四年级孩子适合转学吗

小学四年级正是孩子养成读书习惯的关键时期，父母可以通过让孩子多看课外书提高自己的阅读水平。同时在书中感受力量、提升个人眼界。

四年级小学生适合看什么书？

一、《我不知道我是谁》

推荐理由：

成长的烦恼--早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题 ！

内容简介：

兔子达利B有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。一天，树林里来了一只黄鼠狼，其他兔子都躲进了地洞，只有达利B还在树上傻乎乎地吃橡子…

二、《魔法学校》

推荐理由：

魔法世界--透过魔法开启的门去欣赏更广大的世界！

内容简介：

你知道吗？中国也有一间魔法学校。葛竞的魔法学校从轻松的幻想走向诡异的魔幻色彩，吸引了越来越多的魔法迷们到此修炼。悠来荡去；老师能把教室变成超级大鱼缸，学生们在水缸里上生物课；浇花的老头不用水 管，而是用大大小小的雷雨云对准花圃花盆放水，分毫不差；每个宿舍根据需要，可以变成一艘潜水艇，开出去巡游变成水城……

三、《苹果树上的外婆》

推荐理由：

我的爷爷奶奶--在和长辈的交往中感受血脉相连的温度！

内容简介：

几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去 海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。直到 有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。

《苹果树上的外婆》荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是作者众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本。问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的喜爱。

四、《嘻哈农场——咔嗒、咔嗒、哞》

推荐理由：

民主意识--真正的民主是让我们可以通过合理合法的方式追求个人与全体的幸福！

内容简介：

《咔嗒、咔嗒、哞》：农场主不乐翁遇上了一个大麻烦，他的奶牛们迷上了打字。可是，不乐翁真正的麻烦是从他的奶牛们给他写字条开始的——奶牛要电热毯。这怎么可能？不乐翁简直不敢相信自己的眼睛。可是，这确实是真的。因为奶牛、母鸡因为得不到电热毯已经开始罢工了……

五、《秘密花园》

推荐理由：

笑对人生--学会乐观面对生活留下的种种缺憾！

内容简介：

《秘密花园》是美国女作家F．H．伯内特一部非常优秀的儿童小说。故事讲述了长相难看、脾气古怪的小姑娘玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的 事。在这里，友好的大自然改变了她的一切：她的个性由乖戾变得亲切、温柔，蜡黄的小脸儿变得红润，孤单的妻活里多了好多有趣的朋友……作者把整个故事描述 得既有悬念，又充满温情，感动了一代又一代的读者。

四年级孩子必读的28本课外书：

1.《稻草人》和其他童话 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版

2.《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社1984年版

3.《外国儿童诗选》文成英，李融编选 四川少年儿童出版社1987年版科普科幻

4.《科学家故事100个》 叶永烈 少年儿童出版社1992年版

5.《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社1999年版

6.《无尽的追问》 王淦昌着 湖南少儿出版社2000年版

7.《昆虫记》 （法）法布尔着，言小山译 人教社大百科全书2003年版

8.《我的野生动物朋友》 （法）蒂皮？德格雷，黄天源译 云南教育出版社2002年版

9.《中外战争的故事》 张鸿海等 中国少年儿童出版社2001年版

10.《做人与做事》 卢勤 接力出版社2000年版

11.《30天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社1989年版

12.《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社2001年版

13.《第三军团》 张之路 中国少年儿童出版社1997年版

14.《巫师的沉船》 班马 21世纪出版社1998年版

15.《糊涂大头鬼》 管家琪 浙江少儿出版社2001年版

16.《木偶奇遇记》 （意）卡洛？科洛迪着，杨建民译 上海科技教育版1996年

17.《格列佛游记》 （英）乔纳森？斯威夫特着，杨吴成译

18.《130个科学游戏》（德）汉斯·普雷斯着 中国少儿出版社1981年版

19.《东周列国志故事》 郭平 陈咏超 改编 江苏少儿出版社1997年版

20.《成语故事365》 帆女、阿雪等 国际文化出版公司1992年版

21.《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社1997年版

22.《小兵张嘎》 徐光耀 中国少年儿童出版社1990年月版

23.《三寄小读者》 冰心 少年儿童出版社1981年版

24.《皮皮鲁传》 郑渊洁 学苑出版社1995年版

25.《肚皮上的塞子》 周锐 春风文艺出版社2001年版

26.《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社2003年版

27.《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社

28.《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社2000年版

怎样提高四年级小学生的阅读兴趣？

一是营造良好的读书氛围

对孩子而言，每天都承担着较重的课业负担，与看手机、玩电脑、看电视等相比，读书实在是一件辛苦的事。再耐心的规劝和在严厉的要求，都比不上家长的言传身教。因此，要想孩子爱上阅读，首先家长要爱上阅读。可以召开家庭会议，选定一个特定时间，如晚饭后半小时或者睡觉前半小时作为家庭共读时间，在这段时间里，不许看手机，不许玩电脑，不许看电视，每位家庭成员都选择自己喜欢的书读，每到周末还可以开一个家庭分享会，分享本周的读书心得，使读书成为家庭共同的休闲活动。这不仅对培养孩子阅读习惯，而且对增进亲子感情都非常有好处。

