三年级孩子早恋该怎么办

三年级孩子早恋，家长要正确引导，不能简单粗暴，一味反对，一味责骂。要告诉孩子，只有努力提高自己的能力，把爱情的力量变成成长的动力。不可让孩子把过多的时间纠结于男女之间的情感纠葛。堵不如疏，引导孩子把更多的时间用在学习上。

三年级孩子早恋该怎么办？

1、以疏导为主，预防为辅

孩子青春期对异性产生别样的情感，是情感成熟的必要阶段，每个人都躲不开，家长要正确看待，不要妖魔化看待问题的出现。以成人成熟的理性分析，丰富的社会经验帮助孩子平安度过这样的特殊成长。

2、稳定家庭和谐

家庭的稳定和谐是孩子的坚强后盾，当父母的幸福摆在孩子面前时，她自然不会在其他人身上找寻慰藉，家长要努力调整好家庭成员之间的关系，维护好和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖。

3、转移注意力

家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名着、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

4、家长态度很重要

先不要把孩子与异性交往认定为谈恋爱，家长这种大惊小怪、草木皆兵的态度，反而会强化渲染孩子对异性的渴求心里，使之与异性朋友的关系处于一种紧张神秘、躲避成人等失控的危险状态。父母的高压和强硬态度以及过度的批评责备会让孩子产生一种罪恶感，形成对异性的一种错误的偏激看法和异性交往恐惧症，为他以后正常的恋爱和婚姻埋下了心理隐患。

5、引导孩子的恋爱观

判断孩子的恋爱状态，引导孩子建立正确的恋爱观。告诉孩子，男女生之间相互喜欢可能很简单，也许只是因为某个事情对方安慰了自己几句；也许只是因为对方学习非常优秀；也许只是因为对方长得好；也许只是因为对方的一个眼神或动作。而这些距离爱情、婚姻还很远，引导孩子建立正确的择偶标准，也能够为孩子今后的婚姻选择奠定基础。

6、告诉孩子不能早恋的原因

家长可以对孩子进行一些适当的恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。有早恋的苗头时，不要惊慌失措，要对孩子进行热情的帮助，告诉孩子不能早恋的原因。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

现在早熟的孩子有很多，三年级的孩子说喜欢异性，大概率只是因为受身边影响，跟风模仿别人谈恋爱而已。家长切记不要太着急，别吓到孩子。孩子年纪还小，我们不妨借这个机会告诉孩子什么叫做恋爱，让孩子关注眼下的学习。

三年级孩子说喜欢异性家长该怎么办？

一、确定孩子是不是真的早恋。

很多家长对于孩子早恋有点杯弓蛇影，容易把孩子和异性的正常交往看成了孩子早恋。如果家长误会了孩子“早恋”，并因此对孩子进行了严厉的批评教育，这很可能激起孩子的逆反心理，导致孩子真的去“早恋”给家长看。另外，心理学上还有一个现象即“禁止就是最大的诱惑”，孩子本来不知道早恋，你的批评教育反而会引起孩子的兴趣，孩子可能会因为好奇而真的去早恋。

二、家长可以冷处理。

现如今无论是电视、网络、广播、书籍还是社会上，甚至是动画片都充斥着爱情方面的话题。小孩子看得、听得多了，自然而然就会想要“模仿”里面的情节。家长发现问题不要急着给孩子定棺盖论，火急火燎的去处理，不妨试试冷处理的方式。可以不要明确对孩子说，但可以通过旁敲侧击的方法去引导教育孩子，让孩子自己意识到自己的做法是不对的，自己慢慢放弃。

三、反思自己的家庭。

有时候孩子早恋和家庭有关，例如父母关系不和、忙于工作陪伴孩子少、平常不注意关心孩子、单亲家庭等问题家庭，这样的家庭孩子更容易早恋。当孩子缺乏家庭的温暖，容易将自己的情感转移到同龄人身上，形成对同性或异性的“高度情感依赖”。因此，家长要反思自己的家庭，改善家庭环境，多关爱孩子，给孩子充分的关爱和安全感的家庭，孩子就没有去外界找寻爱的内心需求了。

