初三孩子非要手机怎么办

毁掉一个孩子很容易，只需买一部手机。这句话可能有点危言耸听，但很多孩子的问题的确是出现在手机上。初三孩子正值14-15岁，思想尚未成熟，易受不良思想影响，自制力通常较差。而且国家已出台政策，要求严格管控学生在校园使用手机。为了不影响孩子的学习，全心全意备战中考，竭尽全力考一个好高中，家长最好不要给初三孩子买手机。

初三的孩子非要买手机怎么办？

1、了解孩子买手机的缘由

如果是与孩子学习无关，对孩子学习没有任何帮助的前提下，我们家长要坚定立场，手机是不给买的。因为孩子正处在叛逆期，也是上学阶段中，对于孩子来说，上学学习也是最重要的事情。我们每个家长也都是从孩子的这个阶段走过来的，我们更加熟悉孩子的内心感受，了解清楚孩子的需求状态再下决定。

2、家长做好榜样

父母永远是孩子最好的老师，想要要求孩子不惦记手机，父母首先要以身作则。如果父母在家就是一副时时刻刻抱着手机不撒手的姿态，孩子看在眼里也会有样学样，父母在要求孩子不要沉迷沉迷手机时难免会有些底气不足，孩子甚至也能会反驳父母。

3、进行思想疏导

家长要对孩子进行积极的思想疏导，向孩子说明手机并不是他们这个年龄段的必需品，学生之间的“手机攀比风”是没有任何意义的，学业上的竞争才是他们应该关注的。不允许孩子使用手机是对他们的学习和健康负责，通过交流让孩子从思想上认清这个问题。

4、让孩子认识到手机的危害

作为家长，一定要让孩子知道，沉迷手机有哪些危害，比如：严重影响孩子的视力，严重影响孩子的学习兴趣，会让孩子沉迷网络，沉迷于网络游戏、沉迷于网络短视频、以及沉迷于一些不健康的网络视频、网络图片和网络小说等。这些东西不仅影响孩子的学习兴趣，还会摧毁孩子的学习心理防线，消磨孩子的意志和进取心等。

5、丰富孩子的课余生活

初三阶段的孩子很叛逆，给他讲一堆大道理，他基本上听不进去。所以，可以试着丰富孩子的课余生活，来缓解孩子的沉迷手机程度。比如周末或者假期带孩子去旅游，去野外实践。通过这种方式填充孩子玩手机的时间，让他没太多的时间玩手机来达到缓解沉迷的目的。

6、让孩子认识到学习的重要性

家长想要让孩子认真学习，一定先要让孩子认识到学习的重要性。要让孩子知道学习，是他唯一的出路，是他超越别人的最好途径，是他干过富二代、官二代的唯一选择，是他将来拥有美好生活的基础，是他出人头地的最佳选择等。

初三和高三都是孩子的特殊时期，如果孩子是单纯地想给家里联系，建议买个通话手表，或者是老年机，现在的智能机有很多诱人的软件，很难避免孩子不会沉迷手机荒废学业，家长可以根据自己孩子的自身行为特点来判断买不买。

初三孩子非要手机怎么办？

1、如果孩子非要买手机的话，为了联系方便，建议给孩子买老人机就可以。如果孩子不要老人机的话，就打住买手机的要求。和孩子讲清为什么不给买，告诉等他考上大学之后可以买。

2、学校一般都是控制学生带手机上学的，即便现在有的学校在手机上留作业发通知，家长有手机也就可以了。孩子上中小学学期间，还是不给孩子买手机好，孩子要求买可以和他讲清道理。

3、不管如何，家长都要先从自己做起，自己不能玩手机，你玩孩子肯定也玩。不论你是做什么行业的，都不该在孩子面前玩手机，这是非常不好的习惯。古语说的好“近朱者赤近墨者黑”。家长自己玩手机，孩子肯定会跟着模仿，甚至可能更依赖，这些都源于家长有意识、无意识的诱导。

4、询问孩子要手机的理由，如果理由足够能说服你，那么家长可以同意给孩子买手机，但是必须要约法三章才行，比如比如游戏类的东西，要有节制的玩，对于游戏，禁止现在的高中生一点儿都不碰，是不太可能的，但是要让他认识到玩游戏的弊端。