二是选择适合的读物

要为孩子选择适合年龄特点、符合兴趣爱好的读物，内容太简单孩子难有收获，内容太复杂又打击孩子积极性，看太多的漫画对孩子语素培养没效果，看名着有时趣味性又太差…因此，建议给孩子选择适合的读物。对于四年级的孩子来说，建议读些少儿文学或者科普着作，知识性和趣味性相结合，对培养孩子的文学修养，增进科学意识都很有帮助，也会助推孩子的日常学习。

三是让读书更有价值

鼓励孩子把读的故事转化成自己的语言讲给其他同学听，或者把阅读感受写成小短篇发表在校内刊物上，更或者在家里尝试一些书本上讲的小实验或小实践…把读书与实践结合起来，让孩子感到收获，这对读书是一种促进，有利于让孩子保持读书的热情。

总之，任何时候培养读书习惯都不晚。爱上读书，可以为孩子转动一个地球，也可以带领孩子探索未知，拓展孩子视野，看到更广阔的世界！

散文的意义是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。读散文可以让你感受别人的思绪，理解别人在相似环境下的心情。通过它体验到我们自己所体验不到生活，看到别人的生活，从而使自己更能理解身边的人，而更能包容你身边的人。所以在生活有困惑时，看点文学作品，可能让你顿悟。

适合四年级小学生读的散文

《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄之感，有时甚至催人泪下。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。 

《小王子》——二十世纪流传最广的童话，全球阅读率仅次于《圣经》。问世六十多年来，已被译成一百多种文字。《小王子》是一部篇幅短小的童话，但里面却充满了智慧的光芒。作者通过一位来自不同星球的小王子，用通俗易懂的语言写出了引人深思的哲理和令人感动的韵味。整部童话文字很干净，甚至纯净，形式很简洁，甚至简单。整部童话充满着诗意的忧郁、淡淡的哀愁，读起来让人回味无穷。

《寄小读者》冰心。《寄小读者》之所以能成为现代中国最为畅销的儿童散文集,之所能长久地留存于我们的记忆之中,便在于当时年轻的冰心那未泯的童心,透明的真心,温暖的爱心,还有她那充满女性气质的清新佳丽的文笔,温柔亲切的语调。这一切使得《寄小读者》如一泓清澈的泉水,至今仍温婉地流淌在我们的心底。

《四季之美》是一篇以时间为序的写景散文，全文四个自然段， 春、夏、秋、冬各为一段。三百多个字，篇幅简短，结构简单，每段 开头，作者开门见山点明季节中最美的时刻，后面语句作者就抓住这 一时刻自己认为最美的景物进行描述。

寥寥数笔，用优美的文字选择 了四季的典型事物，通过对事物微妙的感觉，敏锐地捕捉了一年四季 各自的特色和情趣，读来令人饶有趣味。

这也印证了那句话“生活中 不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。

中国现当代文学史上的十大散文大家

鲁迅——民族魂，中国近现代文学的奠基人

鲁迅先生的文字辛辣、尖锐、狂热、阴冷、沉郁、深邃、浓黑、悲凉，既愤世嫉俗、冷酷无情，又悲天悯人、忧世伤生，撕掉了五千年文明的虚伪面孔，刺痛了亿万国民久已麻木的神经，催人奋进，发人猛醒。鲁迅先生用他的黑暗照亮了我们的黑暗，由此，使我们于无边的孤寂彷徨苦闷空虚近乎窒息无所希望的痛苦深渊中得救。先生已然作古，但其文字、其精神，必将历千年而不灭、万民信而得永生。

老舍——“人民艺术家”

现代著名作家、杰出的语言大师，20世纪30年代就成为最有成就的作家之一。以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，被誉为“人民艺术家”。一生勤奋笔耕，创作甚丰，且形式多样。作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。

沈从文

中国杰出的小说家和历史文物研究家，一生共出版过三十多部短篇小说集和六部中长篇小说，结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个，也是少数几个拥有世界性声誉的现代中国作家之一。创作风格趋向浪漫主义，小说融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采,作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考。

周作人——“现代散文开山大师”之称

现代散文家、诗人、文学翻译家，中国新文化运动的代表人物之一，有中国“现代散文开山大师”之称。他最早在理论上从西方引入“美文”的概念，提倡文艺性的叙事抒情散文，对中国现代散文的发展起了积极的作用。其散文风格平和冲淡，清隽幽雅，洋溢著深厚的中国、东洋、西洋古典与近现代文化素养.

