孩子在学校被打家长该怎么处理

学生之间发生冲突是常见且正常的，家长的职责是成为孩子的避风港，让孩子感受到支持和力量；做好孩子的引路人。家长不要过度害怕孩子被欺负挨打，应保持良好的情绪状态，给予孩子足够的安全感，用成年人的智慧与经验陪伴其长大成人。

孩子在学校被打家长该怎么处理？

1、让孩子多交朋友

鼓励孩子在学校多交朋友，多一个朋友多一条路，朋友多人缘好，自然也没人不敢随便欺负你。有的孩子不喜欢在学校交朋友，就容易被孤立，没有人可以保护他。平时多带孩子参加社交活动，让他认识更多的朋友，学会如何与人交往。

2、给孩子勇气

有的孩子被打时，总是忍气吞声，同学更加认为他好欺负，总是欺负他。如果再被家长不理解，孩子只能封闭自己，所以家长一定要理解孩子，拥抱孩子，给他爱，相信他，不断给他勇气，让孩子学会最合理的办法解决问题。

3、让孩子强身，不至于成为弱者

被欺负的孩子都是没有力量的，大部分施暴者也是看人下菜碟。他们也欺软怕硬，只敢欺负那些无力还手的孩子。要让孩子避免被欺负，强身健体是必要的第一步，当孩子强大起来，施暴者自然也会绕道走了。除了日常多运动，还可以让孩子练习武术、跆拳道、空手道等。

4、找对方家长协商

有的孩子在外调皮捣蛋，家长真的不知道。一般情况下，但凡是负责任的家长，都不希望孩子在外惹事。如果孩子在学校被打、被欺负了，家长尽量先找对方家长协商，这样的解决方式还是比较有效的。

5、给予孩子强大的自信心

孩子被打以后，无论是身体上的疼痛，还是自尊心上都会受到一些伤害。家长看到孩子的伤后，尽量不要质疑孩子。这样孩子会更觉得自己很笨又无助。给孩子一个温暖的怀抱，并给孩子树立自信心。如果不是自家孩子有错在先，一定要把孩子从负面的情绪解脱出来，才有利于孩子的身心健康。

6、引导孩子学会自己解决问题

有的时候孩子间打架，并没有大人想的那么严重。如果是小打小闹的话，孩子们之间生气好的也快。家长过度的参与进来，反到有些大题小做，让孩子们的关系变复杂了，所以当认识到这件事情不是很严重的时候，引导孩子自己解决问题，才能对孩子有所帮助。

7、让孩子学会借助外界力量保护自己

如果对方很过分，经常打孩子，那么家长就要让孩子打回去，让对方知道孩子并不软弱。如果孩子打不过，要让孩子学会怎样借助外界的力量保护自己，比如把这件事告诉老师或者家长，让这些人替自己出面解决问题。

您的孩子14岁，正在上初中，处于青春叛逆期，正是年少气盛，容易冲动且自尊心强的时候，因此，在面对孩子和同学闹矛盾的情况时，父母不能盲目责怪孩子，要求孩子道歉。这时候应该保护孩子的自尊心，同时要稳定孩子的情绪。只有孩子冷静下来，才能配合我们进一步解决问题。

孩子在学校跟同学闹矛盾家长该怎么处理？

1、家长先要学会控制情绪、耐心倾听。

当家长听到孩子在校与同学发生矛盾或纠纷的消息后，首先要做的就是稳住自己的情绪，耐心询问事情的原委，让孩子们说说为什么要这样做，心里是怎么想的，然后尝试站在孩子的角度，尽量引导孩子自己想出更有效的处理矛盾的方法。

2、引导孩子分析矛盾的根源，想出解决问题的办法。

大多数家长在处理这类问题时会发现，孩子间发生矛盾，往往双方都有责任。所以在耐心倾听孩子讲述事情的原委后，可以先不着急评判对错或责任的归属，可以先让孩子说说自己在这件事情中做的有没有不恰当的地方，适时对孩子勇于说出自己的问题或想出解决办法的行为给予肯定和鼓励。

3、问题让孩子自己解决，家长做孩子的支持者。

当问清楚事情的原因之后，就是问题的解决了。孩子的事情最好让孩子自己解决，如果孩子实在解决不了，我们可以帮助他找办法。

4、当好一个公正的判官。

在处理孩子与同学之间的矛盾时，家长就犹如一个法官。孰是孰非，一定要论得明明白白，这样孩子才能看到自己错误的地方在哪里，后续也好去改正。而如果我们习惯性把所有过错怪到别人身上，那么你的孩子将来也只会是一个毫无担当的人。