5、手机本无罪，就看小孩怎么使用了。如果手机拿来玩游戏，刷剧那对小孩就是毁灭性的，初中阶段的学习作为承上启下是很重要的，很多小孩小学成绩超级优秀，就因为初中的放纵成了学渣到后面再补救，不下特别大的功夫成绩很难跨越式提升。

初三玩手机的危害：

1、现代科技的迅猛发展，手机除了基本的通话和短信功能外，新增了很多功能，人们可以利用手机获取更多的信息，然而因为初中生的自控能力差，拿了手机后基本上不是用来学习获取知识，而是用来玩游戏。

2、迷恋上了游戏的孩子，学习都在大幅的下降，这些孩子聚在一起不是 谈论学习，而是在互相探讨游戏该怎么玩，怎么晋级，怎么打怪，更有甚者把家长给的零花钱也用来充游戏币了，他们舍不得用零花钱去买学习用品或生活用品，却舍得用零花钱去充游戏币。

3、中学生使用手机的危害是很明显的。过多依赖手机，打着查资料的幌子玩小游戏，导致沉迷网络游戏及视频直播，严重影响孩子的独立思考能力。同时，中学生缺乏自制力，接触手机时间越长，学习能力越下降。

4、中学生处于的意识成长的黄金阶段，如果在这个时期没有好好地树立正确的志向，那纠正起来就难上加难了。俗话说的玩物丧志，很容易发生他们身上。手机游戏是一个巨大的诱惑，而中学生往往自控能力不强，无法正确地区分课内与课外时间。容易沉迷于手机游戏，严重则导致荒废学业。

孩子对手机沉迷，不一定是手机中的某种吸引到他，可能是现实中学习压力过大，从而转移注意力的一种方法，所以家长不应只单纯的关注孩子沉迷于手机世界，而是要从这种现象中寻找孩子的本质问题。请看以下的内容。

初三毕业孩子沉迷手机怎么办？

1、约束手机使用时间

孩子沉迷于手机，往往是因为他们没有意识到自己使用手机的时间过长。因此，家长应该限制孩子使用手机的时间。可以制定一些具体的规定，比如规定每天只能使用手机1小时等等。这样可以有效地控制孩子的手机使用时间，让孩子更加专注于学习。

2、培养孩子的兴趣爱好

孩子空余时间太多，分给手机的时间自然也会增加，这时，家长可以给孩子培养一些兴趣爱好，比如绘画、舞蹈等等，让他的业余时间变得充实起来，当孩子没有玩手机的时间后，玩手机的欲望自然就会下降。

3、帮孩子做好心理建设与焦虑情绪消除

孩子沉迷手机，在心理上会有遇到不同的问题，特别是面对学习，没有学习兴趣，不会学，学不会，学习动力不足等，这些家长提前要帮助孩子做好心理建设与焦虑情绪消除，引导孩子制定学习目标，提升学习动力，找回学习的自信心。

4、告诉孩子手机的危害

家长可以把新闻报道孩子沉迷手机的危害给孩子看，初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。

5、定一个承诺法

去和孩子进行协商，比如可以让孩子带手机，但是前提是在学习成绩上不能够下滑，只能够上升，如果是因为玩手机影响了自己的学习，那么孩子就要交出自己的手机，努力去学习，直到提升自己的学习成绩后才可以，这是一种比较温和的处理方法，孩子也容易接受。

6、营造良好的家庭氛围

让孩子戒掉手机，先要给孩子创造很好的家庭氛围，家长也不玩手机，家庭成员都可以在家里，比如说可以一起做娱乐，一起阅读、讲故事，或者说大人也阅读，培养孩子阅读图书的习惯。

初三毕业孩子沉迷手机的危害：

1、对视力不好

随着网络的不断发展，电子产品的普及，很多孩子在很小时就开始近视眼，因为孩子每天玩手机的时间很长，导致视力逐渐下降。要知道视力对每个人来说都很重要，如果视力太低会导致学生对什么事物看得不清晰。

2、影响成绩

孩子除了每天上学，放学之后玩手机的时间也很多，尤其是父母很忙的父母，很少管教学生，导致学生每天回家的动力就是玩手机。

初三毕业孩子沉迷手机的原因：

1、社交依赖

孩子内心世界孤独，可以在群体中找到存在感和共情感，通过网络聊天平台与同学、朋友联系，可以分享生活琐事、喜怒哀乐，只是为了满足最基本的情感需求，强大的人脉关系和情感依赖，让其难以割舍，害怕错过关键信息，只好时刻紧盯着手机。

