孩子不愿意住校妈妈对孩子说什么

十八岁的孩子不愿意和家长交流是现代家庭中经常出现的问题之一，这种情况可能会让父母感到无助和困惑。其实只要家长采取正确的沟通方式，跟他们取得良好的沟通还是比较容易的。

为什么十八岁的孩子不愿意和家长交流？

1、家长的管教方式不当。

现代家长往往过于强调教育的功利性和成果性，他们把孩子的学习成绩看作是评判孩子的唯一标准，而忽略了孩子的情感需求。这使得孩子在成长过程中，感到自己的情感得不到关注，从而不愿和父母交流。

2、现代社会的快节奏生活。

现在的父母大多数都是忙碌的上班族，他们需要花费大量的时间去工作，这使得他们无法陪伴孩子成长，也无法与孩子建立深入的交流。孩子感到自己的需求得不到满足，无法得到父母的关心和照顾，便会对父母的关爱产生怀疑和不信任，不愿与他们交流。

3、孩子与父母之间有代沟。

随着社会的不断发展，父母与孩子之间的生活经验、观念和价值观念可能存在巨大的差异。而这种差异可能导致父母与孩子之间的交流出现障碍，难以有效地沟通。孩子不愿和父母交流，也可能是因为他们觉得父母无法理解他们的想法和感受。

十八岁的孩子不愿意和家长交流怎么办？

1、创造沟通环境。

父母需要创造一个舒适、安全和可以自由发言的沟通环境，这将让孩子更愿意与父母进行沟通。父母应该尊重孩子的意见和看法，并且不要打断孩子的发言。

2、倾听孩子的心声。

家长应该花时间认真倾听孩子的话语和想法，理解他们的感受和需求。家长应该用温和的语气和表情与孩子交流，让孩子感受到自己的关注和理解。通过倾听孩子的心声，家长可以逐渐了解孩子的内心世界，并找到合适的沟通方式。

3、关注他们的兴趣和成就。

关注孩子的兴趣和成就是激发他们愿意与我们分享的重要途径。当他们取得进步或者有值得分享的经历时，我们要及时表达赞赏和鼓励，让他们感受到我们的支持和认可。

4、尝试其他交流方式。

一些孩子可能更愿意与父母进行非正式的沟通，如一起看电影、一起打游戏等方式，这对于改善家庭氛围也是很有帮助的。此外，父母可以写一些信给孩子，表达自己的感受和对孩子的期望，也可以在孩子睡觉之前与孩子进行短暂的交流。

5、表达爱意。

家长应该尽可能地表达对孩子的心意和关爱。通过亲吻、拥抱、说些温馨的话语等方式，家长可以让孩子感受到自己的爱和支持。通过表达爱意，孩子可以逐渐消除与家长之间的隔阂，并更加愿意与家长交流和分享。

6、尊重他们的独立性。

18岁的孩子正处于成长的关键时期，渴望独立和自主。我们要尊重他们的独立性，给予他们适当的空间。不要对他们进行过多的干涉和控制，而是给予他们自主选择的权利。当他们感受到我们对他们的信任，可能更愿意主动和我们交流。

十六岁的孩子不想上学了怎么办？这是一个非常严峻的问题，因为成年人不受教育将很难找到一份好工作。可以从孩子的想法出发，找到问题的原因，以耐心地方式去解决孩子的问题。

16岁孩子不愿意上学有什么办法解决？

1、倾听和理解，首先，家长需要倾听孩子的内心困扰，理解他们为什么不愿意去上学。通过与孩子进行开放真诚的对话，了解他们的感受和想法，让孩子感到自己被理解和支持。

2、根据孩子的兴趣爱好，把学习融入到孩子的兴趣爱好之中，让孩子在学习的过程中发现乐趣，让孩子发现学习的意义，激发孩子的学习兴趣。

3、解决矛盾，16岁孩子叛逆不想上学还可能是由于与同学之间存在矛盾所致，通过加强与老师之间的交流，了解孩子在学校的状态，用积极乐观心态引导孩子，促进孩子与朋友解除矛盾，从根本上解决孩子不想上学的问题。