5、在思想上，教会孩子明辨是非。

孩子在与小伙伴发生冲突时，总觉得是别人不对。这个时候，家长需要帮助孩子明事理、辨是非。首先家长要充分了解事情的始末，让孩子明白下次遇到类似的情况该怎么做。家长平时处理家庭冲突的策略，会潜移默化地影响孩子，所以家长在教导孩子的时候要注意言行一致。

6、与对方家长耐心沟通，鼓励孩子正常交往。

当了解孩子产生矛盾的过程后，双方家长要进行友好沟通，促成问题的解决。孩子还在成长期，对于周围人处理问题的方法和态度处在一个学习和模仿的状态，家长更应该为孩子做榜样。建议双方家长在耐心沟通后，不要限制孩子之间正常的交往。孩子会在解决矛盾中得到成长，这也是他们必经的过程，所以家长应该鼓励孩子之间的正常交往，创造交往的条件，让孩子在交往中增长经验。

孩子在学校跟同学闹矛盾的原因：

1、孩子的内心承受力差，不懂得忍让，别人稍有得罪，他就“回击”。比如，别人一句无心的玩笑，他都会当真，都会回骂，这样就很容易和同学闹矛盾。

2、孩子不懂“为人之道”，连一些基本的人际交往“规则”都没有掌握。比如，文明礼貌、尊重他人、与人合作、帮助他人等。

3、孩子比较自私，言行举止总是以自我为中心。

由于很多孩子在家是独生子女，家中没有年龄相仿的兄弟姐妹，没有“竞争对手”，孩子在家被父母溺爱，很容易形成自私自利的个性。孩子喜欢什么，不管三七二十一就占为己有，什么都是“我的”，什么都必须“听我的”，凡事从自己的角度出发，不会替别人着想，这样就很容易与同学产生矛盾和分歧。

学校是孩子踏入社会的必经之路，一旦孩子在学校和同学发生矛盾，一味的批评孩子，并不会解决问题，反而可能给孩子造成更大的心理负担，要学会引导孩子正确的处理同学关系。

初一孩子在学校打架家长该怎么处理？

1、孩子懂得保护自己，也要承担责任

对于孩子在学校和其他人发生冲突了，父母要最先给予安慰，先安抚孩子的情绪，等孩子平静下来了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。如果孩子犯错了，那么正确的引导孩子下次多注意，改正错误。如果孩子受委屈了，父母也要告诉孩子，用实际行动来反抗同学，学会自我保护。

2、先了解事情的缘由，不要凭主观判断

作为父母，当听到孩子在学校和同学发生了矛盾的时候，一定不要武断地做决定，要先去倾听，了解事情的缘由，不要听一面之词。很多家长孩子发生了这种事情，无论是过错方，还是挨欺负的一方，父母都会只听老师的陈述，很少会去耐心地问问孩子，事情的原因如何。

其实最负责的处理方式，就是需要父母了解了之后，做出最理智的判断，不能不相信自己的孩子，同时也不能袒护自己的孩子，这才是对孩子最有利的教育。

3、帮助孩子自己解决问题

家长在孩子间的冲突中，应该扮演引导者的角色，而不是审判者。这样会让孩子慢慢学会自己解决问题；如果家长扮演审判者，则会让孩子越来越依赖家长。

具体做法如下：

（1）情绪调整上，允许孩子和自己不一样

孩子们的世界是一个小社会，有社会分工，也有领导者和追随者。如果孩子在自己的角色里坦然舒适，家长就不必过于担心紧张。但如果存在胁迫、威吓、伤害等，家长就需要介入了。

（2）心态上，尊重孩子

尊重和相信孩子，不鼓励孩子告状。家长要把自己的担心和恐惧暂时放一放，相信孩子有自己的智慧和策略解决问题。孩子是最了解事情经过的人，在孩子的冲突中，家长不是主角，孩子才是。家长需要放下控制和指挥孩子的心态，给孩子自己处理问题的机会。

（3）思想上，教孩子明辨是非

孩子在与其他小伙伴发生冲突的时候，总是觉得别人做错了，自己有理。孩子的社会道德体系尚在建立中，家长需要帮助孩子明事理、辨是非。这需要家长充分了解事情的始末，让孩子明白下次遇到类似的情况该怎么做。家长平时处理家庭冲突的策略，会潜移默化地影响孩子，所以家长在教导孩子的时候要注意言行一致。