2、缺少父母陪伴

孩子的业余时间枯燥无聊，多半会和手机为伴，一旦形成习惯，真的很难戒掉。有的父母将手机作为“哄娃神器”，久而久之，孩子自然是深陷其中，或者是家长没有做好榜样，抱着手机冷落孩子，他们自然会跟着效仿，沉迷手机成为一种必然。

初三是备战中考的最后阶段，也是最关键的阶段，大部分孩子都会努力克制自己想玩手机的欲望，抓紧时间努力学习，争取考入理想的学校。如果孩子仍然沉迷于手机，家长必须跟孩子好好地沟通一下，了解孩子的真实想法。及时的找到原因，对症下药。

初三孩子爱玩手机怎么办？

1、了解孩子玩手机的原因

家长应该了解孩子喜欢玩手机的原因。孩子玩手机的原因可能是因为孩子感到无聊、寂寞、压力大等。如果家长了解了孩子玩手机的原因，就可以通过改变孩子的生活环境、增加与孩子的互动等方式来缓解孩子对手机的依赖。

2、设定合理的手机使用时间

家长应该设定合理的手机使用时间。根据孩子的年龄和学习压力等情况，设定每天或每周的手机使用时间。家长可以和孩子商量，制定出一份合理的使用计划，让孩子逐渐适应减少使用手机的时间。

3、给孩子提供其他的娱乐方式

孩子玩手机的原因之一是因为他们找不到其他的娱乐方式。因此，家长应该给孩子提供其他的娱乐方式，例如阅读、运动、画画、听音乐等。这些活动可以帮助孩子分散注意力，同时也能够帮助孩子培养自己的兴趣爱好。

4、与孩子进行沟通

家长应该了解孩子对手机的依赖程度，一旦发现孩子出现了沉迷的情况，应该采取措施帮助孩子摆脱这种困境。同时，家长还应该告诉孩子手机的使用方法，包括如何正确使用手机和如何避免手机沉迷。

5、家长树立榜样

家长还需要自己树立榜样。家长自己也应该避免过度使用手机，尽量减少在孩子面前使用手机的时间，让孩子认识到合理使用手机的重要性。

6、加强家庭教育

家长需要加强家庭教育，让孩子明白使用手机的风险和危害。他们需要知道过度使用手机会影响到身体健康和学习成绩，甚至会对人际关系产生负面影响。通过加强家庭教育，孩子可以更好地认识到手机的危害，从而减少对手机的依赖。

初三孩子爱玩手机的原因：

1、手机里面的内容丰富

手机可以让孩子了解到更多有趣的生活，交到更多有趣的朋友，而现实中的生活与之对比，就会稍显枯燥乏味。自然而然，孩子就不愿意放下手机了。

2、尊重需求和自我实现

手机游戏提供了孩子们现实中得不到的尊重与地位，满足了孩子的被尊重需求和自我实现感，愈发离不开手机。

3、孩子的社交需求

孩子处于成长期，他们渴望与同龄人建立联系，寻找属于自己的社交圈。然而，由于现代生活节奏的加快和城市化的进程，孩子们很难有足够的时间和机会与同龄人进行面对面的交流。手机作为一种通信工具，可以让他们通过社交软件和朋友进行沟通和交流，满足他们的社交需求。

喜欢玩手机是现在大部分人的习惯，但是初中孩子玩手机是家长最担心，怕影响孩子的学习，有些执拗的孩子就不听家长的话，非要缠着家长要手机玩，家长不给的话，孩子就会借别人手机玩或者偷买手机玩，如果给孩子，又担心孩子沉迷其中无法自拔，该怎么办？

初二的孩子非要手机怎么办？

首先，我们需要理解孩子们想要手机的原因，他们可能想要与朋友、家人保持联系，或者是想要玩游戏等。这些都是正常的需求，但我们需要注意孩子使用手机的频率和时间，避免过度使用手机对他们的身体和心理造成不良影响。

其次，我们需要考虑手机的安全问题。现在的智能手机功能越来越强大，但也伴随着一些安全隐患。孩子们可能会接到陌生人的电话或短信，或者在网络上受到不良信息的干扰。因此，我们需要教育孩子如何正确使用手机，保护自己的隐私和安全，避免上当受骗。

最后，我们还需要从家长的教育角度出发来解决这个问题。家长应该与孩子们沟通，了解他们使用手机的需求和想法，同时也要明确告诉他们使用手机的规范和限制。家长还可以通过监管孩子们的手机使用时间和内容，避免孩子沉迷于手机而影响学习和身心健康。

