老师说孩子上课睡觉怎样回复

上课走神的问题是很多低年级孩子都会发生的问题，尤其是注意力低下的孩子，他们无法做到长时间专注于课堂学习，很容易发生走神的现象。孩子上课走神是一个常见的问题，而针对这个问题与老师沟通是很必要的。

老师说孩子上课走神怎么回复老师？

老师说小孩上课走神这样回复：非常感谢老师对孩子的关注，孩子上课走神，不仅孩子有责任，作为父母，也是有问题的。在家没有给孩子作出一个好的表率作用，对孩子没有有效陪伴，缺乏必要的关爱和细致入微的沟通，导致孩子今日面临各种各样的问题。老师辛苦了。

孩子上课走神怎么办？

1、听课目标明确，要带着问题上课

每堂课应该有听课的目标。家长可以指导孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，注意力就容易集中到老师所讲的内容了。“老是走神，盯一个点就可以盯好久”的现象就不会出现了。

2、养成学习时注意力高度集中的习惯

要训练与分散注意力的刺激物作斗争，学习环境不安静，要“视而不见”“听而不闻”，在闹中求静。学习分心，思考老溜号，是注意力过于脆弱的表现。应该同这种弱点作斗争。要培养坚强的毅力。要锻炼注意的坚韧性，分心刺激物保持镇定的情绪，与分心现象作斗争。

3、提供舒适的环境

孩子的注意力还受制于周围的环境，如果孩子在做一件事的时候，突然发生一些声响或者动作，可能会分散孩子的注意力，如果孩子患有多动症，则反应更加强烈。给孩子准备专属的桌椅，桌面保持干净整洁，除了台灯、纸笔等文具，减少让孩子分心的各种物品。避免或让孩子少吃高盐、高糖等垃圾食品，否则易影响孩子的大脑神经发展。

3、规范作息生活

如果一个人拥有规律的作息时间，那么在什么时间做什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，不容易被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。明白什么时间该做什么，做事时精力自然会更加集中，无挂念。

俗话说“三岁看大，七岁看老”。如果顺其自然，随着孩子年龄的增长，注意力不集中非但不会好转，反而会对孩子产生很大的危害！所以，面对孩子注意力不集中的毛病，家长一定要及时予以纠正，否则容易对孩子的未来造成负面影响。

孩子上课走神的原因：

一是因为一些外在因素的干扰，比如说家庭或生活中的烦恼，这种一般是短暂性的，问题解决后就可以恢复了。对付这类走神的办法就是放平心态，以积极的态度面对一切问题，不要被外界所影响；

第二个原因是因为自身的原因，比如说睡眠不足，营养不足等。有些人会觉得自己下课后精力充沛，怎么会是营养不足呢。事实上有些人应该深有体会：极力想认真听讲却老师会心不在焉，这就说明体内缺乏营养的表现，导致脑内营养不足。

一般来说，学生上课不认真，应该由老师来负责教导和指正。但是，就目前来看，这个责任还是需要家长承担起来。老师向家长反馈孩子在学校的表现，本意是通过家校共育来帮助孩子成长。而家校共育的本质，是老师和家长从不同的角度，发挥各自的作用，形成合力。

老师说孩子上课不认真怎么回复？

可以这样回复老师：好的，谢谢老师的反馈！孩子在校给您添麻烦了，实在抱歉，我家孩子比较调皮，专注度不够，麻烦老师多费心教导了；谢谢老师告知孩子的在校情况。孩子最近在家玩得很疯，晚上也常睡不好，影响到学习了，孩子到家我一定和孩子好好沟通，我们一定改！好的，老师。孩子的相关情况我都知道了，麻烦老师严厉管教，接下来一定配合老师好好引导孩子改正这坏习惯。

