怎样改变孩子厌学的方法

现在的孩子在小学的时候就会有厌学的情绪，这让很多家长焦虑不已。毕竟这才是他们学习生涯的开始。当家长看到孩子不爱学习的时候，往往首先会想到孩子不爱学习带来的不良后果，进而批评指责孩子，甚至打骂孩子，而很少会去想孩子为什么会厌学。想要真正解决孩子的厌学问题，那么必须要知道孩子厌学的原因。

改变孩子厌学的方法？

一、家长要和孩子一起经历这段时间。

当孩子厌学时，家长不要着急，这只是一个阶段的问题，家长应该多陪陪孩子，和孩子一起经历这段时间。比如可以看看电视，或者下下跳棋等，通过一些娱乐的活动，让孩子心情舒畅，慢慢的就能重新拾起对学习的兴趣。当然对于小孩子来说，主要的还是玩耍，学习是捎带着的。

二、多对孩子进行放松训练。

小孩子学习有厌烦情绪，很可能是太累了，或者对学习提不起兴趣来，这样家长最好多对孩子进行游戏玩法，让孩子从游戏中得到放松，然后再渗透着学习。比如让孩子钻迷宫，穿过大型的算盘模型，可以让孩子练习数数，数对了就可以成功穿过去了。这样的学习孩子都会比较乐意的，而且会更加的积极一些。

三、让孩子主动和父母沟通。

当孩子不喜欢学习时，要告诉孩子及时告诉父母，让父母和孩子一起想解决办法。是因为听不懂？还是不喜欢？还是学的太累了？找到原因后，就可以想一些具体的解决办法了。比如多带孩子外出游玩游玩，让孩子呼吸呼吸新鲜空气，不能整天面对书本，聪明的孩子也会变傻了。孩子多外出游玩，可以增长见识，其实也是不错的学习经历的。

四、多找一些孩子的兴趣点。

孩子学习，不只是要背多少诗句、考多少成绩等，还有很多的兴趣爱好都可以让孩子学的。比如钢琴、跆拳道、围棋、台球、乒乓球、羽毛球、游泳等等，只要孩子喜欢，家长都可以鼓励孩子多去学习，这样可以激发孩子的学习兴趣的，往往孩子学起来会事半功倍的。

五、家长多与学校合作。

如果孩子在学校里面肯学习，回家就变的懒散不想学了，家长就要及时和老师沟通，看看孩子有什么问题，或者是家长的教育方式有哪些不对的地方了。在和老师沟通时，应该态度诚恳一些，从多个方面分析孩子的学习情况，多听听老师的意见，自己的不足之处及时的改正了。

六、家长要处理好家庭暴力问题。

对于有家庭暴力的家庭，对孩子的影响往往是很大的，家长们之间的全武行，对孩子的心理会造成一定程度的创伤，表现出来的就是孩子厌学、逃学、叛逆等等。所以为了孩子的学习和未来，家长们应该处理好家庭暴力问题，不能在孩子面前有过激的行为，对孩子的不良影响的难以挽回的。

孩子厌学的原因有哪些？

一、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。

二、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

三、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

四、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

五、父母不爱学习，学习条件太差，学校和社会风气不好，也会导致孩子厌学。

冰冻三尺非一日之寒，面对叛逆期的孩子，家长首先要寻找孩子叛逆的原因，是家庭因素、学校因素，或者是自身心理因，然后指定具体解决方法。作为父母，首先要以朋友角色和孩子聊天，不能一开始就指责孩子这不对，那也不对，还有，要从小事聊起，要让孩子可以完全相信你，愿意向你倾诉的情况下，我们给以适当的指导、建议，让孩子感受到父母对她的认可，让他们变得更有自信。

怎样改变厌学的孩子？

1、培养孩子良好的学习习惯。

2、善于激发孩子的学习兴趣。

3、帮助孩子同老师建立良好关系。

4、帮助孩子确立正确的学习方法，利用时间和方法，不搞疲劳战术，以质取胜。

5、帮助孩子克服学习中的具体困难，使孩子看到学习的进步，发现并鼓励孩子学习中的进步。

6、给孩子提供一个自由，宽松的学习环境，让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方式与手段，最终消除孩子的厌学情绪

7、做好心理指导，必要时可向心理医生进行咨询。寻求青少年心理咨询师的帮助，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨。