初二的孩子沉迷手机的解决办法：

1、设定合理的手机使用时间

家长可以与孩子一起制定合理的手机使用时间表，规定每天可以使用的时间和使用场合。例如，可以在家庭作业完成后、周末休息日等时间段允许孩子使用手机。同时，也要告诉孩子在使用手机时要注意保护眼睛和身体健康。

2、培养孩子良好的手机使用习惯

家长在规定孩子使用手机的时间的同时，也要注意培养孩子良好的手机使用习惯。比如，鼓励孩子定期清理手机内存，不滥用手机游戏、不给陌生人发送短信等。

3、鼓励孩子参与其他活动

让孩子不再沉迷于手机，最根本的方法就是通过其他的活动来填补他们的时间。比如，鼓励孩子参加体育活动、阅读书籍、学习音乐、绘画等爱好发掘孩子的其他才能，让孩子能够从中获得快乐和成就感。

4、多参加户外运动

孩子之所以沉迷于手机，那是因为他们的业余生活太过于匮乏。他们除了学习没有什么其它有意义的事情去做，于是也只好在手机里找兴趣了。这时大人可以多安排孩子进行一些有意义的活动，比方说陪孩子外出打球、或者是参加一些户外活动，久而久之孩子也就会对手机的依赖性越来越小了。

5、建立正确的价值观

首先，家长需要帮助孩子建立正确的价值观。告诉他们手机只是一种工具，不能成为生活的全部。同时，也要让孩子明白过度使用手机会对身体和心理健康造成负面影响。

只有树立正确的价值观，才能让孩子自觉地控制自己的手机使用时间。良好的家庭教育，是孩子形成良好性格和健全人格的关键。智力是先天的，性格和人格却深受家庭教育的影响，“性格决定命运”，“江山易改本性难移”说的都是性格，可见性格一旦形成是多么的难改。

初二孩子玩手机的危害：

1、引发近视。人在看手机时，由于精神力高度集中，眨眼的次数减少，很容易引起眼疲劳，长时间玩手机，还会造成头疼等。由于手机上的字和图片都很小，眼睛会不由自主地离手机屏幕越来越近，长此以往很容易引发近视，尤其是18周岁以下处于生长发育期的青少年，特别容易变成近视。

2、分散孩子学习的注意力，引起孩子成绩下降。玩手机会减弱孩子学习的兴趣，如果把手机带到学校，孩子上课想的都是手机中好玩的游戏，会导致孩子的注意力不集中，不能专心听课，时间长了，成绩也就慢慢的下降了。

3、养成孩子不动脑筋的坏习惯。现在手机非常发达，有不会的题一拍就能搜到答案，这就导致很多学生一看到不会的题，根本不动脑筋，直接拍照搜答案就行了。慢慢的，有些学生连自己会做的题都不想动脑，直接拍照抄答案就行，应付了事。结果到考试的时候，不会的题还是不会，甚至有些会做的题长时间不练，也忘记怎么做了。

凡是要给初中生买手机的家长，基本上都是孩子一直软磨硬泡，想方设法不断的要求父母给自己买手机，很少见有家长主动提出来要给孩子买手机，他们都是在无可奈何的情况下满足了孩子的要求给孩子买了手机，但是孩子的自制力不强，需要家长及时教育才行。

14岁孩子非要手机怎么办？

1、给孩子制定合适的使用计划

可以根据孩子的年龄和学习情况，给他们规定每天可以使用手机的时间。例如，一天只能使用2个小时，而且必须在完成学习任务之后才能使用。规定孩子只能访问一些合适的网站和应用程序，例如学习网站和教育类应用程序。同时，也要告诉孩子不要在网络上发布个人信息和隐私。

2、与孩子建立良好的沟通关系

家长还需要与孩子建立良好的沟通关系。这样，我们才能更好地了解孩子的想法和需求，从而给予孩子更好的帮助。同时，我们也要尽量避免使用手机来代替与孩子的交流，而是要通过面对面的交流来建立亲密关系。