（4）亲子教育课程学习

行为上，给孩子树立家规，把孩子当成人看，并不代表孩子真的具有成人成熟的思维和判断。所以，把孩子当成人看的前提是，给孩子树立家规。每个家庭的家规依据各自的社交方式和准则不同而不同，给孩子自由处理问题的机会是在一定范围内进行的，这是为了保护孩子，也是为了避免更多的麻烦。例如，不可以以大欺小；不可以欺负女生；但当自己被欺负了，首先要保证自己的人身安全等。此外，家规要随着时间的推移而变化。

要弄清楚打架的原因，在帮着孩子分析，最后道歉。如果一味的保护自己的孩子，只会让孩子不会辨别对错。把话语权给孩子，但是主导权应该还在父母手上，孩子即便是有理有据，父母也依然要告诉孩子打人是不对的。

一年级孩子在学校打架了家长应该怎么处理？

1、孩子打架往往都不是出于恶意，他们总是本能维护属于自己的东西，当感觉到自己被侵犯时，会下意识做出防卫行为。而且打架的孩子在此过程中，情绪波动非常大，也很难自己想清楚问题，家长应该安抚孩子的情绪，让他们冷静下来思考问题。家长要为孩子理清前因后果，解决彼此之间的误会，他们才会认识到自己的错误，不断自我反省。

2、小孩子打架有时候也是没有轻重的，可能因为自己的过失伤害了别人。如果是这种情况的话，家长一定要积极主动去联系对方。并且，要让孩子为自己的行为承担相应的责任。不要用“孩子小，什么都不懂”作为理由和借口，去逃避责任。这样不仅不利于孩子的身心健康，而且还会惯出来新的毛病。当然，家长可以陪着孩子一起。比如，可以陪着孩子一起去登门道歉。

3、当孩子之间发生了矛盾以后，作为家长一定不要出头替孩子去打架，无论是幼儿园的孩子还是上学的孩子，当他们把自己的委屈告诉了家长的时候，家长首先要调查清楚事情的原因，不能以强者的姿态去替自己的孩子打架，特别是出手伤人的行为，更是不可取。

4、当孩子之间发生矛盾的时候，不要袒护孩子和躲避责任。很多家长面对自己孩子的时候，自然而然会产生“护犊”的心理，不管自己的孩子有理没理，一味地袒护自己的孩子，这种作法只会让孩子产生侥幸的心理和没有担当的意识。

一年级孩子为什么喜欢打架？

1、家庭成员要反思一下自己平时的教育观念与行为表现。孩子年龄小，塑造性很强，家长作为孩子的一面镜子，一定要给孩子正面的、正确的引导方式，千万不要因孩子小而忽略这一点。如果孩子年龄较小还处于“自我中心”阶段，他认为所有的东西都是自己，此时有可能因为争执而与同伴产生冲突，会用自己的方式去解决，例如打人、咬人等等。

2、孩子之间闹矛盾，经常都是因为一些比较小的事情，其实只要好好沟通就能够解决，但是有的孩子沟通能力比较欠缺，遇到事情说不过别人，就靠拳头泄愤，看到别的小朋友伤心难过或痛苦的样子，也不觉得愧疚，甚至觉得自己终于解气了。

3、当孩子还小的时候，不会用正确的方式表达自己，有时明明想要去和别人一块儿玩，可是又不知道该怎么说，就会通过动手打人，从而引起别人的注意力。这部分的孩子一般都会有这样的明显表现，在家的时候不会打人，可是一旦要进入群体交往的时候，就会出现打小伙伴的情况。

4、即便是再小的孩子，也不希望被其他人冷落。一旦发现被忽视了之后，他们在情急之下，往往就会采取一些比较大的动静，试图唤起别人的注意力，最常见的情况是，会大哭大闹、胡乱摔东西以及打人等等。如果发现孩子处在这种情况，父母可要及时的去开导他们了。

小学生年龄尚小，一般不会有恶意打架的行为，给孩子正确引导加以批评教育即可，平时在家里多跟孩子沟通，给孩子多些关爱，让孩子在和谐的家庭氛围中成长。孩子的行为就是家庭的缩影。

孩子在学校打架家长该怎么处理：

1、首先了解情况

做任何事情之前都要观察，观察孩子间的冲突，再决定是否需要去帮助，采用哪种帮助。

例如，孩子之间玩耍产生的冲突属于正常冲突，因为孩子的语言表达能力有限，“动手”是他能最先想到的解决问题方式。东西被拿走了，孩子的第一想法就是抢回来，这是本能的反应，其实这非常正常。