孩子厌学的原因有哪些？

第一、家庭环境。例如家庭因素中父母教养方式，父母对儿童的过度溺爱，过度严厉，缺乏亲情温暖，或者期望值过高，不利于儿童身心发展，或没有创造良好的外部学习环境。

第二、教育方法。儿童缺乏对学习的兴趣，没有养成良好的学习习惯，或者教育超出儿童对知识的接受能力。不断的挫折感，导致儿童出现厌学情绪。

第三、学校因素。孩子在学校经常受到老师的不公正待遇，或者经常受到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而形成厌学情绪。

第四、社会因素。受居住周围商业环境的影响，尤其是受读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

第五、综合因素。家长对孩子期望过高，不顾孩子兴趣，给孩子报各种补课班、兴趣班，孩子怎么努力也达不到目标，就会对自己失望，进而破罐子破摔形成学习逆反；孩子学校学习不得法，无论如何勤奋努力也没有成就感，又没有得到及时有效的学法指点，缺乏学习动力，也会形成学习逆反。

厌学的孩子有哪些表现？

1、对学习感到厌倦，不上心

做家庭作业的时候缺乏主动性，而态度往往也不认真，只是为了交任务。多数时候，还不能离开家长的监督检查。

2、对学习要求不高

不关注自己的学业成绩，当成绩较低时，不会感到难过，更不会去总结做的好地方的以及不足的地方。

3、不制定学习计划，缺乏学习目标

这一类孩子之所以去上学，只是因为父母的期望以及大把的学费，并非发自心底的对于学习的渴望，所以他们在学习时没有目标和计划，缺乏明确的学习方向。

厌学的孩子不会是刚一上学就厌学的。他们是在学习的过程中遇到自己难以解决的问题才逐渐不喜欢学习的。因此，家长们一定要找到孩子厌学的原因所在，并针对性的帮助孩子解决问题，孩子才能重新喜欢学习。

对厌学的孩子怎样的疏导？

1.减轻孩子的学习负担

有的家长经常课后给孩子补课，或者给孩子买各种复习资料，让孩子拼命刷题提高成绩。其实刷题不是提高学生成绩的好方法。相反，刷题会增加孩子的学业负担，反而会让孩子厌学。

2.给孩子制定合适的目标

每个孩子的学习能力不同，每个孩子擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸，他的潜力可能在其他方面还未能被挖掘。所以，父母要正确评价孩子，不要对孩子期望过高，否则很容易给孩子造成太大的心理压力，甚至会造成孩子内心的绝望和崩溃。

3.给孩子多一些欣赏和积极的期待

比如很多孩子可能认为自己笨，学得比别人差，所以自卑，对学习持消极逃避的态度。这时，我们可以告诉孩子们：“其实你一点也不傻，相反，只要你愿意尝试，你会发现自己在很多方面都很优秀！”父母的表扬和鼓励可以增强孩子的信心，帮助他们设定自己的目标。

4.了解孩子的内心需求

当孩子厌学不想学的时候，家长要及时了解孩子的内心，而不是一味的批评和指责。只有了解孩子的内心需求，才能更有效地帮助孩子解决问题。

5.调整与孩子的沟通方式

很多家长会打骂孩子，甚至强迫孩子学习或者上学。这不仅不能解决根本问题，甚至会持续恶化；因此，家长需要调整自己的沟通方式。

6.和孩子共情，帮助他提出建议

孩子以前喜欢学习，但是突然有一段时间开始觉得学习累了，这种情况并不少见。一次考试不及格，和同学发生矛盾，在班上出丑，每天都写不完作业，这些都让孩子们抗拒学习。孩子说出一个暂时不想学的秘密后，父母首先要认同他的情绪，培养同理心，然后和他一起寻找解决办法。

当孩子出现厌学情绪的时候，家长要少责备，耐心倾听孩子的心声，然后以旁观者的角度引导孩子。帮助孩子找到学习的乐趣，提高孩子学习的积极性。

孩子厌学的原因有哪些？

1、学习内容不感兴趣：如果孩子对学习的内容没有兴趣，他们可能会感到无聊和沮丧，从而失去学习的动力。

2、学习环境不良：如果孩子的学习环境不好，例如家庭氛围不和谐、学校欺凌等问题，也可能会影响他们的学习兴趣和积极性。

3、孩子不会学习：这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

4、家庭因素：有的家长把精力都放在了赚钱和吃喝玩乐上，并表现出轻视知识、反对学习的态度，家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。

5、学校因素：教师的教学方法单一，重灌输，轻互动，并在评价学生时过多地强调学习成绩等，使学生对学习失去兴趣，并把学习当成一种负担。

怎么让孩子主动学习？

1、用主动学习的氛围去熏陶孩子。

俗话说：“近朱者赤近墨者黑”，要想培养孩子主动学习的良好习惯，可以让孩子多与那些主动学习自觉性较强的孩子接触、交流，从接触与交流中让孩子得到熏陶，使得孩子主动学习的良好习惯慢慢得以养成。