三年级孩子说喜欢异性的原因：

一、对于父母的模仿。

子的很多行为，其实都是父母的反射。孩子们知道一个家里，有爸爸妈妈和孩子，而爸爸妈妈是因为相爱而结婚的。所以他们从小时候的过家家开始，就会模拟父母的关系，稍微长大后，自然也会潜意识寻找自己喜欢的人，从而便产生了父母和老师们最为担心的“早恋”。

二、学校周围人的驱使。

学校里的孩子们都是差不多年龄段的，所以大家在考虑的事情也会存在很大的契合度。而且有些感情未必都是个人促进的，有时候，孩子们对于异性的好感会得到自己友人的鼓励和肯定。很简单如果你和朋友不断讨论着某个人的事情，那么你就很容易将它融入你的生活。再加上一点点的好感，自然就将这个当成了爱情。

三、学习方面遇到挫折，对学习失去兴趣。

孩子的学习压力越来越大，在学习中受到挫折，丧失了学习的乐趣，就会将注意力转到另一个方面。这个时候孩子就会比较容易早恋，来放松身心，寻求安慰。

三年级孩子喜欢异性的表现：

一、成绩突然下降。

一般情况下，大多数孩子成绩突然下降，家长都是很容易找到原因的，比如孩子状态不好，或者开始沉迷游戏等等。这些家长都能看在眼里，但如果发现孩子的成绩无端开始下降，孩子却还是很积极地去上学，那么也有可能是陷入了早恋。

二、时常沉浸在爱情的幻想中。

孩子对于浪漫的爱情充满向往，在日常实际生活中，他们也时常沉浸在爱情的幻想当中。对于孩子来说，虽然这种浪漫的情感是很平常的，但是如果时间过长，会有损于课程的学习和身体健康，因此家长和学校也应该注意学生的情况。

三、突然变得爱美起来。

学生原本的精力应该是都放在学习上的，或者有的学生比较贪玩，整天不学习但也不会对自己的穿着打扮特别在意。但当有一天，学生突然开始爱打扮起来，不是对着镜子各种照，就是勤洗头抹脸更注意个人卫生的，这种学生通常都是早恋了，或者有喜欢的异性同学了。

三年级的孩子是处于叛逆期，有的事情似懂非懂。所以别贴标签说他说慌。或许他自己认为这是一种聪明。利害关系要让他清楚。告诉他，一定要把事情的真相告诉父母，否则最后没有人相信你，以后没有朋友。

三年级的孩子爱撒谎该怎么办？

1、父母要正确批评责罚孩子

孩子犯错误很正常，但如果因犯错误撒谎父母就要及时教育纠正了。

要向孩子说明“爱撒谎、不诚实不是好孩子，就是因为你撒谎才批评责罚你的，撒谎骗父母行为下不为例。”这样孩子习惯撒谎的苗头可能就被扼杀在摇篮里了。

2、告诉孩子诚实是美德

家长要学会告诉孩子，诚实善良是一种美德。只有诚实善良，才能拥有更多的知心朋友，才会为平凡的生活增添色彩。

诚实和善良也是一个人，与他人相处交往的基石，家长要时刻教育孩子诚实友爱的重要性，可以讲一些寓言故事，让孩子明白这个道理。

3、沟通中要让孩子明白的事情

要让孩子理解，无论是出于什么原因，小孩子撒谎都是不对的。同时，家长一定要让孩子明白，无论什么时候，父母都是爱他的，所以，有任何事情，都可以跟爸爸妈妈说，不需要撒谎。

4、父母树立好榜样

要想让孩子改掉说谎的坏习惯，父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。可以在日常生活中，用切实行动告诉孩子，说谎是不对的行为。

父母多跟孩子交流沟通，要让孩子明白，说谎会造成不良的后果。告诉孩子，假如因为一些难以开口的原因，而对父母说谎是完全没有必要的。要诚实守信，无论结果如何，父母都会体谅。