4、让孩子参加实践活动。有些孩子在书本学习中失去了兴趣，但对实践活动有着强烈的兴趣。家长可以鼓励孩子参加一些实践活动，如义工活动、职业实习、工作体验等，这将有助于孩子更好地理解学习的意义和价值。

5、家长应该多给孩子一些鼓励，让孩子感受到自己的付出是有意义的，让孩子知道学习是一个长期的过程，只有坚持不懈，才能取得成功。

16岁孩子不愿意上学的原因有哪些？

1、心理原因，16岁正处于青春期，身体发生了很多变化，情绪也随之波动。此时孩子可能会感到自卑、焦虑等负面情绪，在学校里遇到挫折时就会产生逃避的想法。同时，如果家庭关系不好或者受到同龄人欺凌等影响也会导致孩子不愿意去学校。

2、父母的期望值过高。使孩子心理压力大大增加。另外，缺乏正确学习目标：这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。

3、环境原因，环境问题也是导致16岁孩子不想上学的重要原因之一。例如：教室过于拥挤、嘈杂；学校氛围不好或者教师严厉等都会影响到孩子的学习积极性。

16岁孩子不愿意上学的表现？

1. 缺乏动力和意志力：青少年可能会感到学习没有意义或者没有价值，缺乏动力和意志力去学习。

2. 缺乏集中注意力：青少年可能会分散注意力，无法集中精力学习。他们可能会被其他事物分散注意力，比如手机、游戏等。

3. 避免学习：青少年可能会避免学习，不愿意去上学或者参加课堂活动。他们可能会找借口逃避学习，比如假装生病或者缺勤。

有厌学心理的学生在行动上表现为讨厌学习，缺乏主动性，被动地或根本不愿意接受教师的授课，上课听讲不注意、走神、睡觉甚至捣乱，对学校、教师心怀不满，过分依赖辅导、作业不能独立完成，靠抄袭作业度日，甚至不交作业，学习没有动力，家长请看以下的内容。

为什么初三的孩子不愿意去上学？

1、习得性无助感

习得性无助感即学生对学习成败的态度问题，学生的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对学生的学习热情有很大的影响，如果学生经常看到的是学习中的失败而没有成功的希望，这时就会降低学习热情，丧失努力学习，争取优异成绩的自信心。

2、社会及家庭的压力

学习作为学生的主要社会活动，几乎占据其全部的活动范畴，正因为如此，一些人往往将这一活动的结果作为评价学生优劣的主要标准。同时，它也会被人们认定为对教师和家长评价的参考值。当教师和家长清楚地意识到这一点，并以这一观念支配自己对待学生和子女的行为时，压力就会在学生身上生成。

3、家庭教育方式不当

家长对于孩子抱有很大的学习期望，忽略培养孩子的学习能力，只注重孩子的考试成绩，尤其是在初三升学的阶段，孩子面临来自于家长方面的压力更大，孩子时常会因为学习上出现的问题而受到责罚，因此对学习产生厌烦情绪和畏惧心理。

初三的孩子不愿意去上学怎么办？

1、鼓励好奇与探索

唤起学生的好奇心与勇于探索的精神，就会激发他们的学习热情。在指导学生学习时要设法鼓励和保持学生的好奇心与探索欲，对学生尽量鼓励肯定，即使对其不恰当的思想和行为，也应以保护其好奇心为原则。

2、创设情境

通过“设疑”使学生对要学习的内容产生疑问，出现心理上的不和谐状态。其途径可表示为：提出与学生己有知识相矛盾的现象——先教给学生一个基本的法则，在学生理解之后，再举出反例—提出有几种选择答案的问题。

3、让学生体验到学习的乐趣

当学生在学习中体验到成功感时，才能真正体会到学习的乐趣。为此，首先要寓教于乐，把学习和完成实际活动任务结合起来，通过实践活动获得成功.从教学经验与调查中发现，学生特别喜欢上微机、实验，英语听力等实践活动课，就是因为他们喜欢在实践中学。

4、家校联系，寻求最佳教育

家长除及时与教师联系了解情况外，教师应帮助家长更新家庭教育观念，克服溺爱和苛求的心态，客观评价子女，不要硬性让孩子按自己的要求去发展，更不要试图从精神与肉体上驾驭他们，家长同样要注意发展孩子的个性特长，家校有机结合，给学生营造一个轻松愉快的学习空间。

