小孩不爱看书有什么好方法吗

书籍是人类进步的阶梯。读书可以提升一个人的气质，增加一个人的内涵。所以家长们都希望自己的孩子成为一个喜欢读书和爱读书的人。孩子已经三年级了，具备了基本的读书条件，那么家长是否在书籍的选择上和读书引导方面出现问题了呢？那么具体的，小孩不爱看书有哪些原因？

小孩不爱看书有什么好方法吗？

一、营造好的阅读氛围。

如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？ 

所以，要想让孩子形成一个良好的阅读习惯，爸爸妈妈就要做好榜样，给孩子营造一个良好的氛围。这样孩子受大人的影响，也会更愿意接触书本。

平时也可以多带孩子去图书馆，他的阅读量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

二、为孩子选择合适的书本。

阅读，并不是随便扔给孩子一本书，也不是阻止孩子看哪本书。所有的孩子都是热爱阅读的，只是做家长的，能不能找到既能娱乐孩子，又能帮助他们启发自我，并且推动其人格发展的好书

三、把握住孩子的阅读敏感期。

一般来说，孩子4岁半到5岁半期间，是阅读敏感期，当然，有部分智力好的孩子会稍稍提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。

其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就会弱很多了。只能处于“赶牛犁地”的状态了。这就需要父母对孩子的情况有一个整体的把握。 

四、鼓励孩子发表读听后感。

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

小孩不爱看书的原因：

一，由于正本书箱，汉字的解释较多，文章内容深刻，理解能力需要动脑筋，孩子年龄小，脑力发达达不到容解程度，不理解书里面的内容，是干什么用的，对自己有何样的用途，读书对人的重要性。

二，于孩子的好奇心有关，孩子在成长期，孩子的最快进步是接触新的事物，因为书本必竟是不怎么好看的新鲜物，对孩子来说，眼一看是一片废物，不产生兴趣。

三，于父母的偏向教育有关，孩子刚进入读书时，父母没有撑握住孩子的学习理解能力，过于追究多学，考问孩子的学习成绩状况，目的是让孩多学进步，反而是给孩子压力越重，孩子思想谎乱，学习越差，就不爱读了，人的精神能力是有限的，超过范围会失调意识。

四，于孩子玩玩具，看电视里的童话剧有关，孩子玩游戏越大，看电视童话越广，把孩子的心灵刺激了，心里总想着那种生活，感到才有趣，对其它东西消失了希望，一见书本倒感苦烦，例如给孩子送上绘画或画册类的书集，孩子定有兴趣性，实质是跟玩游戏，电视内容相似，孩子的生活适应已倾向这方面。

对孩子来讲，学习有三个重要的环节：一是课堂上记笔记；二是课下做作业；三是通过考试来验证学习的状态。其中，做作业的目的是让孩子巩固和复习所学的内容，作业对孩子来说是很重要的，只有做了作业，才能知道自己的薄弱点在哪里，才能在学习中不断进步。

小孩不肯写作业有什么好方法？

一、冷处理和热处理。

“冷处理”，适用于上进心较强的孩子，他们能从言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。比如：不做作业也先不忙处理，先观察了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。“热处理”，适用于自我意识比较差的孩子，他们还未认识到不做作业的害处，或是明明知道可就是管不住自己。对这样的孩子，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。

二、作业分段。

家长先了解孩子的作业量，如果作业太多，就进行作业分割，分成2-3份。完成一份作业，可以休息15分钟，然后再去做作业，再休息。作业分段后，孩子的注意力也会更加集中，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

三、帮助孩子制定计划。

家长可以帮助孩子制定一些学习计划，比如可以这样做：学完作业再去玩、写完作业在看电视、写完作业有奖励等。孩子写完作业要做好检查工作，不能一时想起来就检查一下作业，想不起来管都不管了，这样的计划是起不到任何的作用的。慢慢的一步一步实施，不能孩子的要求太高，会给孩子造成压力，孩子能完成一部分就奖励他，不如说今天的作业完成得又快又好，就可以让他多看一会电视，或者可以出去多玩一会，或者可以奖励他一些玩具之类的东西，作为奖励，渐渐地在提高对孩子的要求。

四、减少网络对孩子学习的影响。

网络虚拟世界的快乐让孩子觉得学习枯燥无聊，回到家第一时间也是打开手机玩游戏，从不会主动学习。家长要起到督促作用，让孩子少玩手机，多学习。

五、减去没必要的辅导班。

现在的家长给孩子报辅导班，有时候不是孩子真的需要，而是看到别的孩子报了，就觉得自家孩子也得报，这样做的后果就是孩子没有一天真正的自由时光，可以说周末比平时还忙，心态也渐渐变得消极。家长应该留意孩子的状态，主动帮孩子减负，结合孩子的兴趣点报班。