孩子上课不认真家长怎么办？

1、平等地跟孩子沟通，了解真正原因

家长要做到的就是“不生气、不抱怨、不惩罚”。每个人都是从学生时代过来的，大家都有听不进去课的经历，这时候就应该主动跟孩子沟通一下，问一下具体的情况。有没有可能是对某些学科不敢兴趣，或者对某位老师有偏见？针对不同的情况，家长需要分别进行针对性处理。

2、积极与老师沟通，寻求解决办法

孩子的学习情况，老师是最清楚的。如果孩子上课没有认真听讲，就应该及时跟老师了解一下具体情况。也可能孩子只是没有及时学会而已，并不是没有认真听讲。如果孩子真的就不专心，那也应该先向老师寻求帮助。毕竟老师在教育领域是专业的，家长可以虚心求教一下。

3、通过切实训练，提高孩子的注意力

家长就有必要带领孩子做一些简单的小游戏来专门训练孩子的注意力。比如顶乒乓球、给数字划线、舒尔特方格、堆火柴等等。家长可以选用孩子喜欢的游戏方式跟孩子一起玩，这样既能够放松孩子的身心，也能提高孩子的注意力，真是一举两得。

4、多鼓励孩子

孩子只要有点滴进步，就要及时鼓励，培养孩子的上进心，增加学习的动力，千万不能训斥孩子。让孩子劳逸结合，多参加体育锻炼，远离不良嗜好，早睡早起，保持良好的精神状态，快乐学习的状态。要有耐心，相信自己的努力一定会有收获，孩子一定会有很大进步的。

5、树立榜样

家长陪孩子做一件事情的时候，要尽量专注于此件事情，而不是边干别的事情边做，避免孩子模仿家长而不能保持良好的专注力，父母以身作则，父母首先要改变自己，跟孩子一起改变，在训练孩子的同时，也是在锻炼自己，

6、换位思考

每个孩子都想学习好，但因为各种原因，可能成绩上不去，专注力是孩子提升学习能力很重要的一点，家长要理解孩子，多站在孩子的角度去思考问题，理解他的难处、理解他的情绪，然后再找到问题点，一个一个的帮孩子去突破。站在孩子的身后，帮助他去明确学习目的，锻炼一个时间段只做一件事情的能力，让孩子跟你一起想办法。

每一个人都会犯错误，可以说，人是在犯错误当中逐渐学会正确的。老师进行沟通，了解孩子被批评的原因，然后和老师共同商量出解决办法。毕竟我们和老师的教育目标是一致的，都是为了把孩子教育好。

孩子犯错误家长怎样和老师说？

1、家长在和孩子有效的沟通后，再去和老师进行交流，把孩子的真实情况给老师详细描述，让老师更多的去了解孩子的心理活动，便于老师更好的管理和改变批评方式，家长一定要尊重和信任老师，家长不要主观的试图老师改变态度，首先是家长的态度要端正。

2、老师给你反馈情况，是因为老师对家长有期望，如果这一块的家长来推卸责任，找借口说我家孩子不会这样等等。这样的话，老师就会感觉到这个家长很没有态度。所以我们要帮孩子挡住，跟老师说：老师，我的孩子确实有很多方面的不足，我先向你道歉，其实主要责任是我们自己的责任，所以父母我们的责任是主要的。我们要替孩子把责任挡下来，而不能在老师面前对孩子进行落井下石。我们是孩子身后的保护者。

3、批评犯错误的学生，是为了让学生及时改正错误，从而更加优秀，这是老师和家长的共同的目标，既然目标是一致的，家长就要尊重、信任、配合老师，（极端的事情除外），同样，老师也会对家长的友好态度表示感谢，对孩子的学习是有益无害的。

孩子犯错误家长怎样教育？

1、不要在外面说教

孩子犯错要关起门来在家里教育，不要在外面对孩子说教，以免孩子的自尊心受损，孩子的自尊心是很强的，父母在外面说教会让孩子留下心理阴影，会让孩子变得自卑。

2、等平静后再教育

孩子有时候会认识到自己已经犯错了，这种情况父母可以等孩子平静下来之后再对孩子进行教育。孩子犯了错当时正在害怕着呢，这个时候对他说教会无形中扩大他的恐惧，又或许父母的说教他根本没有听进去，那一番心思就白费了！

