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三四五年级是孩子厌学情绪的高发期,很多孩子开始讨厌学习、讨厌写作业,许多家长只看得到孩子下滑的成绩,却看不到造成孩子厌学和成绩下滑的根源,找到孩子厌学背后的根本原因才能真正的帮助孩子,那么,四年级的孩子不想上学,我们该怎么引导呢?
四年级孩子不想上学的原因:
1、自身学习动机不强
许多孩子升入三四年级之后,发现课程变难,一下就丧失了学习的动力,这种情绪出现的直接导致孩子缺乏正确的学习目标。孩子学习被动,对学习感到乏味,认为学习是一件苦差事,但是迫于老师和家长的压力,不得不背着书包到学习混日子。
2、受不良社会风气的影响
不良的社会风气和社会文化会产生负面影响,一些内容不健康的电影、录像、图书等如果让小孩子过早的接触到,孩子没有自制力很容易沉迷其中,也容易结交社会上一些不三不四的朋友,耳濡目染,逐渐厌学。
3、家庭教育方式不对
有的家长忙于自己的事业发展和养家赚钱,从而忽视了子女的教育,对于孩子的成长关心不足,孩子得不到情感上的支持与温暖,而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。这些孩子吃喝不愁,学习成绩却每况愈下,孩子的情感需求是得不到满足的,学习体验是不快乐的,容易造成孩子对学习产生厌恶情绪。
4、学习成绩差
孩子学习成绩太差老师一般也不会为难,孩子在班级的标签就是差生,孩子学习成绩差孩子自己就会觉得上学没什么意思。
四年级孩子不想上学怎么办?
一、和孩子多沟通,找原因。
家长要和孩子多沟通,看孩子问题在哪儿,例如,要考虑到孩子家庭氛围,师生之间关系,人际交往及其一些外在环境污染问题。
必须家长跟孩子细心沟通交流实际掌握孩子的心里情况,有一些孩子便是由于看不顺眼哪一个教师就两极分化最后造成厌学,也是有孩子由于谈恋爱而危害学习等,依据孩子的状况,做恰当的正确引导。
二、要激发孩子的学习兴趣。
不必老让孩子在家里学习,或是附加的兴趣培训班这类的。适度的调整孩子的情绪。假如发觉孩子对学习有排斥的情形下。就应当考虑到从孩子有兴趣的层面下手,开展正确引导。例如孩子想出去玩,你能对他说,假如你能进行一件事情得话,就要他出来,并且也有附加的奖赏。
三、要创建孩子的信心。
孩子得先要有自信心,才会对学习造成兴趣爱好,家长可从以下几层面来塑造孩子的信心,例如:不必让孩子学习超出他工作能力过多的事,给孩子多一点取得成功的机遇。或是,给孩子充足的时间学习和训练,不必嫌他慢,要使他还有机会反复训练。
四、改善学习方法。
让孩子有充足的学习自然环境,让孩子多了解不一样的小玩具、事情、好朋友。在日常生活中,让孩子多看看、多听听、注意力不集中、多问、多讲。便越能塑造孩子积极学习兴趣爱好。
五、父母与孩子沟通。
被老师批评了,孩子逐渐的就对这一个学科产生了厌学的倾向。那如果孩子是这种情况下产生的厌学原因,那父母就需要引导孩子,人都会犯错误的,不能因为老师的一次批评而自暴自弃,鼓励孩子再接再厉,有战胜困难的决心和勇气。
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