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家长与孩子的相处过程中,除了关注学习成绩之外,更要关心孩子在成长过程中内心的感受,他的心理活动。只有这样才能及时发现孩子的问题,察觉孩子厌学的情绪,及时做出应对和解决,避免孩子因为厌学情绪的不及时处理,导致孩子断送了自己的学习前程。
青少年厌学的表现:
1、推脱责任
这些有厌学情绪的孩子,往往简单的把失败的原因推向外部,不能客观地分析学习成绩不良的主观因素,无法做到检查自我,吸取教训。他们很可能将考试成绩不好归因于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,或者老师阅卷不公平等等。其实他们的心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这种方式来掩盖和推卸自己的责任。
2、抵触所有跟学习有关的事
这一类主要有三种表现,第一种就是孩子直接明确表示不想要去学校上课;其次就是到了学校,但是听不去老师讲的任何内容,心思并不放在学习上;最后就是没有理想,求知欲望不强烈,也没有上进心。
3、注意力不集中
学习时经常会注意力不集中,对学习不感兴趣,对于各种因素的抗干扰能力不强,但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上,主次不分。
4、对学习感到厌倦,不上心
做家庭作业的时候缺乏主动性,而态度往往也不认真,只是为了交任务。多数时候,还不能离开家长的监督检查。
青少年厌学怎么劝导?
1、给孩子多一些欣赏和积极的期待
比如很多孩子可能认为自己笨,学得比别人差,所以自卑,对学习持消极逃避的态度。这时,我们可以告诉孩子们:“其实你一点也不傻,相反,只要你愿意尝试,你会发现自己在很多方面都很优秀!”父母的表扬和鼓励可以增强孩子的信心,帮助他们设定自己的目标。
2、了解孩子的内心需求
当孩子厌学不想学的时候,家长要及时了解孩子的内心,而不是一味的批评和指责。只有了解孩子的内心需求,才能更有效地帮助孩子解决问题。
3、调整与孩子的沟通方式
很多家长会打骂孩子,甚至强迫孩子学习或者上学。这不仅不能解决根本问题,甚至会持续恶化;因此,家长需要调整自己的沟通方式。
4、培养学生的良好习惯
习惯决定命运,如果父母不注重学生的习惯培养,无疑是在葬送学生美好的未来。学生在年幼的时候,对好习惯坏习惯是没有什么概念的。父母要有意识的引导,只有学生深刻意识到好习惯的重要,才会主动强化这种好习惯。这就需要父母不断对学生强调好习惯的重要性。
5、培养孩子的人生观
价值观的正确与否,首先是看世界观与人生观是否正确且有意义。有了正确的人生观,他就可以树立正确的人生目标,规划有序的人生道路。以一个良好的态度对待学习就是自然而然地了。所以,家长在注重成绩这个结果的同时,更要看到学习过程中人生观的培养是否沿着正确的轨迹。
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