5、父母要与孩子多交流

父母可以在与孩子交流过程中，询问孩子内心想法，对孩子有一个了解。孩子也会在交流中不对家长存有戒备，敞开心扉、畅所欲言，不至于有心事，仍要伪装撒谎欺骗父母。

6、要细心观察，从细微处抓好

做家长的，要关心孩子的每一个细节，善于观察他们的言语、行为，询问他们的学习和生活，了解与同学相处的情况，从中观察出说谎的破绽，及时掌握实情，有针对性的对孩子进行教育。

三年级的孩子爱撒谎的原因：

一、父母平时管教太严格，想要逃避惩罚或者引起父母夸奖，尤其党父母对孩子要求太高，孩子做不到时，便会撒谎，或者在一次撒谎成功后，获得了父母的大力赞许、夸奖，所以会有第二次的撒谎。

二、效仿家长的行为，比如家长们为了回避一些应酬、活动，通过一些托词来推脱，孩子有样学样，便会撒谎。

三、混淆视听，想象性撒谎，比如看到一些动画片，就想象自己是位英雄，幻想自己经历一个故事、游戏情节，来博取大家的关心和帮助。

很多孩子厌学都会出现这样的反应，你要想改变孩子就得先改变自己，首先父母得树立起耐心和孩子沟通为什么不写作业，找到原因告诉他学习的重要性。

三年级孩子撒谎不写作业该怎么办？

1、沟通清楚，为什么不愿意写作业，找到孩子喜欢的方式，告诉他学习的重要性。孩子天性就是爱玩，每一个孩子都是这样，有的孩子是因为听不懂不会写不愿听和写，有的是讨厌这个老师，有的是老师讲的不感兴趣，种种原因。

2、家长要想办法让孩子要学习，多鼓励，加强沟通，告诉他学习能做他理想的事等等，为孩子上上心，感受到你对他的真诚、以心换心，会好的。

3、需要家长在旁辅导。刚入学的孩子没有经过系统的学习，没有语文数学基础，所以很简单的题目对于孩子来说也是非常困难的。尤其是刚入学的孩子上课听讲也是问题，容易走神，更记不住知识点。所以就导致作业难以独立完成，而且没有监督的情况下很容易走神。

4、如果没有按时完成作业任务，或者作业质量不行，那么就要有适当的惩罚，但是这个惩罚要跟孩子商量。我们建立奖罚制度的目的不是为了让孩子在出现错误时受到令他难受的惩罚，而是让孩子知道，自己能做到的事就尽努力做到做好，如果本来能做到的事情，因为自身原因没有做到，那么就要付出一定的代价。

孩子为什么撒谎不爱写作业？

1、没有养成良好的写作业习惯。平时孩子是什么时间写作业？怎么写作业？需不需要家长监督？如果平时孩子就没有良好的习惯，那一放暑假，就像撒了欢，觉得终于不用上学没有了老师的束缚，对家长的劝告根本听不进去，就开始尽情玩。

2、为了有更多玩的时间。孩子不写作业肯定是对他来说有比写作业更有意思更好玩更让他愿意花时间的事情，最常见的就是——手机！

现在电子设备对孩子的吸引力太大了，不说手机游戏，就是电视剧都能把孩子的吸引力拉走。这种不费脑子还有愉悦感的事情谁不愿意做呢？大人对它们的抵抗力都如此的低，更何况是孩子呢？

3、压力太大，对学习有抵触心理。也许是平时父母管教比较严格或者是课外兴趣班太多终于爆发，又怕受到父母的责罚所以选择说谎来逃避写作业，逃避家长的唠叨。

从孩子成长心理来看，三年级属于叛逆早期，很多孩子没啥表现，但部分孩子由于发育早熟，会出现叛逆、不听话，厌学的情况，这时候大人的引导很关键。因此，建议家长在孩子面前先把学习放在次要的方面，可以先把孩子带出去旅游，转一转，长长见识，孩子开阔一下眼界，给孩子树立大的梦想，然后再告诉他，如果想要实现梦想，就要从现在努力学习开始。

