孩子不注意听讲如何解决

成绩不好的孩子会有一系列不好的习惯，注意力不集中，学习习惯不好，上课不听讲等，这一些列的行为会导致成绩下降，然后孩子对学习失去兴趣，形成恶性循环，想要改变孩子的现状，家长就要改变孩子的行为想法，正向引导孩子。

孩子不注意听讲如何解决？

1、培养孩子良好的行为习惯

采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床;按时饮食，吃饭碗里不留饭;玩具用过就还原;做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。

2、给孩子良好的环境

帮助孩子建立自信。不要总是在孩子面前说负面暗示的话，这对孩子的自信心建立非常不利。有必要的时候和老师进行沟通，让老师多给孩子鼓励，减少对孩子的负面评价。

最后，家长自己的内心要强大，不要强迫孩子“专心”，信任孩子，相信他有能力管理好自己。

3、随时关心孩子

父母亲在责罚孩子之前，应该先了解孩子表现不理想的原因，若孩子只是因为身体不舒服，所以学习不专心而被父母责罚，不自觉亲子见的关系就会被破坏了，相对地，若在责罚孩子之前，父母亲了解孩子是因为身体不舒服所以不专心，自然也不人心责罚了。

4、提高孩子的自我约束能力

孩子上课不能专心听讲也是有一个自我放纵的过程的,很多孩子刚开始没有受到很好的约束,孩子学龄年级喜欢玩比较正常,但是不能因此就忽略了家长和老师对孩子的约束,孩子是不懂自我约束的,只要家长放纵孩子就会更加的放纵自己,孩子慢慢的学习也不会专心,就只想着玩,家长要提高孩子的自我约束能力让孩子上课约束自己专心听课.

5、鼓励表扬

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

6、设法提高孩子成绩

提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。 

7、目标倾斜法

心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。 

孩子不注意听讲的原因：

一、注意力障碍。这类儿童主要表现为主动注意功能极差，难以根据一定的任务和要求自觉地把注意力集中在某项活动或任务上；另一方面又表现出被动注意功能相对亢进，非常易于被外界任何细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。

二、对学习失去兴趣。心理学上有一个定律，叫不值得定律，最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。不值得定律反映出人的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。孩子听讲也是一样，如果他们对本节课的内容没有兴趣，或者认为这些内容没有什么用处，他们就会采取敷衍的态度，不去认真听课。

学习是一个人成长必须经历的东西，但是现实生活中常常也存在孩子不喜欢上学的情况，有的甚至让家中操碎了心也没能让他们认真的学习。

初三孩子不爱上学家长如何解决？

1、了解孩子厌学的原因

我们作为家长，需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学，多多了解孩子的动态，了解孩子的真实想法，只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

2、耐心沟通

初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。

3、激发孩子兴趣和动力

为了让孩子重新燃起对学习感兴趣，家长可以尝试以下方法：首先，找到孩子感兴趣的领域，并将其与学习内容相结合。例如，如果孩子喜欢音乐，可以通过学习音乐理论来提高他们对数学和物理的兴趣。其次，鼓励孩子参加一些有意义的课外活动。这些活动可以帮助他们发展自己的特长，并且增加对学习的积极性。

初三孩子不爱上学的原因：

1、学习压力过大：初三阶段的学习任务繁重，课程难度加大，部分孩子可能会感到压力过大，导致厌学。

2、缺乏兴趣：孩子对某些学科或课程缺乏兴趣，导致学习积极性不高。

3、青春期的身心变化：青春期的孩子生理和心理都在发生很大的变化，这可能会影响到他们的学习状态。

4、人际关系问题：孩子在学校可能遇到人际关系的问题，如同学间的矛盾、老师的偏见等，这些问题可能导致孩子对学习产生消极情绪。

初三孩子不爱上学的表现：

1、态度问题

初三孩子不爱上学表现在对于学习的态度上。他们通常没有积极主动地去完成作业或者准备考试。有些孩子甚至表现出对于知识的漠视和反感，在家长或老师提醒下也不愿意去学习。

2、经常抱怨某位老师

同学们对一个老师的态度，是很容易影响到他的学习的。当学生们喜欢一个老师的时候，那他那一科的成绩肯定也不会差；若是不喜欢或者是讨厌的时候，那那一科的成绩肯定是不好的。

