孩子初三了还是态度不端正怎么办

初三的孩子面临着中考的压力，有的孩子奋发向上，对学习特别积极，有的孩子得过且过，对学习好不上心，看到这样的情况，很多家长不免有些忧心，想刺激孩子但是也不知道该怎么教育对孩子来说是比较好的，左右为难。

孩子初三了还是态度不端正怎么办？

1.引导孩子树立明确的人生目标。

青少年孩子学习态度不端正，原因是多种多样的，但缺乏明确的人生目标是最主要的原因之一。因此，在教育学生端正学习态度的过程中，不论是家长，还是教师，都要想方设法引导其树立明确的人生目标。目标具有动力性，青少年孩子一旦树立了明确的人生目标，他就会自己想方设法地往前走，他的学习态度就会积极主动得多。

2.设法激发孩子对学习的兴趣。

常言道：兴趣是学习的动力。孩子一旦对学习发生了兴趣，他就会在兴趣的引导下，自己积极主动地去完成相关的学习任务，去探求学习的奥秘，这样一来，他的态度自会端正，他的行为自会主动。

3.设法让学生爱上学习。

同兴趣一样，热爱也具有动力的性质，但热爱比兴趣的带给人的动力更强劲。著名历史学家梁从诫在谈到自己少年时期学习语文的经历时，曾说过这么一句话：“如果我今天尚能写出像样的中文，首先是因为我爱这个语言和文字，爱它所体现的历史传统。” 由此可见，热爱在学习上的巨大作用。

孩子初三态度不端正的表现：

一，晚饭后，看电视或玩手机，忘乎所以，超过半小时还不想进书房写作业。需要家长再三再四的催促，甚至对家长的催促不耐烦。

二，学习的时候，心不静，坐不住，钻不进去，一会儿出来喝水，一会儿出来上厕所，一会儿出来晃悠。

三，不愿意和家长讨论学习的事情，如果家长多说几句，多问几句，显得很不耐烦。

四，在家里情绪低沉，心不在焉，或者相反，一副无所谓的样子，谈东谈西，就是不谈学习。

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。不轻易的放弃对孩子的教育，毕竟是自己的孩子，如果你都放弃了，那孩子的未来呢？最重要的是让孩子切实认识到学习对于自己的意义，这样就能逐步树立学习的责任心。

孩子学态度不端正家长怎么办？

1、控制自己的情绪

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，说让你不生气是万万不可能的，特别还是处于小升初这个关键特殊的时期，有时候气得都能浑身发抖、呼吸都觉得不通畅，可即使是这样，也不要气恼啊，特别是有的家长本身还有一些基础疾病，一生气，血压会嗤嗤往上飙升，所以为了健康，家长要控制自己的情绪，深呼吸几次，待自己平缓了再来解决问题。

2、不要对孩子进行体罚

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，不要对孩子进行体罚。是，孩子这种态度固然让你觉得可气可恨的，让你恨不得一脚甩出去，可是甩出去以后呢，疼的还不是孩子和你自己，这种体罚的方式也还是没有把问题解决，有时候反而会引起孩子的逆反。

3、耐心与耐性

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。不轻易的放弃对孩子的教育，毕竟是自己的孩子，如果你都放弃了，那孩子的未来呢？孩子的世界是很单纯的，需要的是家长的耐心指导和耐性教育，一步一步的来的，急不来，拔苗助长反而不利。

4、给孩子的学习注入动力

在充分了解孩子学习现状的基础上，和孩子一起讨论，帮助孩子正确认识自我，发现自己的优点和长处，扬长避短，制定恰当的学习目标(包括短期目标和长期目标)，使孩子尽快体验到学习成功的成就感，逐步建立自信心和学习兴趣。

5、重点培养孩子的学习责任心

家长可以利用孩子的学习内容，将学习的内容和孩子的生活结合起来(比如，学习“重量”，就要把重量的概念和在市场上购买东西、查看买到的东西是否缺斤短两等联系起来)，让孩子切实认识到学习对于自己的意义，这样就能逐步树立学习的责任心。

孩子学习态度不端正的原因：

1、没有系统的计划

孩子有了学习计划，才能对学业进行有效的规划，但是学习态度不端正的孩子对学习并没有计划，整天只是为了应付老师和家长才上学。

2、课余时间的浪费

学习态度不端正的孩子对于课余时间的利用也是十分随便的，绝不会将时间分给读书和学习。而到考试的时候就会变得手忙脚乱。

3、对于成绩总是觉得还不错

面对的自己的考试成绩，不求甚解，不去反思自己错了什么题，该不该错，而是认为自己的成绩在班级中尚可，考的还不错。

4、上课的时间走神说话

学习态度不端正的孩子在上课时间很难集中注意力在学习知识上面，在上课的时候不是走神儿就是说话影响课堂纪律，不但耽误自己也耽误了别人。

怎么让孩子快速进入学习状态？

1、做些集中注意力的训练

我国年轻的数学家杨乐，张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。

2、养成良好的睡眠习惯

一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜：有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，如果孩子是“夜猫子”型的，奉劝让孩子学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。