林语堂

在美国华人文学界，林语堂的文学创作，从质量、成就和产生的影响等方面来说，至今是一个难以逾越的高峰。他在美的文学创作向西方社会介绍一直遭误读的中国社会和东方文明。身受中西文化双重浸染，将西方文化的理性精神和对中国文化的深厚情感及使命感，糅合成一种中庸而不失谐噱的笔调，用睿智通达的语言娓娓道出了中国人的道德、精神状态与向往，以及中国的社会、文艺与生活情趣。

曹禺

卓越的中国现代戏剧家。前期极富创作力，作品具有强大艺术感染力，其处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志。他创作的《雷雨》、《日出》、《原野》和《北京人》被誉为“四大名剧”，其艺术功力所达到的境界，迄今为止，尚无人能超越。

张爱玲

中国近代史上最负才情的天才女作家，中国文学史上的一个“异数”，一个善于将艺术生活化，将生活艺术化的享乐主义者，又是一个对生活充满悲剧感的人，作品世俗而又自我，阴柔而又冷漠，善感而又超脱，用古典笔触写出现代情感，雅俗共赏。

张恨水

中国现代文学史上最多产的作家，在近半个世纪的写作生涯中，共完成作品不下三千万言，中长篇小说达一百一十部以上，号称“章回小说大家”和“通俗文学大师”第一人。张恨水也是由深受鸳鸯蝴蝶派影响的旧派小说向现代小说过渡的最有代表性的作家。

巴金

现代文学家、翻译家、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国当代文坛的巨匠。长篇小说“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》是其代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。巴金的长篇小说创作在我国现代小说史上占有极其重要的地位，其译著和散文也很多。

钱钟书——“二十世纪人类最智慧的头颅”

博大精深，学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩。治学融汇多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家，因其多方面的成就，被誉为文化昆仑和“二十世纪人类最智慧的头颅”。长篇小说《围城》风格幽默，妙譬可人，内涵充盈，兼以理胜于情，被誉为小说中的宋诗，成为现代文学经典，甚至有论者认为是现代中国最伟大的小说之一。

现在的家长们都很重视孩子的阅读，课外阅读不仅可以增长知识，开阔眼界，促进语文学习，培养写作能力，还能促进孩子的精神发育。家长能够看到孩子身体在成长，而心灵的抚养往往容易忽视。阅读就是对孩子的心灵抚养。

适合小学四年级看的书籍：

1.《海底两万里》

原着：（法国）儒勒·凡尔纳

儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。再写了海底知识与海洋生物的同时，书中还告诫人们在看到科学技术造福人类同时，重视防止被人利用、危害人类自身的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

2.《西游记》青少年版

长篇小说《西游记》， 四大名着之一它数老二， 也是一部非常精彩的小说， 书中四个人物虽性格不同， 但他们最终团结一心、西天取经， 经历九九八十一难， 最终取得真经！ 团结一心， 不畏艰难、不怕险苦， 坚强地与困难作斗争， 这正是《西游记》的精典之处！

3.《胡小闹日记》全集

乐多多，着名儿童文学作家，1000 0000畅销童书《胡小闹日记》系列图书作者。 已出版30余册、近200万字的儿童文学作品，关心小朋友的校园生活和心灵成长，被众多媒体誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

这套书从不讲大道理，而是通过有趣的故事让孩子跟随主人公去经历，比如，去体验农村生活，去观察外国小学生是如何学习的……把是非对错、积极进取的种子真正融入孩子的心中。

4.《上下五千年》青少年版

全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的文明史了！

5.《亲亲我的妈妈》

这是着名作家黄蓓佳2006年奉献的长篇小说，是其“倾情小说”系列中的一部。

作品直面当前生活，通过充满灵性的温情笔触，叙说了这一对特殊母子在相视相处中的陌生、微妙的情感。故事起落有致，文笔潇洒俊逸，由很强的现实感和可读性。适合小学中年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。

6.《漂亮老师和坏小子》

本书系杨红樱校园小说系列之一，是其畅销小说《五三班的坏小子》的续集。

米兰师范大学中文系毕业，因为偶然的机会，成为白果林小学六（3）班班主任。于是，她与“坏小子”肥猫、米老鼠、豆芽儿之间发生的一系列故事就生动地呈现在读者面前。作品温暖、幽默，体现了作家的教育观，可读性强。

7.《中国兔子德国草》

本书的作者是着名童话作家周锐。

中国孩子爱尔安顾出生在德国的汉诺威。他一方面秉承了中国血脉，另一方面从幼儿园起就接受了纯粹的西方教育，在中西文化的碰撞中，发生了许多令人忍俊不禁的故事。该书轻松、简洁、幽默，能让儿童获得新的感悟。