5、给孩子讲清辍学以后面临的种种困难

如果实在不行，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不易，感受上学的美好，特别是没有知识带来的困扰。

父母先别急着把沟通问题全部推到孩子的性格上。再内向的孩子，在刚开始的时候，也是愿意对父母敞开心扉的。而多数时候，孩子之所以不愿意和父母沟通，是因为父母教育方式出现偏差，或者受到家庭氛围等环境的影响。

为什么孩子不愿意和父母沟通？

1、害怕父母责骂自己。

孩子在有一些想法向父母表达的时候，如果是父母不想听到的话，就会非常生气，并且斥责孩子不懂事，不为家长考虑。孩子见到父母激动地情绪，自然也就会有退缩的想法，为了自己不再被斥责，所以选择不再和父母沟通。

2、对父母心存芥蒂。

有一些孩子之所以不喜欢和父母沟通，是因为他们对于父母存在着一些心理阴影，譬如小的时候被父母打骂过，给他们留下来不小的心理创伤。导致即便是过去了很久，依旧会让他们对于父母感到不满。所以面对父母他们一直都会有一种畏惧心理，不敢和父母去沟通。

3、在父母身上找不到安全感。

随意评价孩子的朋友是很多家长都会犯的毛病，当孩子带自己的朋友到家里做客，因为孩子朋友的一些表现家长就对孩子的朋友指指点点的评价，严重的甚至干涉孩子的交友，这样其实是不尊重孩子的行为，家对于孩子的归属感安全感也会随之减退，之后孩子会害怕带自己的朋友接触父母。

4、不被父母理解。

孩子通常不愿意和父母聊天是因为自己不被父母所以理解，每次在和父母沟通时，父母总是对会孩子说“你还小”、“别胡思乱想好好学习”一类的话，渐渐地孩子也就不愿意再和父母沟通了。

孩子不愿意和父母沟通怎么办？

1、接纳孩子的感受。

在与孩子沟通，尤其是提意见时，首先要让孩子知道家长理解他们，他们才会更愿意听。所以，作为父母，我们不妨尝试站着孩子的角度，领悟孩子的情绪，接纳孩子的感受。这样，亲子之间的沟通问题就会迎刃而解。

2、让孩子换位思考。

对孩子来说，学会换位思考也非常重要。经常有人说，现在的孩子很自私，以自我为中心，其实都是源于不会换位思考造成的。没有孩子是天生的“熊孩子”,很多时候，他们只是不知道自己的行为会让对方有什么感受。只有孩子学会换位思考，才能设身处地理解别人，与他人良性互动。亲子之间的矛盾冲突也会减少，亲子关系得到改善。

3、认真专一的听孩子说话。

在跟孩子沟通的时候，家长最好能够放下手里的事情，哪怕是在做饭，或者工作。有些家长一边拿着手机，一边漫不经心的跟孩子沟通，不但没办法做到及时回应，有时候孩子说了什么甚至都没听见。孩子会以为是自己说的不好，不但不愿意继续说下去，甚至还会影响孩子的自信心，放下手里的一切，用双眼注视着孩子，让孩子知道此刻听他说话是最重要的事。

4、沟通的时候要多微笑。

很多家长跟孩子沟通的时候，就像领导给员工安排工作一样，带着固定的问题，问完了，让孩子给答案，面部毫无表情，让孩子感到紧张、害怕，自然不愿意多说。家长的表情在与孩子沟通中的作用是非常大的，除了要多微笑以外，还可以多用点头表示肯定，睁大眼睛表示好奇，皱皱眉毛表示没听懂。孩子看到家长丰富的表情，会觉得自己所说的内容家长感兴趣，因而愿意继续说下去。