3、容易情绪化

初中的时候，学生们正是处于一个青春期的关键时刻，心理和生理都在不断的发生着变化，很容易就会出现情绪化的状态，严重的还会有逆反心理。

孩子不听话并不是不可解决的问题，父母要用言传身教的方式教育孩子，凡事都要跟孩子讲明道理，而不能用武力的方式让孩子屈服，这样做就能达到不错的教育效果。

如何解决孩子不听话的问题？

首先，要理解孩子的心理和行为，找出他们不听话的原因。然后，采用正确的教育方法，例如，说服、启发、引导、激励、约束等方法进行教育。

另外，要有足够的耐心，很多家长在面对孩子叛逆的情况下容易激动，甚至会大吼大叫，这样对待孩子也是错误的。家长应该有足够的耐心，可以坐下来与孩子谈一谈到底希望父母怎样做，必要的时候可以问一问孩子自己的缺点，然后自己也要及时改正。

第三，在制定规则和处罚时，要让孩子参与其中，为他们制定明确的目标和奖励措施，帮助他们形成积极的行为习惯。

最后，关键在于耐心和信任，与孩子建立良好的沟通和信任关系，并严格要求自己落实教育。通过以上方法，相信孩子们一定能够学会听话，健康成长。

孩子不听话有什么原因？

1、孩子对父母不满意。如果父母什么事都不让孩子发表自己的意见，孩子就会认为父母不平等、不尊重。如果是父母不能经常和孩子在一起的话，在缺少父母关爱的情况下，孩子就会逆反来表达自己的不满。

2、处理方式有误。如果你给予孩子的奖惩措施不合适，过于苛刻，或是缺乏准则和规矩，孩子可能会感到不公平，失去动力去听从你的话语。

3、孩子进入叛逆期了，不太喜欢父母过度干涉自己的事情，最大的特点就是变得不听话。

孩子不听话的表现：

1、拒绝服从：孩子可能会表现出对父母或其他成年人的抵触，不愿意遵守规则或完成任务。

2、情绪波动：孩子可能会经历情绪上的波动，包括情绪不稳定、易怒或消沉等。

3、挑剔：孩子可能会变得挑剔，对食物、玩具和其他事物变得更加挑剔。

4、退缩：孩子可能会变得退缩，不再喜欢跟家人、朋友交往。

5、独立：孩子可能会表现出更多的独立倾向，希望自己做决策，而不是听从父母的指示。

有些上课总是无法全神贯注地听讲，不是做小动作，挖鼻孔，抠耳朵，就是与其他同学交头接耳，有时候看起来是在听课，实际上思想早已离开课堂，开了小差。很多父母都简单地认为是孩子对学习不重视，或者不想学习。孩子出现这样的情况，在一定程度上是意味着他注意力不集中。

孩子上课不注意听讲小动作多怎么办？

1、把学习还给孩子

若您是属于主管型的家长，例如：帮孩子把他该做的事预先计划好，孩子只需要遵循父母的指令照着做就好，这类型的父母亲应该要适时调整一下与孩子互动的方式，以免孩子过度依赖父母亲，变成自己什么主见、想法都没有，甚至懒散不积极，到最后什么也不会、什么也不想、什么都没兴趣做。

2、避免干扰注意力集中的孩子

很多时候父母一味的责备孩子总是不专心，却忽略了父母常常在破坏孩子专心。父母不要常常打断孩子正在进行的活动，与孩子约定好时间，例如：四点到五点是自由时间，在这段期间内，尽可能不要去打扰孩子，并提供一个地方给孩子存放未完成的作品，让孩子有机会继续完成。

3、给孩子提供专注学习的环境

父母从小就要开始注重培养孩子专心学习的习惯，注重给孩子提供安静的学习环境。营造一个有助于孩子专心学习的环境，就不能存放任何让孩子分心的东西，包括零食、玩具、电话等物品。父母也要注意自己的言行，不大声说话，不分散孩子学习的注意力，从而提高孩子的学习效率。

4、对孩子进行注意力训练

如果孩子注意力不集中，又不是先天的因素，可以让孩子做一些可以高度集中注意力的事情，或者找一些提高孩子积极性的事情去做，让孩子全身心地投入进去，这样可以有意识地训练孩子提高注意力，一段时间以后，孩子学习专心的程度会明显提高。

5、带着问题去听课

家长要引导孩子带着问题去听课。将课前预习时发现的不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，这样目标明确、针对性强，效率自然高。预习时弄懂的地方，听一遍等于复习了一遍，加深了印象；预习时不懂的地方重点听、认真听、仔细听。如果老师讲了还是没有弄懂，可以在课堂上及时提问让老师再讲，直到弄懂，达到没有学习盲区。