8.《古堡里的月亮公主》

当代欧美畅销儿童小说。

13岁的孤女玛利亚，随家庭教师来到银露村月亮坪庄园，投奔她的堂叔。13岁的孤女玛利亚，随家庭教师来到银露村月亮坪庄园，投奔她的堂叔。她想在庄园过上宁静的生活，却接二连三地遇到悬案，而隐藏在这一切的背后，是两个家族世代结下的冤仇。

人民文学出版社2003年引进出版了此书，受到中国小读者的欢迎。

9.《夏洛的网》

夏洛是一只忙于织网的蜘蛛。为了挽救小猪威尔伯的生命，他奋力地织网不息——最后，小猪威尔伯有了一个安享天命的未来，可是深情的、忠诚的、那么有本事的灰蜘蛛夏洛，却在谷仓里衰竭而死。

这本书诉说着生命、友情、爱和忠诚。在全球各种文字的国度里，拥有至少4500万读者。上海译文出版社翻译出版了此书。

10.《小鹿班比》

《小鹿班比》是20世纪奥地利着名作家费利克斯·萨尔登的一部代表作。它描述了小鹿班比如何与顽皮的兔子、害羞的鼹鼠、睿智的猫头鹰等森林中的伙伴们一起经受严寒与酷热、欢乐与忧愁，在神奇而又风险重重的大自然里学习、生活和成长的故事。这就像一部很有诗意的森林动物手册。

这是一只鹿的成长故事，以小鹿班比的成长为线索，以极富人性化的故事和生动的语言吸引读者，从而成为一部十分难得的经典杰作。本书由动物们的扶持与相处，讴歌爱、生命与和谐，展现了纯真童心及处处有爱的寓意。

适合小学四年级看的书单：

1.《丛林之书》[英]吉卜林/着；文美惠，任吉生/译；天津人民出版社

2.《当世界年纪还小的时候》[瑞士]于尔克·舒比格/着；[德]罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳/绘；林雅莉/译；贵州人民出版社

3.《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥台尔/着；傅定邦/译；新蕾出版社

4.《袁珂讲100个中国神话故事》袁珂/着；鹭江出版社

5.《中国古代人物故事》章衣萍/着；牟悠然/绘；天津人民出版社

6.《走月亮·玩月亮》吴然/着；长江文艺出版社

7.《我要做好孩子》黄蓓佳/着；江苏凤凰少年儿童出版社

8.《看见鹿》木也/着；接力出版社

9.《沐阳上学记》（全4册）萧萍/着；安徽少年儿童出版社

10.《班长下台》桂文亚/着；曹俊彦/绘；福建少年儿童出版社

11.《荆棘丛中的微笑：小丛》杨筱艳/着；二十一世纪出版社

12.《沙漠生物圈》刘先平/着；天天出版社

13.《牧歌》董宏猷/着；青岛出版社

14.《布罗镇的邮递员》郭姜燕/着；少年儿童出版社

15.《有鸽子的夏天》刘海栖/着；山东教育出版社

16.《小水的除夕》祁智/着；江苏凤凰少年儿童出版社

17.《周末与米兰聊天：音乐篇·两根弦的小提琴》程玮/着；南京大学出版社

18.《万物的钥匙》肖定丽/着；二十一世纪出版社

19.《狼图腾：小狼小狼》姜戎/着；浙江少年儿童出版社

20.《一个迷路时才遇见的国家和一群清醒时做梦的梦想家》陈诗哥/着；二十一世纪出版社

如何提高四年级学生的阅读兴趣？

一是营造良好的读书氛围。

对孩子而言，每天都承担着较重的课业负担，与看手机、玩电脑、看电视等相比，读书实在是一件辛苦的事。再耐心的规劝和在严厉的要求，都比不上家长的言传身教。因此，要想孩子爱上阅读，首先家长要爱上阅读。可以召开家庭会议，选定一个特定时间，如晚饭后半小时或者睡觉前半小时作为家庭共读时间，在这段时间里，不许看手机，不许玩电脑，不许看电视，每位家庭成员都选择自己喜欢的书读，每到周末还可以开一个家庭分享会，分享本周的读书心得，使读书成为家庭共同的休闲活动。这不仅对培养孩子阅读习惯，而且对增进亲子感情都非常有好处。

二是选择适合的读物。

要为孩子选择适合年龄特点、符合兴趣爱好的读物，内容太简单孩子难有收获，内容太复杂又打击孩子积极性，看太多的漫画对孩子语素培养没效果，看名着有时趣味性又太差…因此，建议给孩子选择适合的读物。对于四年级的孩子来说，建议读些少儿文学或者科普着作，知识性和趣味性相结合，对培养孩子的文学修养，增进科学意识都很有帮助，也会助推孩子的日常学习。

三是让读书更有价值。

鼓励孩子把读的故事转化成自己的语言讲给其他同学听，或者把阅读感受写成小短篇发表在校内刊物上，更或者在家里尝试一些书本上讲的小实验或小实践…把读书与实践结合起来，让孩子感到收获，这对读书是一种促进，有利于让孩子保持读书的热情。

