初三一模什么时候考

很多家长很乐意看到孩子在一边埋头读书，但是又担心孩子读的书质量不高，特别是一些小说、漫画等等书籍，在家长看来统统归为“野书”一类，认为毫无帮助。其实这是由于观念陈旧，不接受新的事物，认为孩子读的书籍，是必须与课本有关的课外书，或者是文学名著，而对自己不了解的书则一律禁止。

初三学生看什么课外书最好？

2012年出版的《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，该书以生动而又富于生活气息的语言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，使读者身临其境，值得青少年阅读。

1719年出版的《鲁滨逊漂流记》，作者是笛福，小说在描写主人公鲁滨逊的种种经历的同时，也展示和剖析了人物的思想性格，歌颂了人类的智慧与勤劳美德，值得一读。

2010年出版的《繁星春水》，作者是冰心，主要内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”，文章含蓄隽永、富于哲理，适合青少年品读。

2010年出版的《骆驼祥子》，作者是老舍，小说语言生动，文笔刚劲有力，故事发人深省，是青少年不容错过佳作之一。

《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼罗兰创作的传记作品。三位传主都是人类历史上极富智慧和创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。

1997年出版的《童年》，作者是高尔基，小说以孩子的眼光来观察和了解世界，让我们看到了一个倔强并且不断追求的青少年和他在成长期所遇到的种种问题及各种心理考验，青少年易于理解且有很好的教育意义。

《朝花夕拾》是鲁迅在中年时期写的一本短篇文章集。描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实地书写了作者所经历的种种生活——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。

《老人与海》

这是一部举世皆知的小说，它是海明威的代表作，也是他最好的作品，一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在大洋深处搏斗的故事。捕鱼老人的拼搏、刚毅、坚忍、永不屈服，让每个读者心中都波涛起伏。

《飘》

是美国女作家玛格丽特十年磨一剑的作品，也是惟一的作品。小说以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活。作品刻画了那个时代的许多南方人的形象，《飘》称得上有史以来最经典的爱情巨著之一。

《平凡的世界》

是中国作家路遥呕心沥血创作的百万字巨著。以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人物的形象，深刻地展示出普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

适合初三阅读的名著是：《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《繁星 春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《汤姆'索亚历险记》、《威尼斯商人》、《培根随笔》、《爱的教育》、《伊索寓言》、《克雷天寓言》、《吹牛大王历险记》、《巴黎圣母院》、《堂吉诃德》、《福尔摩斯探案》、《牛虻》、《海底两万里》。

我们可以将阅读的“食物”分为以下以下四类：

第一类是为了我们在学习和工作、生活中提出解决之道的实用书籍，我们称之为主食。

第二类帮我们体会人类深处的共鸣、思想深处结晶的思想需求阅读书籍，为我们的精神世界提供营养，是为美食。

第三类帮助我们查证不了解词义、典故而读的字典和词典书籍，帮助我们消化，称之为蔬果阅读。

第四类为了消遣娱乐而读的书，叫作甜食阅读。

对每个人来说，口味不同，爱好也就有所偏差。但是对于九年级的学生来说，如果我们让他们阅读单一的书籍，无疑会破坏他们阅读的“口味”，也会造成“心智发育营养”不足。

读书不是一项任务，保持每天适量阅读的习惯，不是为了打卡，也不是为了应付老师的作业，而是让孩子对这项阅读的任务充满兴趣。让孩子知道，课本之外是别有洞天，必须让孩子先对读书充满兴趣，知道在书中能看到他爱看的内容，让孩子对阅读课外书产生兴趣，把它当做生活方式，那么才能谈得上持之以恒。

家长在引导孩子读书的过程中，不应该强迫，而是先用鼓励的方式，让孩子自己去多找一些书来读，其次用和孩子探讨的方式来对某些作品和课外书籍进行评价，这就等于给了孩子打开知识宝库大门的钥匙，给了孩子翱翔广阔天空的翅膀，也是引导孩子往更正确的方向去阅读，去发现书中的价值。

初三是孩子人生中的一个重要的阶段，因为要面临升学压力和学业繁重的挑战。在这个阶段，许多孩子可能会感到焦虑、紧张和压力，导致情绪不稳定，容易暴躁。家长需要做的就是稳定孩子的情绪。