3、教育意见要统一

孩子犯错，对孩子进行教育的时候，父母教育孩子的意见要统一，不要有一个教育孩子，另一位家长在那里护着孩子。以免让孩子认为犯错了也没有什么关系。

4、告诉孩子如何改正错误

很多孩子也知道自己的行为是错误的，但就是不知道如何去改正，这个时候，父母要耐心告诉孩子如何去改正，并教会孩子如何弥补自己的过错。知错就改善莫大焉，父母不要害怕孩子犯错，人都是在不停的犯错中成长，让孩子懂得如何改正错误才是每个父母的必修课！

孩子无故旷课，学习进度会跟不上，赶课程会比较吃力，久而久之会影响学习成绩，还会给老师留下不好的印象。当发现孩子旷课的时候，家长要带孩子主动的向老师说明情况，并引导孩子不要再有类似的行为。

孩子无故旷课怎样和老师说？

1、承认孩子的错误，表示自己疏于管教，并且诚恳致歉，给老师的正常教学带来了麻烦，表示今后一定会教育孩子不再犯类似错误。

2、家长可以向老师礼貌性地表示歉意,但不要都包在自己身上,要让孩子学会自己去负责任,去跟老师道歉。

3、对于今天孩子所犯的错误表示深感愧疚，是放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，表示自我检讨。支持您今天对孩子的处理意见，今后要吸取教训，教育孩子健康成长。

孩子无故旷课的不良影响：

1、受到处罚，带来多方面影响。

孩子经常旷课逃学，肯定触犯了学校规章制度。学校从规劝、监管、挽救的角度去考虑，对逃课逃学的学生按照校规进行处罚。肯定会对学生今后的学习生活带来负面影响，以及对孩子今后的升学带来影响，从长远的角度来说，更会对孩子以后的就业带来影响。

2、影响到亲情的融洽。

孩子旷课逃学，父母肯定会加以管教，对于父母的管教有一些孩子并不理会也不听从，甚至还存在叛逆现象。也往往会出现这一种恶性循环，父母越加管教，孩子越感到自由受到约束，就越想挣脱父母的管教，就是在这样一种管教与挣脱中，父母与孩子为了达到各自的目的，"矛盾”越演越烈，从而影响到父母与孩子之间的亲情关系。

3、影响学业。

孩子旷课逃学，肯定就会落下功课，逃课逃学肯定对老师所传授的知识不了解不掌握，那么到了老师布置作业或者考试的时候肯定就不懂，这样就会影响孩子的学习成绩，如果这种坏习惯长期坚持下去，就会直接影响到孩子的学业。还会导致一种恶性循环现象的出现，孩子越旷课，学习基础越差学习成绩越差，基础越差成绩越差就更不想学更容易出现厌学逃课逃学。

一个孩子的思想、行为、做事是否得当，根本教育就要看父母如何引导了。孩子上课纪律不好，要弄清楚纪律差的原因，多鼓励少批评，并与老师及时沟通。

孩子上课纪律不好应该怎么跟老师说?