总之，任何时候培养读书习惯都不晚。爱上读书，可以为孩子转动一个地球，也可以带领孩子探索未知，拓展孩子视野，看到更广阔的世界！

一个民族能够持续地兴旺发达，希望在于孩子！少年强，则国强！中小学生要健康成长，长大有所作为，必得读书。读书能让自己掌握知识，知识就是力量。无论是过去还是现在，知识决定一个人的生活状况，一个人掌握知识的多少跟自己的生活状况成正比的。

适合四年级小学生看的书

1.《海底两万里》

原著：（法国）儒勒·凡尔纳

儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。再写了海底知识与海洋生物的同时，书中还告诫人们在看到科学技术造福人类同时，重视防止被人利用、危害人类自身的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

2.《西游记》青少年版

长篇小说《西游记》，四大名著之一它数老二，也是一部非常精彩的小说，书中四个人物虽性格不同，但他们最终团结一心、西天取经，经历九九八十一难，最终取得真经！团结一心，不畏艰难、不怕险苦，坚强地与困难作斗争，这正是

《西游记》的精典之处！

3.乐多多《胡小闹日记》全集

乐多多，著名儿童文学作家，10000000畅销童书《胡小闹日记》系列图书作者。已出版30余册、近200万字的儿童文学作品，关心小朋友的校园生活和心灵成长，被众多媒体誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

这套书从不讲大道理，而是通过有趣的故事让孩子跟随主人公去经历，比如，去体验农村生活，去观察外国小学生是如何学习的…….把是非对错、积极进取的种子真正融入孩子的心中。

4.《上下五千年》青少年版

全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的文明史了！

5、亲亲我的妈妈

这是著名作家黄蓓佳2006年奉献的长篇小说，是其“倾情小说"系列中的一部。作品直面当前生活，通过充满灵性的温情笔触，叙说了这一对特殊母子在相视相处中的陌生、微妙的情感。故事起落有致，文笔潇洒俊逸，由很强的现实感和可读性。适合小学中年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。

6.漂亮老师和坏小子

本书系杨红樱校园小说系列之一，是其畅销小说《五三班的坏小子》的续集。

米兰师范大学中文系毕业，因为偶然的机会，成为白果林小学六（3）班班主任。于是，她与“坏小子”肥猫、米老鼠、豆芽儿之间发生的一系列故事就生动地呈现在读者面前。作品温暖、幽默，体现了作家的教育观，可读性强。

适合四年级小学生看的课外书有哪些？

四年级的小学生，适合看的课外书，以儿童文学读物、科学读物、历史读物，以及一些中外名著为主。

儿童文学读物有很多，比如《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》、《柳林风声》、《爱的教育》、《米小圈上学记》、《君伟上小学》、《朱天衣的作文课》《郑渊洁四大名传》、《小王子》、《草房子》等。

中国当代儿童作家杨红樱、郑渊洁、杨鹏、冰波等的系列作品，老一代儿童作家张天翼、金波等的儿童文学作品，都可以一读。外国的儿童文学作家，比如英国的罗尔德·达尔的系列儿童作品，如《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》等等，都是值得读的作品。

科学读物，比如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《昆虫记》等。

历史读物，有《写给儿童的中国历史》、《上下五千年》、《藏在文物里的中国史》等等。

适合三四年级小学生的中外名著有：《西游记》、《海底两万里》、《爱丽丝漫游奇境记》、《木偶奇遇记》、《福尔摩斯探案集》等等。

小学生为什么要阅读？

对于语文的学习很多家长是不重视的，认为语文就是一门无足轻重的学科。与此相对应的就是阅读更不受重视，在很多家长的潜意识里，孩子只要读好课本就可以了，读那么多的“闲书”有什么用？其实，这样想就大错特错了。

据科学研究表明，小学阶段，也就是6-12岁期间，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。阅读看似是无足轻重，但却能够让孩子积累潜能，在未来的成长中这种“潜能”至关重要。

阅读能力决定未来高度

未来的高度由阅读决定，听起来是不是觉得不可思议。但事实却是如此。纵观那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。

很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。

可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分“和“智慧营养不良”。小学阶段一定要让孩子从容一些，不要过分追求分数的高低，要要更看重如何给孩子后面的成长做好充足的准备。如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮回的成长过程。

为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上，才能事半功倍，让孩子受益终生。

总体而言，阅读能帮助孩子从小养成思考的习惯，建立良好的沟通能力和表达能力，学会与这个世界友好地相处。在阅读中，一个孩子也在寻找着前行的方向。面对宽广的未来，他们不停地探求自我的边界，不经意间读到的一本书、听到的一个故事，便可能让他们找到自己梦想的目标，让人生从此改变走向。