6、质疑听课法

家长要告诉孩子：听课时，对思考过但未听懂的问题要及时举手请教。如果不方便打断老师讲课，可以暂时记下来，待下课后再请教。对老师的讲解、同学的回答有不同看法，也可以随时提出疑问。这种方法，可以保证孩子始终集中注意力，认真听讲。

7、及时总结肯定成绩

肯定孩子的每一次表现，表扬孩子讲得好的地方，适当提出孩子的不足。刚开始的时候，孩子可能抓不住重点，或者根本不知所云。这时家长绝对不要批评孩子，要耐心的找到孩子的闪光点，比如思路清晰、说话完整、流利等加以表扬、鼓励，更不能半途而废。

孩子学习吃力，基础差，其实是很多种原因造成的。大多数孩子出现这种情况 ，是在上学的过程中，慢慢表现出来的。说的浅，和家长顶嘴，说有深了，有的甚至会离家出走。对于这种情况，家长们是非常的无助。

孩子上课不注意听讲怎么办？

1、与孩子一起认真预习，带着问题听课

可以和孩子一起预习新知识，结合要学的内容，给孩子提一些感兴趣的问题，让她带着问题去听课，从而激发学习热情，不断地产生新的学习需要。这样就有利于发展学生的有意注意，增强克服困难的信心，增强自制力，使孩子认真听课，不再做小动作。

2、排除干扰

嘈杂的环境会对孩子的注意力产生负面的影响。比如孩子正在专心写作业，电视中突然传来声音会打扰孩子的注意力。这就需要家长以身作则，不要在孩子身边看视频或者玩手机，而且在孩子专心做事的时候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再说。

3、正面激励

多多鼓励孩子去做自己喜欢并且能力范围内的事情。这些事情不能过于简单，而且避免事情过多过杂。不能一件事没完成就去让孩子去办另一件事。在孩子做事的过程中，及时对孩子注意力集中的表现进行鼓励和表扬。

4、调整学习方式

很多孩子一到学习时，注意力就会分散。而注意力分散了，孩子就很难学进去了。这个时候，可以让孩子换一种学习方式，不同的学习方式孩子的注意力可能会重新分配转移。对培养孩子的注意力也可能会起到很好的效果。

5、制定合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。在孩子遇到困难时，鼓励他战胜困难，必要时给予适当帮助。

6、笔一定要握在手中

笔握在手里，可以随时记笔记。对于高年级的学生，做笔记变得越来越重要了。除了作笔记以外，还是因为，有老师做过一些简单的测试和观察，发现很大一部分学生笔不握着的时候非常容易走神。

自律会使人们平静下来，去忽略了包围并分散我们注意力的诱惑。具有高度自律性的人在健康，财富和知识等许多领域都有较好的成就。自律的人不一定是成功的，但成功的人必须是自律的。

如何解决孩子不自律的问题？

1、给孩子制定好规则

规则不是说用来约束孩子，而是要让孩子懂得自律，自律他不是由父母逼着孩子去变得自律，而是要孩子自己自发变得自律。因此制定一些规则是非常有必要的，孩子懂得规则，并遵守规则，他就会逐渐变得自律起来，知道什么时候做什么事情，有什么事是不能随便去做的。制定规则时要和孩子一起来探讨，询问孩子有什么想法，规则不仅是孩子要遵守，父母也要和孩子一起遵守规则，这样的规则它才是有效的，不然孩子在看到父母不遵守规则，却要自己遵守的时候，他就会认为规则是不用去遵守的。

2、引导孩子做计划

自律的人大多脑海里都是非常清晰地知道自己接下来要做什么事情，如果孩子对自己一天要做什么事情没有概念的话，他也会变得不自律，随心所欲地做自己的事情，因此父母有必要引导孩子学会做计划。写计划的时候，孩子需要写出一天之中他固定要做的事情，然后写出今天额外要做的事情，把事情都罗列出来后，父母还要引导孩子明白哪些事情是最重要的，是当下一定要完成的，那么孩子做起事情来就会懂得轻重缓急，这样他就不会变得拖延，也能更加自律的安排好自己的一天。

3、加强约束

没有规矩不成方圆，没有约束不能成才。有了规则意识和约束机制，才能培养起孩子的自律性。同时要把握由易到难，不要一上来就给孩子制定过高的标准，可以制定一个适合孩子的、松紧适度的生活作息表。用有意义的生活方式去影响孩子的行为习惯，这需要一个过程。