3、引导孩子减少电子游戏的时间

随着科技的发展，电子产品在孩子的生活中所占的比例也越来越大。孩子沉迷于电子游戏更是让家长老师头疼的一件事。特别是在假期之后，很多孩子过度放松，对学习提不起精神，所以新学期即将到来之即，家长要和孩子坐下来一起认真的交流一下，同时告诉孩子，马上要开学了，玩电子产品的时间一定要控制。和孩子心平气和的沟通，站在孩子的立场剖析问题，给出建议。

我们仔细观察就会发现，初二其实才是初中最关键的一年，孩子的成绩会出现明显的分水岭，直接影响着孩子以后的中考。但其实，初中想考一个好成绩并不算难，产生差距的原因也并不在孩子先天的智商，更多取决于孩子的学习态度是否端正。

初二孩子态度不端正怎么办？

1、培养意志力

孩子学习不认真，很有可能是意志力不够坚定，才导致学习跟不上节奏。所以，作为父母，要通过生活上的一些小事或者生活细节来培养孩子的意志力。比如不让孩子赖床，即使是周末也要每天准时起床，这样就可以让孩子的意志力变得坚定，从而在学习上也会变得认真。

2、家长保持正常心态

家长面临孩子学习态度懒散、不认真，学习效果不佳时，要保持正常的心态，承认和直面事实，不带情绪，就事论事，只有保持正常的心态，才有能力帮助孩子克服困难，如果家长先焦虑了，这种焦虑反过来会影响孩子，对孩子的问题不仅没有帮助，反而是雪上加霜。

3、培养学习兴趣

父母应把眼光多聚焦在孩子的学习亮点上，比如一个好习惯，一点好成绩，及时“看到”，并且反馈给孩子，表达父母的关注和欣赏肯定。有智慧的父母主动参与孩子的学习，做题目故意做错，让孩子来纠正，借此夸一夸孩子，使孩子获得成就感，有意无意地帮助孩子树立学习的兴趣和自信。

初二孩子态度不端正的原因有哪些？

1、孩子因经不起学习的压力而产生了不良的学习态度

现在的孩子学习的压力越来越大，他们的身心常常超负荷运转。有的孩子或由于基础差，或由于学习上没有及时弥补不足，或由于有心理障碍，便落伍了，成了班上的差生，要想赶上学习成绩好的孩子又没

2、孩子因贪玩而产生了不良的学习态度

家长没有带领孩子体验过学习中的乐趣，严重忽视了孩子的个性特点，使得孩子感到“活得很累”，他们需要一个宣泄不满、体验成功的渠道。而游戏、手机等就为他们提供了这样的渠道，那些认为读书枯燥无味的孩子在所谓的娱乐活动中找到了乐趣和刺激，获得游戏胜利后的成功体验，这种体验使他们不能自拔，无心学习。

3、家庭的负面影响使少数孩子产生了不良的学习态度

有的家长的思想言行和教育方法欠正确，其读书无用或读书决定论等极端观点影响了孩子。有的家长对孩子百依百顺，助长了孩子的优越感，使孩子丧失了进取心而不愿学习。有的家长一方面要求孩子认真学习，一方面自己通宵达旦地打麻将、或其他娱乐活动等等。

初二孩子态度不端正的表现有哪些？

1、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的孩子能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的孩子虽然忙忙碌碌经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的孩子平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这同样也是孩子学习态度不端正的表现。

2、不会听课

这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来：只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

3、学习无计划

学习计划是实现学习目标的保证。但有些孩子对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

对于孩子的成长而言就像是爬坡一样，中学时期的孩子，成长则是翻山，从一座山翻越到另外一座山去，从生理到心理的变化非常地大。父母要及时地站出来去开导孩子，帮助孩子去做分析，让孩子从内心当中接受现实，继续努力，争取在下次的事件中取得更好的成绩。

初中孩子态度不端正怎么办？

1、家长以身作则，给孩子榜样力量

孩子在家时，家长的言行举止要比较规范，当然亲人之间的亲情表露、亲子活动是必须的。要求孩子不玩电脑、游戏、手机等，家长必须做到。

2、设法激发学生对学习的兴趣

兴趣是学习的动力。学生一旦对学习发生了兴趣，他就会在兴趣的引导下，自己积极主动地去完成相关的学习任务，去探求学习的奥秘，这样一来，他的态度自会端正，他的行为自会主动。