为什么初三学生脾气特大？

1、升学压力

初三学生将面临升学考试，这些考试对孩子的未来有着重要的影响。孩子需要在学校和家里付出更多的努力来取得好成绩，这给他们带来了巨大的压力。

2、社交压力

初三阶段是学生开始社交生活的重要时期。孩子需要与同龄人相处，建立友谊和关系。但是，他们可能会遇到一些难以相处的同学或老师，这可能会给他们带来社交压力。

3、学业压力

初三学生需要学习大量的学科，例如语文、数学、英语、物理和化学等。这些学科的难度逐渐增加，需要花费更多的时间和精力来掌握。

初三学生脾气特大怎么办？

1、进行减压

调整情绪必须先减减压，家长要看到孩子付出的努力，帮助缓解紧张情绪，让消极情绪得以释放。家长不要总盯着不足，要让孩子去享受努力的过程，不要太过在乎结果。只有这样从学习兴趣的激发入手，让初三学生感受到学习的乐趣。

2、尽情的发泄

初三的孩子在平时学习压力比较大或者是心情烦躁不安的时候，可以通过宣泄的方式来改善，想哭就哭，另外也可以通过大声喊的方式来宣泄自身的情绪。

3、语言和想象放松

要学会以幽默的心态面对生活，幽默是精神健康的一种调节记忆，能够以良好的心情应付周围的一切通过想象的方式来缓解心里的压力，另外也可以适当听一些舒缓的音乐，能够让身心得到一定的放松。

4、适当给孩子一些空间

孩子大多是因为家长做的事不顺他们的心意，于是他们便出现了发脾气的心理，发现孩子这一迹象后，家长应该适当地给孩子一些空间和时间，不要把他们的时间安排得满满当当，这样孩子会觉得压抑，没有思考，家长可以适当地诱导孩子说出自己的想法，给他们一些独立思考的时间和空间。

5、不要一味地去指责孩子

责怪和愤怒没有任何作用，反而会影响反作用，家长要做的是引导，即引导孩子往正确的方向思考，不要反对孩子提出的一些事情，有时候，虽然他们提出来的事情有些不明智，但是，那是他们自己想要的，那是他们思考之后的结果，大人应该学会尊重和理解。

关于青春期，很多人想到的都会是“好奇”、“躁动”、甚至于“叛逆”。于是很多家长对于青春期的孩子反而格外的“关心”，有时候这种“关心”却成为“一种负担”。甚至有很多家长认为，青春期的孩子，尤其是初三的学生，最容易早恋了。

为什么初三容易谈恋爱？

1、异性的相互吸引

初中是学生性成熟的阶段。他们对异性有一种好奇和探索的欲望，自然会互相吸引。因为他们的交流比较狭窄，所以往往把这种身体上的吸引当成爱情。

2、心理焦虑

学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱。

3、家长的忽视

孩子是需要被关注的，他们希望自己可以被注意到。如果这份关注不能从爸爸妈妈身上获得，他就会去寻找其他肯定自己的人。

初三容易谈恋爱怎么办？

1、给孩子足够的时间

一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

2、耐心沟通

很多家长在孩子教育上面缺乏耐心，缺少沟通，孩子犯错之后面对的很多都是严厉的打骂，但是这并不能解决根本问题，反而更可能使孩子产生逆反问题，更加跟家长对着干。要知道沟通本来就是人与人之间该有的行为模式，沟通能让人心情放松、心情愉悦，这也是父母与孩子之间做朋友的基础。

3、明确底线

在感情上帮助孩子降温，在行为上要给孩子刹刹车。在这个过程当中，家长朋友们同样不要忽视孩子的人生观、价值观和恋爱观的，引导这是非常关键的。

4、丰富业余生活

家长平时要多鼓励孩子参加课余活动，如果有可能，尽量陪孩子一起参加。这样一方面可以丰富小孩子的生活，吸引孩子的注意力，转移他们的注意力。另一方面也让他们在家中得到足够的情感满足。

5、改变孩子的注意力

多数孩子在早恋的时候就会把精神全都集中在这个问题上面，所以家长要尽可能的转化一下孩子的注意力，让孩子多参加一些课外的活动啊，体育锻炼之类的。

6、正理解孩子的内心

家长要让早恋的孩子明白以后的道路是漫长而坎坷的，未来的竞争是激烈的，只有在年轻的时候打好了基础，今后才有能力面对社会、面对生活，以后才有能力经营爱情和家庭，引导孩子从早恋的泥潭中走出来。