1、首先要心平气和的和孩子交谈交谈，搞清楚孩子是什么原因导致上课纪律不好，并告诉他认真听课是学好科学文化知识的前题，必须要认真的听好每堂课。要求他每天在校听课情况向家长说说，只要孩子有一点进步，及时表扬鼓励他，让他慢慢地改掉上课不认真听讲的坏习惯。

2、多和他的班主任和科任老师沟通，严格要求他上课思想要集中，一旦发现他有不遵守课堂纪律的行为立即批评教育他。并请老师多发挥发挥孩子的特长，让他组织班级里的一些活动，如学校开展文娱活动让他做主持，让他给班级里的孩子讲故事等等。进一步培养他的语言表达能力。

3、跟孩子约定每天放学回家听他讲当天学校发生的事，给孩子合适的说的机会。并且可以让他自己对比，今天上课说话的次数比昨天少了几次，做个表格或者曲线图，让孩子看到进步，并给与肯定和鼓励，帮他慢慢地控制自己，学会自控就会改变了。而不是强制压抑他表达的欲望。

4、最后还有可能是专注力的问题，同样可以用游戏的方式来帮助孩子得到训练，比如一些卡牌游戏、找不同的游戏，甚至一些体育运动都可以起到专注力训练的作用。家长可以找到合适自己孩子的解决方案。

孩子上课纪律不好的原因：

1、缺乏良好习惯，导致不遵守纪律。有些孩子在学前阶段(幼儿园、家里、学前班)没有培养起良好的行为习惯，包括按家长、老师要求做事的习惯，导致入学后纪律不好，甚至一直不遵守纪律。

人的各种习惯是互相关联的，好习惯如此，不良习惯亦如此。一个孩子，如果玩具乱扔，文具乱放，不按时起居，不正经吃饭，想干什么干什么。不想干，家长让干也不干，生活中没有规矩，肯定不会有很好的纪律性。

2、随着青春期的发育，一些学生喜欢在异性面前表现自己，总希望引起异性同学的注意，以满足自己心理上的需求。因此，这些学生常常不分场合地在上课时有意做出一些滑稽的言行，以引人发笑，破坏大家的听课情绪。

3、孩子与老师关系不好，导致不遵守纪律。有时候，由于老师工作方法简单或工作不慎，对某些孩子批评责备过多，甚至讽刺挖苦，或者对孩子的问题处理不公正，不能满足孩子的正当需要，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感、对立，往往在纪律性上表现出来。解决这样的纪律问题，必须从建立师生感情入手。 首先，家长不要对老师反感，不要当着孩子面说长论短，应以理解的态度对待老师。

4、由于孩子缺乏学习兴趣，导致不遵守纪律。学习兴趣是一种动力，对感兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子，自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子，自我控制力弱，问题就大。

老师时常反应孩子在上课的时候注意力不集中，不好好听讲，上课的时候时常搞一些小动作。其实很多家长对于孩子的这种情况非常无奈，不知从何下手。因为大部分家长对孩子的成绩是非常看重与重视的，一个好的学习成绩家长都会高兴半天，但是由于孩子注意力不集中这件事，本来上一节课就没有多长时间，孩子还不好好上课，导致孩子学习成绩落后，还会影响孩子以后的升学率。

老师说孩子上课走神怎么办？

1、寻找走神的原因

要解决问题就要先分析问题，你为什么会走神？寻找到原因，才能够“对症下药”。很多时候我们会走神是因为对老师讲的内容不感兴趣，当然也有一些人是因为听不懂，还有的是因为跟同桌说了句悄悄话或者精神状态不佳。每个人的情况不同，所以大家要先从自身找原因，找到问题的根源才能解决问题。

2、和老师沟通

孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。

3、给孩子空间

任何人都需要有自己独立的空间，孩子也不例外，当孩子遇到一些感兴趣的事情或者事物的时候不要打断他，让他自己独立去完成，这样可以避免他分心，从而提高做事的注意力。

4、帮孩子树立一个目标

不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰，这是非常重要的，所以就要让孩子有一个目标，当给孩子自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，就会发现，在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。当孩子有了这样一个训练目标时，他的注意力本身就会高度集中，因此就会排除干扰。

5、制定目标和计划

除了课堂上走神，不少同学在上自习的时候也容易走神，而往往等回过神来，一节课已经没有了。遇到这种情况，家长可以让孩子做好规划，设定好每一节课的目标和计划，写到清单上，在上课的时候，对照清单来一项项完成。这样做一来是让孩子有成就感，二来是防止孩子走神。