一年级是培养孩子自主阅读的关键时期，无论什么书籍，都是让他们提升阅读的兴趣和词汇储备量。小学一年级孩子在阅读的书籍，最好是文字量不大，带有拼音，篇幅短小，内容有插图，故事有趣生动。

适合一年级孩子的读物:

1.《拼拼凑凑的变色龙》

在本书里，艾瑞·卡尔用美丽的拼贴画讲述了一个变色龙的故事：它会抓苍蝇，也会变换自己身上的颜色，可是它还觉得不够好玩。直到有一天，它来到一个动物园，突然发现自己的外形也能够变得像其它动物一样。于是，它变得像熊一样大，变出了火烈鸟的翅膀，狐狸的尾巴，鹿角，还有长颈鹿的脖子……最后，它成了一个滑稽的四不像。但是，他快乐吗？一点儿也不……这个故事充满童真，同时发人深省，让孩子在开怀大笑的同时，也学会了解自己、肯定自己。

本书的页面设计独具匠心，左右边分别以不同的动物、颜色标示出变色龙的愿望，让孩子清晰地看见变色龙的改变，还能一起玩分类游戏哦！

2.《米莉的帽子变变变》

米莉在放学回家的路上，看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子，可是她没有钱买。不过没关系！好心的店员郑重其事地配合米莉，他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，把手放进钱包，拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地变变变，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成鲜花帽子，甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢？这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。

3.《天啊！错啦！》

风把裤衩吹到了兔子头上，能把耳朵穿过去的兔子把它当成了帽子，森林里的动物都喜欢这顶帽子，可驴子却展示了“帽子”的正确用途。当兔子把它当裤衩穿后，尾巴却没地方放了……学会独立运用自己的理性，才能做出合理的选择。

是裤衩？还是帽子？谁对谁错？哈哈大笑中埋下独立思考的种子。

4.《南瓜汤》

三个好朋友鸭子、猫和松鼠分工合作，能做出世界上最好喝的南瓜汤。可是，有一天，三个好朋友吵架了，一场搞笑的闹剧上演了。优美的文图和巧妙的节奏描绘了一个关于友情和分工合作的温馨幽默故事。

1999年凯特·格林纳威大奖；“好书大家读”2001年度最佳童书；联合报“读书人”好书榜；台湾新闻局推介中小学生优良课外读物。

华丽的画面、充满戏剧张力的情节，一个吵吵闹闹却又无比温馨的友情故事，全新改版，大开本带来更多视觉惊喜和享受！

5.《奇思妙想科学300问：是谁在海里撒盐》

“奇思妙想科学300问”是一套可爱的、搞笑的、与众不同的小百科书，精选孩子熟悉或是感兴趣的内容，提出关于动物、植物、身体、自然现象等各种问题，让孩子们在这些奇思妙想和童言童语中找到共鸣和乐趣，并适当引导孩子们思考问题，一起来发现正确答案。

300个知识点，满足孩子的好奇心，解答孩子五花八门的问题，引导孩子独立思考探索答案。趣味科普让孩子爱上科学，成为科学小达人。

6.《老虎来喝下午茶》

有个小女孩叫索菲。有一天，她正和妈妈在厨房里喝下午茶。突然，门铃响了。妈妈说：“会是谁呢？”

“猫”一直是朱迪斯·克尔图画书中的主角。《老虎来喝下午茶》中的大老虎其实就是一只大猫，它笑容可掬，彬彬有礼，多才多艺。朱迪斯·克尔曾在采访中坦露，自己从小就想拥有一只猫，但是童年辗转逃难一直无法实现。在她看来，身边的猫就是温暖的安定的家的象征。

朱迪斯·克尔创作图画书没有什么复杂的材质、特殊的技法、绚丽的色彩。但是正是彩铅和水彩清新淡彩的勾画涂抹契合了她想要传达的主题：平凡生活中的暖暖爱意。

7.《不要和青蛙跳绳》

星期三下午，壳壳放学回到家，发现抽屉里的跳棋不见了。原来，妈妈看见跳棋缺了几颗，就把跳棋扔掉了。但那可是壳壳最宝贝的跳棋，怎么能扔！壳壳气呼呼地喊道：“我最讨厌妈妈了！”他扭头跑出屋外。这时，一件神奇的事情发生了……这是一本正面张扬孩子想象世界的图画书，它通过描述孩子生动而丰富的想象世界，为我们展示了想象的力量是如何帮助孩子调节内心情绪，克服成长中遇到的各种内心困境的。

8.《比得兔的游园奇遇》

盛夏的一天，一个流动的露天游乐场跑到村子里来了，那里有打椰子游戏、《潘趣和朱迪》木偶戏、旋转木马、小型过山车等。可是兔子太太不许比得兔和本杰明兔参加。即使是一只乖乖兔也无法抗拒游乐园的诱惑，何况是淘气叛逆的比得兔！在去帮卢平表哥采摘蓝莓的路上，比得对本杰明说：“我们不是要去游乐场，我们只是经过游乐场。”于是，两只小兔子偷偷从围栏上的一个小洞钻了进去。本杰明眼睁睁地看着比得上了游乐场的过山车，一场冒险要开始了……艾玛·汤普森撰写了这个欢快的故事，艾莲诺·泰勒绘制了书中美丽的插图。