三年级孩子厌学逆反厉害怎么办

1、耐心和孩子沟通交流，了解孩子厌学的具体原因。家长可以通过观察孩子进行了解，和老师和其他同学访谈了解，也可以咨询富有经验的专家，通过专业方法解决

2、及时到学校了解情况，看看孩子平时的表现，可能会出现厌学情绪或者是不喜欢某个老师，被同学欺负等等，只要针对这些原因进行改善，相信很快就能够让孩子重新上学。

3、培养兴趣，树立信心。

4、多多肯定、鼓励孩子，哪怕只是小小的进步，不要吝啬对你的孩子发出赞美。

5、可能是压力导致的，如果经常如此，家长在周末的时候可以和孩子到户外活动一下，有利于放松心情，也可以减少学业方面的压力。虽然孩子比较少，但是学习压力确实非常大的，有些小孩子可能不愿意长期停留在这些压抑的空间，因此会产生叛逆的想法。

6、带孩子去四个地方，长途汽车公交站，火车站，高铁站，飞机厂，让他自己观察在这四个地方上车的人的穿着，谈吐，问他自己将来想成为这四个地方的哪种人。

7、对于厌学比较严重的情况，也可以让孩子从根本上认识学习的重要性，不逼迫他学习，直接给孩子找个活干，让他体验一下劳动的累，因为不学习以后找的工作就得是靠出力气了，让他坚持干下去，他坚持不了也得干，累着孩子了，他就会认识到学习是比干活轻松的，能够主观上去自动学习。

8、爱和陪伴是最好的教育。无论孩子多么不愿意跟家长倾诉，家长在日常的生活中都要去关心和爱孩子，家长要学会等待，在坚持和等待的过程中遵循一点，爱孩子的原则补变。

三年级孩子厌学逆反厉害的原因分析：

首先，现在三年级的孩子就开始叛逆，说明现在的孩子越来越懂事了。

孩子懂的事越多，就会有自己独特的思想，有了思想，就会表现在行为上和父母较劲。

你看，以前的孩子，读三年级也就八岁左右。父母说什么就是什么，父母让往东走，绝对不会往西走，哪里会有二话。原因就是以前的孩子接受的新生事物较少，眼前只有父母的教导，眼光没有现在的孩子这么开阔。

现在的孩子一出生，就看父母玩手机看新闻。等到长大一点了，父母也给孩子一部手机或者平板玩。孩子接触网上的新鲜事物多了，也会有强烈的模仿感。自然敢和父母顶嘴和不听话之类的行为。家长把孩子的这些行为总结为“叛逆”。

其次，从另一个角度来看，孩子有自己的思想也是一件好事情，就看家长如何正确引导?引导得当，孩子长大了以后就是一个有思想，有主见的人。很适合当领导指挥别人的工作。

但是如果孩子叛逆的事是错误的行为，家长不及时教育，孩子就会一条道走到黑。最终家长还要为孩子的错误买单。

第三，如何判断孩子的叛逆对错呢？

如果孩子只是单纯的有自己的想法，而且这个想法其实也并没有什么大的危害，甚至根本就是一个最新潮的观点。那么，家长就不要一味打压孩子，反而应该鼓励孩子多动脑。

相反 ，孩子的叛逆是因为受到社会上不良少年的影响。家长就要及时“拨乱反正”。避免孩子越陷越深，最后不能自拔就麻烦了。

三年级孩子的心理特点：

小学三年级学生有自尊心强、模仿心重、好奇心强、求知欲旺盛等心理特点。

1、自我意识逐渐强化，开始对自己的外貌、能力等方面产生更多的关注，并且会开始形成对周围环境的自我认知。

2、学习兴趣非常浓厚，对学校各项活动和知识的探索和学习很感兴趣。

3、情感依恋明显，他们特别关心和依赖自己的家人和老师，而且认同感较强，希望被他人认可和表扬。

4、具有探究精神，他们好奇心强，对周围的事物和现象感到兴趣，并愿意尝试新的事物。

5、语言和思维能力发展迅速，他们会使用更复杂的语言来表达自己的想法，思维也越来越灵活，理解力和分析能力有了明显的提高。

6、在与同龄人互动和与成年人接触的过程中，逐渐认识社会和法律等方面的知识。

对于孩子不想读书的想法需要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子，而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做。找到孩子不愿意上学的原因，这样家长可以针对孩子的问题，对孩子加以引导。