孩子上课走神的原因：

第一，最常见于学习压力过大，所以导致注意力不集中。

第二，可以见于睡眠障碍，失眠的情况，由于晚上睡觉质量不佳，所以导致第二天出现注意力不集中走神的情况。

第三，也可以见于多动症的情况，因此需要针对病因采取不同的治疗方法。比如需要合理安排学习以及作息的时间，劳逸结合。提高学习的效率，并且可以适当的补充含锌的食物，增强孩子的抵抗力和免疫力。

孩子上学后，大多数时间是在学校里度过，老师对于孩子的学习情况比家长更为了解，只有家校配合教育，效果才会更好，所以家长和老师保持良好的沟通极为重要。

怎样跟老师沟通孩子上课的情况？

1、不要对老师轻傲，首先要肯定老师。

老师也是有压力的，也希望自己努力被别人看到。如果你善于发展老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感，这会让老师很高兴，觉得自己是重要的，也才会愿意去沟通自己做的不足之处。类似这样正面反馈甚至比送礼物更好。

2、告诉老师你和孩子都非常信任他。

信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病，但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可，不仅得到家长的信任，还希望被孩子信任。

3、多和老师谈谈孩子的情况。

跟老师多谈谈孩子在家里或其他校外的情况，比如孩子喜欢看的书，运动项目等。老师越了解孩子，就越容易针对孩子的特点教育他。

4、在评价自己的孩子时多用正面的语言。

家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如，老师反映你的孩子在课堂上爱说话。你可以承认问题，但同时从积极的方面去阐释：“我儿子真的非常喜欢表达，我们在家的时候，也在努力给他立规矩，希望他能更自控。老师您有什么好的建议吗?”但如果你只是回应：“是啊，我儿子真的很麻烦。”你就暗示的问题类型，他会觉得孩子的确很难管教，如果负面的评价渐渐成为一个标签，老师可能不再愿意费心管教孩子了。

怎么跟老师谈孩子的学习情况？

1、听老师反映孩子在校的学习情况

家长跟老师谈孩子的学习情况时，老师通常会重点强调孩子的听课情况和作业情况，这些都是影响孩子学习成绩的关键因素，而孩子往往不会跟家长真实反映自己的表现，所以，家长要认真倾听老师的讲述，并给予适当的回应。为了帮助家长全面了解孩子的学习情况，老师会比较客观地反映孩子的在校表现，不仅会对孩子的进步给予肯定，也会反映孩子的不好表现，家长千万不能因为老师提及孩子存在的问题就按捺不住情绪，而是要认真记下老师提及的问题，回家后跟孩子进行有针对性地教育。

2、向老师反映孩子在家的学习情况

家长听老师讲完孩子在校的学习情况，还要跟老师反映一下孩子的在家学习情况。当然，家长要关注孩子平时的学习情况，才能一针见血地指出孩子存在的问题。家长向老师反映这些情况可以达到两个目的，一个是跟老师核实孩子的学习方法是否存在问题，如果有问题，家长可以请老师向孩子提出合理的建议，帮助孩子纠正错误的学习方法；另一个是让老师全面地了解孩子对待学习的态度和做法，进而对孩子进行有针对性地教育。

3、与老师商讨如何提高孩子的成绩

家长与老师沟通完孩子的学习情况以后，还要向老师主动表明自己的态度，希望与老师共同教育好孩子，请老师对自己的家庭教育方式提出意见和建议。同时，家长也可以跟老师提出自己的想法，比如：自己打算采取哪些措施提高孩子的学习成绩，向老师征询意见和建议，这样做就能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度，也更加愿意与家长共同努力提高孩子的学习成绩。最后，家长还要请老师有事主动联系家长，家长一定会配合老师的工作，教育孩子服从老师的教育和管理。