3、引导学生树立明确的人生目标

青少年学生学习态度不端正，原因是多种多样的，但缺乏明确的人生目标是最主要的原因之一。因此，在教育学生端正学习态度的过程中，不论是家长，还是教师，都要想方设法引导其树立明确的人生目标。

4、和孩子共同制定计划

从家长身上建立时间规划的行为模范，并带领孩子共同来制定计划。在计划的制定中，一定是要有孩子的参与的，而不是家长列出个表来直接丢给孩子，那不是制定，那是命令。对于孩子来说，这是完成任务，是“替”家长学习，孩子必定学习不会上心。

5、鼓励孩子树立自信心

如果孩子比较自信，能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。所以家长首先要帮助孩子树立自信并且自我激励。其次要让孩子学会自我暗示，相信自己通过努力，一定会成功。

初中孩子态度不端正的原因：

1、没有养成专注的习惯性

也就是平时的心态不认真，做事的认真态度不够。细微的情节奥妙，把握不到。建议，以培养孩子的专注力为主。加以提高。

2、孩子因贪玩而产生了不良的学习态度

孩子小时候都是遵循“快乐原则”选择性地投入到各种活动中的。有的家长强制孩子学习，不准孩子搞文化学习以外的活动，或者家长没有带领孩子体验过学习中的乐趣，严重忽视了孩子的个性特点，使得孩子感到“活得很累”，他们需要一个宣泄不满、体验成功的渠道。

3、缺乏责任心、不重视学习

孩子缺少认真负责、一丝不苟的学习心态，对学习的重要性和必要性认识不足，抱有无所谓的心理，对学习毫不在意。

初三是人生的第一个十字路口，十年寒窗面临着人生的第一个选择。初三的重要性不亚于高三，但初三的孩子大多都在青春期，大多数孩子都比较叛逆。家长越是让孩子好好学习，孩子就越不愿意好好学。

孩子初三了还是不好好学怎么办？

1、和孩子坐下来进行一次深入的沟通和交流

主要从孩子的兴趣或崇拜的偶像入手，如果要想在自己感兴趣的专业上发展的更好，那就需要专业的知识，引导和鼓励孩子为自己努力。

2、确定学习的目标

可以问一问孩子对将来有什么打算，或有什么职业愿望，以此引导孩子进入更高的学习殿堂，成为自己想成为的人。对于没有打算的孩子，可以以自己或身边人的例子，告诉孩子拥有知识和高学历的精英人才，在将来的工作、生活中有哪些不同，知识可以怎样改变一个人的人生。告诉他们学习不仅可以成为工作、生活的阶梯，还能给他更多的选择，成为自己想成为的人，过自己真正想过的生活。

3、切断孩子的“退路”

如果家长曾让孩子以为自己有“退路”，可以非常正式地告诉他这样并不可行。你可以成为一个更好的人，而爸爸妈妈也希望你能成为更好的人。若孩子有了早早去打工的打算，可以将目前他可能做的工作、以及工作的真实情况告诉孩子，让他清楚自己的选择远比读书还要困难。

4、从孩子相对擅长和喜欢的学科入手

尽可能帮助孩子在擅长和喜欢的科目上多下功夫，让孩子获得一种成就感，帮助孩子树立信心，让孩子觉得自己可以学好，而且有能力学好，慢慢的他就会有信心学其他学科了。

5、和孩子一起制定每日的学习计划

不着急就是因为没有目标，中考的目标比较大。可以和孩子一起制定每天的学习计划和目标，监督孩子完成，小目标完成了，大目标就不用愁了。

6、鼓励孩子

分孩子心理素质和承受能力都比较差，很多时候学习不好，是因为家长压力太大了，所以家长不要给孩子太大的压力，要学会帮孩子减负，让孩子能放下包袱轻装上阵，另外要多鼓励孩子，多看到孩子好的一面，通过鼓励让孩子更愿意去学习。

7、和孩子的班主任老师进行一次沟通

寻求老师的帮助老师对孩子的鼓励很关键，有些孩子只听老师的，对家长的话根本不屑一顾，如果你的孩子是这种类型的话，那就和老师沟通下，让老师协助管理，当然，这只是短期做法，长期还得靠孩子自我觉醒和努力。