如果这个孩子不愿意写作业，那为什么呢？是家庭的氛围？是妈妈还没有做到心神安宁？还是爸爸和妈妈的关系？孩子的状况只是一个家庭的呈现，而且是家庭里面最薄弱的环节。

为什么孩子不愿意写作业？

1、处于紧张的原因不爱写作业

每当孩子看到作业的时候就会想起在学校生活的日子，他们就会由衷的感到紧张。很多孩子都不太喜欢写作业，这是事实，他们不想让自己回到家里还要解决作业。毕竟孩子总是觉得回到家里面就解脱了，如果还需要写作业的话那就真的太没有人性化了。

2、本能对作业比较排斥

更多的孩子是对作业产生排斥，因为他们实在是不喜欢做自己不愿意做的事情。就算是父母好说歹说，也绝对是没得商量的。那种讨厌就是本能的产生排斥，就像是不爱吃饭的人，他就是不爱吃饭。父母用尽浑身解数也没有办法让孩子改变，作业让孩子太苦恼了。

3、管教太松

你的孩子不爱写作业，也许你的孩子的管教太松了。孩子在家太自由散漫了，电视随便看，游戏允许玩，手机天天抱在手里，这样管理孩子，他还爱写作业吗？很多东西对孩子的诱惑力很大，一定要加以控制！

4、逆反心理

逆反心理，不愿意去做按部就班的事情。大多数父母都会面临这样的困境：以前孩子比较温顺听话，偶尔一段时间变得不爱交流，什么事情都对着干，家长让他这样做，他偏要那样，家长越焦虑，孩子越暴躁，导致越催越慢。

孩子不愿意写作业怎么办？

1、适当休息

小孩不愿意写作业老是想着玩怎么办？长时间做作业，很容易疲劳。当看到孩子昏昏欲睡时，可与其一起做20次开合跳，玩玩石头剪刀布，或者伸展运动，起身喝点水也能有效缓解疲劳。为了提高专注力，孩子做作业前可以散散步，活动活动身体。

2、经常改变学习环境

可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习。

3、给孩子做作业限定时间

家长给孩子规定一个写作业的时间，最好控制在一个小时以内。当他做作业做到15分钟或者办事30分钟的时候，我们可以告诉他，已经15或30分钟了，要继续加油。如果孩子还是不爱写作业，并且完成的很慢，家长可以给他一点点压力，因为有压力才会有动力，才会让他逼着自己去做作业。

在厌学这件事上，很多父母完全把逻辑弄拧了他们认为，学习就是辛苦的事，孩子不督促就不会好好学习，但实际上，学习，包括孩子的学校学习和生活中的其他学习，从来都件很快乐的事，是有人把孩子的学习弄得不快乐了，孩子才会厌倦学习。

为什么孩子不愿意学习？

1、没有养成良好的学习习惯。孩子从小是父母的掌上明珠，无论做什么事情，总是以孩子的兴趣为中心。即使大人想去做一件事情，只要孩子不高兴，也会放弃。尤其是孩子的学习，从不过问。作业完成与否无所畏，教师找家长反映孩子的学习情况，家长总是以孩子小为借口，心里面认为“树大自然直”。

2、孩子在成长过程中都会遇到很多失败的事，只有失败，才能学会成长。但有些孩子性格自卑，他们无法客观地评判自己的能力，总是认为是自己不足，自己太笨了，没办法像他人一样获得成功。他们把所有导致失败的原因都怪在自己身上，于是开始自暴自弃，遇到任何新鲜事物第一反应就是退缩、拒绝。

3、现在的社会竞争日益激烈，父母为了孩子以后能够成人成才给孩子身上施加了太大的压力，学校的老师为了升学率给孩子布置过多的作业造成孩子没有课余的休息时间，身心得不到放松。心里素质差的孩子就会感觉到学习非常的吃力，而且还学不好。

4、孩子的学习适应能力对孩子的学习有着至关重要的影响。比如孩子刚上小学时，对周围的环境、老师不熟悉，自己身边的朋友也改变了，陌生的环境导致提不起学习的欲望，一旦经历失败之后，便会将失败的原因归结于自身，认为自己没有成功的能力，他们无力避免失败，也不知如何追求成功，产生失落感，无力感，这种现象称为“习得性无助感”。在这种感觉支配下，不愿再尝试，陷入“造成失败缺乏能力失落感表现降低”的恶性循环。

