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孩子读书不行怎么办?
1、引导孩子坚持深阅读
很多家长认为阅读就是多看书,多看名著,阅读可以分为泛读知精读,泛读属于浅阅读。孩子在读的过程中,很容易囫囵吞枣,只是单纯地看完,缺乏思考。精读又称为深阅读,在课堂上,老师的阅读课一般都是深阅读,老师会精心地设置情境、设计问题、设计拓展,在课堂上孩子们的阅能得到思考,所以,在平时阅读中,我们也要引号孩子进行深阅读,快速阅读后,可以对文中的好词好句进行摘抄,也可以写一写读后感,不明白的地方再读一遍,长期的深阅读必定有助于提高理解力、学习力、表达力。
2、坚持阅读要与实践结合
只有连接书内和书外的世界、知识才能转化为知智慧、思考才能转化为行动、素质才能转化为能力。除了摘抄,写读后感,还可以鼓励孩子写日记,这实践的一个好办法!日记的方式很灵活,可以想到什么写什么,当然如果能指导一下,每次只围绕一个内容来写更好,慢慢锻炼的思维能力。
3、不要与别人家的比较
家长容易看到别人家的孩子,却看不到自己家的孩子。觉得别人家的孩子哪哪都是优点,自己家的只有缺点。因此,导致一开口就是拿别人家的孩子来比较。孩子不喜欢,他会自尊心受挫,觉得在父母眼里,自己一无是处。有些孩子会自暴自弃,毕竟父母是他较信任的人。
4、放大优点,弱化缺点
每个孩子都是独一无二的,学习成绩不是评价孩子的唯一标准。如果家长把关注点都放在成绩不好上,等于放大孩子的弱点了,更看不到孩子的优点。到头来,就是孩子越来越没自信,因为家长看到了成绩不好,也看不到孩子其它的好。比较妥当的是多夸优点,让孩子看得见自己,也知道自己的不足,努力弥补不足,争取更好的自己。
5、降低对孩子的阅读要求
如果孩子具有阅读障碍,父母要降低对孩子的阅读要求。因为这样的孩子在读课文时,读得越多,他会感觉越糊涂,难以理解课文中的意思。因此,父母可以减少孩子的阅读时间,改为让孩子听课文。有些书籍可以用播放器来放,还有的书父母可以帮孩子读出来,让孩子完整的听完,初步理解文中大概的意思。
6、选择孩子真正喜欢的书籍
阅读千万不要太功利,什么新课标推荐课外阅读书录啊,这些书孩子不一定感兴趣。兴趣是阅读的动力。如果孩子对一本书不感兴趣,书中生字又多,他为什么还要自找麻烦呢?所以,给孩子买他们真正喜欢的书来看吧。
7、训练专注力
专注力的强弱,对阅读也有一定影响,尤其是“一目十行”的能力。家长可以营造一个有利于注意力集中的环境,比如为孩子创设一个不受干扰的游戏角落或学习区,将环境收拾得有条不紊。给孩子一个规定时间范围内完成的任务,教孩子学会分配时间,学会自己掌控时间,让他知道如果集中在相对短的时间内做好一件事情时,便有更多的时间做其他事情。切记,孩子做事分心的时候,千万不能唠叨和训斥,那样反而更不能使孩子集中注意力了。
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