孩子三年级不想上学怎么办？

1、明确孩子不愿意上学的原因

父母首先要了解孩子不愿意去上学的原因，是因为学习成绩差感到自卑？还是在学校里没有朋友，感到孤独？还是在学校里被其他同学欺负，校园欺凌？还是被老师批评了，感到难过？

2、及时反馈和评价

学习结果的反馈具有信息作用，学生可以及时知道自己在学习上取得了多大进步，多大程度上达到了目标，从而进一步激发学习动机。教师对学生学习结果可采用分数加评语的评价方法，这样可以增强评价的针对性，因而可以激发学生学习兴趣。

3、要适当降低对孩子的期望

家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制订切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。

孩子三年级不想上学有哪些原因？

1、父母的攀比心理

家长常常把孩子拿来跟别人家孩子做比较，总是贬低自家孩子。孩子下意识的就会认为自己就是没用的负面情绪，长此下去，就会产生畏手畏脚，又事事怕犯错的无能儿。那作为家长应该要做到既肯定孩子的做法，有给予孩子做事的信心又教给孩子正确的处理方式。

2、学习兴趣缺乏

处于成长中的青少年，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情上去了。如一些学生迷恋游戏、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习兴趣转移的原因，除了自制力不强外，还有其他心理因素，游戏容易引起他们的注意。

孩子三年级不想上学的表现：

一、作业拖拉、敷衍了事或者不做作业。

二、一看书就犯困、一考试就不及格。

三、精力分散、上课走神、注意力不集中等。

四、上课时一点精神都没有，但是课后很活跃。

五、不喜欢讨论学习、不愿大人过问、对父母的询问保持沉默或转移话题。

六、不想上学，或者上学时寻找借口“肚子疼”、“头痛”等。

七、在学习上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。

小学三年级是小学生学习的分水岭，这个阶段的孩子已经具备了一定自主和思考能力，在学习上有了更多主观行为。比如他们上课总是走神就是一个对待学习消极的体现。这种情况怎么办呢？家长可以看看以下内容。

三年级孩子上课走神怎么办？

1、培养兴趣

孩子上课走神可能是对学习不感兴趣，首先应该想办法培养孩子的学习兴趣，让学生把学到的东西及时应用到实际生活中，让他们感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，因为知识可以在生活中得到更好的运用，还会让他有很大的成就感，激发三年级学生的学习兴趣。

2、注意劳逸结合

学习是脑力劳动，学习的时候要消耗大量的能量，家长要合理安排孩子玩游戏和休息的时间，如果小孩不能得到足够的睡眠，第二天上课的时候就会没精力，自然就会容易走神，不能集中注意力去学习，所以父母要学会督促孩子去休息，不要因为其他的兴趣爱好影响自己的身心健康。

3、排除干扰

孩子在学习的时候，父母要为孩子排除干扰，家长要给学生营造一个好的学习环境，不要在小孩学习的时候看电视，玩游戏，分散孩子的注意力，当然小孩在写作业的时候，父母也不要在桌面上摆放一些和学习没有关系的东西，让他更好的投入学习当中。

4、多鼓励孩子

不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。

5、训练孩子的注意力

“天才，首先是注意力”。一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高？就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。

三年级孩子上课走神的原因：

1、听不懂

课堂要兼顾班级同学的感受，考虑教学进度，老师不可能做到每位学生都在课堂上彻底明白。如果小孩一个走神，就可能出现跟不上节奏的情况，课堂上不会出现单独为你讲课的情况，一旦出现了听不懂，整节课的节奏就跟不上了。

2、不适应老师风格

孩子要适应老师的讲课节奏和风格，一位老师的授课风格是多年形成的，不能因为个人的喜好，就让“不想听”的心理占了上风。

3、注意力不集中

三年级的孩子课上老是走神，那么在一二年级是否就存在这个问题了呢？如果一二年级也存在，只是家长没有关注到，那么可能是孩子属于多动，注意力不集中。