六、学会鼓励。

每一个孩子心中都喜欢得到家长的奖赏和鼓励，如果孩子在写作业时遇到困难，家长要积极地鼓励孩子，当孩子在写作业的过程中犯了错时，在指出孩子错误的同时也不要忘记鼓励孩子要更加细心认真。当孩子把作业写完之后，还要给予一定的奖赏。这样孩子就会把写作业当成一项伟大的工程。为了得到家长的称赞和认可，每天放学回家之后都会主动写作业，再也不会出现一提作业就鸡飞狗跳的状况了。

七、良好的学习环境。

家长得给孩子营造一个良好的学习环境，这样孩子的心情才会好哦。在孩子学习的过程中，家长尽量不能再旁边打扰孩子，也不要在孩子旁边大吵大闹的。人在学习的过程中脑子要很专注，外界的环境不能太吵闹，会使人心烦意乱，导致学不进去。在孩子有一些不会做得题时，家长会的可以给一些指导意见，但是不能责骂孩子，孩子也是有自尊心的，他能想你请教已经是迈了一大步了。

孩子已经没有学习动力了，既没有学习欲望，更没有学习目标，家长帮助孩子确立一个看得见且一定会实现的预期目标，并制定具体的学习行为，让孩子相信通过这个学习行为，一定可以实现目标，从而激发他去实施的动力。

小孩不肯读书有什么好方法？

1、指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如

2、要让孩子体验到成功的快乐

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成。

3、营造读书的氛围

有些人认为阅读是人生成功的关键。我们肯定会说，至少阅读是学习成功的关键。培养了对阅读的热爱的孩子，就培养了对学习的热爱。与阅读作斗争的孩子，就会与学习作斗争。

4、尽可能让你的孩子掌握主控权

说到教育，有些孩子的经历就是被控制。当孩子感到被控制了，或者在他们的教育上失去了主动性，他们通常会放弃学习。引导孩子学习的过程是很重要的，但是让孩子掌握自己的学习经验也是同样重要的。

5、关注孩子的兴趣

当学习让孩子们参与到他们感兴趣的领域和主题中时，学习就变得有趣了，孩子们也开始学习。如果你真的想帮助你的孩子成为一个好的学习者，鼓励他去探索让他感兴趣的话题。

小孩不肯读书的原因：

1、不适应被拘束的感觉

上小学完全不同于学龄前的阶段，学龄前的孩子，无论是上幼儿园还是在家里，总体是比较自由的，时间要求宽松、纪律要求的尺度也不严格，孩子的活动、作息方面比较自由。

2、被同学欺负、孤立了

孩子之间的打闹、拉帮结派的情况，在小学里面已经是很普遍的情况了，我女儿从上小学开始，有时候会跟我们说，谁谁谁跟谁的关系很好，谁不招人喜欢，大家都不喜欢跟谁一起玩，谁在背后说谁谁谁的坏话等等。

3、性格偏内向、自卑

小学生活不仅仅是学习课堂、书本的知识，也需要孩子开始习惯和老师、同学一起共处，建立感情、训练和不同的人打交道的能力、放开自己、接纳不同性格的人，如果孩子的性格过于内向，甚至有自卑、怀疑的情绪的话，在这种环境中容易放不开。

4、学习成绩不好的话，容易产生抵触排斥情绪

正常来说，孩子都是有上进心、荣誉感和耻辱感的，如果孩子学习成绩不好，甚至在班上处于垫底的状态，经过努力也没有明显的提升的话，孩子容易产生挫败感，有可能会产生失落、放弃的心态，进而对学习、学校、同学、老师产生排斥、抵触、厌恶的情绪。

智能手机在生活中已经普及开来了，不过我们也发现智能手机的使用者年龄段也在不断地扩大，很多还在上学的孩子都开始使用手机了，甚至沉迷于手机之中，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

小孩子喜欢玩手机有什么好方法？

一、约定好使用时间并管理手机内容。

在对待孩子爱玩手机的问题上，家长们首先要调整心态，接受并理解孩子的习惯，用平常心来看待这件事，毕竟，从此不让孩子接触手机这种“一刀切”的方式是不现实也是不可取的。所以，家长们可以采用和孩子约定好玩手机的时间的方法来帮助孩子管理自己的时间和行为。注意是“约定”，不是“规定”。和孩子约定好，比如完成作业可以玩四十分钟手机，到了时间就提醒孩子。

并且不同年龄段的孩子能够适宜玩手机的时长也是不同的。两岁大的孩子玩手机的时间不要超过十五分钟，七岁左右的孩子玩手机的时长不要超过一个小时。

二、为孩子培养更加广泛的爱好。

有益于身心的体育活动或者爱好会给孩子提供更多的选择，转移孩子的注意力，从而降低孩子对于手机的迷恋。有时候孩子喜欢玩手机，可能也是因为课余时间非常的空虚无聊，没有其他的事情可做，所以家长们可以观察孩子的兴趣所在，用其他孩子感兴趣的有意义的爱好来替代玩手机。