那并不代表我们什么都不管，有些时候我们可以不管，孩子可以学会自己达成和解，但有些时候孩子需要帮助。但是不管哪一种，我们要做的就是先观察，而非马上以仲裁者的身份介入。

2、超出正常冲突范围，则需要第一时间控制住事态发展

若当时家长在现场，立即从孩子的身后环着双臂抱紧，一来可以阻止他的动作，二来可以平复他的情绪。

待孩子的情绪逐渐平复后，他也可能会为自己刚才的举动感到沮丧，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救，甚至让孩子一起帮助处理伤者的伤口。

如果孩子的情绪久不平复，先代替孩子向被他伤到的人及其家人致歉，立即带着他离开现场，找个安静的地方接着交流。

3、了解孩子行为背后的原因

通过快速观察、耐心询问、冷静分析，来推测孩子打人行为发生的根本原因。不要怒气冲冲地质问，因为孩子当时常常回答不上来也不愿意回答，那样只会引发你与孩子之间的冲突。

先于解决问题以前，与孩子共情，明确表达对他行为背后原因的理解，比如说“我知道你本意并不是想伤害他”，“我知道你非常希望和大家一起好好相处”，“我知道你是因为XXX事情，感觉被冒犯了”......

4、告诉孩子不当行为的后果

告诉孩子被打的人都会很疼，千万不可以以暴制暴。培养孩子的共情能力确实需要漫长的过程，但若对孩子实施肉体惩罚，无形中也是在告诉他“下次你也可以这样做”。要客观地帮助孩子分析行为可能导致的后果，但不要用恐吓等方式制造孩子的罪恶感。

5、教会孩子正确地表达情绪

不鼓励孩子为了赢得赞美而牺牲自我，教会孩子如何在不伤害他人的前提下表达自己的情绪。比如喜欢时，对对方微笑；比如不高兴不愿意就表示拒绝；比如遇到处理不了的情况就找大人帮忙，要尽可能把每种情景与孩子演示得足够详细。

总之，如果发现孩子爱打人，父母应该先检讨自己，是不是自己的坏脾气给孩子做了不好的榜样；是不是自己的一些不正确的反应给孩子造成了误解，甚至是助长了坏习惯的养成。即便孩子已经有爱打人的坏习惯，也不应该直接粗暴地责备孩子，而是应该与孩子共情、了解原因，分析家庭和环境的因素，找出问题所在，用耐心和正确的教育方法帮助孩子改掉不良的行为习惯，建立良好的行为习惯。

当孩子在学校受到欺负的时候，不同的家长会有不同的做法，强势的家长可能会让孩子还手，有的家长可能会让孩子忍着。不管是哪一种，对孩子来讲都不是最佳的解决方法。家长应该尽快采取措施帮助孩子处理欺负问题，并与学校、老师和其他相关人员合作，共同保护孩子的权益和安全。

初中孩子在学校受欺负了家长该怎么做？

1、家长要保持理智

初中孩子在学校被欺负时，家长容易出现激动情绪，甚至不理智的行为。这时建议家长自己先要平静下来，反思自己是否了解孩子学校的安全情况。

如果是理性的家长，再通过一番分析之后，就会根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，还是通过其他途径等选择中间得出最合适的解决方案。

2、安慰孩子

发现孩子情绪不对，父母第一时间要安慰孩子，在孩子说出事情原因时可以对孩子说到：“这不是你的错，你不要对自己有任何怀疑。”孩子在遭遇校园欺凌时，内心已经受到了很大的创伤，如果这个时间家长不是站在孩子一边，孩子只会受到的伤害越大，这对孩子的成长非常不利。

3、要正确教导孩子

家长发现孩子在学校受欺负了，一定要正确的教导孩子，了解孩子欺负的原因，要找到欺负孩子的那个人。如果孩子一直被欺负，就会对自己很压抑，比较自卑，不敢争取自己的权力。家长要正确，这个孩子如果被别人欺负，一定要告诉老师或者告诉父母，只有这样才能够保证自己不被别人欺负。

4、帮助孩子学习如何交往

孩子与同学起冲突，无非是因为交流方面出现了问题，如果孩子能够掌握交往的技巧，减少交流上的问题，就不容易发生冲突了。家长可以引导孩子学会发现他人身上的亮点，并赞美他人，学会聆听、不打断别人，如果遇到同学耍横、耍无赖时不要用强，必要时求助老师。