适合一年级孩子的课外书目推荐：

一、绘本

1、《可爱的鼠小弟》

2、《爱心树》

3、《小黑鱼》

4、《石头汤》

5、《壁橱里的冒险》

6、《梦的守护者》

7、《母鸡萝丝去散步》

8、《月亮的味道》

9、《猜猜我有多爱你》

10、《小蓝和小黄》

二、注音读物

1、《三毛流浪记》

2、《一千零一夜》

3、《安徒生童话》

4、《格林童话》

5、《豪夫童话》

6、《一千零一夜》

7、《吹牛大王历险记》

8、《洋葱头历险记》

9、《大头儿子和小头爸爸》

10、《快乐精灵》

三、科学常识类

1、《蓝猫淘气3000问》

2、《法布尔昆虫记》注音美绘版

四、适合诵读的美文

1、《日有所诵》

2、《全阅读》

3、《小叮当》

4、《相遇白色鸟》

培养一年级孩子阅读习惯将受益一生。

如果我们仔细观察会发现，那些学习成绩优异的学生，大多数喜欢阅读，他们的理解能力、表达能力会远远超过那些不喜欢阅读的学生。

而小学是阅读的黄金时期，是阅读的启蒙阶段，更是学生整个人生学习的基础阶段，只有这个基础打好了，孩子以后的学习才能更轻松。

小学一年级也是孩子自我认知的形成期，同时也是决定他今后读书习惯和学习能力的关键时期。有良好读书习惯的孩子，即使他的成绩目前不出众，但一定会后来居上。

那么我们该如何培养一年级孩子良好的阅读习惯呢？

一、良好阅读习惯的形成离不开家长的配合

由于一年级的孩子年纪小，自制能力差，所以这就需要家长每天最好在同一时间段（至少20分钟）监督孩子阅读。坚持一段时间后，你会发现，不用家长去提醒，孩子就会自主的去阅读。

二、阅读内容的选择

首先要根据孩子的年龄特征，对所读内容，版本要认真挑选，尽量选取图文并茂、短小精悍、浅显易懂、趣味性强，便于记忆和复述的故事情节。由于一年级的识字量的限制，最开始我们尽量选择带有拼音的。

当孩子的识字量和阅读能力提高后，再给孩子选择那些无拼音，故事性更强，篇幅更长一些的书。通过这样一个循序渐进的方法来逐步提高孩子的识字量、阅读能力及语言表达能力。

三、选择易引起孩子兴趣的书

刚开始引导孩子阅读时，最好选择孩子感兴趣的，这样更容易培养孩子的阅读习惯。比如一年级可以选择一些有关一年级学校生活学习的的书。后面可以慢慢的扩大阅读范围。

四、阅读内容的分享

要让孩子学会阅读内容的分享，这样更有助于孩子对内容的进一步理解，也能更好的提高孩子的思考能力和写作能力。

一年级孩子的阅读，尽量选择有童趣、温馨的短小故事。孩子们在阅读故事的过程中，感受着真善美，这些情怀能够在他们幼小的心灵中扎根，对以后的成长，有着重要的奠基作用。

适合一年级孩子读的书籍推荐

中、外不涉及爱情名著：

如《汤姆叔叔的小屋》，《鲁滨逊漂流记》，《绿山墙的安妮》，《小海蒂》，《三国演义》，《海底两万里》，《秘密花园》，《西游记》，《三国演义》等。

历史、人物传记类：

《假如给我三天光明》，《中国历史》，《半小时漫画中国史》，《世界之谜》，《世界通史》，《写给孩子的世界历史》等。

科普类、科幻类、魔幻类：

《恐龙大百科》，《动物大探秘》，《中国学生最好奇的世界之谜》《让孩子爱上科学》、《流浪星球》系列，《哈利·波特》系列等。

工具书、古文类：

《思维导图》系列，《大英博物馆馆藏珍品》等工具书；《论语》《声律启蒙》等古文类书。《思维导图》系列可以让她的思维更理性。

财商、宗教哲学、侦破类：

《童眼看财富》，《童心问财经》，《福尔摩斯探案集》等。

一年级孩子读书的好处

1、课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。

2、一年级的孩子对什么都处于懵懵懂懂的阶段，对语言的表达也不是很准确，但是通过经常阅读课外读物，在开拓他们视野同时，阅读课外读物语言的准确性和连贯性，也能在孩子的心中留下记忆，对他们以后合理运用词汇表达心中所想，都有着积极的作用。