初一的孩子已经开始进入叛逆期，做出的很多叛逆行为让家长特别苦恼，特别想让孩子尽快结束叛逆期，但是每个孩子的情况不一样，以及教育方式都不一样，叛逆期的结束时间也是不同的，家长应该以耐心和理解的态度来引导孩子度过这个阶段，并提供适当的支持和指导，以帮助他们建立健康的成长基础。

孩子初一进入叛逆期什么时候能结束？

孩子进入叛逆期是成长过程中的一部分，通常发生在青春期的开始阶段。这个阶段通常在孩子初一左右开始，但具体的时间因个体差异而异。叛逆期是孩子开始独立思考和探索自我身份的时期，他们可能会表现出情绪波动、对家长的规定和限制产生抵触情绪等。

然而，叛逆期并没有一个确定的结束时间。多数初中生大概在2-4年可以度过叛逆期，但具体要看个人与家长能不能正确引导来决定。每个孩子的成长速度和个性特点都不同，因此叛逆期的持续时间也会有所不同。有些孩子可能只经历短暂的叛逆期，而另一些孩子可能需要更长的时间来适应和成熟。

家长在孩子进入叛逆期时，应该保持耐心和理解。他们可以通过建立良好的沟通渠道，尊重孩子的个人意见和需求，以及给予适当的自主权来帮助孩子度过这个阶段。此外，家长还可以提供稳定的支持和指导，帮助孩子建立积极的价值观和正确的行为准则。

初一孩子叛逆期的表现：

1、脾气暴躁，不听话

孩子们在“逆反期”脾气往往会十分暴躁。随着孩子慢慢地长大，他们都急于想要证明自己已经长大了，因此，他们想要独立，想要摆脱父母的控制。这时他们的脾气就会变得十分暴躁，常常会因为自己的不成熟和不懂事而伤害到父母。

2、爱和父母唱反调

孩子们在“逆反期”最爱的一种行为就是和父母唱反调。父母要求他们做的事情他们偏不做，不让他们做的事情他们反而一个不落下。更严重时，甚至不理睬父母，对父母冷暴力，宁愿自己做一些承担不了的事情，也不要父母的帮助。

3、学习成绩下降

初一是中学的起点，对于一些学习压力比较大的孩子，他们可能会表现出学习成绩下降的情况，这会让他们感到非常沮丧。这种情况下，父母应该积极地与孩子沟通，将良好的学习习惯和态度传达给孩子，帮助他们克服学习的难点和困难。

4、追求独立

在叛逆期，孩子开始有了自己的独立意识，想要做出自己的决策，减少父母的干涉和控制。经常有这样的局面，孩子开始试图独立完成一些事情，比如说在学校里做家务、自己独立地安排起床和睡觉时间等。父母要主动适应这种变化，给孩子创造机会，让他们有机会独立思考和行动。

5、逆反心理

有较强的逆反心理，不论是在学校或者家，感觉受约束，没有自己的空间和自由，在家可能会和父母吵架，在学校经常完不成老师布置的作业并爱找借口。

6、以自我为中心

叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同。

初一孩子叛逆怎么办？

1、了解叛逆原因，放下叛逆期偏见

孩子出现叛逆的原因多样，有可能是父母的疏忽，孩子急于表现自我，有可能是被误解受到委屈，孩子急于自证，所以做出了不同程度的叛逆行为。

针对这种情况，我们要正视孩子的需求，看见孩子叛逆期的迷茫，而不是自顾自的见孩子叛逆不听话，就对他全盘否定，认为孩子不懂事。戴着有色眼镜无限放大孩子的不足，这种情况下的亲子关系会越发糟糕，孩子不论做什么你都不满意。

叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，我们的孩子并不特殊，我们可以将这个阶段视为孩子快速成长，发展自我的一个重要过程，我们需要去看见孩子的在这个阶段的成长，认可他的进步，让孩子有成就感。

2、要建立良好的沟通渠道

与孩子保持良好的沟通是非常重要的。父母应该尽可能多地了解孩子的想法和感受，并尊重他们的选择。同时，也要让孩子知道自己的期望和规矩，并告诉他们这些规矩的重要性。只有建立了良好的沟通渠道，才能有效地解决矛盾和问题。

3、站在孩子的角度去思考问题

家长应该试着融入孩子的日子，站在孩子的角度去思考问题，这样你才敢了解孩子的主意，交流起来也更顺畅，不会有代沟。这样的话，孩子感觉到你的了解，有什么心里话也愿意和你倾吐。