4、多鼓励孩子

孩子没有自律性，更多的责任在家长。家长要多自省，不要凡事都要求过高，不切实际，孩子一旦做的不好就劈头盖脸的一顿指责，甚至拳脚相加，根本没有人喜欢天天面对这样的环境。在自律性培养的过程中，如果完成的好，一定一定要给孩子鼓励，以精神鼓励为主，不排斥物质奖励。如果有时候完成的不好，也要和孩子多沟通，共同找出问题所在，不能一味批评。

5、父母的言行

如果您希望孩子自律，那么父母首先必须树立正确的榜样。父母对自己的行为有自律性孩子们也将形成自己的自律意识。自律可以通过言行传给孩子。俗话说：行事胜于大喊。许多成年人不能自律。他们只是躺在床上，用手机，回家后熬夜玩游戏。在这种状态下如何要求儿童进行自律？此外，对于孩子来说，这种自我要求和自律也非常困难。父母问孩子时，他们很容易放弃自己的规则。

6、激发孩子的内在动力

内在驱动力是来自内心的动力，内心想把一件事做好的欲望，是真正能激励和调动积极性的方法。如果父母控制和引导孩子，孩子自然就会有一种抵抗力，尤其是在被迫诱使他们做某事时。当父母不在时，孩子们会更加的放纵。如果一个人长期的没有内在动力，那么很难长期坚持一件事，而培养自律能力也是如此。激发内在驱动力的要点之一就是保持孩子对学习的兴趣。这种兴趣是孩子们扩大内在动力的机会。

7、让孩子学会管理时间

孩子缺少自律能力的很大一部分原因是因为他们不了解时间对他们的意义，因此父母需要引导孩子正确地了解时间。父母可以先为他们的孩子制定时间表，然后让他们尝试使用它。完成任务的计划。在孩子可以根据时间表独立完成任务之后，让孩子自己制定时间表，让他自己安排时间。

孩子上了一天学，回到家，写完作业就已经很累了，还要订正作业，对孩子来说就是累上加累，孩子当然不愿意去做，只一心想赶紧去玩、去休息。还有些孩子不想订正作业，是因为家长实在是太严格了，稍有出错就会迎来家长狂风骤雨般的批评。不同的孩子有不同的情况，所以，家长一定要弄清楚，孩子为什么不肯订正作业。

如何解决孩子不订正作业？

1、不要急躁。

当孩子产生抵触，不愿意订正作业时时，家长不要对孩子进行逼迫，要求一定要完成什么样的任务。可以让孩子先对作业进行检查，将发现也错的地方都标注出来后可以先休息一段时间，等孩子心情缓和一些后再陪着孩子一起对错题进行修改订正。

2、鼓励孩子的每一点进步。

错题普遍是孩子掌握比较薄弱的地方，孩子改正起来会更花时间精力，改正起来也比较困难。当孩子开始改正后要多给孩子鼓励支持，肯定孩子的每一点进步，让孩子感受到家长的支持。

3、家长帮忙检查。

孩子认为自己做的很好，家长可以帮忙检查，当发现错误时不要职责嘲笑批评，引经据典，鼓励孩子自己去检查找出错误，告诉孩子出错不可怕，可怕的是能避免的错误因为不细心而出现，还不加以更正。

4、让孩子学会耐心。

孩子着急出去玩，是什么因素诱导这孩子，是其他小朋友的呼叫，还是有一些到点的电视剧节目什么的，导致孩子不订正作业。家长要引导孩子规避开这些因素，让孩子学会耐心，估计孩子耐心做事，做事要有始有终不能虎头蛇尾。

5、要分析孩子不及时订正的原因。

家长要想解决孩子不订正作业的问题，首先要了解孩子不及时订正的原因是什么。是因为不会订正，知识点不懂；还是因为忘记订正，或没时间；或者因为不想订正，反正老师未作要求，不检查。然后，要耐心细致抓实孩子的订正，促使其养成习惯。

孩子不订正作业的原因有哪些？

1、感到玩耍更有趣。

作业后，有更感兴趣的游戏吸引，所以孩子迫不及待地潦草完成作业，出去玩耍。而且作业后也会让孩子感到疲惫，孩子就会不想再花费时间去订正作业。

2、做作业只是任务。

在孩子看来，作业只是老师布置的任务，应付交差就行了。忽视作业质量。受认知限制，孩子缺乏质量意识，只知道已经完成，不知道还要订正作业。

3、对作业的质量有自信。

孩子不订正作业，可能是因为有质量意识，但对自己作业盲目自信，所以，认为没必要检查，也认为自己没有必要订正作业。