助同学，关心同学，跟同学打成一片。家长需要耐心正确地引导孩子走出以自我为中心的误区，告诉孩子如何处理跟同学之间的关系，以及同学之间的矛盾。要让他尊重自己，尊重他人，团结友爱，关心别人，克制自己，让自己成为一个开朗，乐观积极向上的孩子。

3、判断事件性质，不可轻视问题

爸妈要先判断孩子所谓的“被孤立”，究竟是在人际交往上出现了短暂的障碍，还是遭遇了“校园霸凌”。如果只是前者，那么爸妈只需提出建议即可；如果孩子是遭受了比较严重的校园霸凌，那么家长务必要迅速介入，比如与老师以及有欺凌行为孩子的家长取得沟通。家长千万要重视，不要等后果恶化到无可挽回的地步才意识到严重性。

4、引导孩子学会体谅和理解

班上的孩子来自不同的家庭，在爱好、性格、习惯上会存在差异，如果孩子不懂得互相体谅和理解，这些差异就会成为孩子发生矛盾的原因。如果孩子学会体谅和理解，那孩子之间就能互相接受并认可他人的爱好、习惯、性格，多一分礼让，孩子之间的关系就可以更加和谐，所以家长要合理进行引导。

5、和同学及老师密切互动

想让孩子合群，不被孤立，首先家长必须做一个合群的人。因此，多通过电话、微信或者ＱＱ群，与老师或者同学的家长保持亲密互动。如此一来，不仅可以及时掌握孩子在学校的各种动态，一旦孩子之间的交往出现问题，可以及时方便地通过家长之间的协调来解决。

6、关注孩子的感受，倾听孩子的声音

被孤立就等于被关在一个空荡荡的小黑屋里。屋外的噪音嘈杂，屋里的人却又害怕又无助。在这样的氛围下，孩子一定已经尽了最大的努力，吃了很长时间的苦。孩子的委屈、恐惧和悲伤从未诉说过，这个时候孩子需要的是父母温暖的拥抱和理解。

7、果断干预

不可否认的是，校园里的一些孤立事件是孩子自己解决不了的。如果发现孩子被群体的语言或行为反复、故意或侵犯，家长应及时与老师沟通并进行干预。如果和孩子的性格有关，请老师帮忙在课堂上做一些调整，帮助孩子建立自信，融入群体。