4、转变自己的教养角色，做孩子成长的陪伴者

中学阶段的亲子关系，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。

5、要树立正确的价值观

在叛逆期，孩子们往往会受到不良影响，容易走上错误的道路。因此，作为家长，我们要注重对孩子进行道德教育和价值观培养。让孩子明白什么是对的，什么是错的，以及为什么要做正确的事情。只有树立了正确的价值观，孩子才能成为有责任感、有担当的人。

叛逆期，大部分高中生都会经历的阶段。想要解决孩子的叛逆，家长要学会观察孩子的行为，倾听孩子的心声，让孩子感受到父母的尊重，这样孩子才会更愿意理性地去审视自己的行为。

高中生叛逆期什么时候结束？

高中生叛逆期一般在高二结束。

高中生之所以有叛逆期，是因为一部分孩子第一次住校，实现家长管不着的自由状态，就会出现短暂的放飞自我，这样的状态会持续半年到一年的时间，等升入高二，学习压力逐渐增大，新鲜感失去，就会收心进入学习状态。

但是有些孩子的叛逆会到高三的时候才结束，这与孩子自身的性格跟家长的教育方式有很大的关系。

高中生叛逆期家长怎么引导？

1、父母要冷静。

叛逆期的孩子控制不了自己的情绪，但父母作为成年人，一定要控制好情绪，不可对孩子大发脾气，只有等自己冷静下来后，才能更好的去说服孩子，让孩子意识到自己哪里做的不对。而且，能控制好情绪的父母，孩子一般也比较认可。

2、理解孩子。

很多时候，孩子的叛逆出自于孩子与家长的互相不理解，在孩子太叛逆头疼的时候，何不换位思考一下，你若是孩子，会不会也出现这种情绪，这么换位一思考，你可能就对孩子的心理有很大的理解，那么在处理孩子的问题上手段就相对温和许多。孩子虽然叛逆，但是还是能感觉到谁是爱他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器。

3、懂得有效的沟通。

沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。

4、强化正面引导。

家长要关注孩子的成长过程，及时发现他们在某些方面的进步和优点，并给予肯定和鼓励。这样可以激发孩子的积极性，帮助他们克服叛逆心理。

5、降低期望、放低要求。

高中的孩子本身压力就大，父母如果给予太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段，降低对孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就没有那么严重，自然而然就度过了叛逆期。

6、适当放松对孩子的管制。

孩子的叛逆行为可能是因为其对父母管制过紧，而产生不适。为了缓解孩子叛逆的情绪，父母需要适当放松对孩子的管制。同时，也要告诉孩子，这种放松不是对孩子的疏忽和漠视，而是父母信任孩子和对孩子成长的支持。

高中生叛逆期结束的表现有哪些？

一、懂得关心父母。

孩子叛逆期结束之后，不再是封闭自己的，对于家人的态度也是很温和的，懂得尊重长辈了，甚至是主动给家人送礼物，和家人一起出去旅游。

二、更沉着稳定。

叛逆期结束后，孩子会变得更加沉着稳定，更加清楚自己什么时间做什么事情，无论生活还是学习上都会变得更加有条理，整体上各种事情上也会自己安排，让家长很少费心。

三、学习会更自主。

孩子懂得自主学习，理解学习的重要性，也更加愿意和父母交流自己的学习上的困难与生活中遇到的困难，对于一些不好的事情上也能寻求父母的解决方案，更懂得和父母进行沟通和交流。

叛逆期是孩子成长发育的毕竟阶段，并且孩子的一生要经历三个叛逆期，而16岁男孩正好处在第三个叛逆期中。孩子的叛逆期持续的时间主要是看家庭教育的好坏，如果家长教育的好，孩子的叛逆期可以说根本不存在，如果家长没有好的教育方法，那孩子的叛逆期可能会持续很长时间。

16岁男孩叛逆期什么时候过去？

男孩叛逆期会持续5到6年左右，正常会在16到20岁左右结束。16岁的小孩出现叛逆的状况还可以说成比较多的，大部分小孩会主要表现和父母或是教师犟嘴，不愿意和父母及其教师沟通交流，不听所有人得话，喜爱擅作主张的青春期叛逆主要表现，16岁的小孩出现叛逆的状况较多，父母需要立即关心青春期叛逆小孩的主要表现，便于于尽快正确教育青春期叛逆小孩。