2、鼓励孩子质疑。

让孩子带着问题去阅读学习，边读边思考。对重点和难点进行重点阅读，启发孩子提出自己的疑问或者见解，通过已知条件，多角度的去思考寻找问题的答案。在质疑、释疑的过程中获得心理快感，体验学习中的乐趣。

3、与孩子共同学习。

作为父母，与孩子一起学习，做出表率，让他们感受到学习的重要性和乐趣。同时，也能更好地了解孩子的学习需求和困惑，给予适当的指导和支持。

许多厌学的孩子往往因为学业压力、强制竞争等原因导致学习兴趣下降，家长可以尝试引导孩子情感上的愉悦和认知上的正确，帮助孩子更好地理解学科知识，从而慢慢让厌学情况得到改善。

怎样让厌学的孩子迷途知返？

1、建立亲子沟通

首先，家长要给孩子充分的关爱和关注，让孩子感受到家庭的温暖。定期与孩子进行深入的沟通，了解孩子的想法和需求，引导他们正确地看待学习和人生。

2、培养兴趣和建立信心

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。学习疲劳的障碍。

3、 鼓励正向反馈

当这个人取得进步时，及时给予表扬和鼓励。让他们感受到成就感，增强自信心，慢慢地他们会变得更加积极主动。除此之外，提供必要的学习资源和支持，帮助他们克服学习中的困难。让他们知道你一直在他们身边，愿意为他们提供帮助。

4、树立榜样

家长是孩子的榜样，要以身作则，展示积极向上的生活态度。当家长对待学习、工作和生活都充满热情时，孩子会受到潜移默化的影响，也会更愿意投入到学习中去。

孩子厌学的原因有哪些？

1、个别文化不高、没读几天书，但是却赚了大钱的成功人士，对涉世未深的学生影响巨大，使他们产生了“读书无用论”“不读书也能赚大钱”等思想。

2、随着互联网和自媒体的快速发展，类似网红主播等这样的“高薪”职业作为新鲜事物极易吸引未成年人的注意，成为他们追逐的梦想，使他们逐渐丧失了对学习的兴趣。

3、课程内容无趣，孩子觉得课程内容过时或太枯燥，把原本有趣的学科变得乏味。

4、老师教学水平不高，无论是老师的讲解能力、教学方式还是管理学校，都会影响孩子的学习热情。

5、家长压力过大，家长的期望太高，可能会对孩子产生压力，让孩子觉得学习是个痛苦的体验。

孩子厌学的后果：

厌学会阻碍学生的知识积累和能力培养，使学生失去竞争力和适应力，影响学生的升学和就业，限制学生的发展空间和选择机会。厌学会损害学生的人格和品德，使学生变得消极、懒惰、自私、冷漠、孤僻，影响学生的人际关系和社会适应，削弱学生的责任感和公民意识。厌学会危害学生的身心健康，使学生出现心理障碍和行为问题，影响学生的情绪和心态，降低学生的幸福感和生活质量，甚至威胁学生的生命安全。

高一学生面对新的学习环境和学习内容时，常常会面临厌学心理的困扰。厌学心理会给他们的学习和成长带来不良影响。如果孩子在高一阶段出现严重的厌学心理，可以尝试以下方法来帮助他们：

高一孩子厌学的解决方法？

1、家长要多鼓励孩子学习

在孩子成绩不理想时不是一味责罚，更多的是共同总结。其次，对于高中生自身来说，多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后，正确对待竞争环境。

2、改变自己的教育方法

在平时与孩子的沟通过程当中，家长应该学会感受孩子的感受，而不是一味的唠叨，说教，指责，在与孩子沟通的过程当中，我们可以透过发问的引导方式，透过发问引导孩子自己思考，自己选择自己，对自己的行为负责，这样子孩子反而会逐渐懂事。

3、培养孩子抗压能力

适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。

4、包容赏识，做孩子的“底牌”

不管出于什么原因，孩子产生了厌学情绪，家长都不应该轻易放弃孩子，要始终让孩子看到家长的理解和支持。当孩子成绩下降，学习动力不足时，家长更要给予孩子更多的理解和包容，主动发现孩子的优点和长处。给孩子一个宽松的环境，让孩子能放松心情，以轻松的姿态去面对学习。