初中孩子在学校受欺负有哪些原因：

1、性格软弱

有的初中生性格比较软弱，一些学生可能也不是因为讨厌他，只是觉得欺负他很有意思，于是就会愿意去欺负这样的学生。

虽然性格软弱的学生在初中阶段可能除了学习并没有做错什么，但是还是很容易成为学生们欺负的对象，所以希望那些性格软弱的学生家长们，能够引起重视。

2、爱出风头

有的学生在上学的时候，为了显示自己的能耐，就很爱出风头，但是中国有句老话叫“树大招风”，爱出风头的学生也很容易成为被别人欺负的人，所以希望有这种性格的学生，能够收敛一下自己的“锋芒”，平时在学校的时候，尽量“低调”一些，避免被别的同学欺负。

3、孩子学习成绩比较差

其实很多家长都有一个错误的认知，往往觉得学习成绩差的孩子通常都会欺负其他小朋友，但也有很多情况是那些学习不好的小朋友反而被欺负，平时课堂不认真听讲，也会经常挨老师批评，这样的孩子在其他同学眼里才往往容易被欺负。

4、不爱表达

有些小朋友性格比较内向，不愿意和其他小朋友沟通交流，也不是很合群，这样的孩子往往会被其他孩子认为是“特别”，时间长了，难免受到同学的欺负。

读初中的孩子步入青春期，对异性萌发好感，向往恋爱，这些都是正常的现象。但孩子年纪还小，冲动幼稚，还不清楚早恋对自己的影响，也尚未形成完整的恋爱观。这就需要家长采取恰当的方式引导孩子，帮助孩子完成这次成长。

如果孩子在学校早恋家长该怎么办？

第一、首先，家长需要明确一点，有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。青春期阶段的孩子，对朝夕相处的异性同学产生朦胧的好感再正常不过。许多孩子往往会将这种好感当做所谓的爱情。遇到这种情况，家长不要着急否定孩子，更不要急着去给孩子讲一通大道理，并严厉地告诫孩子绝对不准谈恋爱，这样做起不到太大的效果。

第二、转移孩子的注意力。其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力。

第三、给孩子创造一个良好的环境。一般早恋的孩子往往是家教严谨专制、父母感情不好、家庭氛围紧张、单亲家庭、老师漠不关心等等。他们在父母或老师身边得不到应有的温暖，得不到足够的理解与支持，才会用恋爱来寻求情感上的补偿。所以，这就需要父母和老师给予孩子足够的关怀、理解与温暖。

孩子在学校早恋的表现有哪些？

第一、情绪起伏大，做事无耐心。

如果早恋，由于孩子性格不成熟，会时常发生一些矛盾。孩子们会随着感情的变化而在情绪上有所体现。例如平白无故的发脾气，高兴和烦躁的转换可能会随着一个电话或一条微信随时变化。

第二、成绩突然下降，上课注意力不集中。

这是一个很明显能看出的地方。家长可以和老师多进行交流。孩子上课会走神发愣，脑袋里边都是心里的小九九。考试成绩会突然的下降，因为他根本没有心思听老师讲的是什么内容了。

第三、喜欢傻笑。

对于家长而言，有一些家长会发现自己的孩子突然就比较喜欢傻笑，那么面对这样的情况，可能就是孩子进入早恋，他会想着自己所喜欢的那个人，家长可以多关注孩子的情绪表情。

孩子在学校早恋的原因有哪些？

第一、家长因为工作忙等原因忽视了孩子。

孩子是需要被关注的，他们希望自己可以被注意到。如果这份关注不能从爸爸妈妈身上获得，他就会去寻找其他肯定自己的人。

第二、虚荣心。

一般的同学之间，总是会有一些的小攀比。其实那都是因为虚荣心，早恋同样如此。因为身边的人都有了男女朋友，那我也不能落下。如果别人有女朋友，而我却单着，这就是没有个人魅力的证明。所以为了虚荣，很多人会早恋。

第三、恶劣的家庭关系。

孩子如果每天回到家看到的只是不停争吵的父母和满地狼藉的家，心里是会产生抗拒的。尤其是正值青春期的孩子，心思本来就比较敏感，再加上不和谐的家庭环境，便会感觉家里没有温暖而不愿意回家。当对家失去归属感时就很容易产生对异性的期待，他会渴望一个情感的寄托，早恋问题就会随之而来。