5、同伴群体，每天孩子到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，如果同桌不爱学习，而孩子原来属于那么意志力不坚定的“墙头草”，那两人肯定就会一拍即合，一块儿不学习。

6、爱不爱学习其实除了自发性的感兴趣之外，还有相当一部分是因为外界环境的熏陶以及引导，让这份从刚开始的被影响转变为行为习惯。对于学生而言，缺乏一个长期浓郁学习氛围的引导，无论是家庭、学校亦或是身边人的影响，都会让他们逐渐失去学习的兴趣。当从一开始就放弃，那么自然随着时间的转变，这份不感兴趣就转变成了抵触，也是学生不爱学习的重要原因之一。

现在有很多父母都非常烦恼一件事情，就是觉得自己家孩子非常怕生，怕和别人打招呼，觉得孩子没有礼貌，其实孩子不喜欢打招呼并不是没有礼貌，如果孩子不喜欢和人打招呼，家长不要去强迫孩子，而是应该去了解一下孩子不喜欢打招呼的原因。

孩子不愿意和人打招呼是什么原因？

1、孩子的天生气质如此。

有一部分孩子天生是不喜与陌生人连结的，这部分孩子更喜欢独自相处或思考，与周围人的沟通交往有比较少量的连结就可以了。他们更喜欢安静的环境，人很多很嘈杂的环境他们都不太喜欢。

还有孩子的天生气质在适应环境时属于慢热型的，也不愿意和人打招呼。这类孩子在接触陌生环境或陌生人时，是需要一些时间，让他适应的，在孩子还没有适应这些时，要求孩子打招呼，孩子一般也很难做到。

2、孩子的心理营养不足。

比如孩子安全感不足时，如果接触陌生人或到陌生的环境，孩子会因为害怕或者担心也不愿意打招呼。

3、家庭的教养环境

如果父母本身不善交际，也不喜欢与人打交道，平时比较沉默，不善言谈，对于孩子来说并没有在父母那里学到如何如人相处，也可能比较内敛和沉默。

4、父母言行举止的影响。

当孩子没有按父母期待，和人打招呼，父母对孩子的语言如果有责备、批评，或者拿身边的小朋友与孩子做比较，如果父母经常这样评价孩子，孩子也可能每当遇到这样的情景，就会无意识的紧张，而这样的紧张和焦虑，会让孩子更加不敢说话。

孩子不愿意和人打招呼怎么引导？

1、倾听孩子，了解原因

家长不要把孩子不主动打招呼，看成一件非常没面子的事情，孩子不是家长炫耀自己教育成果的工具。遇到这种情况，应该先尊重孩子，换个时间和孩子沟通，了解他们内心的想法，帮助他找到不主动的原因，然后才能更好的解决。

2、平时多借助动画或者故事引导

平时看动画，或者听故事的时候，尤其是孩子喜欢的角色，引导孩子观察角色的行为，给孩子讲讲人与人之间交往和沟通的一些道理，与人打招呼是人与人交往过程中必不可少的礼貌行为，孩子慢慢就会理解。孩子理解了这些行为，才能更好的克服自己的心理困难。

3、增加孩子和其他大人接触的时间

孩子不喜欢接触陌生人，是因为孩子跟陌生人相处的时间少，父母要带孩子，在熟人面前多接触，比如让熟人跟孩子主动打招呼，减轻孩子的敏感和抵触心理，这会让孩子放松很多，时间久了，孩子就会熟悉起来，这时孩子自然就会去问候。

4、多带孩子出去玩，多交朋友

光讲道理，可是没用的，纸上谈兵罢了。怎么实践，先和陌生同龄人交往。多带孩子出去玩，多和其他小朋友一起玩。孩子在一起玩耍的时候，很容易就相互认识，相互交往。慢慢地孩子接触的陌生人多，孩子的胆子也会渐渐变大，慢慢习惯和别人打招呼和交往。

5、家长要有耐心

与人打招呼，与人交往，不像吃饭喝水是与生俱来的能力，它是一种社会能力，需要孩子一步步的学习和适应的。不同的孩子，交往的发展程度和快慢不同。家长需要多一些耐心，多给孩子一些时间，善于引导孩子，让孩子逐步习惯和掌握这项本领。