三、家长以身作则。

家长的行为对孩子的影响也是非常大的。生活中，在陪伴孩子的时间和空间，家长们也要以身作则，不要玩着手机的同时陪孩子，可以在陪孩子的时间拿起书本看书，或者和孩子互动，用榜样的力量影响和正确引导孩子。

小孩子喜欢玩手机有哪些原因？

1、家庭教育太过冷漠。

父母对孩子漠不关心，孩子在父母眼里就像空气，甚至可有可无。孩子感觉不到自己存在的价值，不知道自己在为什么而活，感到极度空虚、焦虑和自卑。在这种情况下，也许只有手机才能成为他们的好朋友。

2、手机对孩子的吸引力大。

网络聊天、网络游戏、网络小说这些都给青春期的孩子带来非常震撼的吸引力和难以抗拒的诱惑，网络游戏这个虚拟场，满足了青春期孩子所有的幻想，及网络小说写的全都是“做白日梦的那类内容”这些都勾起了他们沉迷网络世界的欲望，是使他们泥足深陷的一大原因。

3、孩子无聊，无事可做。

孩子没有爱好，在空闲的时候无事可做，只能通过手机打发无聊的时间。

4、家长整日机不离手。

手机控孩子的背后，一定有一对爱玩手机的爸妈。他们低着头，抱着手机沉浸在手机世界里。孩子就会有样学样，一回到家拿起手机，刷抖音，听音乐，玩游戏，找同学聊天，对学习却一点不上心，这就是“言传身教”。

在孩子初二阶段，很多家长说孩子叛逆了管不住，其实这都是家长没有和孩子正确的沟通导致的，想要孩子不叛逆，家长一定要学会引导，其实方法是比较重要的，请看以下的内容。

初二逆反有什么好方法？

1、家长要看到孩子的成长

尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。替孩子做主不是明智的办法，做一个可以适当放手的父母反而会加速孩子的成长。

2、提高对孩子的容忍度

青春期孩子的心里充满了矛盾。他们希望自己独立，但是不需要依赖。希望交往，但是敏感封闭。所以，他们总是做一些奇怪的的事情。此时，接受和放手是青春期孩子对应的关键词。对于非原则性的问题，闭上嘴尽情尝试吧。孩子需要这些探索和试行错误，才能发现真正的自己。

3、给孩子一定的自由和选择的机会

允许孩子犯错，这样孩子才能够从不断的错误当中成长，我们通常的教育是，不让孩子去尝试，不让孩子去冒险，其实在风险可控的范围内，可以让孩子去尝试，哪怕你明明知道那个的结果不是太好。也不要强制武断的拒绝孩子去尝试。这些自由如果能给到孩子，孩子将来会更深知该如何选择。反而更懂得自律。

4、提供反馈和支持

向孩子提供反馈是帮助他们改进和成长的关键。当您发现孩子的想法或行为有问题时，应该详细解释您的担忧，并提供支持和建议，以帮助他走出迷茫。

5、多用欣赏的眼光看孩子

对于初中叛逆期的孩子，家长不能再过多地批评指责了，应该多用欣赏的眼光对待孩子，让孩子觉得在家长的眼里，自然也没有那么糟糕，家长还是喜欢自己的。

6、在沟通中多观察

沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子做沟通。

初二逆反的特点：

1、情绪两级化

通常要表现成人式的果敢和能干，如获得成功或取得良好的成绩，就会享受超越一般的优越感与成就感。如果遇到失利和失败，就会产生自暴自弃的挫折感。这两种常常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧。

2、盲目性

青少年期向青年期发展的过渡时期，孩子精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大。

初二逆反的表现：

1、性格倔强固执

孩子青春期叛逆，性格会变得比较固执、倔强，对于自己认定的事情即便父母不同意，也会想尽办法达到，主要以自我满足为主。

2、沉迷游戏

孩子进入青春期的时候，很多方面的基本技能可能会退化。孩子不想去学校，成天关在房间里玩游戏，不吃饭，不睡觉，一玩就是一天。

面对青春期孩子的叛逆，家长应该采取沟通和理解的方式来解决问题，倾听他们的想法、感受和意见，尊重他们的独立性，并尽量理解他们的情绪和需求。

孩子叛逆期不听话有什么好方法？

1、积极、合理引导：理解孩子的叛逆是孩子生理成熟和思维能力提高的表现，是孩子成长的过程。家长应积极引导孩子的心理成长，缓解孩子青春期生理成熟上的焦虑和不安，同时对孩子思维能力的提高给予肯定和鼓励，使孩子在此时能认识到自己的进步和改变，继而平稳地度过青春期的叛逆阶段。