3、培养孩子更多的兴趣爱好

平时生活中家长注重孩子的兴趣爱好的培养，使得孩子的兴趣爱好更加广泛一些，对手机的喜爱程度、依赖程度有所降低。同时兴趣爱好也为孩子开启了新的一段路。

4、家长不要当着孩子的面手机不离手

家长回到家中或者和孩子在一起的时候，不要手机不离手，你不玩手机，孩子看不到手机自然不会玩，你自己手机不离手，孩子耳濡目染，当然也会养成玩手机的习惯，日久成瘾。不让孩子玩手机，首先家长得以身作则，做好榜样。

5、培养孩子运动爱好

运动对于一个人来说十分重要，不但可以强身健体，还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。

6、建立好奖惩制度

家庭制定使用手机的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。这样孩子玩手机的情况就会有所改变。

14岁孩子非要手机的原因：

1、缺乏社交

很多孩子因为性格内向或者是不善于与人交流，所以他们很难在生活中建立起社交网络。这时候，手机成为了他们唯一的社交平台。

2、缺乏亲情

在现代社会，很多父母因为忙于工作和生活，很少有时间陪伴孩子。这使得孩子感到孤独和寂寞，于是就会通过使用手机来寻求安慰。

3、缺乏自信

很多孩子因为在学习或者是生活中遇到了困难，而导致了他们的自信心受到了打击。这时候，他们会通过使用手机来转移注意力，从而忘记自己的问题。

初三是非常关键的阶段，这时期孩子的学习任务比较大，复习时间也非常紧迫。如果这时候沉迷手机，在虚拟世界里消耗太多时间，对孩子的学习影响是很大的。但很多家长对孩子沉迷手机的认知并不全面，片面的认为孩子只是贪玩，其实并非如此。初三孩子沉迷手机，可能是因为压力太大，也可能是为了逃避现实……家长应该找到孩子沉迷手机的真正原因，然后才能进一步解决问题。

孩子初三沉迷手机怎么办？

1、建立良性沟通。

当我们发现孩子沉迷手机时，要和孩子进行平等、平和的交流，表达出我们对孩子这一行为的理解和担心，在良性的沟通中找到孩子爱玩手机的真实原因，再有针对性的与孩子一起去解决问题。

2、疏堵结合。

在这个信息化的时代，完全杜绝孩子与网络、电子产品的接触是不现实的。在孩子沉迷手机的问题上，我们要疏堵结合，允许孩子有节制的使用手机，这样既能满足孩子使用手机的需求，又能防止孩子沉迷其中而影响身心健康。

3、用正确的爱，给到孩子归属感。

父母要学会走进孩子的内心，跟孩子做好情感联结，用更大的耐心和更多的理解来温暖孩子，家长们要明白，当孩子玩手机玩到一定程度之后，你强行把手机夺走，或者强迫孩子关掉手机，孩子内心是非常痛苦难受的。

4、父母要以身作则。

在玩手机这件事情上，父母要以身作则，在孩子读书学习的时候不玩手机，不看电视，以免影响孩子的学习状态。同时，父母也要和孩子约法三章，合理约定孩子玩手机和写作业的时间，做到张弛有度，并奖罚分明。

5、培养网络之外的爱好。

家长可以让孩子在课后或者周末去运动，或者约同学出去玩，用相对有意义的事情压缩了课余时间，孩子自然没时间去玩手机了。

6、父母尽量不在孩子面前玩手机。

比如咱们下班回到家，千万不要第一时间就躺在沙发上床上玩手机，尽可能在孩子面前多看书，多阅读，给孩子制造一个良好的学习环境。

孩子初三沉迷手机的原因有哪些？

1、孩子自身原因。由于网络、游戏等能使孩子释放压力、产生快感，从而导致孩子逃避正常的学习压力，放弃学习，沉浸在手机网络或游戏中；有些孩子存在伙伴交往上的困难，也会远离现实生活中的伙伴，到虚拟世界中寻找。

2、陪伴和沟通太少。父母与孩子的亲密度越高，越关爱孩子，孩子越不会沉迷于手机世界。在一段不良的亲子关系中，都会引起孩子的空虚、逃避甚至是逆反心理，进而去手机里寻找快乐。

3、无处宣泄的学习压力。有人说，一个孩子成绩不好的主要原因是沉迷手机。恰恰相反，很多孩子因为在学校和家庭里找不到学习的自信，才跑到手机里找自信、找成就感。高强度的作业让孩子们疲惫不堪，而只有在手机的虚拟世界里面，他们才可以不用肩负那么多的重任，无拘无束做自己喜欢的事情，暂时忘却学业的焦虑和烦恼。