16岁男孩叛逆期怎么教育？

1、充分尊重孩子

这个年龄段的孩子非常渴望尊重，所以，父母要用平等的态度和语气跟孩子沟通交流，这样才能缓和孩子对父母的对抗情绪。父母要让孩子说出自己的内心所想，并认真倾听孩子所讲的内容，而不能随意打断孩子的说话，或者敷衍了事地听孩子说话，这样做可以快速准确地找到教育孩子的突破口。

2、为孩子做榜样

这个年龄段的孩子有强烈的平等意识，他们觉得父母对自己提出的要求，父母也必须遵守，所以，父母必须为孩子树立榜样。

如果父母要求孩子专心写作业，那么父母在旁陪伴学习也要关闭手机，认真看书，最好能研究孩子学习的内容，这样才能给予孩子更专业的辅导；如果父母要求孩子积极进取，那么父母也要在工作上努力拼搏，争当一流，最好能跟孩子比拼谁获得的荣誉更多；如果父母跟孩子约定一些规则，那么父母也不能随意打破或篡改规则。

3、积极引导孩子

这个年龄段的孩子非常希望得到他人的肯定，害怕失败。所以，父母在教育孩子时要以鼓励为主，充分肯定孩子的努力和进步，在此基础上，适当指出孩子目前存在的问题，并给出合理的建议。如果孩子不听父母的话陷入了困境，父母不能落井下石，一味地批评指责孩子，而是要用积极的方法。

4、建立积极的家庭氛围

家庭氛围对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。我们需要营造一个积极的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。同时，我们也需要与孩子一起参与家庭活动，增强亲子关系和信任。

5、重新认识孩子，了解他的世界

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

16岁男孩叛逆期的表现：

1、挑战权威

由于叛逆期的心理不断滋生，男孩在叛逆期容易出现与父母对着干，公然挑战父母、话语过激的行为，并且不断的试探父母的底线，与父母老师的教育背道而行，厌烦长辈们提的意见。

2、说脏话

男孩叛逆期特别容易学着说脏话，比如：“有个毛线啊？你懂个屁啊”，或者其它一些网络上的脏言脏语。

3、变得很宅

他们再也不爱跟着父母到处溜达了，只喜欢躲在自己的房间里，看看书，玩玩游戏，有时宁愿发呆，也不愿意跟着父母出门。

叛逆期是一个普遍的阶段，男孩在这个时期会有很多变化父母要多和孩子交流沟通，走进孩子内心，才能够抓住病根，进而从根源下手去解决孩子问题。

17岁男孩叛逆期什么时候能好？

青少年叛逆期一般在12岁到18岁阶段。事实上，每个青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能经历的叛逆期更加长一些，一般将青少年12岁到18岁叛逆期称之为“青春叛逆期”，不同的时间，有不同的个性发展，心理生理发育特点。所以，青春期叛逆的时间这个是不确定的，有很多因素对这个时间都有影响。

17岁男孩叛逆期怎么办？

1、尊重孩子的个性和特点。相信孩子有其自己的优点和特长，家长应该尽量避免给孩子太多的约束和压力。家长应该从孩子的角度思考问题，适当调整自己的期望值，并给予儿子充足的信任和支持，让孩子在叛逆期学习成长。

2、设定明确的规则和界限。在这个时期，孩子需要明确的规则和界限，尽管他们可能会反抗这些规则。这些规则应该符合孩子的发展需求，合理公正，更重要的是孩子需要知道不遵守规则的后果和影响。

3、关注他们的兴趣爱好：叛逆期的男孩通常有自己的兴趣爱好，家长可以关注他们的兴趣爱好并给予支持和鼓励。这样可以增加与男孩的共同话题，并让他们感受到家长的关注和支持。

17岁男孩叛逆期的原因？

1、寻求独立性：青春期也是孩子开始渴望独立的阶段。他们希望能够独立思考和自主决策，这会导致与父母和其他成人意见不合、争吵和抗拒的行为。

2、身份探索：青春期是孩子开始探索自己身份的时期。他们想要了解自己是谁，他们的兴趣和价值观是什么。这个过程可能会导致他们对父母的意见产生怀疑，并试图找到自己的独特性。

3、家庭冲突和环境：家庭冲突、离异、家庭暴力或其他不稳定的家庭环境都可能导致青少年的叛逆行为。不稳定的家庭环境可能让他们寻求逃避或通过叛逆来应对情感困扰。