2、给予足够的个人空间和尊重：青春期孩子的智力发育和生理发育趋于成熟，家长需要给予孩子自我主导的权利，并在生活起居和学习方面，给予足够的个人空间，发挥主观能动性。不同人的成长环境不同，性格特点有所差异。如果孩子在青春期比较敏感、易怒，家长需多听孩子的想法，给予足够的尊重与自由。

3、给予关注和陪伴：可以多花一些时间跟这个阶段的孩子进行一些活动。除了关注学习这些方面以外，更主要的是，也要关注学习以外的一些方面，多一些时间陪伴他们，参加他们喜欢的运动和其他的活动，这是培养感情的一个很重要的基础。

4、设定清晰的界限和规矩：青春期叛逆期间，家庭规矩和界限的确立非常重要。与孩子一起讨论并制定家庭规则和责任，并确保其合理合适。同时坚持执行这些规则，但也要给予孩子一定的自主权。

孩子叛逆期不听话的原因？

生理因素：青春期是身体和大脑发育的关键时期，激素水平的变化会对情绪和行为产生影响，可能导致情绪波动和冲动行为。

自我认同的探索：在叛逆期，孩子开始探索自己的身份和独立性，他们希望独立思考、做出自己的决策，并与父母和其他权威人物产生冲突。

社交压力：同龄人对孩子的影响力增加，他们可能受到同伴的观念和行为的影响，试图追求独立和自主。

孩子叛逆期不听话的表现？

1、反抗性行为：孩子可能表现出不愿意听从父母或老师的要求，经常与成人发生冲突。

2、挑战权威：孩子可能开始挑战成人的权威，质疑他们的决策和指示。

3、学业问题：孩子的学业可能开始下降，他们可能表现出对学校和学习的不满。

4、社交问题：孩子可能与同龄人产生关系上的问题，包括朋友关系的变化、社交排斥等。

5、情绪波动：孩子可能情绪不稳定，时而愤怒、时而忧郁，出现情绪爆发或情绪退缩等。

孩子的天性是爱玩，而学习是件艰难又无趣的事，自然无法吸引孩子的注意。有些家长可能会说，那为什么有的孩子就能自觉完成作业？那是因为他们的父母引导孩子发现了学习的重要性，并且帮助孩子养成了好的学习习惯。良好学习习惯可以让孩子受益终生。

小孩不爱写作业有什么好办法？

第一：循序渐进。

从鼓励孩子独立完成一份作业开始。比如，独立开始之初，可以先选一份最简单的作业，然后借故离开，让孩子独立完成，回来后就“惊喜”地表扬孩子，让孩子体验到独立完成作业的成就感。然后再逐步扩大让孩子独立的范围，直到孩子完全独立，变得爱写作业。

第二：适当的奖励，帮孩子养成好习惯。

任何人做事，都需要有动力的支撑，才能完成的更加高效。孩子写作业也一样。当孩子不愿意写作业的时候，家长可以适当的给予奖励，让孩子更有动力。

第三：告诉孩子写好作业的好处。

孩子不愿写作业，有可能是因为孩子并不明白写作业究竟有怎样的好处，写作业能为自己带来什么。所以，家长不妨明确告诉孩子，写作业的好处有哪些。

小孩不爱写作业的原因有哪些？

原因一：基础知识不牢固，遇到难题就退缩。

学习中掌握基础知识有利于孩子学习，如果孩子对基础知识掌握不牢那么在学习中就会很吃力，同时容易产生挫败感和畏难心理，孩子在困难面前往往缺乏理智和坚毅，并且容易本能产生逃避心理，明明知道还有作业没有完成但自己也不太会写所以说假装忘记，以此来逃避写作业。

原因二：不喜欢某个老师。

孩子是很敏感的，有时候因为一些学习上的小事或者小细节就会不太喜欢某个老师，在这个老师上课时容易走神，对老师布置的作业也没兴趣，不认真对待。

原因三：贪玩。

当孩子小的时候自制力明显是不够的，由于孩子好奇心，很容易对周围事物产生探索的兴趣，他们有太多感兴趣的事情想要做，也非常容易受到游戏的诱惑，于是索性把手里的作业丢到一边，刚开始一些孩子只要想再玩一会做作业，但是越拖时间越长，最后直接上床睡觉。

小孩不爱写作业的影响有哪些？

孩子由于长时期的不做作业，对知识点的掌控就把握不了，就会出现很多错误，上课的时候就会听不懂，理解不了老师所讲内容，慢慢地成绩就会下滑，等家长发现了问题再去纠正的话，已经来不及了，因为孩子已经养成不做作业的习惯了，他会很厌学，对学习失去了兴趣。

所以如果小孩长期不爱写作业、逃避写作业，后果很严重。