高一孩子厌学的的原因是什么？

1、上高中后，学生需要学习的课程有很多，包括语文、数学、英语、物理、化学等等，每门课都有相应的课程要求和考试内容。 一些学生觉得，这些课程要求过高，难度太大，自己跟不上。每天要做很多作业，需要记很多公式、概念，还要解决各种复杂的题目。

2、高中教育的方式和中学时期有所不同，老师更多的是传授知识，而不是亲自帮助学生解决问题。一些学生觉得，高中的学习方式更加枯燥和无趣，不像中学时期那样充满乐趣和新鲜感。导致学生对学习失去了兴趣，产生了厌学的情绪。

3、缺乏学习动力，高中新生在面对未来，有时会产生学习目标不明确、兴趣不浓烈的情况，缺乏学习的动力和动力的驱使，从而导致了厌学的情绪。

高一孩子厌学的表现有哪些？

1. 缺乏学习兴趣。高一学生因为种种原因变得对学习失去了兴趣，无法激发学习的动力。

2. 缺乏注意力。高一学生往往难以保持高度注意力，不能集中精力学习。

3. 缺乏学习计划和方法。高一学生可能没有良好的学习计划或方法，缺乏目标和规划，随意涉猎造成学习时间的浪费。

总能听到家长抱怨，要是小孩能把玩游戏的心思，分一半到学习上，早就已经考上清华北大了。那么，家长有没有思考过，为什么孩子沉迷游戏，却不能沉迷学习？答案很明显，孩子没感受到学习的乐趣，没有目标，自然不肯努力。

厌学的孩子怎样管教？

1、改善环境，愉悦心境。

首先要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，一个好环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家庭的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉。

2、改变观念，接受自我。

让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。作为家长，应仔细地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的。

3、培养孩子对学习的兴趣。

可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的孩子，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

厌学的孩子有哪些表现？

1、学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。

2、社会性退缩，厌学的孩子和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也比较少，一直都提不起劲，游离在同学群体之外。

3、厌学的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。

厌学的孩子未来会怎样？

孩子厌学也就等于未来失业，如果父母没有及时的帮助孩子走出来，那厌学的情绪还是会继续困扰着孩子，这是一个恶性循环，难道家长愿意看着孩子继续厌学下去？这样不仅影响孩子的学业，也会耽误孩子未来的发展。

不爱上学的孩子可能会面临社交障碍。在学校中，孩子需要与同龄人和教师建立联系。如果孩子缺乏社交技能或无法适应社交环境，他们可能会感到孤独和排斥，导致人际关系问题。这些问题可能会对他们的未来产生负面影响，例如在职业方面遇到挑战。

虽然孩子厌学的问题很难解决，但是依然存在很多有效的方法，家长需要去学习，去探索这些方法，帮助自己家厌学的孩子及时消除不良情绪，让孩子在校园里积极健康的成长。

解决孩子厌学的七个方法：

1、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

2、解决孩子心态问题

父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。在这个阶段，家长不可急于求成。孩子心态和情绪调整都需要时间，只有把孩子内在的学习动力激发出来，才会产生效果。

3、培养孩子学习兴趣

兴趣是学习最大的动力。也是孩子学习的内在动机，这样的学习意志力会更加持久。家长要培养孩子的学习兴趣，让他、她爱上学习。

4、培养孩子良好的学习习惯

家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

5、改进学习方法

学习成绩优异的学生往往都会有一套适合自己的学习方法，只有摸索出自己的学习规律，才能事半功倍地提高学习成绩，同时也会增强学习兴趣。

6、让孩子制定适宜学习目标

目标一定要有，但要符合孩子的实际能力水平。达成目标后会给孩子带来成就感，也能间接鼓励孩子下次继续努力。

7、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境

进入学校后，“家庭、学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，爸妈要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。

孩子厌学的原因有哪些：

1、缺乏良好的学习习惯

也有的学生对于养成良好的学习习惯没有足够的重视，缺乏良好的学习习惯，最终的结果就是学习时间并不少，但是学习效率非常低，致使成绩不好，因而产生厌学情绪。

2、没有正确的学习方法

在学习中不讲究方式方法，往往表现为学习特别吃力，相比其他同学努力程度也差不多，但成绩就是上不去，便害怕学习，以至于得过且过，因而厌学。

3、没有良好的家庭教育方式

家庭教育方式不当给学生的学习情绪带来了消极的影响。有的家长希望子成龙、女成凤，在家里逼迫子女学习，在子女学习遇到困难时不懂得如何去疏导，唯分数论。在这样的高压下，学生心理负担重，学习效率低，容易产生厌学情绪。