3、提高了孩子的理解能力。也许从表面上看，阅读与数学，物理等理科学习没有多大关系；其实不然，阅读提高了孩子的理解能力，它对理解数学题目，逻辑关系有很大的影响。试问一个连数学题目都没理解明白，又怎能从中理清逻辑关系，从而正确解题呢？

一年级孩子怎么养成阅读的习惯

精选阅读内容，激发孩子的阅读兴趣

阅读的最大动力，是孩子对书籍的兴趣。家长首先要和孩子沟通好，问清孩子感兴趣的阅读内容，在此基础上，选择孩子喜欢读、能读懂且有营养的好书。我国现当代很多著名儿童文学作家的书，都可供孩子和家长选择

一年级阅读需要家长陪伴

由于识字量和拼音等原因，孩子可能还很难自己阅读，需要家长陪同帮助。刚开始识字，可以一个字一个字地指读，帮助孩子养成仔细阅读的习惯。家长也可以选择睡前陪着孩子阅读，阅读完之后直接睡觉。这是一个可以固定下来的阅读时间。既有温馨的陪伴，也有知识的充盈，会让孩子觉得阅读是快乐温暖的事，会喜欢上阅读。

每天定时阅读

很多成功培养孩子阅读习惯的家长都有一个特别好的做法，就是在开始培养孩子阅读习惯前，提前跟孩子商定每晚阅读的时间，大部分确定的是晚上八点到八点半。对于一年级的孩子来说，每晚读半个小时就足够了。时间过短，读不了多少内容；时间过长，则对孩子眼睛不好，而且会影响孩子休息。每晚一到阅读时间，宝爸宝妈们一定要提醒孩子，按时走进书的精彩世界，轻松享受读书带给自己的快乐。

我的孩子之前很乖，可最近不知道怎么回事变得越来越不听话了，还经常和我发脾气，这是很多家长会遇到的情况，其实这是孩子叛逆期到了，家长要正确看待。

四年级叛逆期的孩子怎么去引导？

第一，注意表达情绪和态度。

家长要想让孩子顺利地度过叛逆期，在沟通时一定要注意自己的情绪和表达态度，因为此时孩子的内心是比较敏感的，任何不耐烦或不满意的情绪都可能会使他们的心灵受伤，不能使他们平稳地度过叛逆期。

第二，尊重孩子的意见和不同看法。

四年级的孩子逆反性是非常强的，总是和父母对着干，父母越是纠结，他们内心越沾沾自喜。实际上，此时的家长不妨给予他们一定的自由权，尊重他们的意见和想法，只有这样，才能让他们感受到来自于父母的支持，才能让他们在迷茫的青春期中有更多的尝试，避免更大错误的产生。

第三，多采用商量的语气。

在与叛逆期孩子沟通的过程中，父母要尽可能采用商量的语气，而不是用命令的语气，这在很大程度上能达成父母内心中的期待，能减少他们抵触情绪的产生。

第四，更多地理解和陪伴。

在与叛逆期的孩子相处时，父母一定要给予更多地理解，虽然在家长眼中，他们很多行为都是非常矫情和无病呻吟的，但是，处于青春期的他们却将此当成了情绪宣泄的方式。所以，父母的理解和陪伴能让他们的情绪处于更稳定的状态下，不至于做出离经叛道的事情。

第五，营造和谐的环境。

对叛逆期的孩子来说，父母要尽可能使家庭营造出更浓郁和和谐的氛围，只有这样，才能舒缓他们的叛逆心，也能避免他们做出不适的决定，在很大程度上，和谐家庭中的孩子叛逆期相对也会更短。

第六，与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态度。

这确实很难，但为了孩子，值得拼一拼。你的改变，包括对孩子说话的语气，都在引导孩子改变，同时鼓励孩子认真地学习做事，就会有一定的时间玩或休息，这是不可置疑的，这可以有效缓解孩子的叛逆。

四年级叛逆期的孩子有哪些表现？

1、唱反调

叛逆最主要的表现是你让他往东，他偏要往西。以前命令他做什么他会立刻去做，但叛逆期时他会违抗父母的命令。一次又一次地挑战老师父母的底线，挑战学校的规章制度，破坏规则。

2、自我为中心

孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通。他们的内心形成了以自我为中心的思想。

3、顶嘴

随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。

4、不喜欢被约束

四年级孩子不愿意受到过多的约束，这并不仅仅是孩子的特点，成年人也是如此。当父母不断唠叨时，孩子会产生抗拒心理。

5、频繁地大发脾气

在四年级阶段，孩子们可能会表现出频繁发脾气的行为。他们会变得斤斤计较，会因为这些小事情而发脾气。

四年级的孩子怎么教育？

1、告诉你的孩子你需要为你的理想而学习

当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。

2、培养孩子控制情绪的能力

四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与家长沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

3、了解孩子的内向需求

家长们要多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。

4、培养孩子的特长

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长。