孩子初三了还是不好好学的原因：

1.基础一直不好或不太好，以前勉强能跟上，但到了初三，随着学习内容和难度的增加，感到吃力或根本跟不上，认为升学无望，以至于失去了自信而放弃。

2.迷上了某款网络游戏。我们都知道，网络游戏容易上瘾，大人尚且如此，更何况心智还未完全成熟的孩子。

3.早恋。初三的孩子正处于青春叛逆期，少男少女，容易对异性产生好感，产生早恋现象。

4.其他原因，也许对自己的座位不满意；也许和某位老师发生了不愉快；也许和同学之间发生了某些矛盾……

和孩子沟通的过程中家长要表达出作为家长很支持上学，让孩子从内心感受到即使自己成绩不好不想学习但家长并没有放弃自己，在这里切记不要给孩子唠叨这都是对他好什么的，九年级的孩子处于青春期好多道理都清楚，你越这样他越反感。

初三了孩子还是不好好学怎么办？

1、树立正确的目标感和未来规划

不想学习就是“目标感”不足，成年人经历过学历或者眼界对生活与工作的影响，但是对未成年人来说，他们没有经历过学历在生活和工作中的重要作用，这其实是最关键的问题，孩子不认可你的观点，那就只能是“左耳进右耳出”了。大多数父母会说，“好好学习，认真学习，努力学习，以后找个好工作，有更好的未来”，但是孩子们心里也许会想，不好好学习就没有好未来吗？这其实就是父母和孩子们之间交流的障碍点，父母经历过，但是孩子理解不到“学习”对未来到底多大的影响。

2、养成一个好的学习习惯

养成一个好的学习习惯，是一个长期的过程，根据所描述情况来看，这可能与孩子学习兴趣不高有关。家长要对孩子有耐心，这个年龄阶段的孩子正处于身心发展的关键时期，家长更多的是引导孩子形成良好的学习习惯，不要强迫孩子做这做那的。

3、告知他要为自己的行为担责

孩子现在还没那么多的诱惑意识，父母提前明确告知他要为自己的行为担责，接下来是考重点高中、普高、职高，还是不读书入社会搬砖，都让孩子自己拿主意，并明确告知他要为自己的选择后果负责，要有责任担当。

初三了孩子还是不好好学的原因：

1、学习氛围不够，学习氛围对小孩的学习态度形成非常重要，所谓氛围的形成有效的办法就是家长带头爱学习，并且表现出“知识就是力量”的现象。

2、没有奋斗目标，现在小孩生活条件好，对社会的艰难程度认识不够，而且对未来也没有想法，大多数缺乏理想，也就失去了学习的最重要动力。

3、主观上对学习不敢兴趣，有些孩子天生就不爱学习，这里有性格、习惯、价值观、思想意识等各种原因。

孩子马上就要小升初了，这时候孩子可能因为压力大等会产生态度不端正的行为，这时候父母应该多加引导，不管孩子表现如何，你必须沉住气，否则很容易乱了阵脚。

六年级孩子态度不端正怎么办？

1、父母以身作则，不玩儿手机不看电视。当父母负责监督孩子的时候，更加应该规范自己的行为，可以在孩子写作业的时候，自己看一些说，提高文化修养，做孩子的正面的榜样。

2、要加强跟孩子的沟通，孩子说你听，而不是你说孩子听，这样你才能真正了解孩子的真实想法与真正困难。启发孩子深度挖掘原因，千万不要讽刺挖苦孩子，以一个导师的角色去帮助他分析，直到找到问题症结。引导孩子学习、掌握正确的学习方法，这个过程需要不断尝试和修正，孩子可能会有挫败感，家长要鼓励支持孩子。

3、对孩子的成绩要实事求是。对于孩子的成绩要进行横竖对比，该表扬的表扬，该批评的批评，避免孩子对自己的成绩产生错误认识，但是要注意和孩子沟通的态度。

4、在孩子学习态度不端正的时候，家长需要和孩子进行简单的交流沟通，尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流。让他明白学习的重要性，知识的重要性，不仅是对待学习了，做任何一件事情都要有认真的态度。

 六年级孩子态度不端正的原因：

1、孩子的学习过程中，家长充当的角色是邻家大妈，每天叨叨的数落孩子，只会埋怨，却从来没有主动和孩子共同分析学习中的“困难，从来不主动和学校老师了解孩子在校情况，从来不关注孩子交往的朋友是什么类型…

2、现在的孩子学习的压力越来越大，他们的身心常常超负荷运转。有的孩子或由于基础差，或由于学习上没有及时弥补不足，或由于有心理障碍，便落伍了，成了班上的差生，要想赶上学习成绩好的孩子又没信心。长期的落后，使孩子的自信心严重受损，因而产生不良的学习态度。

3、有的家长的思想言行和教育方法欠正确，其读书无用或读书决定论等极端观点影响了孩子。有的家长对孩子百依百顺，助长了孩子的优越感，使孩子丧失了进取心而不愿学习。有的家长一方面要求孩子认真学习，一方面自己通宵达旦地打麻将、或其他娱乐活动等等。